《围棋的道与魔》读后感及精彩语句摘录

第一篇：《围棋的道与魔》读后感及精彩语句摘录

首先感谢上次的福建省大学生赛，唤醒了我沉睡了近10年的对围棋的兴趣，自此才恢复对围棋的关注，随后在网上看到了《围棋的道与魔》，介绍说是前国手沈果孙七段根据自己几十年的教学实践写的，由于我平常也兼职围棋老师，所以更有兴趣看来了下去，结果一看便被书中深入浅出的棋理分析和思考方法吸引住了，这种思维类型的书我最喜欢了！一看遍忍不住地往下看……（正值学校期末考期间，我不惜期末裸考啊，当然，我经常裸考，前提是能保证高分~），这绝对是本解析棋理和思考方法的好书！（可惜不知是何原因，如此好书居然没有出版？！我猜是因为其中涉及与陈祖德的个人恩怨？虽然我作为新时期的围棋骚年表示对书中揭示的那段历史相当震惊，但我更关心的是棋本身，把那些敏感话题去掉了出版不就得了？当然具体何原因我也不清楚……）我觉得此书最适合有一定水平的业余高手看，业余高手对围棋的各方面技术都已基本掌握，缺的更多的正是这本书中的思考方法，读完这本书给我一种大开眼界的感觉，感觉我对围棋又有了一种相对以前更多更新的认识，这便是这本书比其它围棋书更吸引我的原因。这本书还有很重要的一点就是教大家勇于独立思考，独立思考这种能力很重要！不仅仅是在围棋上，往大了讲，更应该学会这种能力应用到现实生活中，现实中大部分人接受长期的应试教育完全失去了独立思考这种重要能力！最后补充下，这本书不仅谈棋理和思考方法，还谈了围棋的很多方面，很多围棋教学经验也让我感觉很受益，值得围棋老师一读。本文完~

LYLtim

2013.1.8

以下附上我做的书中给我启示的一些摘录：

现在，想学棋的小孩很多，我们应该教给他们棋的正道，不要教给他们邪门歪道。

不要表现自己，能把大家都会的正着，教给还不会的孩子，你就是好老师了。

着眼点跟着局势的变化而变化，才是道。通常着眼点应放在放在有不寻常的棋子的地方。

只要老师们按棋理并结合各方面的知识来教学生，不管老师的棋艺如何，都是能教出好学生来的。

处处按棋理下棋，这就是道。如果你能按棋理下棋，就会感到棋并不难下，如果你能按棋理教棋，就会感到棋并不难教。

围棋之道，以看得清为上。

布局时下难看的棋，是不会有好结果的。学棋一定要学棋理，不要光学着法，光学着法，容易被忽视棋理的“高手”误导。

从小一切都有长辈安排好了，久而久之，养成依赖思想，只知跟着走，缺少创新意识。这样的孩子很难成为将军。下棋犹如打仗，是需要将才的。

一定要重视基本功，一定要从棋理着手，不要下难看的棋。

先下定了边，角上就制肘了。

取势的基本原则是要封住一边。

分析新形的得失常用的方法是颠倒一下行棋次序，使它变成我们已知的棋形来进行对比。

这是一个思考方法的问题。我们通常使用排除法，也就是把不满意的结果排除掉。学棋不久的孩子通常不会这种方法，我们必须教会他们。

围棋虽有科学的成分，同时也有艺术的成分。科学可以随着时代的发展而事半功倍，但艺术却不能。

对方不会来下子的地方，我们不必先下了，以保留变化。

攻击得空，效率最高。

对方难受的地方，最好给它放着，你如果急着动手，对方就不难受了。

棋理与棋诀的区别大致是，棋理是抽象的，适用于多种棋形的。棋诀是具体的，适用于某种棋形的。

艺术是有意境的，意境在电子计算机里是找不到的。

我们在讲棋的时候，要尽量少用 “必然之着”这四个字，必须在有十分把握的时候才用。

一般情况下，三个子可以构成坚实的阵容，四个子可以构成丰满的阵容，坚实的阵容是不宜发展的，丰满的阵容是应该发展的。如果你用四个子去构成坚实的阵容，那么，其中的一个子必定子效较低。

三个子构成坚实阵容，最好不要再加第四手。

下棋的常法是先势后地，布局即将终了，该适当取地。

黑1“双飞燕”，白2需“压强不压弱”。（这里的“强弱”是指对方的强弱，LYLtim注。）

你怕的东西越多，下棋就越不自由，只有什么都不怕，才能充分发挥你的聪明才智呀！

看着很大，但会越下越小，这是“一方地”的特点。

不要用挂角的子来围空。

邻角是自己的时，要走高位；邻角是对方子时，要走低位。

你明白了 “空是流动的”，就会动脑筋去试试，开始时也许下得不对，吃亏了，但不要紧，试得多了，你就会了，你的布局水平就提高了。

我不必着眼于怎样来对付你，而是要考虑我自己的棋应该下在哪里好。（欲胜人，先胜己。LYLtim注。）

我们要下好棋，必须考虑到全盘，必须灵活多变，不能只会一种下法。

三三被肩冲时的常识是向自己有子方长，接着向对方有子方向飞出。（这里我结合语境做了修改，LYLtim注。）

多打早年的谱，因为那时的棋千变万化，你能学到很多东西，特别是学会怎样构思，学会构思才是你自己的。

将棋生上根，就能使薄棋变厚。

不要把四路上的几个子一定看成是外势。通常的外势都是连着边的，悬在空中的外势，最好不要去发展它。

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第二篇：《豪迈与精彩》读后感

我读《豪迈与精彩》

在这一个学期里，慢慢地把《豪迈与精彩》这本书读完了，算不上是认真品读，但总体来说，还是有花心思去品味的。这本书也确实是适合大学生读，尤其是刚上大学的新生们，因为里面，会让我们明白，大学时间，如何去度过，以及如何去做一名合格的大学生。一开始拿到这本书的时候我就开始感兴趣了，只是因为书名叫做《豪迈与精彩》，作为一名刚上大学的学生，同时也作为一名有着梦想和激情的男生，“豪迈与精彩”这几个字对我来说还是有不小吸引力的，因为，我喜欢豪迈，也喜欢精彩的生活！

读这本书，获得很多的感触，自己也有了很多的认同以及自我的思想，我开始收获也开始了思考。

是啊，大学就像是一个人生的开始，我们则在开始的起点，说得伟大点就是我们肩负着民族复兴的历史使命，我们是国家未来的主力军，所以，我们应该好好思考我们的大学生活是怎么样的一回事，也该明白到自己要怎么在大学的四年里好好学习好好体会生活。我们有了这个许多人渴望的机会，可以感受大学的生活情趣，感受大学的学术思潮和文化氛围。这是我们的福气，我们应该好好地珍惜这份机会，不能在颓废的情况下没有目的地浑浑噩噩过完四年。

不可否认的，每一个大学生，都有着自己的理想，一般来说，或许我们的理想也正是我们很有志趣的，不管我们的梦想是什么，我们都应该时刻地记得“我的未来不是梦”，即使理想和现实有很大的区别，但只要我们朝着理想的方向往前走，我相信理想终究会实现的，而我们，只需要好好地树立一个远大崇高的理想，同时锲而不舍地坚持我们的理想就行了。不管社会如何，也不管现实是否残酷，只要理想在，那些都是不重要的，没有理想的人，我认为跟行尸走肉没有什么区别，因为那些人失去了生活的目的和意义。我们不要躺在幻想在叹息，要做理想的现实主义者。

大学，是我们学习知识成才的地方，而成才却不仅仅是在大学里，我们要懂得时时刻刻都要让自己有所学会和有所收获，天生我才必有用，我们应该知道自己的潜力，应该知道做一个有才能的人，并取得我们理想的成功。虽然在成功的道路上我们会有逆境，但那是不能阻止我们脚步的小挫折，因为我们也有顺境。在逆境中，我们不会退缩，因为我们会迎风亮出自己的剑，我们会披荆斩棘，慢慢向前进。顺境中，我们也要直挂云帆济沧海，向我们的目标地航行。

大学生，要更加地懂得如何做人以及如何处世，因为我们在社会上，可以说是素质的化身，也是一个国家的代表。所以，很多古代就已经有的好的素质我们应该学会，我们男生不仅仅是强壮的男士，更是温柔的绅士，我们应该知道诚信的重要，同时知道遵守法律和道德规范，更要懂得感恩。在这个社会里，我们有许许多多的责任，承担责任也是我们必须做到的。在做人和处世上，大学生应该是善于和别人交往的，也应该是心胸宽大的，学会宽容和忍让，将会让我们有更多的朋友，也会终身受益。读书，就应该让我们所读到的和所学到的用得上，因为实践更是重要的。

作为一个社会人，我们也会和很多人一样有很多烦恼，我们会介意得与失，塞翁失马焉知非福，得失是人生一定会有的事情，我们要学会接受失去，也要学会接纳得到，放宽心态，活得豪迈也活得潇洒。也许我们还会介意美与丑，但其实美与丑却是改变不了的，即使我们再介意丑，我们也改变不了，这是我们一出生上苍恩赐的。丑也可以活得开心和幸福。外在的虚表其实不重要，重要的是我们要问问自己，我的心灵美吗？？我是有素质有内涵的人吗？？我是个别人都接受都乐意交往的人吗?如果答案是肯定的，那么你比外表美丽的人还要美丽。其实，只要我们知道荣辱和羞耻，懂得着装得体和做人儒雅风度，懂得展示自己内在的人格魅力，我们就会是世界上活得很好的人。我们绝对不会丑。不过，不要过分的个

性张扬，因为那会不合群。

我们要时刻记住，我们是个体，个体永远需要团队的，我们要学会协助团队，培养团队意识和发扬团队精神，让我们一起创造更大的成功。不管是择业还是创业，我们都需要团队，也只有有团队的帮忙，才会成功，没有人可以一个人取得成功。

关于创业和择业上，我的看法就是，如果有条件和好的点子，其实可以尝试创业，因为人生的意义就在于奋斗，多去拼搏和多去尝试，往往会有不一样的成功，也会有不一样的收获。但是，我们不能否认了择业，因为创业不是一句话的事情，择业也是人生出路的选择之一。不管做什么，都要坚信我们会成功。

大学校园中，最常见的现象之一就是成双成对的恋爱。其实大学生恋爱是自己的自由，也是一件不同体会的事情。是值得去尝试的。爱情中有不一样的甜蜜和苦涩，只有尝过的人才能明白过来。大学生的年龄也确实是谈恋爱的年龄，我们可以在爱情中学习，可以在爱情的支持下奋斗，也可以在爱情的美妙中生活。不过，爱一个人也不是容易的，我们要学的东西还有很多，爱一个人，就是要学会付出，要学会忍让，要学会关爱，要学会尊重，还有珍惜。。。恋爱也是一门课程，你修满了这门课程，才算得上是成长了。当然，在爱情中我们也是需要理智的，因为爱情不能成为做错事的借口，也不能是所有想法的支持者。我们要懂得互相尊重和互相为对方着想，绝不能因为一时的冲动而害了对方也害了自己。总之，我们要努力让爱情成为永恒的甜果。让美好的爱情继续进行下去。

每一个人都应该爱国，作为受过高等教育的我们，更是应该是一位爱国者，因为我们需要回报我们的祖国，而且天下兴亡匹夫有责。我们要以振兴中华为己任。时时刻刻关注我们的国家和我们的人民，把爱国落实到实践中去。在国家有需要我们的时候，毫不犹豫地挺身而出。

人有人两种，一种人是平凡的，另一种是伟大的。我们都应该立志成为伟大的那一种人，去贡献社会，为世界做自己该做的事情。但是，我们不能去瞧不起平凡的人，更不应该瞧不起现如今平凡的自己。伟大来自平凡，同时平凡人构成了世界，每一个伟大的人也是从平凡开始的。但我们要学会在平凡中走向伟大，所以我们要拥有伟人的胸怀。

好好享受我们的大学生活吧，好好享受我们的奋斗。我们终究会成功的，只要我们坚持我们的理想和我们的目标。在成功的道路上，我们会遇到很多机遇，在机遇面前，就要求我们要懂得及时抓住机遇，因为机遇是可遇不可求的，机遇也是成功的需要，把握机遇也是我们的一种能力，而成功就是机遇和努力与坚持的共同作用的结果。当然，我们不能做一个等待机遇的人，而要在没有机遇的时候去创造属于我们的机遇，做创造机遇的强者。只有这样，我们才能走在别人的前面，也成功在别人的前面，也能走得更远。

大学，确实是收获的一个圣地，也确实是人生开始的地方。看了《豪迈与精彩》，我们可以更加清楚我们以后该怎么做。不过一切最重要的在于行动和我们自己的思想。思想才是决定一切的东西。

大学生的我们，好好去走属于我们的那条路吧，在路上，我们会看到不一样的风景，不管是什么风景，都会带给我们财富！

第三篇：豪迈与精彩读后感

读《豪迈与精彩》有感

10级国贸三班 黄泳嫦 101042106

利用课余时间，我读了学校推荐的书本《豪迈与精彩》，经过了大概三个星期的时间，我感受颇多。这本书不仅可以打发我的课余时间，更多的是可以让我知道要直面现实，追求自己的理想，不能因为大学生活不像想象中一样就虚度大学4年。

先说我看完这本书的总体感受。全书有两个大内容：直面现实、追求理想，分为20个大标题：感受与感言、理想与志趣、理想与现实、成人与成才、逆境与顺境、为人与处世、宽容与狭隘、读书与实践、得与失、美与丑、着装与风度、个人与团队、胜圣人与胜己、择业与创业、智商与情商、个性与规矩、恋爱与家庭、爱国与报国、平凡与伟大、机遇与努力。作者在书中大量运用网络、电视电影、出版社等传播媒体中最吸引人的新材料去写每个部分的内容和引用国内外一些经典案例，材料丰富、语言生动精彩，同时也颇有诗意，富有情感，都使我读后留下深刻印象。同时，作者也直接运用当代大学生的话语来如实写出大学的真实面貌，和直接运用一位大学毕业生毕业后求职的情况和感受，使我感觉很真实，具体，容易动容。再者，作者也适当的粉饰来苗

雪大学生应当完善自己，积极向上，鼓励大学生追求自己理想，为自己的理想作充分准备。刚开始读这本书，我就被作者朴实生动的语言和案例所吸引，如今读完仍然觉得回味无穷，我觉得这本书真正让我体会到大学生的“豪迈”和人生的“精彩”。

这本书的所有内容都让我获益良多。下面请允许我写几个使我印象最深的部分。

有人说：“理想是美好的，现实是丑恶的，我追求美好的理想，鄙视丑恶的现实。”也有人说：“现实是实在的，理想是空洞的，我注重现实，而轻视理想。”对于理想与现实之间关系的这个问题，作者在本书“理想与现实”大标题里面，首先引用一个大学毕业生在网上发的帖子，引出了话题：当代大学生都必须面对的一个问题——理想与现实问题。随后，作者又用两个学生在网上发的日志和帖子，引出为什么现实和理想存在着差距，最后得出办法来解决理想与现实的落差——尊重事实，正视现实，同时要做一个理想的现实主义者。最后用皮尔和诺贝尔的成功例子和引用鲁迅的话结束这个话题。我认为，生命如果没有理想，就算付出再多的辛劳和汗水，生命也不会有希望的收获。就正如你同时给两只杯子里的泥土浇水，同时为它们付出了辛劳和汗水，为什么一只杯子里长出了新叶，而另一只杯子里却什么也长不出来呢，这是因为只放了一颗代表理想的种子在其中一只杯子

里。同理，生命仅有理想是不够的，还要懂得付出，没有辛勤汗水的浇灌，永远成不了现实。正如在两只杯子里，我各埋入了一粒种子，只有一只杯子的种子发芽，是因为只给其中一个杯子里浇水。所以，人的一生应该是确立理想、信念和目标以后并为之努力奋斗的一生！我们大学生，应当在此确立好自己的理想和奋斗目标，在大学四年里面，要认真读好专业课，多看课外书，不断充实自己，做好自己的职业生涯规划，但不能过于理想化，同时也要知道现实和理想之间是有落差的。毕竟，生活中理想照进现实的人很少，大多都是为着理想，在现实里积极进取，开拓自己宽阔的前程，不断为理想和目标而奋斗。

许多大学生认为，初中不知道什么是喜欢，高中没时间谈恋爱，到了大学，谈恋爱自然是大学生活中重要的一幕。关于大学生的恋爱观，作者在“恋爱与家庭”作了详细解释。作者同样用了大量例子说明大学生恋爱的现象，进而揭示什么是爱情，什么是爱。最后阐明如何获得真正的爱情，怎么样形成一段成功的婚姻和如何创建美好家庭。其实，在我看来，当代大学生虽然普遍都谈恋爱，可是这样的恋爱我只觉得是浪费时间。很多人天真的认为现在的那一位是以后结婚的那一位，事实往往不相符。记得有一位辅导员说过：大学，是加油站，而不是终点站。我觉得这句话非常有道理。大学仅仅四年时间，我们把时间花在书本上，组织或参加活动上，何乐而不为？谁敢保证毕业后谈恋爱的人都是可以开花结果的？有些人会把好感当做喜欢，把喜欢当成爱，以为爱就是简单的是互相有好感，包容，尊重。其实这些都是爱的必要条件，而不是充分条件，更不是充分必要条件。静下心想想看，大学毕业后，真正持续爱的人有多少？大家都会各奔东西，为自己的理想而奋斗，为以后的生活打下坚实的基础。到时候，谁会想到对方，关心对方？即使是关心，大概也是偶尔一下而已。久而久之，这段感情便是结束了。我认为，大学虽然是可以谈恋爱，可是谈不谈却是自己的权利。如果不能保证以后结婚的是对方，那么就不要浪费大家时间了，不如把时间花在更有意义的地方吧！

经常有人会争论究竟努力重要还是机遇重要。在“机遇与努力”这一章，作者做出了回答：就努力和机遇的比较而言，两者之间并不是同等重要的。从统计角度来看，机遇比努力更重要。机遇是成功的决定因素，努力是成功的保证因素。作者在本章中首先说机遇是成功的需要，同时总结出成功者对待机遇的特点有哪些。然后用彭丽媛的例子来说明把握机遇也是一种能力，凭着踏实的奋斗，敢于接受机遇挑战的勇气，彭丽媛在艺术道路上坚定进行着，成为民族声乐中的“大碗”，机遇没有亏待她，她也没有负于机遇。再用古今对比来说明成功需要机遇和努力共同形成的。最后总结教会我们如何做创造机遇的强者和要善于抓住机遇发展自我。

作者最后的一句话令我特别深刻：弱者错失机会，智者把握机会，强者创造机会。在社会中，都是存在着弱者、智者和强者。可是你想成为哪一类人，却决定于你自己。说实话，我不想做弱者，也不希望自己像强者一样，我只需要做一个智者，把握仅有的机会，创造自己的人生价值。越王勾践在战败的情况下被迫到吴国当奴隶，在吴国，勾践受尽了耻辱，但在许多羞辱面前，他没有自暴自弃，也没有直起反抗，只是默默地忍受着，忍受着。终于有一天，吴王看到了勾践忠诚的表现，而释放他回到越国。被释放的勾践下定决心，重整旗鼓，重拾旧河山，他抓住了一次难得的机遇，回到越国用了十年之久壮大人口，富国强兵，壮大军队，最终灭掉了吴国。勾践正是因为抓住了这次机遇，才使得自己报仇雪恨，灭掉了吴国。如果越王勾践没有抓住被释放回国的机会，那么他就不会重振旗鼓，光复越国！所以抓住机遇才有可能达到自己的目标或理想。

我不敢说，看了《豪迈与精彩》，我有了很高的思想觉悟，但起码我有了一些比较深的感受，知道自己在大学四年里应该做什么，如何做。至少，这是一个良好的开端，下面的路还很长，我会走好，这是我能做到的，一定能做到的。

第四篇：中考作文高分技巧及精彩语句

随着中考的逼近，如何处理好语文大项的作文成为大家迫切需要解决的问题，这里给大家几个方法，希望能给要面临中考的学生们增加一些自信。

一、炼标题

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1。引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。

2。运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？》（2002年江苏）。

3。套用流行语，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。

4。借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。

5。活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（2003年四川）。

6。采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（2001年青海）、《一丝甘醇沁心田》（2002江苏）。

二、炼开头

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1。引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（1999年广东《学无止境》）

2。巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（2002年盐城《一丝甘醇沁心田》）

3。趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4。作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5。巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（2003年江西《今夜星光灿烂》）

6。深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（2003年丽水《永恒的情结》）

7。用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1。日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2。剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）

（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）

善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）

……（限于篇幅，后文略）

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3。小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4。童话寓言式：如2002年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。2003年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5。还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1。妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（2003陕西考生《拥抱现在》）

2。句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。（2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3。巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（2003江西考生《待人和善》）

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（2003甘肃《歌声与微笑》）

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，下面一些中考满分作文中的精彩语句，大家可以拿来借鉴。

1。今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平！

——《今夜星光灿烂》江西考生

2。随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃？那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔！

——《用友善把心注满》河南考生

3。每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。

——《逆境造就成功》河北考生

4。笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。

——《书之声》江苏南通考生

5。从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。

——《我也是一颗美丽的星》湖南怀化考生

6。沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。

——《1+1=？》福建南平考生

7。交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。

——《关于交往条件的实验报告》成都考生

8。交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。

——《交往说明书》成都考生

9。雪花随着时间降落了有融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？……

——《浸在“赞”海中的树》湖北宜昌考生

10。走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的！”

——《成功的告白》云南考生

11。小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》上海考生

12。同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉？

——《日暮里的歌声》深圳考生

13。在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

——《点滴真情令我感动》河北考生

14。没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

——《点滴真情另我感动》河北考生

15。坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩！

——《喝彩》北京考生

第五篇：班主任警句及精彩语句石海叶

石相学校四年级石海叶

第一 班主任专业成长高级研讨会中的精彩语句

1.因为追求，所以执着因为热爱，所以快乐

2.爱---爱学生；爱自己所在的学校；爱自己所教的专业。

3.你教多大的学生就应有多大的心态。如果爱，就深爱；如不爱，请离开。

4.要勤奋，要有师德，要有专业发展目标。

5.一个好的班主任和老师，将带给学生的影响，是可以照亮和改变学生人生的。

6.静下心来教育，潜下心来育人。一个好的班主任和老师，将带给学生的影响，是可以照亮和改变学生人生的。

7.用宽容的心态，去对待学生们的每一个过失。

8.甘为人梯，乐于奉献。

9.教育学生“良药不要苦口，忠言不要逆耳”。

10.用学生的优点去增强其自信。

第二 当班主任的警句

1.奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

2.教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主。

3.积累，在学习中积累，在实践中积累，在反思中积累

4.热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

5.用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。