第一篇:2009-2010学年度开平市长师中学教学工作计划
2009-2010学年度开平市长师中学教学工作计划
李雪忠
为全面提高我校的教学质量,搞好我校的教学工作,为早日实现“建立一支结构合理、业务精良、思想过硬的教师队伍”的目标。本学年特制定如下工作计划:
一、按照学校的总体要求和部署及时完成高一年级的报名分班工作,完成课程的安排设置,科学合理地编排课程表和各类辅导表,并及时发放到科任教师手中。
二、加强常规教学
根据《高中教育教学常规》中的有关要求,加强对教学的评优考核工作,力求对每名教师的教学态度,教学计划以及备、讲、批、辅考各个环节进行全面科学的考核评估,加大落实密度,缩短落实周期。在贯彻教学常规要求过程中,着重抓好以下几方面的工作:
1、教学计划:
科任教师要认真钻研教材、及大纲,在开学第一周制定出客观、科学、切合实际的教学进度计划。
2、备课、预习制度:
科任教师必须依据教学大纲,精心备好每一节课,备教材、备学生,教案书写要工整、规范,教案数与课时数相符,紧跟计划。本学年按照教学计划和进度对备课情况进行全面检查,检查形式变为在每周的组例会上检查和个别抽查相结合的形式;按年级或学科组抽查不少于两次,推门课检查与个别抽查相结合不少于科任教师总数的一半。
3、课堂教学:
课堂教学是教学工作的中心环节,优化课堂教学结构,合理利用课内时间,是提高教学效果的关键。
(1)通过“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等活动,以提高青年教师的教学能力和水平;组织一次基本功比赛。
(2)通过推门课和有计划的听课等活动来提高教师的上课质量和课堂效率;
(3)科任教师要求学生在课上养成记笔记的良好习惯,作为作业检查的一项内容,要求70%以上的学生记笔记。
(4)具体要求:要求上课铃响后,老师要进入教室;教学要求目标明确,完成率好,突出重点、分散难点、抓住关键,无科学性错误,讲授清楚,语言简洁,准确生动,体现教为主导、学为主体的教学原则,注重培养学生分析问题,解决问题的能力;教师教态大方和蔼,师生精神饱满,课堂秩序井然,学生反映活跃;能利用教具和电化教学手段(包括:远教资源、课件使用、投影、录音机、多媒体、演示实验等)
4、作业留批:
作业留批是学生巩固提高所学知识、教师及时进行教学反馈的必要手段。教师布置作业要适时、适量、适度;批改作业要认真。按时收发,督查学生交齐、交足,要有适当的批语和评价;检查形式:每月一次的集体检查和个别抽查相结合的形式。
5、辅导:
(1)早、下午、晚自习继续实行蹲班辅导和自主辅导相结合的制度,通过学生记载和督查领导记载,实事求是评估,公平、公正的考核。提倡集体辅导和全员辅导相结合。
(2)加大课外活动和自修课学生活动和学习的监管力度。
6、考试:
转变学风就必须转变考风。本学年要认真组织好各类统考、竞赛和我校自行组织的期中、期末考试。继续执行高一到高三的月考制度。
三、加强电化、实验课辅助教学:
要合理利用电化、录象光盘、投影、远教及多媒体等现代化教学手段,充分发挥电教的辅助教学作用。各科任教师每学年至少要制作一个多媒体课件。建议每位科任教师从所带年级、学科起完成本学科各节内容的课件。
理化生教师要按照教材上好实验课,其他学科提倡依据教材内容适当安排实验课。具体要求:
1、实验课要按照教学大纲进行,保证次数、质量;
2、实验课要严格按照操作规程进行,严禁违规操作;教师严格把关,实验员制定规章制度,确保人员的安全和仪器的完好无损;
3、实验课后要填写实验报告,教师要保留好实验记录和学生实验报告。(每次实验后,将报告批改完,选一个班的实验报告交实验员留存);
4、实验员要做好实验的开出情况记录。(仪器借出、归还手续要健全)。
5、实验仪器的管理、使用要规范化、制度化;
6、加强信息技术课、语音课、阅览课的课堂管理及上课质量。
四、音体美教学:
1、音体美教师要积极组织好各类相关的兴趣活动课和各项专业训练课,体育教师还要组织上好两操一课(早操、课间操、课外活动,活动安排要有详细的计划、安排表进教室),保证组织秩序、质量;
2、建立、健全学生的体育达标档案;
3、适时组织开展好教工及学生体育竞技活动;
4、大力加强我校的特长和特色教育。
五、加强毕业年级教学管理
本学年新一届毕业生进入了迎接高考的备考阶段,加强其管理,并组织安排合理的教学进度和复习工作,是巩固提高我校升学率的基本保障,毕业年级的全体师生一定要提高认识、统一思想、统一步调,按计划,有组织、有步骤的完成好第一阶段的备考复习任务。
六、第二课堂
1、要充分利用课外活动、自修课和周六第七节下课后的空余时间,认真组织开展各年级 各类兴趣活动,具体活动安排见附表;
2、办好竞赛辅导班,选拔培养尖子生;
3、协助校团委办好校园广播;
4、充分利用图书阅览室,搞好师生课余阅览活动。
5、加强高一学生的学书法活动
七、学籍管理:
1、要严格把关,认真审核,手续齐全,控制我校的休、转、辍学生,严防学生流失;
2、配合教育局实行统一的学籍管理,要为今年进入我校的每一位新生建立一份电子档案和一份完整的纸制档案,确保我校的每一位在校生身份明确,配档顺畅。
八、业务培训
1、把教师的业务考试形成一项制度,每学年组织一次中、青年教师的业务考试,以提高我校师资队伍的业务水平和业务能力;
2、各教研组要每周开展一次教研活动或业务学习和培训,并做好记录。
具体活动时间安排:周二上午生化组;下午语文组:周三上午政史地组:下午数学组:周四上午物理组;下午英语组。
各年级组在本学年内至少组织完成3次学情通报、业务联系或竞赛等活动。
九、继续实施”青蓝工程”,大力培养青年教师
1、师徒制度,配对辅导,通过“帮、扶、拉、送”,用三年时间使刚毕业的青年教师成为教学骨干。
2、说课比赛:本学年16周(近三年参加工作的青年教师)
十、其他工作:
1.期中、期末考试命题安不同年级不同层次进行;
2.做好教学档案的收集、整理、存档工作;
3.定期召开各班长和学习委员会议,了解学情,畅通反馈渠道;
4.配合其他处室搞好我校的各项工作。
5.要在学年末完成对我校全体科任教师的考核工作。2009年8月30日
第二篇:陈师中学政教处工作计划
陈师中学政教处工作计划
一、指导思想
以中共中央《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》为指导,坚持“以生为本”的教育理念,全面加强班主任工作,进一步加强和完善我校规章制度,落实常规管理,以务实创新的精神,促进我校教育教学水平的稳步提高,真正做到让学生成才,让家长放心,让社会满意。
二、主要工作措施
(一)加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用
1、认真落实政教处工作人员的工作职责,定期检查、认真指导,积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前,召开政教处德育工作会议,完善政教处内部人员职责分工,做到分工协作,提高政教处工作人员的工作效率。
2、加强班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。
(1)布置班主任工作计划,定期召开班主任工作会议,交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对问题生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、社会教育督促的有序开展。
(2)继续坚持政教处制定执行的班主任量化评比方案,在考评中力求公平、合理,调动班主任工作的积极性、主动性和创造性,量化考评由值周领导、团委学生干部等负责,每天汇总到政教处,由政教处进行一日一公布,一周一累计,一月一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据,此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。
(3)公开、公正、合理、认真做好优秀班级、优秀班主任荣誉评选工作,宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹,树立典型以榜样引路,营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。评选办法依据班级量化综合考评,然后由行政领民主选举产生。对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣传和弘扬,在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。
(4)重视德育科研,加强德育信息化建设。要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及班主任工作成功案例,并将作好汇编工作。
3、加强对班干部的培训,培养工作,充分利用学生资源参与管理(1)明确学生干部的职责,由政教处组织学生进行卫生、纪律纠察小组每天对校园卫生进行检查。
(2)协助团委学生会定期开展组织对班干部的培养,使之成为班级管理有力助手。
(3)安排对宿舍卫生内务进行检查。
(二)加强学生德育系列教育,全面提升学生行为习惯的文明程度
1、要切实抓好全体学生,特别是初一新生的基础文明习惯教育。利用入学教育的机会,督促学生养成良好的文明言行习惯,利用班主任时间和班会课时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《陈师中学学生十要十不要》的教育,规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一的升旗仪式,根据国旗下讲话的主要内容,对学生进行文明习惯的养成教育,勤俭节约教育,爱国主义教育,日常行为规范教育,诚信教育,法制、安全教育,感恩教育,公民意识和社会责任感等教育。
3、精心安排和组织主题班会。主题班会要有重点、有纪录,充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用,政教处将进行巡查,并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、依法抓好问题学生的教育和管理,建立和完善问题生档案,并对问题生进行跟踪教育。
政教处、班主任,要对学生层层管理,对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作,处处渗透有情的德育和德育的有情,对违纪学生要正确批评教育,对严重违纪的学生,要依据《陈师中学学生违纪教育处罚条例》给予纪律处分,并记入学生档案,将处分决定分成一式二份,一份寄给学生家长,一份存政教处。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告,观看法制教育片,举办专题班会,开辟法制教育专栏(板报)等系列活动,增强学生遵纪教育法和自我保护意识,把普法教育和遵守校纪班规教育结合起来。
6、搞好“三结合”教育,优化教育环境(1)通过《致家长一封信》,适当开展家庭教育,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。
(2)定期召开家长会,并通过家访、信访、电话联系等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育子女的内容、方式和方法。
(3)定期请县关工委的同志、成功家长为学生举行报告会,联系学生的思想实际,进行针对性的教育。
(三)注重科学管理,确保校园平安
1、政教处通过各种途径进行宣传教育,以增强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力。
2、加强学生出入校园的管理,学生进出必须有班主任同意的请假条。
3、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
4、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查,及时报给学校给予整改安全隐患。
5、学生放假时,安排和组织值班人员进行巡查,以维护学生安全、平安离校回家。
6、抓好寝舍安全工作:一是对寝室管理人员进行应急培训;二是建立寝室长报告制度;三是加大寝室管理人员对宿舍巡查、检查和查宿舍力度;四是做好留守学生安排。
陈师中学政教处 2013年9月1日
第三篇:上海市长明中学2013学年第一学期团队工作计划
上海市长明中学2013学年第一学期团队工作计划 新学年新学期,我校团队组织将认真贯彻党的十八大和团的十七大精神,按照总书记期望孩子们成长得更好的要求,依据团县委、县少工委的总体工作思路,以学校“改进工作作风、提升教育品质、促进特色办学”的理念为指导,坚持青少年路线,尊重教育规律,以落实团队组织根本任务为主线,以推进辅导员队伍专业化建设为重点,促进青少年科学、自主、全面发展,不断推进学校团队事业取得新进步。
一、重点工作
1、认真贯彻党的十八大和团的十七大精神。
学习团县委、县少工委关于共青团、少先队的工作要求,坚持用社会主义核心价值体系教育引领青少年,充分运用团队特有的文化和活动魅力,通过例会、学习、培训、社会实践等多种形式,组织全校团队干部从他们是生活经验出发,用听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式,向他们讲解党的十八大和团的十八大精神。要帮助青少年感知党的形象,从而增进青少年对党和社会主义祖国的朴素情感,增强他们对党、团、队的衔接意识。
2、开展“美丽少年梦”系列活动。
围绕县少工委举办“我是追梦好少年”——“美丽少年梦”暨崇明青少年才艺大赛,结合学校实际情况,开展校级初赛,全面展示学校青少年追梦、寻梦过程中蓬勃向上的生机活力,为县级活动评选优秀团队员做好基层准备。
3、广泛开展建队节活动。
以纪念少先队建队64周年为契机,积极开展换巾仪式、少代会、青年团校、团队员(入团、入队)仪式教育等活动,使团队员了解共青团和少先队的基本知识,让团队员们感悟在党、团的关爱下茁壮成长的快乐,懂得珍惜美好生活,热爱学习,感受到自己身为中国社会主义的一员而骄傲、自豪。
4、引导广大青少年争当“四好少年”。
以争当“四好”少年为主题,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,促进青少年学生的身心和谐发展。学校将开展第二届“十佳风尚好少年”的评选活动,表彰一批优秀的少先队干部和队员,树立和宣传先进典型。
5、进一步推进少先队活动课程建设。
为推进少先队活动课程基础建设,根据相关文件精神及要求,把每周一课时的少先队活动课程列入学校课表。课表上原有的“队会”等,应根据教育部文件
要求规范为“少先队活动”,课程内容参照“上海市少先队活动课分年级活动建议(试行)”。
6、加强团队组织媒体化建设。
巩固校园媒体建设,加强红领巾广播、宣传栏、黑板报、中队角等的建设管理;发挥团队媒体作用,用好《少年日报·时刻准备着》、《上海少先队》等平面媒体,建立辅导员联系模块,大力挖掘校内各项工作、活动的优秀案例,树立优秀少先队辅导员、优秀团、队员先进典型,进一步展现学校团队组织风采。
7、配合学校德育处进一步加强未成年人保护和教育工作。
提升团队工作在未成年人思想道德建设中的作用,把未成年人思想道德建设的教育理念融入到团队文化之中,用团队文化陶冶青少年。要通过团队特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念,营造独具特色的文化氛围。正确引导青少年的思想教育,充分发挥他们的想象力,以幻想为快乐,以创造为光荣。
二、常规工作
1、加强初中团队一体化建设。举办团校,向共青团组织培养、输送更多更好的少年,坚持“团为核心、队为主体”的原则,最终实现“强队建团,以团带队,全程衔接,团队共兴”的目标。
2、抓好少先队队伍建设,每月召开一次全校队长会议,对少先队前段工作进行小结,以后工作进行布置安排。并定期开展少先队知识培训、小干部工作方法、能力培训,逐步提高全校队员的综合素养和小干部的工作能力。
3、抓好红领巾志愿者服务队、旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
4、健全大、中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的少先队活动,使少先队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
5、加强各中队的文化建设,各中队制定中队快乐环境特色计划,布置有特色的“温馨教室”,以增强班级的凝聚力。
6、根据崇明县星级队室的要求,在党支部的大力支持下,积极落实队室的布置,在年内争创县五星级队室。
7、配合学校德育处继续开展文明班评选活动。
新的学年、新的氛围、新的起点,相信在学校党支部和上级部门的正确领导和关心支持下,并通过我校全体团队员的共同努力,我校团队工作必将跨上一个
新的台阶。
二、具体工作
九月:
1、积极配合、协调、组织新生报到工作。
2、组织开展开学典礼。
3、文明班评选队伍、红领巾志愿者服务队的开学动员、新老交替等。
4、美丽少年梦系列活动。
5、庆祝“教师节、中秋节”活动。
6、各中队具体情况统计。
7、协助德育处做好“我们与梦想同行”主题活动。
十月:
1、“红领巾心向党”系列主题活动。
2、庆祝国庆节活动。
3、新预备年级的“人大领巾大、人大责任大”换巾仪式。
4、长明中学第六届少代会。
5、青年团校、发展新团员。
6、队室的布置。
7、协助德育处做好“无毒环境,七彩生活”主题活动。
十一月:
1、体育节活动。
2、开展随迁生快乐活动日活动。
3、协助组织学校社会实践。
4、团队知识竞赛。
十二月:
1、新春送温暖帮困助学活动。
2、做好团委、大队部年统工作。
3、做好县级星级队室评比工作。
4、第二届“十佳风尚好少年”评选。
一月:
1、期末各类资料的收集、整理和归档,各项评优总结工作。
长明中学团委、大队部
2013年9月8日
第四篇:中学教学工作计划
教学工作计划
新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。本学期我担任了高一(4)班、(5)班(11)班和高二(2)班、高二(6)班的化学老师,高一化学是学好高中化学的基础。在很多人的理解中,如果高一化学基础打好了,对高二和高三学习化学有很大的帮助。作为化学老师的我,肩上担负着很重的责任,为了搞好本学期工作,我结合学校和个处室的工作计划,特制定本学期教学工作计划如下:
一、指导思想
1.加强政治理论学习,提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流,提高师德修养
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、学情分析
高一年级是高中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。高一的学生整体基础很薄弱,自信心不强,自我控制能力很差,有少数学生不上进,思维不紧跟老师,有少数同学基础特差,问题较严重,但学生非常活跃,要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。
高二年级的学生,(2)班和(6)班是文科班,化学的基础也不好,但是他们最主要的是学业水平的考试,所以对他们要求并不是很高,只要把基础的学好,掌握好基础,学业水平考试就没有问题了。
三、教材分析
高一第一学期的教材,共有四章第一章 是从实验学习化学,第二章 化学物质及其变化,第三章 金属及其化合物,第四章 非金属及其化合物。这本书的知识是高中化学内容的重点和难点,特别第一章比较抽象难度较大,对于我校的学生来说,比较难接受,往往在这失去信心,如果在这一章就失去信心了,那后面就很难学了,所以这一章一定要好好的对学生多多鼓励,树立信息,办好教学。
高二的教材是文科的化学与生活,主要是讲化学与我们生活的紧密联系和化学知识在我们生活的应用,偏于生活的实际生活,这本书不是很难,都很基础,学生也比较感兴趣,让学生知道化学对我们的重要性和怎样将我们的化学知识应用的实际生活中来。
四、教学目标
1、思想教育目标
面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
2、能力培养目标
通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、卤素的学习,培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问题的能力以及基本化学实验技能。
3、知识传授目标
本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次,通过氧化还原反应、离子反应知识的学习,要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。
四、教材分析
1、教学重点
(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概念(特别是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。
(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制
2、教学难点
(1)氧化还原的基本概念及应用。
(2)物质的量概念的建立及计算。
3、相互联系
本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来,以培养学生自己独立解决问题的能力。其次,要较快解决高中课时容量与难度比初中大,教师的教学节奏比初中会快,作业比初中多的现状,以尽快适应高中的学习生活。
四、教学措施
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研
究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改
革。
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。学校工作计划重点:课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真备课、精心授课,抓紧课堂四十分钟,努力提高教学效果,认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。抓住关关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。不断改进教学方法,提高自身业务素养。教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
5.自主学习,开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时
间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展,提高自我练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。
7.协助班主任班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设,因此一定要帮助班主任提高班级的凝聚力和荣誉感。
要求并引导学生时刻以《中学生守则》和《中学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。
总之,我知道我要学的东西还有很多要我要,存在一些不足,我会处处严格要求自己,提高自己,不让学校和领导们失望,愿我们的学校会越来越好!
第五篇:中学教学工作计划
中学教学工作计划
(2013——2014学年第二学期)
一、指导思想:
本学期我校教务工作紧紧围绕学校工作总目标,以实施素质教育为主题,以提高教学质量为中心,以“关注课堂教学改革,提高课堂教学效率,打造高效课堂”为工作重点,狠抓教学常规管理,深入开展校本教研活动,更新教师教学观念,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教学质量。
二、工作目标:
(一)管理目标
1.抓好养成教育,培养学生良好的学习习惯。
2.扎实开展校本教研活动,发挥骨干教师的引领、示范作用,提高教师整体素质。
3.继续抓好、抓实毕业班的教学和管理工作,力争2014年中考成绩高分达到60人,优秀达到120人,全市学校排名进入前20名。
4.加强教学常规管理,坚持四个不动摇:即坚持集备制度不动摇;坚持学案制度不动摇;坚持周考制度不动摇;坚持课改制度不动摇。
(二)成效目标
1.齐心协力,努力实现我校2014年制定的中考奋斗目标。力争在巩固上一年成果的基础上全市排名再上新台阶。
2.非毕业班年级成绩在县内联考校区排名中,力争优秀人数、高分人数和总成绩赶上或超过小中。
3.加强学籍管理,提高学生巩固率。
4.中考体育和实验成绩争取第一。
5.深化课堂教学改革,努力打造高效课堂,力争在平均分和及格率上都有大提升。
三、工作重点及措施:
(一)继续深化教学改革工作,抓好打造高效课堂这一突破口,突出课堂的实效性。
首先,提倡鼓励学生自主学习,合作学习,重视学生展示活动和教师的有效评价,想办法让学生动起来,让课堂活起来,使课堂成为学生展示自我,发现自我,发展自我的舞台。
其次,加强对“三五八”教学模式的深层研究,提高各个环节的实效性;要求每位教师都要加强学习,加强研究,投身改革,不断探索,勇于实践,力争50℅以上的教师能上高效课堂课。
(二)加强教学常规管理,认真落实我校提出的“四项教学管理制度”。
1.坚持集体备课制度,充分发挥集体的智慧和力量。
学校要求实施名师和骨干备课制,各备课组长要在期初定好备课计划,明确主备人并按时上报审批。备课组要认真组织本年级本学科的集体备课活动,按着备课计划,落实备课时间、地点和主备人,按集体备课的相关制度落实好每个细节。要认真记录集体备课的研讨过程,每次集体备课要根据每个人的发言情况和表现划分出等次,每月对集体备课活动做出小结,并将个人表现,出勤等综合评价记录存档,组内要形成集体合力,发挥集体优势,集思广益,共同提高。要深研课标和考试说明,多视角、多层次、全方位对教材进行分析、研究,并做好课程的二次开发。
2.坚持学案使用制度,让学案成为提高质量的主要抓手。
学案是集备的成果,学校要求课课有学案,学案设计要遵照以下原则:(1)目标明确(2)重点突出(3)典例引领(4)讲练结合(5)关注差异(6)注重层次(7)培养能力(8)人人达标。学校要求教师要与学生同做学案,并把学案置在教案的后面。
3.坚持周考制度,让周考成为“三清”的主要措施。
各学科组要按学校的周考要求按时组织周考,严格把好命题关,让周考真正起到学生知识上查漏补缺的作用,为不同层次学生学习扫清障碍;让周考真正实现学生在知识上 “堂堂清、周周清、月月清”这一效果。
4.坚持课改展示评价制度,最大限度的提高学生的有效参与度。展示活动是活跃课堂,充分发挥学生主体作用的主要途径,是充分体现生本教育的有效方式,教师要及时有效地进行多元化评价,激发学生兴趣,培养学生综合能力。
(三)充分发挥课改大课堂的示范和引领作用。
积极开展名师大课堂活动,让大课堂真正成为我校高效课堂的示范窗口,并和教研室“精彩一课”有机结合。要求一:作课人员要高度重视,把握高效课堂的精髓——让学生主动学习,让学生积极合作,让教师有效发挥,让学生形成能力,让每一个环节都高效;要求二:落实我校高效课堂“三五八”模式;要求三:符合课改要求,突出学科特点;要求四:选择恰当的教法和学法;要求五:合理利用电子白板,并与高效课堂有机集合起来。
(四)加强教师培训,提高教师整体素质。
本学期要进一步加大教师培训工作力度,为青年教师成长搭建平台,确立“一年掌握规范,两年胜任熟练,三年能挑重担,五年力争骨干”的培养目标。
1.继续开展全员研课标、钻教材、研考试说明活动,进一步提高教师驾于教材和把握课标和考试说明的能力。三月份学校要开展考核竞赛活动,并对优秀者要进行表彰和奖励。
2.加强对青年教师和老教师的培训。抓青年教师的学习,以促其共同发展;抓青年教师的教学常规和基本功训练,促其素质提升,同时以年级部为单位成立以老带新帮扶结对组织,进一步明确帮扶任务,明确培养目标。要落实培养具备“六个一”要求的新教师队伍,即:具备一种精神——爱岗敬业;树立一种意识——探索创新;精通一门学问——所任教的专业;打好一个基础——科学和人文素养;掌握一项技术——现代教学技术:养成一种习惯——不断钻研,终身学习。为新教师尽快成长创造条件,使大家尽快成长为教学的骨干力量。
3.培养教师要具备五种意识:一是要有课程意识(高度),二是要有目标意识(准度),三是要有结构意识(宽度),四是要有问题意识(精度),五是要有生本意识(效度)。
4.坚持听课评课制度,要求每位教师学期听课30节,备课组长40节,业务主任、副主任、教学副校长80节以上。
(五)继续落实好我校《关于学生品德评定和学习评价的管理规定》。要想全面提高教学成绩,需要创造良好的学习氛围,需要调动每一个学生的积极因素,需要对学习行为不良学生进行综合治理,消除课堂的消极对抗因素。本学期,要求任课教师要严格执行学校学生学习行为评价管理规定,规范好学生的课上学习行为,按时填写好建档学生的日考评档案。
(六)加大教学督查,促进课堂教学有效性、实效性。
1.教学管理人员要严格按着学校管理要求,落实好领导包年级、包班、包学科制度,深入课堂,了解教学一线的实际情况,帮助教师解决在教学中存在的问题,落实随时听课、推门听课、跟踪听课制度,对
课堂教学进行有效的诊断,对薄弱学科进行重点督导,查找问题,找出解决问题的最佳方案,对薄弱学科教师,新教师,毕业班教师进行跟踪听课,积极与教师探讨,指出改进教学的相关建议。
2.教学常规督查。按教学常规相关要求,督查教师的教学常规落实情况。
(1)每大周进行一次教案学案检查评比,每月进行一次周考、作业检查评比。要严格落实教案学案使用审批制,未经备课组长审批的教案学案不准使用。教务处要定期对周考、月考和模拟考命题的质量进行检测和评比。督考办要进一步落实轮流检查制度,对各组的集体备课情况进行检查和评价。
(2)侯课制落实和督查。教师要坚持侯课制,至少提前2分钟进课堂,做好课前准备,管理好班级课间班内秩序,组织好伏桌静。
(3)班务日志的落实和检查。各班要按要求认真使用好班务日志,让它真正成为班级管理和教学管理的有力抓手。
(4)教务处要对各年级部各个备课组实施过程考评和期末综合评价。期末按学校制定的方案要评出优秀备课组。
(5)教和学规范性督查。学校督考办,年级、学科负责人,班子成员对课堂教和学行为的规范性要进行督查,充分利用现代手段如照相机录相机等,记录教师的组织教学情况及学生的课堂表现。督查教师组织教学是否到位,点拔是否精当、准确;督查学生学习是否积极主动,合作交流能否达成实效,学生展示是否落实,是否规范、恰当。要适当进行量化,依此为依据落实对学生、对班级、对教师的考核。
(七)毕业班工作要拼搏进取,力争今年中考创造新突破。
1.鼓舞士气,开好中考百日动员大会。
2.搞好复习课研究,提高课堂效率,打造复习课高校课堂。
3.搞好两次联考和四次中考模拟,在实战中培养锻炼学生。
4.开好年级教导会,解决好备考中存在的突出问题。
5.深研课标和考试说明,提高选题的精度和准度。
6.抓好信息寻找捷径,把握好中考命题动向。
7.把毕业班的常规抓严,把过程抓实。
8.形成合力备战中考,力争创优成绩。
(八)音体美校本及综合实践课要进一步规范。图书室、计算机室、实验室、多媒体室等要重管理、重效能。
加强对图书室、计算机室、实验室、多媒体的领导和管理工作,要充分发挥图书馆的优势,上好名著导读阅读课,开展好校园读书活动。认真上好综合实践活动课,创造条件上好多媒体课。
(九)组织开展好特色的少年宫活动。
学校制定方案,建立领导机构,广泛发动有兴趣爱好、有专项特长的学生加入社团开展活动。要求辅导教师努力做到:端正态度认识到位;认真组织建好团队;制定计划合理安排;严格训练抓出成效;加强管理创出特色。
我校正处于一个质量发展的关键时期,需要大家抢抓机遇,乘势而上,进一步增强责任感和使命感,为实现我校的内涵发展、质量提升、品牌创建做出更大的贡献。
2014年2月21日
附:周工作要点:
第一周:(2月23日——3月2日)
1.全体教师会,部署学期教学工作计划和要点。
2.寒假作业检查评比,教研组和备课组计划上交和审定。
3.学习讨论教研室“教学常规管理细则”。
第二周:(3月3日——3月9日)
1.辍返和职教分流工作。2.期初听课指导。
3.第一轮复习研讨。4.迎接教研室期初视导。
第三周:(3月10日——3月16日)
1.中考百日动员大会。2.重点生座谈会。
第四周:(3月17日——3月23日)
1.中考教学经验交流。
2.语数英中考复习研究课
3.“精彩一课”活动
第五周:(3月24日——3月30日)
1.第一次月考。
2.年级教导会,教学组月考分析会。
第六周:(3月31日——4月6日)
1.理化政史学科中考复习研究课
2.中考报考工作
3.召开《顽强拼搏,冲刺中考》主题班会。
第七周:(4月7日——4月13日)
1.参加县中考备考会。2.第一次模拟训练
第八周:(4月14日——4月20日)
1.各学科阶段复习总结
2.各学科2014中考说明研读、中考考点热点分析预测。第九周:(4月21日——4月27日)
1.第二次月考及月考分析会。2.毕业班县一模考试
3.“精彩一课”活动
第十周:(4月28日——5月4日)
1.中考体育测试工作。2.平泉一中五科竞赛。
3.理化试验训练、备考
第十一周:(5月5日——5月11日)
1.迎接教研室教学第一轮督导检查
2.九年级实验考试。3.第二次中考模拟训练。
第十二周:(5月12日——5月18日)
1.中考热点分析训练。2.各学科专题复习总结。
第十三周:(5月19日——5月25日)
第三次组织中考模拟训练(市模)。
第十四周:(5月26日——6月1日)
各学科教师搜集、整理、研究2013中考信息、查漏补缺专项训练。第十五周:(6月2日——6月8日)
1.第四次中考模拟训练。
2.学生中考心理辅导、答题技巧辅导
第十六周:(6月9日——6月15日)
1.2013中考考题自编演练。2.模拟考分析和总结。
第十七周:(6月16日——6月22日)
1.信息整合,考前备考指导。2.参加中考。
第十八周:(6月23日——6月29日)
期末学科复习示范课
第十九周:(6月30日——7月6日)
年级教研组听课互研。
第二十周:(7月7日——7月13日)
1.七、八年级期末考务工作2.撰写论文、总结 第二十一周:(7月14日——7月20日)
暑假名师研修。