四年级班级管理方案（精选五篇）

第一篇：四年级班级管理方案

春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下：

一、学习方面

做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续帮助他们，关心每一个学困生，把他们的成绩搞上去！

本学期以来，我担任四年级班主任，面对困难生多、不做作业的人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情况。针对这种情况，自己没有放弃这些学生不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。

二、常规教育方面

我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学校组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其安全主义观念，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园各项活动的评比、展示等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

三、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3．卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小小朗诵能手、小歌手、星级学生、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用好评价榜，加强管理。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部民主制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师批评、指正。

第二篇：四年级一班班级管理方案

四年级一班班级管理方案

“让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。小学班主任面对的儿童，工作非常繁琐。班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。于是，我在构建班级集体、选拔班委干部时，增加班委干部人数，让班委干部轮流上岗，让每个学生都参与班级管理，这样就充分调动学生的自主性、积极性和创造性，使他们的情感、需要、愿望、兴趣等得到发展，并有效促进班级管理，让集体和个体的生命价值都在班级活动中得到提升和超越。

一、班委干部的选拔：

本班学生48人，其中男生32人，女生16人，男女比例严重失调，所以班级气氛活跃，在纪律方面不好管。为了能更好的管理好学生，我把班委干部的名称更换为“xx班长”，抓住学生的心理特征，好胜心理强，都想当班长。抓住他们这一“虚荣心”，便有利于促进班级管理。所以我班48名学生，人人都是班长。但在操作过程中，仍然是根据学生的特长而定的。

（一）、班委干部岗位设置：大班长5名，学习班长10名，纪律班长10名，劳动班长10名，生活班长10名，值日班长3名，共计48名。把48名班长分成12个小组，就是每4名为1组，各小组中的小组长一般在大班长和学习班长中产生。每天参与工作的班长是9名，即大班长1名，学习班长、纪律班长、生活班长、劳动班长各2名，负责各周中同一天的管理事务。而3名值日班长是一人负责一周。另外，科代表各1名，都是兼职。

（二）、班委干部竞选原则：自我推荐与班主任策划结合。

1、学生上台就职演说。学生自己衡量自己的能力，看看自己适合当哪方面的班长，自己给自己定位。在演说中要讲清自己竞选什么班长，怎样管理，在管理过程中自己应做好哪些方面的工作。

2、班主任策划：班主任根据学生的演讲内容，结合学生平时的表现再给学生定位。

（三）、班委干部竞选要求：

1、大班长：在班级管理中能力极强，德智体美劳全面发展，成绩特别优秀。

2、学习班长：在班级管理中能力仅次于大班长，成绩特别优秀。

3、生活班长：在生活方面能力较强，有较强的责任心。

4、纪律班长：组织纪律性很强，能自觉遵守纪律。

5、劳动班长：学习成绩不是很好，但非常热爱劳动。

6、值日班长：学习特别差，纪律性也比较差的同学。

7、小组长：学习成绩优秀，责任心很强，一般在大班长和学习班长中产生。

8、语文科代表：语文成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

9、数学科代表：数学成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

10、英语科代表：英语成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。

11、体育科代表：又叫体育委员，体育成绩突出，有较强的管理能力。

12、文娱科代表：又叫音乐委员，能歌善舞，音乐成绩突出，有较强的管理能力。

13、美术科代表：美术成绩突出，有较强的管理能力。

14、科学科代表：热爱科学，实践能力强。

15、品德与社会科代表：道德品质好，品德与社会科成绩优秀。

16、信息技术科代表：计算机能力强，有管理能力。

（四）、班委干部竞选过程：

1、根据自己的特长，找到适合自己的岗位设置。

2、走上讲台进行述职报告，口述两分钟，说出自己为什么选择这个岗位，怎么管理等。

3、台下的同学要有一半以上人数同意才能通过。

4、班主任根据他们的述职、特长，确定班委岗位。

二、班委干部的培养：

1、更新其“班长”观念，许多人认为当班干部耽误学习，得罪他人，出力不讨好。人人都来当班长，人人都来参与管理，只有树立他们正确的干部观，才

能全身心地投入，干好工作。

2、指导好工作，树立信心。要多观察、多听，通过看、听，及时发现问题，及时纠正、总结。每周一的班队活动课就是班委干部的汇报总结课，负责各天的9名班长为一组，先由大班长组织，在小组里进行总结；再由各组的大班长在班上作总结，要总结出在上周管理过程中哪些方面做得好，哪些方面还存在着问题与不足，以后在工作中应注意哪些问题等。这样，有助于班委干部快速成长。

3、为工作创造良好的环境，树立威信。要想使其大胆地工作，班主任要作出强有力的后盾，鼓励班干部大胆负责。还要要求他们在自己管理那项中作出表率，严格要求自己，以身作则，起到榜样作用，这样才有说服力。

4、加以信任，给其充足的施展空间。“用人不疑，疑人不用”，在各方面都做好的前提下，班主任要相信他，一些事情要放手，不要凡事都插手，让他独当一面。尽管刚开始可能有些不足，但只要班主任作好指导，他很快就会成长起来，成为你的得力助手。但另一方面也要注意不要放任，凡事都要讲究公平。

5、肯定其工作，给其应得的荣誉。班委干部的付出是很多的，对其取得的成绩要及时给予肯定，在操行成绩中要及时加分，评定优秀班委干部就根据操行成绩来评定。

三、班规班纪责任制：

（一）大班长的职责：大班长也称总班长，兼任班级中队工作。全面负责班级同学德、智、体、美、劳等各项活动的开展，负责领导指挥其他班长开展工作，并对各项班长的工作情况做好操性记载。充当“班主任”角色。

（二）学习班长的职责：学习班长负责全班同学课内外作业的收发以及学习活动的组织指导工作；负责检查各小组长的作业，协助各科任教师完成教学工作，引导同学们在自习课上看书，做作业，课后辅导后进生，要求同学们背书、听写、出计算题等，并对同学们的学习情况做好操性记载。充当“教师”角色。

（三）生活班长职责：生活班长负责每天开水发放情况，安排好中午就餐等相关工作。

（四）劳动班长的职责：负责班级卫生清扫的指导工作，每天早上、中午、放学负责安排学生打扫卫生，负责检查教室、公区地面是否干净，检查学生保洁情况和个人卫生情况等。组织好大扫除等工作。

（五）纪律班长的职责：负责考勤，负责检查同学们红领巾佩戴情况，管好自习课纪律、课间纪律、集会纪律等。并在班务考核日志上做好记载。

（六）值日班长的职责：负责擦黑板，上下课时喊起立。

（七）体育科代表的职责：体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的体育课，课间操，眼保健操，体育活动课等各项活动的开展。

（八）文娱科代表的职责：文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作；负责课前一支歌的确定，起调；负责每周一歌的选择，负责节日的节目安排；负责特殊节日中的活动安排。比如，教师节一支歌，一幅画等。

（九）其余各科代表的职责：负责本学科教师委派的任务。例如，收发作业本，收发试卷，准备课堂用的简单教具，讲桌的布置等工作等。

四、班级管理制度：

1、遵守作息时间，按时上课、下课，不迟到，不早退，不旷课。除生病外，与学习相违背的事情一律不准请假，如在老师没批准的情况下私自离开学校的马上请家长。

2、讲文明，有礼貌、不说脏话，团结同学、不打架斗殴，尊敬师长、热爱集体，做文明学生。

3、积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。

4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务。

5、注意安全，不在教室内或公众场合疯玩打闹，不在上学、放学路上逗留。

五、操行考核细则：

（一）、分工明确，各施其职。完成任务，按职务加分。

（二）、加分原则

1、每天各项作业书写工整，完全正确，各加1分。小组人员都正确，各奖励1分。

2、每次听写完全正确加1分。小组人员都正确，各奖励1分。

3、班长完成该天任务，大班长一周加3分，其余班长一周加2分，未完成不得分。

4、组长在一周内完成任务，组长加2分。（没完成的，按1分 /1人扣分。）

5、值日生，在一周内完成任务，加2分。（没完成的，按1分 /1天扣分。）

6、参加学校举办的运动会获得单项奖的前三名，分别加操行分5,4,3分,破记录的双倍加分.7、参加学校举办的乒乓球比赛参加者每人加1分，获得单项奖的前三名，分别加操行分5,4,3分。

8、参加市、县、校举办的竞赛获得前三名的分别加10、9、8分；9、8、7分；8、7、6分。

9、获卫生流动红旗，扫地的每人加2分。

10、一周来，没被扣分的，加操行成绩2分。

（三）、扣分原则

1、预备铃迟到的，扣2分，并扫地一天。早读铃迟到的，扣5分，并扫地一周。中午1点30分后进教室的，扣2分，并扫地一天。

2、打架、打牌、吸烟、喝酒、打台球、打电子游戏（上网）、下河洗澡、谈恋爱、走同学扣个人5分，扫地一周，并请家长。

3、除病假外，一律不准假，有病先请假并扣1分/天。其它耽误扣5分/天，并扫地一周。

4、包庇背书、听写、组长和组员各扣2分/次。抄袭作业双方各扣1分/次。

5、自习课（午自习）在教室中疯打玩闹扣个人2分。上课故意讲话的扣1分/次（组长2分/次，班委、大队委3分/次），三次以上请家长，并扫地一周。

6、开家长会（含请家长）不来，扣个人5分，并扫地到家长来为止。

7、不按时完成作业的扣3分/次，重做的扣2分/次，各扫地一天，五次以上请家长。没做作业的扣5分/次，扫地一周，两次以上的就请家长。

8、不爱劳动，乱扔垃圾，扣2分/次。

9、凡因个人影响学校被扣分的，扣10分/次。

10、各周操行低于0分的扫地两天。

11、期末小组总名次第一、二名为优秀小组，个人操行前十名评为优秀个人，作为期末评优的依据。

打鼓中心校四、一班

2011年9月

第三篇：四年级班级管理方案

四年级班级管理方案

为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

一、班级口号：文明守纪 勇争第一 顽强拼搏 超越自我

二、班风：

敬：人人相互尊敬 净：人人讲究卫生 静：人人行为肃静 竞：人人争当上游

三、班训：习惯改变命运，态度成就未来

四、班级公约

以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱； 以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱； 以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱； 以遵纪守法为荣，以损人利己为辱； 以奋起直追为荣，以满于现状为辱； 以垃圾入篓为荣，以乱扔乱抛为辱； 以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱； 以俭朴节约为荣，以高档消费为辱； 以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱； 以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；

五、班级目标：

1、近期目标：

前三周，行为习惯养成的教育，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日班长的管理力度，赋予他们相应的职权，建立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。

2、中期目标：

期中检测力争全学区中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证参与人数多，获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等级。

3、后期目标:期末统测，优生人数上升。班级管理机构

班长：（胡涛）负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。

副班长：（乔雨萌）协助班长开展工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。

学习委员：（语文：白岚、乔媛 数学：张静、蒙婷 英语：白亚婷、周莘乐）负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

文艺委员：（张静、程旭丹）负责班级文艺组织工作，组织同 学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。

体育委员：（程旭丹）督促同学按时参加锻炼，认真做好两操。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。负责保管班级的体育活动用品。

卫生委员：（乔晨、周海涛）负责班级劳动和清洁工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。

纪律委员：（胡涛、乔雨萌）加强自身纪律,起到模范带头作用。关心班级，爱护同学，团结同学。对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

各组组长：小组长是一个小组的领袖，是组员学习的楷模，所以小组长应处处起榜样作用，要求别人做到的自己先要做到。负责每天家庭作业和背诵、听写情况的检查；在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及时督促。小组长是小组学习活动的组织者，对组内成员学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，协调好组内成员的关系，充分发挥组员的特长形成合力；跟踪并帮助小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时帮扶、解答。

量化管理考核由班委会成员执行，副班长汇总，班长复核，班主任监督。班级制度

1、学习方面：

①每天早晨到校之后根据当天课程，把需要准备的学习用品放在桌堂内，每节课前把相关的书本和学习用品准备好，放在桌子的左上角，无关物品装入书包，一律不准摆放到桌面。预备铃声响起，要及时在自己的座位上坐好，耐心等待老师上课。具体要求：迅速、安静、端正。（责任人：值日班长、各组组长）

②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往，上下楼梯靠右行走。

③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。（责任人：值日班长、各组组长）

④按时完成作业，积极主动上缴课堂作业及各类试卷。责任人做到高效有序发放与收缴。（责任人：各组组长、各课课代表。）

⑤注重学习态度，追求作业质量。否则，利用课余时间留校完成，并电话通知家长接送。（责任人：各科课代表、各组组长）

⑥认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。（责任人：值日班长、各组组长）

⑦及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间加强补习。（责任人：学习委员、各科课代表、各组组长）

⑧及时做好同学学习的过程管理，并做细致认真地分析，尤其 是每一次检测之后。（责任人：各科课代表、各组组长）

⑨抓紧点滴时间搞好学习，主要是晨读、午休及晚上回家的时间，保持安静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。从而形成良好的学习习惯。（责任人：值日班长、各组组长）

⑩教室内电灯开关，必须由专人操作运行，任何同学不得随意使用。（责任人：值日班长、各组组长）

2、纪律方面：

①眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认真、规范操作。（责任人：体育委员）

②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队（按规定履行请假手续的同学除外）。做到：快速、安静、整齐、到位。上下楼梯靠右行走，禁止喧哗、推搡。（责任人：体育委员、值日班长、各组组长）

③各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满，绝不允许交头接耳，左顾右盼。（责任人：各组组长、值日班长）

④课间休息，正常有序。禁止在教室、楼道、操场追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗，教室外更要注意。（责任人：值日班长、班长、各组组长）

⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责，公平公正，远 离面子关，人情关，所有同学要和睦相处，和谐发展。（责任人：班长、各组组长）

3、卫生方面：

①值日分配见值日表，责任分配到人，每人负责的区域要及时搞好卫生，一旦出现问题追究责任人的责任。卫生要求一天四搞：早晨、间操、中午打扫地面，下午放学认真清扫并将地面托净。

巡视员：值日班长、卫生委员 ；

常规检查员：各小组组长、各清洁区组长。

备注：每天值日中，标有“☆”的为该大组组长，全面负责班级、包干区当日卫生；擦黑板、讲台电子白板的同学要负责讲台上的垃圾清理，保持讲台的干净整洁。

②负责教室和楼道卫生的同学，间操各留一名同学搞卫生。当天倒垃圾的同学及时清倒垃圾，下午放学搞完卫生垃圾箱清空。③每天值日生需提前15分钟到自己负责的地点打扫，必须在课前完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗，做好安排与督促。

④下午放学桌椅摆放要整齐、统一，椅子立在桌子上，桌上无杂物。（责任人：值日班长、相应值日生）

⑤值日班长每天督查班级及包干区卫生，有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。所有值日人员必须征得值日班长同意，方 可换岗或早退。

4、其它事项：

①值日班长课余时间主动维持本班秩序，同时针对当天情况做全面记录，及时交给下一位值日班长（责任人：值日班长）

②值日班长必须尽职尽责，认真做好工作移交，确保电灯、教室等及时开关。如有特殊情况，事先报告班主任。牢固树立服务意识。（责任人：值日班长）

③物品摆放要有序、规范。班会课，桌面上不准摆放任何物品；课堂学习，只准摆放相应的教科书和学具，不准往学校带玩具和零食。水杯等其他用品整齐的摆放在厨子里。（责任人：值日班长、各组组长）

五、友情提醒：

1、若干规定，若干条例，只要违反，就追究相关责任人责任。如果责任人记有明确对象，就追究相关对象责任。

多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，评选先进不得考虑。同等条件下，规定名额内，不得评优。各级各类活动不优先考虑。此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争做一名优秀的小学生。从而为自己争光，为班级争光，为学校争光，为家庭争光，为社会争光。

四年级

第四篇：四年级四班班级管理方案

四年级四班

班级管理方案

四级管理，一级管理：班委会，设班长一名负责全面协调班级事务，副班长二名协助班长工作，下设五部委分别负责全班的学习、纪律、劳卫（生活）、文宣、体育等工作，每部委可设2名人员。并设立语文、数学、英语、音乐、美术、科学、思品、综合实践、微机课代表各一名。大组长11名，小组长若干

班长职责

1．全面负责班级各项活动的开展，细化分工班内事情。统筹安排工作，管理好班委成员。

2．认真管理好操行的加、减分，并做好详细的相关记录以便同学查询和奖惩依据；

3、负责上午、下午到校报名、出勤等各项工作。4．发现不安全因素及时报告。

学习委员职责

1．帮助同学搞好学习；负责检查小组长的学习情况 2．杜绝班上到校抄作业及各种作弊现象发生； 3．负责搞好和督促学习小组活动；

4．及时向班主任反映作业量情况，请班主任及时协调；.协助老师调查、了解、分析学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其 排除一部分；

纪律委员职责

1．保证我们有一个安静的课堂，让每一位同学都清楚在课堂上不应该做的事是哪些；负责课前课后同学桌上物品摆放问题

2．上自习课时，对上课说话、传纸条、不认真听课和做与课堂无关的事的同学提出批评并制止以上行为的发生； 3．协助老师管理班级纪律并及时向班主任汇报各科课堂纪律的情况，认真记录好课堂违纪人员的名单；

4．协助班长管理好班级纪律，特别是在教室以外的课堂。

劳卫（生活）委员职责

1．及时开门、关门，开窗通风，离开时记住关好灯、关电扇、关门窗及关好电源； 2．不准随意其余班级人员随意使用班内物品，督促同学将劳动工具放到位，爱护劳动工具；

3．检查每天的卫生情况，桌椅摆放、早上到校，下午离校值日生的打扫情况。

4、负责每天的打水工作，教室内没水时及时去灌水。保证学生做到专水专用，不能随便浪费水资源。

体育委员职责

1．督促同学做好课间操及眼保健操，课间操要求及时到达指定场地，迅速站好队，队列整齐，动作到位；每天第一节课及第五节课后眼保健操要求每一位同学迅速闭眼，认真的闭眼做操，无人做其他事或看书、做作业；

2．维持体育课纪律,做到集合快、静、齐，对违纪的同学有处罚权； 3．学校集会时,负责整队及点名并维持秩序；

4．运动会时,负责班级秩序,同学所报项目及安全工作；

文宣委员

1．负责班级的文娱活动的组织领导工作； 2．负责学校的文娱汇演工作； 3．负责班级黑板报，手抄报等工作。

科代表职责

1．每天负责将所负责科目的作业按时报到老师处，并清查未交作业的同学，同时把名单交给老师； 2．在上课之前把作业抱到教室，提前发作业，不得因为发作业而影响课堂纪律和老师的上课；

3．负责本学科老师委派的任务，负责每天作业记录并传达给学生； 4．及时向班主任汇报该科课堂纪律的情况；

组长职责

1．大组长全面管理好小组各项事务，督促各分管组长尽职尽责；

2．大组长负责提醒本组同学在第一次铃声响后坐在座位上，准备好学习用具，安静的等老师；

3．大组长有权给在自习课无事可做的组员安排学习任务；

4．各科组长负责每天将各科作业收齐，查出未交作业同学名字交予科代表； 5．纪律组长负责小组纪律、眼操； 6.学习组长负责小组学习背书； 7 卫生组长负责小组卫生。

值日生职责

1．每天负责擦黑板，黑板上没有乱涂乱画的痕迹，每节课前和中午、下午和晚上离开教室前把黑板擦干净并提醒提醒将椅子放到桌上；

2．每天下午清扫好室内室外卫生，并维持好一天的室内卫生 3 每天负责把讲桌上的物品摆放整齐，4．做好当日值日总结。

课堂纪律细则

1．不许讲话，在上课期间及自习课；上课期间说话者一次警告，2次记名字，2．不许下座位；换座位、无论什么课上，不准私自下座位，可给老师和班长请示后，得到批准下座位，3．正课不许同学大声喧哗，随意说话，未经该课老师允许不能乱喧哗造成课堂纪律不安定

4、下课后先去厕所，不能再走廊上逗留，玩耍，喧哗，回来准备好下节课的学习用品。

卫生细则

1．地面不能有垃圾袋，饮料瓶，纸片，粉笔头等垃圾；

2．墙角，门后每天及时清扫，拖地，任何时间垃圾桶都决不有垃圾；

3．讲桌上的物品摆放整齐；自己课桌上，课桌内的书本，学习用具摆放整齐，课桌上只能摆放下节课需要的物品，其余都整齐摆放在桌洞；课桌内不存放食品袋和垃圾；书包统一买挂钩挂好。每天下午值日生负责检查桌洞。

4．扫帚，拖怕，抹布清洗干净后挂在指定的地点，不得乱扔乱放； 5．每个人负责保持自己座位周围干净整洁；

6．课桌，坐椅摆放整齐；放学离开教室时自觉收好桌上的物品，把椅子放到课桌，方便值日同学打扫；

7．不允许将零食饮料带进教室；

学习细则

1．课前准备：每接课预备铃响就必须进教室回到自己的座位，准备好本节课的学习用具，安静等候老师上课；

2．保持课堂安静：回答问题先举手；老师说话不接嘴，讨论问题不高声喧哗，课堂发言不哗众取宠；

3．专心学习：课堂按老师的要求进行活动，老师提问积极思考，老师布置的联系或学习活动积极，高效完成；杜绝说小话，做小动作，打闹，传纸条等与本课堂学习无关的事；

4．下课：必须等老师宣布“下课”，全班起立说“老师再见”后方可下座位离开教室； 5．各科作业必须独立思考，认真完成，不允许各种形式抄袭作业现象；

小组管理细则

一、加星部分 1．严格遵守班级、学校管理制度的； 2．按时完成各科学习任务的； 3．热心班务的；为班级争得荣誉的； 4．主动帮助同学的； 5．课堂上积极主动的； 6．做了好人好事的同学； 7．积极阻止不好的事发生者； 8．尊敬父母，尊敬师长，礼貌待人者； 9．上课回答问题，积极踊跃者； 10．参加学校比赛获奖的； 12．有明显进步的；

13.周小组评比获第一的小组组员，每人加红星一枚，月小组评比获第一的小组组

员，每人加红星2枚；

二、减星部分

1.无故不交作业者一次扣红星一枚；

2.课堂上说话，搞小动作，做与本堂课无关的事者被老师点名者2次扣红星一枚；抄作业的，提供作业者每人扣红星一枚，3.不参加教室卫生打扫者一次扣一枚并补值日一次 4.眼操、课间操不认真做着扣除一枚红星 5.在走廊教师内喧哗，扰乱纪律着扣一枚

6.说脏话,侮辱同学者,威胁同学者,扣一枚，打架着扣2枚

（只要参与就是打架着）7.破坏公物的视其情节和性质,扣红星 8不讲卫生的,随地吐痰,在墙上、桌面上、别人的书上乱涂乱画的，一次扣一枚 9.不服从班委管理的, 一次扣一枚；

10．将零食饮料带进教室的，每人一次一枚；在教室吃零食的，每人一次2枚。11 出现安全事故的扣3枚

凡出现重大情况或上述情况之外的，由班主任和班委酌情处理。

第五篇：四年级班级管理方案1[最终版]

四年级班级管理方案

根据近段时间四年级班级总体的表现，四年级全体老师讨论制定班级管理方案如下。

一、班主任的自我管理。

1、班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的指导者。可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。所以，作为班主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。

2、班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际情况的班级规章制度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。

3、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。

4、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作服务。

5、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。

二、建立班级委员会，管理好班委会。

班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因此，设立好班级委员会就显得相当重要。班级委员会由班级干部组成。班委会设班长、纪律委员、学习委员、卫生劳动委员和文艺委员等。其它的一些小职务准备由班委会委员兼任。班委会负责执行班级的决议，协助班主任做好班级的各项工作和完成班主任布置的各种任务。班委会预定每周周末举行一次会议，由班主任主持，班长负责召集，总结一周的班级情况，安排好下一周的班级工作内容。

三、加强班干部职责教育

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

四、管理好学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

五、制定班级环境管理制度

1、班级环境要求

（1）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

（3）教室保持良好的通风和整洁。

2、提高值日班长（生）责任意识

（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

（4）环保小卫士要对班级卫生及清洁区进行排查和清理

五、班级公物保管制度

1、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

2、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

3、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

4、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

5、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

7、每学期由总务处定期与不定期组织检查。

六、学生文明礼仪教育

1、尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。

2、热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。

3、在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。

4、在校内外不打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。

七、奖惩条例

1、对遵守纪律，各方面变现优越，积极参加学校开展的活动的学生进行相应的表扬、奖励；

2、学生在校期间违反纪律者，受处分者不得被评为“三好学生”或“优秀学生干部”等各种荣誉称号（学科竞赛除外）；

3、违反学校班级纪律者，在处分执行期间不得获得各种物质奖励。