站在这三尺讲台

第一篇：站在这三尺讲台

站在这三尺讲台……

玉山县白云学校

胡琼

尊敬的各位评委老师，各位同仁：

大家好！我演讲的题目是《站在这三尺讲台》

今天，我有幸站在三尺讲台之上，从事这份平凡而神圣的工作——人民教师！今天，我更加荣幸的是，能站在这里，代表许许多多和我一样平凡的人民教师，讲述我平凡的真实经历。

我，为何会站在这三尺讲台？为何觉得自己是如此的满足，如此的幸福，觉得自己的工作是如此的神圣，这，要从我小学说起„„

从上学第一天开始，就有一个问题一直困扰着我——我为什么要读书，背着沉重的书包，失去自由自在的嬉戏时光。终于，有一天，我豁然开朗，因为一篇课文《为中华之崛起而读书》，当听到老师讲到年少的周总理在那个帝国主义侵略的年代，看到中国百姓倍受欺凌，铿锵有力的话语“为中华之崛起而读书！”我震撼了，同样是小小少年，我佩服他的胸怀天下，而我为何过得浑浑噩噩？我羞愧了，生在和平年代的我，究竟能为祖国做些什么？我开始重新思索——我，为何而读书？那时有个声音在我心底响起——为了更多不明白读书重要性的顽皮孩子，我是否可以当一个老师，引导他们走出迷途，好好读书！

于是，高考时，我填写所有志愿都是师范类院校，只为毕业能当个老师！2004年毕业回到家乡，我通过了严格的教师选拔考试，被分配到了临湖中学，正式开始了我的局聘教师生涯，心中满是实现心 愿的欣喜，丝毫不介意合同上的工资只有550元。这样，一呆就是三年，期间，因为考编的消息遥遥无期，身边不少人好心的劝说甚至是打击我“像你这样年轻的有文凭的女孩子，到哪找不到一份工资上千的工作，何苦在这挣这500块，还要受家长和学生的气”。但是，我没有打退堂鼓，因为我真心热爱这份工作，真心喜爱我的学生们，不管他们是优秀的还是顽劣的，我觉得我的付出都是值得的！让我颇感欣慰的是，我的第一批学生毕业后直到现在都和我保持联系，外地回来也时常会来看看我，他们多数都开始称呼我为“姐姐”！

后来，终于迎来转编考试，我幸运的成为了正式教师，工作地点换到了南山王坊小学。在这里，我看到了大山里孩子的淳朴，也看到了某些孩子学习的艰辛。有的孩子家在离学校十几公里的中蓬，每个星期从家里带一罐咸菜和一些米，这就是他们一周的伙食。我们家在外地的几个住校老师到是能享受一顿3个菜的5块餐，可就是吃着这些简单的素菜，我心里也充满罪恶感，因为我想到同样住校的孩子们吃的是咸菜。于是，我每个周末回家都会带些梅菜扣肉，平时吃饭时就招呼住校的几个中蓬孩子和我一起，我尽量少吃菜多吃饭，这样剩下的菜就拜托他们帮我消灭掉，美其名曰“我的胃口小，不能浪费粮食”！因为放学后和学生相处的时间较多，我发现了其中一个瘦弱的女孩子颇有灵性，给自己的女生寝室取了个名字——珏玭，这二个字我只认识一个，拿给其他老师看，竟无一人能读对。身为她的数学老师，除了课后找些拓展题培养她的数学思维，我也会拿出自己写的小诗小文与她探讨，她果然很有灵性，那一年学习上进步神速，在参加 全县“两语一数”竞赛时，破天荒地取得了一等奖，那也是南山小学的第一个一等奖。后来，她要面临升学考试了，成绩优异的她读文苑是没有任何问题的，但是她家境贫困，巨额的学费让她苦恼。我当时的工资只有1000元左右，但我还是下定决心准备资助她完成学业。我悄悄告诉她时，她的眼眶瞬间湿润了，低着头离开了。幸运的是那年她不仅以优异的成绩被文苑录取，还得到了奖学金，免去了学费，所以最后她谢绝了接受我的帮助，但是送给我一幅她自己的画，上面是对我最美的祝福！

再后来，由于工作需要，我被调到了白云学校任教六年级，并且担任班主任。在这里，我发现仍然有许多留守儿童，都是和爷爷奶奶一起生活。班上有一个男生引起了我的注意，他眼睛大大的，脸尖尖的，看起来很是瘦小，上课经常半趴在课桌上，只露出一双大大的眼睛。开学一周后，我终于忍不住向学生打听他的情况，才得知他每天中午都不吃饭，有时就花一块钱买个烧饼充饥。于是我找他谈话，问他不吃饭的原因，他低低地说了声因为没钱，再问就不吱声了，我打他家长的电话，发现是个空号。我想这么瘦得孩子不能再挨饿了，于是我帮他交了一周的餐费，让他每天中午按时去食堂吃饭。第二周问他还是说爷爷没给他餐费，于是我又给垫上。每次想和他爷爷见个面，他就一脸的紧张像是要哭出来了，我猜想孩子有难言之隐，只得作罢，于是平时更加关心他的学习和生活。如此过了一个月。有一个下雨天，他低着头带来了一位满头白发的老人，说是他的爷爷。这时，我才知道事情的全部真相——他的父母离异，母亲改嫁，父亲再婚，都不管 他了，只能和爷爷相依为命，爷爷没什么收入，只有儿子们给的养老钱。虽然艰苦，但是爷爷省吃俭用每周都给他了吃饭的钱，可是他自暴自弃迷上了网游，就把每天的午饭前省下来玩游戏，被我发现后害怕不敢说实话。没想到我会一直垫钱给他吃饭，他心里挣扎了好久，终于和爷爷坦白了，并且来和我认错，我心里也是又气又喜。气的是他骗了我这么久，喜的是他终于知道自己错了。他的爷爷眼中噙满泪水，一个劲地说对不住没把孙子教育好，还说这小子几辈子修来的福气遇上这么好的老师。说得我惭愧了，爷爷从口袋掏出一张皱巴巴的钱，说是要把餐费还上，我赶忙拒绝说：“就当我请孩子吃饭了，您老人家不容易啊！”可是老人似乎很倔强，非要我收下，说：“欠下的情还不了记在心里，但是钱一定要还，不然会睡不着。”我瞬间感动了„„后来，这个男生仿佛一夜间长大，上课也精神抖擞，成为发言最积极的学生，越来越自信，文艺汇演时自编自导自演的小品还荣获了学校的“二等奖”。我很欣慰，孩子终归是孩子，一时的迷途再所难免，只要知错了，还是好孩子。

如今，历经十个年头的风风雨雨，我还是骄傲的站在三尺讲台上。我可以自豪的说：“对于孩子，我无愧于自己的良心;对于工作，我无愧于太阳底下最光辉的职业——人民教师！”

十年树木，百年树人！我肩上的担子，任重而道远！作为一名青年教师，我会继续努力，像一棵青竹，认真体会绿叶的幸福！

谢谢大家！

第二篇：三尺讲台 无怨无悔

三尺讲台，无怨无悔

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

谢谢大家！

第三篇：立足三尺讲台

立足三尺讲台，奉献一颗爱心

——周康东先进事迹

周康东，男，66年，6月出生，该同志2005年任我院警察管理系系主任、总支书记至今，8年来，认真学习贯彻执行党的基本路线、方针和政策，严格遵守国家法律法规，积极投身警官教育工作，扎根基层勤奋学习，努力工作，甘于奉献，勇于创新，在老师和学生中树立了良好形象，其个人和带领的团队先后获得了许多荣誉：

其个人先后获得了“省司法厅优秀共产党员”、“优秀教育工作者”等称号，其带领的团队于07年获省司法厅工会“学习型先进单位”，08年获省教育厅“大学生思想教育先进单位”，09年获省司法厅“先进基层党组织”，10年获省司法厅“先进基层单位”，11年获省总工会“工人先锋号”，12年获省教育厅“大学生社会实践先进单位”等荣誉称号。其带领的团队培养了合格毕业生1500人，近五年来，其中约500人录用为国家公务员和事业单位职员，培养大学生预备党员125人，培养省级优秀团员一名，帮扶贫困学生80名，访谈学生800人次，编写教材论文10万字，参与院级论题3个。为学院的稳定和发展、为社会培养优秀合格的人才做出了突出贡献。

——努力锤炼师德师风，争当育人表率。该同志学习认真，信念坚定，以身作则，模范履行党员义务，树立良好教师形象，特别注重对年轻教师的“传帮带”，组织年轻教师学习和树立良好的师德师风，旗帜鲜明地反对“教师只抓业务，不问政治”的错误认识。近年来，先后介绍和培养5名年轻教师加入中共党组织，带领青年教师关注时事政治，投身警官教育事业，分析并有针对性地解决大学生教育教学过程中出现的新情况新问题，既教书又育人，争当育人表率。其带领的党支部被评为2010年省级教育厅大学生政治思想教育先进单位。其培养的很多青年教师被学院政工部门看中，并任命为部门管理者或专业带头人。

——努力锤炼教学技能，争当教育能手。该同志履职认真作风严谨，主讲《监狱学概论》、《社区矫正概论》，能认真分析学生的基本情况，认真贯彻教学练战一体化要求，组织学生深入实习基地训练，注重提高学生分析问题，解决问题的能力，改革教学质量考核方法，将专业课期末考试与公务员招录考试结合起来，既提高了教学效果，又深受学生欢迎。该项教学改革的尝试为学院首创，得到学院充分肯定。

——积极投身教研科研，服务行业社会。带领年轻教师先后完成三个课题，服务政法工作。组织教师完成《湖北省监狱干警心理健康状况调查》、《湖北监狱干警心理咨询网络平台》、《我省社区矫正工作面临的问题及对策》得到了我省管理部门的肯定。积极参加省监狱局组织的“警院杯”教育改革案例评选工作，参加省社区矫正局组织的《社区矫正培训教材》编写工作，共计10万字。为行业和社会的发展提供智力支持。

第四篇：耕耘三尺讲台

耕耘三尺讲台，收获别样人生

---------学优秀党员向必强先进事迹

留坝县中学 蒲生萍

在2010年秋季，我们学校开展了“创先争优”活动，在我们身边涌现了可歌可泣的立足本职，爱岗敬业，默默奉献的优秀共产党员。向必强同志做为教育界的楷模，我们虽未见过他，但他的先进事迹、光辉形象已深深烙印在我心中。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！

做为教师党员，“学高为师，身正为范”是最应具备的基本条件。因为教师是人类灵魂的工程师，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足。教师就是要用平凡与崇高的师德照亮一片清纯的天地，让他们感受人世间的真善美。

教师是爱的播种者，一个个素未平生的孩子，沐浴着阳光，沐浴着爱，健康快乐成长。教师也有太多的烦恼和无奈，但一踏上三尺讲台，一面对孩子就会微笑，就会播种希望，传递幸福，因为他相信所有教师都会无私奉献爱心的，爱是一场接力赛。

向必强同志英年早逝，略阳贴吧上悼念帖子点击上万次，回帖236个，见证了社会的正义，人们对生命意义的诠释！可以说他虽然死了，但他还活着！他的人生是平凡而伟大的！

今天，追思英雄，反思教师党员的人生，其实，教师党员更是默默奉献的写照。三尺讲台是最丰富的人生舞台。我们耕耘一生，不为名，更与仕途高升无关，唯有学生、家长的收获是无形的天平，当看到“青出于蓝而胜于蓝”的弟子时，一丝慰藉涌上心头，这就是教师的简单的快乐。是的，我身边这样的教师太多了：放弃休息时间对学生谆谆教诲，带病坚持上班甚至有年轻教师病危时还想着别耽误学生的课，退休前一天仍站在讲台坚守最后的阵地，地震时期走在学生最后，危险面前护住学生的人就是他们。我知道，既然选择了这个职业，意味付出常人不能付出的艰辛，但也会收获别人没有的特殊人生。

是的，我们爱学生，但我们也要学会爱爱自己，锻炼强健身体，保持乐观心态，更好的工作，更好的培育合格的人才。让我们共同努力，让我县教育事业不断发展，让党员的光亮照亮周围哪怕不大的地方，带来光明和希望。

2011-5-2

联系电话：***

第五篇：三尺讲台的播种者

三尺讲台的播种者

李子轩

六年级（1）班

连云港市赣榆县罗阳镇中心小学

辅导教师：宋随利

邮编：222143 每个人生命的长河中，都会涌现出许许多多的老师。有的老师如写在沙滩上的字，海水一冲就不再存在，只在脑海中留下模糊的记忆；而有的老师却如沙滩上的贝壳，无论风吹雨打，却仍记忆犹新。

记得那时我上小学一年级的时候我的班主任——谢老师令我记忆很深刻。刚上小学的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起——怎么不和其他小朋友一起玩儿啊？我抬起头，看道了谢老师那张清秀的脸——我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。“是害怕吗？”我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下平静地说：“其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。”见我不那么害怕了，又说：“这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗？”我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音：“你好！”没想到，他立刻大大咧咧的说：“你好，一起去玩吧！”我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到谢老师冲我打了个“胜利”的手势，我也会心的笑了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没错，这不正是老师们的真实写照吗？老师如春蚕，吐出了丝线，造福了他人；老师如粉笔，牺牲了自己，教会了他人；老师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；但我觉得老师更像一位园丁，在我们的心中种下了美好的种子——爱心。老师啊，让我代表全体学生，向您致敬！