三尺讲台勤耕耘

第一篇：三尺讲台勤耕耘

三尺讲台勤耕耘，乐于奉献铸师魂

——“师德演讲比赛”演讲稿

我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我也不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位；然而我是一名教师,我可以用自己的实际行动来诠释教师应有 的高尚师魂——爱岗敬业、乐于奉献。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我国伟大的教育家陶行知先生为人类、为教育事业奉献一生的宣言，如今它早已成为了我的座右铭。1990年我从辽源师范学校毕业走上教育岗位，曾先后担任过班主任及科任教师工作，十九年里共当了十七年的科任教师，而且一直从事品德学科的教学工作，有人说“当科任教师没意思，不如当班主任”我却不以为然，因为“淡泊名利、志存高远”是我们每位教师都应树立的职业信念，更何况品德学科同样是很重要而且是非常有魅力的一门课程，它能在孩子们的心田播种真善美的火种，它能激励学生热爱生活学会做人。所以我始终坚守着这个岗位，一直默默耕耘在我的三尺讲台。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”是我始终坚持的教育理念。按时、认真上好每一节课对于我来说，早已成为了一种习惯，就连班主任向我要课都会被我婉言谢绝，因为做好本职工作是我的义务和责任，为了让学生和家长能重视这门课程，为了激发学生的学习兴趣，我精心设计每节课的教学环节，为了制作课件、查阅资料，我在电脑前一坐就是几个小时，由于我是过敏性体质，半小时的电脑辐射就会让我的脸发生过敏反应，但我从未顾及。因为当代作家贾平凹教授的一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。为了让孩子们在课堂上能最大限度地获取新知，我必须把“一桶水”变成一条流动着的小溪，只有不断更新自己的知识结构，学生才能开阔视野、有所收获，只有在课前做好充分的准备，课堂上才能收放自如、游刃有余。每当在课堂上看到孩子们兴致盎然地参与，出色地表现，点滴的进步，我就会感到无比的自豪和欣慰。身边常有人问我“你这么上课不累吗”是的，我确实需要为此牺牲很多的休息时间，我也很累，但我却无怨无悔！因为我爱这个“太阳底下最光辉”的职业、我爱这个“以灵魂塑造灵魂” 的岗位、我愿意为我所爱的事业奉献出自己的一切！

清晰地记得去年四月份，我腰椎间盘突出的老毛病又犯了，夜里翻身会疼醒好几次，白天疼得弯不下腰，但是我没有因此而耽误学生一节课，只是利用空节的时间去医院治疗，正在我颇为吃力地应对着日常工作时，严校长接到了区进修学校的通知，让我准备一节精品课，以参加“辽源市中小学„有效教学‟观摩会”，当我得知我校一共只被选上两节，一节是数学课，一节是我的品德与生活课时，我毫不犹豫地接下了这个任务，为了学校的荣誉，也为了不辜负市、区教研员对我的信任和厚望。在接下来只有一周的准备时间里，我忍着病痛连着几天备课到深夜，白天一遍又一遍的试讲，在观摩会上，我的课得到了与会领导和老师的一致好评，我的眼里流下了艰辛和喜悦的泪水。

回首近二十年的教师生涯，总是辛苦中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。这么多年来，我一边做好常规教学工作，一边积极参加各级各类的教研活动，像教师基本功竞赛，评优课，经验介绍等，就拿这学期来说，开学初需要准备一万字左右的发言稿，在4月24日为全市的品德老师作经验介绍；同时要准备2000字左右的演讲稿，以参加今天的演讲比赛；接下来要准备一节精品课，以参加6月份学校组织的八学科九名师会课活动以及全市品德科评优课活动。为了出色完成领导交给我的各项任务，我必须以惊人的毅力做超常的付出，为此我不知度过了多少不眠之夜，也不知付出了多少沥沥心血，有时常常忙得废寝忘食、心力交瘁。但我不曾退缩，也不曾彷徨，因为“立足本职，创一流业绩”是我孜孜以求的奋斗目标。“功夫不负有心人”1995、1999年间，我先后两次参加市教师基本功竞赛，与其他四名选手为学校争得了团体第一名的好成绩；1998年作为编者参加了《吉林省小学思想品德教学参考书》 的编写；2008年10月省学院领导来我市调研，听了我的课后给予了高度评价……类似这样的惊喜还有很多，它们成为了我教育生涯中的一个又一个里程碑，让我的人生变得更有价值，让我的岁月因奉献而闪光！

同行们，“春蚕” “蜡烛”的光荣称谓在鞭策着我们，“国家振兴，教育为本”的历史重任在召唤着我们，家长的期望和重托在激励着我们，在自己的工作岗位上辛勤耕耘、乐于奉献，我们责无旁贷！

是的,教师的职业是平凡而辛劳的,教师的生活是清贫而忙碌的。但是我们的脸上却依然会挂着晨曦般的笑容。那是因为我们都愿意做一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”朋友们,为了中华民族的繁荣振兴，为了祖国更加美好的明天，让我们在自己平凡而又不平凡的岗位上，用满腔的热情、无私的奉献、炽热的爱一起来铸就人民教师的不朽师魂!

第二篇：耕耘三尺讲台

耕耘三尺讲台，收获别样人生

---------学优秀党员向必强先进事迹

留坝县中学 蒲生萍

在2010年秋季，我们学校开展了“创先争优”活动，在我们身边涌现了可歌可泣的立足本职，爱岗敬业，默默奉献的优秀共产党员。向必强同志做为教育界的楷模，我们虽未见过他，但他的先进事迹、光辉形象已深深烙印在我心中。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！

做为教师党员，“学高为师，身正为范”是最应具备的基本条件。因为教师是人类灵魂的工程师，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足。教师就是要用平凡与崇高的师德照亮一片清纯的天地，让他们感受人世间的真善美。

教师是爱的播种者，一个个素未平生的孩子，沐浴着阳光，沐浴着爱，健康快乐成长。教师也有太多的烦恼和无奈，但一踏上三尺讲台，一面对孩子就会微笑，就会播种希望，传递幸福，因为他相信所有教师都会无私奉献爱心的，爱是一场接力赛。

向必强同志英年早逝，略阳贴吧上悼念帖子点击上万次，回帖236个，见证了社会的正义，人们对生命意义的诠释！可以说他虽然死了，但他还活着！他的人生是平凡而伟大的！

今天，追思英雄，反思教师党员的人生，其实，教师党员更是默默奉献的写照。三尺讲台是最丰富的人生舞台。我们耕耘一生，不为名，更与仕途高升无关，唯有学生、家长的收获是无形的天平，当看到“青出于蓝而胜于蓝”的弟子时，一丝慰藉涌上心头，这就是教师的简单的快乐。是的，我身边这样的教师太多了：放弃休息时间对学生谆谆教诲，带病坚持上班甚至有年轻教师病危时还想着别耽误学生的课，退休前一天仍站在讲台坚守最后的阵地，地震时期走在学生最后，危险面前护住学生的人就是他们。我知道，既然选择了这个职业，意味付出常人不能付出的艰辛，但也会收获别人没有的特殊人生。

是的，我们爱学生，但我们也要学会爱爱自己，锻炼强健身体，保持乐观心态，更好的工作，更好的培育合格的人才。让我们共同努力，让我县教育事业不断发展，让党员的光亮照亮周围哪怕不大的地方，带来光明和希望。

2011-5-2

联系电话：***

第三篇：三尺讲台勤耕耘 一片丹心育桃李（范文）

三尺讲台勤耕耘一片丹心育桃李

我叫刘毅，1997年6月毕业于武穴师范普师专业，1998年6月通过自修取得湖北大学汉语言文学专科学历，2001年6月取得湖北大学汉语言文学本科学历。1997年7月参加工作，我先后在武穴市余川镇（原太平乡）卢河中学、武穴市实验中学任教。任教期间历任班主任、备课组长、党办主任等职。17年来，我凭着对教育内涵的深刻领悟，对教育理想的不懈追求，用奋斗诠释人生，用执着收获希望，用智慧引领一方教育。承蒙各级组织和领导的厚爱，我先后多次荣获市优秀教师、市优秀共产党员、市师德标兵、市青年岗位能手、市优秀青年志愿者、市教育宣传先进个人、市优秀班主任、市党风廉政建设先进个人、市优秀党务工作者、黄冈市德育先进工作者、湖北省“课内比教学 课外访万家”先进个人等荣誉称号。

千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金

“没有不能进步的学生，只有不能让学生进步的老师。”我在师范学校读书时就深信这一点。走上工作岗位后，立志要用自己的教学经历来验证这句教育界的名言。

无数个昼夜，我为改进语文课的设计而埋头思索；无数个周末，我钻在办公室里奋笔疾书……。17年弹指一挥间，我从初登讲台的毛头小伙已走进了中年；17年，我从徒弟变成了师傅。然而不变的是每堂课前认认真真，仔仔细细地备课。17年，我从儿子变成了爸爸，然而不变的是每教一届学生前，对教材细致入微地研读。十几年下来，我积累的资料、书写的教案和笔记有上百公斤重。17年如一日的付出，累是累了些，可是值得！我认为。

长期的积累和钻研，使我的语文课深受学生的欢迎。这17年来，我所教班级的语文成绩一直在年级名列前茅。我在报刊杂志发表文章近300篇，其中有20多篇在省级以上获奖。我曾荣获第六届、第九届全国初中语文教-1-

师“四项全能”竞赛“四项全能”称号。2012年，我被“新世纪杯”全国初中生作文大赛组委会聘为评委老师。

语文教学最难的是作文，学生感到最困难的也是作文。按照特级教师、教改专家赵谦翔“绿色作文”理念，我认真的进行了实践探索，走出了一条作文教学的新路子，即以人为本、以生活为源、以真为纲、以导为脉。根据平时的教学心得，我编写了《中考满分作文解密》、《作文十二招》两本小册子供学生使用，学生作文多次在全国获奖，我在国家级报刊发表多篇关于作文教学的论文，并在全市主讲作文示范课。

语文教学的高效一直是我的执着追求。带着这份心愿，我曾于2006年先后赴江苏洋思中学、东庐中学、后六中学、梅岭中学、山东杜郎口中学和黄石八中学习课堂教学模式改革，返校后推动学校语文学科进行“四合一”、“高效导学5+2”教学模式改革，现在这项改革已经覆盖到语文、数学、化学等多个学科，为促进学校教学改革赢得声誉。我还把此次考察报告提交给当时的市教育局每位班子成员，促成了全市基础教育向江苏学习的热潮。

海到尽头天是岸，山至高处人为峰

我还积极参与教育教学课题研究。我先后参与综合阅读（省级课题，已结题）、初中语文“两改六落实”备课改革（省级课题，已结题）、创新教育（黄冈市级课题，已结题）等8项课题研究。在研究中，我积极思考、实践，并将自己的成果体会撰写成文章发表。

我不但关心语文教学改革，还把视野投入到整个基础教育领域。2007年，全国开始实施义务教育投入新机制改革，我进行冷静的观察思考，撰写了《新机制背景下学校运行需处理好三个关系》在《湖北教育》发表，引起广泛关注，文章收入中文科技期刊数据库。2008年，全国掀起了讨论“教育公平”的热潮，我也进行了大量思考，写了很多调研思考文章，其中《均衡发展是实现教育公平的必由之路》这篇文章被国家发改委社会发展研究所推荐给教育部和国务院研究室，与后来召开的全教会精神不谋而合；《中

考改革是促进教育均衡发展的“助推器”》刊载在《中国教育报》上，并先后被《中国教育文摘周报》、《现代教育报》、《人民教师》、湖北省教育厅网站转载。2011年12月，我在广州市白云区作《黄冈教育的本质》主题报告，受到热烈欢迎。2009年，根据基础教育发展的现实，我根据全国各地的实践经验，向学校提出了尊重教育新理念，撰写了《以尊重教育引领校园和谐发展》并在《湖北教育》发表。学校根据尊重教育新理念，开始了“五节一活动”的模式实践。2013年8月，在“湖北省农村教师素质提高工程”初中教学副校长培训活动中，我撰写的《让尊重的阳光照亮学生的人生》报告在全省引起广泛影响。

我的课题实验能力引起了国家发改委社会发展研究所的注意，特邀请我参与“民间资本参与社会事业”的子课题“民间资本与教育”的研究，该课题将于今年年底结题。

落红不是无情物，化作春泥更护花

当老师必须做到爱生如子，诲人不倦，否则就不是一名合格的人民教师。

17年来，我一直是以这样一颗父亲的心来对待这些学生们。17年间，我帮过多少学生，接济过多少孩子恐怕我自己都记不清了。只有那堆积如山的贺卡和学生来信在角落里默默地倾诉着我对学生的无限深情……

我工作的第一站在武穴市太平乡（现并入余川镇），是典型的山区、库区。太平当时是全省扶贫插花乡镇，很多孩子因为家庭贫困辍学。在太平工作期间，我坚持每学期走访每个学生家庭，踏遍了太平山区的山山水水，给每一个学生和家长带去挑战困难的勇气，经常以自己微薄的工资接济自己的学生。

学生董艳，父亲残疾，生活贫困。屋漏偏逢连夜雨，家里失火，所有财产化为灰烬，董艳只有失学。当我赶到董艳家里时，面对残垣断壁，心情特别沉重。尤其是看到蹲在墙角、流着眼泪的董艳时，心里更是难过。

我当即把这位可怜的女孩带到学校，开始默默地承担着这位学生的学杂费、生活费。家庭的困境，时常让董艳眼中还有愁云飘过。

“怎么办，孩子的心灵，在这时候最需要亲情的滋润。”于是，一个给董艳同学过生日的想法就诞生了。这一天，我花了9元钱在学校小卖部里买了一个当时最贵的笔记本，并在上面写下：“特别的日子送给特别的你。”当我把笔记本送到董艳手中的时候，泪水模糊了这个女生的双眼……。于今，董艳已经从中南财经政法大学毕业走上了工作岗位。时至今日，董艳在给我发短信时，还会时常提到那时我对她的帮助，提起我给她过生日，提到那天全班同学给她鼓掌，祝她生日快乐……

在太平工作的四年里，我创造了两个奇迹：一是我所带的班级连续3年无异动，这在全市是仅有的，我被评为市劝学堵流先进个人，并在全市座谈会上作典型发言；二是我所带的班级是历年来考武中最多的，有一位学生是当年我市的中考状元，并同时被黄高、华师一提前录取，另一名学生在三年后成为武穴市高考文科状元，这在太平教育史上也是仅有的。

调入实验中学后，我无论是担任班主任还是任课教师，始终坚持家访的传统。我不但访现在的学生，还时常回访已经毕业的学生。在一次与已经毕业的学生座谈中，我偶然听说过去的一位张姓学生因为交友不慎，触犯法律，身陷囹圄。我感到非常难过，几次到看守所看望这位过去的学生，劝说这位学生反省自己，积极改造。为了挽救这位失足学生，我还发动这位学生过去的同学去看守所探望，希望用亲情感化这位学生。功夫不负有心人，这位学生积极改造，提前出狱。出狱后，我鼓励他竖起生活的信心，积极学习生活技能，接受职业培训。现在，这位学生在南方一家企业担任主管，是该企业的业务骨干。提起我，这位张姓学生感慨的说：“是刘老师给了我第二次生命！”

翻开学生寄给我的贺年卡，随处可见学生的真情流露。“老师，见到您的第一眼给我的感觉是像我的父亲：短小精悍、幽默诙谐，给人一种亲切感。”“您的魅力是我的动力，您的幽默提升我的成绩。教书育人被您演绎得

淋漓尽致，感谢上苍，让我有幸遇到您！”看着这一句句真诚的话语流露出的感情，怎能不让人动容？

爱月迟眠花尚吐，看花起早月方斜

作为一名备课组长，我在不断提高自己教学水平的同时，更多地想到的是备课组教师教学水平的整体进步。我经常组织教师互相听课，课后在办公室开展“聊天式评课”，让教师们充分发表自己的见解，在轻松的研讨气氛中听取同行的宝贵意见。在我的带领下，备课组教师的教学水平提高的特别快。在2012年中考中，我校语文学科取得了建校以来最好的成绩，历史性的在全市综合排名中前进十位，各项考核指标均为第一。我指导的青年教师郭柳琼在黄冈市“课内比教学”活动中讲课比赛荣获一等奖，并被黄冈市教育局、黄冈教科院选拔为2012年中考命题教师；我所指导的郑颖老师在黄冈市说课比赛中获一等奖第一名；我所指导的王敏老师在武穴市活动课比赛中获一等奖第一名。

在做好本职工作的同时，我更是把家庭生活安排得井井有条，营造着和谐温馨的家庭氛围。我上有老，下有小，每到双休，我总要抽出时间陪伴年迈的父母。由于兄弟姐妹均在外地打工，孩子均由我的父母照看，我除了照顾自己的孩子之外，还要帮助父母照看在武穴上学的侄子、外甥们的生活，督促他们认真学习。虽然自己的工作很忙，但我注重亲情，始终以包容和爱护的心善待家人们。多年来，我的侄子和外甥从幼儿园起就呆在我的身边，都养成了尊老爱幼、诚实守信、热爱学习的好习惯，目前已有两个孩子走上了工作岗位、考上大学。

在与同事的相处中，我总能乐于助人，善待他人，无论是哪个同事和科室需要，我总是主动给予力所能及的帮助，“能者多劳”是我对自己的调侃，也是领导和同事们给我的评价。除了在自己的教学本职工作和分管的教研等工作上，在学校组织的各项活动中我都积极参与。2011年，我校代表武穴市接受省委组织部“五个基本、七个体系”检查，此项工作由我牵头负责，最后以满分赢得省、市的好评，学校被黄冈市委授予党建示范点。2012年，我牵头负责的廉洁文化进校园现场会迎来了省、黄冈市及各县市主要领导的参观，受到了各级领导的好评，学校被授予黄冈市廉洁文化进校园示范点。

在看到成绩的同时我也清楚的认识到，在工作过程中也存在着一些问题和不足。在今后的工作中，要积极向其他领导和教师学习，努力完善自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个教师，我知道我的工作任重而道远，我惟有勇于进取，不断创新，努力把自己培养成一名更优秀的教育工作者。

第四篇：以“爱”耕耘,三尺讲台

以“爱”耕耘，三尺讲台

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?然而，在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千年前就教诲我们：仁者爱人。“每个人都需要爱”，前苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我深深地体会到这些话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能最好的动力。

有一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢您幽默的讲课方式，我更喜欢听您叫我可爱的孩子，叫我小宝贝，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”这些话虽然质朴，但却让我由衷地感动。

教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这个天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!

作者简介：吴丽英，女，35岁，小学一级教师。2003年参加工作，先后在张北成龙学校和张北白庙滩九年制学校任教，2001年调到张北镇中心小学任教，现在在张北镇中心小学任英语教师。

通讯地址：张家口市张北县张北镇中心小学

076450

第五篇：耕耘三尺讲台 撑起一片蓝天

耕耘三尺讲台 撑起一片蓝天

一首歌唱得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，后来才知道她的内容是歌颂教师的。也就是从那时起我爱上了教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标——做一名合格的人民教师。1999年，我跨出了学校的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。

参加工作12年来，我虽一直在边远学校任教，但我始终能做到热爱教育事业。工作生活中，我严格督促自己关心爱护每一个学生，努力做到遵纪守法，团结同志，顾全大局，任劳任怨，自觉维护教师形象。

一、当一名女教师的苦与甜。

作为一名教师，特别是一名女教师，既要教好学，又要照顾家，确实比较辛苦。早上，要早早的起床，打理自己和孩子，然后慌慌张张的去学校，因为要赶在学生的前面。晚上，改完作业，已是八九点钟，自己的孩子却没时间辅导，心中真是愧疚。是的，在爱人和孩子面前，我们女教师是不称职的妻子和妈妈。但是，在学生心里，我们确实最亲的妈妈老师。我们比男老师心细，比他们更有耐心，所以深得学生的喜爱。

学生的信任，领导的期待，职业道德感促使我一直是这么做的：

（一）、教育教学工作

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高自身教学能力、素养。教学中，我始终遵循三条法则：

一是爱,以爱感其心。做为一名教育工作者，特别是小学的班主任。面对的是需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天，做他们信赖的好朋友；在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展方向前进。让他们在学校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。

二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样。在教学工作中，我对自己备课要求很严格。每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗并结合学生实际，充分利用时间，向40分钟要效果，在学习过程中培养学生认真对待学习的好习惯。

三是异。世界上没有完全相同的两片叶子。人也一样，班里有三十多名年龄相仿的学生，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培优补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。

（二）、班级管理

作为班主任,我在心里经常告诫自己 “学高为师、身正为范”:要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化的修养着学生的品行。

我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

“一个人成不成才不重要，但最起码他得成人”我经常这样说。我觉得一个人的思想很重要，他能成就一个人，同样也能毁了一个人。对于小学生而言，思想教育尤为重要。所以，日常工作中我很重视对学生的思想品德教育。教学中，我会根据教材特点设计一些德育目标，对学生进行爱国教育。班会时我会给学生读一些有关孝敬父母、尊敬老师、礼貌待人、文明做人的文章，使学生的思想受到熏陶。生活中，对偶犯错误的学生，我通常是采用讲道理，摆事实的方法，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。几年来，我带的班级几乎没有打架、骂人、不团结等现象。

在班级文化管理中，我提倡学生自主阅读。因为我知道课外阅读不但可以使人享受读书乐趣，养成读书习惯，而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，都有过大量自主阅读的经历。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的能力。通过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的文明形象.12年的磨砺，12年的成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我没有悔恨；展望明天，我信心百倍。我愿为教育事业奉献自己的青春。

联系人：甄慧娟 联系电话：*** 通讯地址：河南省登封市卢店镇第六小学 邮编：452472 电子邮箱：dfldlx123@163.com

“巾帼建功”征文

耕耘三尺讲台 撑起一片蓝天

单位 ：卢店镇第六小学 姓名： 甄慧娟