3DSMAX试卷A[共五篇]

第一篇：3DSMAX试卷A

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期末考试《计算机动画》A卷

一、单选题（每题1分，共40分）

1、3DS MAX默认的坐标系是()。

A、世界坐标系 B、视图坐标系C、屏幕坐标系 D、网格坐标系 2、3DS MAX软件提供()种贴图坐标。A、5 B、6 C、7D、83、3DS MAX软件由Auto Desk公司的多媒体分部()设计完成。A、DiscreetB、Adobe C、Microsoft D、Apple4、场景中镜子的反射效果，应在“材质与贴图浏览器”中选择()贴图方式。A、Bitmap(位图)B、Flat Mirror（平面镜像）C、Water（水）D、Wood（木纹）

5、下列“锁定”类型正确的有()。

A、长度锁定 B、角度锁定C、宽度锁定 D、高度锁定

6、透视图可帮助我们观察()角度的场景。A、从上往下 B、从前往后 C、从左往右 D、任意

7、放样是属于()中的命令。

A、标准几何体 B、扩展几何体 C、复合几何体D、二维线性

8、放样中的（）用于定义物体的放样长度。A、截面 B、路径C、线条 D、平面

9、以下不可以产生阴影的灯光是（）。

A、泛光灯 B、自由平行光灯 C、目标聚光灯 D、天空光

本试卷共6页第1页

10、类似于通过望远镜观察的镜头是()。A、长镜头B、短镜头 C、大镜头 D、小镜头

11、能够根据相机衰减范围产生淡入淡出效果的是()。A、层雾 B、标准雾C、体积雾 D、体积光

12、层级列表中的层次结构属（）。A、树形B、网状 C、星形 D、总线型

13、透明贴图文件的（）表示完全透明。A、白色 B、黑色C、灰色 D、黑白相间

14、大气装置中需要拾取线框的是（）。

A、燃烧和体积光 B、燃烧和体积雾C、雾和体积雾 D、体积雾和体积光

15、在渲染效果对话框中选择模糊的选项为：()A、File Output B、BlurC、Film Grain D、Lens Effects16、在对样条线进行布尔运算之前，应确保样条线满足一些要求。请问下面哪一项要求是布尔运算中所不需要的？()

A、样条线必须是同一个二维图形的一部分 B、样条线必须封闭 C、样条线本身不能自交

D、一个样条线需要完全被另外一个样条线包围

17、File/Save（文件/保存）命令可以保存（）类型的文件 A、MAXB、DXF C、DWG D、3DS

18、用于锁定Y轴的快捷链是：()A、F5 B、F6C、F7 D、F819、可以使用哪个编辑修改器改变面的ID号：()A、Edit Mesh（编辑网格）B、Mesh Select（网格选择）C、Mesh Smooth（光滑网格物体）D、Edit Spline（编辑曲线）20、3DS MAX的选择区域形状有？()A、2种 B、3种 C、4种D、5种

本试卷共6页第2页21、3DS MAX不能输入哪种扩展名的文件？()A、SHPB、DXFC、3DSD、DOC

22、Omin是哪一种灯光：()

A、聚光灯 B、目标聚光灯 C、泛光灯D、目标平行灯

23、下面哪个命令用来输入扩展名是DWG的文件？()

A、File/OpenB、File/MergeC、File/ImportD、File/Xref Objects

24、在标准几何体中，唯一没有高度的物体是（）A、Box B、Cone C、PlaneD、Pyramid25、在放样的过程中，下面的哪一种方法不能够对齐截面图形的第一点？()

A、对每个截面图形就用Edit Spline编辑修改器，然后使用Make First按钮来指定与其他截面对齐的新的第一点？

B、将每个截面图形转换成Editable Spline，然后使用Make First按钮来指定与其他截面对齐的新的第一点

C、进入Modifu面板，打开Sub-Object按钮，选择路径上的截面图形，旋转这些图形，直到第一点对齐为止。

D、旋转截面图形的关联图形，来对齐第一点。

26、金属材质的选项为：（）

A、Blinn B、Phong C、MetalD、Multi-Layer 27、3DSMAX标准灯光有（）种 A、2 B、3 C、6D、828、在根据名字选择的时候，下面哪个字符可以代表1个字符？（）A、*B、？C、@D、#

29、能实现平滑+高亮功能的命令是？（）A、Smooth+HighlightsB、Smooth C、Wire frameD、Facets30、以下视图中哪一个是用来观察从上到下的建模效果的？（）A、顶部视图B、前面视图 C、左边视图 D、透视视图

31、使用“选择和移动”工具时，利用（）键可以实现移动并复制。A、Ctrl B、ShiftC、Alt D、Ctrl+Shift32、以下通过获取截面和路径使二维形体生成三维物体的是（）。A、拉伸 B、旋转 C、放样D、弯曲

33、使物体表面的内外两面分别指定不同的材质的是（）。A、多重/次物体材质 B、顶底材质 C、双面材质D、混合材质

34、相机默认的镜头长度是（）。

A、24.123mm B、48.214mm C、36.24mm D、43.456mm

35、在默认情况下，渐变色（Gradient）贴图的颜色有：（）A、1种 B、2种 C、3种D、4种

36、绘制星形时，扭曲变形角度数值大于0时，将（）。A、往顺时针方向扭曲B、往逆时针方向扭曲 C、不扭曲D、以下都不对

37、以下不属于粒子系统的是（）。A、雪 B、炸弹 C、喷射 D、粒子云38、3DSMAX是一种运行于windows操作平台的（）系统 A、文字处理 B、图像处理 C、三维造型与动画制作D、数据处理

39、复制关联物体的选项为（）。

A、Control B、Reference C、InstanceD、Copy40、使用（）对齐工具可以方便地便地将一个BOX对齐球体的某个面A、AlignB、Normal Align C、Align camera D、Align View

二、多选题（每题2分，共30分）

1、3DS MAX软件的四个默认视图包括有()。A、TopB、LeftC、FrontD、Right2、渲染的种类有()。

A、渲染场景B、渲染上次C、快速渲染D、实时渲染

3、主工具栏中的三个标准工具是()。A、“选择”工具B、“选择并且移动”工具

C、“选择并且旋转”工具D、“选择并且缩放”工具

4、堆栈编辑器由()组成。

A、名称和颜色框B、参数面板C、修改器列表D、“拾取堆栈”按钮

5、“突出”工具的“Capping”（端面选项）面板中，可以将生成的端面输出为()。A、顶点物体 B、网格物体C、变形物体D、面片物体 6、3DS MAX提供了四种环境特效，以下正确的有()。A、爆炸特效B、喷洒特效 C、燃烧特效D、雾特效

7、材质编辑器中的“Color Conrtols”（颜色控制）用于设置着色光线。其中调节的三个主要参数为()。

A、Specular(反射颜色)B、Self-Illumination（自发光）C、Diffuse(散射光)D、Ambient(环境色)8、3DS MAX提供了的摄像机类型有()。

A、动画摄像机 B、目标摄像机C、自由摄像机D、漫游摄像机

9、三维基本造型的创建包括()。

A、标准造型B、扩展造型C、放样造型 D、粒子造型 10、3DSMAX可应用在以下哪些领域？（）

A、电视广告B、电脑游戏C、建筑装潢设计D、工业产品造型

11、以下哪些几何体可以实现一步完成？（）A、球体B、茶壶C、立方体 D、圆环

12、以下属于复合物体中的命令有（）。A、胶囊体 B、布尔运算C、拉伸 D、放样

13、编辑网格命令可以通过选择（）来对物体进行进一步地精细加工。A、节点B、边C、三角面D、四边面

14、渲染时，不能看到大气效果的视图有（）。A、前面视图B、顶部视图C、透视视图 D、相机视图

15、大气效果的基本类型有（）。A、火焰B、体积雾C、体积光D、雾

三、判断题（每题2分，共30分）

1、制作动画时，帧的数量必须是100帧。（）

2、“大气环境”专门用于制作“雾”和“体积光”特效。（）

3、文字工具输入的文字，只能作为放样的路径，而不能作为放样的截面。（）

4、噪波材质的设置完全是随机的，毫无规律可言。（）

5、空间扭曲可以创建场景的特殊物体，但是它与光源一样不被渲染。（）

6、视图控制区中的缩放按钮用来针对全部视窗进行缩放。

7、布尔运算是一种逻辑数学计算方式，用来处理两个数值之间的逻辑关系。（）

8、渲染时，灯光本身不可见，可见的是光照效果。（）

9、根据经验，在一个简单场景中建立的灯光越多越好。（）

10、为节省资源，建模时，一些最终见不到的部分可以不用建模。（）

11、在3DS MAX中制作动画时只能精确到1帧。（）

12、在放样的过程中，改变截面图形的参数将影响放样对象的大小。（）

13、在3DSMAX中只要给灯光设置了产生阴影的参数，就一定能够产生阴影。（）

14、灯光的倍增器参数只能是灯光的亮度增加。（）

15、可以向已经存在的组中增加对象。（）

第二篇：音乐试卷

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1.柴可夫斯基《六月》的体裁是（）。A.奏鸣曲

B.协奏曲

C.交响曲

D.船歌 2．《牧神午后》的作者是（）。A.李斯特 C.肖邦

B.门德尔松 D.德彪西 B.铜管乐器 D.打击乐器

B.约翰·施特劳斯 D.舒伯特 3.长笛属于（）。A.木管乐器 C.弹拨乐器

4.《蓝色多瑙河》的作者是（）。A.理查·施特劳斯

C.柴可夫斯基

A.江南丝竹 C.福建南曲 5．《旱天雷》属于下列哪类乐种?（）

B.广东小曲 D.内蒙二人转

6.下列乐曲中哪首不是江南丝竹?（）A.《欢乐歌》

B.《三六》 C.《平湖秋月》

D.《行街》

7．下列乐器属于弹拨乐器的是（）。A.中阮

B.中胡 C.高胡

D.板胡

8．下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?（）A.《月光奏鸣曲》

B.《悲怆奏鸣曲》 C.《田园交响曲》

D.《悲怆交响曲》

9.下列哪位属于浪漫时期的作曲家?（）A.巴赫

B.勃拉姆斯 C.莫扎特

D.海顿

10.下列属于多乐章结构的乐曲体裁是（）。A.变奏曲

B.回旋曲 C.交响诗

D.奏鸣曲

二、填空题(每空1分，共10分)1.乐音所具有的四个属性是________。

2.音乐段落中具有________的单位，称为乐句。3.旋律是由音高和________构成的。

4.我国的民族音乐调式多以五声为主。所谓五声是指________，与唱名________相对应。5.在西洋管弦乐队中通常由________、________、________、________等四组乐器所构成。

6.交响诗是一种长于描写、叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，是由________首创的。

三、名词解释(每小题5分，共25分)1.调式 2.动机 3.回旋曲式 4.无言歌

5.小夜曲

四、简答题（共30分）

1.简述交响曲的结构及其各乐章的相互逻辑关系。（7分）2.简述柴可夫斯基《1812序曲》的结构及其音乐形象。（7分）3.简述中华民族乐队的常见编制类型及各类的组成。（9分）4.简述贝多芬的《月光奏鸣曲》的结构及其音乐形象。（7分）

五、论述题（15分）

1.结合肖邦的具体作品，谈谈他的音乐风格及其创作特点。

一、选择题：（共50分，其中单项选择题30分，双项选择题20分）

（一）单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．B-G（）2．ba羽调-#g羽调（）3．A B E（）a.不协和音程 a.同宫系统调 a.E小调的正音级 b.不完全协和音程 b.等音调 b.E大调的稳定音级 c.完全协和音程 c.同主音调 c.g小调的稳定音级 4．C小调（）5．D（）6． b

b bbb

b

b

b

（）

a.E大调的平行调 a.清乐b羽调的偏音 a.原位和弦 b.E大调的关系小调 b.清乐E徵调的偏音 b.转位和弦 c.#B大调的同主音调 c.清乐#g角调的偏音 c.不是和弦

7．（）不是单拍子的拍号。8．（）是等和弦。a.b.c.a.b.c.9．（）是“如歌”记号。10．（）是逆回音记号。11．（）是小快板记号。a.cantabile a.a.Andante b.dolce b.b.Allegretto c.legato c.c.Adagio 12．（）是自然半音 13．（）是协和音程。14．（）是调式中的第VI级音 a.#B-C a.小三度纯一度 a.下属音 b.B-c b.减七度 小二度 b.下中音 c.B-C c.大七度增三度 c.中音 b bb

15．tempo rubato()16．

()17．bbe – bf()18．bbb – bf()a.速度较自由 a.逆波音 a.变化半音 a.不协和音程

b.回原速 b.顺回音 b.自然全音 b.不完全协和音程 c.同样的速度 c.逆回音 c.变化全音 c.完全协和音程 19．Mezzo piano（）20．#F徵调式与#F商调式（）21．bA、F、bd（）a.极弱 a.同宫系统调 a.降A大调的正音级 b.中弱 b.等音调 b.降A大调的稳定音级 c.渐弱 c.同主音调 c.降D大调的稳定音级

（）（）（）

a.演奏时值为三个四分音符 a.原位和弦 a.更改级数的等和弦 b.演奏时值为两个四分音符 b.转位和弦 b.不是等和弦 c.演奏时值为一个四分音符 c.不是和弦 c.等和弦 25．()26．E-B()27．

b

()A.顺波音 A.协和音程 A.复拍子 B.逆回音 B.自然音程 B.混合拍子 C.顺回音 C.变化音程 C.单拍子 28．e-#f()29．

b

# =c=b()30．

()

A.变化半音 A.都是等音 A.等音程

B.变化全音 B.含有等音 B.不是等音程

C.自然全音 C.都不是等音 C.不更改级数的等音程

（二）双项选择题：在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。

1.在音乐体系中，下列哪些音级是基本音级：（）A.B B.#B C.D.C

b 2下列音群中，总时值等于复附点二分音符的有：（）

A．

B。

D。

C．

小字组“bb”的在下列谱表中的位置，哪些是正确的：（）

A.B.C.D.在bE自然大调中,下列哪些音程是不稳定音程:（）

A.B.C.D.下列哪些和弦是b和声小调的副三和弦:（）A.B.C.D.6．根据音值组合法，下列哪些旋律片段是复拍子？（）

A． B． C． D． 7.下列哪些音程与减七度的音数相等?（）A.增五度 B.大六度 C.倍增五度 D.倍减八度 8.音程

A.E和声大调 B.#F和声大调 C.#c和声小调 D.#f自然小调

可属于下面哪些调?（）

9.下列指定调中,不稳定音程的解决,正确的有（）

A.b和声小调 B.B大调 C.b小调 D.D大调 10.下列记号中,与力度有关的是: A.accel.B.dim.C.cresc.D.Andante b

二、非选择题（共50分）

1．根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。（共6分）

2．构成指定的调式音阶。（共15分）

（1）写出下列指定调的音阶。（要求用调号记谱）

bb 旋律小调（上、下行）

以#G为角音的雅乐七声调 bD伊奥尼亚调式

（2）添加临时变音记号，在下列音列分别构成B徵五声.D和声大调.f和声小调.b（3）写出D为主音的大调半音阶。

3．构成下列指定的音程、和弦，判断音程、和弦所属哪些自然、和声大小调，并根据指定的调式进行解决。（共12分）

a.指定音为根音的音程： b.指定音为低音的和弦：

增二度 解决到_____和声小调： 增大2 解决到_____和声大调：

4．分析下列旋律，写出主音和调式名称。（共12分）（1）

主音的音名：_________ 调式名称：______________（2）

主音的音名：_________ 调式名称：______________ 5．把下列五线谱译成简谱。（共5分）

一． 选择一个正确的答案填入括号中(每小题1分,共10分)1.与小九度互为等音程的有

（）

2.将减四度音程的上方音程重升后为:

（）

A.增八度

A.倍减四度 B.倍增八度

B.增四度 C.倍减十度

C.倍增四度 D.大九度

.D.纯五度

3.在自然大调当中,半减七和弦有:

（）

4.减八度的等音程有:（）

A.2 个

A.增七度 B.0 个

B.倍增六度 C.1 个

C.倍增七度

D.3 个

D.倍减九度

5.同主音和声大,小调之间,不同音级有:（）6.3/4拍中有几个强拍.（）

A.4 个

A.1

B.3个

B.2

C.2个

C.3

D.1

D.4

7.六个三十二分音符等于:（）

8.下列音程属不协合音程的是:

()

A.一个四分音符

A.大三度

B.一个八分音符

B.纯四度

C.一个附点八分音符

C.增四度

D.两个十六分音符

D.小二度

9.Agitato

()

10.Andantinc

（）A.深情的A.中板 B.愉快的B.小快板 C.激动的C.小行板 D.柔情的D.行板

二.填空题

1.调号为六个升号的大调是（）大调.2.增四度与减五度是（）音程.3.倍增五度转信后为（）音程,增八度音程转位后为（）音程.4.#a小调的第VII是（）音;bA和声大调的第VI是（）音.5.由A.#C.E.构成的三和弦,是（）自然大调的下属和弦,也是（）和声小调的属和弦.6.+ +

+

= 一个（）音符,（）个

=

7.C 音等音分别是（）音和（）音.8.由二拍和三拍的单拍子结合成序列叫做（）.三.根据拍号改正下列不正确的音值组合.(每小题6分,共12分)

12四．以下列音为冠音构造指定音程，并分别写出它们的协和程度。

大六度

倍增五度

小九度

大二度

小三度（）

（）

（）

（）

（）

减四度

大七度

纯十二度

增八度

小六度

（）

（）

（）

（）

（）

五．以下列音为根音构成指定音程。

大六和弦

小三和弦

增三和弦

减六和弦

小四六和弦

大七和弦

小三四和弦

减七和弦

大小五六和弦

小二和弦 六． 构成指定的调式音阶。（15）分．

1．写调号，排音阶

（1）B 旋律大调(上下行)

（2）be 自然小调

（3）#F 角(燕乐)2．用临时变音记号

（1）D 自然大调

（2）#g 自然小调

（3）A 徵调式

七． 分析音程。和弦所属哪些自然、和声大小调,并解决音程、和弦,用音名写出其指定调式的主音.(8分)

属__________和声大调 属__________和声小调 属__________和声小调 八.分析下列旋律,写出主音和调式的名称

(10分)1．

主音和调式的名称:

（2）

主音和调式的名称 九.译谱(6分)

1.将下列五线谱译成简谱.2.将下列简谱译成五线谱.

第三篇：试卷反思（共21篇）

篇1：试卷反思

期末考试考的比较差，数108，语105，外106，地83，政59，历65，生80，我认为问题出在以下几个方面：

语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后必须要多注意语文常识的积累。

在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。

英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之，今后的学习计划应当和上学期时不一样。所以我要改变学习方法。为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。

(2)上课要进取发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。

(5)要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书;每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。

篇2：试卷反思

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

篇3：试卷反思

xx分的期末考试分数，能够称得上是惨不忍睹。我不敢想象，当教师们明白一个好学生有这样的成绩是，相信他们的心境是用嘴说不出来的。我也不敢想象，到了散学典礼的时候，他们和我会有怎样的对话。

可是，妈妈说得对：“遇到失败时，不是要把失败放在一旁，而是勇敢地站起来，勇敢地应对失败。”我能够在寒假的时候报一些课外班，努力学习。

俗话说得好：“失败是成功之母。”这次的失败，是要让我懂得如何去站起来。但如果我各科考试都得了100分，寒假时我就会手机、电脑离不开。

至散学典礼我和教师的谈话，我也找到了正确的答案;不管教师会不会当着全班的面大声骂我，不管教师叫我去办公室谈话。我会把自尊心扔下，我会告诉教师：“教师，我考的的确很差，可是我会更努力的学习!”

勇敢地应对困难，是唯一的正确的办法，勇敢地站起来，会让我更加坚强，不会再遇见拦路虎、绊脚石的时候停下脚步，低头哭泣。哭泣是没有用的，有两条路给我，是在原地哭泣还是继续勇敢地站起来，向前走呢

篇4：试卷反思

期中考试在紧张的氛围中结束了。考完试，我对我的成绩还没到达我的梦想水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要继续努力。这次考了32名，连全班的一半都没到。

科学91分，必须要坚持住，不能退步。

同时历史与社会92分，从分数上是有了提高，但我觉得我应当更加多的去熟悉书本知识。

这一次我的英语考了78分，虽然在全班算不上好。可是，我努力了，我取得了一点小提高。这点小提高成为了我继续努力学习英语的动力，我会更加用功，跟上大家的步伐。

语文80分，这个分数很不梦想。考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不熟练。

数学78分，这个分数是一个初中生不该有的分数。我平时上课没有紧密跟着教师的思路，以至于做题格式不正确，造成很多的失分。我应当在做作业的时候认真写好每一步过程，仅有在平时注意了，考试的时候才能够不慌不忙的发挥正常水平。

篇5：试卷反思

每次考完试，我的心境就好像是一首跌宕起伏的歌曲，刚开始时候的曲调是沉稳、平缓的，然后慢慢的进入高潮部分，最终发现是虚惊一场，完满的落下帷幕来。

每次考试完，信心总是会满满的，可是只要一听到关于成绩的一点风吹草动，我就会有“草木皆兵”似的反应，紧张不已，直到真正知晓成绩的那一刻，发现原先只是虚惊一场，出此刻我面前的成绩还是让我有了一丝的满足，心境最终平复了下来，但还是带着惋惜，如果当时更细心点，那么我将会更上一层楼。

我每次的成绩都较为梦想，这得益于平时的用功学习，可是远远还没到达我的目标，用《网球王子》里越前龙马里的话说就是“你还差的远呢!”。

小学时因在乡下没有理解正规的教育而落后于他人，奋起直追恐怕也过于迟缓。我们班同学的基础胜过我。所以他们会迸发，直到那时，我似乎真是江郎才尽了。为了让这个推测永远不要发生，我努力学习，成绩是暂时的，没有永远的第一，也没有永远的倒数第一，更没有永远的平庸。

我坚信我必须能超过别人，虽然我并不是天才，但我相信“勤能补拙”“世上无难事，只要肯登攀”，一切皆有可能。

每次拿到试卷，别人总会用异样的眼光看着我。我害怕，怕那一双双虎视眈眈的眼睛，怕那一只只紧随其后的脚步，更怕那飞似的快艇，把我甩的很远很远。可是一切都还没有来临，花开花落并不是一天两天的事情，而是一个从发展走向高潮、结局的必要过程，没有人来改变，没有人能一夜成功。有时我恨自我，葬送了一个夺取金牌的大好时机，葬送的不是金牌而是我的信心与热情。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情霸气可能无法去寻找。

提高是可贵的，但同样也成了退步的因素之一。

慢慢的，稳稳的，脚踏实地的才是人生中最美的，最可贵的。

篇6：试卷反思

我是一名六年级小学生，我们并不曾相识，我是从书上明白了你的名字和遭遇。你离开我们已经半年多了，你的形象已经渐渐被人们淡忘，可是我无法忘记你。每当我走在街上、公园，看到许多活泼可爱的孩子跟家长一齐玩耍，听着孩子们的阵阵欢声笑语时，我总是想起你。所以我忍不住怀着沉重的心境，给你写这封信。我想，你如果此刻还活着，必须也会象我们一样，正在温暖的阳光下，幸福地学习和生活。人的生命是宝贵的，但你的生命却那么短暂。我总是在想，是什么残杀了你幼小的生命？我想是迷信、是邪教、是法轮功！如果法轮功不走进你的生活，你必须会有幸福的童年和充实的人生。是迷信和愚昧剥夺了你生存的权利，这血的事实充分验证了法轮功的反动性、残忍性和危害性。也验证了世界上根本不存在什么天国和法王，要创造幸福生活，仅有靠我们的努力学习和辛勤工作。你此刻也许明白了，但为时已晚，因为你已经无声的离去了。你所追求的天堂给你开了一个天大的玩笑，你此刻明白天堂的样貌了吧！可是，你已经无法睁开眼睛，无法回到这个色彩斑斓的完美世界，这是多么残酷的现实！

作为一名小学生，我们应当相信科学，不为迷信所惑。现实告诉我们，迷信给我们的许诺都是虚无飘渺的、都是经不起现实考验的。你的惨剧，给了我们小学生太多的清醒和反思。人的一生总会遇到困难和迷惑，我们小学生也是一样。当我们应对困难和迷惑，应当清醒应对，应当勇敢地战胜它。我记得列宁说过一句话：“一个革命者不应当让害怕把自我压倒，我们要每时每刻、随时随地锻炼自我的意志。”坚持学习、坚持真理、坚持科学是战胜一切困难的法宝。思影同学，被同学们亲昵地称为“开心果”的你，已经被法轮功夺去了宝贵的生命。我为你感到痛苦和惋惜，更对邪教充满了仇恨。法轮功真正是祸国殃民、罪大恶极！我们必须要深刻吸取你的教训，努力学习科学文化知识，长大为祖国贡献力量。一场秋雨滋润了大地，金色秋天，充满生机！我们少年儿童的生活充满了期望，我们将用我们的努力、我们的智慧、我们的努力描绘完美的明天！

篇7：试卷反思

随着时间飞快的流逝，我们初一上半学期的一半已经过了，在这段时间里，我们已经逐渐适应了初中生活，适应了新班级，新教师，也适应了新同学。

期中考试，与其说是应付自我，不如说是测验自我；与其说是蒙混过关，不如说是挑战自我。对于这次考试成绩怎样样，自我心里都清楚。能够说，我对我每门成绩都不满意。

先说语文吧，我的基础还挺不错的，但分都丢在了作文、阅读理解和文言文上了。作文我竟然打破常规，扣了七分！这让我震惊了。这一次的作文，我写得平淡如水，没有用上一个好词好句，并且也没有写出自我的真实感受。阅读理解题，我没有看懂题就写上去了，而文言文解释，我没有理解每一句话的意思。因为这种种原因，我的语文只考了85分。

而英语，我的问题主要出在回家不背单词。我的听力题全对，而笔试部分我因为一个单词不熟扣了一分，一道题看错扣了两分，经过英语考试，我明白了，每一天教师讲过的知识回家要认真背。

政治考试，是我最不梦想的一科。我的分主要扣在了材料题上，因为我没有看懂题意。明明是开卷考试，我却只考了八十。

最冤的是数学，明明能够考100，却只考了96，画图题和应用题错了。

对于整体成绩想想也没那么糟糕，考了全班第二。

可是，这还不是我想要的，我要在期末考试上，争取全班第一！

篇8：试卷反思

我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，仔细读题，把资料填准、填对。如果时间允许的话，还要多检查几遍，不允许自我再犯类似于这样的错误。

其次，我还要加强对语文、数学、英语、物理这四门主科的练习。经过考试，我了解了大家的实力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日里大家都聚在一齐讨论、研究着做题，所以察觉不出来有什么明显的差异。可是经过考试，就不难发现，那么多的考试题目，是我从来都没看过的。唉，这只怪自我做的练习题太少。我不能允许自我再这样差下去，我必须要加倍的努力。我要从这次考试中汲取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好准备。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有学习目标。平日里我要学会积累运用，语文要积累一些美词佳句、优美片段;数学要多练习难题、多背重点;物理要多做实验、多背定理、多练习语言组织本事;英语则是语法和重点难点，练习题也是提高英语的好方法。

我想对教师们说:“我期望教师不要对我失去信心，虽然这次我考得很不梦想，可是我相信自我，能够突破自我。下一次考试，我必须会竭尽全力的!请相信我吧”

篇9：英语试卷反思

英语考后反思

我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。对于各科教师，我期望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会努力的！

篇10：英语试卷反思

这次的英语考试我没有考好，主要原因还是归咎于我平时不够刻苦，没有在英语上头花上足够的时间。

我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。出国留学网有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。

篇11：英语试卷反思

又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。因为举行了一次令我难忘的月考。学生超低水平发挥，英语考试考砸了，让我十分羞愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过很多次的问题还会错为什么背过的知识还是不会为什么上课表现挺好，考试却一塌糊涂为什么同样的学生，我教的学生会失败为什么早晚都催着学生背英语，还是什么也不会这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自我产生了怀疑，一时间失去了方向，不知该去怎样做。

回到家中，静下心来，冷静地思考了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：

一、学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。

二、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。

三、教师与学生都没有处理好兴趣与知识学习的关系。作为教师过于注重学生的兴趣，导致学生有兴趣就愿意学，没兴趣就不想学。

四、作为教师缺少了在学生心中的威信。回想一个月以来我一向定位错误没有把自我定位于学生的教师而是学生的朋友，很少对学生严厉的惩罚，以致于学生敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，根本无视英语考试的严肃性与重要性。

语重心长地说了这么多，我明白这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎样做：

首先，今后在教学过程中对学生要严格要求，和学生建立亦师亦友的关系，重新建立在学生心中威信，让学生从心里佩服尊敬自我。

其次，适当地多做题，是学生养成良好的解题习惯。

最终，教师与学生都要调整心态，正确应对考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分准备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。

篇12：语文试卷反思

这次的单元考考了80分，虽说是上了教师的标准，可只是沿边擦过，若稍有闪失就会直接掉下一档。特此进行分析与反思。

第一大题“积累运用”做得倒还不错，拿了满分。能够说我的基础和古诗理解还算能够。可是这只是初级的难度，经过是应当的，所以不可沾沾自喜。可是到了第二大题就出问题了。这是一道文言文题目，分为两段。第一段读着倒也含糊地过去了，第二段顾劭和吴人的对话就基本上都不怎样明白了。这则是我的第一个失分点。

下一题是来自课文资料的填空，这倒是没有问题。能够说明我的背诵、默写这些“低等级作业”还是过关的。而到了“综合性学习”，就“全盘崩溃”了。这考的是初一上学期指定篇目的其中一本——《朝花夕拾》的资料考核。我可肠子都悔青了——为什么之前不认真读、仔细看！我的囫囵吞枣导致我这一题没得一分！就连不该错的选择题，也错了。这则是第二个十分不应当的巨大失分点。

最终一题，也是最终一个失分点——阅读。这道题主要是在抓中心思想和审题上头出了问题。抓中心思想的题共三空，错了两个，也就没了两分。而最终一题我却因审题不清，少写了一空，又扣了一分。要明白，在初中的排行考中，一分可是能拉下几十人的！所以，这考试中的每一分，都至关重要、‘不能轻视。

针对上述的三大失分点，我整理出了以下几个改正方式：

1.多读文言文。“书读百遍，其义自见。”想不再在古诗文上扣分，就得多看。读得多了，也就渐渐明白古人的思维方式。下次再遇到这种题，即使再复杂，也能猜出个七八分来。

2.近代、现代、当代的书也得多读。多读好书，不仅仅能开拓自我的视野、升华自我的灵魂，也是为了在考试时遇见课外拓展题或需要引用名人名言时，不再大脑一片空白。发现自我读过、看过，做起来就更得心应手些。

3.锻炼自我抓中心、主题的本事。在上述看书过程中，尝试自我找找文章主旨、中心思想。

4.把政治、生物和历史教师教我们使用的“画线”方法，运用到语文、或其他学科上。使用这种方法，会便于我们抓住题目、材料、选项的重点。这样也就解决了我们最终一个“审题不清”问题。

篇13：语文试卷反思

这次单元考试，上了优秀，82分，但有几个地方失分点很严重，也是需要反思。

第一部分选择题，错题最多的是病句，可见平时对句子结构不是很了解。应当多练，多读句子，尽量把对句子的熟练感拉上来。

第二部分古诗文理解也还算好，可到了第三部分文言文这一块，12分我只拿了6分，可见失分惨重。对此，整理出以下几个失分点:

(1)划分节奏。句子的主要结构主、谓、宾掌握不对。

(2)解释加点词。首先，中学不一样于小学，会出一些很简单的题目，要在理解文章的基础上理解字词。或者查看《中学文言文字典》，看看各个字在不一样情景下的语意。

(3)划线句子和理解文中人物是一个怎样的人。都是在字词理解，从而延伸到对文章的理解。还是要多看书，多练手。

之后就是第四部分，课本中的句子补充。被扣了一分，对文章背诵不合格，背诵太过于草率，没有注意一些重要的词，一点标点，字词的马虎都不能有。

然后是综合性学习，是关于鲁迅先生的《朝花夕拾》。教师已经强调了要看，考试会考，以后，对于教师的话，必须要铭记于心，也看得出学校对我们课外知识的一个积累。

最终是阅读，对于阅读理解还好，就是作者的写作手法。这其实是我一个审题错误，我把写作手法看成是修辞手法，真是惭愧。

综上所述，下次考试，我要注意这些问题:

(1)对句子结构，古诗文的理解。

(2)对文言文字词，句子的积累与理解。

(3)审题清晰，多积累课外知识(指定书目《朝花夕拾》)

我相信，下次考试，我会改善自我的学习方法，吸取这次考试失败的原因，调整心态，迎接下一次考试。

篇14：语文试卷反思

考试反映的是过去的学习情景和成效。需要经过考试，才能了解自我未悟懂的知识，并经过错题来解决问题。

这次单元测并不梦想，甚至接近倒数，仅仅仅有70分，与第一名相差了十三分，这使我需要好好反思，对此，我作出反思与总结如下:

一、积累与运用部分

选择题只得了8分，错在了不该错的地方——确定语病，这一类题型很常见，但还是错了，粗心大意！读题就该仔细，也应当多练习，熟悉这一类题型，把握好考点与考试套路，下次不再错。

二、古诗阅读部分

古诗部分错了一题，原因是没有理解诗句的意思。应当积累古诗文，多培养出理解古诗的本事。

三、文言文阅读部分

文言文整遍没有理解，每个小题都有扣分，明显是古文字词的翻译没有掌握好，一道大题只得了五分，多阅读古诗言文，积累古诗文应当能有所改善。

四、填补课文资料部分

最不应当错的部分居然错了两处！错点一是需背课文片段模糊；错点二是生字写错，必须熟记课文资料，做到温故而知新，不让课文资料在脑海中淡忘！

五、综合性学习部分

错了一题。阅读量太少了，增加阅读量与熟记书中重要部分是最重要的。

六、现代文阅读部分

十三题全错，失去了三分，第一小空看错了题，“写作手法”写成“修辞手法”，后面两小空没有回答完整，其二也是没有悟出人物性格特征，改正方法其实很简单，从方教师的摘抄作业中就能取得方法，认真写全语段所有的每一个细节，这也是一个对错误改善的好办法。

七、作文部分

有些偏题，也有很多涂改处，书写应改善。

经过这次考试，发现了自我的不足，需要利用自已的总结与提出的学习方法加以改善，争取下次取得好成绩。

篇15：月考试卷反思

第一次月考已经结束了，我和同学们又重新站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了压力之大！后期要想让学生成绩再上一个台阶，说句实话，真的很难！综观学生答情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：

一、试卷特点

1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。

2、体现题型的多元与多样性。这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，

3、关注了学生课内外阅读水平学语文必须进行广泛的阅读、积累。

4、作文命题注重生活性和时代性，把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。

二、试卷分析

1、成绩分析：本班参考人数为20人，人平分65.6分，优秀人数4人，优秀率17%，及格人数21人，及格率70%；无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。

2、答题情况分析：

优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，辨字组词等题目，绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题，按要求综合生活经验来完成作文，学生作文离题现象都极少。

不足：

（1）从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，导致不会拼读，因此词语不会写。

（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架

结构书写错误，字的大小不匀等方面。

（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的习作命题，我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的习作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在：

a、语言表述不清，反说话，说半截话，词语搭配不当，语言苍白无力等；b有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用。

（4）、体验感悟肤浅。新课标指出“要结合自身体验阅读语文学作品”，本次检测也考查了学生此方面的素养。但从学生的答题情况看，学生在理解感悟方面的能力还有待强化。

三、改进措施：

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：

1、细化自己的工作，端正学生的态度.

学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学习的动力！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学习！

2、继续加大力度培养学生的学习习惯

良好的习惯成就好人生，我发现我班的学生和别的班级学生比较起来，明显缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁，令我很着急！

3、兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清。

4、关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切办法减少“后进生”。面对他们，只有反复练习，为他们找小老师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽管他们爬行的很慢，但作为老师不能对他们散失信心！

在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下进行享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩踏入中学的大门。

篇16：月考试卷反思

全班29人参加考试，大部分学生能够在规定时间内完成答题，全班总分2531.7分、平均分87.3、最高分100、最低分0及格人数27本次期中测试，从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。

一、试卷情况分析；

1、从答题情况看本次测试完成得较好的题是第二、三、五、八、九这些题型在平时的课堂中做的练习比较多，所以大部分的同学拼音掌握不错都能够完成试题。

2、做得不好的题是第一听写，这类题型平时不多练所以学生在考试时对这种题型感到陌生，在听老师读的时候注意不集中所以得满分的不多。第六题读拼音写笔画，有很的的学生不理解题意把汉字写在了田字格里及第七题看图数数要求写汉字但有部分学生都写了阿拉伯数字。

二、反思与对策

1．总的来说，这次段考成绩还是不够理想，因为我们班还存在着两级分化的程度在今后的教学中，我还要重视拼音和字词的'教学，重视单元过关，重视课内阅读和课后巩固，重视考试技巧地训练，重视孩子应试能力的培养，重视孩子灵动思维的训练，提高我们一年级孩子的综合能力，从而达到整体提高小学语文教学质量的目的。

三、今后的教学措施

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，

培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：

1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

篇17：月考试卷反思

本次月考试卷命题以《语文课程标准》为指针，以中考样卷为标准，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为120分，试题包括三个部分：一、积累运用（26分）；二、阅读（44分）1、古诗文言文阅读（14分），2、现代文阅读（30分）；三、作文（50分） 。下面我对试卷的答题情况作简单分析，以便准确地了解学生对知识的掌握情况，更好地开展教学工作。

从我自己班情况看，语文成绩偏低，根据试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点：

1、对文字书写不重视，真正达到课标的写字要求还有很大的距离。《语文课程标准》把识字与写字能力提高到与阅读、写作、口语交际能力同等重要的位置，并对写字的能力提出要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范，通行的行楷字，提高书写速度，要写得正确、工整、规范、美观。采用田字格或提出规范书写要求来考查学生写字能力是新课程语文试卷的新的试题形式。文字书写差不仅表现第1题的失分上，而且也影响做答其它题时的卷面清晰，更重要的是对作文成绩影响很大。

2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如：试卷第1题和14题考查的是默写和解释成语，有很多同学默写得分很低，甚至有就写对一个两个的，解释又有写不准确的。诗词默写得满分的也只有5％。有很多同学学习态度不端正，这也是默写失分的原因。

3、语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。

4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课外的，现代文阅读材料均为课外的，包括书信和议论文阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意

概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。从答题情况看，基础知识掌握不牢固，字词的认读、词语的运用、修辞方法和表达方式的运用等一些最基础的题失分都不少，但更突出的是不能正确把握文章的大意，不能准确理解词语句子在文中的含义；不能准确提取必要的信息，也就是抓不住题眼、找不准答案信息所在，即没有把握题干的特点，以丰富的想象和联想，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点。

5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用话题作文的形式。对考生来说，话题作文写作选择的面更宽，灵活性更大，自由性更大。试卷中的作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但有不少学生对这种要求把握不准，自拟题目、自定立意、自选文体，也是要中心突出，所选材料不能偏离主题，不能偏离话题，文体也要明确，不能四不像。作文语言假大空，缺乏真情实感。这便是我对这次考试试卷的一些分析，通过分析反思，我得出结论。要想学生成绩提高，首先要努力使学生端正学习态度，其次要严格要求学生积累基础知识，把基础打牢；再次要不断锻炼学生，提高审题做题的能力，提高写作能力。

篇18：物理试卷反思

回顾本学期的物理教学，主要表现如下：

充分利用课堂教学，利用多媒体提高教学效率，提高学生学习兴趣，研究教材，研究学生，从初三学生学习物理的实际情况出发，提前发学案课上着重把握好“预习指导-导入新课—结合媒体学习新课-小结-评阅作业-章节复习-考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在学习新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。这一阶段，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。

在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、交通安全教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

着眼于素质教育，为达到最终培养学生能力的'目的，本学期努力尝试新的教学模式---杜郎口教学模式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导，学生自主的学习。

篇19：物理试卷反思

在这次期中考试中，我考的不是很好，中等偏下。相信老师一定看过我的试卷，下面是我从试卷中所能够发现的我所存在的问题。

1，我发现自己对物理概念以及各种定义的理解上存在不足，有些地方甚至出现了错误。

2，自己对物理公式的应用，《有些公事没有记牢》存在着不足。

3，有些问题老师您都讲过，但由于自己过于自大，上课的时候没有认真听讲，有些题目虽然已经听降了，但客商没有做好笔记，课下也没有认真思索，

4，9再好好写一下自己的不足，就是一点点的缺点也写出来。

基于以上几点，我决定在今后的日子里做到以下几点来提高自己的成绩：

1，加强自己对于定义以及概念的理解，充分发散自己的思维，加深理解与记忆，绝不容许有任何的偏差，为了进一步________对概念的记忆，每天对于学到的定义熟记，并且与同学讨论定义的应用以及内涵。

2，对于公式，我认为，公示的记忆在于积累，以及应用的熟练程度，要提高公示的应用水__，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水__提高的第一步。

3，上课认真听讲，多记笔记，对于老师讲的任何问题，都要弄清弄明白，不存在任何的遗漏。

4，对应着自己列出的缺点随便写点。

有了这次的教训，我在以后一定认真学习，克服自己的缺点，努力学习，提高自己的物理水__，在下次的考试中取得好的成绩。

篇20：数学的试卷反思

这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。

我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地抓住100分，不让它逃走。虽然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了一些道理——什么事，不管是小到分数的，还是关乎到生命的大事，都是绝不可以马虎的。

当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一个字，这个公司就有可能将会因为你的大意、疏忽而损失几百万，而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时，就由于一道题目的计算错误或漏题，而已0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛，名落孙山;当你在检查飞机时，由于一时的马虎或懒惰而漏检查了一个地方，也许这个地方就会出现障碍，导致飞机在飞行过程中机毁人亡……这样的例子还有很多很多，比如这一个。请看。

一位美国总统，发现一座森林里的鹿受到狼的严重威胁，而鹿又是当地的重点保护动物，他为了鹿的繁衍，二话不说，武断地下了决定：命令猎人大肆捕狼。由于这一措施，狼的数量迅速减少，可想而知，鹿的数量相应地增多了。鹿是以草为食，它们的数量一多，草就不多了，草的日益减少，让它们换了一种食物——树皮，树皮吃完了，又开始啃树根……如此下去，原始森林的树木越来越少，当这位总统发现时，已经为时已晚，一座庞大的原始森林就因为这位总统一时的武断，而在美洲大陆上永远消失了。

篇21：数学的试卷反思

数学，是一门算术科学，研究数量、结构与空间等方面，是非常重要的学科。对于一名学生来说，数学成绩达不到优秀情有可原，可是考试不及格通常来说都是属于不应该的。原因种.种，要么是上课不认真听讲、旷课或是干脆不想学。

纠正数学考试不及格的错误，不应该单纯依靠检讨，学生更加应该挖掘自身对于数学的兴趣，采取让数学与生活相结合的方法激发学习兴趣。

数学考试不及格的检讨书范文：

尊敬的老师：

关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向您保证：

1，我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2，我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3，我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

总结，我愿意接受大家的监督!

第四篇：钳工试卷

郧阳科技学校2013—2014学汽车维修专业下学期

《钳工工艺与技能训练》试卷

姓名：＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿

一、填空题（每空1分，共25分）

1、划线可分为____________和____________。

2、锯条锯齿的切削角度是，前角_______，后角_______，楔角________，锯条的粗细是以锯条每____长度内的齿数表示。

3、手锯由____________和____________组成。

4、锉刀的齿纹有_______________齿纹和_______________齿纹两种锉齿的粗细规格是以每10mm轴向长度内的_______________来表示。

5、锉刀分为_______________、_______________和异形锉三类。

6、麻花钻由部、及构成。柄部有

7、刀具和运动和运动。

8、切削加工过程中，工件上所形成的三个表面是表面和表面。

二、判断题（每题1分，共10分）

1、可用机械加工方法制作的零件，都可由钳工完成。()

2、机械工程图样上，常用的长度单位是MM。()

3、划线平台的材料一般是铸铁的。()

4、锯弓的作用是张紧锯条，且便于双手操持。()

5、锯削速度每分钟一般以20到40次为宜。()

6、正确的锉削姿势不能减轻疲劳，不能提高工作效率。()

7、切削加工时，主运动可以有几个。通常是速度较低、消耗功率较小的运动。()

8、用丝锥在工件孔中切出内螺纹的加工方法称为套螺纹。()

9、矫正后金属材料硬度提高，性质变脆的现象叫冷作硬化。()

10、只把铆钉的铆合头端部加热进行的铆接是混合铆。()

三、单选题（每题2分，共20分）

1、平面划线要选择（）划线基准。

A、一个B、二个C、三个

2、锯割软材料或厚材料选用（）锯条。

A、粗齿B、细齿C、硬齿

3、锯的往复长度不应小于锯条长度的（）。

A、1/3B、2/3C、1/

24、分度头的手柄转1周时，装夹在主轴上的工件转（）。

A、1周B、40周C、1/40周

5、锯削管子和薄板料时，应选择（）锯条。

A、粗齿B、中齿C、细齿

6、锉刀主要工作面，指的是（）。

A锉齿的上、下两面B两个侧面C全部表面

7、游标高度尺的精度一般为（）mm。

A、0.1B、0.05C、0.028、安全电压为（）V以下。

A、220B、380C、369、合理选择切削液，可减小工件的塑性变形和刀具与工件间摩擦，使切削力（）。A、增大B、减小C、不变

10、工件的强度、硬度和韧性愈大，刀具寿命（）。

A、愈高B、愈低C、不变

四，名词解释（每题4分，共20分）。

1、找正：

2、前角：

3、划线：

4、量具：

5、锉削：

五、看图读数（每题5分，共10分）。

1、试读下面游标卡尺的读数：

读数为：

(2)试读下面千分尺的读数：

读数为：

六、简答题（每题5分，共15分）。

1、平面划线基准一般有哪三种类型？

2、锉削时产生平面中凸和表面不光洁的原因是什么？

3、安装锯条时应注意哪些问题？

第五篇：讲师试卷

国寿浙江分公司讲师培训班测试题

_____班_____组 姓名__________地区__________ 得分__________

一、选择题（其中包括多项选择）

1．我国的金融体系中，中国银行属于（B）A 中央银行

B 商业银行

C 专业银行

D 非银行金融机构

2．自97年以来，到目前为止，中国人民银行已连续（D）次降息？ A 5次

B 6次

C 7次

D

8次 3．我国自（D）起实行储蓄实名制

A 1999年5月 1日

B 2000年5月1日 C 1999年4月1日

D 2000年4月1日 4．债券按发行主体分为（ABC）

A 政府债券

B 金融债券

C 企业债券

D 外债 5．美联储本第十次降息是在（C），货币市场主导利率已调整为（）A 11月5日、2.5%

B 11月5日、2% C 11月6日、2.5%

D 11月6日、2% 6．今年，我国加入世界贸易组织的首席谈判代表是（D）A 沈觉人

B 佟志广

C 石广生

D 龙永图

7．我国第一次以正式成员国身份参加世贸组织会议是在（B）A 2001年11月11日

B 2001年12月11日

C 2002年 1月 11日

D 2002年 2月11日 8．我国发行的第一个开放式基金是(A)A 华安创新

B南方稳健成长

C 裕阳基金

D开元基金 9．供国内投资者用人民币认购和买卖的股票称为（A）A A股

B

B股

C H股

D L股 10．股票转让、买卖、流通的市场称为（D）

A 主板市场

B 二板市场

C 一级市场

D 二级市场 11．中国足球队冲出亚洲已经等待了（D）年

A 41年

B 42年

C 43年

D

44年 12．按照基金的交易方式可以将基金分为（AC）A 开放式基金

B 公司型基金

C 封闭式基金

D 契约型基金 13．APEC会议是指（A）

A

亚太经合组织

B

亚太经济组织 C

亚太七国组织

D

亚太经合联盟

14．世界贸易组织第四次部长会议正式接纳中国为第（）名成员，在长达15年的中国复关和入世拉力赛中，我国共有（C）任首席谈判代表。A 124、4

B 143、5 C 143、4

D 124、5

15．中国人寿保险公司截止10月第总资产已超过（C）。A

1200亿

B

1400亿 C

1700亿

D

1800亿

16．中国人寿保险公司正式分业经营是（B）年。A

1994

B

1995 C

1996

D

1997 17．中国人寿在全国网点共计（D）个。A

3900多

B

4900多 C

70000多

D

80000多

18．中国人寿浙江省分公司截止10月底营销员人数已超过（D）人。A

24000

B

25000 C

26000

D

27000 19．分红险推出后，全省分红险占营销新单保费的（B）% A

B

C

D

20．2000年，浙江省分公司营销新单保费总量为（B）亿。A

7.8

B

8.7 C

9.6

D

21．按核保规定，投保人年交保费一般应控制在本人均收入的（C）以内。A

40%

B

30% C

20%

D

10% 22．按保监会规定，投保人为未成年人投保死亡责任的险种最高保额为（D）。A

100万

B

30万 C

15万

D

5万

23．同一被保险人各主险累计年交保费标准不应低于（C）元。A

5000

B

2000 C

500

D

24．未成年人投保、无死亡责任和免交责任的保险时，投保人可以是父母或法定监护人以外的其他人，交费期满时，投保人年龄不得超过（C）周岁。A

B

C

D

25．合伙人之间相互投保含死亡责任的保险应提供的资料（AC）。A

企业资产审计报告表

B

企业注册证明 C

各合伙人的股权证明

D企业财务报表 26．生存调查的对象是（ABCD）A

被保险人

B

投保人

C

收益人

D

其他有关人员

27．危险职业承保风险金额限额规定，六类职业者，寿险重疾病，意外伤害险是多少？（C）

A

30万20万

B

20万30万 C

20万20万

D

20万10万

28．影响保险需求总量的因素包括（ABCD）等。A

风险因素

B

价格因素 C

利率因素

D

科技因素 29．股份有限公司的最高权力机构是（B）。A

职工代表大会

B

股东大会 C

董事会

D

监事会

30．保险公司应按当年保费收入的一定比例提取保险基金，这个比例是（A）A

1%

B

5% C

10%

D

15% 31．《中华人民共和国保险法》的适用范围包括（ABD）等。A

在中华人民共和国境内的中资保险机构 B

在中华人民共和国境内的外资保险机构 C

在中华人民共和国境外的中资保险机构 D

保险监管部门

32．某人向甲、乙两保险公司就同一标的分别投保4万元、6万元，该保险标的的保险价值8万元，如损失5万元，依保险金额比例责任制，甲、乙保险公司应分别赔付（A）。

A

2万元、3万元

B

20/8万元、30/8万元 C

4万元、1万元

D

2.5万元、2.5万元 33．寿险公司在重定保险费率时，使用的是（B）A

国民生命表

B

经验生命表 C

抽样生命表

D

理论生命表

34．国寿英才少儿保险的投保人年龄是指（C）A

18—55周岁

B

16—50周岁 C

20—50周岁

D

18—60周岁 35．国寿如意两全保险的保险期间为（B）A

10年

B

20年 C

终身

D

不定期

36．松鹤养老保险中，分期交付保险费的交费期间共分（D）A

2种

B

3种 C

4种

D

5种

37．康宁纵身保险的附加客户功能有（ABD）A

借款

B

减额交清 C

保额递增

D

可转换权益

38．30岁男性投保康宁终身年交费率是（AD）A

10年交1360元

B

10年交1330元 C

20年交710元

D

20年交730元

39．属于附加住院医疗保险赔付范围的费用有（ABCD）A

护理费

B

普通床位费 C

化疗费

D

氧气费

40．下列关于人身意外伤害的叙述哪些是正确的？（BCD）A

投保年龄为16—65周岁 B

实行100元绝对免赔

C

赔付总额不能超过实际支出医疗费用的80% D

被保险人流产属于责任免除

二、是非题

1．国寿所有主险在投保时均以万元为基本保额。T 2．18周岁以下的公民不可为自己投保。F 3．投保国寿少儿两全保险后，若被保险人在18周岁前身故，公司将按所交保费的1.5倍赔付身故保险金，合同终止。F 4．松鹤、松柏因为没有基本保额，所以不用体检。F 5．资本市场是指融通十年以上长期资金的市场。F 6．在我国，国家为了鼓励人们购买国债，规定国债的利息收入免征个人所得税。T 7．基金是指一种利益共享、风险共担的集合投资方式，通过发行基金单位，集中投资者的资金，由基金管理人托管，由基金托管人运用资金,从事股票、债券等金融工具的投资。（F）

8．目前我国证监会规定，开放式基金不能投资于基金。T 9．投保 险种最低限额可以低于一万元F 10．怀孕六个月以下且产前检查正常的可以投保T 11．投保康宁终身及康宁定期保险、被保险人须出生满一个月且以出院T 12．被保险人在外地（不包括因参军、求学等短期居住外地的情况），不能投保T 13．主险合同退保的附加险合同不应同时办理退保手续。F 14．随着我国加入WTO，保险公司将会开办保险代理公司。F 15．保险代理公司的注册资产、可以用实物、土地使用权等作价计算。F 16．个人代理人只是为一家人寿险公司代理业务，而专业代理人则可以为多家寿险公司代理业务。F 17．目前，我公司的分红保单的红利来源主要有三个：利差益、死差益和费差益。F 18．分红险的资金是由总公司开设专门帐户统一运作，通过存款、国债、企业债券、股票等组合投资取得投资收益，从而产生利差益。F 19．农业保险不属于《中华人民共和国保险法》调整范围。T 20．海上保险适用《保险法》，《保险法》未作规定的，适用《海商法》的有关规定。F

三、根据“WTO．中国寿险．组训”写一篇800字以上文章。（文体不限）