圆梦三尺讲台 一生耕耘无悔

第一篇：圆梦三尺讲台 一生耕耘无悔

此次演讲获区级二等奖

《圆梦三尺讲台

一生耕耘无悔》

尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：

大家好！，今天，我演讲的题目是《圆梦三尺讲台

一生耕耘无悔》。

人生的不同阶段有着不同的梦想，孩提时代的摘星星，少年时代的大学梦，工作后成就事业的梦。是梦想开启了想象力、创造力，是梦想激励着我们披荆斩棘，创造辉煌。而圆梦也就成了人生最大的幸福！当我走上三尺讲台，当我拥有人民教师的光荣称号，我知道，我今生要圆一个最大的梦，那就是：做一个合格的老师，做一个优秀的老师，做一个可以成就学生梦想的老师。

从教十几年来，在圆梦的征途中我留下了一个个坚实的脚印„„

我把梦想写在脸上：

带着灿烂的笑容，带着愉悦的心情，用朝气感染学生，用活力影响学生，用爱心激励学生.记得我带上一届高一时，刚开学几天，就发现一个孩子很特别，她总是板着脸，好像对一切都不满意，学习很认真，但不善言谈，总沉浸在自己的世界里，同学也反映她很难相处。她叫**。我在周记中了解了她的经历。从小被送人，养母不幸去世，又回到亲生母亲家，却发现自己成了多余的人。于是她自怜又自卑，无法融入到班级大家庭中。我把她请进办公室，递给她一面镜子，对她说：“你看看镜子里的女孩，美吗？”她皱着眉头看了一眼说：“不美！”“来，老师告诉你：不美是因为你没有微笑。试想你愿意和一个整天哭丧着脸的人交往吗？所以，从今天开始，咱们要微笑着面对生活，听老师的，今天放学回家，你试着向妈妈微笑，抢着干一些力所

zhoulili 此次演讲获区级二等奖

能及的家务活，也许一时不被认可，但我们要相信精诚所致，金石为开，妈妈一定会对你另眼相看的；明天你试着对同学微笑，敞开心扉，就一定可以交到朋友。让我们一切从微笑开始，好吗？”她点了点头。第二天上课，我看到她在努力，尽管不太自然，但她在尽力地改变。几个星期过去了，有一天，她来到了办公室，脸上洋溢着幸福的微笑，几乎是大叫着：老师，老师，您看，妈妈给我买了一件新衣服！我真为她感到高兴！后来，她做了班级宣传委员，后来，她考上了**大学外语系。像这样的例子很多，没有家长式喋喋不休的“好好学习”，没有亲朋般寄予厚望的“天天向上”；有的只是平等的对话，真诚的交流，收获的是快乐的学习，快乐的进步，班级也就成了幸福的大家庭。

我把梦想握在手中：

学高为师，身正为范。为此，我向老师学，向同事学，从书本中学，从社会中学，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学习就是我所有力量的源泉！

我把梦想担在肩上：

对家长负责，对社会负责，对学生的未来负责，对党的教育事业负责。善待每一位学生，携手全面发展，成就的就是一批批有用之材。苦吗？看看我们身上的粉尘，那是一根根粉笔的磨砺，那更是一场场硬仗的连续。累吗？耕耘三尺讲台，收获桃李芬芳，浇灌的永远是心血，永远是我们辛勤的汗水。甜吗？10年优秀班主任，听到学生朗朗的笑声，看到学生天天的进步，这就是老师最香的甜，而来自全国

zhoulili 此次演讲获区级二等奖

各地毕业生的一封封热情洋溢的书信，就是我享之不尽的幸福。

我把梦想刻在心中：

人民教师是使命，是责任，更是国家的昌盛，民族的未来。为了这份责任，我知道把讲台当做生命的山村女教师尹德玲，我知道临危不惧，舍己救人的灵璧县教师陆荣飞。在这里，凝聚着一个精神：淡薄名利，无私奉献；在这里洋溢着一种风采：保护花朵，蕴育希望。为了这份责任，我也曾在一声声‘妈妈’的呼唤中，含泪离开患病住院的孩子；为了这份责任，我用一个个“教学能手”，‘课堂教学之星’，诠释着人民教师的崇高使命和伟大形象。

圆梦三尺讲台，一生耕耘无悔。在1500万教师大军中，我像一滴水融入于润物无声的万里江河，圆着自己的梦，圆着学生的梦，圆着家长的梦，圆着我们伟大祖国的民族复兴梦。我们与责任同行，我们与梦想同行，我们与太阳同行。在阳光下，在光明中，放飞的就是中华民族繁荣昌盛的强国梦！谢谢大家！

2013.10.10

zhoulili

第二篇：三尺讲台,无悔奉献一生

坚守三尺讲台

无悔奉献一生-----------------李世栋事迹

李世栋，男，安丘市东埠中学数学教师，一直担任数学教学和班主任工作。所教的班级和科目在全校名列前茅，赢得了学校师生得一致好评。曾获得安丘市教学工作先进个人、安丘市教学成果奖、安丘市电教能手、安丘市优秀班主任、潍坊市优秀教师等荣誉称号。

自1997年踏上讲台以来,任教已有18个年头，在这期间我同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作,坚守着三尺讲台，既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事，有的只是在平凡中默默地坚守，用实际行动实践着心中不变的誓言---以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。

作为一名数学教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，热爱着数学教师这一职业。我发现：大部分学生不愿意学数学，因为天天做大量的作业还不出成绩。所以我在数学教学中经常换位思考，站在学生的角度思考和分析，课堂上特别注重数学思想和数学方法的渗透，教给他们学习数学的方法，帮助他们形成运算能力，并精选习题，减少作业量，用“反思总结”来代替作业，一段时间后，学生形成了稳定的运算能力，养成了反思总结和善于思考的习惯，成绩都大有起色，一下子不再为数学头疼，还有一批特别喜欢数学的学生天天追在我屁股后问这问那。我深知：教学是老师的看家本领，课堂是教师实现价值的舞台。我在平时教学工作中精心准备好每一节课，备教材，备学生，备知识的拓展与学习的方法，并率先实行“合作探究式教学”的数学教学模式，打破以往教师讲学生听“一言堂”教学陈规，培养了大批“小数学老师”，我的数学课一般只讲20分钟左右，把大量的时间还给学生，问题学生提，“小老师”讲，疑难师生共讨论。让他们在轻松愉悦的状态下参与学习，体会当“老师”的自豪感。同时，在课堂上我注意学生的反应情况，学生是学习的主人，针对不同层次的学生的反应情况我灵活机动地，实事求是地安排

好45分钟教学，使每个学生都能有不同程度的收获。课堂上我坚持做到爱着教，欣赏着教，鼓励着教，启发着教，以激励的语言，欣赏的态度，商量的口吻调动学生学习，等待他们，宽容他们，引导他们，做到心中有学生，用教师的亲和力感染学生，和学生融为一体。因此，孩子们都喜欢上我所教的数学课程，在历次考试中取得了优异的成绩。

自任教以来我一直担任班主任工作，在班级管理和教育教学工作 中我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。作为一名班主任，所 带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非

常优秀，我总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班 集体。这得益于我“班级管理，德育为先”的理念，俗话说“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比学生的粮草。每接手一个新班，我总是第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育、爱心感恩孝道教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过主题班会等灵活多变的形式，使学生得到潜移默化的教育。每学期一开学，我一定抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题档案，特别对“学困生”进行深入细致的了解，寻找他们身上的“闪光点”。同时，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。所以，在我做班主任的班级中，从未出现过顶撞、打骂教师的学生，更没有出现不上课到处游荡的学生。我还别出心裁在班级设立了“知心”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。我所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试中都名列前茅。在顺利完成教学任务的同时，我还被评为安丘市优秀班主任、潍坊市优秀教师。

多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又负责学校级部工作，工作量很大，但我从来都是以学校和教育工作为重，忠于一个教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。特别是2000年到2008年间，不顾女儿年幼、妻子工作繁重，两次到乡镇山区中学去支教或交流3年，将我们学校的先进教学经验和管理经验传授到相对落后的山区中学，受到当地领导和教师的一致好评。

这些年来，我心境变得淡泊、宁静，能耐得住寂寞，坐得住板凳，沉心于所钟爱的这份事业，努力学习专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等，并在实践运用中提高自身教学能力和素养，也收获了学生的爱戴、家长的尊重、社会的认可。正如人们说的：工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。我工作着，我快乐着，我在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！

第三篇：耕耘三尺讲台

耕耘三尺讲台，收获别样人生

---------学优秀党员向必强先进事迹

留坝县中学 蒲生萍

在2010年秋季，我们学校开展了“创先争优”活动，在我们身边涌现了可歌可泣的立足本职，爱岗敬业，默默奉献的优秀共产党员。向必强同志做为教育界的楷模，我们虽未见过他，但他的先进事迹、光辉形象已深深烙印在我心中。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！

做为教师党员，“学高为师，身正为范”是最应具备的基本条件。因为教师是人类灵魂的工程师，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足。教师就是要用平凡与崇高的师德照亮一片清纯的天地，让他们感受人世间的真善美。

教师是爱的播种者，一个个素未平生的孩子，沐浴着阳光，沐浴着爱，健康快乐成长。教师也有太多的烦恼和无奈，但一踏上三尺讲台，一面对孩子就会微笑，就会播种希望，传递幸福，因为他相信所有教师都会无私奉献爱心的，爱是一场接力赛。

向必强同志英年早逝，略阳贴吧上悼念帖子点击上万次，回帖236个，见证了社会的正义，人们对生命意义的诠释！可以说他虽然死了，但他还活着！他的人生是平凡而伟大的！

今天，追思英雄，反思教师党员的人生，其实，教师党员更是默默奉献的写照。三尺讲台是最丰富的人生舞台。我们耕耘一生，不为名，更与仕途高升无关，唯有学生、家长的收获是无形的天平，当看到“青出于蓝而胜于蓝”的弟子时，一丝慰藉涌上心头，这就是教师的简单的快乐。是的，我身边这样的教师太多了：放弃休息时间对学生谆谆教诲，带病坚持上班甚至有年轻教师病危时还想着别耽误学生的课，退休前一天仍站在讲台坚守最后的阵地，地震时期走在学生最后，危险面前护住学生的人就是他们。我知道，既然选择了这个职业，意味付出常人不能付出的艰辛，但也会收获别人没有的特殊人生。

是的，我们爱学生，但我们也要学会爱爱自己，锻炼强健身体，保持乐观心态，更好的工作，更好的培育合格的人才。让我们共同努力，让我县教育事业不断发展，让党员的光亮照亮周围哪怕不大的地方，带来光明和希望。

2011-5-2

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第四篇：三尺讲台勤耕耘

三尺讲台勤耕耘，乐于奉献铸师魂

——“师德演讲比赛”演讲稿

我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我也不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位；然而我是一名教师,我可以用自己的实际行动来诠释教师应有 的高尚师魂——爱岗敬业、乐于奉献。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我国伟大的教育家陶行知先生为人类、为教育事业奉献一生的宣言，如今它早已成为了我的座右铭。1990年我从辽源师范学校毕业走上教育岗位，曾先后担任过班主任及科任教师工作，十九年里共当了十七年的科任教师，而且一直从事品德学科的教学工作，有人说“当科任教师没意思，不如当班主任”我却不以为然，因为“淡泊名利、志存高远”是我们每位教师都应树立的职业信念，更何况品德学科同样是很重要而且是非常有魅力的一门课程，它能在孩子们的心田播种真善美的火种，它能激励学生热爱生活学会做人。所以我始终坚守着这个岗位，一直默默耕耘在我的三尺讲台。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”是我始终坚持的教育理念。按时、认真上好每一节课对于我来说，早已成为了一种习惯，就连班主任向我要课都会被我婉言谢绝，因为做好本职工作是我的义务和责任，为了让学生和家长能重视这门课程，为了激发学生的学习兴趣，我精心设计每节课的教学环节，为了制作课件、查阅资料，我在电脑前一坐就是几个小时，由于我是过敏性体质，半小时的电脑辐射就会让我的脸发生过敏反应，但我从未顾及。因为当代作家贾平凹教授的一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。为了让孩子们在课堂上能最大限度地获取新知，我必须把“一桶水”变成一条流动着的小溪，只有不断更新自己的知识结构，学生才能开阔视野、有所收获，只有在课前做好充分的准备，课堂上才能收放自如、游刃有余。每当在课堂上看到孩子们兴致盎然地参与，出色地表现，点滴的进步，我就会感到无比的自豪和欣慰。身边常有人问我“你这么上课不累吗”是的，我确实需要为此牺牲很多的休息时间，我也很累，但我却无怨无悔！因为我爱这个“太阳底下最光辉”的职业、我爱这个“以灵魂塑造灵魂” 的岗位、我愿意为我所爱的事业奉献出自己的一切！

清晰地记得去年四月份，我腰椎间盘突出的老毛病又犯了，夜里翻身会疼醒好几次，白天疼得弯不下腰，但是我没有因此而耽误学生一节课，只是利用空节的时间去医院治疗，正在我颇为吃力地应对着日常工作时，严校长接到了区进修学校的通知，让我准备一节精品课，以参加“辽源市中小学„有效教学‟观摩会”，当我得知我校一共只被选上两节，一节是数学课，一节是我的品德与生活课时，我毫不犹豫地接下了这个任务，为了学校的荣誉，也为了不辜负市、区教研员对我的信任和厚望。在接下来只有一周的准备时间里，我忍着病痛连着几天备课到深夜，白天一遍又一遍的试讲，在观摩会上，我的课得到了与会领导和老师的一致好评，我的眼里流下了艰辛和喜悦的泪水。

回首近二十年的教师生涯，总是辛苦中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。这么多年来，我一边做好常规教学工作，一边积极参加各级各类的教研活动，像教师基本功竞赛，评优课，经验介绍等，就拿这学期来说，开学初需要准备一万字左右的发言稿，在4月24日为全市的品德老师作经验介绍；同时要准备2000字左右的演讲稿，以参加今天的演讲比赛；接下来要准备一节精品课，以参加6月份学校组织的八学科九名师会课活动以及全市品德科评优课活动。为了出色完成领导交给我的各项任务，我必须以惊人的毅力做超常的付出，为此我不知度过了多少不眠之夜，也不知付出了多少沥沥心血，有时常常忙得废寝忘食、心力交瘁。但我不曾退缩，也不曾彷徨，因为“立足本职，创一流业绩”是我孜孜以求的奋斗目标。“功夫不负有心人”1995、1999年间，我先后两次参加市教师基本功竞赛，与其他四名选手为学校争得了团体第一名的好成绩；1998年作为编者参加了《吉林省小学思想品德教学参考书》 的编写；2008年10月省学院领导来我市调研，听了我的课后给予了高度评价……类似这样的惊喜还有很多，它们成为了我教育生涯中的一个又一个里程碑，让我的人生变得更有价值，让我的岁月因奉献而闪光！

同行们，“春蚕” “蜡烛”的光荣称谓在鞭策着我们，“国家振兴，教育为本”的历史重任在召唤着我们，家长的期望和重托在激励着我们，在自己的工作岗位上辛勤耕耘、乐于奉献，我们责无旁贷！

是的,教师的职业是平凡而辛劳的,教师的生活是清贫而忙碌的。但是我们的脸上却依然会挂着晨曦般的笑容。那是因为我们都愿意做一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”朋友们,为了中华民族的繁荣振兴，为了祖国更加美好的明天，让我们在自己平凡而又不平凡的岗位上，用满腔的热情、无私的奉献、炽热的爱一起来铸就人民教师的不朽师魂!

第五篇：三尺讲台无悔选择

三尺讲台，无悔选择

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡，但我无怨无悔；虽平凡，但我甘于奉献；虽平凡，但我倍感自豪。因为我从事的是太阳底下最光辉的职业，因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台！

17年前，怀着一颗年轻而热情的心，揣着缤纷的七彩梦幻，我踏上了教师的道路。初为人师的我，站在讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，面对着一双双求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老师”这两个字的分量是如此之重。于是，我决定用自己的一举一动去影响孩子们的一生。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。就这样，在这三尺讲台上，我编织起了自己的梦。

在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。周光是我接手的第一批学生，他不爱与别人交流，经常缺作业。通过家访，我了解到，这是个苦命的孩子，妈妈因难产而离开了他，爸爸在外地工作，他也特别希望能把学习搞好，可作为家里的老大，他既要照顾年幼的弟弟和妹妹，又要照顾年

迈的爷爷，对于学习，他是有心而无力。家访后，我每天下午放学后，我都会把他带到家里帮他补习。渐渐地，我发现他的脸上多了一分童真的笑容，成绩也慢慢地跟上来了。一天早上，他神神秘秘地揣给我两个鸡蛋和一张纸条。我莫名其妙地打开纸条，上面写道：老师，那天在您家学习，我无意中知道了您的生日，这是我特意为您煮的鸡蛋，祝您生日快乐！摸着还带着体温的鸡蛋，我的眼泪顿时夺眶而出。

还有我教的班里有一名学生叫刘飞，贪玩而好动。一天玩球

时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道刘飞的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的同事打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我也心疼得直流眼泪。刘飞反而安慰我，“老师，没事，我不疼，你别担心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上８点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一

个一个喂他吃饺子。这时，我看到这个男孩的眼里闪动着泪花。事后刘飞将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记

这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级第一名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。从那一刻起，我不再迷茫：选择三尺讲台，我甘于平凡。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到。要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神。班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和睦．有段时间她的成绩下滑得非常厉害，我严厉的批评了她多次，后来她居然找我辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任你。原来，她的父母在她上小学三年级的时候就分居了，这么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼爱她，父亲也经常去看望她，但是母亲却一年到头也见不到几次。慢慢长大之后，她隐约知道了是母亲外面有了人，才与父亲分开，又碍于她还小就一直没有正式离婚，所以，她心里非常恨她母亲。不久前，他父母离婚了，她本来想跟父亲，可母亲却争得了她的抚养权，于是她只好搬到母亲的新家去住。她知道母亲非常希望

她能考好的成绩，可她认为这么多年母亲没有管过自己，现在关心她的学业完全是为了面子。于是她就自暴自弃，用越来越糟的成绩来伤害她的母亲。那时她们母女彼此敌视，彼此伤害。听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课外时间在办公室给她补课。渐渐地我发现那孩子对她妈妈的恨意积累了十几年，不是几句话就能排解的，况且我那时也是第一次碰到这种棘手的家庭问题，谈过几次之后没什么效果。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道如果这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了。于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。可这孩子个性很强，她最后跟我说："老师，我答应你一定努力学习，不然对不起你，可我不会原谅她。”我知道她母亲是铁路医院的一名护士长，十多年来一直在急诊室，工作又忙又累，所以多年来疏于照顾她，也正因为这样，她妈妈才希望补偿她。后来，我与她妈妈暗中商量好，以陪我看病为由，带她去了一趟铁路医院，让她亲眼目睹了妈妈辛苦的工作，从那以后她们母女的关系才有了转机。现在，那女孩已经大学毕业了，但她们母女

经常是分别给我打电话聊天。今年母亲节那天，她给妈妈买了一个头花，她妈妈特意打电话给我，在电话里激动得哭了半天，感谢我为她们母女所做的一切，她说，不然女儿不会有今天，将来一定好好回报老师。从这些事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责。“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情；“锲而不舍，金石可镂”的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。

就这样，为了让平凡的三尺讲台不再平凡，我人生价值的天平上，有了一个永远不变的砝码，那就是奉献。十几年来，在平凡的工作岗位上，我任劳任怨，始终把无私奉献当作自己神圣的职责，不仅顺利地完成了工作任务，也赢得了领导和学生家长的认可和信任。

回首十几年的春秋寒暑，看着孩子们从娇枝嫩叶茁壮成长为参天大树，我无悔于自己的奉献，无悔于自己的选择，无悔于自己的称号。我自豪，因为我是一名人民教师！我骄傲，因为我脚下踏着的是神圣的三尺讲台！为了教育的最高境界，为了学生的发展，我愿用自己的爱，自己的情，在平凡的三尺讲台上不断地耕耘、探索、追求，无私地奉献，让自己的青春在三尺讲台上闪

光！