我的爸爸四年级作文

我的爸爸四年级作文 篇1

我有一个慈祥和蔼的爸爸，他高高的个子，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，还架着一副黑边框的眼镜，显得文质彬彬，高翘的鼻子和大大的嘴巴，显得更有男子汉的气派。

有一次，我考试只得了85分，我沮丧地走回家。一进门，爸爸就叫我“快来，瑾秀，今天你妈妈做了一桌子的好菜，快来吃吧！”我坐在椅子上，感觉碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。爸爸说：“怎么了，瑾秀，不好吃吗？快些吃！”

我低下头，看着飘香的饭菜慢吞吞地往嘴里喂着，不敢直视爸爸的眼睛。爸爸像看出了我的心思：“瑾秀，你今天怎么了，考试没考好吗？”我终于忍不住了，泪水好像断了线的珠子一样落下来，结结巴巴地说：“爸……爸爸，妈妈，我……我对不起你们，这……这次考……考试我……我只得了……得了85分。”爸爸说：“没关系，瑾秀，人生的路还有非常长，千万不要因为这次小小的失败而气馁，俗话说得好‘失败乃成功之母’，从现在起，加油学，取得更好的成绩！”我点了点头说：“嗯，爸爸，我一定会加油的，不辜负您和妈妈对我的期望！”

这就是我的爸爸，我慈祥和蔼的爸爸，鼓舞我信心的爸爸！

我的爸爸四年级作文 篇2

每个人都有一段难忘的成长历程，成长的背后也许是辛酸，也许是快乐，在这段漫长的岁月中，陪我一起走过风风雨雨的人很多，但是我最不能够忘记的就是我的父亲。

父亲是一个简朴、老实的人，做事认真，一丝不苟。他老实，但是不懦弱，面对困难常常表现得非常勇敢，像只要有一口气在，就一定要把困难打败。这一点，我特别佩服他。

时光将我从一个年少无知的小女孩变成了一个懂事听话的大姑娘，这离不开父亲一直以来对我的教育和引导。有时候，我觉得父亲就好像是一位教育家，他恨不得把自己懂得的道理一古脑儿地都告诉我，让我受到启发，赶紧长大。在人生的道路上，是父亲助我走过坎坎坷坷。

父亲还是一个热爱音乐的人，最喜欢听一些中国古典音乐，尤其是二胡。可能是受父亲的影响，我也渐渐喜欢上了二胡，并且开始学习二胡。父亲经常对我说：“拉二胡要求有一种境界，要把自己投入进去，拉时要抒情。”这些促使我有了很大的进步。随着琴艺的提高，父亲又给我买了一把非常贵的二胡，我常常想，父亲为我这么舍得，我一定要把它学好，不辜负父亲对我的期望，也为自己的音乐梦想奋斗！

我的父亲，我亲爱的父亲！是您让我尝到了人生的酸、甜、苦、辣，经历了人生的风雨洗礼，让我懂得了您爱女儿的一片良苦用心。父亲，您辛苦了！

我的爸爸四年级作文 篇3

我在家里是人见人爱的'“小公主”，许多人都疼我爱我。但是，我却有点怕我的爸爸。因为爸爸的脾气有时真让人受不了。

记得有一次，我有一道数学题目不会做，于是去请教爸爸。一开始，爸爸还很有耐心，乐呵呵地说：“不懂没有关系，关键是要问。”他拿来笔和纸，开始给我讲解。讲完之后，他问我听懂了没有。也许是因为爸爸讲得太快的缘故，我还是没有理解，于是我把头摇地跟拨浪鼓一般。爸爸跟我说：“那我再讲一遍，这次你可要注意听好了。”讲完以后，他用满怀希望的眼光看着我，似乎是在问我听懂了没有。可是我还是没有完全搞清楚。这时候，他开始失去了耐心。只见他双眉紧锁，声音也不知不觉地响了起来：“我再讲最后一遍，听不懂就算了。”我觉得委屈极了，眼泪像断了线的珍珠一样，“吧嗒、吧嗒”地流了下来。他见我哭了，变得更不耐烦了，像狮子吼一般地对我吼道：“哭什么哭，哭有什么用，哭了就懂了啊？”我只能强忍住眼泪，一边抽泣一边听。最后我终于弄明白了。不过，我真的很害怕爸爸的这个臭脾气。

不过话又说回来。大部分时间我还是很喜欢爸爸。因为他是个非常幽默的人。平时，他喜欢逗我玩。检查我的作业时，他总喜欢故意发出“咦”的声音。害得我吓一跳，还以为作业做错了。我刚把头探过去，他却说“骗你的，骗你的”，一副得意洋洋的样子。我这才知道自己又上当了。也许是因为长期脑力劳动的原因，爸爸的头发很少，头顶光秃秃的。我经常会取笑老爸，说我家以后不要开电灯了因为我家有一只不要钱的大“电灯泡”。爸爸却一本正经地对我说：“聪明的脑袋不长毛。”哈哈，这时候的爸爸就像一个大孩子一样。

另外，我还发现，爸爸有时还会耍赖。因为缺乏运动的缘故，爸爸的体重一年比一年重，我和妈妈都劝他减肥。他拗不过我们，不得不答应了我们。开始的几天，他还兴致勃勃地坚持跑步，可没过几天，他便坚持不住了，开始三天打鱼两天晒网。有一天晚上，趁妈妈不在家，爸爸偷懒，躺在沙发上看电视。我生气了，督促爸爸去跑步。爸爸见状，装出一副可怜相对我说：“爸爸今天实在是太累了，今天就不跑了！”我不同意，说等妈妈回来后要告诉她。爸爸“狡猾”地对我说，如果我告诉妈妈他没跑步，他就把我上次偷吃冷饮的事也告诉妈妈。我被他捏着“小辫子”，只好答应了他。

爸爸就是这样的一个人：很关心我，但脾气又很急噪；是个大人，但有时又很孩子气；还会时不时地在我面前耍赖。我经常觉得他就像是我的一个大朋友一样。这就是我的好爸爸。

我的爸爸四年级作文 篇4

我的爸爸长得很胖，有160斤，身高有180厘米，皮肤很黑，很健康。

我的爸爸是一个坚持不懈、坚韧不拔、积极向上的人。他不喜欢说话，沉默寡言，而对我却滔滔不绝。我的爸爸还是一个爱家的人，虽然工作很忙，但是他归心似箭，只要一有时间，就回来陪我玩。

我的爸爸是个爱电子产品的人，手机很多，有4部电话，他总是买一些耳机、音箱、电脑。他还觉得我妈妈的手机功能差，总让我妈妈换手机。他把不用的手机送给爷爷和奶奶，从此，我们一家都用上了智能手机。

我和爸爸发生过很多趣事。有一次，我爸爸开车带我和妈妈去天兴洲玩。天兴洲像一片沙漠，所以，车很容易陷入沙子里。在下午的时候，我们看见一辆车子陷进了沙子里。虽然那辆车的轮子飞快地转着，但只会把坑越转越深。我爸爸毫不犹豫的把车停下来，叫我和他一起下车。爸爸到后备箱里拿出一根绳子，过去帮忙。爸爸把车开到那里，把绳子的一头挂住陷进去的那辆车的车头，另一头挂住我爸爸车的车尾。我爸爸叫开那辆车的人往前开，我爸爸也往前开。就这样，过了30分钟，我爸爸把那辆车拉了上来。因为拉那辆车花了很多时间，我们错过了最后一班轮渡。不过，最后，我爸爸用导航找到了一座没有修好的桥，顺利回到了市区。

我爸爸善于思考、乐于助人的品格深深感染着我，我崇拜他，我要向他学习。

这就是我最爱的爸爸。

我的爸爸四年级作文 篇5

我有一位慈父，怎样“慈”呢？请听我慢慢道来。

我爸爸做事慢条斯理的，而妈妈做事只求快不求好，两人本应该经常吵架，但他们却常常吵不起来。因为每当妈妈因爸爸做事慢或其他原因骂爸爸时，爸爸第一反应就是对妈妈笑一笑，随即又皱（zhu）着眉头对我耸（sǒnɡ）耸肩，再说上几句俏皮话，甚至有时候还像小孩似的对妈妈做鬼脸。别说口硬心软的妈妈，连我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈为玉帛（bó）了。

爸爸的“慈”不仅表现在迁就妈妈方面上，还表现在我的教育上。有一次，表弟趁（chèn）我上厕所时，把我新买的书撕破了，我当时很生气，狠狠地扇了表弟一记耳光。表弟大哭起来，妈妈听到哭声赶了过来，也不问缘由就指着我的鼻子骂。我委屈极了，冲进自己的房间重重关上了门。妈妈的骂声仍在继续，我扑在床上，用被子捂住耳朵，两行眼泪争着往外流。过了一会儿，爸爸敲门进来了。见我躺在床上，他也躺了下来，推了推我：“怎么了，躲在这里哭鼻子？”我往里挪（nuó）了挪身子，没有理他。他紧接着又追问了一句，我像是找到了诉苦的对象，把一肚子苦水全吐了出来。

“他比你还小，让让他嘛！”

“小就可以胡作非为吗？”

“将心比心，如果你被别人打难不难受？”

“如果你的书被别人撕了呢？打他？还是撕掉他的书？”

“现在你打了他，你的书不还是破的？有的事情不能挽回，就不要再伤害别人了……”谈话间，爸爸一直很平和。

之后，爸爸又对我讲了许多许多，使我懂得了：人与人之间的相处之道就是要互相尊重，互相谦让。

有这样的慈父，我真高兴！

我的爸爸四年级作文 篇6

我有一个十分爱我的爸爸，因为他非常关心我成长的一点一滴，所以我也十分爱他。

每天早上，妈妈做好早饭后，爸爸总准时地走到我床前，把我叫醒，他老是害怕我去上学会迟到。每到刮风下雨的时候，爸爸中会开车把我送回学校，看着我走进校园大门，他才放心得走开。当 我和妈妈每天吃过晚饭了，爸爸才骑着摩托车，带着一身的疲惫匆匆的回家来。他每天都是这样早出晚归，任劳任怨。

爸爸还很关心我的学习。一次我的英语没考好，我把这件事告诉了爸爸，爸爸看了看我的试卷说;“我虽然看不懂，但我知道你应该是粗心才出的错，只要你以后做完题后，认真仔细的检查，落 笔时小心，看清楚就可以避免了。”我心里暗暗记下爸爸的话。爸爸听了这个消息不但打我也没不骂我，只是耐心的教我真是令我感动啊!爸爸用他的语言行为潜移默化得影响着我。

我感谢爸爸十多年对我点点滴滴的关心。爸爸的关怀。鼓励一直温暖着我幼小的心灵。

绘本《我爸爸》教学设计

教学目标：

1、学会倾听故事，从绘本故事中体会作者对爸爸的亲情之爱。

2、初步了解讲述故事的方式，学习本故事围绕爸爸展开讲述的讲故事方法。

3、在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。

教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。教学准备：课件 教学过程：

一、导入

1、孩子们，今天教室里来了我们的爸爸和妈妈，平时我们都说“世上只有妈妈好”，可是今天我们就不说妈妈了，今天我们要来聊聊我们的爸爸。板书：爸爸

播放歌曲《好爸爸 坏爸爸》（学生交流自己的爸爸）。

2、老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》课件出示，介绍：这本书是由英国著名的插画家安东尼 布朗创作的，曾获得国际安徒生奖。

3、．打开第一页，你瞧，这是一位什么样子的爸爸？把你看到的跟同学们说说。

4、．是呀，这就是我爸爸，在家里穿着睡衣，这么随意，这么自然，还向我们微笑。作者说：“这是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？让我们一起去了解一下。

二、看图欣赏故事 第一组图：（看图老师讲）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？连大野狼也不怕。大野狼好吓人呢，爸爸却那么胆大，一点也不怕。2．他可以从月亮上跳过去。你看，虽然月亮高高在上，可是看上去，爸爸还真得飞过去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸还会走高空绳索，好险那。瞧，没有云彩的天空就像大熊一样吓唬爸爸，可他却那么沉着，而且不会掉下来。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圆，但爸爸不怕。

5．参加运动会他轻轻松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健将约翰逊哦。

6、看到这儿你觉得我爸爸是个怎样的爸爸？（勇敢）

这就是我爸爸，有这样的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！还想继续看吗？ 第二组图：

1．出示图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象马一样多。

2．再看图，学生说。爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活

出示句子。3．再看几幅图（两幅）

任意选择一幅说说：我爸爸像„„一样„„ 我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。他像笑眯眯的河马一样快乐。

4．现在，这位爸爸又给你留下怎样的印象？（强壮、快乐、灵活）5．这就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸还会像什么一样呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷„„ 6．）有这样的爸爸你觉得怎么样？（好温暖）7．好，带着你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一样高大，有时像泰迪熊一样柔软。②

我爸爸像猫头鹰一样聪明。（传说猫头鹰是智慧的化身）③

有时也会做些傻事。看图：爸爸做了什么傻事？（把头发梳得像扫把）

8．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的印象？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明„„爸爸是粗心鬼，爱搞笑，板书：搞笑„„我爸爸很温柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不仅如此—— ④

我爸爸是个伟大的舞蹈家，⑤ 也是个了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的画面，这两幅图，书中用了一个词把两幅图的意思连接起来、是谁搭的桥呢？（“也”字把两个意思连接起来。学生读读句子。）

一句话说了两幅图的意思，非常简洁。遇到这样的情况，我们也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技术一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到这，谁来说一句话送给我爸爸。

五、升华情感

1．孩子们，爸爸的个头真的比房子还高吗？真的是能飞过月亮吗？那为什么我偏要这样夸爸爸？ 原因就是一个字，爱。（板书“爱”）

回到第一幅画：其实我爸爸就像大多数人一样，很普通，很平凡，但是因为我爱爸爸，因此我好崇拜爸爸，才会让爱插上奇思妙想的翅膀，描绘出这么一个不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像„„（就像图中的“太阳”。）原来这画中还有画就是想来告诉我们——（出示句子：爸爸就是我心中的太阳，给我关爱，给我欢笑，给我温暖，让我健康快乐地成长！齐读板书：我爱爸爸

2、出示倒数第二幅图：

看，我的一双小手扑向爸爸的怀里，爸爸的衣扣变成了——（小太阳）“我爱我爸爸，而且你知道吗？”

3、出示（“爸爸也爱我，永远爱我”。）出示最后一幅图 师：原来爸爸也爱我，永远爱我。原来爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑也是为了让我开心，爸爸所做的一切都是为了我。原来我们说——（我爱爸爸）猛然间发现——（爸爸更爱我），这就是爱的回流。

六、迁移阅读

孩子们，绘本中的画面给我们带来了无限的遐想，精彩句段给我们带来无限的创作空间。今天刘老师带着你们来阅读绘本，希望从这一刻起你们就开始阅读绘本，阅读其他的课外书籍。可以和爸爸妈妈一起看，可以叫老师带你们读，也可以和小伙伴们分享读书的快乐。