学习雷锋精神 站好三尺讲台

第一篇：学习雷锋精神 站好三尺讲台

学习雷锋精神 站好三尺讲台

曾经有一位同志在他的日记中写道：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是一位平民英雄，他没有战场上的浴血奋战，丰功伟绩，但他的名字却被人们铭记在心。他的精神，不在乎一瞬间的光芒四射，却在我们民族性格的深处慢慢滋长，犹如春风细雨，茁壮了我们的精神脊梁。这就是——雷锋精神。

雷锋精神不再是一个口号，而是构建社会主义和谐社会的信仰支撑。其实质和核心是：全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，真正的把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。普通人身上蕴藏的道德力量是伟大的，平凡的道德践行能创造出一方精神的绿洲。正如歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。那么，如何体现这种师爱呢？

一、学习雷锋同志甘做一颗小螺丝钉的情怀，以高尚的人格感染学生。

作为一名人民教师，每个人都怀揣着一个成就“名师”的美梦，这就需要在我们严谨治学的实践中发扬雷锋的“钉子”精神。我们要学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在平时能不断学习，充实自身知识储备，提高业务理论水平。对待学生作业能做到精批细改，认真组织复习和考试，做好辅优补差工作，及时发现并解决学生学习中的问题；在教学中能认真钻研教材、教法和学法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风格，让学生喜欢上我们的课堂，激发学习的兴趣，从而提高学习成绩。

教师要在教育教学中实事求是，追求真善美，勇于探索、大胆实践，以严肃认真高度负责的态度对待教学工作。不断学习，加强自身修养，提高自身素质。不仅要扎实专业基本功，还要学习科学文化、思想政治和实践知识，不断丰富提高教书育人的本领。雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，在为人民服务中实现了自身价值。雷锋精神始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。把工作作为一种无穷的动力，钻进去，吃透它，而且通过学习不断提升自己，丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然是当今社会开拓进取精神的核心。自从成为一名光荣的人民教师，自己一直工作在教学一线。工作中，我始终以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，爱岗敬业，任劳任怨，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心。至今，我任教已有12年，在教学工作中，我始终坚持因材施教的原则，注重发挥学生的主体作用。

二、学习雷锋同志为人民服务的精神和品质，以博大的胸怀爱护学生。

刚刚踏入教坛，我就开始从事班主任工作，在从事班主任工作的几年时间里,我尝尽了酸甜苦辣，但是在此过程中所感受到的浓浓的师生情却宛如一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。因而，我对我的教育事业，不仅无怨无悔，而且情有独钟。教学工作中，我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强行为习惯的养成教育。我深深地知道班主任工作的重要性，我将自己对待教育工作的热情都投入到所带的班级管理之中，在我的管理下,班风正，学风浓，所带班级无论是学习成绩，还是德育量化考核成绩都名列学校前茅。我不仅帮助学生解决学习上的困难，还经常帮助家庭条件不好的学生解决遇到的生活问题，如2006年，我班里有一个名叫刘某某的学生，因家境困难，他多次萌生退学的念头，我知道该生的具体情况后，就开始热心地帮助他，承担了他在学校的学习材料费用，该生学习成绩不好，我就坚持每天给他补习功课。在我和同学们的帮助下，该生不仅放弃了退学的想法，而且学习成绩上升很快，在班级处于中上游。

人性中有一股共同的力量，那就是爱的力量，教育中有一眼不枯的甘泉，这就是是爱的力量。在孩子看来，教师的爱包容着父爱的严厉和敦厚，包含着母爱的慈祥和温婉，就像一棵大树一样，可以依偎，就像一汪清水一样，可以洁净心灵。这样的爱可以成为支撑他们走上人生道路的原动力。为了能同学生们进行有效的沟通、走进他们的心灵，我采用了“蹲下来和孩子说话”的办法，充分利用语文学科的特点和优势，与孩子们进行沟通，并让他们写日记。首先，我坚持每天写日记，将自己每天的工作写下来，和孩子们一起沟通，也让他们用日记和我交流。于是，我看到了他们的快乐与忧愁，骄傲与遗憾，困惑与挣扎！面对他们心灵的倾诉于情感的表露，我首先予以同情和理解，然后再给予恰如其分的引导,让自己成为他们精神的关怀者，并引导他们如何面对成长中的挫折与困难！慢慢 的，我成为了他们的知心朋友！所以，当孩子们看到我为从小就没有父母关心、生活困难、学习很差的学生施雨买衣服、买吃的时，他们也伸出了援助之手，从学习和生活上给予帮助，施雨也从原本的内向、害羞变得越来越开朗。当他们看到我把原本好斗、贪玩、不爱写作业，考试不及格的高坤一步一步引导到如今已经是班级干部，能主动帮老师分担工作，和同学们融洽相处，成绩一路进步时，学生们明白了在我的心里，没有好、差之分，我不但爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”。他们都是我的好孩子，我的好朋友。于是班级悄悄发生了转变——班风好了，纪律好了，学生们变得更积极了，学习成绩也明显上升了。我想，当我们像爱自己的孩子一样，用爱的心态去对待孩子的每一次过失；用爱的心态去对待孩子的每一次进步；用爱的目光去关注孩子的每一个闪光点；用爱的心情去赞许孩子的每一次成功时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教育的主动权。

作为教师来说，教师无小节，人人是楷模，学校无小事，处处是教育。所以我竭力在工作中注重自己的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，用自己的人格魅力潜移默化地去影响学生。凡是要求学生做到的，我都首先做到。要求学生热爱劳动、打扫厕所时，我第一个冲在前面，认真清扫，不留一个死角；要求学生认真书写时，我在写板书或者批语的时候从来不潦草；要求学生养成良好的学习习惯的时候,我又经常地翻翻字典、词典等工具书。

三、学习雷锋同志的“钉子”精神，以丰富的学识引导学生。在现代科学技术突飞猛进，知识更新速度加快的大背景下，我注重从以下几个方面来充实提高自己：谦虚好学，既要向优秀的年长的前辈学，更要不耻下问，向学生学习；学习新课程理念、法律法规，依法执教；发扬“钉子精神”，挤时间、钻时间来学；想方设法提高自己的课堂效益和班级管理能力；尊重学生，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

我爱我的事业，我以雷锋为榜样，发扬挤钻的精神，力争做一个开拓进取，不断完善的教师。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，我学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构，为适应新形势打下良好的基础!

四、学习雷锋同志的团结协作精神，以奋发的态度影响学生。雷锋说：“ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。”我说：“我要把我有限的生命投入到光辉的教育事业中！” 教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——向雷锋学习，学习他那全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精神，作为教师的我，我爱祖国的教育事业！

教师这个岗位是平凡的，我希望自己能在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩，为教育事业添砖加瓦，奉献自己的青春与力量，无怨无悔！不断进取，尽己所能，让孩子能快乐地展翅翱翔。

三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留地奉献而无怨无悔！我这颗螺丝钉，要努力在人生道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

第二篇：站好三尺讲台演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！我是来自文安县xx中学的教师xx。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。

小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。

成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！20xx年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。

而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！

我常想，优秀教师是什么样子呢？

十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。

我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”

阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。

对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。

颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！……”

没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。

师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。

还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！

师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。

假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

谢谢大家！

十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对教师工作的真实写照。

我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，教师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。

雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，教师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。

教师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。

小小的讲台，咫尺天涯。而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的宁静天地。年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和川流不息的人群，是否也因其中闪烁着自己的心血和青春而快乐而欣喜呢？

教师的伟大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而教师的心也像孩子一样清纯，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生机勃勃、神采奕奕。

面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般灿烂的心情，开始你的一颗颗纯洁的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希冀，愿每一位教师都能以完美的形象去播种期待，精神灵感！播种真情！

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！

13年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！

也许，教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里，都有一本说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”

一晃13年过去了，13年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！13年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！

也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累！看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……；看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册——能说不累吗？这是工作责任心所带来的累！第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。顾不上与家人渡假休闲，顾不上探望远方年迈的父母双亲，能说不累吗？这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长！我们谁叫过苦！我们谁喊过累！当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是人民教师奉献者的英雄本色！

在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！在这里，我要大声地说：“做光荣的人民教师，是我无悔的选择！

第三篇：践行社会主义核心价值观 站好三尺讲台

践行社会主义核心价值观

站好“三尺”讲台

作为教师，践行社会主义核心价值观的最好方法就是当一名合格又称职的教师，得到学生、家长、同事、社会的认可。

一、不断学习，深刻领悟

通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观，我倍受启迪；核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。

建设社会主义核心价值体系，是我党提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。

二、自觉践行，做实做好

我们常说，“要想教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水是一桶鲜活的水，是常流的水，这就需要教师不断学习，不断提高自身的专业素养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因此，我们教师更要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同教育的发展紧密联系在一起。因此，我抓住每一个机会，外出听课，听专家讲座，学习各种教学理论书籍，以提高自己的教学实践能力；利用业余时间，参加省、市、区级的各类培训，不断提高自身素养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名学生喜爱的教师。

“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。多年来，我爱我的学生，不论他是聪明、乖巧还是顽皮、捣蛋；不论他是成绩优异还是时时需要我的帮助。教学中，我始终以发展的眼光看待学生，让每个学生有进步：对于学习有困难的学生，循循善诱；对于有潜力的学生，提供舞台。我还以行规教育为抓手，创建良好班集体，让学生在集体中受教育。当我的学生出现问题时，一次次家访，和家长达成共识；一次次和学生谈心，动之以情，晓之以理。我将一腔纯朴的爱全部倾注在学生身上，无私奉献，在奉献中实现人生的真正价值。

作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的是一种责任，一种使命。有了这份责任，就能激励你全身心投入到教育教学之中。

三、深刻领会，指导实践

学习社会主义核心价值体系，不仅是从理论上了解它，更重要的是落实在行动中，要让社会主义核心价值体系融入到自身的日常学习和工作中，内化为自身的价值观念、外化为自己的自觉行动，努力成为社会主义核心价值体系的自觉实践者。作为一名教师，课堂教学实践才是体现你人生价值的舞台。

因此，我注重学习与教学实践的结合。我不仅运用掌握的专业理论知识指导实践，总结过去的教学经验，还不断探求着更好的教学方法。进课堂前，我总是做好充分的准备，查询相关资料、斟酌推敲学生与教材的“桥梁”„„；课堂上，我关注学生的个体差异，努力培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。我一直在实践中探索着课堂教学的真谛，逐步形成自己的教学风格。实践中践行社会主义核心价值观，使自己不断地向 “学习型”、“研究型”教师这一目标靠拢，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

作为一名基础教育工作者，要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，把教育整体发展与个人成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。可见，要真正体现教师的人生价值观，教师个人的发展是远远不够的，需要有促进教师团队整体发展的意识，只有均衡发展，才能有效提高教育教学质量，加快实现区域教育现代化。

在实践过程中，我深切体会到社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要通过不断学习，加强自我修养，不断提高自身素质，树立正确、科学的人生观、价值观；同时需要在实践中坚守并践行社会主义核心价值观，把它当成一项事业来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。

第四篇：二年级教育叙事演讲稿 站好三尺讲台

站好三尺讲台

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！我是来自文安县第四中学的教师刘华。我今天演讲的题目是：三尺讲台，一生的爱。

小时候，我总爱把自家小菜园儿当教室，让蔬菜做学生，自己模仿老师的腔调，教给西红柿读汉语拼音，让黄瓜茄子做加减乘除。

成为教师！是我儿时的梦想！少年的夙愿！教师，多么神圣而崇高的职业呀！2000年，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路，登上了三尺讲台。

而今，作为一名青年教师，一次次面对孩子们纯净的目光，我感受到的不仅是神圣与崇高，更多的是责任与重托。想的更多的是：师者，模范也！自己首先是榜样，才能给学生一把人生的尺子！一个生活的标杆！

我常想，优秀教师是什么样子呢？

十年的教学实践，我发现成为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博深厚的学识，丰富的教学经验，最重要的是要有一颗火热的爱心。

我试着以平等的尊重和真诚的爱，轻抚每位学生的心灵之门。爱心让我发现每一扇心门的后面，都是一个浩瀚无边的宇宙；每一扇心门的开启，都是一个无法预知的未来。站在三尺讲台上，我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我会撬起整个地球”。在教育教学工作中，我也总结出了一句话：“给学生一个机会，他会还你一个奇迹。”

阳是去年一月份转来的插班生。刚来时，上课不是“泥塑木雕般”，就是“如坐针毡、唧唧复唧唧”，回答问题是“王顾左右而言他”，作业是“斗折蛇行，明灭可见”。作为班主任的我，急在心里，恨在心里，疼在心里。于是，我格外关心他，多次骑自行车到他家家访。他父母离异，与奶奶生活在一起。我就和她奶奶谈，找他的亲戚谈，找他外地打工的父亲谈，找他的小伙伴谈，与街道办领导谈，让大家和社会各界都来关心关爱他的生活与学习，为他创造健康的成长环境。虽然我的孩子也只有7岁，需要接送，但我还是坚持给他开小灶补课三个多月。春风化雨润桃李，阳今年以优异的成绩被县高中首批录取了。阳含着泪说：“老师，谢谢您，没有您就没有我的今天，您就是我的妈妈呀！”说着，一头扑进了我的怀里。我的眼眶湿润了！作为一名教师，还有什么比赢得学生的信任、学生的爱更欣慰的呢？和这份信任、这份爱相比，我的付出是那么的微不足道。自此，更让我时刻要求自己，要用健康向上的灵魂去净化学生的心灵，用自己的人格魅力去感染学生，用无私的爱去铸造神圣的师魂。

对后进生我倾注了一片爱心，对生活贫困失去亲人的学生我更是给予了她们慈母般的爱。

颖是个品学兼优的学生，因家境困难，营养跟不上，特别是九年级下学期，学习任务重，废寝忘食的颖几次晕倒在课堂上。我就时不时把她接到家里吃，时不时给孩子带去饭菜，我还从自己微薄的工资中抽出部分钱来资助她。她姥姥知情后，跑到学校，紧紧攥着我的手哭着说：“你真是个好老师！„„”

没有一朵花是不漂亮的，没有一个孩子是不美的，每一个学生都是我的最爱。我爱我的学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。

师爱是伟大的，它有着父爱的深沉和母爱的博大。我是一名教师，同时也是一个母亲，这种师爱和母爱的取舍有时是那样的令人刻骨铭心。

还记得前年的冬天很冷很冷。由于孩子的爸爸外地工作，6岁的女儿每晚都跟着我上课，终于得了重感冒。没课时我就到医院给孩子输液，有课时就让孩子在办公室等着。孩子哭闹，我也揪心。但没有因为孩子得病耽误一节课。一天，调皮的浩突然在课堂上站起来，说：“老师，管管自己的孩子吧，我们需要您，可是您孩子的更需要您呀，您去照顾孩子吧。”听到这里我哽咽了！外人不理解，可学生能理解我呀，就这一点，我知足了！

师德师魂并不抽象，对学生炽热的爱，不就是坦坦荡荡的师魂吗？当所有的教师把心中的爱汇集起来，那份爱就会绵绵不绝，渐行渐无穷，浩浩荡荡，就会托起明天的太阳。

假如有人问我：如果再给你一次重新选择的机会，你会选择什么职业？我一定会坚定地回答：教师！“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，三尺讲台，是我无悔的选择，是我一生的爱。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

谢谢大家！

第五篇：三尺讲台 无怨无悔

三尺讲台，无怨无悔

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

谢谢大家！