无怨无悔三尺讲台写春秋-年度考核述职报告[精选5篇]

第一篇：无怨无悔三尺讲台写春秋-年度考核述职报告

无怨无悔三尺讲台写春秋

——事业单位专业技术人员年度考核述职报告 述职人XXX，女，汉族，1963年11月出生，1983年7月毕业于霍山师范学校并在走上教育教学工作岗位，后坚持学习，先后获得了“物理教育”专业专科学历，一直从事中学物理教学。

我一贯坚持党的四项基本原则，坚决拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，忠诚党的教育事业，积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，用党的这些思想、理论来武装自己的大脑，指导自己的工作实践，与时俱进，开拓创新，争取做教育战线上的先进标兵。

2006年，是我踏上三尺讲台的第23年。二十几年来，我一直为党的教育事业默默奉献着，无私无欲，无怨无悔，在平凡的工作岗位上，履行一个人民教师应尽的职责：教书、育人。“学高为师，身正为范”。一位合格的人民教师，在学识上应该广博，在品行上为榜样。从教十几年来，我一直严格要求自己，不断加强自身修养，努力提高自身素质，积极参加区、乡、校各级部门组织的政治、业务学习，认真记笔记，撰写学习心得；业余时间坚持阅读政治、教育类报刊杂志，自学《现代教育思想专题》、《新世纪教师素养》等教育专著，努力使自己成为品德高尚，学识丰富的人民教师，力争使自己能够成为一个在人格上能“大写”的人，用自己的学识来开启学生的智慧，以自己的人格魅力来引领学生的成长。

近年来，通过阅读各类报刊杂志，各类教育教学专著，我更加深刻的认识到，当下教育这一职业同样需要与时俱进，开拓创新。在当今新课程改革 1的大背景下，我以新课程标准为纲，精心组织教学内容，创新设计教学方法，优化课堂教学过程，改善育人方式，推陈出新，以满足学生的需求，适应社会和时代的需求，争做智慧之师，心灵之师，把教育化作涓涓细流，滋润着孩子们的心田。教学内容的选择上，我做到不脱离课本，也不圜于课本，源于课本，更高于课本，人书结合，书为人用；教学方法的设计上，不丢弃传统，更注意创新，既教给学生知识，也教给学生方法，既激发学生的兴趣，也培养学生的能力，从传统中来，到新潮中去；在展开课堂教学的过程中，努力推进教学民主化，突出学生主体地位，鼓励学生主动参与，坚决思考，大胆质疑，允许学生“插嘴”，提倡“标新”，正确引导，宽容错误，小心呵护，不扼杀学生求知欲，不伤害学生自尊心；在改善育人方式上，注重师德这一无形的教育资源，坚持“言传身教”，力争一言一行，均为学生的榜样，以“春风化雨”，“润物无声”，与学生多交流，做学生知心朋友。

从教二十几年来，我一贯遵守学校的各种规章制度，坚持出满勤，工作量饱满，上班，上课无迟到、早退、旷工现象，不擅离职守；认真履行工作职责，认真备好、上好每一节课，认真批改每一份作业，认真对待学生的每一个疑问，连年担任初三年级班主任、物理学科的教学任务，教学和科研成绩突出，学生的中考成绩在全乡乃至全区同类学校中连年名列前茅，受到学生的尊敬，家长的肯定，领导的表扬。

成绩已成过去，未来更需努力。在今后的工作中，我将不骄不躁，一如既往，刻苦勤奋，与广大教育界同仁共同缔造新的辉煌！

第二篇：三尺讲台写春秋[定稿]

三 尺 讲 台 写 春 秋

——郑必菊老师先进事迹汇报材料

枝江市顾家店小学

郑必菊，女，1965年出生，大学专科学历，中学一级教师，“宜昌市学科带头人”，在三尺讲台度过近三十三个春秋，郑老师用自己的行动实践着爱岗敬业、爱生如子的承诺。三十多年来，郑老师取得的教育教学成就显著，先后获得过省级“骨干教师”，市级优质课，宜昌市“爱心妈妈”“优秀班主任”等称号，枝江市“四优教学能手”、“优秀数学教师”、“枝江好教师”、“最满意的人民教师”等荣誉，还多次获枝江市教学质量一等奖。先后有20多篇教育教学论文在省、市各级报刊杂志获奖或发表。由于其工作出色，郑老师赢得了同行的赞誉，获得了学生的爱戴，受到了社会各界人士的好评，是我们教师学习的楷模。

一、乐于奉献 勇挑重担

郑老师在她的教书生涯中，总是能顾全大局，服从学校安排。她每学期承担的工作任务在学校都是较重的，经常是负责学校六年级毕业班的数学教学任务及班主任工作，还要负责教研组长、备课组长等教辅工作，甚至兼带其他学科。郑老师却无任何怨言，从不因为担子重而怠慢工作，总是兢兢业业积极配合学校把所担任的工作做好。她非常注重师生的思想工作，经常和所在年级的教师进行谈心，帮助其解除决思想上包袱，还主动帮助年轻教师解决工作中的迷茫与生活中的彷徨，使他们能够全身心的投入学校教育教学工作中来；为了解所在年级学生的思想动态，她经常召开学生座谈会，了解他们的学习和生活状况，征求他们的意见，然后，综合学生的反映情况，及时向学校反馈，及时针对问题寻求对策，并帮助学生消除思想负担，起到了沟通师生感情，传递教学信息的桥梁作用，使老师们教得得心应手，学生学得轻松愉快，正是因为郑老师的忘我工作，所在年级学生的在校表现和成绩也是有口皆碑的。在担任班主任工作期间，她总是起早、贪黑，一心扑在班级管理上，用自己的行为去影响学生，用自己的爱心去感化学生，经常与家长取得联系，征求家长的意见，不断改进工作方法，她所带的班级，班风正、学风好年年被评为“先进班集体”，她本人也被评为枝江市“优秀班主

任”。

二、钻研业务 成绩显著

郑老师，自从参加教育工作以来，坚持政治业务学习不动摇，每学年她的读书笔记是全校之最。她是个闲不住的人，积极投身教学改革。在她担任省骨干教师，宜昌市学科带头人，枝江市骨干教师期间，大胆进行课堂教学的探讨，并率先示范，她先后参与多次课堂教学专题研讨，并多次主讲示范课，获得了上级业务部门肯定。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。她积极参加骨干教师培训，学科教师培训，多次参加新教材教法培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2007年获市级优质课，2012年再获市级优质课，积极参加“课内比教学” “一师一优课”活动，并担任“一师一优课”活动点评评委，微课《圆的面积》视频被作为教师学习的课件展示播放。

郑老师不仅自己的理论和教学水平提高了，还总是热心培养青年教师，先后指导过廖艳、姚黎霞、陈少青等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。她辅导的前两位青年教师都同时获得枝江市青年教师示范课一等奖，陈少青老师还获得宜昌市优质课二等奖。

三、关爱学生 爱心育人

班主任工作是一门艺术，只有关爱学生，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。关心爱护学生是搞好班级管理的前提，他不仅能增进师生的情谊，而且能诱发学生，团结互助的情感，进而培养学生爱集体、爱人生的情感。郑老师十分注意，从生活上关心学生，在学习上帮助学生，在做人上引导学生，把对学生的教育融化在对学生的日常关爱之中。她也因此深得学生的喜爱和信赖，许多表现欠佳或学习成绩落后的学生在郑老师的帮助下产生了显著的进步。她深深认识到：管理班级琐碎繁冗的工作中，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱，对每个学生做到不抛弃，不放弃。喜欢优生，不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，郑老师总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问

题不解决不撒手”。在教学中，郑老师结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了。有个叫曾宪波学生（现在董市二小任教），他父亲去世，母亲供养他们兄弟二人读书，家中非常贫困，冬天该生无寒衣，郑老师硬是把自己一件崭新的大衣送给了该生，（该生至今还保存着），母子俩感激涕零，该生没有辜负老师的一片心意，顺利考上了高中，进了大学，后来也成为一名光荣的 人民教师。一个叫薛晶的同学，下楼梯时不慎摔倒在地，头破血流，不省人事，杨老师背起他一路小跑把该生送到几里外的医院抢救，并在医院护理学生一夜，学生家长得知后，千恩万谢，感激不尽。受他关爱学生，不胜枚举

没有惊人的壮举，没有浮夸的豪言，郑学奎老师用自己满腔的热情和不懈地耕耘，展示了一个普通教师的风采。她深知作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，她表示要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼，去搏。

第三篇：三尺讲台 无怨无悔

三尺讲台，无怨无悔

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

谢谢大家！

第四篇：一支粉笔三尺讲台写春秋

一支粉笔，三尺讲台写春秋 ——记忆二十年的教育生涯

成都市中和中学 谢世君

孔子云：四十而不惑。我不再怀疑作为教师的价值，只有你丰富豁达了，你的学生之生命价值才能得到滋养；庄子说：人生天地之间，如白驹过隙忽然而矣。我感叹岁月流逝太快，或许人类造物之一切都将消失在茫茫宇宙，但既然来了就不枉上帝对自己生命的恩赐吧！这20年的教师生涯，有什么东西值得总结，值得记忆？

一、经师易遇，人师难求。记得2005年我参加成都市优秀青年教师专家答辩，题为：你为什么选择做教师？我并没有回答教师职业的神圣和价值······我说：这是我能够继续求学的唯一选择，因为家在农村······我的梦想是做一名优秀的商人。虽然如此，但这并没有影响我成为一名好老师。因为当我站上讲台面对学生时，我很纯粹，也很快乐，我喜欢讲台。

但我也遇到了这样的尴尬——这是一个学生写给我的一段话：我不喜欢政治，这的确是实话。学政治伤脑筋，不如阅读两篇优美的散文，翻阅几个历史事件那么给力······我不做官，也不打官司，学政治干嘛？我没有对他进行简单的说教，更不想徒劳无益的让学生喜欢我的学科。因为我相信：真实的人格情怀远远超越学科知识的魅力。亦如今天大众对苹果机的喜爱，不如说是对乔布斯的追捧。我耐心的用了整整一年的时间包容他对政治学科的慵懒，却从未有丝毫对他的厌恶。如今，我很自豪的说：不是我改变了他，而是他学会了价值判断。这就是我——不是语文老师却能同孩子们分享阅读的乐趣；英语水平很低却大胆的在课堂上使用熟悉的单词和句子；不是班主任却非常敏感学生的情绪变化，主动与他们交流。我以真实的人格搭建起了与学生共同成长的阶梯，也因此赢得了他们的尊重和喜爱。一位学生写到：您是我高中生涯最喜欢的老师，只有在您的课堂我才有机会畅所欲言······另一位学生：前世五百次的回眸才换来今生的一次擦肩而过，能成为您的学生，听您谆谆教诲；有幸成为朋友，谈论人生理想，恐怕不止五百次的回眸罢······有学生悄悄送上一本书：谢老师，我猜这本书你一定喜欢。有学生送我一条围巾：谢老师，看你的衣服大都是黑色的，搭配这条围巾应该不错吧！这样的例子还有不少，我也很享受这样的赞誉和宠爱。

也正是在他们的支持和鼓励下，我的论文《反观中学生网络心理的N面性》获中国教育学会一等奖，《听花开的声音》获中国教育学会二等奖，《临考30天政治教学的三维尝试》、《优化结构·科学备考》、《试议研究性学习中教师指导策略的价值意义》获四川省教科所一等奖、《交互式课堂教学的核心》获成都市一等奖，《加强学法指导提高思想政治课教学质量》、《研究性学习中教师指导策略的性质和功能》、《在渐次递升三层次中进入政治课堂教学佳景》获成都市二等奖，《培养中学生与现代社会相一致的道德行为》获区级科研成果优秀奖。

二、圈子文化决定你能走多远。某论坛上主讲人让听众写下自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果让所有人惊讶不已。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示你的未来。

与运动为友，健康的体能总让人充满积极情绪，提高效能。与好书为友，成熟的思维让你摆脱世俗的干扰，追求卓越。

在生命的里程中，我很幸运遇到帮助和支持我的良师益友，现在回想起来，心中总是充满了感激：2001年时任教研组长潘先根老师的指导和帮助（如今他已是一名优秀校长了），我获得了成都市赛课一等奖；2001年高中政治学科带头人罗涛的指导和帮助，我获得了成都市课件制作一等奖，论文一等奖；2003年特级教师谢觉新老师的指导和帮助，让我有机会参与省教科所优秀教案和试题编写工作；2005年受王国丽老师的指导，我开始学习学校管理知识，2007年走上了办公室副主任岗位，2014年走上副校长岗位。近年来，郭开明校长给我的课堂评价让我坚信我还能做得更好；古新宇教授的指导和帮助为我提供了主编主题班会校本教材的机会；高家宁教授的指导和帮助让我有机会负责四川省省级课题《新媒体技术促进中学思政教师专业化发展研究》；四川省中小学教育专家、四川省特级教师范永杰校长给我机会担任“青年教师成长班”班长，给我机会为全省100名校长做《学校转型发展报告》······还有生命中很多挚友，不一一提及，是你们无私的智慧和经验分享，才能让我有这些清晰的成长记忆。当然，我也不会忘记，更不会丢弃那些正确的指责，有益的否定，这是成长中的防腐剂。没有这些监督，成长会更艰难。

三、人的差别在于业余时间。哈佛有一个著名的理论：一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间阅读、进修、思考或参加有意的演讲讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年以后，成功会向你招手。

前不久，我的同事、政治学科主任周洪忠老师给我说了一句话：你太舍得干了。的确如此，我不是为追求，而是为填补空白——我担任高中政治教学，需要时间学习教材和教法，为专业成长服务；我分管学校德育，需要时间思考德育工作的整体构想，为学生发展服务；我作为一名教师需要时间阅读和思考，为精神生长服务。在我的读书笔记里：有人生哲学、生活智慧、专业知识、工作思考等，如给高三学生的对话、给家长的建议、给班主任的建议······我喜欢用笔记录下来，偶尔翻翻，余味无穷。

利用业余时间组织青年教师成长班活动，三年时间里，我们这支自愿队伍在学校校庆活动、招生工作、教师节活动、高中考庆典活动中，尤其是第六、第七、第八届学术年会中承担了重要任务，得到了快速发展。我们将青年班的活动、老师的演讲稿、学习心得编辑成册，每一册我也会将自己的心得与青年教师分享，记录那一段过往日子。曾有老师戏言：青年班是学校的黄埔军校。在我看来，这是肯定，也是心里磨练。说真的，青年班的每一次活动我都从未缺席，心怀虔诚的聆听他们的演讲、主题发言、观看他们的课堂，发自内心的为他们的绽放鼓掌，青年成长班从时间角度，我是付出；从学习角度，我在成长。

四、走出去天地更宽。有句话这样说：一个人的成长在于你读过的书和见过的人。读书，就是让你的思想走出去。对于读书，我谈不上偏好，却也有感悟。读人物能感受人性的善与恶；读文学获得审美的愉悦和精神享受；读哲学让人成熟而智慧。要相信，广博的知识是教师人格魅力的重要组成，往往能赢得学生的尊重和喜欢。

为了开展好学生活动，我们到清华附中观摩他们的学生节；为了推动学校国际教育的进程，我们到北师大二附中学习交流；为了找到德育工作的差距，我们到区内高中学校取经；为了找到改革管理的杠杆，我参加了“中国教育学会中小学整体改革专业委员会第17届学术年会······ 走出去，思想在改变的同时行动也在改变。

2012年我参加了四川省中小学省级骨干教师培训，三年时间里我严格遵守学习纪律，认真对待作业要求，收获还真的不少——完成了2万字的读书笔记，承担了2次专题讲座，负责1个省级课题，上了2堂公开课，做了1次示范性评课，完成了2篇考察报告，写了3篇学习心得，上交了4个主题的个性化材料，越是学习越感到差距。

好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。生活中有不少优秀教师的事迹，他们忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下••••••好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。祝愿每个孩子都能遇到好老师。

热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人。

坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。积极投身于教科研工作，努力学习现代教育技术与政治教学整合的研究探索。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取更大进步!

1.积极主动总结教育教学经验，撰写教育教学论文，提升教育研究能力。（1）2014年9月教育叙事《听花开的声音》发表在省级刊物教育导报上。（2）2014年11月论文《优化结构〃科学备考》获四川省教科所一等奖。（3）2014年11月主编《允德中和》主题班会校本教材，有30名班主任参加编写，由北京华龄出版社出版。

（4）2014年12月负责省级课题《新媒体促进中学思政教师专业化发展研究》，已正式立项，现进入研究环节。

2.认真参加教学研究活动，反思改进，借鉴提高，发展教学能力。

本我担任高

三、2班政治课教学，坚持参加高三教学研究活动，承担了2次研究课任务，课堂受学生喜欢，教学质量优良。受达州铭仁苑学校邀请指导高二政治课《认识社会》教学。

第五篇：爱洒三尺讲台无怨无悔演讲稿

今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永(医评网)/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

时光荏苒，岁月流逝，一晃，5年过去了，我还站在这里，默默奉献着，任青春在平凡的岗位上悄然流走。我依然无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱！

工作以来，我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的双眸后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。