第一篇:三尺讲台 无怨无悔
三尺讲台,无怨无悔
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情和赤诚,来新街中学登上三尺讲台,圆我的教师梦。工作不满三年,在我们的新街,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
回想起和孩子们在一起的日子,我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好:长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。是啊!教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教,有幸得到领导的信任,由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。
人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道,遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天,她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学!年幼的她内心承受着巨大的痛苦,我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?在她父亲出殡完的第二天,她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神,那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说:“知道吗?你不在的这些日子我们都很想念你,同学们有很多话要对你说,你一定要坚强,我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说:“老师,同学们,我一定会坚强。”在以后的日子里,生活中我们处处照顾她,学习上我们时时关心她,而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费,但是没有几天她便把钱还给了,我很清楚,她长大了,就在不久后的一天,我惊喜的发现,久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许,这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
是啊!既定目标,行无彷徨。平凡之中,更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧!让“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!
谢谢大家!
第二篇:爱洒三尺讲台无怨无悔演讲稿
今天,我演讲的题目是:《爱洒三尺讲台,无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧:
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永(医评网)/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………
我喜爱这首诗,因为,它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。
时光荏苒,岁月流逝,一晃,5年过去了,我还站在这里,默默奉献着,任青春在平凡的岗位上悄然流走。我依然无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!
那么,是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱!
工作以来,我爱着自己带过的每一个班集体,把它当作自己的家。我爱着每一个学生,把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的双眸后面,闪烁着多少家长期待的眼神哪!我回报他们的,只有爱,只有努力。我告诉学生:“老师喜欢你们,老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱,一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师,愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我,回应他们的,是源源不断的爱,洒向三尺讲台,洒向每一名学生。
这些年来,为了把爱心化作给学生的营养,我从未放松学习,努力提高自己。我的课堂,充满欢声笑语,学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理,科学、民主、和谐,学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中,我一直对后进生充满信心,因为我有一个法宝,那就是爱,加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力,引导他们转向光明的人生之路,为他们鼓劲加油。我想,只有这样,我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号,才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
第三篇:爱洒三尺讲台----我无怨无悔
《爱洒三尺讲台----我无怨无悔》
(道字中心校冰山过客)
“先圣有言,志道,据德,依仁,游艺,斯人有之”。“志于道”的人信心十足,源源不绝;常能坚忍不拔;随机应变,注重细节。“德”是“道”的必然结果,有“道”必有“德”。这是孔子教育的真正的目的,亦是我为教育事业而奋斗的圭臬。为师,一路走来,平凡又平淡。一切都是那么简单实在,一切又是那么合情合理。每一年、每一天、每一刻,我都在用爱心、责任和奉献演绎着教育工作者的人生而乐此不疲。
1999年大学毕业的我,有幸进入道字中心校。那时我就以回报教育梦的满腔热忱,开始耕耘和守望在乾安教育这片热土上,无怨无悔,从踏上三尺讲台的那一刻起,一个执着而坚定的信念在我心底便油然而生:全身心地投入到教育,努力工作,孜孜追求,倾我所能,让每一个学生都能成人,让每一个家长都能放心。时光在讲台上悄悄流逝,十多年过去了,我还站在这里,工作着、奉献着,任青春在平凡的岗位上静静流走。我无怨无悔,因为,这里,是我永远不变的选择,这里,有我终生热爱的追求!
是什么给了我这有力的支撑,让我在这讲台站得如此坚定呢?是爱!是源于我多年来对教育、对学生深深的爱。在教育这片热土上,我用赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着„„回首我的教师生涯,我没有轰轰烈烈的壮举,也没有惊天动地的豪言,我,一名普通的教师,以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象,一点一滴,一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起,我就暗暗地告诉自己,这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,一种青春和热血的奉献。踏上三尺讲台,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢?这是我时时追求并为之而奋斗的人生目标。
严谨治学树良师形象
严谨治学,是教师的最基本要求。工作伊始时逢新课程改革大潮,我积极地走在新课改的前列,作为学校一名年青教师,我深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,我始终不渝地学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文在县级、市、省、国家获奖。还有几项获一等奖和特等奖。本人也先后获得县市级优秀班主任、骨干教师、师德标兵等荣誉。作为一名光荣的人民教师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,真正做到“干一行,爱一行,专一行”。我不会为隐去的成绩而停滞不前,更不会因挫折失败而气馁,我会不断进取,争取教学工作登上新的台阶。
首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。我身体素质不是很好,每到夏天,就经常头晕,一不小心,就会在讲台上稍微的“小睡”一会,每每此时,我都感到非常愧对于孩子,让他们为我担惊受怕。而我只能满含歉意的对他们无奈的笑一笑。孩子的心地都是善良的,他们并不希望老师有任何痛苦,他们经常保持室内空气湿润,通风良好。有时,同事到我班就说:“瞧这帮小傻孩儿,教室弄得和养鱼池似的,要养鱼啊?对了,你们那干吧老师,离开水还不如鱼呢!明个儿,我和校长建议一下,买个冰箱,天热,就把你们老师关进去,对了,关你们老师得分几步啊?”在师生的玩笑间,我体会到他们对我的关爱。每当同学们发现我讲课声音变小大汗淋漓时,马上会搬来椅子或扶我下去休息,不断的劝我不要讲了,说实话,我真的害怕,害怕那短暂的黑暗,他所带来的痛苦是无法用语言来表达的。我更害怕,害怕自己会被黑暗无情的扣留,因为,我不舍啊,我有未尽的事业、未了的追求、有割舍不下的亲人、有天天期盼我的孩子与师友„„那时真的想:“不讲了,自习吧!可是热并不是短短的几天啊!我怎能为己之私,而让孩子美好的光阴白流,我一定要坚持,只要我没有被黑暗扣留,只要我依旧站在三尺讲台上,只要不会吓坏我挚爱的学生就讲吧!”这时懂事的孩子们听得也是格外认真。
其次,规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。平时要求学生养成良好的行为习惯时,我并不是再三强调,反复的说,而是从自身做起,以行动影响学生,真正做到以身作则。学生帮我拿作业,拾起书本等,我马上会微笑着说:“谢谢”,当我误解了学生或不小心碰到了他们,我会歉意的说:“对不起”。早晨进班级习惯性的说一句:“大家好”。起初,同学们用诧异的神情看我,甚至有些不知所措。在他们看来,帮助老师是应该的。于是我就向他们讲解,彼此之间的感激,关爱,礼貌存在于任何人之间。如果见到垃圾,并不是命令学生拾起,而是自己弯腰捡起,扔进垃圾箱。或许你会说,让学生捡起就可以了。其实那样效果并不是很好。学生会在你弯腰之际明白保持卫生是每个人的责任,也包括老师。在那一刻,孩子的集体责任感会悄悄产生。说到这还有一个笑话。有一天,班里的小淘气犯错误了,我批评他。等他转身回去时,却对我深深的行个礼,说:“谢谢老师”。同学们都笑了,我微笑着说:“谢谢我批评的轻吗?”他正经的说:“谢谢老师的教导。”我愕然,随即轻拍他的头说:“今后老师不希望在这方面得到你的感谢,能做到吗?”他用力的点点头。孩子之间发生矛盾,那是常有的事,只要我们正确引导,就没有什么。我经常告诉学生:人与人之间要相互关爱、相互理解、要拥有一颗宽容、善良的心。我在处理和家长之间的事对他们就有一定的影响。
那是2005年8月的一天下午,我正在教室上课,突然闯进教室一个人,进来后破口大骂,问谁是班主任,我吓了一跳,应声答道:“我就是,您有什么事?”他二话没说,立刻向我身边逼近,我当时真的吓傻了,这时多亏临近班级的老师都跑进来,把他拉了出去,莫名其妙的我真的吓坏了,面对他的辱骂、他无所顾忌就想打人的举动,当时只觉得大脑一片空白,当时就晕了过去。等我在医院醒过来时,同事告诉我,那人当时被拉到办公室,原来他是李某的爸爸,他儿子今天逃学,恰赶上下大雨,没处可玩,就回家对喝多酒的爸爸说谎被我撵回去了。结果就出现了这个场面。其实,孩子见天没来,我已经告诉学校,因他家没有电话联系,只好让同村的学生放学告诉家长。由于自身体质不好,又加上过度惊吓,我患上了心脏病,哪怕一点声音都会导致犯病。在医院住了几天,为了减少经济负担,我出院回家静养。孩子们知道了,立刻来到我家,还用他们的午饭钱买了补品。看到面容憔悴的我,哭泣着说:“老师,我们都不理李某了,他今天也想来看你,被我们轰走了„„”我听了,立即说:“孩子们,你们的心情老师理解,但是千万不要这样对她,他也不是故意的,如果他知道会是这种结局,一定不会做的。”“老师,你怎么还替她说话,这回我们就不听您的,一定把他从咱班撵出去。”“那我也不上班了,正好在家养病。”„„“老师,我们服您了,行了吧。”
看着孩子远去的身影,泪水无声的滑落。是啊,为什么我们的付出往往不被家长认同反倒引起误解呢!难道,我们的付出连孩子一句谎言都抵不过嘛?事后,我接受了家长的道歉,修养了几天就带病上班了。虽然那次经历让我作下心脏病,但是我对孩子的爱却始终没有改变,毕业前夕,她拉着我的手说:“老师,我想和您照张合影,可是爸爸说您不会同意,这是真的吗?”望着孩子稚气、真诚的眼睛,我感到无比欣慰。孩子们也从我身上体会到遇到事情,要学会宽容,多从别人的角度考虑,那样就会大事化小,小事化了了。同学们也真正明白了“凡事忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的真正含义。
我常这样想: “我付出的这些时间和心血,能成为孩子们成长和成功的起点与亮点,这不仅仅是我的愿望,也是我做人的宗旨。”如果说孩子们都能在今后的人生中站在屋顶上,眺望着更高更美的远景时,甭说作为一个梯子,哪怕是仅仅作为他们起步的一级台阶,都是值得的,为此我无怨无悔。恪尽职守做学生榜样
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范、身先士卒。我们是农村学校,冬天靠炉火取暖,每天天刚放亮,我第一个到校,掏炉灰生火取暖,等到学生来到时,教室内已经温暖如春,滚烫的开水摆在学生面前,孩子们每次都会露出会心的微笑。2001年冬天,我两岁的儿子重感冒入院,因为我是班主任,所以只能由婆婆带着去住院,晚上下班后没有车通往县城,当时,我们每个月只挣一百多元钱,又没有通讯工具,我和爱人只能在内心中默默地惦念。好容易挨到周末,当我和爱人赶到医院时,儿子面容憔悴,趴在婆婆的怀里,任凭我怎样叫他,他就是不理我。当我强行把他抱过来时,儿子立刻痛哭起来,用稚嫩的小手拍打着我哭着说:“你不是我的亲妈妈,我病了你都不管我,这些天也不来看我„„”那时,我的泪在流、内心隐隐作痛,将儿子紧紧地搂在怀里,儿子,你还小啊,你当然不会理解我?要知道,妈妈的心比你还要痛苦啊,可是,我知道在他幼小的内心深处一定怨恨我,在他最痛苦的时候,作为母亲我没有在他的身边,儿子能不这样想吗?直到现在,儿子都和奶奶特别亲,每个周末都会回到乡下陪爷爷奶奶度过。我也在想:难道我做错了吗?孩子,没有办法,因为妈妈还有几十个孩子需要照顾,相信当你为人父母之时,一定会理解妈妈的做法的。日复一日,我就是这样坚守自己的教育岗位,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。完成一个教师应尽的责任和义务。
倾注心血 展教师风采
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。我们不仅让学生感受到爱,更应该让他们学会去爱。每到各种节日,我就提醒他们,该怎样做,时间长了,他们就形成了习惯。母亲节,悄悄送去一份小礼物,多帮父母做些家务;父亲节,送上淘气玩笑或撒娇的亲昵。记得接第一个班半年多,宋金彪的母亲和我说:“我家孩儿懂事了,不耍小性子了。爷爷奶奶特别高兴。”我笑着说:“你的孩儿一直都很懂事啊!不然我怎么能改变他呢?”同时孩子也在师长的鼓励、赞许中体验并接受了愉快的情感教育。阳光普照,学子心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。如今,我和几届学生
都建立了良好的师生关系。
当一名班主任,我乐意;成为一名优秀的班主任,是我最大的心愿。三尺讲台是我人生的支点、讲台是我心灵的归宿!站在讲台上,我觉得踏实,窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑;站在讲台上,我有一种神圣的责任感和使命感,因为我深深地知道,我面对的不仅仅是莘莘学子,更是祖国的未来„„我自豪,我是一名人民教师,我有机会为她敬奉自己的热爱和忠诚,为她奉献自己的知识和才华,为她付出自己的青春和生命。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。选择这个职业,我矢志不渝,从事这份事业,我无怨无悔!我骄傲,我自豪,因为我是光荣的人民教师!十几年来,我始终站在乾安这一块教育高地上,守望着自己的理想,守望着那个甜美的梦,“幽谷飞香不一般,爱满人间,情满人间,桃李济济笑开颜”。我将用自己的实际行动谱写一曲平凡而卓越的华章。
第四篇:站在这三尺讲台
站在这三尺讲台……
玉山县白云学校
胡琼
尊敬的各位评委老师,各位同仁:
大家好!我演讲的题目是《站在这三尺讲台》
今天,我有幸站在三尺讲台之上,从事这份平凡而神圣的工作——人民教师!今天,我更加荣幸的是,能站在这里,代表许许多多和我一样平凡的人民教师,讲述我平凡的真实经历。
我,为何会站在这三尺讲台?为何觉得自己是如此的满足,如此的幸福,觉得自己的工作是如此的神圣,这,要从我小学说起„„
从上学第一天开始,就有一个问题一直困扰着我——我为什么要读书,背着沉重的书包,失去自由自在的嬉戏时光。终于,有一天,我豁然开朗,因为一篇课文《为中华之崛起而读书》,当听到老师讲到年少的周总理在那个帝国主义侵略的年代,看到中国百姓倍受欺凌,铿锵有力的话语“为中华之崛起而读书!”我震撼了,同样是小小少年,我佩服他的胸怀天下,而我为何过得浑浑噩噩?我羞愧了,生在和平年代的我,究竟能为祖国做些什么?我开始重新思索——我,为何而读书?那时有个声音在我心底响起——为了更多不明白读书重要性的顽皮孩子,我是否可以当一个老师,引导他们走出迷途,好好读书!
于是,高考时,我填写所有志愿都是师范类院校,只为毕业能当个老师!2004年毕业回到家乡,我通过了严格的教师选拔考试,被分配到了临湖中学,正式开始了我的局聘教师生涯,心中满是实现心 愿的欣喜,丝毫不介意合同上的工资只有550元。这样,一呆就是三年,期间,因为考编的消息遥遥无期,身边不少人好心的劝说甚至是打击我“像你这样年轻的有文凭的女孩子,到哪找不到一份工资上千的工作,何苦在这挣这500块,还要受家长和学生的气”。但是,我没有打退堂鼓,因为我真心热爱这份工作,真心喜爱我的学生们,不管他们是优秀的还是顽劣的,我觉得我的付出都是值得的!让我颇感欣慰的是,我的第一批学生毕业后直到现在都和我保持联系,外地回来也时常会来看看我,他们多数都开始称呼我为“姐姐”!
后来,终于迎来转编考试,我幸运的成为了正式教师,工作地点换到了南山王坊小学。在这里,我看到了大山里孩子的淳朴,也看到了某些孩子学习的艰辛。有的孩子家在离学校十几公里的中蓬,每个星期从家里带一罐咸菜和一些米,这就是他们一周的伙食。我们家在外地的几个住校老师到是能享受一顿3个菜的5块餐,可就是吃着这些简单的素菜,我心里也充满罪恶感,因为我想到同样住校的孩子们吃的是咸菜。于是,我每个周末回家都会带些梅菜扣肉,平时吃饭时就招呼住校的几个中蓬孩子和我一起,我尽量少吃菜多吃饭,这样剩下的菜就拜托他们帮我消灭掉,美其名曰“我的胃口小,不能浪费粮食”!因为放学后和学生相处的时间较多,我发现了其中一个瘦弱的女孩子颇有灵性,给自己的女生寝室取了个名字——珏玭,这二个字我只认识一个,拿给其他老师看,竟无一人能读对。身为她的数学老师,除了课后找些拓展题培养她的数学思维,我也会拿出自己写的小诗小文与她探讨,她果然很有灵性,那一年学习上进步神速,在参加 全县“两语一数”竞赛时,破天荒地取得了一等奖,那也是南山小学的第一个一等奖。后来,她要面临升学考试了,成绩优异的她读文苑是没有任何问题的,但是她家境贫困,巨额的学费让她苦恼。我当时的工资只有1000元左右,但我还是下定决心准备资助她完成学业。我悄悄告诉她时,她的眼眶瞬间湿润了,低着头离开了。幸运的是那年她不仅以优异的成绩被文苑录取,还得到了奖学金,免去了学费,所以最后她谢绝了接受我的帮助,但是送给我一幅她自己的画,上面是对我最美的祝福!
再后来,由于工作需要,我被调到了白云学校任教六年级,并且担任班主任。在这里,我发现仍然有许多留守儿童,都是和爷爷奶奶一起生活。班上有一个男生引起了我的注意,他眼睛大大的,脸尖尖的,看起来很是瘦小,上课经常半趴在课桌上,只露出一双大大的眼睛。开学一周后,我终于忍不住向学生打听他的情况,才得知他每天中午都不吃饭,有时就花一块钱买个烧饼充饥。于是我找他谈话,问他不吃饭的原因,他低低地说了声因为没钱,再问就不吱声了,我打他家长的电话,发现是个空号。我想这么瘦得孩子不能再挨饿了,于是我帮他交了一周的餐费,让他每天中午按时去食堂吃饭。第二周问他还是说爷爷没给他餐费,于是我又给垫上。每次想和他爷爷见个面,他就一脸的紧张像是要哭出来了,我猜想孩子有难言之隐,只得作罢,于是平时更加关心他的学习和生活。如此过了一个月。有一个下雨天,他低着头带来了一位满头白发的老人,说是他的爷爷。这时,我才知道事情的全部真相——他的父母离异,母亲改嫁,父亲再婚,都不管 他了,只能和爷爷相依为命,爷爷没什么收入,只有儿子们给的养老钱。虽然艰苦,但是爷爷省吃俭用每周都给他了吃饭的钱,可是他自暴自弃迷上了网游,就把每天的午饭前省下来玩游戏,被我发现后害怕不敢说实话。没想到我会一直垫钱给他吃饭,他心里挣扎了好久,终于和爷爷坦白了,并且来和我认错,我心里也是又气又喜。气的是他骗了我这么久,喜的是他终于知道自己错了。他的爷爷眼中噙满泪水,一个劲地说对不住没把孙子教育好,还说这小子几辈子修来的福气遇上这么好的老师。说得我惭愧了,爷爷从口袋掏出一张皱巴巴的钱,说是要把餐费还上,我赶忙拒绝说:“就当我请孩子吃饭了,您老人家不容易啊!”可是老人似乎很倔强,非要我收下,说:“欠下的情还不了记在心里,但是钱一定要还,不然会睡不着。”我瞬间感动了„„后来,这个男生仿佛一夜间长大,上课也精神抖擞,成为发言最积极的学生,越来越自信,文艺汇演时自编自导自演的小品还荣获了学校的“二等奖”。我很欣慰,孩子终归是孩子,一时的迷途再所难免,只要知错了,还是好孩子。
如今,历经十个年头的风风雨雨,我还是骄傲的站在三尺讲台上。我可以自豪的说:“对于孩子,我无愧于自己的良心;对于工作,我无愧于太阳底下最光辉的职业——人民教师!”
十年树木,百年树人!我肩上的担子,任重而道远!作为一名青年教师,我会继续努力,像一棵青竹,认真体会绿叶的幸福!
谢谢大家!
第五篇:立足三尺讲台
立足三尺讲台,奉献一颗爱心
——周康东先进事迹
周康东,男,66年,6月出生,该同志2005年任我院警察管理系系主任、总支书记至今,8年来,认真学习贯彻执行党的基本路线、方针和政策,严格遵守国家法律法规,积极投身警官教育工作,扎根基层勤奋学习,努力工作,甘于奉献,勇于创新,在老师和学生中树立了良好形象,其个人和带领的团队先后获得了许多荣誉:
其个人先后获得了“省司法厅优秀共产党员”、“优秀教育工作者”等称号,其带领的团队于07年获省司法厅工会“学习型先进单位”,08年获省教育厅“大学生思想教育先进单位”,09年获省司法厅“先进基层党组织”,10年获省司法厅“先进基层单位”,11年获省总工会“工人先锋号”,12年获省教育厅“大学生社会实践先进单位”等荣誉称号。其带领的团队培养了合格毕业生1500人,近五年来,其中约500人录用为国家公务员和事业单位职员,培养大学生预备党员125人,培养省级优秀团员一名,帮扶贫困学生80名,访谈学生800人次,编写教材论文10万字,参与院级论题3个。为学院的稳定和发展、为社会培养优秀合格的人才做出了突出贡献。
——努力锤炼师德师风,争当育人表率。该同志学习认真,信念坚定,以身作则,模范履行党员义务,树立良好教师形象,特别注重对年轻教师的“传帮带”,组织年轻教师学习和树立良好的师德师风,旗帜鲜明地反对“教师只抓业务,不问政治”的错误认识。近年来,先后介绍和培养5名年轻教师加入中共党组织,带领青年教师关注时事政治,投身警官教育事业,分析并有针对性地解决大学生教育教学过程中出现的新情况新问题,既教书又育人,争当育人表率。其带领的党支部被评为2010年省级教育厅大学生政治思想教育先进单位。其培养的很多青年教师被学院政工部门看中,并任命为部门管理者或专业带头人。
——努力锤炼教学技能,争当教育能手。该同志履职认真作风严谨,主讲《监狱学概论》、《社区矫正概论》,能认真分析学生的基本情况,认真贯彻教学练战一体化要求,组织学生深入实习基地训练,注重提高学生分析问题,解决问题的能力,改革教学质量考核方法,将专业课期末考试与公务员招录考试结合起来,既提高了教学效果,又深受学生欢迎。该项教学改革的尝试为学院首创,得到学院充分肯定。
——积极投身教研科研,服务行业社会。带领年轻教师先后完成三个课题,服务政法工作。组织教师完成《湖北省监狱干警心理健康状况调查》、《湖北监狱干警心理咨询网络平台》、《我省社区矫正工作面临的问题及对策》得到了我省管理部门的肯定。积极参加省监狱局组织的“警院杯”教育改革案例评选工作,参加省社区矫正局组织的《社区矫正培训教材》编写工作,共计10万字。为行业和社会的发展提供智力支持。