奏响三尺讲台的美丽乐章[大全5篇]

第一篇：奏响三尺讲台的美丽乐章

奏响三尺讲台的美丽乐章

康宁中学赵 涛

尊敬的领导、老师们：大家晚上好!

当我第一次踏进康宁中学时，我的心情是多么激动，多么自豪！然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。不当老师，不知道当老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个乡村伴随着人们的美梦而静谧下来，但我们还在为教学中的问题苦苦思索着。每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，以前这句话在我眼里只是一句口号，如今却成了我的座右铭。我终于明白满树的花朵只源于春天的一粒种子。

幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它已满收获；而我要说：幸福是付出，因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，这样，哪怕付出了青春，又何需后悔？生活或许是单调的、枯燥的，身体或许是疲惫的、虚弱的，但我一定是幸福的，一定是值得骄傲的。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲；我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我骄傲，我是光荣的人民教师！

三尺讲台凝聚着我的梦想，任前方荆棘丛生我将持之以恒。茫茫学海中，我要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着理想的彼岸前行。当我抛弃了迷茫，把握了航向，当我不断地努力，不懈地摇桨，三尺讲台的美丽乐章终将奏响。

我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师

康宁中学赵 涛

自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。

今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪,我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？

当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。

我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片„„因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！

“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印„„青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。

老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！

第二篇：奏响三尺讲台的美丽乐章--(优秀教师评选)

奏响三尺讲台的美丽乐章

我叫，现年 岁，小学

教师，现任东二营中小三.1班班主任兼数学教学工作，三年级教研组组长，学校信息员工作。

六年来，我一直埋头教学第一线，对学校和学生倾注了全部的心血。在工作上取得了一定的成效，2007年5月我所教的三.1班被评为乡级诚信班集体，我个人被评为乡级优秀德育教师，2007年考核为优秀，2009年3月我所教的三.1班被评为乡级三好班集体，2009年5月我被评为乡级师德先进个人。

一、勤学习，更新观念。

在工作中严格遵守教师职业道德，爱岗敬业。同时注重学习，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。为更好指导教学，把教学实践经验上升到理论高度，积极撰写论文和制作课件。2007年3月双成果论文《依“内容”定“教法”》获县级三等奖，2007年11月课件《捞铁牛》获县级二等奖，2008年3月教育创新论文《教师文学修养的探究》获县级二等奖，2008年12月课件《美丽的小兴安岭》获县级三等奖，2009年3月双成果论文《浅谈信息技术课中的“任务驱动”教学模式》获市级三等奖。

二、倾真情，浇灌幼苗。

教育活动中，教师是主导，学生是主体，学生是班级的主人，因此我在进行班级建设时，充分发挥了学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，特别制定出一系列活动计划，让学生享有明确的解决班级问题的权力。2009年5月我班在班级文化建设中受到乡中心校的表扬。在三项评比中我班连续六个月获星级班集体称号。作为一名教师，我全身心地投入教学中。坚持“快乐教学”理念，探索提高课堂效率的方法，钻研新课程教学，摸索适合学生的教法。课堂上，师生在融洽、愉悦的氛围中学习，教学效率高，成绩稳步升。在06—07学第二学期期末统考中我教的数学成绩全乡第一名，07—08学第一学期期中检测中我所教的数学成绩年级第一名，07—08学第一学期期末统考中我所教的数学成绩全乡第一名，08—09学第一学期期末考试中学科总分年级第一名。2008年12月，我讲的数学课《简单的分数加减法》通过县教研室验收。

三、抓活动，干劲十足。

多姿多彩的活动在发展学生个性，提高学生素质，培养人才中，起了重要作用。积极组织学生参加各项活动，事先的精心准备和筹划必不可少。因此，我开展了“五比、五争”活动，即：比思想，树立优良品德，争做世纪新人；比学习，刻苦钻研知识，争取优异的学习成绩；比纪律，严格要求，争当纪律标兵；比劳动，吃苦耐劳，人人争做贡献；比体育，加强身体锻炼，争取人人有专长。并在2008年10月的快乐课间游戏大赛中获年级第一名。在今年的校园文化艺术节中，我组编排的节目《祖国您好》通过县验收。

四、流血汗，任劳任怨。

“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生。家里的孩子多病，都无暇照顾。每当孩子生病时，我经常送到医院后就急忙跑回学校继续自己的工作。几年来，在工作中不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的作为。我在担任班主任的同时还兼任着学校的信息员工作，可以说这项工作重于泰山。每当迎接检查的时候，我的工作量高达10多个小时，晚上一直工作到12点多，并且节假日还要到学校进行加班，可以说加班加点成为家常便饭。

在六年的教学生活中，我在教育的沃土上，洒下了滴滴汗水，结出了丰硕果实。痴心从教，为了神圣的事业，不论过去、现在和将来，我都会在教育这块沃土上耕耘、耕耘„„，让三尺讲台的美丽乐章奏响。

第三篇：奏响三尺讲台的华丽乐章(演讲稿)

奏响三尺讲台的华丽乐章

各位评委、各位老师：

大家好，我演讲的题目是《奏响三尺讲台的华丽乐章》。常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。

2003年9月，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业！那时候，我的内心充满了激动与自豪，有一种实现梦想的成就感。

但随着时光的流逝，伴着教育的烦琐，我却深深地体验到了教师生活的平凡和普通，体验到了选择教师的艰辛和压力。每天我都被学生这样那样的琐碎小事困扰着，被教学成绩不见起色的巨大压力压迫着，我迷茫了，困惑了，我不禁暗暗问自己：这就是我的选择吗？这就是我挚爱的教育事业吗？

我曾经想到了逃避，想到了退缩，想到了放弃……但当我看到孩子们求知若渴的双眼时，听到孩子们甜甜的问候时，我又犹豫了……我静下心来仔细思考，看着周围每天和我一样奋 1

战在教育战线上的老师们，看着他们的所作所为，我才开始真正明白了做教师的内涵和真谛，知道了自己所做的还很少很少。

我们一个办公室的闫老师，她爱学生胜过自己的子女，每一个学生都是她的挚爱、她的自豪、她心中的希望。平常，她牵挂最多的是她的学生，在她的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，她如数家珍。她说，从当老师那天起，她的心就和学生紧紧地连在一起了。在闫老师所教的班级中，曾有这样一位学生。他叫安强，父母离异，精神受到了严重创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，闫老师并没有大声呵斥，而是细心地做安强的思想工作，用她那慈母般的爱，渐渐唤醒了安强那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，安强各方面表现特别优异，学习成绩稳步上升，已经成为其他学生学习的榜样。老师们都说，这个孩子多亏了闫老师。

看着身边像闫老师一样默默耕耘、播散爱心的许许多多的教师典范，我渐渐明白了一个道理：在教师这个神圣的岗位上，只有爱，才能点燃前行的灯盏，只有爱，才能照亮学生的心灵，只有爱，才能延续中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大……就在我对自己的职业进行重新审视，对自己的人生进行重新定位的时候，谭千秋老师的感人事迹深深地震撼了我，影响了我。

2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。当地震发生时，谭老师弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，冰雹般的砖瓦碎石、巨大的水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，因为在他的身下，蜷伏着四个幸存的学生。而谭老师那张开的双臂却定格成了永恒。

大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱和责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我一生也忘不掉的。

就这样，走过了困惑，走过了迷茫，走过了犹豫，我对教师这一职业的认识更加深刻，对爱一切学生、爱学生一切的理解更加透彻。我又坚定了信心，重新竖起了心中的那面旗帜，鼓起风帆为自己的梦想而启航。“用爱撒播希望、用心编制未来”便成了我无言的承诺，多少次灯下学习教育理论、钻研教材、研究教法、批改作业我没叫苦叫累，多少次悉心辅导、耐心讲解、倾心关注我没有气馁失望…… 每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，我留心抓住每一个稍纵即逝的闪光点，给孩子一个鼓励的眼神、一句赞美的言语、一个会心的微笑、一次耐心的辅导，让学生亲其师，信其道。在我一次次的真心付出后，我终于采撷到了枝头那最甜美的果实，真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

记得去年教师节的那天早上，当我步入教室的大门时，迎面看到的是讲台上一束美丽的鲜花和两个红艳艳的苹果，伴随着的是孩子们发自内心的呐喊：“老师，节日快乐！”一个小女孩拿着一块饼干走到我的身边轻轻地说：“老师，您吃！”刹那间，我的眼睛湿润了，我收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，讲桌上那两个红艳艳的苹果，耳旁那一声声清脆的问候呀，我收获的，更多的是一种为人师者的幸福与自豪！我还有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业呢？

有人说，幸福是春天，因为它拥有新生；有人说，幸福是秋天，因为它满载收获。而我却要说，幸福是付出，因为只有在我付出后，我的生命之花才会在教育这片土壤中绚丽绽放。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。三尺讲台凝聚着我的梦想，既然选择了远方，我就会风雨兼程，既然选择了教师，我就会用爱心与责任去关心每个学生。茫茫学海中，青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着理想的彼岸前行，用心中的激情放飞梦想，用博大的爱心奏响三尺讲台的华丽乐章！

谢谢大家！

第四篇：三尺讲台 无怨无悔

三尺讲台，无怨无悔

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

谢谢大家！

第五篇：站在这三尺讲台

站在这三尺讲台……

玉山县白云学校

胡琼

尊敬的各位评委老师，各位同仁：

大家好！我演讲的题目是《站在这三尺讲台》

今天，我有幸站在三尺讲台之上，从事这份平凡而神圣的工作——人民教师！今天，我更加荣幸的是，能站在这里，代表许许多多和我一样平凡的人民教师，讲述我平凡的真实经历。

我，为何会站在这三尺讲台？为何觉得自己是如此的满足，如此的幸福，觉得自己的工作是如此的神圣，这，要从我小学说起„„

从上学第一天开始，就有一个问题一直困扰着我——我为什么要读书，背着沉重的书包，失去自由自在的嬉戏时光。终于，有一天，我豁然开朗，因为一篇课文《为中华之崛起而读书》，当听到老师讲到年少的周总理在那个帝国主义侵略的年代，看到中国百姓倍受欺凌，铿锵有力的话语“为中华之崛起而读书！”我震撼了，同样是小小少年，我佩服他的胸怀天下，而我为何过得浑浑噩噩？我羞愧了，生在和平年代的我，究竟能为祖国做些什么？我开始重新思索——我，为何而读书？那时有个声音在我心底响起——为了更多不明白读书重要性的顽皮孩子，我是否可以当一个老师，引导他们走出迷途，好好读书！

于是，高考时，我填写所有志愿都是师范类院校，只为毕业能当个老师！2004年毕业回到家乡，我通过了严格的教师选拔考试，被分配到了临湖中学，正式开始了我的局聘教师生涯，心中满是实现心 愿的欣喜，丝毫不介意合同上的工资只有550元。这样，一呆就是三年，期间，因为考编的消息遥遥无期，身边不少人好心的劝说甚至是打击我“像你这样年轻的有文凭的女孩子，到哪找不到一份工资上千的工作，何苦在这挣这500块，还要受家长和学生的气”。但是，我没有打退堂鼓，因为我真心热爱这份工作，真心喜爱我的学生们，不管他们是优秀的还是顽劣的，我觉得我的付出都是值得的！让我颇感欣慰的是，我的第一批学生毕业后直到现在都和我保持联系，外地回来也时常会来看看我，他们多数都开始称呼我为“姐姐”！

后来，终于迎来转编考试，我幸运的成为了正式教师，工作地点换到了南山王坊小学。在这里，我看到了大山里孩子的淳朴，也看到了某些孩子学习的艰辛。有的孩子家在离学校十几公里的中蓬，每个星期从家里带一罐咸菜和一些米，这就是他们一周的伙食。我们家在外地的几个住校老师到是能享受一顿3个菜的5块餐，可就是吃着这些简单的素菜，我心里也充满罪恶感，因为我想到同样住校的孩子们吃的是咸菜。于是，我每个周末回家都会带些梅菜扣肉，平时吃饭时就招呼住校的几个中蓬孩子和我一起，我尽量少吃菜多吃饭，这样剩下的菜就拜托他们帮我消灭掉，美其名曰“我的胃口小，不能浪费粮食”！因为放学后和学生相处的时间较多，我发现了其中一个瘦弱的女孩子颇有灵性，给自己的女生寝室取了个名字——珏玭，这二个字我只认识一个，拿给其他老师看，竟无一人能读对。身为她的数学老师，除了课后找些拓展题培养她的数学思维，我也会拿出自己写的小诗小文与她探讨，她果然很有灵性，那一年学习上进步神速，在参加 全县“两语一数”竞赛时，破天荒地取得了一等奖，那也是南山小学的第一个一等奖。后来，她要面临升学考试了，成绩优异的她读文苑是没有任何问题的，但是她家境贫困，巨额的学费让她苦恼。我当时的工资只有1000元左右，但我还是下定决心准备资助她完成学业。我悄悄告诉她时，她的眼眶瞬间湿润了，低着头离开了。幸运的是那年她不仅以优异的成绩被文苑录取，还得到了奖学金，免去了学费，所以最后她谢绝了接受我的帮助，但是送给我一幅她自己的画，上面是对我最美的祝福！

再后来，由于工作需要，我被调到了白云学校任教六年级，并且担任班主任。在这里，我发现仍然有许多留守儿童，都是和爷爷奶奶一起生活。班上有一个男生引起了我的注意，他眼睛大大的，脸尖尖的，看起来很是瘦小，上课经常半趴在课桌上，只露出一双大大的眼睛。开学一周后，我终于忍不住向学生打听他的情况，才得知他每天中午都不吃饭，有时就花一块钱买个烧饼充饥。于是我找他谈话，问他不吃饭的原因，他低低地说了声因为没钱，再问就不吱声了，我打他家长的电话，发现是个空号。我想这么瘦得孩子不能再挨饿了，于是我帮他交了一周的餐费，让他每天中午按时去食堂吃饭。第二周问他还是说爷爷没给他餐费，于是我又给垫上。每次想和他爷爷见个面，他就一脸的紧张像是要哭出来了，我猜想孩子有难言之隐，只得作罢，于是平时更加关心他的学习和生活。如此过了一个月。有一个下雨天，他低着头带来了一位满头白发的老人，说是他的爷爷。这时，我才知道事情的全部真相——他的父母离异，母亲改嫁，父亲再婚，都不管 他了，只能和爷爷相依为命，爷爷没什么收入，只有儿子们给的养老钱。虽然艰苦，但是爷爷省吃俭用每周都给他了吃饭的钱，可是他自暴自弃迷上了网游，就把每天的午饭前省下来玩游戏，被我发现后害怕不敢说实话。没想到我会一直垫钱给他吃饭，他心里挣扎了好久，终于和爷爷坦白了，并且来和我认错，我心里也是又气又喜。气的是他骗了我这么久，喜的是他终于知道自己错了。他的爷爷眼中噙满泪水，一个劲地说对不住没把孙子教育好，还说这小子几辈子修来的福气遇上这么好的老师。说得我惭愧了，爷爷从口袋掏出一张皱巴巴的钱，说是要把餐费还上，我赶忙拒绝说：“就当我请孩子吃饭了，您老人家不容易啊！”可是老人似乎很倔强，非要我收下，说：“欠下的情还不了记在心里，但是钱一定要还，不然会睡不着。”我瞬间感动了„„后来，这个男生仿佛一夜间长大，上课也精神抖擞，成为发言最积极的学生，越来越自信，文艺汇演时自编自导自演的小品还荣获了学校的“二等奖”。我很欣慰，孩子终归是孩子，一时的迷途再所难免，只要知错了，还是好孩子。

如今，历经十个年头的风风雨雨，我还是骄傲的站在三尺讲台上。我可以自豪的说：“对于孩子，我无愧于自己的良心;对于工作，我无愧于太阳底下最光辉的职业——人民教师！”

十年树木，百年树人！我肩上的担子，任重而道远！作为一名青年教师，我会继续努力，像一棵青竹，认真体会绿叶的幸福！

谢谢大家！