第一篇：心中的三尺讲台
心中的三尺讲台
我与三尺讲台有着三年缘分。
1979年的春天，紫云英花开得正艳。我在田头忙着干花草搬家的活，村干部老徐找我，说村小学一位老师调走了，有个位置空着，问我愿不愿意去代课。我直起腰，擦去一脸汗水，点头答应了。
我站在了三尺讲台旁。
讲台用的是一张学生课桌，很旧，上面留着学生用削笔刀刻下的歪歪扭扭的字迹，其中有四个字经常跳入我眼睑使我心动：“老师你好”。我在这四个字上凝视了很久，然后将目光移到讲台下的几十张脸上，几十双稚嫩、调皮、渴望的眼睛望着我，我的肩头感到了份量。上第一节课并不顺利，吃了“下马威”后的我有些失落和彷徨。窗外闪过一双眼睛，从窗玻璃里投射进关注与期望的目光。校长放心不下，几次前来察看，站在窗外向我点了点头，我看见了他的眼镜片里发出来的亮光，一直照射到了讲台，照射到了我的身上，我的心里顿时感觉到了亮堂。
就这样，我与三尺讲台结下了缘分。
一周后，校长带着两个陌生人走进教室，其中一位老者戴着一副象玻璃瓶底一样厚的眼镜，他们在后排找个空位坐下。
我稍作镇静，开始上课。按照事先备好的教案，我将全身心投入到了课堂里，放开了讲课。三位不速之客拿出笔记本摊在课桌上，也象个小学生，听完了一节课。下课时，老者走近我，拍拍我肩膀：
“小伙子，继续努力，啊！”
从瓶底眼镜片里闪出一道亮亮的光。他们走了。
下午，校长带着喜爱的目光找我，说上午来听课的是乡中心小学领导，其中那位戴瓶底眼镜的老者是教导处冯主任。冯主任在离开学校时也拍了拍校长肩膀：
“这个年轻人，是棵苗子，注意培养！”
我与三尺讲台有了亲近感。
1979年的春天到1982年的夏天，我与三尺讲台相伴了三年多。从一名吃了“下马威”的陌生老师，到与学生友好和谐相处的老师兼兄长；从对教育教学一无所知的“丑小鸭”，到熟练掌握基本教学技能和全新教育理念的师资骨干；从一名默默无闻的代课老师，到名扬全乡的县级优秀辅导员……一名临时工的价值开始在三尺讲台上闪光。
我爱上了三尺讲台。
可是，我的爱是矛盾犹豫无奈甚至残酷的。公办、民办、代课，当年教师队伍里的三种身份，就象三条鸿沟，将其中的我们隔成了三块。最直接的感受是领工资时，同样的教学任务同样的教学质量，甚至担当了更重的教学任务，但民办老师报酬比公办老师少，代课老师报酬比公办老师至少少一半。最大的担忧是未来前途。大批民办老师正在分流转业，代课老师的生存状态是摇摇欲坠，在我的前面，我看到的是一条黑漆漆的“死胡同”。白天，我与三尺讲台相伴，感受它的温馨和快乐；晚上，我走进了“死胡同”，一头撞醒在胡同底，睁开眼睛，周围是黑暗的。
三尺讲台你能告诉我，我的路在哪里吗？
不得不为未来考虑，可是我不忍心离开三尺讲台，我与三尺讲台缘分未尽，我爱三尺讲台，三尺讲台也需要我。就这样,矛盾犹豫无奈伴随了我很久。
星期天照例去生产队参加劳动。这是我每周日的“必修课”，为的是多挣几个工分以补家用。我走进田间，跨入烂泥地，加入到了集体劳动的队伍里。我明白，这里就是我将要到来的去处，或许这里就是我永远的归宿。由于平日缺少劳动煅炼，难以担当男劳力的体力活，队长分配我跟着女人干活，大伤了我的男子汉自尊心。突然发现，原来现实比预想的要残酷得多，如果再不抓紧劳动煅炼，强健自己的体魄，等我结婚后，跟媳妇下地干活，那是何等没面子的事！
主动辞职，下地煅炼，突然成了我非常紧迫的问题。
一张辞职报告递上去了。我要告别三尺讲台，那是我下了无数次决心后，最终作出的无奈选择，我的心里在流泪。
三天后，乡中心的冯主任找我谈话。他的手按住我的肩膀，将温暖和力量传递给我。冯主任说：“可以向你保证：全乡代课教师只要还剩下一个，这个人就是你！”玻璃瓶底镜片里面闪出来的光，仍然是信任与期望。我想哭，可是哭不出来。现实太残酷，它不给我机会哭。冯主任的话我信，可是，要是全乡没有了代课老师呢？显然，这个问题冯主任没力量回答。这一年的暑假似乎来得特别快，我还没有作好离开的准备，离开的日子就到了。那天，我作完了最后的交接，与校长同事告别，将办公室钥匙交出，然后回家。学校的操场并不大，回家的方向是往西走，可是我情不自禁地走向了东头，慢慢地走了很久，那里有我熟悉的教室，还有会准时归校的学生，我真的不舍得离开。我站到窗口往里看，学生已经放假，教室里空无一人，课桌整齐排列着，那张讲台放在最前面，它面对着学生，它在向我张望。
“起立！老—师—好！”
“同学们好！请坐下。”
是在课堂上吗？不不，已经过去了。真想再上课，真想再站在讲台旁，真想与学生们在一起……
别了，我心中的三尺讲台！
我与三尺讲台的缘分不是三年,是永远......
第二篇：立足三尺讲台
立足三尺讲台，奉献一颗爱心
——周康东先进事迹
周康东，男，66年，6月出生，该同志2005年任我院警察管理系系主任、总支书记至今，8年来，认真学习贯彻执行党的基本路线、方针和政策，严格遵守国家法律法规，积极投身警官教育工作，扎根基层勤奋学习，努力工作，甘于奉献，勇于创新，在老师和学生中树立了良好形象，其个人和带领的团队先后获得了许多荣誉：
其个人先后获得了“省司法厅优秀共产党员”、“优秀教育工作者”等称号，其带领的团队于07年获省司法厅工会“学习型先进单位”，08年获省教育厅“大学生思想教育先进单位”，09年获省司法厅“先进基层党组织”，10年获省司法厅“先进基层单位”，11年获省总工会“工人先锋号”，12年获省教育厅“大学生社会实践先进单位”等荣誉称号。其带领的团队培养了合格毕业生1500人，近五年来，其中约500人录用为国家公务员和事业单位职员，培养大学生预备党员125人，培养省级优秀团员一名，帮扶贫困学生80名，访谈学生800人次，编写教材论文10万字，参与院级论题3个。为学院的稳定和发展、为社会培养优秀合格的人才做出了突出贡献。
——努力锤炼师德师风，争当育人表率。该同志学习认真，信念坚定，以身作则，模范履行党员义务，树立良好教师形象，特别注重对年轻教师的“传帮带”，组织年轻教师学习和树立良好的师德师风，旗帜鲜明地反对“教师只抓业务，不问政治”的错误认识。近年来，先后介绍和培养5名年轻教师加入中共党组织，带领青年教师关注时事政治，投身警官教育事业，分析并有针对性地解决大学生教育教学过程中出现的新情况新问题，既教书又育人，争当育人表率。其带领的党支部被评为2010年省级教育厅大学生政治思想教育先进单位。其培养的很多青年教师被学院政工部门看中，并任命为部门管理者或专业带头人。
——努力锤炼教学技能，争当教育能手。该同志履职认真作风严谨，主讲《监狱学概论》、《社区矫正概论》，能认真分析学生的基本情况，认真贯彻教学练战一体化要求，组织学生深入实习基地训练，注重提高学生分析问题，解决问题的能力，改革教学质量考核方法，将专业课期末考试与公务员招录考试结合起来，既提高了教学效果，又深受学生欢迎。该项教学改革的尝试为学院首创，得到学院充分肯定。
——积极投身教研科研，服务行业社会。带领年轻教师先后完成三个课题，服务政法工作。组织教师完成《湖北省监狱干警心理健康状况调查》、《湖北监狱干警心理咨询网络平台》、《我省社区矫正工作面临的问题及对策》得到了我省管理部门的肯定。积极参加省监狱局组织的“警院杯”教育改革案例评选工作，参加省社区矫正局组织的《社区矫正培训教材》编写工作，共计10万字。为行业和社会的发展提供智力支持。
第三篇：三尺讲台演讲稿
三尺讲台演讲稿范文1
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！我是来自文安县第四中学的教师xx。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。
小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。
成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！20xx年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。
而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！
我常想，优秀教师是什么样子呢？
十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。
我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”
阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的'今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。
对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。
颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！”
没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。
师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。
还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！
师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。
假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
谢谢大家！
三尺讲台演讲稿范文2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我叫聂xx，来自息烽县第一中学。今天我演讲的题目是《守住一方净土，安于三尺讲台》。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我是xx年参加教育工作的教师，也许是一种宿命吧，从工作的第一天起，我就和我少小时魂牵梦绕的教育事业结下了不解之缘。从小我感受到了我的老师们对我们的那份不是父母、胜似父母的关爱和哺育，我就发誓长大后要做一名播撒知识火种、以育人为己任的辛勤园丁。六年来，我伴随着一方黑板、二寸粉笔、三尺讲台、四季风霜，一头扎进了平凡清苦的教育工作中。传统的“日出而作，日入而息”的劳作方式已经不能形容我们身心的疲惫辛苦，当今物欲横流的社会又使得我们和外界相比，总是那样囊中羞涩，捉襟见肘。谈婚论嫁时，又因“人不风流只为贫”而让煮熟的鸭子频频而飞。作为世纪之初的年青教师，命运之神也不是没对我们投过来跳槽转轨、出人头地的缤纷诱惑，“家有三斗粮，不当孩子王”的古训同样动摇过坚守清淡苦苦支撑的我，然而这一切又都被“太阳底下最光辉的事业”这一神圣的信念所坚决取代。我不做春蚕蜡炬谁做春蚕蜡炬的牢固信念成了我毕身献身教育事业的强大动力。正是源于对教育，对学生的无比深挚的爱，我工作起来有使不完的劲。我不计荣辱不图回报，牺牲了多少春花秋月，桃红柳绿，就连父母呻吟在医院病榻上，我都因山乡孩子们那一双双渴求知识的眼睛，而顾不上膝前尽孝，嘘寒问暖。
师德不是潘多拉的魔咒无法解读，师德也不是投机取巧者用于粉饰自己的华美包装，她是一个潜心教育，无怨无悔的圣道者奉献青春热血的生动写照和庄严颂歌。天道酬勤，付出一定会有回报。也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生学习成绩明显进步的时候，我会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我就拥有了很大一笔宝贵的精神财富。
我每天步入菁菁校园，跃入眼帘的是迎面“立师德，铸师魂，练师功，树师表”几个金光闪闪的`大字，这是我们共同的心声，更是我们坚定的铮铮誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把师德和爱播撒在孩子们心间，因为我知道：在这世上，崇高的师德，能够清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能够点燃希望的明灯，扬起远航的风帆，承前启后，继往开来，把一批批朝圣者送达理想的彼岸。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方净土，安于三尺讲台，带着阳光般灿烂的笑容踏上岗位，用辛勤的耕耘，播种期待，播种真情，播种灵感，播种希望！用心血写好“师德”，用爱托起明天的太阳！
第四篇：耕耘三尺讲台
耕耘三尺讲台，收获别样人生
---------学优秀党员向必强先进事迹
留坝县中学 蒲生萍
在2010年秋季，我们学校开展了“创先争优”活动，在我们身边涌现了可歌可泣的立足本职，爱岗敬业，默默奉献的优秀共产党员。向必强同志做为教育界的楷模，我们虽未见过他，但他的先进事迹、光辉形象已深深烙印在我心中。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！
做为教师党员，“学高为师，身正为范”是最应具备的基本条件。因为教师是人类灵魂的工程师，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足。教师就是要用平凡与崇高的师德照亮一片清纯的天地，让他们感受人世间的真善美。
教师是爱的播种者，一个个素未平生的孩子，沐浴着阳光，沐浴着爱，健康快乐成长。教师也有太多的烦恼和无奈，但一踏上三尺讲台，一面对孩子就会微笑，就会播种希望，传递幸福，因为他相信所有教师都会无私奉献爱心的，爱是一场接力赛。
向必强同志英年早逝，略阳贴吧上悼念帖子点击上万次，回帖236个，见证了社会的正义，人们对生命意义的诠释！可以说他虽然死了，但他还活着！他的人生是平凡而伟大的！
今天，追思英雄，反思教师党员的人生，其实，教师党员更是默默奉献的写照。三尺讲台是最丰富的人生舞台。我们耕耘一生，不为名，更与仕途高升无关，唯有学生、家长的收获是无形的天平，当看到“青出于蓝而胜于蓝”的弟子时，一丝慰藉涌上心头，这就是教师的简单的快乐。是的，我身边这样的教师太多了：放弃休息时间对学生谆谆教诲，带病坚持上班甚至有年轻教师病危时还想着别耽误学生的课，退休前一天仍站在讲台坚守最后的阵地，地震时期走在学生最后，危险面前护住学生的人就是他们。我知道，既然选择了这个职业，意味付出常人不能付出的艰辛，但也会收获别人没有的特殊人生。
是的，我们爱学生，但我们也要学会爱爱自己，锻炼强健身体，保持乐观心态，更好的工作，更好的培育合格的人才。让我们共同努力，让我县教育事业不断发展，让党员的光亮照亮周围哪怕不大的地方，带来光明和希望。
2011-5-2
联系电话：***
第五篇：三尺讲台 无怨无悔
三尺讲台，无怨无悔
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
谢谢大家！
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