《小溪流的歌》读后感

2023-06-18下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《《小溪流的歌》读后感》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《小溪流的歌》读后感》。

《小溪流的歌》读后感

《小溪流的歌》读后感1

这是一个感动人心的故事,故事中讲述的是一个苦孩子和他的'朋友——风的故事。

只到一年春天苦孩子生病了,为了让苦孩子高兴,风出去了一会,就给苦孩子带来了他心中所想的个种东西都带来哄苦孩子。

到了夏天苦孩子想吃水果,于是风就去果园里弄水果给苦孩子吃,风飞到了一个果园里。那里有一个人看守着。风刚从树上摇下一个水果来,那看守人就过来把它拿了起来。风没有办法只好去山上弄到一颗又小有酸的杏子,弄到了杏子以后,风急忙的把杏子给苦孩子吃了下去,苦孩子摇摇头,因为他的病又加重了。

寒冷的冬天又让苦孩子的病加深了,风看见苦孩子很冷于是就向四处找棉花,结果谁也不借,只有一个小女孩借给了风,风十分感谢小女孩。风回去的时侯已经太晚了,那个苦孩子已经永远的睡着了。

读了这篇文章,令我回味无穷,感受到了风和苦孩子的友谊。

《小溪流的歌》读后感2

今天,我读了一篇充满童趣的童话——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理论家、儿童文学家严文井。本文是选自严文井的作品中的一篇优秀童话故事。

本文主要讲述了这样一个故事:一条小溪流历尽千辛,靠他那永不停息的`精神,终于变成了一片海洋。途中,他哼着欢快的歌,面对前面的困难,他毫不惧怕;面对枯树让他休息的劝告,小溪流坚定不休息,结果成了一条小河。后来,乌鸦让小河休息,不河继续往前走,不久小河就成了大江。泥沙让大江休息,大江仍唱着歌前行,终于大江汇成了海洋。最后,一只大沉船让海洋休息,海洋仍然翻滚着,歌唱着……

本文告诉大家这样一个道理,只有坚持不懈,才能成功,此外也告诉我们学无止境。

在生活和学习中,我常常做事半途而废,读完了这个故事,我一定会像小溪流一样坚持不懈。

《小溪流的歌》是一篇优秀的童话故事,让我们一起来阅读它吧,听,小溪流又在唱起他那永不停息的欢快歌了。

《小溪流的歌》读后感3

有一条活泼可爱的小溪流,在不分日夜地向前奔流。不管枯树桩和枯草怎么诱惑,小溪流都不管它们继续向前奔流。后来有更多的小溪流与他汇合,变成了小河、大江,最后变成了茫茫的海洋。一直向前奔流的他同时还非常乐于助人。大海就这样一直不知疲倦地向前奔流。就这样海峡两岸不断响着大海那宏亮的歌声。

读了小溪流的歌,我深深敬佩他那永不磨灭的信念。今天跑步比赛我有十足的.信心拿到冠军。“呯”的一声,发令枪响后,我们各自拼出全力向终点跑去,你追我赶,争先恐后。我一直保持第一名的优势。快到终点了我开始了最后的冲刺,就在快要到的那一瞬间,一个石子绊了我一下,我摔倒了,这一跤可真不轻呀,半天都没有爬起来。我心想:这下第一名离我远去了,我还是待会再起来吧。这时我想起了小溪流那坚定的信念。立刻站了起来,继续向终点跑去。虽然第一名离我远去了,但我却拥有了比第一名更重要的信念。

小溪流你可真伟大呀!

《小溪流的歌》读后感4

暑假,我在家读了一篇充满童趣的童话——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理论家、儿童文学家严文井。本文是选自严文井的作品中的一篇优秀童话故事。

小溪流的歌主要讲述了这样一个故事:一条小溪流历尽千辛,靠他那永不停息的精神,终于变成了一片海洋。途中,他哼着欢快的歌,面对前面的困难,他毫不惧怕;面对枯树让他休息的'劝告,小溪流坚定不休息,结果成了一条小河。后来,乌鸦让小河休息,不河继续往前走,不久小河就成了大江。泥沙让大江休息,大江仍唱着歌前行,终于大江汇成了海洋。最后,一只大沉船让海洋休息,海洋仍然翻滚着,歌唱着……

文章告诉我们这样一个道理,只有坚持不懈,才能成功,另外也告诉我们另一个道理——学无止境。

联系我自己在生活和学习中,我常常做事半途而废,不能坚持到底,读完了这个故事,我一定会学习小溪流的精神,不管做任何事情都要有一种坚持不懈的精神。

《小溪流的歌》读后感5

《小溪流的歌》来自童话大师严文井的童话精选本。所选童话风格明快,充满单纯和快乐的童趣,也不乏幽默和智慧的`游戏精神。在这些优美的童话故事背后,总是隐藏着许多高尚和博大的生活趣味和人生哲理,引导大家去感悟、思考,引领大家脱离一些低级、庸俗和狭隘的趣味而走向高尚、开阔和健康的成长道路。

在这本书里,也有一些关于爱的故事,最为明显的故事是:《四季的分》、《春夏秋冬》;关于坚持不懈的故事有《不泄气的猫姑娘》、《小溪流的歌》;关于争吵的故事有《红嘴鸦和小鹿》;关于改掉毛病的故事有《小花公鸡》、《一个晚上的故事》、《小松鼠》、《三只骄傲的小猫》......

请大家相信:每个人或多或少都有一些缺点,请积极改正;大家只要不半途而废,有坚持不懈的心态,成功就离你很近。每个人都要学会献出一点爱,和谐的大家庭就在你身边。

大家都知道,春夏秋冬的风是不同的。可你知道四季的风为什么会有变化吗?其实是这样的——

在很久很久以前有一个苦孩子,他孤身一人,只有风这么一个好朋友。

春天,他病了,对风说想要听小鸟的歌声,想要闻到花的香味、草的气味,还有好多想念的东西,于是好心的风去野外给他带来了这些。夏天,风给苦孩子带回了夏的消息,苦孩子说想要一个水果,这样他的病就能好了,可是每到一个果园,把水果摇下,看守的人就把它捡起了,最后只好在山坡的一颗野杏树上要了一个有小又酸的杏子,可已经晚了,苦孩子病情更重了,吃不下了。

秋天,苦孩子的病又重了些,风想和门外的几片小红叶一起跳舞唱歌,让苦孩子快活一些。冬天,苦孩子没有木炭、棉衣,冻得厉害,风去了好几家阔气人家想借些木炭,可被赶了出来,后来一位小使女从自己的棉衣里取出一些棉花送给风,但苦孩子睡了,永远不会醒了。

这就是四季的风,多么善良,有同情心的风啊!看完这个故事,我不禁联想到自己,我也是这样的吗?不。

我以前,看到流浪的猫、狗一类的小动物,不但不会有丝毫怜悯之心,反而会流露出厌恶的表情,有时甚至还会踢一脚吓唬它们。更别说乞丐了,看到他们,我不会留下一分一毛,还会小声地说:“谁知道是不是真乞丐,八成是骗钱的!”

但我自从看了这篇短文,我变得和以前不一样了,由于同情心的驱使,碰见无家可归的小动物,会给它们一口饭吃,遇到流浪汉,我会鼓励他,并留下我的爱心。

对,一个人只有善良、有同情心,别人才会尊重他、敬佩他、感激他。所以让我们从现在起,一起做一个善良、有同情的人!

下载《小溪流的歌》读后感word格式文档
下载《小溪流的歌》读后感.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《小溪流的歌》优秀读后感1200字

    ‘小溪流有一支歌,是永远唱不完的’只读完这一句话,我的内心就像起了涟漪。小溪流,多么富有活力的一个词汇,在我的生命中,是否也有这样一条小溪流。是他,让我们永不放弃,不论遇到什......

    小溪流的歌教案

    小溪流的歌 教学目标: 1、了解童话的特点。2、领悟课文所包含的道理。3、培养学生创新意识,提高学生语文能力。 教学重点: 1、体会童话内涵。2、培养联想和想象能力。 教学方法......

    小溪流的歌教案

    《小溪流的歌》教学设计 一、课前准备 1、学生利用工具书扫清文字障碍,熟悉课文内容。分角色朗读课文。2、教师制作4幅多媒体图片(配音乐):流淌的小溪、奔流的小河、滔滔的大江......

    公开课 小溪流的歌

    18、《小溪流的歌》 电白二中 官锦玉 一、 教学目标: 1、知识与能力:掌握本文生字词,能流畅有感情地朗读课文。 2、过程与方法: 在反复诵读中了解小溪流的成长过程。 体会“小......

    《小溪流的歌》教学设计

    教材分析 课文通过小溪流不断向前,永不止息,最终发展壮大的过程,告诉孩子们“成长”的道理。 学生分析 由于学生此前学过一篇童话,对童话的特点有所了解,学生小学时又对想象能力......

    《小溪流的歌》教学案

    《小溪流的歌》教学设计 《小溪流的歌》教学目标: 1、学会本课6个生字,理解10个词语的意思。2、能有感情地朗读课文。 3、感受小溪流自强不息、永不停步的精神。 教学重点:能按......

    《小溪流的歌》教学设计

    《小溪流的歌》教学设计 【思路综述】 本设计用多媒体动画引导入境,力求通过对语言的品读赏析,让学生感知童话语言的品读赏析,让学生感知童话语言形象生动的特点,感知作品所塑......

    《小溪流的歌》教学设计

    2、小溪流的歌 教学目标: 1、自学字词,理解词语的意思。 2、读课文,理解为什么人们听到小溪流的歌声“就会忘记疲劳和忧愁”。 3、根据要求预习课文。 4、感受小溪流活泼欢快、......