第一篇：我的感想_作文
我的感想_作文 我的感想我想我们要向奥运健儿学习奥运精神，我想胜利并不是最重要的。重要的是我参与奥运精神，向奥运健儿学习奋力拼搏。我想我们学习也是一样的，早上大声朗读课文。上课不讲话，专心听讲，下课看课外书。上课把字写正了，这都是奋力的精神吧？我想蝴蝶在挣扎的往外挤，蝴蝶应要自己破蛹的痛苦。我想我们应该做到更高、更快、更强。
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第二篇：我的感想作文500字
我的感想作文500字
篇一：写自己的作文500字
写自己的作文500字
篇一：写自己的作文500字
我自己，就是我自己，与众不同，就算在地球上60多亿人里，也找不到一个与我相同的人。
我的外形不咋的的，本想就不用介绍了，但是广大观众的要求，也就介绍一下，我叫李安步，字两步，人称两步，1米6几的个子，在六年级也算是高的了，在我班人缘也不差，经常喜喜（嘻嘻）哈哈的和几个朋友一起玩，但一上课我立马又变了个人似的安静了下来，我上课也极积（积极）发言，常常得到老师的好评：“安步的发言说得真好，但是如（果）写下也这么好就好了。”每次一转折，我的心就像被冰封了一样，我的体型（形）微胖，常常是被别人取笑貌的对象。
我这个人有的特点就是爱冒险，《鲁宾逊漂流记》被我视为宝典，我就佩服他那种顽强的生命力，坚定的信念，不老的心态与勇于冒险的精神，我也多么希望有一个这大的无人岛让我去冒冒险，我玩的就是心跳??
其实不要看我是一个长得粗壮的小伙子，可不要以貌取人，我也是一个多愁善感的人，例如我从来不吃狗肉，因为我这个人很喜欢狗，最大的愿望就是有一只松狮狗，我还不忍心看杀鸡杀兔，也从不欺负流浪猫。
我这个人有很多生活 技能----做饭；炒菜；洗衣；对很多高科技的也掌握得熟练，在网络这个大宇宙，我也算得上一个大虾。
我自已，就是我自己，不是王婆卖瓜自卖自夸。我喜欢自己。
篇二：写自己的作文500字
我 是藤县潭津中心小学 四年级 5班的一名学生，我叫***，今年11岁啦！我和别人一样：一头乌黑油亮的长发，又黑又长的眉毛下有着一双猩竦难劬，高高的鼻子下衬托着樱桃似的小嘴巴。我是一个聪明活泼，热情开朗个女孩子。
我觉得自己最大的缺点就是粗心大意，每次考试 都不注意检查，所以我的成绩一直都不怎么好。记得我刚上三年级 时，有一次期末考试，我第一 个写完试卷，放下笔，左盯右瞧地看看考场周围，没有一个写完的，一个个都在埋头答题，考场上除了“沙沙”的写字声之外，没有一丁点儿声音。我心里暗暗地为自己高兴 ：哈哈，我居然是第一个写完的。我寥寥无几地看了几遍试卷下去，觉得没有问题了，便胸有成竹地交上去了。过了试卷几天，老师 向我们了成绩。啊！出乎意料的是：我竟然的得了94分，老师说我本来可以的100分的，可是你把约等号写成了等号，所以得了94分。唉！都是粗心大意惹的祸！
我觉得自己最大的优点是勤奋 好学，遇到不懂的问题总是喜欢 找老师或父母 问个“为什么”。记得我刚刚满五岁的时候，就问爸爸 ：“世界 上最大的动物 是什么？世界上最小的鸟是什么鸟？等等‘’这时，爸爸就会耐心 的给我讲明这是为什么。同时，每次回来还不忘给我买几本新书，这些书使我从小就受益匪浅。
我的爱好很广泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜欢。其中，我最喜欢打羽毛球，因为他给我生活 中带来了极大的乐趣。
>这就是我，一个聪明活泼，热情开朗个女孩 子。
篇三：写自己的作文500字
我，是一个可爱 的小女孩。
和周总理同姓，但我们班的同学 们却老叫我”周扒皮“！
性别：和妈妈 一样。
年龄：度过了11个元宵 节。
爱好：弹琴，画画。
特长：数学，打人??
模样：瓜子脸扁鼻子，手大脚大像爸爸。（是遗传噢！）长头发黑眼珠像妈妈。有点高不矮，（1米58）有点胖不瘦。（47公斤，嘿嘿，胖吧！）
优点：从幼儿园到现在，有将近30本奖状。每次一考完期末考试选学习标兵，三好学生的时候，一大堆同学就已经在喃喃道：”这次的学习标兵准是周巧萍。“听完后，我不禁在一旁偷笑。不过想起大考前那几个月，真是惨不忍睹。不说学校布置的作业，就光说家庭 作业就每天规定做3张试卷，语文数学英语 各一张，一天一篇日记。到了晚上，好不容易熬完这些作业，要是碰上妈妈不高兴，兴许还要读一个单元 课文。要是到了要和市里统考的时候，更是??天哪，我这还是在说我优点嘛？怎么说到说到变成我大考前受难的事啦？
缺点：说起我的缺点，比优点还多，3天3夜也说不完。除了老师每次在学生手册上的评语是上课不爱举手，上课搞小动作，有点骄傲自满，还有爱捉弄同学以外，我家长也给我总结了几条：学习不自觉、脑细胞转不过弯、好吃贪玩、出门就闯祸、小时候爱玩水、玩泥巴、出去玩了回来就是一身脏兮兮的、去别人家做客就做出没见过世面的憨相、脸皮厚、打不死。（我觉得其实也不会很多呀。）暑假里的一天，我约了几个>小伙伴去玩，走着走着就来到学校。我们看见在学校放信的地方有很多信，上面写什么字也不太看得懂。于是，我就和几个小伙伴商量好，去拿些信来折飞机。然后，我们就和守门的老伯伯说了，一会儿，信就到手中。我那时候粗手粗脚地就把信封从中间撕开两半，突然有个小伙伴叫起来：”周巧萍，那是你的信！“我听了，把信封拼好来，一
看，果然是我的。我看不懂里面的字，就回到家拿给爸爸看。看完后，爸爸说：”周巧萍，这是湖南的一个老乡寄来的信，他不知道我们家住哪，就寄到你们学校去，里面可是有重要的东西呀！“我知道闯大祸了，想溜，溜不到，自然少不了一顿打。我真是自讨苦吃！不过，我的缺点转身 就忘，我的脑细胞真是直直的，记不住事情。
愿望 ：决心改掉缺点，好好学习，长大 了多多学习医学方面的知识，专门研究像我这类的孩子的脑细胞。
篇四：写自己的作文500字
一张国字脸，上面嵌着一对像黑宝石似的眼睛，还是个双眼皮。红红扑的脸蛋，笑起来露出两排黄牙，一看就是早上刷牙没刷好。他性格比较内向，但也比较稳重，你猜他是谁？那个人就是我。
我喜欢看书，如果问我怎样 喜欢，我就会告诉你：”只要一有空就看书。“我因为每天都看书，所以现在已经养成了爱 看书的好习惯。原来我不是很喜欢看书，记得有一次，妈妈叫我看书，我很不情愿，但又不敢违抗妈妈下的”圣旨“，只好愁眉苦脸地拿了一本《格林童话》。不一会儿，我就被书里的>故事吸引住了。吃饭了，我还在看书，连妈妈叫我吃饭，我只是”嗯“了一声，和什么 事也没有发生一样，继续看书。妈妈走过来，拍了我肩膀一下，我才回过神来，说：”没看见人家正在看书吗？“”吃饭了。“妈妈说。从那以后，我和书就成为了形影不离的好朋友。
我还喜欢打篮球，我原来也不是很喜欢打篮球，但有一次，看到电视上，篮球队员们一个个妙传，我佩服不已，从那以后，我每个星期天都要打一个小时的篮球，但想把球技练得越来越好，说不定将来我也能成为一名出色的篮球运动员呢！
我还有个优点，那就是字写得好，同学 们都说我的字比好多大人的字都要写得好。当然我也有缺点，那就是上课不爱发言。
这就是我，一个普普通通的男孩子。篇二：观后感的优秀作文500字范文
500字读后感范文
在这个假期里，我读《冰心儿童文学之冰心散文卷一》读完后，我深有感触。
在书里有一篇文章的最后写得几句话让我喜欢，它是：母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮无拦的天空下的荫蔽？这句话中作者把自己比作红莲，把母亲比作莲叶，让我们感受到了作者对母亲深深的爱。我沉思了，我给予妈妈的爱远不止妈妈给与我的爱，每次在磅礴大雨中，几乎要绝望的时候，头顶上突然有一把雨伞，那是妈妈；再冷的时候，身上却多了一件外衣，那也是妈妈；摔跤的时候，是谁又将我轻轻扶起，又是妈妈。在我们无助是，第一个出现在我没身旁的都是妈妈，妈妈永远是最爱我们的人，母爱是多么的伟大呀。
大文学家舒乙曾说过：“任何一个读过冰心文章的人，哪怕读过几篇；任何一个和她谈过话的人，哪怕只谈过几分钟，都会被她的心深深感动。是啊！我也被她感动了，他的情怀让我感动了，这本书告诉了我们无数的道理，它虽不像金银珠宝那么珍贵无比，也不像钻石翡翠那么绚丽夺目，但是它却向世界文物那么值得收藏，里面的一个个道理，都让我受益匪浅，但是，这些道理都像宝石一般的深藏地下，只有用心挖掘才能收获它，让我们读的每一篇文章都用心体会吧！
这就是我的读后感。篇二：读后感作文500字
读后感作文500字
篇一：>读后感作文500字
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。
如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的>勇气和毅力啊！
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望>幸福；他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情；他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”
除了这一点外，本书的作者罗曼“罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受>挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。
篇二：读后感作文500字 每当我看到蜘蛛时，就想起《夏洛的网》这本>故事书。这个故事讲的是，有一只颇 脚的小猪生下来时，它的主人要杀掉它，主人的女儿很喜欢它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后还是把小猪卖给了另一个农户。这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。
有一天小猪跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能够在网上织出美丽的文字。夏洛每天都给小猪讲一个又一个故事，比如它的妹妹在河边织网，捕到一条鱼，它妹妹与那条鱼斗了很久，最后终于把鱼吃了。夏洛不但给小猪讲故事，而且一次又一次帮助小猪度过难关，小猪也一次又一次努力让自己做的像网里的文字一样棒。
夏洛织”王牌猪“是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织”了不起“是让小猪去做了不起的自己，将梦想照进现实。织”光彩照人“是让小猪成为万众瞩目的明星，织”谦卑“是让小猪在取得一定成绩时要谦虚。在夏洛的指引下小猪终于成为”最佳猪“。我们每个人都是独一无二的，每个人的心中都有一个梦想，都想成为众人心中的明星，只要我们脚踏实地去做最真实的自己，做一个了不起的人，每一人都能实现自己的梦想。山东青岛市北区敦化路小学三年级：苟欣怡
篇三：读后感作文500字
在这段时间，我看完了一本名字很有趣的书，叫《夏洛的网》。讲的是一头小猪和一只蜘蛛的故事，让我重温了爱和友谊。
这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特建立了最真挚的友谊。可是一个最可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛特却说：”我帮你。“于是，夏洛用自己的丝在谷仓的门框上织出了被人类视为奇迹的文字，它织了又拆，拆了又织，终于，它织的”王牌猪“、”了不起“、”光彩照人“、”谦卑“这些字眼彻底地逆转了威尔伯的命运，最终让它在集市的大赛中赢得了特别奖，得到了一个安享天年的未来。但是，在这时，蜘蛛夏洛特的生命却走到了尽头?? 读完这本书，我懂得了：承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。蜘蛛夏洛特用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛特就因过度劳累和生孩子而死去。和夏洛与威尔伯的友谊比较，生活中的我们差太远了，我们常常因为一点小事，就和好朋友闹翻了天，这样的友谊是禁不住很大的考验的，所以，我们一定要珍惜我们眼前的友谊，与好朋友和睦相处。
篇四：读后感作文500字
承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承
诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。
这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白”诚信“这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！
夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。如果你想再>收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！篇三：新《笑傲江湖》观后感500字作文新《笑傲江湖》观后感500字作文
东方这个人物，幼年被父母因为是女儿而抛弃，所以长大了她要自己强过天下所有的男子。她刻意隐瞒了自己的性别，所以天下人连她是男是女都分不清楚。她为了达到最强的目标，付出了许多的艰辛，但她有机会付出艰辛的前提是她首先要假扮成男人。所以这世间对东方从一开始就是不公平的。当她成为天下第一以后索性恢复女儿身，世人只当她是男变女，但她无所谓，这是以一个人来对决全世界愚昧的勇气。
但她说到底又是一个女人，所以在爱情来时，她无法抗拒。她本是一个至真至纯的人，所以她对天下恨得至深，对爱人同样爱得至深。她既然以一个男子的身份成为天下第一，所以在爱情里她亦洒脱不羁，她只是单纯的爱，陪他喝酒、陪他舞剑、为他治伤，毫无扭捏，毫无小性，爱得如此纯粹，如此脱俗，与世间寻常女子相比，当真一个在天一个在地。陈乔恩演得真的不错，叫人信服，叫人相信这个世上真有这样一个身世复杂而又令人感佩的女子。东方的成功是对世间对女性不平等对待反叛的成功，东方的悲剧也是愚蠢人世对女性不平等对待造成的悲剧。即使到了今天，女性的独立已经有了根本改变，但传统的看法在一般人心中仍有残留。在眼前中国社会里婚姻观念和对女性独立地位的看法，离传统走得并不远。其实不光是女性，个人的独立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法对个人人性的扼杀又何曾停止过。所以东方是悲剧，令狐冲不也是悲剧？电视剧虽然是天马行空编的，但也是人世的反照。
篇三：我的读书心得500字
篇一：读书心得500字
读书
心得500字
莎士比亚说过：“生
活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：
“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这
些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能
因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸
狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑
在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又
是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的
天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使
土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！
篇二：我的妈妈是精灵读后感500字
我的
妈妈是精灵读后感500字
（一）人间每份爱都是无可替代的。读完着名作家陈丹燕写的《我的妈妈是精灵》一书，让我真正
体会到了爱的价值。
这是一个奇妙的魔幻故事，但我觉得就像真的身边发生的事一样，文字也很优美。吸引精灵
妈妈来到人间的真情深深感动着我，精灵妈妈对淼淼的爱，妈妈爸爸之间的爱，爸爸对淼淼
的爱，淼淼和李雨辰患难中的友情。这就是爱的价值啊！
我的妈妈是精灵读后感500字
（二）在周末里，我读了一篇好书，名字叫《我的妈妈是精灵》，在读书的过程中，我深受教育和感
动。
这篇小说主要写的是：陈袅袅一家生活的很幸福，可是有一天，她给妈妈倒可乐的时候，不
小心用了爸爸到黄酒的杯子，当妈妈喝的时候，他的全身竟然变成蓝色的、轻飘飘的精灵，陈袅袅看了，吓得魂都没了。当妈妈醒来的时候，也变回来了，妈妈看到陈袅袅害怕自己就
把所有的事情都给交代了。原来妈妈是一个要寻找感情的精灵，来到人间遇见了爸爸，便深
深的爱上了他。陈袅袅听了，原谅了妈妈。可是爸爸为了这件事，要离婚。于是女儿陈袅袅
使劲各种办法打消爸爸的念头，终于爸爸被女儿的行为所打动，决定不提离婚这件事。可刚
平静不就，**又来了，陈袅袅发现妈妈竟然喝自己最喜欢的青蛙血来维持人形，无论如何
也接受不了。于是，妈妈既伤心又无奈，回到了自己的精灵世界去了，再也不能回来。读到最后，我的眼
睛湿润了，一家人在一起生活多不容易，就因为妈妈是精灵，本来幸福的家庭散了。
最让我感动的地方就是陈袅袅假装变坏的内容，她为了守住家庭，一夜都没回家，这都没令
人感动啊！还告诉我们一家人要珍惜彼此之间的感情，不要等失去了再去后悔当初的做
法。
这本书还告诉了我们什么是友情，还告诉了我们许多启示。
读完这本书，我发现其实自己是幸福的孩子，因为我在父母的呵护下健康的成长，有一个良
好的成长的环境。
我的妈妈是精灵读后感500字
（三）最近我读了一本书，名字为《我的妈妈是精灵》，看到这个名字，我很好奇：为什么她的妈妈
是精灵呢？精灵怎么可以当妈妈呢？于是我带着这个疑问走进了书的世界。
这是一本科幻小说，黑白封皮显得它更加神秘，我也很急切地想知道书中的秘密。我就入迷的读了起来。
故事的主人公名字叫陈淼淼，原本幸福的她知道了妈妈是精灵的秘密后，家里一下子就和原
来不一样了。爸爸认真并肯定的对妈妈说要和她离婚。因为当初爸爸发现妈妈是个精灵的时
候，就和妈妈约定说，只要陈淼淼知道这件事后，就和妈妈离婚。这些年，爸爸都是在沙发
上过夜，每天都喝黄酒，就是为了怕自己也变成精灵。
现在陈淼淼知道了事情的真相，该怎么办呢？
爸爸坚决要和妈妈离婚。妈妈却什么也没说，其实妈妈内心并不想离婚，因为她喜欢自己的
孩子，因为这毕竟是自己的亲生孩子啊。
记得陈淼淼知道妈妈是精灵后，刚开始有点害怕，但这份恐惧是有点多余的，因为这个精灵
妈妈并不像吃人的妖怪，她给陈淼淼变了一只她非常想要的机械小鸡，还拉着她的手，在屋
子里飞来飞去，玩得很开心。可见妈妈是真心爱他的。现在爸爸要和妈妈离婚，妈妈能不伤
心吗？
看到这里，我不禁为陈淼淼担心起来，如果她没了妈妈，该怎么生活呢？
最后，妈妈回到了精灵的国度。陈淼淼和她的好朋友看着妈妈的身影慢慢消失，都很伤心。
看到这里，我也为陈淼淼难过。
这本书让我感到不管是动物还是人类，都有爱心，还包括精灵。我一直在想，如果我的爸爸
或者妈妈也离开了我，不再关心我了，我会伤心透顶的。所以，我现在要珍惜和爸爸妈妈在
一起的日子，珍惜他们给我的爱。长大了，我会报答爸爸和妈妈的。篇三：2015教师读书心得500字
2015 教师读书心得500字
教师读书心得500 字一：
当我阅读《美丽的
女教师》这篇文章后，会让我如此感动。
当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢？原来我只是囫囵吞枣的阅读，理解
有点陌生。
我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感动。当时，5 月12日下午2时28分，周老师知道这时候该地震了，第一次就警告孩子：快往门外跑，孩
子们！结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了10多个孩子，可孩子着了
慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一个孩子，终于有几名孩子
随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师仍在坚持，又使出了第三
招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个孩子怎么办呢？老师不愿
意让孩子出事，她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子，52个孩子已经安全得救了。
老师的爱竟然这么
伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记
在心的。
教师读书心得500 字二：
书，这位好朋友已
伴随我多年，时时刻刻鼓励着我，让我拥有信心。
我读书的范围很广，有漫画.小说.作文.名人名言
漫画，虽然大人们
不允许我们看漫画，害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走
在路上，看见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的未来会怎样发展。并
且，在下课十分钟里，我们看看漫画，放松一下心情，不时敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一
节课的难题。
这样看来，书籍是
多么重要啊！读书好.读好书，让我们时时刻刻有充分的营养吧！教师读书心得500字三：
这个寒假里，我和
妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主
人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。读完了这本书，我知道了许
多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心
同学......，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕
了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师......。我觉
得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一
样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1。洗完手及时关闭 水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶
起......，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让
我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我
决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。
教师读书心得500字四：
《爱的教育》一书
一开始只是看看情节好写读书心得，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？
一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌
人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的
品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的同学科列帝》中则可看出科列帝是一个勤奋能
干的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好
而且还是一位善良的人，从《7号犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德
罗西这样善良、能干、正直的人在文中有不少。
但是，作者在书中
也塑造了不少性格不好的人物。如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂和有些虚荣心沃提
尼。其中弗朗蒂
篇四：教师读书心得500字
教师
读书心得500字
时间:2013-07-25 09:44来源: 好词好句网 作者:好词好句 点击: 3336 次
更多2 教师读书心得500 字一：
当我阅读《美丽的
女教师》这篇文章后，会让我如此感动。
当别人细心阅读，最容易理解题目中的答案。我阅读怎么老是不会全对呢？原来我只是囫囵吞枣的阅读，理解
有点陌生。我读了这篇文章，从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感动。当时，5 月12日下午2时28分，周老师知道这时候该地震了，第一次就警告孩子：“快往门外跑，孩
子们！”结果，这一招很管用，一会儿跑出了30多个孩子，剩下了10多个孩子，可孩子着了
慌不听话，周老师想出了第二招，严重的警告孩子，她还一手拉一个孩子，终于有几名孩子
随后跟了出来。周老师觉得房子快倒塌了，瓦片也快碎了，周老师仍在坚持，又使出了第三
招，他立即跑回了学校，迅速把两个孩子救出了门外，但最后一个孩子怎么办呢？老师不愿
意让孩子出事，她还是用伟大的力量救出了最后一个孩子，52个孩子已经安全得救了。
老师的爱竟然这么
伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记
在心的。
教师读书心得500字二：
书，这位好朋友已
伴随我多年，时时刻刻鼓励着我，让我拥有信心。
我读书的范围很广，有漫画.小说.作文.名人名言
漫画，虽然大人们
不允许我们看漫画，害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走
在路上，看见一位残疾人，就会联想到他以前的困难事，还会想象他的未来会怎样发展。并
且，在下课十分钟里，我们看看漫画，放松一下心情，不时敞开肚皮，开怀大笑，迎接下一
节课的难题。
看《名人名言》这
本书时，你总会觉得你在和一位非常高尚的人谈话。《名人名言》中，让我印象最深刻的是书
籍是全世界的营养品。是啊，我们如同祖国的花朵，时时需要着营养。要是没有充分的营养，我们将枯萎.凋零。
这样看来，书籍是
多么重要啊！读书好.读好书，让我们时时刻刻有充分的营养吧！
教师读书心得500 字三：
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主
人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。读完了这本书，我知道了
许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关
心同学??，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕 了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师??。我觉得
金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样
好。好事先从一点一滴开始做，比如：1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇
浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起??，只要我持之以恒，肯定能赶
上金铃。
读完这本书，更让
我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我
决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。
教师读书心得500字四：
《爱的教育》一书
一开始只是看看情节好写读书心得，后来我才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？
一是本书刻画出了一个个鲜活的人物，如：受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌
人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的
品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，
第三篇：我的感想
任职课题部感想
一块14寸的屏幕，一个饱含深情的人…
忍不住笑了出来，想起那些过去的，现在的以及未来的快乐日子，我又何必要在这里表现得生离死别呢？
一些感想，仅抒己见。
我应该是社科联这群理事中最不聪明的一个了，不会说话，处事能力不足，脑子也经常短路，能够任职在课题部对我来说，真是幸事。在课题部的大半年时间，和未香舍予的合作是我大学中最惬意的事，我们一起努力把课题部经营的还算不错，至少就现阶段看来，我们的大部分会员比我们当时学到的要多。
我觉得要做好一件事，热情是很重要的一件因素，有时甚至高于自信心，担任课题部理事也是如此。在竞选课题理事之初，我对自己是没有多少信心的，但是因为我想继续留在社科联，就硬着头皮上了，在上面胡乱讲了什么，我都忘记了。而在当上理事之后，我又怕自己误人子弟，但是还是凭着对课题本身的热情，一条道走到黑，也许是自我感觉良好，至今还没听见我的会员当面说我的坏话。
在我看来课题部的宗旨不是传授课题知识，而是培养本部会员的合作意识。一个人的能力也许很强，但是终是有限的，集体的力量总是大于个人。在课题部，仅仅是每学期的几次例会，并不能是大家得到很多的知识，我们要做的是教大家做课题的基本方法，授人以鱼不如授人以渔。
课题部的文化是家文化，理事与会员是共同进步的。课题部理事与会员之间的关系不仅是学长（姐）与学弟（妹），更应该是亲密的朋友。在任课题理事的这一段时间里，我从未香舍予身上学到了很多，未香的创新，舍予的大气，都让我感触很深。同时，我也和许多会员们成了好朋友，成了一些人心中那个傻不拉几的二爷，二爷总比学长要好吧！
课题部今年有25个会员，在人数上比社团内的其他部门都要多；同时由于社团的本身性质，使得课题部承担的责任也比较重要，这样算来课题部是社科联的第一部门了。课题部表现得好不好，会直接影响整个社团这一年的发展。那时候，我们在订部门计划时，认为第二学期能留下来一半就是成，但是最终有16人，这是个让人欢喜的数字。很欣慰我能成为完成这个数字的一员，但是我认为我们还有很多的未完成要做，在未来的日子里，我相信我们三个会和小弟弟妹妹们更加的团结，共同把课题部打造得更好。
骚年啊，就这么多了。《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
第四篇：我的感想
任职课题部感想
一块14寸的屏幕，一个饱含深情的人…
忍不住笑了出来，想起那些过去的，现在的以及未来的快乐日子，我又何必要在这里表现得生离死别呢？
一些感想，仅抒己见。
我应该是社科联这群理事中最不聪明的一个了，不会说话，处事能力不足，脑子也经常短路，能够任职在课题部对我来说，真是幸事。在课题部的大半年时间，和未香舍予的合作是我大学中最惬意的事，我们一起努力把课题部经营的还算不错，至少就现阶段看来，我们的大部分会员比我们当时学到的要多。
我觉得要做好一件事，热情是很重要的一件因素，有时甚至高于自信心，担任课题部理事也是如此。在竞选课题理事之初，我对自己是没有多少信心的，但是因为我想继续留在社科联，就硬着头皮上了，在上面胡乱讲了什么，我都忘记了。而在当上理事之后，我又怕自己误人子弟，但是还是凭着对课题本身的热情，一条道走到黑，也许是自我感觉良好，至今还没听见我的会员当面说我的坏话。
在我看来课题部的宗旨不是传授课题知识，而是培养本部会员的合作意识。一个人的能力也许很强，但是终是有限的，集体的力量总是大于个人。在课题部，仅仅是每学期的几次例会，并不能是大家得到很多的知识，我们要做的是教大家做课题的基本方法，授人以鱼不如授人以渔。
课题部的文化是家文化，理事与会员是共同进步的。课题部理事与会员之间的关系不仅是学长（姐）与学弟（妹），更应该是亲密的朋友。在任课题理事的这一段时间里，我从未香舍予身上学到了很多，未香的创新，舍予的大气，都让我感触很深。同时，我也和许多会员们成了好朋友，成了一些人心中那个傻不拉几的二爷，二爷总比学长要好吧！
课题部今年有25个会员，在人数上比社团内的其他部门都要多；同时由于社团的本身性质，使得课题部承担的责任也比较重要，这样算来课题部是社科联的第一部门了。课题部表现得好不好，会直接影响整个社团这一年的发展。那时候，我们在订部门计划时，认为第二学期能留下来一半就是成，但是最终有16人，这是个让人欢喜的数字。很欣慰我能成为完成这个数字的一员，但是我认为我们还有很多的未完成要做，在未来的日子里，我相信我们三个会和小弟弟妹妹们更加的团结，共同把课题部打造得更好。骚年啊，就这么多了。
第五篇：我的感想
我的一点感想
各位老师、家长：
大家好，非常感谢学校提供这样一个机会，让我们一起探讨孩子的教育问题。今天我是带着感恩的心来参加家长会。首先请允许我代表各位家长向学校领导和老师们的辛勤付出表示我们最衷心的感谢！
老师让我介绍一下是如何培养教育孩子的，其实我自己都感到很惭愧。孩子每天八点到下午四点半有八个半小时在学校，而我六点或七点回家，孩子一般九点睡觉，我与孩子呆在一起沟通交流的时间只有两三个小时。所以孩子成绩的取得主要应归功于学校的培养和老师的教育。下面我就谈谈自己的一些做法，一方面能使老师对孩子校内校外的表现有个全面的了解，以便有的放矢的采取针对性措施教育孩子；另一方面抛砖引玉，希望能对大家有所启迪、帮助。
教育的本质是什么？其实我非常赞同我国教育家叶圣陶老先生说的一句话：教育，往简单方面说就是要养成良好的习惯。在德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；在智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；在体育方面，要养成保护健康和促进健康的好习惯。教育的本质是促进人的发展，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。”现在我们很多家长也意识到了“成人比成绩更重要”，“知道并不意味着做到”。
我不知道大家怎么认为，我最害怕的事情是孩子有什么话不跟我 说。我不知道孩子在学校怎么样？碰到了什么事情？孩子心理在想什么？孩子在一定的气氛、环境中成长，对他们认识世界、判断是非，起着重要的作用。我的做法主要是：
1、每天随意的问一下孩子今天怎么样，学到了什么新东西？孩子说得到几朵小红花或受到了老师的表扬，我就及时的鼓励她一下。如果有问题，我就简单的指出她问题所在，并再次鼓励她下次继续努力。在询问了解孩子在校情况时，我从不一本正经，发现孩子有问题时也不疾言厉色，以免使孩子产生逆反心理。
2、创造和睦、民主的家庭氛围。涉及孩子的事情我们都让孩子参与进来，听取她的意见。家长总想让孩子按照自己的意愿去选择，其实按照自己意愿培养出来的孩子只能是自己的翻版，而不可能比自己高多少。我们想让孩子按自己的意愿去做，又不想让孩子产生强加于人的印象，一般要讲究一些智慧。例如，柳依依写字不是很好，又不愿上各种辅导班，害怕耽误她玩的时间。我们在与其沟通时，就为其设计两种方案：要么上辅导班，要么每天比照字帖练字。她权衡利弊后很容易选择后者，自己选择的就容易坚持下来。人在面临一种不愿意结果的选择时就会强烈反对，但面临两种选择时就会选择对自己有利的，而不是对两种选择都反对。
3、多给孩子一些微笑，多对孩子的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都应该及时给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用我们的标准水平去衡量 他们的聪明与笨。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，并启发他们一下。千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。所以要让孩子相信自已，相信“我能行”。在孩子做作业时，我母亲总是陪着她；孩子碰到不会的问题，有时我们全家几口人与孩子一起分析商量该怎样做。即使一起商量也无法确定准确答案时，我们就会告诉孩子先填一个自认为最接近的答案，第二天再向老师求证。
4、多陪陪孩子。孩子玩游戏时，不论多忙，我们家总会有一个人陪孩子玩。因为现在都是一个孩子，又无法和同学或同院的孩子玩，比较孤单，自己玩游戏也没有意思，所以家长一定要抽出时间陪陪孩子。曾经听过一个故事：有个小孩问他爸爸一个小时能挣多少钱。爸爸说10美元。小孩拿出10美元对爸爸说：这是我送报纸挣得10美元，你能陪我一个小时吗？多陪陪孩子，才能走进孩子的内心世界。
5、对孩子玩或要玩具不要横加指责。孩子爱玩是天性，这是无论我们怎样也束缚不了的。既然束缚不了，就要引导孩子合理分配学习和玩的时间。不满足孩子玩的需求，也就无法让孩子静下心来学习。所以我的做法是只有不是太贵的玩具，孩子喜欢的一般都会满足。玩也能锻炼孩子的思维和动手能力。孩子喜欢看书和画画，不论是杨红樱、伍美娟、沈梦石的小说，甚至外国儿童文学铠甲勇士，还是喜洋洋以及各种漫画书等，我都买。其实孩子的兴趣是在不停的变的，我的希望就是孩子在她童年该经历的我尽量让她都经历过，否则过了这 个时期，你想让她做她也没兴趣了。通过玩才能发现孩子的潜能和兴趣爱好，我自己觉得总好过花一大笔钱让孩子学不知道喜不喜欢的各种才艺好。
6、父母给孩子最好的礼物是榜样。我们大家都知道一句话：榜样的力量是无穷的。用到教育孩子上也是一样。我骑车带孩子从不闯红灯。有一次，红灯时周围没有车，我害怕一会儿车多了就骑了过去，孩子立刻说“爸爸将才是红灯耶”。我只好说“是吗？爸爸走神了，没注意”。以后我就特别注意不论怎样都不闯红灯。还有一件事，我和我媳妇打闹，我媳妇踢了我一脚。不想被孩子看到了，她也上来踢了我一脚。我媳妇赶快说“你怎么能踢爸爸呢？”。孩子说“我帮你呀！”。我媳妇就对我说今后要特别注意了，再也不能做一些无意识的动作了。
7、让孩子学会独立、自主，提高动手能力。
作为家长要要尊重孩子的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。有意识的放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。孩子感兴趣的事，不要阻止她去做。例如我们吃完饭后会将盘子端到厨房去，孩子看到了就也跟着做，而且为了快步跑。我们只是告诉她不要跑，以免摔倒，如果盘子掉到地上碎了，不要用手拣，要用簸萁和笤帚处理。还有到肯德基吃饭，我们先带着孩子去要番茄调料包。然后下次有意识要求孩子自己去要，并教给她怎 样做。
我的孩子求知欲比较强，有时候买回来的玩具非要看看里面是怎样的？我们从不阻止她的好奇心，只是在特别需要注意的地方提醒她一下。反正买了以后玩具就是她的了，怎么样也是玩。
其实我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触新人，特别是不敢出头露面，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，因此我才设法培养和锻炼她。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟她做，让她去经受锻炼。谈到这个问题上我也要请求学校领导和老师们，尽量多为我的孩子提供这样机会，如表演、班集体活动，多让她上台发言，锻炼锻炼她。
最后我想说的作为家长一定尽心尽力配合老师的工作，孩子是我自己的，我不会推卸教育她的责任，也请老师在教育孩子的问题上不要有任何顾虑。我也不怕我孩子经历挫折，有首歌唱的好“不经历风雨，怎么见彩虹”。一切为了孩子。
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