国学书籍读后感

国学书籍读后感

国学书籍读后感1

学习国学可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。

《国学》让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待……

在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

国学书籍读后感2

中华民族五千年文化里有几样不可缺少的东西――仁、义、礼、智、信。这五个字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。

读了这一套书以后我真是感慨万千，它让我知道了许多感人肺腑的故事，它似一个知识库，点亮了我的心灵。“仁”里面的《美金的价值》、“义”里面的《大义桥》、“智”里面的《无心的鹿》……其中我最喜欢“信”这本书，我能从中体会到“信”让人受益匪浅，那一句句简练的语言却蕴含着深刻的哲理，例如有这样一句话让我印象深刻“言心信，行必果，君子一言，驷马难追”。古今中外诚信使人们走向文明。季布大家一定都熟悉，他只要答应别人的事无论多困难他都想办法办到。楚汉相争时，季布是项羽的大将，曾几次打败汉军。刘邦当皇帝后下令通缉季布，季布只好化装到山东一朱姓家当佣人，朱家知道他是季布后收留了他，而且帮他向刘邦说情。刘邦后来封季布为中朗。季布有个朋友叫曹丘生，专爱拍马屁，听说季布当了官便来巴结。季布见曹丘生来就虎起了脸，骂了他几句。谁知无论季布态度多严厉，曹丘生照旧陪着笑还说：“我听说楚地有‘得黄金百两不如得季布一诺’。”季布听后很高兴就待他为上宾，曹丘生走后到处宣扬，季布的名生就越来越大。这就是一诺千金。

诚信是不分国界的，在美国一个庄园主的家里有一把新斧子，庄园主的儿子看见了十分喜爱，他想试试斧子快不快，就对准一棵樱桃树砍去，只听“咔嚓”一下树被砍断了。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲进了小屋，但后来因为‘诚信’还是承认了自己的所作所为。这就是美国总统华盛顿小时候的亲身经历的一件事情。

不管是季布还是华盛顿，在他们身上都有个共同点“信”，我们必须要以诚待人，正如李嘉诚的所说“我们要以诚代人，别人才会以诚相报!”

国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理!我要大声对你说：“谢谢你”!

国学书籍读后感3

最近，我很荣幸拜读了影响华夏五千多年文明史诗的神圣著作――《孝经》，它恰若无声的细雨，潺潺流入我的心田，缓缓润泽了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸腾的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氲的水汽是一条绳，牢牢的拴住你我的情缘，弥漫的茶香是亲情的惠泽，默默的陶冶着典雅的文明底蕴。

当我读的“事亲者，居上下骄，为下不乱，为丑不争。居上而骄，则亡。为下而乱，则刑。在丑而争，则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”告诉我们侍奉父母，即使身居高位，也不骄傲自大；身为别人的下属，也不为非作乱；身为普通的百姓，也不与别人争斗。身居高位却骄傲自大，最终会招致灭顶之灾；为人下属却犯上作乱，最终会遭受酷刑的惩罚；身为普通百姓却总与人争斗不休，最终会动刀动枪，互相残杀。如果居高位而骄、做下属而乱、处卑微而争这三种违背常理的不良行为不能去除，就算每天用牛、羊、猪三牲做成的美味佳肴孝敬父母，也不能让父母安心享用，也不算尽孝道啊！

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥有一缕最温暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，送给我亲爱的父母。曾记得，著名作家毕淑敏告诉我们：“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命接触的链条，一旦断裂，就无法连接，最可贵的是，孝是人们的责任和根基。”，我们更应该牢牢的铭记：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺育恩。父子原是骨肉亲，爹娘不敬敬何人？养育之恩不图报，望子成龙自费心。

我们应该读懂孝经，并把他记下来，而不是简单单的浏览一遍就算了。

国学书籍读后感4

《中庸》是一篇重要的儒家哲学经典文献，它从本体论、主体论、伦理政治论、宇宙论四个向度展开了儒家哲学思想体系，经道德本体作为始基，以道德主体作为核心，阐述了秉具天命之性的人在社会和自然中的立身原则和行为规范，最终将天人、内外之道归结为一“诚”。《中庸》接续孔子、曾子思路，继承并改造三代天道观，将超越而外在的、神圣的、具有德性并依据德性主宰人事的“天”进一步转化为超越内在的、作为包括人在内的宇宙万物之终极本原的道德本体。

中庸之道如今已走向略带贬义的色彩，但如今人世间，成功之人，成名之人，大凡都是深谙此中者，不偏不倚，无过不及之名。中，不偏不倚；接着说庸，庸不是无能，而是平常。平常就是不易，即鲜有改变，年少轻狂之时，日日思变，整日里做着相同的工作，重复着相同的生活被深恶痛绝，因而时时思变，跳槽等等所为，均有一定因素是因不庸而起。不说此行为之好坏，年少轻狂时的不庸在长者眼中是为胡闹、是为冒险，是为激进。暮年之人常念叶落归根，常念平淡生活，有一大俗话云：平平淡淡才是真。其意为庸也，年长者好庸，年少者恶庸，且不论庸者好坏，此一对立还是颇引人深思，庸者有好之者，有恶之者，既然中庸合用，我认为中是好的，则合用，庸必然也应是好的，平常之为，淡然处之能培养良好心态，庸并非鼓励不求上进，而是在激进中寻求平衡，此又回到中，不可过也不可不及，是以中庸合用。

联系自己的教师生活，我感觉教师确实应以平和的心态来面对学生的错误。在学习过程中，学生因为个体的差异，所犯的错误也是各种各样的，教师面对这些错误时，如果心态过急，难免会采取简单粗暴的方式解决问题，这在一定程度上不可避免地要伤害学生的学习创造性；而如果教师能一种平和的心态，冷静地分析一下学生出错的原因，帮助学生找到出错的根源，教师也就不难找出最佳的解决方法。所以，我认为教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误，帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。

国学书籍读后感5

《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的，《弟子规》主要告诉我们做人的道理，其中包含了亲情，友情，孝?，学习，等内容。

就拿孝?来说吧，它是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”一个人能够孝顺，他就有一个善良，仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。《弟子规》，《入则孝》中的一句话，让我们印像深刻，“亲爱我，孝向难，亲憎我，孝方贤。”这句话的意思是：父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是及其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲了、讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么区别呢？

作为我们青少年，能做到这点是非常值得赞赏和学习的。不过大多数人都是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都从来没有为父母付出过，从来都只有索取。连古人都能够做到的事情，何况我们呢？父母生我们，养育我们，为我们付出了巨大的辛勤和劳动。区区这点小事我们都做不到吗？父母和子女有了代沟。子女不愿意跟父母多多沟通。父母批评了我们，我们就怒气冲天，顶撞父母，把父母当仇人一样。家庭没有了融洽的气氛。其实父母这样做都是为了我们好，只是他们的表达方式我们无法理解，但是我们应该多理解父母的良苦用心。只有这样父母和我们之间没有了任何代沟，就像朋友一样，可以互相说心里话。小家庭和睦温暖，那社会这个大家庭就更加安定了。希望古人能做到的事情，我们也能做到。人生在世父母与我们最亲，给我们恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项伟大的事业，用心经营，才能立足于天地之间。父慈子孝，不一定让我们的家庭富裕有钱，不一定有花园别墅可以住。但是孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和勒逸的环境中。家，如果是一个人的堡垒，孝。就是堡垒下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固成金石堡垒。

读了《弟子规》让我受益匪浅，教会了我做人的道理，让我在知识的海洋中畅游，我要时时畅读，把它当成自我反省的镜子和行为的指针，不断完善自我！

国学书籍读后感6

书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。

在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”（节选《战国策》）。

记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。

在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。

从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）。

从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”（选自《稻田》）。

诵读经典，我感受这世间的真谛。诵读经典，我享受这世间的美景。诵读经典，我分享这世间的真情。经典，伴我成长。

国学书籍读后感7

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。现在就请你跟着我们一起进入这诗歌的世界吧！

通过诵读国学经典文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。古代的诗人们也写了不少赞美春天的诗呢！我知道不少呢！比如说《咏柳》、《早春》等等。《咏柳》这首诗抒发了作者对于春天的赞美之情，借柳树来抒发春天的美。其中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句是把二月的春风比作了剪刀，多恰当的比喻啊！

我不仅了解了春天的诗歌，而且也学到了不少夏天的'诗歌呢！就说《小荷》吧，诗人把初夏到来的时候写的惟妙惟肖。荷花刚开始的时候在诗人笔下变得更美了。“小荷才露尖尖角”就是荷花刚刚开的时候样子。

夜晚来临，月亮也随之出来。让我们来看看诗人中的月亮是怎样的吧。《中秋月》、《关山月》这些都是描写月亮的诗歌。让人感觉到空中皎皎明月的美丽。

“圣贤千言万言，只是教人做人而已。”儒家学说为何尤其关注怎样做人的道理及其人生哲学、人生智慧的问题呢？

清华大学思想文化研究所钱逊教授认为，孔子表现出了极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，面对礼崩乐坏的乱世，孔子思考的是人和社会发展的根本问题。“政者正也”、“为政以德”的思想，不仅是一种重要的治国理念，而且首先是对社会发展一般规律的深刻认识。孔子认为，社会的安定、国家的稳固，基础在人，不在物；社会和国家的治理，实质不是管制，更不是镇压，而是“正”。使社会秩序和人心走上正道；治理的手段主要不是强制，而是教化，恃德不恃力。孔子从人出发，立足于人的完善，把治国平天下的希望建立在人们“有耻且格”的基础之上。在孔子的思想中，人是一切的主体，人的完善是解决一切问题的基础。

总之，国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩，他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

国学书籍读后感8

报名注册这天，姚老师给我们发了五年级的新书，其中《国学经典》这一本书深深的吸引了我，我看得如痴如醉！这本书里比较好的名言，这些名言永将成为我的生活导航。我通过读背，渐渐的了解了这些名言的意思。

就像“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这一句吧，我们就可以以字面上的意思来解释这句名言。“人生自古谁无死”就是人生自古以来谁都要死亡，“留取丹心”就是留下一片赤诚丹心，“照汗青”就是要为光照史册留下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡，要为光照史册留下一片赤诚丹心。这句话告诉我们，没有一个人能长命百岁、长生不老，所以活着要做一个能牺牲，有义气的人。我们的一生都要向文天祥那样爱国。

还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。比如“有志不在年高，无志空张百岁”、“志小则易足，易则无由进”……一些能启迪人心灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的境界―读名言。中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！

国学书籍读后感9

素来对国学怀有一种崇敬之情，觉得它那样高高在上、触不可及。对于如我一般底蕴并不深厚人而言，国学，或多或少带着些深奥、博大的感觉。傅佩荣先生所著的《国学的天空》这本书给我的第一感觉也同样如此。但当我不断深入去品读这本书时发现，傅先生以他渊博的学识，褪去长久以来国学被人们批上的厚重外衣，用易懂的语言让读者领会到中国博大精深的国学内涵，让读者在欣赏国学美妙之处的同时，也改变着自己的人生观。

傅佩荣一直有“于丹”之称，他在《国学的天空》一书中为我们很好地阐释了孔子的真诚、孟子的向善、老子的智慧以及庄子的逍遥。他还用这四位圣人的理论，以最朴实生动的语言为我们指明了正确的方向。

通读本书，我对关于孟子这一章的内容感慨颇深。可以说傅佩荣老师是将孟子这个人从千年前拉到了当代，拉近到读者面前，那么形象生动，诙谐与生活化，他将教育、修养、仁政等孟子的观点融合在故事里面，颇有深入浅出的效果，为我们阐释了做人，做学问，做事的最终目的。让人回味无穷，意味深远……

“吾善养吾浩然之气”。在这个物欲横流、急功近利的时代，提高能力降低欲望，人才能快乐。要有修养，修养是成就自己。到达某种程度之后，快乐就会由内而发，自然随之而来。

关照各人的内心，在快乐中成就立体的生命。在这一点上，孔孟是一致的。孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”，又说，“古之学者为己，今之学者为人。”做君子就是做一个内心完善的最好的自己。当内心强大，开阔而坦然时，当内心真正有了一种从容淡定时，才能不被人生的起伏得失所左右。生命的境界也不断得到提升。

傅佩荣教授笔下的孟子，是一个真诚的人，快乐的人，他的内心有一种自我要求的力量，提醒和督促自己去做该做的事。这样的人他的人生也是自信而快乐的。傅教授重新解读了孟子的快乐人生，他所展现的孟子，是全方位的孟子：教育，人伦，修养，人生等。并以他的朴素主义哲学观点为依据对现今人们的困惑一一做了点拨，古事寓今，启发人深思。

国学书籍读后感10

《史记》被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”合上书，书中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戏诸侯。”这个故事深深震撼了我。

故事主要讲的是君主周幽王整天吃喝玩乐，掠夺美女，根本无心管理朝政。大臣将漂亮姑娘褒姒献给了周幽王，可褒姒整天闷闷不乐，从没露出一丝笑容。幽王无论如何也不能博得褒姒的一笑，这时，有个叫虢石父的马屁鬼，出了个馊主意：让幽王把娘娘带上骊山玩几天，到晚上把烽火点起来，让诸侯都来相救。果然，到了晚上，诸侯们看到烽火突起，火速赶来。可大家赶到镐京，才知道这只是一场游戏。褒姒见大家乱哄哄地白忙了一场，果然觉得有趣笑了一笑。不久，西方的犬戎真的入侵镐京。幽王赶紧派人点燃烽火向四方诸侯求救，但这次大家以为这也只不过是一场游戏，都不相信。于是，犬戎大队人马抢走美女和许多金银珠宝，才退兵回去。结果损失惨重，幽王也被杀死了。

看了这个故事，我不禁为幽王深深叹了一口气。我突然想起了《狼来了》这个故事，那个放羊的孩子不也像周幽王一样先是撒谎说危险来了，惹得边上的人们都带着道具前来相救，最后才发现白来一场。到危险真正来临时，人们也就不相信他了，最后付出了很大的代价，甚至还赔上了性命。

在生活中也一样，如果你撒谎了，那么你就失去了人们的信任，也失去了生命中最基本的物质――诚信。如果你想讲诚信丢失，只需随便撒个谎，这是十分容易的事情，当你后悔时，试图挽回这一切时，就成了十分困难的事。丢失之时，转眼间就能做到。挽回之时，却要花个十年八年时间来获得它。如果丢失了诚信，在生活做许多事都不能如愿以偿。你到邻家小店去买东西，别人不会赊账给你。你到别人家做客，别人会时时提防着你。你走在街上时，别人指指点点议论你。

诚信，是中华民族的传统美德，更是一个人在这个社会中的立身之本。让诚信之花处处开放，世界变得更美好！

国学经典书籍读书笔记

国学经典书籍读书笔记1

我个人阅读国学经典后，获益良多。收获主要体现在两个方面：首先，提升了自身修养，为从事教育工作奠定了坚实的基础。通过学习国学经典，我汲取了许多有关教育的理念，并成功将其应用于实践中。其次，我从国学经典中领悟到了做人的道理和处世的哲学。这些深刻的思想和智慧，对我的人生观和价值观产生了积极的影响。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的'教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。” “温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论语述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，读大学出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，《论语》中有一句经典的话：“因材施教”，这是一个经久不衰的真理。我刚开始工作时，由于缺乏经验，对所有学生都持“一视同仁”的态度，我自认为是做到了人人平等。然而事实上，这种做法违背了学生发展规律。因为我没有把重点放在个体差异上，导致我的教学成果非常不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在的不足，并向其他同事征求了建议。最后，我得出结论：要根据学生的个体差异来因材施教。比如，我教毕业班的几个孩子经常会向我倾诉他们所面临的问题，比如中学学习压力大、厌学等等。我不再像以前一样要求他们必须死记硬背文化知识，而是针对每个孩子的个性和特长给出建议。对于一个身体素质较好的孩子，我会建议他朝体育方面发展；对于一个热爱绘画并且具备天赋的孩子，我会鼓励他朝美术方面发展。我希望通过这样的方法，让每个学生都找到自己的特长，并重新树立对学习的信心。

国学经典书籍读书笔记2

“你快乐吗？”“不快乐。”人生不如意事常八九，可与人言无二三，何言快乐？尤其是在这物欲横流、人心浮躁的时代，作为一名教师，更谈不上快乐。

闲暇之余，阅读《四书》《五经》等经典国学著作时，我被《论语》开篇的第一句话所吸引：“学习并及时实践，难道不令人快乐吗？与朋友相聚，即使来自远方，难道不令人愉悦吗？在人们不了解自己的情况下，能够保持平和心态，难道不是君子所为吗？”。

孔子真的快乐吗？有人认为这不过是一些生活中平常的现象，果真如此，孔子有必要这样大呼小叫“不亦悦乎”、“不亦乐乎”吗？学习而经常复习，不是很快乐吗？不知道你快乐不快乐，反正我不快乐，每次为复习而复习，即枯燥无味又不胜其烦，这快乐从何而呢。

难道孔子所经历的快乐是我们普通人无法理解的吗？如果我们与圣人在理解力上存在差异，那么为什么当我们读到后面类似于“温故而知新”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉”等观点时，我们又会感觉孔子与我们的体验是如此相近呢？

我在阅读第一篇的第五篇时，看到了这样一句话：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”当我将其中的“时”解释为时节或者时机时，我突然感到豁然开朗。学到的东西，在适当的时机被运用起来，是多么令人快乐啊！这让我想起了自己曾经因为能够学以致用而感到的快乐。孔子的人生体验与我们如此相似。更令我惊喜的是，“学而时习之，不亦悦乎！”这句话瞬间变得格外深刻。它不仅描述了学习、时机和实践与快乐之间的关系，还揭示了人生的真谛。孔子用最简单的语言阐述了他思想中最重要的主题——“快乐人生”。

就像于丹所言，我们可以从《论语》中找到真正的意义，它告诉我们如何过上一种让心灵感到快乐和温暖的生活。孔子凭借他的广博学识、博览群书，以及他对人类的仁爱之心，影响了中国文化长达两千多年。他的一言一行成为了后世学者所追随的榜样。孔子和他的弟子们所经历的欢乐，也同样启示着我们今天快乐的源泉。

孔子的思想核心观念是“仁”。他认为君子胸怀坦荡，而小人常常戚戚苦恼。只有心怀宽广，就能摆脱忧虑。孔子自称发愤努力学习，忘记了饥饿，快乐地忘却了烦恼，不知道老去的到来。他也说过“求仁而得仁”，即只要想要对别人好，就会对别人好；想要快乐，就会感受到快乐。如果每个人都过得好，那必定是快乐的。仁义必须来源于内心真诚，否则将背离人性的本质，不会是真正的仁义。真正的仁义源自内心，因此才能真正地感受到快乐。

走进孔子，我发现他是一个快乐、和谐的`人；他给了我心灵的触动，让我的内心得到了洗涤，提升了我的精神境界，使我变得温和、从容；我的思维修养也得到了提升，改变了我对人生的态度，获得了全新的启示，体验到了快乐的人生和境界。

真正的成功必然伴随着快乐，只有内心真正的欢笑才能称为真正的微笑。因此，我们不应该盲目追随潮流，而是要收回目光，关注自己的内心。当我们读懂自己内心的那一天，就是成功与快乐的那一天。在这个喧嚣纷扰的世界中，作为一名教师，更需要守护自己心灵的净土，保持宁静中的快乐，理解“爱人”和“礼遇”的重要性，用孔子的仁爱之道，追求教师的快乐和幸福。

国学经典书籍读书笔记3

中华民族五千年文化里有几样不可缺少的东西————仁、义、礼、智、信。这五个字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。

读完这套书后，我深感万般感慨。它让我领悟到了许多感人至深的故事，宛如一座知识宝库，照亮了我的心灵。在其中，《美金的价值》展现了“仁”的意义，《大义桥》彰显了“义”的力量，《无心的鹿》则展示了“智”的智慧……然而，我最喜欢的是《信》，因为它让我体会到信任给人带来的巨大益处。那些简练的语句中蕴含着深刻的哲理，比如这句让我印象深刻的话：“言心信，行必果，君子一言，驷马难追”。在古往今来的历史长河中，诚信使人们走向文明。季布是一个家喻户晓的人物，他无论答应别人的事情有多困难，都会想尽办法去完成。在楚汉相争时，季布是项羽的重要将领，曾多次击败汉军。然而，刘邦成为皇帝后，下令通缉季布，季布只好化装成朱姓家庭的佣人在山东躲藏，幸运的是，朱家一家认出了他的身份，并提供庇护，还帮助他向刘邦求情。刘邦后来封季布为中朗。季布还有一个朋友叫曹丘生，他喜欢拍马屁，听说季布成了官员便前来巴结。季布见到曹丘生时脸色一沉，责骂了他几句。然而，无论季布态度多么严厉，曹丘生依然笑容满面，甚至说道：“我听说楚地有‘得黄金百两不如得季布一诺’。”季布听后非常高兴，对他以宾礼相待。曹丘生离开后四处宣扬，季布的名声越来越大。这个故事就是关于一诺千金的传说。

诚信是不分国界的.，在美国一个庄园主的家里有一把新斧子，庄园主的儿子看见了十分喜爱，他想试试斧子快不快，就对准一棵樱桃树砍去，只听“咔嚓”一下树被砍断了。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲进了小屋，但后来因为‘诚信’还是承认了自己的所作所为。这就是美国总统华盛顿小时候的亲身经历的一件事情。

无论是季布还是华盛顿，他们身上都散发着一股“信”的力量。我们必须以真诚的态度待人接物，正如李嘉诚所强调的：“我们应该以真诚来对待他人，只有这样别人才会以真诚回报！”

国学，是你使我的知识一天天充实，是你让我明白了许多做人的道理！我要大声对你说：“谢谢你”！

国学经典书籍读书笔记4

《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。

孔子以1080个简单的字，勾勒了人生中的131个事物，每个都寓意着一种生活哲理。"父母呼唤我们，我们应该迅速回应；父母给予我们任务，我们应该积极行动，不懒散。”是的，父母养育我们，辛苦工作，日夜奔波。他们回到家中一定很疲惫，因此我们应该为他们做一些琐碎的家务，这是理所当然的。我们应该竭尽全力地为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们无私的.爱，我们无法用一生来回报！

提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！

“父母教，在人的一生中难免会犯错误，我也不例外。每当我做错事时，妈妈总是会责备我。我无法反抗，只能忍受泪水从眼角流下。虽然表面上听话，但我心里充满了埋怨和不满。然而，在读完《弟子规》后，我明白了妈妈的用意。她对我要求严格，是出于对我美好未来的期望。就像大人们常说的那样，我们就像一棵小树，如果不修剪枝叶，永远无法成长为一棵高大正直的参天大树。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导！

国学经典书籍读书笔记5

在人际交往方面，我也从中国传统文化经典中学到了很多。曾经学到过孟子的这样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会，我们尤其应该以此作为我们自己行事的准则。

一个人可以贫穷，但是必须有骨气，要有奋斗的决心，因为现在这个时代，只要勤劳，就能够创造财富。作为一个农民的子女，我从小就是在艰难环境中成长起来的。但是我却非常感激我的贫穷少年时代，因为它是我的一笔宝贵财富。它让我明白一切都不是轻易得来的，更加懂得珍惜。它让我很早就体会到父母的辛苦，从而成为一个孝顺的人。

它还让我从小就知道自己必须靠自己的劳动去创造财富。这使得我成为一个正直而勤劳的人。现代社会机会很多，造就了很多暴发户，但是由于这些财富来得太容易，所以一切都显得不牢固。作为一个发展中国家，我们国家还只过上好日子没几年，我们不能满足于现状。我认为不仅仅是那些富二代，每一个处在这个太平盛世的人都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。”来要求自己。

中国国力的提高和经济发展使得中国文化引起了全球学者的关注。各国学者纷纷来华旅游、留学，他们对中国的传统文化表现出浓厚的兴趣。年轻人们应该放下哈韩、哈日、崇尚Hip—Pop的'心态，认真去探索中国的深厚文化底蕴。虽然我们不能像晚清时期的满洲贵族一样自大狂妄、闭关锁国，但我们可以将京剧、武术、中医等国粹保留在视野中。作为中国人，我们应该深入学习和传承我们的经典文化，并且愿意与外国人分享。我们有许多宝贵的东西值得学习，只有把我们的根本学好，才能真正称得上是一个合格的中国人。

国学经典书籍读书笔记6

中华传统文化悠久而源远流长，古典文学是中华民族几千年来积累的文化瑰宝，也是中华文学史上一颗璀璨的明珠。作为文化的载体，书籍记录着我们的思想和智慧。在我看来，《论语》是展现君子品德的经典之作。数千年来，儒家学说一直被诗人们所推崇，孔子更被历代帝王尊奉为衍圣公，地位崇高无比。我热爱《论语》，因为其中的言辞简洁而意味深长，蕴含了许多关于君子风范与精神的启示。

诚实守信是人格的基石。孔子说过：“一个人如果没有信用，他就不可取。大车没有担轮，小车没有牵引杆，怎么能行驶呢？”这句话的意思是，信用是非常重要的。就像大车没有担轮，小车没有牵引杆一样，它们就无法前进。信用可以说是我们立足社会、处世立命的基础。一个人可以不通文化知识，但绝对不可以欺骗他人。如果我们社会上的人与人之间充满谎言，那么生活还有何意义呢？当一个人起初真心愿意与你交朋友，真诚对待你，而你却以谎言相待，到最后，这个人也会对你感到厌恶和鄙视，这就是“得不偿失”。然而，如果你能待人诚实守信，将会有更多的人愿意与你交好，这对你自己和他人都是有益的。

谨言慎行是君子之行。子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔。”意思是：“要多听，有怀疑的地方先放在一旁不说，其余有把握的，也要谨慎地说出来，这样就可以少犯错误；要多看，有怀疑的地方先放在一旁不做，其余有把握的，也要谨慎地去做，就能减少后悔。说话少过失，做事少后悔。”人生在世，若想不留遗憾，当谨言慎行，说有把握的话，做有把握的事，减少失误，减少后悔，这是对个人对社会负责的态度。这同时也是决定人生成败的关键因素之一。

谦逊好学是君子之风。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：“三人一起走路，其中必定有个人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”为人若是能够谦逊好学，那么离成功也就不远了，学习不仅要从善者为师，还要以不善者为师，以人为鉴，我们应当学习自己不足的，改正自己有错，一切都是为了成为更好的自己。

我非常喜欢《论语》，其中孔子的教诲言简意赅、深入人心。这本书不仅仅是一部古代先贤的`智慧总结，更是对后世产生了深远影响的巨大宝藏。在这本书中，我们可以从孔子的循循善诱中汲取启发，进行有意义的讨论和思考。《论语》中蕴含着古代先贤的思想与精神，它的博大精深值得我们细细品味。正如孔子所言，“君子之本”、“君子之行”、“君子之风”，我们都应该以此为准则，在成长的过程中不断努力成为更好的自己。

国学经典书籍读书笔记7

以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！

一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！

就在我兴奋的时候，我发现我的性格也产生了巨大的变化――变得更加自负和易怒。一旦有人比我写作文写得好，我就会在他们面前炫耀，如果事情不如意，我就会表现出暴躁的脾气。在和同学们聊天时，我也会夸耀我的“辉煌”成绩……我和同学们比来比去，最后却失去了一个朋友，但我内心却想：难道只是因为他们嫉妒我写作文的水平吗？我根本不想和他们在一起！从那时起，我沉迷于骄傲，暴躁成为我的性格特点，无法控制。直到有一天，我彻底改变了。那次考试，我本以为只要动笔，就能写出一篇完美的文章，但我错了。上午两节课过去了，我居然才写出了几句话，结果不言而喻，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的.训诫。他们都用语重心长的话对我说：“孩子啊！记住一句话‘满招损，谦受益’，绝不能骄傲！”我开始内心琢磨这句话的含义。

自从我学校开始举办“国学经典诵读”活动，我积极参与并深受其影响。在《国学经典诵读》中，我被各个故事所打动和启发。

特别是冯异的谦逊给我留下了深刻的印象。他被众人尊称为“大树将军”，从小就勤奋好学，率领的军队纪律严明，而他本人一直保持着谦逊的态度。每当将军们争功领赏时，只有他坐在大树下默默思考战斗的经验和教训，从不自吹自擂。正是因为他与众不同的作风，才赢得了“大树将军”的美誉。刘秀发现了他这种行为和作风后，对他更加器重。通过这个故事，我体会到了许多道理，比如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不仅让我明白要戒骄戒躁，还让我懂得要慎重对待物质，更要保持一颗纯真无邪的心灵。

这本书不仅让我从一个懒散的人变成了一个勤劳的人，也让我领悟到中国古语“百善孝为先”的真正意义：只有通过孝顺父母才能促进社会的和谐发展，成为一个值得尊敬的人。现在我已经学会了给辛苦工作了一天的爸爸妈妈端上一杯热香茶，给奶奶端上一碗热腾腾的米饭，还学会了做饭、洗衣等家务活，减轻了父母一部分的负担。

《国学经典诵读》这本书让我彻底告别了骄傲和暴躁，最终引导我走上了正直、谦虚、诚实和爱国的道路。我真心建议大家都来从这本书中深刻领悟真理！

国学经典书籍读书笔记8

周三下午，学校举行了国学诵读展示活动，邀请家长与同学们一同欣赏优美的经典诗文。精彩的诵读表演，多彩的表现形式、撼人心魄的场面。同学们深情倾心的演绎，奏响了弘扬中华民族传统文化的和谐旋律，师生共同感受着民族精神的精髓。

中华文化，中华民族的国学经典，是世界上无与伦比的宝藏。这些经典蕴含着深邃的智慧，承载着中华民族的独特精神基因，记录了圣贤们伟大的思想成果。国学经典是我们文化的精髓，凝聚了人们的心灵和情感，具有巨大的凝聚力和向心力。

白居易曾写道：“虽然我们都是流离失所的旅人，但为何相遇时不需要事先相识？”李清照也感慨道：“我一直寻觅，却只得空荡冷清，凄凉悲伤，戚然苦楚。”梁启超则告诫年轻人：“年轻人如果聪明就会使国家变得聪明，年轻人如果强大就会使国家变得强大。”辛弃疾抒发愤懑：“终于了结了君王天下的一切事务，赢得了一生身后的名声，可惜白发早已生了。”还有木兰代父从军的感人故事。这些悲壮豪情的诗句构成了一首首美妙的乐章，仿佛带领着每个人进入了诗歌的世界，使我们沉浸其中。再加上同学们精彩的表演，使这次诵读活动变得更加引人注目。

在诵读经典的活动中，我们一起朗诵着那些感人肺腑的诗词，唤醒了同学们内心深处的激情。这份激情将会伴随着我们，激励我们更加投身于学习中，为中华民族的`伟大复兴作出自己的贡献。

通过这次活动，我感受到了中华文化的博大精深，也知道了学习诗词，就要走进作者的心里，了解作者的处境，这样才能把诗词演绎到极致。

所以从现在开始，我要用心学习国学经典，用心体会其中的韵味，只有这样我们才能掌握诗词的精髓，掌握中华文化的精髓，弘扬中华文化！

国学经典书籍读书笔记9

中华民族文化源远流长，承载着几千年的壮丽历史。《国学经典诵读》是一本融合了中华民族文化精髓的书籍，我认为它非常适合小学生阅读。每首古诗都有详细解释，文章中还配有插图，使得原本晦涩的文字变得浅显易懂，生动有趣。

一开始我拿起《国学经典诵读》这本书时觉得有些吃力，但是我坚持下来后发现并没有想象中那么难以理解。随着阅读的深入，我的阅读速度也越来越快。当我读完一本书后，我感到非常有成就感，这让我对经典作品更加喜爱了起来。

我最喜欢这本书中的第五单元，其中的“四时田园”这一部分给了我很大的启发。通过引用许多古诗来教育读者，告诉我们做人要勤勤恳恳，不能懒惰。以前，无论做什么事情我都很懒散，总是让别人替我完成。尤其在值日时，我作为组长，总是安排其他组员打扫，而自己则坐在凳子上悠闲地唱歌。最后，由于组员不合作，没能把清扫工作完成，老师对我进行了严厉的批评，让我心如五味瓶倒，感到又酸、又甜、又苦、又辣、又麻。这一切都怪我自己！但是，通过阅读这一部分，我受到了极大的启发。从那以后，我逐渐变得勤劳起来了。就拿去年来说吧，学校有县领导来检查卫生，并将卫生打扫工作交给了我们组，我负责牵头。在我的带领下，我们将教室打扫得干干净净。因此，我们还受到了县领导的表扬呢。这一切都要归功于我经典诵读的收获！

经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。在《论语》中，给我感触最深的.一则是：“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的我呢？从此以后，我变得很谦虚，经常向我身边一些平凡的人学习，就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。

《国学经典诵读》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行……

国学经典书籍读书笔记10

中国是世界上四大文明古国之一，拥有悠久而博大精深的历史文化。这段历史文化中蕴含着渊博的文字和美妙的语言，见证了中国从最早的奴隶社会到现代社会的伟大发展历程。在这个发展过程中，中国经历了成功的喜悦，也经历了失败的转折，谱写出了一篇又一篇壮烈的历史篇章。这些篇章留下了辉煌的历史文化，体现了中国的传统文化。

在小学时，相比于外国名著，我更喜欢阅读中国名著。这是因为中国名著与我的童心保持了一致。当我上了初中后，我开始接触更多的是中国名著，逐渐了解了更多关于中国历史文化的知识。不论是通过聊天还是其他方式，我听到的也更多地与中国文化相关。于是，我深刻地体会到了中国文化的广博与精深，也对中国悠久的历史文化产生了浓厚的兴趣。

我非常喜欢阅读《论语》这本名著，第一次读它的时候，对其中的含义并没有完全理解。然而，在一次上课中，我偶然间学到了《论语》，从而对这部作品有了更深入的了解。

《论语》是孔子及其弟子所写的`，而在《论语》中的句子主要是孔子教授其弟子的内容。《论语》中，使我受益颇深的是“学而不思则罔，思而不学则殆”这一句子，主要思思是：学习而不思考就会迷惘，只思考而不学习就会懈怠。这句对于此时正值风华正茂的少年来说，真是一个让人积极向上的句子。

在我们班的同学中有很多学习成绩非常优秀的。这些成绩好的同学平时都非常勤奋地思考和学习。然而，也有两个同学的思维方式与众不同，他们的思考和学习方式呈现出反比例关系。其中一个同学叫王明，他平时的成绩非常好，但经常在考试中出错。他是我们班上那种安静却成绩出色的学生。每次上课时，老师提出问题时，他总是无动于衷，只顾着玩游戏。直到老师写出答案后，他才急忙抄下来，然后在下课后花时间研究这个问题的解答，在平时的练习中总能取得高分。然而，到了考试时，他会犯很多错误。这就是所谓的“学而不思则罔”。

许玲则是只会思考而不喜欢学习的一名同学。老师提出的问题们总是积极思考，但不喜欢写练习，更不喜欢做笔记。所以每次回答老师的问题时，总以为自己全都懂了，根本不听课。这就是所谓的“思而不学则殆”。

要是这两位同学能够学与思相结合，才是真正的懂啊！不管是在学习，还是生活中都离不开认真，仔细，更离不开理性的思考。在人的身体组成部分中，大脑是最重要的部位，既然我们有大脑这一构成部分，就应该学会思考，学会学习，让我们自己成为大脑真正的主人，敢于超越常人的思维习惯，乐于在广袤无垠的未知世界里自由驰骋。中国文化带给我们的不单是文化的传承，更是中华民族崛起的光辉。

国学经典书籍读书笔记11

中华拥有悠久的文化历史，贯穿上下五千年。在这段漫长的历程中，唐诗、宋词、元曲等文学形式被人们世代传承和珍视。这些文化瑰宝是我们民族的宝贵财富，也是我们传统智慧的结晶。作为中华人民，我们将继续传承和创造，将这些优秀的文化遗产传播到世界各地，让更多的人欣赏和了解中华文化的博大精深。我们相信，这种传承与创造的精神将使我们的文化永葆活力，为中华民族的进步和繁荣做出更大的贡献。

光阴似箭，我已是八年级学生，最近，我正在阅读《论语》，我相信这是一本家户喻晓的经典名著。

据传，孔子曾有许多优秀的弟子，其人数达三千人之多。其中七十二人被认为是特别聪明和贤明的学生。《论语》即是由孔子逝世后，他的弟子以及再传弟子们将孔子和所有弟子的言行记录下来，并进行整理编纂而成。这本书已经成为儒家经典，历代传承下来。

孔子是一个伟大的人，他对学生的谆谆教诲，每一句话都饱含哲理，我们学的第一句选自《论语》的名言是“三人行，必有我师焉”。我仿佛听见孔子告诉我，三个人一同走路，在这里面一定有一个可以当我们老师的。人，值得我们学习的人。这句话让无数人懂得相互学习。

同样的，还有一句经典的名言：“选择别人的优良之处加以学习，发现自己的不足之处及时改正。”这句话同样来自《论语》中，孔子的意思是我们应该从他人身上寻找优点并加以借鉴，同时反省自身的缺点并及时改进。这样做能够让我们终生受益。

学习成长中，怎么做才是明智的表现呢？“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂，自欺欺人，这才是明智的表现。这是一句至理名言，就像学习一样，学习知识如果掌握了，可以多做练习巩固，如果我们还没有完全掌握，就要及时请教，不能浑水摸鱼，这才是明智的表现。一千多年前孔子就明白这个道理了，我们也应懂得。

当我们感到没有人能理解自己时，不要担心别人无法了解我们，而应该担心自己是否能够真正了解他人。这句话也出自《论语》，它给予人们安慰和启发，深刻地触动着人们的内心，使我们的心灵平静下来。事实上，我们只需要做好自己就足够了，不需要过度关注别人是否能够理解我们。

当自己排斥别人的时候，“君子周而不比，小人比而不周。”这句话告诉我们君子要团结不搞帮派，搞帮派的`都是不团结的小人，这句话给我们敲醒警钟，让我们不要排斥别人，成为小人。

当你想要抓住过去不放手时，“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”凡事已成定局，就不必要再说了，已近完结的事情，就没必要去匡正，过去的事情就不要再追究了。这句话蕴含的道理让人值得深思，它会提醒你懂得放下过去，抓住现在重新开始。

《论语》是孔子智慧的结晶，他将自己一生的思考和领悟传授给了他的弟子们。这些弟子们将他的言行记录下来，经过整理编纂成了《论语》，并世代流传下来。这部书至今已有一千多年的历史，给人们带来了深刻的启示。我阅读了《论语》，对孔子的思想和为人处事的原则有了更深刻的理解。

国学经典是中华文化的瑰宝，深入品读国学经典，可使人终身受益。作为中华民族的一员，我们有义务将国学经典传承并发扬光大。

国学经典书籍读书笔记12

素来对国学怀有一种崇敬之情，觉得它那样高高在上、触不可及。对于如我一般底蕴并不深厚人而言，国学，或多或少带着些深奥、博大的感觉。傅佩荣先生所著的《国学的天空》这本书给我的第一感觉也同样如此。但当我不断深入去品读这本书时发现，傅先生以他渊博的学识，褪去长久以来国学被人们批上的厚重外衣，用易懂的语言让读者领会到中国博大精深的国学内涵，让读者在欣赏国学美妙之处的同时，也改变着自己的人生观。

傅佩荣在自己的著作《国学的天空》中，深入解读了孔子、孟子、老子和庄子的思想。他通过朴实生动的'语言，向我们阐明了孔子真诚的品质、孟子向善的追求、老子智慧的启示以及庄子逍遥的境界。傅佩荣运用这四位圣贤的理念，为我们指引了正确的道路。

通读本书，我对关于孟子这一章的内容感慨颇深。可以说傅佩荣老师是将孟子这个人从千年前拉到了当代，拉近到读者面前，那么形象生动，诙谐与生活化，他将教育、修养、仁政等孟子的观点融合在故事里面，颇有深入浅出的效果，为我们阐释了做人，做学问，做事的最终目的。让人回味无穷，意味深远……

在这个物欲横流、急功近利的时代，人们需要学会提高自己的能力和降低欲望，这样才能获得真正的快乐。修养是很重要的，它可以帮助我们成就自己。当我们达到一定程度时，快乐会从内心散发出来，如同自然而然地降临在我们身上。

关照各人的内心，在快乐中成就立体的生命。在这一点上，孔孟是一致的。孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”，又说，“古之学者为己，今之学者为人。”做君子就是做一个内心完善的最好的自己。当内心强大，开阔而坦然时，当内心真正有了一种从容淡定时，才能不被人生的起伏得失所左右。生命的境界也不断得到提升。

傅佩荣教授对孟子的描绘给人一种真挚而快乐的形象，他强调了孟子内心中自我要求的力量，这种力量能够提醒和督促自己去履行应尽的责任。这样的人生态度使得他充满自信和快乐。傅教授通过重新解读孟子的快乐人生，呈现了孟子多个方面的特质，包括教育、人际关系、修养以及对待人生等。此外，傅教授还以自己朴素主义的哲学观点为基础，对当代人面临的困惑进行了启发性的指引，将古事与现代相结合，引发了人们深思的思考。

国学经典书籍读书笔记13

阅读国学经典，对我个人而言，收获颇丰。收获可以从两个方面来说：一是提升自身修养，为教育工作打下坚实的基础。在国学与经典中，我汲取了许多有关教育理念的智慧，能够将所学知识运用于实践。二是从国学经典中领悟到做人的道理和处事的哲学。

现代社会知识更新迅速，学校所学仅是冰山一角，跟不上时代的变化。作为新时代的教师，要适应时代需求，拥有终身学习的观念。学习应该广泛而专精。当然要学习新时代的知识与技能，但我们国家博大精深的.古文化更是学习的宝库、知识的海洋。《论语》中说过：“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典亦是如此，就像是经过时间沉淀的美酒，越品越香醇。只有国学经典才能经得起推敲，经得起品味。《论语述而》还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响深刻。在读书时，我自信甚至有些自负，莫名其妙地自满起来。毕业后，在工作环境中才意识到这句话说得太对了。“人外有人，天外有天。”同事们都很有才华，她们在大学期间基础非常扎实，擅长书法、绘画、音乐等各个方面。并且她们多年的教学经验非常丰富，能够轻松应对各种问题学生。我原本以为自己也能像她们一样游刃有余，但结果出乎意料。真是让我由衷地佩服。于是，我下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取提升自己的基本功。效果还不错，工作中我也慢慢积累了一些心得。

《论语》中有一句经典的话：“因材施教”，这是一条经久不衰的真理。刚开始工作时，由于缺乏经验，我对所有学生都采取了“一视同仁”的观念，自认为做到了人人平等。然而，事实上却违背了学生发展的规律。因为没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学效果并不理想。事后，我对自己的教学行为进行了反思，并向其他同事寻求建议。最终，我得出了一个结论：要根据学生的个体差异来因材施教。例如，我教导那些即将毕业的学生时，他们常常会向我反映一些问题，比如在中学阶段学习压力大、对学习感到厌倦等等。我不再像以前那样要求他们一定要死记硬背文化知识，而是针对每个学生的特点给出不同的建议。如果一个学生身体素质较好，我会鼓励他朝体育方面发展；如果一个学生对绘画有热爱并且天赋较高，我会鼓励他朝美术方向发展。通过这样的方式，我希望能帮助他们找到自己的特长，并重新建立起学习的信心。

国学经典书籍读书笔记14

人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。

时光流逝，年华短暂，有多少经典流逝于指缝之间，又有多少韶光可供你细细的品读经典。

品读经典，把握现在。你参多少次感叹《红楼梦》的传奇；你参多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀伤；你参多少次徘徊于《飞鸟集》的意境，品读经典，让我们生命灵动，然我们灵魂流光溢彩！

很喜欢杜牧的“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”。于瞬间见永恒，生命，一场既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一条漫长又迂回的道路从远处绵延而来，又于或深或浅的脚步中蜿蜒向更静谧的远方。旅途中，当我们选择品味经典的方能感慨于杜牧至高无上的人生境界，方能探寻到生命最初的敬畏。

现实生活中，人们追逐物质欲望，导致社会变得一片混乱。劳动者为了追求物质享受，付出了血汗努力；而商家则以彩灯闪烁来唤起人们的消费欲望，最终剥夺了他们的平静与安宁。《诗经》中那种以素琴吟风的高雅境界已经不再存在，《繁星》中那种用短笛赏月的古韵也难以保留。在现代社会，人们创造的物质文明使得精神世界的慰藉变得困难重重。然而，经典作品不同，它们集聚了无数成功的精华，使得你的文学创作如音符般跳跃灵动。品读经典之作，我们能在思考中创造永恒。

川端康成所写的一句简短的诗句：“今晨四点钟，我看到海棠花未眠”，以其深沉的意境和触动人心的力量，让无数读者为之动容。这句话将梦幻与现实完美地融合在一起，让人们从纷杂的尘世中找到片刻宁静，治愈了那些被现实折磨得麻木不仁的.心灵。因此，阅读经典作品并非仅是一种华丽的娱乐享受，更是一份赋予内心慰藉的珍贵馈赠。

其实，经典就在我们身边，它不仅对个人的心理素质提升有影响，还对个人的发展产生重要影响。莫言曾说过《钢铁是怎样炼成的》，这个场景至今历历在目，我认为这是莫言成功转型的一个亮点，他延续了历史，并朝着成功迈出了华丽的一步。我们需要保持像保尔·科察金一样的信念，更需要他那种坚定不移的意志力，因为这是成功的最佳体现，也是传承经典的最好证明。未来，我们将以更新的姿态面对经典，成为经典的传承者。

文章，经国之大业，不朽之盛事。

经典，人生之支柱，不灭之光芒！