爱洒三尺讲台----我无怨无悔

第一篇：爱洒三尺讲台----我无怨无悔

《爱洒三尺讲台----我无怨无悔》

（道字中心校冰山过客）

“先圣有言,志道,据德,依仁,游艺,斯人有之”。“志于道”的人信心十足，源源不绝；常能坚忍不拔；随机应变，注重细节。“德”是“道”的必然结果，有“道”必有“德”。这是孔子教育的真正的目的，亦是我为教育事业而奋斗的圭臬。为师，一路走来，平凡又平淡。一切都是那么简单实在，一切又是那么合情合理。每一年、每一天、每一刻，我都在用爱心、责任和奉献演绎着教育工作者的人生而乐此不疲。

1999年大学毕业的我，有幸进入道字中心校。那时我就以回报教育梦的满腔热忱，开始耕耘和守望在乾安教育这片热土上，无怨无悔，从踏上三尺讲台的那一刻起，一个执着而坚定的信念在我心底便油然而生：全身心地投入到教育，努力工作，孜孜追求，倾我所能，让每一个学生都能成人，让每一个家长都能放心。时光在讲台上悄悄流逝，十多年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上静静流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定呢？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱。在教育这片热土上，我用赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着„„回首我的教师生涯，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，我，一名普通的教师，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗地告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？这是我时时追求并为之而奋斗的人生目标。

严谨治学树良师形象

严谨治学，是教师的最基本要求。工作伊始时逢新课程改革大潮，我积极地走在新课改的前列，作为学校一名年青教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我始终不渝地学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文在县级、市、省、国家获奖。还有几项获一等奖和特等奖。本人也先后获得县市级优秀班主任、骨干教师、师德标兵等荣誉。作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。我不会为隐去的成绩而停滞不前，更不会因挫折失败而气馁，我会不断进取，争取教学工作登上新的台阶。

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。我身体素质不是很好，每到夏天，就经常头晕，一不小心，就会在讲台上稍微的“小睡”一会，每每此时，我都感到非常愧对于孩子，让他们为我担惊受怕。而我只能满含歉意的对他们无奈的笑一笑。孩子的心地都是善良的，他们并不希望老师有任何痛苦，他们经常保持室内空气湿润，通风良好。有时，同事到我班就说：“瞧这帮小傻孩儿，教室弄得和养鱼池似的，要养鱼啊？对了，你们那干吧老师，离开水还不如鱼呢！明个儿，我和校长建议一下，买个冰箱，天热，就把你们老师关进去，对了，关你们老师得分几步啊？”在师生的玩笑间，我体会到他们对我的关爱。每当同学们发现我讲课声音变小大汗淋漓时，马上会搬来椅子或扶我下去休息，不断的劝我不要讲了，说实话，我真的害怕，害怕那短暂的黑暗，他所带来的痛苦是无法用语言来表达的。我更害怕，害怕自己会被黑暗无情的扣留，因为，我不舍啊，我有未尽的事业、未了的追求、有割舍不下的亲人、有天天期盼我的孩子与师友„„那时真的想：“不讲了，自习吧！可是热并不是短短的几天啊！我怎能为己之私，而让孩子美好的光阴白流，我一定要坚持，只要我没有被黑暗扣留，只要我依旧站在三尺讲台上，只要不会吓坏我挚爱的学生就讲吧！”这时懂事的孩子们听得也是格外认真。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。平时要求学生养成良好的行为习惯时，我并不是再三强调，反复的说，而是从自身做起，以行动影响学生，真正做到以身作则。学生帮我拿作业，拾起书本等，我马上会微笑着说：“谢谢”，当我误解了学生或不小心碰到了他们，我会歉意的说：“对不起”。早晨进班级习惯性的说一句：“大家好”。起初，同学们用诧异的神情看我，甚至有些不知所措。在他们看来，帮助老师是应该的。于是我就向他们讲解，彼此之间的感激，关爱，礼貌存在于任何人之间。如果见到垃圾，并不是命令学生拾起，而是自己弯腰捡起，扔进垃圾箱。或许你会说，让学生捡起就可以了。其实那样效果并不是很好。学生会在你弯腰之际明白保持卫生是每个人的责任，也包括老师。在那一刻，孩子的集体责任感会悄悄产生。说到这还有一个笑话。有一天，班里的小淘气犯错误了，我批评他。等他转身回去时，却对我深深的行个礼，说：“谢谢老师”。同学们都笑了，我微笑着说：“谢谢我批评的轻吗？”他正经的说：“谢谢老师的教导。”我愕然，随即轻拍他的头说：“今后老师不希望在这方面得到你的感谢，能做到吗？”他用力的点点头。孩子之间发生矛盾，那是常有的事，只要我们正确引导，就没有什么。我经常告诉学生：人与人之间要相互关爱、相互理解、要拥有一颗宽容、善良的心。我在处理和家长之间的事对他们就有一定的影响。

那是2005年8月的一天下午，我正在教室上课，突然闯进教室一个人，进来后破口大骂，问谁是班主任，我吓了一跳，应声答道：“我就是，您有什么事？”他二话没说，立刻向我身边逼近，我当时真的吓傻了，这时多亏临近班级的老师都跑进来，把他拉了出去，莫名其妙的我真的吓坏了，面对他的辱骂、他无所顾忌就想打人的举动，当时只觉得大脑一片空白，当时就晕了过去。等我在医院醒过来时，同事告诉我，那人当时被拉到办公室，原来他是李某的爸爸，他儿子今天逃学，恰赶上下大雨，没处可玩，就回家对喝多酒的爸爸说谎被我撵回去了。结果就出现了这个场面。其实，孩子见天没来，我已经告诉学校，因他家没有电话联系，只好让同村的学生放学告诉家长。由于自身体质不好，又加上过度惊吓，我患上了心脏病，哪怕一点声音都会导致犯病。在医院住了几天，为了减少经济负担，我出院回家静养。孩子们知道了，立刻来到我家，还用他们的午饭钱买了补品。看到面容憔悴的我，哭泣着说：“老师，我们都不理李某了，他今天也想来看你，被我们轰走了„„”我听了，立即说：“孩子们，你们的心情老师理解，但是千万不要这样对她，他也不是故意的，如果他知道会是这种结局，一定不会做的。”“老师，你怎么还替她说话，这回我们就不听您的，一定把他从咱班撵出去。”“那我也不上班了，正好在家养病。”„„“老师，我们服您了，行了吧。”

看着孩子远去的身影，泪水无声的滑落。是啊，为什么我们的付出往往不被家长认同反倒引起误解呢！难道，我们的付出连孩子一句谎言都抵不过嘛？事后，我接受了家长的道歉，修养了几天就带病上班了。虽然那次经历让我作下心脏病，但是我对孩子的爱却始终没有改变，毕业前夕，她拉着我的手说：“老师，我想和您照张合影，可是爸爸说您不会同意，这是真的吗？”望着孩子稚气、真诚的眼睛，我感到无比欣慰。孩子们也从我身上体会到遇到事情，要学会宽容，多从别人的角度考虑，那样就会大事化小，小事化了了。同学们也真正明白了“凡事忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的真正含义。

我常这样想： “我付出的这些时间和心血，能成为孩子们成长和成功的起点与亮点，这不仅仅是我的愿望，也是我做人的宗旨。”如果说孩子们都能在今后的人生中站在屋顶上，眺望着更高更美的远景时，甭说作为一个梯子，哪怕是仅仅作为他们起步的一级台阶，都是值得的，为此我无怨无悔。恪尽职守做学生榜样

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范、身先士卒。我们是农村学校，冬天靠炉火取暖，每天天刚放亮，我第一个到校，掏炉灰生火取暖，等到学生来到时，教室内已经温暖如春，滚烫的开水摆在学生面前，孩子们每次都会露出会心的微笑。2001年冬天，我两岁的儿子重感冒入院，因为我是班主任，所以只能由婆婆带着去住院，晚上下班后没有车通往县城，当时，我们每个月只挣一百多元钱，又没有通讯工具，我和爱人只能在内心中默默地惦念。好容易挨到周末，当我和爱人赶到医院时，儿子面容憔悴，趴在婆婆的怀里，任凭我怎样叫他，他就是不理我。当我强行把他抱过来时，儿子立刻痛哭起来，用稚嫩的小手拍打着我哭着说：“你不是我的亲妈妈，我病了你都不管我，这些天也不来看我„„”那时，我的泪在流、内心隐隐作痛，将儿子紧紧地搂在怀里，儿子，你还小啊，你当然不会理解我？要知道，妈妈的心比你还要痛苦啊，可是，我知道在他幼小的内心深处一定怨恨我，在他最痛苦的时候，作为母亲我没有在他的身边，儿子能不这样想吗？直到现在，儿子都和奶奶特别亲，每个周末都会回到乡下陪爷爷奶奶度过。我也在想：难道我做错了吗？孩子，没有办法，因为妈妈还有几十个孩子需要照顾，相信当你为人父母之时，一定会理解妈妈的做法的。日复一日，我就是这样坚守自己的教育岗位，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。完成一个教师应尽的责任和义务。

倾注心血 展教师风采

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我们不仅让学生感受到爱，更应该让他们学会去爱。每到各种节日，我就提醒他们，该怎样做，时间长了，他们就形成了习惯。母亲节，悄悄送去一份小礼物，多帮父母做些家务；父亲节，送上淘气玩笑或撒娇的亲昵。记得接第一个班半年多，宋金彪的母亲和我说：“我家孩儿懂事了，不耍小性子了。爷爷奶奶特别高兴。”我笑着说：“你的孩儿一直都很懂事啊！不然我怎么能改变他呢？”同时孩子也在师长的鼓励、赞许中体验并接受了愉快的情感教育。阳光普照，学子心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。如今，我和几届学生

都建立了良好的师生关系。

当一名班主任，我乐意；成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。三尺讲台是我人生的支点、讲台是我心灵的归宿！站在讲台上，我觉得踏实，窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑；站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的不仅仅是莘莘学子，更是祖国的未来„„我自豪，我是一名人民教师，我有机会为她敬奉自己的热爱和忠诚，为她奉献自己的知识和才华，为她付出自己的青春和生命。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师！十几年来，我始终站在乾安这一块教育高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，“幽谷飞香不一般，爱满人间，情满人间，桃李济济笑开颜”。我将用自己的实际行动谱写一曲平凡而卓越的华章。

第二篇：爱洒三尺讲台无怨无悔演讲稿

今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。

让我以一首小诗开始今天的演讲吧：

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽(juan)永(医评网)/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………

我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。

时光荏苒，岁月流逝，一晃，5年过去了，我还站在这里，默默奉献着，任青春在平凡的岗位上悄然流走。我依然无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！

那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱！

工作以来，我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的双眸后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

第三篇：三尺讲台 无怨无悔

三尺讲台，无怨无悔

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来新街中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，在我们的新街，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。前年九月份到中学任教，有幸得到领导的信任，由我担任初九年级2班班主任。作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

人生的最大的痛苦莫过于失去亲人的痛苦。去年东沟门发生的交通事故我想大家都知道，遇难者的女儿田兰兰就在我们班就读。那天，她父亲是来学校为女儿退学的事找我的„父亲不想让她因为无知而退学！年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她父亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：“知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。”几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：“老师，同学们，我一定会坚强。”在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她，而且还用自己不高的800元工资偷偷帮他交了资料费，但是没有几天她便把钱还给了，我很清楚，她长大了，就在不久后的一天，我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。也许，这就是心的交流。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

是啊！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地做叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力。让教师这一世界上最光辉的职业再一次镀上金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

谢谢大家！

第四篇：以“爱”耕耘,三尺讲台

以“爱”耕耘，三尺讲台

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?然而，在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千年前就教诲我们：仁者爱人。“每个人都需要爱”，前苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我深深地体会到这些话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能最好的动力。

有一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢您幽默的讲课方式，我更喜欢听您叫我可爱的孩子，叫我小宝贝，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”这些话虽然质朴，但却让我由衷地感动。

教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这个天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!

作者简介：吴丽英，女，35岁，小学一级教师。2003年参加工作，先后在张北成龙学校和张北白庙滩九年制学校任教，2001年调到张北镇中心小学任教，现在在张北镇中心小学任英语教师。

通讯地址：张家口市张北县张北镇中心小学

076450

第五篇：耕耘三尺讲坛我无怨无悔

我出生在神龙架下的一个十分偏僻的小村子.从我记事起,父亲长年工作在外,母亲体弱多病,家中姊妹四人,我是老大,当时由于条件所限,我都满八岁了还没有上学,父亲总是为这件事忧心,于是就让初中就没读毕业的母亲教我们姊妹和邻居家的几个孩子读书识字,母亲便成了我的第一任老师.当时我就想,如果有一天我能够拿着书本,站在一群充满稚气的小孩的前面教他们识字,做算术题,那一定是一件很高兴的事儿.这也许就是我人生理想的雏形吧.后来为了解决我们读书的问题,父亲把我寄宿在远在几百里外的外婆家,记得那年我九岁.为了读书,我们姊妹几个辗转了好几个地方,那时我就想,将来一定要做一名老师.一九八二年的夏天,我师范毕业了,成了一名真正的人民教师,那年我十九岁,漫长的教学生涯就此开始了.也许是老天的眷顾,结婚后我拥有了一对双胞胎男孩,活泼可爱,聪敏伶俐, 他俩的出生,是我人生的一大转折点,让我明白了什么是真正的母爱,什么是天下父母心,什么是责任和义务.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.爱孩子,爱天下所有的孩子,便成了我做教师的良心底线.我担任过八年小学教师,在此时段,小学一耕耘三尺讲坛我无怨无悔

到五年级的(那时没有六年级)课程我都教过,语文,数学,音乐,美术,体育,劳技,没有一门没有教过,并且所任学科学生成绩都很优异,得到了当地家长和社会的广泛的好评.当因工作需要我从一个学校调到另一个学校的时候,教过的孩子总是依依不舍,有的甚至嚎啕大哭,家长也总是强力挽留,想到此情此景,我总是激动不已.我是个爱学习,求进步的人,在我的两个孩子还不到两岁半的时候,我便参加了成人高考,于当年考进了湖北民院中文系函授班,通过三年的努力拿到了大学专科毕业证.在此期间,既要教书,又要带孩子,还得挤出时间进修大专课程,却实很辛苦,但我觉得生活得充实有意义,虽然苦,但很快乐.人生就是一个不断推石头上山的过程,教书更是这样,送走一批学生,再迎来一批学生,当一个任务完成,又有一个新的任务等着你去完成,周而复始,循环往复.一九九0年因为工作需要我又调到初中担任教育教学工作,环境变了,教学对象变了,我又得重新审视自己,调整自己前进的步伐.于是我又参加了一次成人招生考试,用三年的时间完成了本科学业.在初中的十年中,我担任了九年班主任工作,在当时我是乡里唯一一位女班主任,所带班级学习风气好,成绩优异.我也多次被评

为先进教育工作者.在教学比武中获得一等奖.人到中年,就得担负起承上启下的责任,母亲一直生病,生活不能自理,父亲退休后也由于疾劳成疾,也无法照顾母亲,我是家中的老大,理所当然地承担起赡养父母的责任,父母便和我们一起生活,当时我和爱人经常教育刚上初中的儿子们,外公外婆年纪大了,有些生活习惯和我们不一样,我们要去迁就他们,适应他们,让他们生活得开心,有一个幸福的晚年,孩子们很懂事,懂得孝顺外公外婆,这是我最欣慰的.二000年的夏天,我调到县第三高级中学工作,到现在已经十三年了.在这些年里我收获了很多.我在高中担任了十年班主任工作,是我们学校的唯一一位女班主任,在那段时光里可以说是十年如一日,起早贪黑,没有懈怠过一天,对学生动之以情,晓之以理,既关心爱护又严格要求,刚柔相济,恩威并施,用一颗慈母之心去爱班上的每一个孩子,无论他们是贫穷还是富有,无论他们成绩是优还是劣.在这十年中,年年被评为优秀班主任,并多年被评为县级优秀教育工作者.近几年来,由于工作需要,我除担任高二高三跨年级的两个大班的教育教学工作外,还兼任学校政教处副主任工作和女生工作委员会主任工作.别人都说人

过四十五,就过了教书的黄金年龄,如今我已经过五十的人了,教育教学经验更丰富了,有了更丰富的人生阅历,加上我有不减当年的工作热情,学生照样喜欢我,我同样受他们的尊敬.人活到老,学到老,学无止境.近来,旧的教学模式,旧的教学观念已经无法适应新的教学内容和形势,我又下定决心虚心向年轻人学习,学习他们的先进教学理念,挤出时间更新知识,深钻新教材,把背教辅改考诸环节落到实处,因此所任班级的教育教学质量总是能够名列前茅.敷衍塞责不是我的工作作风,那怕是兼管的工作我也会脚踏实地去做.学校把六百多人的女学生的管理工作教给了我,这是学校领导对我的信任,我深感担子重,压力大.对女生公寓的管理我不敢有丝毫的懈怠,于是不管两个教学班的语文教学有多忙多累,我都得每天中午和晚上对女生公寓的纪律和卫生亲自检查到位,并做好记载,凡是有卫生做得不合乎要求的寝室和不按要求休息的班级总是先对他们进行细致而耐心的教育,并及时和其班主任取得联系,共同把寝室管理好.我每天都和女生公寓管理员一到查寝,给他们起好带头作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,风雨无阻,三年如一日.近年来,母亲年纪大了,生活几乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余还得精心照料年迈体衰的母亲,虽然累了些,但生活得很充实.现在我们的两个儿子都已经研究生毕业并都在北京有了自己满意的工作.他们有他们的工作,但我总是告诫他们,工作要有责任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上级,敢于吃苦,做一个对社会有用的人.人生苦短,转瞬间,我已在三尺讲坛上耕耘了三十多个年头.我虽然很平凡,在平凡的工作岗位上做了一些平凡的事情,但我很爱教书这份职业,在岗位上競競业业,安贫乐道,无怨无悔.我想,做为一名普通的高中教师,虽然只是像一往无际的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋无垠的大海中的一颗小水滴,在人们眼中根本不算什么,甚至可以忽略不计,但我觉得,只要曾经绿化过一片草地,只要曾经浇灌过半方田园,你的人生就有了意义.未来的日子,我不会舍弃我的职业,我会一如既往的做好自己的本职工作,这样的生活才有意义,才能让人感到真正的快乐.,