美丽心语

第一篇：美丽心语

认识“敏泉”、了解“敏泉”是一次很意外的机会。今年9月中旬，我回校办理一些事情，闲暇的时候顺道找老同学聚一聚。分开一年多，仅仅是QQ上偶尔的联系。那天见到她，我们玩得都很开心，一向素颜的我置身在上海这个大都市的时候，看着来来往往的行人，觉得心里有点莫名的感觉，倒不是说自卑,只是觉得自己跟这个朝气蓬勃的城市显得有点格格不入。这趟外出给了我很深刻的认识，我想年仅23岁的我也该有自己光鲜的青春，所以回家之后的第二天我就开始关注脸部护肤这个问题了，我去了以前曾经去咨询过一些护肤心得的一家店。一进门，我就看到了“敏泉”的专柜，那是我没有多想，因为我没有听说过这个牌子，无非就是一个杂牌嘛，后来店员观察了我的皮肤，说我皮肤很缺水，而且皮肤层较薄，有些红血丝，需要好好地注意了。后来我本以为她会拿一些知名品牌推荐给我，出人意料的是，她拿的就是“敏泉”金萃日夜舒缓系列，她介绍说这是我们浙江的一个本土品牌，而代言人就是我熟悉的天悦和思绮，因为我还是个铁杆粉丝，所以我就买了这一系列的洗面奶和修护水晶回家用用，抱着试一试的心态，我每天都坚持用，也就连续用了三天，出人意料真的有效果，洗面奶很温和，但是洗得很干净，每次洗后都有种清醒的感觉，仿佛皮肤也喝了龙井呢，呵呵，而且那个修护水晶，感觉真的很神奇，现在，我的脸不仅嫩嫩的，想喝足了水一般，而且，我的皮肤也变白了，话说实践是检验真理的唯一标准，既然这效果，那我就得坚持，我是一个实在的人，所以在做事的时候我也是如此，我觉得以后坚持使用，支持我们浙江的本土品牌“敏泉”，祝福我们的本土品牌“敏泉”茁壮发展！！

第二篇：幸福心语 美丽震撼

幸福心语，美丽震撼

怀着兴奋的心情踏上了为期五天的青岛培训路程，第一次去青岛，早就对青岛慕名，想身临其境感受那儿的思想和文化，到达后首先感受的镜头就是参观海尔文化园，讲解员领我们穿越了海尔集团的成长历程，感受了海尔的文化底蕴，见识了首席执行官张瑞敏的创新管理才能和超前创新意识，从那儿让我们感受了古往今来的震撼和未来的憧憬与梦想。海尔人用“创业和创新”诠释了“海尔文化不变的基因”，用“永远否定自我、挑战自我、重塑自我”创造了永恒的价值和取向，用“让每个人成为自己的CEO”传承了每个海尔人的梦想与信念。作为一名普通的人民教师，我震撼了！深感自己的信念和梦想原来是那么的无力和苍白！试问自己，该何去何从！

晚上入住青岛市国税局干部培训中心（惠国宾馆），在一楼会议室召开了北师大——阳信县教育“三名”工程建设专题培训动员会。会议由黄春燕主任主持，会上商局长和陈主任做了重要讲话，陈主任就我县的三名工程开展以来的工作情况及近期的工作安排进行了部署和安排。我看到每位三名建设工程人选脸上都写满了“珍惜”和“难得”，都期待此次培训让自己有一个美丽转身，期待……

4月26日

早晨起来，伴着丝丝凉意的细雨，在外边走了一圈，回来吃完早餐早早来到培训室。赶了个早，还没有太多的人来，工作人员忙得不可开交，静等专家教师郭文玉老师的到来，8点半中郭老师到了。一开始看到郭文玉老师的报告题目心底悠然增添了一份温馨，它的名字——《留下一份温馨的回忆》，看着它,眼前仿佛就出现了一朵朵随风飘动的楚楚可怜的蒲公英，正在被一双双充满怜爱与疼惜的眼睛关注和守护着。于是，我在培训中抛开浮躁，忘掉烦躁，细细地去品味郭老师的每一个教育故事和教育案例，体会每一份感动，不时出现一点点激动。听到后半程，我更被郭文玉老师的激情和直白所感动，对于那些也曾发生在我身边却被我忽略和淡忘的事，郭老师却用一颗智慧和细腻的心去感受，并用文字将一个教育的瞬间变成了教师的永恒。郭老师无疑是一个极有爱心，且懂得如何去爱的老师；她也是一个有思想，有智慧、有感情的班主任；她更是一个幽默的、善于用细节彰显教育魅力的专家学者。用她的每句话我觉得她的教育思想就是：“我们的孩子快乐”，“让每一个孩子自信快乐”，读懂孩子的故事，用极大的耐心和机会去完成神圣的教育责任！

丁如许老师，早就对其名如雷贯耳，此次培训就在我的班主任工作似乎遇到了瓶颈时，丁老师作为第一个授课老师给我们上了一节《打造魅力班会课》精彩报告，他结合自己的实例和多年工作室的研究讲了许多打造魅力班会课的策略：创新的主题设计、学生的名片、新媒介素质教育，这些都给我留下了深刻的印象，如今从培训中了解其教育故事以及读到更多名师的教育案例，我更加明白自己应该像丁老师那样做一个：有思想、有智慧、爱学习、多创新、重细节的与时俱进的新时代班主任。

4月27日上午和晚上：

听了肖川老师的讲座，感到幸福似乎离我们很近，就在我们的身边，就在我们每一天，每一小时的生活和工作中，关键在于你怎样去感受和捕捉这种幸福。

从肖川老师的讲座中不难看出，他是一个幽默的人。他的教育幸福观，让我深受感动。他告诉大家幸福四有：心中有盼头，手头有事做，身边有亲人，家中有积蓄。教师是幸福的，才能创造幸福的课堂。

在整个幽默的讲座中，我最喜欢肖川老师的8句很有哲理的话：

1、快乐是一种美德（不快乐是一种缺德）

2、微笑是一种力量（你脸上的微笑有多少，孩子的脸上就有多少阳光）

3、歌唱是心灵的阳光；

4、简单就是享受（少一点无聊的应酬和虚假的客套）；

5、优秀是一种习惯（良好的习惯，成功有方法，失败有原因，教师专业成长注重积累的习惯）；

6、成功是一种心态（不与别人攀比，充分发挥个人潜力，做最好的自己就是成功））；

7、清白是温柔的枕头；（教师应该是清白的，两袖清风，淡泊名利。）

8、幸福是灵魂的香味（充实+闲适。幸福是一种感觉，是发自内心的那种灵魂深处的充实与闲适）

我也很喜欢肖川的这句话“ 我相信有心的地方，就会有发现；有发现的地方，就会有欣赏；有欣赏的地方，就会有爱；有爱的地方，就会有美；有美的地方，就会有自由；有自由的地方，就会有快乐！快乐是我们心灵的阳光。”

整个活动的过程也让我们受到心灵的启发和震撼，有所悟而有所获，信心满满地走向自己的“教师的幸福人生”。

4月27日下午：

关鸿羽老师从道德习惯、学习习惯、思维习惯三个大的方面做了系统的分析，同时，通过生动的案例，为大家介绍了常用的行为习惯培养方法、学习习惯和复习习惯培养方法，以及思维习惯培养方法。我感到获益匪浅，感触颇深。

在讲座中，关教授讲述了一个值得我们深思的故事：

有人问一名诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学，哪所实验室里学到了你认为最主要的东西？”

出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”

提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”

科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然，从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

这是一个令人震惊的答案，也是一个需要我们去不断反省的答案。目前，在我们的周围，重智轻德、重知识轻能力、重书本轻实践、重课堂轻活动的现象还是存在的。我们也痛心地看到，大学生因生活无法自理而被迫休学的；年纪轻轻追求享受、好吃懒做、生活奢靡的；甚至蛮横霸道行凶杀人的……在小学阶段，老师教育学生“爱祖国、爱人民”，到了大学阶段，却反倒要教育大学生“随手关灯、如厕冲水、饭前洗手……”

关老师的一句话“我们的教育怎么了？”

是啊！我们的教育怎么了？我们作为教育工作者应该深思！

在这里，关老师给出了我们方向，前边的肖川老师也就教育的方向和方法给出了我们答案。那就是：我们想要孩子成为什么样的人？

不论我们的孩子将来会从事什么行业，做出什么成绩，他首先应该是一个人格健全、身心健康、积极向上的人。一个被社会所接受并欢迎的人。而我们的教育和培养方向就是学生成长的方向。

4月28日上午：

有幸聆听到了东庐中学校长陈康金老师的讲座，陈校长从现行的教育现象，东庐中学的一些理念和做法，分别作了深入的分析。听了陈校长的报告，我真的是受益匪浅，同时，也使我陷入了深深地思考之中。

听了讲学稿的有关细节后，感受颇深。纵观东庐中学的教改，做得非常扎实、有效，没有任何的花架子。讲学稿”不是简单照搬课程标准中规定的学习要求和教材内容，而是以学生有效学习作为教学设计的具体要求。“讲学稿”的实行，减轻了学生的作业负担，学生可以不补课，不订资料，课后基本不留作业。“讲学稿”比较好地兼顾了学生的预习、学习和复

习三个环节，兼顾了三类不同的学生，“讲学稿”本身还具有评价功能，可以从诊断性评价、形成性评价和总结性评价的角度促进学生的学习。同时也是国家课程的校本化，促进了教师队伍的建设。

4月28日下午

我们有幸参观了青岛市著名的高级中学青岛二中，那儿的向校长做了精彩介绍并对该校在学生自主发展方面做了发言，从我的感受来说，青岛二中的教育方向适应了国家教育改革的方向，适应了学生个性发展的需要，是一个好学校！我们本地的高中虽然说不能比拟这儿的条件，但教育改革的方向是需要我们把握和学习的。

4月29日上午

因专家闫学老师母亲病故未到，上午我们在一楼会议室召开了阳信县三名工程建设人员第二次培训总结会。商局长为我们做了深刻总结。他从各位专家报告的各自优势总结了本次培训的收获。他在总结中说的几句话让我记忆犹新：“我们通过这次培训的关键是我们的思想观念是否得到了改变”、我们给学生的东西就是指导孩子一辈子的东西”、“让学生搞习惯养成，首先我们自己要做到”、“要学会反思，反思不仅是找问题、找差距，更应该明白为什么这样，去查找原因”，为我们今后提了六条建议，指引着我们今后的提高方向和方法，简洁精要。陈辉主任用“天道酬勤”做了简练概括和总结，用“努力始于当下”为我们指明了今后的工作和实践方向。整个上午培训进入收获期，那满满的幸福、喜悦溢于每个培训学员的脸上，心底的涟漪泛起了阵阵心语。我也沉浸在了幸福中……

4月29日下午

我们有幸参观了青岛市经济开发区薛家岛小学，在那儿我们参观了该校精致的以海为题的学校文化建设，概叹这儿的教育人如此细心与精致，概叹这儿的学生如此幸福与快乐！教育的美丽与幸福竟是如此极致的被她们表达的那么完美和谐。

记得世界著名的教育家苏霍姆林斯基这样说过：“学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且也在于个人精神生活的幸福。”而幸福在于心态，只有树立阳光心态，自信、快乐、积极、进取，才能收获幸福的美满人生。短短的五天之行，让我聆听了专家老师们发自内心的语言和指引，让我在美丽的青岛之行如此美丽而震撼，令我难忘。在以后的工作和生活中我将积极创新、践行尝试，用“永远否定自我、挑战自我、重塑自我”的海尔精神，让学生在知识的海洋中能够阳光健康地生活学习，为终身幸福奠基；让我们在教育的生活中受到心灵的启发和震撼，有所悟而有所获，信心满满地走向自己的幸福人生。

第三篇：心语范文

1、我绝望的渴望被爱，却不懂得如何去爱人

2、我愿意学习如何去爱你

3、我羡慕那些时光流逝，却没能改变他们的人

4、年轻的我们 都是热烈而坚持的 那是一种光芒 引人入胜

5、人最软弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。

6、有些人只能缅怀，有些事只能回忆。生命中已经过去的岁月谁都无能为力。无论是爱过，恨过，快乐过，悲伤过，最终还是被时间翻过了那一页。

7、【把握好做人的尺度】

1、任何时候都要留余地。

2、做人不要太狂妄。

3、不要把话说得太绝对。

4、得理也要饶人。

5、做人要给自己留条后路。

6、不要把赌注押在一个人身上。

7、见好就要收。

8、不得罪小人。

9、不暗箭伤人。

10、不必“捧打落水狗”。

11、凡事都要留一手。

8、如果真相是一种伤害，请选择谎言。如果谎言是一种伤害，请选择沉默。如果沉默是一种伤害，请选择离开。——徐志摩

9、No matter how tough the life is,you will eventually find someone who'd make you willing to stay with.无论生活得多么艰难，最后你总会找到一个让你心甘情愿傻傻相伴的人。

10、腾不出时间来睡觉的人，迟早会腾出时间来生病；腾不出时间来复习的人，迟早会腾出时间来补考；腾不出时间来谈恋爱的人，迟早会腾出时间来相亲···

11、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。

12、我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只

求简单。——三毛

13、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。

其他的，交给命运。

14、最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。。

15、对不起，我已经习惯了不该习惯的习惯。

16、当初我们也许只是赌气，也许只是因为小小的事分开。然后幻想着和好的甜蜜，或重逢时的拥抱。没想到的是，一别竟是一辈子了。即使在同一个小小的城市，也不曾再相逢。某一天某一刻，走在同一条街，却再也看不见对方。

17、钱可以买房子但买不到家，钱能买到婚姻但买不到爱，钱可以买到钟表但买不到时间，钱不是一切，反而是痛苦的根源，把你的钱给我，我愿一个人承担痛苦！

18、人和人之间都很喜欢玩一个历久不衰的游戏，叫“你一认真你就输了”。

19、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，易较真，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。

20、我们在进入爱情之前，都带着伤疤，但是所有的方法都试过了，吵过，放弃过，分开过，都是那么令人难过，可不可以，不分开了？ ——《80后》

21、麦兜说：不开心睡一觉，就让它过去吧。伤心还好，伤胃就不好了。麦兜说，要懂得珍惜守护，身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来了今生的相遇！麦兜说，有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。。

22、是我的终究是我的，不是我的再怎么努力我也抓不住。我终归只是你的一个过客，你始终不爱我，注定我和你就是什么都不会发生，注定，注定只是注定，不管我怎么跨越，不管我怎么想靠近你，你还是会离开我。

23、【早安心语】真正受用一生的道理就那么几条：

1、勤奋；

2、踏实；

3、宽容；

4、爱心；

5、与人为善；

6、诚实守信；

7、永不放弃；

8、梦想常在

24、【早安心语】做人十六别：

1、别太滑

2、别太装

3、别太奸

4、别太懒

5、别太傻

6、别太坏

7、别太急

8、别怕苦

9、别怕累

10、别怕脏

11、别怕挫

12、别贪财

13、别揭短

14、别气愤

15、别幼稚

16、别滥情。

25、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

26、【早安心语】古代有两位禅师寒山和拾得有这样一段对话:寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处置乎？”拾得曰：“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。“

27、【早安心语】哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。一个人，如果不坚强，软弱给谁看。

28、【早安心语】人生有两种境界:一是痛而不言,二是笑而不语.痛而不言是一种智慧,人生在世,往往会因这样或那样的伤害而心痛不已.对坚强的人来说,累累伤痕是生命赐予的最好礼物;笑而不语是一种豁达,朋友间的戏虐,遭人误解后的无奈,过多的言辞申辩反让人觉得华而不实,莫不如留下一抹微笑,任他人作评.29、【早安心语】比尔盖茨的忠告：

1、在你未取得成就之前，千万不要过分的强调面子。

2、没有人能使你倒下，如果你的信念还站立的话。

3、很多人喜欢拖延，他们对手头的事不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。

4、没有人会相信潜力这东西，除非你做出了一些事来证明它。

30、【下午茶时间】把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看几道风景。路不在脚下，路在心里。

31、【早安心语】A不喜欢吃鸡蛋，每次有鸡蛋都给B吃。刚开始B很感谢，久而久之便习惯了。习惯了便理所当然了。于是，直到有一天，A将鸡蛋给了C，B就不爽了。她忘记了这个鸡蛋本来是A的，A想给谁都可以。为此她们大吵一架，从此绝交。其实不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩

32、【下午茶时间】三十岁前不要在乎的十件事：

1、放弃

2、失恋

3、漂泊

4、评价

5、幼稚

6、失败

7、浅薄

8、误会

9、成功

10、面子。

33、【早安心语】假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一起哭；假如有一天你想逃跑，打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起跑；假如 有一天你不想听任何人说话，打电话给我，我保证在你身边，并且保持沉默。假如有一天我没有接电话，请快来见我，因为我可能需要你。

34、【早安心语】生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了„„

35、【早安心语】一位哲人说过：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。佛说，物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。心态的不同必然导致人格和作为的不同，因而也会谱写不同的人生。

36、阳朔是值得保留下来细细品味而非匆匆走过的好地方。。

37、【早安心语】哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。一个人，如果不坚强，软弱给谁看。

38、【早安心语】大学心理课上，白发苍苍的老教授问：“哪位同学能解释什么是良心？” 一同学答：“良心是我心里一个三角形的东西。我没有做坏事，它便静静不动；如果我干了坏事，它便转动起来，每个角都把我刺痛；如果我一直干坏事，每一个角都磨平了，也就不觉得痛了。”

39、当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。

40、我们都曾经有过这种感觉啊，我们喜欢上一个人的时候，她是这个样子的，等到我们靠近了接近了，或者干脆等到那个人也喜欢你的时候，忽然发现她根本不是你原来以为的那个样子，那么到底是哪里出了问题呢？到底是她变了呢？还是原来根本就是我们的幻觉呢？当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。

41、《失恋33天》《星空》《那些年，我们一起追的女孩》《初恋这件小事》《美食、祈祷和恋爱》《飞屋环游记》《和莎莫的500天》《海角七号》《在世界的转角遇见爱》《曾经》《恋爱假期》《当幸福来敲门》《初恋50次》《小情人》《BJ单身日记》

42、【早安心语】我们很有兴趣弄懂自己，但又不想不留情面的拆穿自己，所以我

们没事做做心理测验、翻翻星座分析，无杀伤力的轻轻碰一碰自己的内心。如果真要全面的拆穿自己，那太狼狈、太难堪了。

43、如果感情可以分胜负的话，我不知道她是否会赢，但是我很清楚，从一开始，我就输了。——《东邪西毒》

44、I'm proud of my heart.It's been played, burned, and broken, but it still works.我为自己的心感到骄傲。它曾受戏弄，曾经心焦，曾遭破碎，却依然鲜活跳动。

45、一样东西，如果你太想要，就会把它看得很大，甚至大到成了整个世界，占据了你的全部心思。我的劝告是，最后无论你是否如愿以偿，都要及时从中跳出来，如实地 看清它在整个世界中的真实位置，亦即它在无限时空中的微不足道。这样，你得到了不会忘乎所以，没有得到也不会痛不欲生。——周国平

46、爱情其实是一种习惯，你习惯生活中有她，她习惯生活中有你。拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有。。

47、爱情，如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。------三毛

48、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无 论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

49、能飞的时候就不要放弃飞。能梦的时候就不要放弃梦。能爱的时候就不要放弃爱。

第四篇：心语心愿

心愿伴随我成长

七年级一班 刘玉瑾

月亮，冷似银镜。星光，静如止水。我静静地凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待流星雨的到来。曾听奶奶讲过这样一个美丽的传说:只要对流星虔诚的许下自已的心愿，流星就能帮你实现。想起这个传说，我心中不禁想起曾经许下的各种愿望.....。

上幼儿园时的我，总是希望拥有许多玩具，几乎每天都要和洋娃娃玩，每晚都搂着小熊睡。我还曾幻想自己能有一家玩具店，专门卖洋娃娃、毛绒玩具„„这个心愿虽有些幼稚，但它是快乐的，因为那个幻想玩具店的小女孩毕竟只有四岁啊！

时光的齿轮不停地转着，那快乐的心愿渐渐淡化了。七岁那年，我背上了漂亮的书包，成为了一个一年级的小学生。在得知汶川发生大地震后，许多楼房倒塌，好多孩子失去了父母，面临失学„„看着电视中那些让人痛心的画面，听着解放军叔叔抗震救灾的动人事迹。我又有了新的心愿：一定要让灾区人民过上比以前更好的日子。于是我拿起小钱盒，拉着妈妈兴冲冲地来到邮局给灾区汇款，献上我小小的心愿„„

曾经，我以为用钱就能实现一切心愿。我曾许下过这样一个心愿：愿我能有许多钱，来实现我的心愿„„这个愿望是多么的“伟大"。于是，我以前快乐的心愿被“伟大”的心愿所代替。

时间的齿轮继续转动着，岁月的春夏秋冬好似白驹过隙。蓦然回首，我发现心愿在伴随我一同成长。如今我已十二岁了，我不再渴望拥有玩具店，也不再幻想有许多钱，我现在的愿望是努力学习，考上重点高中，考上“211”或“985”大学。和以前心愿比，这个心愿很现实，很成熟，它不再幼稚，因为我已经十二岁了，我懂得用知识改变命运来实现人生价值，从而实现我的梦，进而助推中国梦„„

我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我在心愿的变化中也慢慢成熟，长大，从一个懵懵懂懂的小女孩到意气风发的中学生。忽然，—颗流星划过夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿:让我浮躁的心在知识的海洋中畅游。

我知道，许下这个愿望的我，长大了„„

点评：本文紧扣题目完整地写出心愿成长的过程。开头出手不凡，创设了优美的意境，给人无穷想象的空间，又和结尾遥相呼应，使文章浑然一体。全文语言流畅，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的习作.

第五篇：教师心语

教师心语：为人师，真好

海南教育 2008-06-18 来源：漯河教育网 作者：郑 瑄

我属于那种非常喜欢教书、做老师的人。感谢上苍，我这一辈子所从事的工作正好是我的所爱，我是这个世界上最幸福的人！

最初想做老师，并非出于崇高的理想。我母亲是一名越剧演员，我从小就对传统艺术十分崇尚。而做老师，教书、当班主任，我感觉也十分的“艺术”。初为人师时，一向被父母、长辈管束着的我，突然之间有了100多个管理对象，那种一呼百应的感觉真叫我心花怒放，在那些日子里，我常常一个人偷着乐。但是随着时间的流逝，我逐渐感到了选择这条路所要担负的责任，真正感受到了为人师的辛苦与快乐，更了解到生命的源泉和人生的意义。

21年来，我认真、努力地工作在初中教育教学第一线，承担两到三个班的数学课教学，负责整个年级的数学竞赛辅导，并担任一个班的班主任。在工作中，我潜心追求“以诚做人、以实治学”的境界，真诚崇尚“惟有自然的，才是真正永恒的”精神，努力遵循“正己、敬业、爱生、奉献”的工作准则。我撰写的30多篇数学教学论文、班主任工作论文以及散文，在省市级以上核心刊物上发表，多篇论文在全国及省市优秀论文评比中获奖，参与编写了多本数学教学参考书。2005年，我将5年来的教学心得、育人体会、生活感悟，汇聚成册——《自然的，才是真正永恒的》（北京大学出版社）。那不仅仅是我的成长之路，也是我对广大爱护我、帮助我的同仁们最好的答谢。同时我也希望这本书能对正在成长中的年轻教师有所帮助。

能够在漫漫教育之路上成长，我得感谢衢州第一中学、宁波效实中学、宁波外国语学校对我的滋养，感谢领导的厚爱和同事们的无私帮助，尤其要感谢我的学生们，他们给了我无限的激情和无穷的灵感。我是幸福的，因为我拥有这个世界上最纯洁、最美好的一片绿洲！这一切也让我获得了许多荣誉：浙江省“教坛新秀”，浙江省“巾帼建功”标兵，浙江省“2211工程”名师培养对象，浙江省“春蚕奖”获得者；衢州市十大杰出青年，衢州市专业技术拔尖人才（享受市委市政府特殊津贴），衢州市人大代表；宁波市“名师”，宁波市“宽诚育才奖”获得者，宁波市4321人才工程第二层次培养人选，宁波市首届“模范班主任”。

正己·敬业·爱生·奉献——我的工作准则

也许，中小学班主任是这个社会上最微不足道的主任。但是，我却从来没有、也不敢对这个职务掉以轻心，因为我不能误人子弟。“正己、敬业、爱生、奉献”是我一直遵循的工作准则。

正己

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在我任教的班级，许多女孩子有着和我相似的发型：前额敞开，脑后清清爽爽地梳一条辫子。这种打扮并非最美，我也没有刻意要求学生。我只是告诉他们“整洁是美，青春是美，青春用不着任何修饰！人因为可爱才美丽，而不是因为美丽才可爱”。

新生入学的第一天，当我脱去鞋袜，站在水中，率先冲洗教室地面的那一瞬间，我从学生的眼里看到了榜样的力量是无穷的；当我要求环保社社长将我的名字也列到值日表中去的那一刻，我也从学生们的眼中感觉到身先士卒带来的感召力。作为班主任，我始终认为我的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是品性的潜移默化、言传身教：我没有沉鱼落雁之容，但我讲究自己的教师形象，我把自己打扮得可人、漂亮，让学生们喜欢和接受；我提倡男孩子要有绅士风度，女孩子要有淑女风范。我对学生说“如果我能站着，就要以全世界最美的姿势站着”；我还对他们讲“追求幸福最好的方式，是让自己完美”。我相信，我对自己的要求，已经悄悄地在我的学生们心中发出嫩芽，长出小苗。

敬业

小时候看过一本书，书名是《工作着是美丽的》。随着岁月的流逝，书的内容已渐渐淡忘了，可是“工作着是美丽的”这句话至今仍然清晰地印在脑海里。当我每天早晨充满朝气地走进教室，走上讲台与学生探讨、质疑，我觉得自己是美丽的，是幸福的。我觉得只有当自己有了爱业、乐业之心，有了兢兢业业的敬业精神，学习、生活的每一个日子才能过得美好充实、绚丽多彩。

我告诉我的学生们，我们到学校，是为了学会两件事：一是学会做人；二是学会做学问。我提出这样的口号：“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。”“以诚做人，以实做学问”是我和学生们共同努力的方向。我放手让学生自己去学做人，尽量达到班级自治、自理、科学安排、民主表决，以提高学生民主意识，增强班级管理能力，提高班集体的凝聚力。每接一个班我都会和学生共同周密策划成立六个社：纪检社、体育社、环保社、文娱社、宣传社、文化学生社。全班学生人人入社，并在自荐、选举产生的班长、社长们的带领下，推出了一系列班级管理细则：文娱社写出了班歌，宣传社设计了班徽，环保社制定了班级卫生管理制度，纪检社、体育社、文化学习社也都纷纷行动着。

还记得，1996届（2）班在学校军训表演赛、广播操比赛、科技周学科竞赛中都遥遥领先，取得了辉煌的成绩。成绩的取得固然可喜，但我认为最重要的是，通过这些活动，我们班形成了一个紧密团结的集体，一个凝聚力极强的集体，一个朝气蓬勃、积极向上的集体，只有这样的集体才能坚不可摧，才能有所成就。

我们只有从心底里爱业、乐业、敬业，才能以海洋般的胸怀去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能尽心尽力地将班主任工作做得有声有色，蒸蒸日上。

爱生

作为班主任，我将与每一届学生的“聚”，都当作是造物主的一次恩赐，和学生在一起自己便拥有一颗童心。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我这一生最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的。人们总是强调老师的教育、引导，殊不知，为人师者若能从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子们，那么学生从你身上受益的同时，你也将会从他们的身上受益。在我的眼里，看到的是一群愿意和我坦诚相待的真人，他们的率真、自然与热情令人钦佩，他们的创造力非凡地强盛，异常地活跃，他们有着天地间最无瑕、最明慧、最纯洁的心灵，他们善良、无忌、不设防……

当然，仅有一颗爱心，没有相应的手段也管理不好一个班级。我认为民主、宽容、鼓励对带好一个班级是十分重要的。

我喜欢用“民主”的方式来解决问题。想当初，56个初一新生第一天和我相聚在（2）班教室，我就深情地对他们说：“我们市有那么多中学，而学校中又有那么多班级，那么多班主任，就咱们57个人凑到一块，大千世界，芸芸众生，这不能不说是一种缘分！该如何珍惜这段缘分，该如何珍惜这并不漫长的三年时光，该如何建设好咱们这个初一（2）班呢？”我相信我的话虽然不多，但那一瞬间56颗心和我的心已经系在一起。我要让我的学生明白：初一（2）班在我这个班主任的心中是至高无上的。我也知道，只有在我全身心投入的感召之下，初一（2）班才能成为学生们心中一面神圣的“旗帜”。

我们班每个学生都备有一本道德长跑本，每星期师生沟通一次，这是我们师生间沟通感情的一座桥梁。有学生在道德长跑本里跟我说：“郑老师，您能不能用您的近视眼来看我们的缺点，而用放大镜来看我们的优点？”我哑然失笑的同时，采纳了。“宽容”——是一种美德，也是我十分喜欢的教育手段。“人非圣贤，孰能无过”，何况是孩子。初一孩子开始恋爱了，不是朦朦胧胧，而是正儿八经地恋，轰轰烈烈地爱，真令我哭笑不得。就感情而言，这是正常现象，妄加指责或粗暴干涉往往适得其反，我必须给他们宽容、理解。我记得在这个学生的道德长跑本上，我写了这样一段话：“人生如旅途，我们不能为了欣赏沿途的风景而错过了目的地。做人，要经得起诱惑；做学问，要耐得住寂寞。”又有一位学生在道德长跑本里跟我说：“郑老师，又到了可以和您谈心的时候了，我希望您每次都在我的道德长跑本里写一些话，因为看了您写的话，我觉得浑身带劲，对学习也更有信心了。”“鼓励”——这更是我乐此不疲、爱不释手的手段。每当周末道德长跑本发下去的时候，学生们总是迫不及待地看我给他们写了些什么。学生消沉了，退步了，我就给他写：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。只要战胜自我，超越自我，你将发现：前方，阳光依然是那样绚丽多彩。”学生失去信心，产生自卑感，我就给他写：“拿破仑曾经说过，不想当将军的士兵不是好士兵。世界上没有哪个人的成就能够超过他自信的程度。”当然，鼓励不一定要写在纸上，有时一个眼神、一句赞美的语言就能点燃学生心灵的火花，激起学生潜在的上进心。

奉献

林则徐有一句话：“壁立千仞，无欲则刚。”山的刚强、挺拔，正是因为它的“无欲”，它的不求索取。无私的奉献，乃师德之灵魂！也是我作为教师、作为班主任发自内心的追求。2006年春节，对于我来说是一个很特殊的节日。因为大年三十那天，我动了一场手术。之所以选择这样的日子，是为了不影响工作，为了我担任班主任的班级，在临近中考的日子里，能够一切如常，避免不必要的混乱。虽然休息的时日不多，但是师生之情让我无怨无悔。这一年的中考，我所带班级战果辉煌。

数学——我和学生共同的追求

说到班主任工作，我觉得很有必要提一下我所任教的数学这门学科。我不能想象，撇开我所教的数学，而仅仅以班级管理者的身份出现在学生面前，我还能做些什么。因为只有数学才是我和我的学生们共同拥有的东西。我认为，我能够通过数学之美去展示科学之美、人性之美，或者说：通过数学教育去管理班级。

从教20年后，我给自己提出一个问题：初中数学课堂教学要给学生什么？同时，我也把这个问题抛给了我的学生：你从数学学习中可以得到什么？如果说语文教学所涉及的是人类最基本的感情——对大自然的热爱，对弱小的同情，对未来的希冀，对黑暗的恐惧，等等，那么数学教学所涉及的却是一种不同的感情，或者说，我们在数学课上希望学生养成的是：一种精神——并非与生俱来，而是后天养成的理性精神；一种认识方式——客观的、定量的，超越现象以认识隐藏于背后的本质；一种美感——“冷而严肃”的数学美；一种深层次的快乐成功以后的快乐；一种性情——超越世俗的平和；一种品质————由智力满足带来的快乐，善于独立思考，不怕失败，勇于坚持……

正是基于这样的思考，我始终坚持学生“民主参与、自主学习、和谐发展”的教学理念。对于数学课堂教学，我一直以北师大实验中学特级教师王明夏为榜样，努力做到五个“不”：不讲废话，不写废字，不随意涂抹黑板，不信口开河，不拖堂。但是，最重要的是：数学不再仅仅是一门科学，还是一种文化，更是一种品质——数学品质。而数学品质在潜移默化地影响着学生们的人文素养和道德品质，这是我在以往的从教生涯中未曾领略过的快乐和奇妙。

学生们喜欢我的数学课，因为那不仅仅是一堂数学课，那是情感的默契、心灵的相通、精神的升华。课堂上，我把自己当成教练，带领学生做数学思维体操；我把自己当成学生，和我的学生们开辩论会，讨论、质疑，各抒己见……我教得轻松，学生们学得活泼，形成了“科学、人文、理性、艺术性强”的课堂教学特色，也使学生们知、情、意、行得到了和谐的发展。科学的教学模式和独特的教学风格，美好的教学艺术和突出的教学效果，让我受到了全省同行的注目，我多次应邀在华师大以及全省各地开示范、观摩课，作巡回讲学，获得省、市教研室专家及各地同行们的好评。同时，共同的对数学的追求和探索，使我们的师生关系更融洽、更和谐，让我的班主任工作更加得心应手。

以教师晴朗、美好的情怀，予学生阳光、健康的心境

20多年的教书生涯，如白驹过隙。岁月悄然滑过，我和学生在体味生活的美好、快乐、酸楚、伤痛的同时，更多的收获了人生的体验、感悟。

如今，我认为当好教师最重要、最可贵的是心态。当我低声吟诵诸葛亮《诫子书》中的名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我的心开始晴朗无云；我悟出了一个深刻的道理：“境由心造”——我的双眼看到的世界美与不美，完全取决于我的心境；惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能予学生阳光、健康的心境……

我非常喜欢“游于艺”这三个字。最初是在台湾女作家三毛的散文集《梦里花落知多少》中看到这三个字的。“游于艺”出自孔子《论语·述而篇》：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”三毛的理解和演绎十分有趣：“„游于艺‟，这几个字包含了多少意义，用最白话的字来说，就是玩。人生就是一个游戏，但要把它当真的来玩，是很有趣的。”钱穆先生的解释恰到好处：“人之习于艺，如鱼在水，忘其为水，斯有游泳自如之乐。”北京大学张祥龙教授认为：“在„游于艺‟的艺境中，君子展现着的乃是一种游戏人生的生存样态。”

“游于艺”是一种境界，而且是一种十分难得的境界。当我们达到这种境界的时候，我们自然会感受到人生的美丽和人性的美好。

清晨，你睁开眼睛，啊！游戏开始了。于是，无论是阳光明媚还是刮风下雨，无论是春寒料峭还是夏日炎炎，你都觉得好；你眼前的工作，不再令人烦躁，不再令人焦虑，反而让你越来越美丽，让你“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，因为你“俯仰无愧天地，褒贬自有春秋”。你眼中的学生，个个如天使般可爱，你欣喜于有缘聚在一起。师生之间的关系，已经不是管理者和被管理者的关系，因为无论是谁都希望在游戏中，能为对方变得更为可人、让大家接受；你平平和和、温温柔柔地“传道、授业、解惑”，因为你只想在游戏中相互长进，所以你不想刁难也不应该难为游戏的另一方；你会非常珍惜慢慢从手心溜走的每一分钟，并不是日子过一天少一天，而是游戏的时间实在过得太匆匆、太匆匆……你难能可贵的“游戏”心态，带给你的学生的，是更为难得的阳光、祥和与快乐。

我一直在思索：在21世纪的今天，当好一名数学教师、做好一名班主任，恐怕传统意义上的标准需要修改了。“正己、敬业、爱生、奉献”固然是坚定不移的准则，但是，一个有着高尚情操、鲜明个性，能与先进科技接轨，有思想、有见地、讲民主、懂人性，多才多艺、激情迸发、魅力四射的教师，才是当代学生真正需要并能发自内心接受的。我时时刻刻不断地反省、改良、充电、完善自我、追求卓越。我十分明白，惟有以教师晴朗、平和的心态，才能给学生以健康、美好的心境；惟有教师的不断完美，才能让学生不断追随于你并青出于蓝而胜于蓝。