幼儿园中班数学教案《10以内数字的顺数》

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设计思路:

1、活动来源与主题内容。在马路边的主题进行了四周,老师和孩子们一起看看说话马路上的车,一起找找幼儿园在哪里,认识幼儿园附近的路和标志性的建筑。有孩子们熟悉的超市,医院菜场等等,很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥,而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥。并且我们还一起说了说拱桥中间高,两头低的特点。

活动名称:

过桥

活动目标:

1、学习10以内数字的顺数,倒数,了解不同的数数方法

2.在数数中提高数数的兴趣和能力。

活动准备:

标有数字的桥

活动过程:

一、引起兴趣 (观察桥)

1.今天接到了小牛的邀请,邀请我们去他家做客,可是去小牛家要经过一座桥,这是一座怎么样的桥呢?(这座桥中间高,两旁低,有十个台阶)

2.每个台阶上都有数字,它们表示什么意思呢?

总结:这是一座标有数字的桥,中间高,两旁低,桥上的数字分别表示这是第几台阶。比如1表示第一台阶,2表示第二台阶…

二、我来过桥(学习顺数,倒数的方法)

1、我们要准备去小牛家了,怎么来过这座桥呢?

个别幼儿上前尝试。

(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10,我上桥走了10个台阶。)

小结:原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数,后面的数字都比前面的数字大1)

2、走到了桥上,要怎么走下来呢?

(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,下桥也走了10个台阶)

小结:原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数,后面的数字都比前面的数字小1)

3、设疑:如果我回家的时候已经走到了第五个台阶,请你动动脑筋帮助我一起走下去好吗?

(上桥:6-7-8-9-10,下桥“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)

总结:原来啊,上桥的时候我们是顺着数字往上数,下桥的时候是顺着数字往下数,我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数,倒着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数。)

三、交流讲评

1、数字顺着数的时候应该怎么数?

2、数字倒着数的时候应该怎么数?

3、游戏《跳房子》巩固顺数倒数。

活动目标

1、复习10以内的数,能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。

2、发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。

活动准备

1、ppt课件:10以内数的守恒

2、教具:小花若干。

活动过程

一、图片导入

1.一幅春天的景色图:春天里有的东西。

引导幼儿观察图中有什么?

2.教师:春天小花儿开了,大树绿了,有很多朋友喜欢出来玩,数字也要来和它们交朋友了呢,请小朋友来帮帮他们吧。

二、观察感知物体的数量与大小无关

课件演示

引导幼儿感知物体的数量与大小无关

1.把大小不同的球分别排成两排,请幼儿观察比较,他们谁多谁少还是一样多。

2.把大小不同的汽车分别排成两排,请幼儿观察比较,他们谁多谁少还是一样多。

三、观察感知物体的数量与排列无关

1.将10只小熊进行无序排列,让幼儿观小熊的数量是否改变。

2.将10只小兔子进行无序排列,让幼儿观察兔子的数量是否改变。

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