第一篇：我骄傲我自豪因为我是人民教师
我骄傲我自豪因为我是人民教师
杨家小学王啦啦
我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。我不是演员，却吸引着孩子们饥渴的目光；我不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；我不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂„„刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，我的名字却刻在孩子们心灵上，这才是真正的永存。
我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！在生活的大海上，老师，就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为孩子们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。如果没有我思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将我赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，就是这希望与幸福的播种人！老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，孩子们的心田才绿草如茵，繁花似锦！我为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。是我给了孩子们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；是我给了他们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。我是一条默默无闻的树根，使小树茁壮
成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。我们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。我们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是我，是我们，是我们这些在教育战线上默默奋斗无闻的老师，这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有我们的心血，哪一朵上没有我们的笑影！我骄傲，我自豪，因为我是人民教师。为了桃李的芬芳，我挥汗洒雨，辛勤的培育着祖国的花朵。春光里，我撒下了知识的种子，夏日里，我修剪着枝丫，笑看桃李怒放，秋风里，我收获着丰硕的果实，冬雪中，我积蓄着力量，等待着新芽吐绿，在展芬芳。三尺讲台上燃烧着自己，从来都是无怨无悔。孩子们像桃李依恋园丁一样依恋我，像江河依恋海洋一样依恋我，像苍鹰依恋天空一样依恋我。那种感觉，无以伦比。面对着那一双双渴求知识的眼睛，我感到一切的苦涩，一切的疲劳，都是甘甜的。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我们在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
第二篇：《我骄傲,我自豪,------我是光荣的人民教师》
师德征文
我骄傲，我自豪，------我是光荣的人民教师
各位领导、评委、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《我骄傲，我自豪，------我是光荣的人民教师》
小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而骄傲，我满怀豪情壮志，好好学习，天天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而骄傲，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天，我为自己成为一名教师，干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的梦想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的教师。我找到了放飞自己梦想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年教师们把青春年华扎根于、田径场而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。
我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新颖的奇服……我们只能在田径场上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐？！
我爱教师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成绩非常好，还是我的体委，可是他是一个性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹情绪，只要是
数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种情况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从理想到现实，从自由到到纪律，最后说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“如果我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具准备好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不容易了。他是一个非常懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。第二天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学教师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活十分困难。一至到他考上高中，我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“谢谢你，老师。”现在他已经是一名高中生了，还时常回来看我。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
作者简介：姓名：王丽娜，年龄：28岁，职称：中学二级教师，工作单位：唐山市第三十五中学，联系电话：*** 工作经历：2014年9月—2018年5月 唐山市第三十五中学 体育教师
获得荣誉：2014获得路北区体育技能大赛优秀奖，2015年获得路北区先进个人
通讯地址：河北省唐山市路北区庆南道河北一号小区 唐山市第三十五中学 063020
第三篇：我骄傲,我自豪,我是光荣的人民教师
我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师
(礼义小学胡丽华)
朋友，作为一名教师，您是否感到光荣和自豪呢？人们都说，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉职业。今天，在这里，我也要说：是啊，教师是神圣的，教师是崇高的，虽然我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的词句讴歌这崇高的职业。但是，我可以尽自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！“人民教育人民办，办好教育为人民”，一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱，在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我们又怎能不感到光荣、自豪呢？ 然而，在初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹„„教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我能不动情吗？我还清楚地记得，春天那一朵带着露珠的野花，秋天那一个红红的柑橘，端午节时的一个粽子，教师节时的一张卡片„„每一天，我都被这种幸福和感动包围着，于是，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地，我爱上了这份工作，也更多地享受到了其中的快乐，并且深深地体会到了教师的责任。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了纯真的期盼和爱戴。“国运兴衰，系于教育。”教师，传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗纯洁的心灵让我们打上了深深的烙印„„青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲，我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。1
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，欣赏学生积极努力的点点进步！在这三尺讲台上，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片，和学生共同进步成长，用心血点燃希望，用行动实现青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，一名光荣的人民教师！春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的您，难道不感到光荣与自豪吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
第四篇：我骄傲,我是人民教师
我骄傲，我是人民教师
试问天底下最骄傲的职业是什么？有人会说是叱咤商场，精明强干的白领，有人会说是名利双收，风光无限的演员、歌星，而我却要说，是做一名普普通通的人民教师。
我骄傲，我是人民教师。当站在三尺讲台，用知识浇灌祖国的花朵时，我骄傲；当在灯光下批改作业，看者那一个个稚嫩而工整的自己时，我骄傲；当听见可爱的孩子们用银铃般的声音喊“老师好！”的时候，我骄傲。做为一名人民教师，没有轿车别墅，没有灯红酒绿，名誉大把大把的钞票，有的是讲课讲到嘶哑的声音，有的是整夜批改作业，做教案熬到布满血丝的双眸，有的是做家访，奔走解决问题的疲惫不堪的身体。但是，我从未后悔做一名普普通通的人民教师，因为始终有一种学生带来的温暖和感动围绕着我，那是从事其他职业的人无论如何都感受不到的。
教师，这是一个多么光荣而尊贵的称呼，它被形容为辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵，它的肩膀上，承担了多么重大的责任和希望啊！小时候，我以为老师是神秘的，天文地理，无所不知，源源不断的带给我们新奇而有趣的知识，我也以为老师是高大的，他像一棵大树一样展开浓荫，把烦恼、泪水都挡开，留给我们习习阴凉；长大后，站上了这神圣的三尺讲台，我再一次深切的体会到：教师不仅是神秘和高大的，他承担了更多的责任和考验。他面对的是家长殷切的期盼，面对的是学生对知识的渴求。在现代社会里，任外面如何喧嚣，我却独独热爱孩子们纯真无邪的笑容，热爱他们悦耳动听的笑声，热爱他们伏案学习的身影。每当抱着孩子们认认真真做好的作业，想着他们一天天茁壮成长，我的心里就拥有了满满的幸福和温暖。
回想起过去的日子，教室里，一双双求知若渴的双眼，一只只举的高高的要回答问题的手，一声声“我知道，我知道”的急切的回答；操场上，一个个活力无限的身影，一阵阵开朗动听的笑声，他们都让我体会到了做为一名教师的光荣和满足。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我愿意坚定的站在教师这个岗位上，倾尽一生培养祖国的未来和希望。直到生命燃尽的那一刻，我依然会满足的说：“我骄傲，我是人民教师！”
第五篇：我骄傲我是人民教师
我骄傲，我是一名教师
站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师。望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂老师，老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。
我永远记得2009年的那个夏天，当时我还是一个刚二十出头的小伙子，带着美好的理想,怀着青春的梦幻,背起简单的行囊，来到这个陌生的地方，走进了初中的课堂，立志扎根山区用知识的甘霖浇灌祖国的花朵,塑造人类的灵魂。在这里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了教师的清苦。但是，还是在这里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。我骄傲，我是一名教师。
前段时间我看过网上流行过一个段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟!当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧!当然这是一种调侃，但是不自觉间，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们教师前行的希望的明灯。自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛!曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以!教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用?教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!作为教育者，我们任重而道远。
我愿将自已的知识变成沃土一方，让孩子们成为祖国的栋梁；我愿将自己的心血变成碧涛万顷，让孩子们红帆高挂一路远征。也许有一天，我会白发苍苍，也许有一天我会步履蹒跚，我不敢奢望荣华富贵，也不愿祈求功名利禄，但我享受到了耕耘的酸甜苦辣，我终究无怨无悔。我想高声地说:“我骄傲,我是一名光荣的人民教师!”
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