毕业论文是指论文写作参考方面的

第一篇：毕业论文是指论文写作参考方面的

毕业论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到毕业论文写作规范、毕业论文格式要求、毕业论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

第二篇：论文写作指1

《论文写作指导》多选题

A

案例设计型毕业论文的灵活性表现在：（AB）。

A、写作形式上灵活 B、内容表现手法上灵活

案例设计型论文在正文包括：（）。

B、案例正文C、案例分析

案例正文的结构安排通常有几种方法：（）。

C、按照时间关系 D、按照逻辑关系

B

毕业论文作为一种学术论文，其重要要应用在于（ABD）。

A、记录和储存科学研究成果

B、通过交流，促进学科建设与发展

D、传播学术信息

毕业论文写作的意义在于（ABC）。

A、检验本科阶段学习情况

B、培养和提高学生分析能力、理论应用能力

C、提高写作水平和文字表达能力

毕业论文所遵循的学术性原则，具体表现在（ABCD）。

A、选题具有专业性B、内容具有明显的专业性

C、语言使用上的专业术语化D、写作者素养的专业化

毕业论文之所以不同于杂感、散文，是因为：（ABC）。

A、毕业论文格式固定，内容也相对固定

B、毕业论文不掺杂作者的生活感悟及经验

C、毕业论文语言正式，行文规范

毕业论文的选题来源包括（ABCD）。

A、结合自己的工作和专业选题 B、结合社会热点问题选题

C、避开社会热点寻求冷门题目 D、在交叉学科领域进行选题

毕业论文的考核项目：（）。

A、论文选题质量 B、论文撰写质量 C、论文写作格式 D、写作态度 本论部分的结构形式分为（）、（）、（）等三种类型。

A、并列式结构B、递进式结构C、混合式结构

编写提纲的主要作用有（）。

A、有利于作者理清思路B、有利于作者谋篇布局

C、可以避免写作上出现大的失误，有利于避免不必要的返工

D、有助于确保思路贯通

C

初稿的拟定方法有：（）。

A、按提纲顺序分段进行 B、按思考的成熟程度分部分进行

创新之处具体体现在如下几个方面：（）。

A、有填补空白的新发现、新理论 B、在继承的基础上发展、完善、创新

C、能于众说纷纭中提出独立见解 D、对已有资料进行创造性的整理、归纳和总结 参考文献的类型有：（）。

A、书藉（包括专著、教材等）B、会议论文集C、学位论文D、报告 D

调查报告型毕业论文的一般特征有：（ACD）。

A、告知性 C、真实性 D、时效性

调查报告的类型有：（）。

A、经验调查报告 B、情况调查报告 C、问题调查报告

段落中句子的安排顺序有以下几种（）。

A、时间顺序B、空间顺序C、一般与具体顺序D、重要与非重要顺序 对论文提纲的修改要坚持下列哪些原则（）。

A、看立论是否正确，是否符合客观实际，是否具有科学价值

B、看框架是否合理，重点是否突出，前后是否呼应

C、看各个部分的论证是否站得住脚，是否要补充新的论点、论据

D、看逻辑体系有无问题

G

关于案例设计型毕业论文，以下表述正确的是：（ABCD）。

A、案例设计型毕业论文有很强的目的性，设计之初就需要考虑此案例对实践与理论的检验将起何作用，将要达到何目标

B、案例是基于事实的，是对实际发生的事情的记录和描述，不能凭空杜撰与虚构，也不能掺杂案例写作者个人的主观判断或主观臆想

C、案例在写作形式上是灵活的，可以按照事实发生的时间顺序写，也可以按照中心下面的分中心设置小标题写

D、而且在内容的表现手法上也是灵活多样

关于标题和选题，下面表述中错误的是（BD）。

B、标题用语要尽量紧跟社会形势，反映热点问题

D、选题要全面地揭示论文的基本内容

构思论文提纲时一般根据（）进行。

A、客观事物的发展变化规律C、写作意图

H

合理安排文章的结构应注意:（）。

A、开宗明义，直奔主题 B、段落层次安排要匀称 C、避免结尾草草或拖泥带水 核心思想撰写时应注意的问题有：（）。

A、论文的核心思想应该明确、突出

B、文章的论述应该紧紧围绕核心思想进行

C、一篇文章的核心思想应该只有一个，但可以有多个分论点

D、应该是积极向上，具有建设性的核心思想可通过以下途径表达出来：（）。

A、在主标题中体现B、在内容摘要中反映

C、在引论部分中阐述D、在本论中作为论证的核心

J

经济管理类专业论文写作中常见的图表有：（）。

A、柱状图 B、线图 C、点图 D、饼形图

结论部分通常包括如下内容:（）。

A、对本论部分的重点内容归纳和强调B、对全文分论点进行扼要的概述

C、补充说明或强调论点、论据及论证方法D、论文的政策含义或建议

具体来讲，写作计划具有哪几方面的作用（）。

A、可以全面了解工作内容和范围，从整体上把握各项局部工作要求

B、有针对性地做好准备工作

C、便于科学地撰写论文的步骤和方法

D、通过工作计划的制定合理安排时间

K

科学研究方法有：（）。

A、规范研究 B、思辨研究D、实证研究

L

论文的结论要注意避免下列错误:（）。

A、草草收尾，不当止而止D、画蛇添足，当止而不止

P

平易性是毕业论文在形式和表达方面必不可少的写作原则，具体表现为：（ABCD）。

A、结构要有条理性，主次有别，言而有序

B、概念准确，判断正确，事物与事物、事理与事理之间的联系同异分明，说明事物、事理的内容、属性和存在形式时要恰如其分，如实反映客观事物、事理的面貌

C、论文文句流畅，叙述深入浅出，把深奥的问题尽可能明白无误的表达出来

D、要将自然语言和人工语言（图像、照片、表格、符号、公式等多种表达方式）配

合使用

L

理论研究型毕业论文的写作应（ABCD）。

A、合理运用推理证明与数据的经验分析

B、选择与当前亟待解决的经济问题相关的理论视角

C、注重论文结构的条理性或逻辑性

D、直言不讳的表达自己的观点和见解

论文成绩划分为五个等级：（）。

A、优秀 B、良好 C、中等 D、及格E、不及格

论文的构成项目包括以下内容：（）。

A、封面 B、内容摘要及关键词 C、目录 D、参考文献

论文结构设计的基本原则与方法有（）。

A、依理定型B、以意为主C、层次清晰D、转折自然

列示参考文献的作用在于（）。

A、帮助读者了解本研究的历史和现状B、尊重他人的研究成果

C、避免抄袭与不合理引用问题D、体现作者治学的严谨

N

内容摘要的构成包括（）。

A、研究目的B、核心思想C、研究方法D、结果和结论

S

数据资料中的二手数据的主要来源有（）。

A、统计年鉴 B、行业分析报告 C、学术期刊 D、官方网站

实地调查的方法主要有以下哪几种（）。

A、普遍调查 B、抽样调查法 C、典型调查 D、专题调查

W

文献综述包括：（）。

A、国内外研究现状B、写作本论文所查阅的资料、所做的调查研究

C、研究进展情况、研究过程中存在的问题D、本论文研究方向

文献综述的作用有：（）。

A、有利于查阅相关资料C、有利于选择科研方向 D、有利于更新专业知识 无论理论或事实论据都要做到（）。

A、准确B、典型D、可信

X

写好调查报告型毕业论文的前提是（ABCD）。

A、掌握科学的调查方法 B、搞好调查研究 C、与相关调查部门进行沟通

D、掌握适当的理论分析方法

写作计划中的写作步骤这一部分要对下列哪些内容作出安排（）。

A、搜集、占有材料B、阅读、整理、研究资料C、拟定提纲、撰写论文 下列哪些本科毕业论文题目的拟定是恰当的（BC）。

B、《我国国有资产流失的经济学分析及治理》

C、《论保险业发展的制度冲突与制度协调》

下列哪些是引论写作中应注意的事项（）。

A、开门见山，简明扼要B、顺序井然、条理清楚、表述客观

D、不要将引论变成提要的“克隆”或是提要的扩充

下列哪些词不能作为关键词（）。

A、若干 B、分析 C、研究

下列哪些词可以被用来作为关键词（）。

A、电信行业 D、反垄断法

下列哪些本科毕业论文的题目拟定是不恰当的（）。

A、《论竞争机制在政府管理中的运用——竞争机制在公务员管理中的运用》

B、《大学生就业与创业问题研究》

D、《创新的基本含义》

下列哪些内容是整篇论文中必不可少的部分（）。

A、标题B、内容摘要C、关键词

下列哪些表述是正确的（）。

A、关键词的作用在于便于检索

B、可以在论文结论中提出意见和尚待解决的问题

C、作者自己的文章一般不应列入参考文献

D、注释体现了作者在治学上的严谨性，因此论文一般最好要有注释

下列哪些属于提纲编写的注意事项（）。

A、要以论点为中心，围绕论点决定材料的取舍，突出重点

B、详略得当，简明扼要，安排好各部分的比例

C、充分考虑各部分之间的逻辑关系

D、用语规范

下列关于题目的表述哪些是正确的（）。

A、题目可阐明文章的主题与要点

B、题目包括总标题、副标题和分标题三部分

C、命题过大，而实际能成文的内容很少或者研究内容很肤浅体现为“大题小做”

D、命题不大，而实际工作成果较多，能总结成文的内容多体现为“小题大做” 下列本科毕业论文题目中，存在选题过大问题的包括（ABD）。

A、《论世界金融风暴》 B、《论政府管制制度》D、《国有企业产权研究》 下列关于内容摘要的叙述哪些是正确的（）。

B、摘要要保持论文中的信息量不变，即论文与摘要的区别只在于信息密度高低和篇幅长短

D、摘要中不能使用图表，但可以使用参考文献和报道语式

下面关于选题的表述中，正确的有（ABD）。

A、选题有着明确的研究方向与范围 B、选题是论文准备的最初阶段

D、选题是要选择需研究和探讨的特定问题

选题要遵循的原则包括（ABCD）。

A、可行性原则 B、科学性原则 C、专业性原则 D、创新性原则

选题是写好毕业论文的决定要素之一，主要是因为：（ABC）。

A、好的选题有助于确保论文写作的创新性

B、选题确定了研究的基本观点

C、选题有助于促进论文的构思

选题中经常容易出现的问题有：（ABC）。

A、选题过程过于草率或完全忽略 B、不与指导教师进行沟通 C、选题过大和笼统 学院规定本科毕业论文的提纲分为下列哪几项（）。

A、封面B、内容摘要及关键词D、提纲内容

Y

与论文指导教师沟通中需要注意的问题有：（）。

A、学生要主动和老师沟通B、与老师沟通要注意方式方法

C、做好沟通前的准备，使沟通更有效率

D、对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取，理论性或探讨性的问题可向主

导教师提出疑问或意见

以下可作为附录内容使用的有：（）。

A、篇幅过大的复制品B、不便于编入正文的珍贵资料

C、各种图谱、分析测试原件D、数学指导、计算程序、结构图等

以下哪些资料不能用作毕业论文的参考资料（）。

A、地方小报、小网站的资料

B、非正规出版物、内部刊物或工作总结等资料

C、领导人讲话资料

一篇规范的毕业论文的引论部分主要包括（）。

A、论文的写作目的、背景、研究主题B、文献综述

C、论文的研究过程、运用的方法与数据、理论数据

D、研究的主要结论、理论意义与现实意义

Z

撰写调查报告型毕业论文常用的调查方法有（ABCD）。

A、普遍调查法 B、典型调查法 C、抽样调查法 D、实地观察法

撰写毕业论文时所用的参考资料包括（）。

A、数据资料 B、事实资料D、理论文献资料

指导教师在批阅论文时用到的主要电脑编辑工具包括：（）。

A、修订 B、批注

主体部分的结构形式安排通常有两种方式：（）。

B、纵式结构 D、横式结构

著作权的合理使用必须具备的条件：（）。

A、必须使用已经发表的作品

B、目的仅限于为了个人学习，研究或欣赏，或者为了教学科研宗教或慈善事业的需

要

C、必须是适当和少量的D、不得侵犯著作权人依法享有的其它权利，而且必须注明作者姓名和作品名称 致谢人员可由哪些人组成？（）

A、指导教师B、给予转载或引用权的资料的所有者

C、提供便利条件的组织或个人D、提出建议或提供帮助的人

在一篇题为《浅论企业人力资源管理中出现的问题》一文中，有哪些词可以作为关键词（）。

A、企业B、人力资源C、管理

在对资料进行鉴别整理之后还必须进行取舍，即资料的选择,选择资料贵在一个“严”字，具体来说，要遵循的原则有（）。

A、根据主题需要决定取舍 B、选择典型的资料

C、选取新颖的资料 D、选取充分的、全面的资料

作为学术文章，毕业论文的语言表达必须具有的性质是（）。

A、精确性B、思辨性D、简明性

第三篇：论文的格式:毕业论文的写作

1、围绕着论题去占有和选择材料。

下面我们讲第五个问题毕业论文的写作。首先要进行写作前的准备工作。第一条，先要围绕着

论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益

善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有

相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部

作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要

占有。

第二，要对研究对象的外延材料占有。

比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文

艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以

做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更

充分。这样你将来的论证就会更加深广。

第三，在有材料的基础上要选择材料。

决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能

写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮

助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。

2、选择论文的类型。

第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应

用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比

较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将

它概括为报告型论文。

杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。我曾经提到到的《新教材综合性学习的教学体会》从标题上来说，我们能够看出它是总结型的或是报告型的。这个报告型的论文主要是总结

经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性

学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激

发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能

力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。

我们大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充

分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理

论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳

论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报

纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。

如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只要

你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。比如说我的有些学生写的《北京晚报发展前景的探析》，主要谈了一下北京

晚报的特点，一个是晚报，一个是北京，怎么在“晚”和“京”这两个字上做文章的。这篇文章主要还

不是谈它的特点，主要是谈它的缺点。从读者的角度是怎么样的，从编辑的角度的角度是怎么样的，是

一种论述性的。从缺点谈怎样改进，作者谈了一下自己的策略。多方突击，摆脱自己的落后的状态。

论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述

；如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。因为我们的课时有限，我无法将更

多的例文念给大家听。我只能讲这些原则性的条条给你们听。如果是应用性比较强的学科，建议大家写

成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。这是第二条。

3、要拟订

论文的写作提纲。

准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就

会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千

字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看

一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意

以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。

导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当

老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清

楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲

重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很

多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定

要把提纲拟好跟老师交流。

你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲

提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们

写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。

4、开始写论文的时候，要注意标题拟制。

第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一

般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来

表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《

论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《

经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主

标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。

比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《

向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标

题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标

题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。

题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读

全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%.在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主

要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农

产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定

稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。

第四篇：写作简指

【写作简指】

这是一道很为宽泛让考生有话可说的作文题，也是一道联系生活实际可以出新的作文题。从材料说，有因逼而改变命运英雄，有因逼而写出流传千古之作，有因逼成为一代钢琴大师之人。其实，省略号里寓含着被逼出来的诸多历史与现实、中国与外国、伟人与凡人的成就或功绩。大的方面，有被逼出来的壮举，如中国工农红军四渡赤水、万里长征，中国科学技术的发展与进步，中国特色社会主义建设的伟大成就等。小的方面，如，著名音乐家小约翰施特劳斯，他在年幼时展现出的音乐天赋另其父大为嫉妒，百般阻挠，但儿子还是在父新压抑下创作出了著名的《蓝色多瑙河》。在过去不久的伦敦奥运会上，那些争金夺银的健儿们，有几人不是被逼出来的呢？再如，我们的学习成绩同样需要逼，他人逼自己，如家长、老师、同学。自己逼自己，不甘落后，不断超越。

从立意说，有家喻户晓的“逼上梁山”，有艺术上的“逼真”，有求学上的“逼迫”，也有不合法的“逼供”“逼婚”等等。无论他人逼，还是自己逼，都有是非高下的区别。被他人逼是被动的。逼你干什么，是做好事还是做坏事，是说真话还是说假话，是为他人还是为自己，是为了眼前蝇头小利还是为了长远大计。这里，有是与非的问题。我们必须扬是弃非才是，不能不分青红皂白都作为写作材料。就选材高下说，有考生写母亲逼自己做作业，逼自己吃饭，逼自己穿衣服。这就缺乏分量了。当然，立意要明显，首先要分清所写内容是不是逼，如，有的考生写拾蚯蚓，写小虫，就让人看不出“逼”是什么。

从谋篇说，如果写作记叙性文章，可以把逼的前因后果、根由始末交代清楚，写清楚事件过程，写清楚人物形象，特别应写好生活中真实的细节。如果写作议论性文章，就必须着重联系生活实际进行理性分析，特别是要处理好叙与议的关系，叙是为了议，议是叙的深掘和升华。考生尤其应避免写作四不像的作文，写作记叙性文章，记叙描写要占全文的三分之二，写作议论性文章，分析说理要占全文的三分之二。这样，就可以逼着自己写作定下什么文体就是什么文体的文章了。2012年江苏高考作文评分细则说：“文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。”因此，考生必须百分之二百地注意文体才是。

从表达说，2012年江苏高考作文评分细则要求：“作文评分一定要注重‘语文素养’。凡词汇贫乏，语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。”无论语言还是书写都应十二分重视。语言方面，要想好再写，把字写清楚，写准确。标点符号要运用准确，不能一点到底。【考场例文】

逼

泰戈尔说：“负担将成为礼物，困难将照亮你的路。”要我说，“逆境出人才，困境‘逼’出勇者！”

曾经读过一篇名为《点灯人》的小说，点灯人手执火把，给予了处于无限黑暗与迷茫中的人们希望与光明。英雄丹柯挖出自己的心脏，高举熊熊燃烧的烈火，无所畏惧，勇往直前，带领着全族人民终于走出黑暗的森林，重获生命的希望与光彩„„如果不是黑暗，如果不是绝境，又怎么会重获光明呢？

于是，“黑暗”与“绝境”逼出了无限的希望与光明。自嘲“职业是生病，业余是写作”的史铁生说：“生命的意义正在于谨慎而又激动地欣赏它的悲凉与壮美。”你可知道，如此积极、乐观的他，也曾沮丧过，也曾彷徨过，突失双腿的恶噩使他一度失去生存的信心与希望。可是，当他坐着轮椅，孤身一人身置于地坛中，命运的不公，内心的迷茫，前途的未知涌上心头，痛苦不堪。同时，母亲深沉无私的爱与民族的重任纵横交织，过往的历史画卷仿佛过眼云烟一闪而过，他内心的希望与民族责任感瞬间迸发，他告诉自己：“我不能放弃，一个人可以被毁灭，但不可以被摧毁。”于是，他毅然决然地拿起手中的笔杆，妙笔生花地书写出生命的华章。从此，《我与地坛》驰名中外，一代伟大的民族作家就此诞生„„

于是，“厄运”与“不公”逼出了华美的生命乐章。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的鲁迅在面对“白色恐怖”的统治下，也坚决地弃医从文，持笔为剑，毫不畏惧地向敌人的咽喉刺去。长期的半殖民地半封建社会的中国，早已造就了国人的愚昧与麻木不仁。鲁迅也曾彷徨过，他不知如何才能真正地拯救国民精神。踌躇于明与暗之间，徘徊于生与死之间，鲁迅被逼无奈，于是选择了呐喊，他要呐喊出国人的愚昧无知，他要呐喊出民族的明天与希望。于是《药》、《阿Q正传》、《白光》、《明天》„„这一声声用深刻而又尖锐的，以文字传达的呐喊响彻云霄，国民精神也因此被唤醒，革命者的勇敢与局限性也被淋漓尽致地呈现水面。他真正做到了“聊以慰藉那在寂寞中奔跑的猛士，使他们不惮于前驱。”物欲横流，您是勇敢的猛士；世海茫茫，您是识时务者之俊杰！

于是，国民的愚昧与社会的没落逼出了这仿佛风雨雷电的字句。

佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”如果你此时身处困境，请不要沮丧，不要彷徨，更不用埋怨命运，羡慕他人，请将这一句话铭记——被“逼”，也要“逼”出生命的光彩。

「简评」此文长处明显：①作者以三个片段连缀成文，且它们又是从不同角度：形势所逼、病魔所逼以及国民劣根性所逼。②叙述、议论结合，是为议论性散文；③全文有文化色彩，特别是多次引用名句，有一定厚度与分量。文章硬伤也很明显：一是中心欠显豁，如，人物被什么而逼，应鲜明而准确地予以交代；二是多处引用，固然可以增添文章文化含量，但前提必须准确，按文章先后次序，应是：泰戈尔——你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。丹柯——巴金译笔下的勇士丹柯的故事(高尔基《伊则吉尔老婆子》)勇士丹柯他为了带领族人走出黑暗的森林，在众人的怀疑中掏出了自己的心高高举起，那燃烧得比太阳还明亮的心照亮了通向自由的道路。丹柯倒在了自由的土地上，他依旧燃烧的心被一个胆小的人踩灭了，化为草原上雷雨之前的蓝色火星……或许丹柯就是巴金这样的知识分子的榜样吧，他们不问沿途的遭遇和自己的结局，只是献出自己的心。海明威《老人与海》——“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”鲁迅《<呐喊>自序》——“聊以慰藉那些在寂寞中奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。”三是议论不是叙述的自然流露，有为议论而议论之嫌；四是文中病句明显。如：孤身一人身置于地坛中 长期的半殖民地半封建社会的中国，早已造就了国人的愚昧与麻木不仁。物欲横流，您是勇敢的猛士；世海茫茫，您是识务者之俊杰！

第五篇：精神文明建设是指什么

、精神文明建设是指什么？（P103）

1一.思想道德建设（重要内容、中心环节）

2.教育、科学、文化建设（基础工程）P104

二、为什么要建设社会主义精神文明？.中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（P101）.社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证（P103）

精神文明建设的意义（先答第五、八课知识）

有利于：①建设社会主义精神文明

②弘扬伟大的民族精神、传统美德

③弘扬先进文化

④ 维护社会的公平正义，社会风气的好转

⑤ 建设文化强国（省）

⑥陶冶人们的情操，人的全面发展

⑦提高人的思想道德素质、科学文化素质

还可以从：社会责任感、文化大发展

大繁荣、社会主义荣辱观、社会主义核心

价值体系的构建等角度来写

下面的8点也是（随题应变，不要照搬知识）

三.精神文明建设的意义（对国家、个人）

①“文化的三力”、软实力、综合国力

②全面小康、丰富人民的精神生活

③幸福感、美丽

④保障公民的文化权益

⑤推动经济与社会协调发展、和谐社会

⑥为其它文明建设提供…P102

⑦公民的工作、生活、学习更有活力

⑧提高公民的精神素养和生活的品质

四.怎样建设社会主义精神文明？

参考<<易百分>>P87第九题第三问的答案

（有时间请先思考再看答案）

五.精神文明建设的根本任务是什么？

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民P106

五.青少年如何投身精神文明创建活动？

①善于辨别各种消极、腐朽、落后的文化并自觉地加以抵制

②宣传科学文化知识

③树立……观

④“三从”（提示角度：学生、公民、未成年人……）

⑤……（言之有理的答案都可以）