美术试卷[共五篇]

第一篇：美术试卷

美术基本能力测试

一、空题（每空1分，共20分）

1、美术的分类一般_______、________、________、________等

2、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是________、________、________。

3在绘画技法中，中国画通常采用________法取景作画的，而西画采用的则是________法。

4、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是________，<<拾穗>>的作者是________，<<日出、印象>>的作者是________，<<向日葵>>的作者是________。

5、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了________、________、________和________四个学习领域。

6、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即________、________、________。

二、选择题：（每题2分，共20分）

1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？（）A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西

2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？（）

A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹

3、《沙燕》是典型的（）风筝。A、北京 B、山东 C、天津 D、南京

4、汉代《说唱俑》的风格特点是？（）

A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实

5、印度泰姬陵是著名的（）建筑（）A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教

6、下列不属于美术的特点是？（）A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性

7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩

8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？（）A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生

9、赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画

10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？（）

A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之

三、判断题：（对的打，错的打，每题2分，共10分）

1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（）

2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（）

3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（）

4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（）

5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（）

四、简答。（每题10分，共计20分）

1、简述《美术课程标准》的基本理念。

2、美术教学的主要方法有哪些，列举一下（不少于3种）。

五、教学设计（30分）

根据所提供的线索，设计一份简明教案。课 题：杯子的设计 年级：五年级第九册

教 科 书：人美版小学美术教科书

教学时间：1课时 教学目标：

1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。

2、运用了解的知识，设计出有个性，功能性又美观的杯子。

3、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学习兴趣。

教学重点：观察，分析杯子的各部分设计意图，了解功能与形象之间的关系。

教学难点：运用设计意识，设计出造型新颖实用的杯子。

答案 一 填空

1绘画、工艺美术、雕塑、建筑 2色相、明度、纯度 3散点透视法，焦点透视法。4达芬奇，米勒，莫奈，凡高。

5“造型·表现”,“设计·应用”,“欣赏·评述”,“综合·探索” 6知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观

二、选择题： ADABB

CADDA

三、判断题

1错2对3错4对5错

四、简答

1、简述《美术课程标准》的基本理念。

美术课程基本理念使学生形成基本美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术、培养创新精神和解决问题能力，为促进学生发展而进行评价。

2、美术教学的主要方法有哪些，列举一下（不少于3种）。

语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法，以实际训练为主的教学方法，以引导探究为主的教学方法，以欣赏活动为主的教学方法。（答案不唯一，不少于3种即可）。

五、教学设计

《杯子的设计》教学设计

一、导入：

咱先放松下，分享下老师的新发现

怎么样，够新奇吧，刚才我们看到了一个神奇的会变色的杯子，1.现在我们是不是每天都的用到杯子啊，那么你能给我介绍一下你自己的杯子吗？

（学生展示介绍自己带来的各式各样的杯子）2.刚才同学们的介绍非常的精彩，古往今来,各种各样的杯子都离不开设计师的设计和创意，同学们今天想不想也开来体验一下，当一回杯子设计师呢？

今天我们来学习第14课《杯子的设计》 板书：杯子的设计

二、新授 1.欣赏古代杯子

要当一个合格的设计师，我们首先要对杯子的历史有所了解，想知道最早的杯子是什么样的吗？

现在随老师一起到博物馆中欣赏一下不同时代的古董杯子。课件出示：古董杯子

最初的杯子是作为器物使用的，为生活需要而设计。

你最喜欢哪个杯子，为什么？

（引导观察花纹、色彩、造型、材质）

小结：

这些杯子的设计不仅考虑了当时的实际生活需要，同时还具有一定的装饰效果。随着时代的发展，人们的设计、审美意识越来越强，对杯子的设计也越来越精美，我们一起来欣赏一下现代设计师的精彩作品：

2.欣赏现代的杯子。a.造型

这些造型不同的杯子中,你觉得哪个作品最有趣？为什么? 你想设计一个什么外形的杯子? 小结:我们可以根据一些常见的形象来联想设计杯子 b.实用性

一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。大家看

这个杯盖有什么作用?设计者为什么要这么设计？ 这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？

小结：我们可以从功能实用等方面引发联想进行杯子设计 c.功能

我们一起看一下特殊功能的杯子。（音乐杯子、保温杯等）你想设计哪种特殊功能的杯子? d.适用人群

不同的人使用不同的杯子。设计就是要满足不同人们的需求与喜好，设计应以人为本。

出示情侣杯，母子杯。

根据使用人群的不同，我们还可以设计什么类型的杯子？（同学杯，老师杯，朋友杯）

e.材料

接下来,我们再欣赏下面的杯子都是用什么材料制作而成的? 3.总结

看了这么多杯子，现在老师要考一考大家:（1）杯子都是由哪几部分组成？

（杯盖、杯身、杯把手、杯底）

（2）这些杯子有什么不同之处？(外形、使用对象、功能、材料)总结：同学们，只要我们对造型和功能进行精细的设计，再配以相应的材料，这样一个杯子的完整设计就完成了。现在，老师请大家一起来欣赏同学们的作品,并思考一个问题:一个杯子的设计稿的都由哪几部分组成?(标出相应的尺寸、材质、功能)。

三、学生作业

刚才我们一起了解了古代的杯子，现代的杯子，还一起欣赏了一些同学们的作品，大家都学的非常的认真，接下来就该我们小设计师们上场了，看、许多同学都已经跃跃欲试了，老师相信大家，只要你大胆的尝试，就能设计出一个造型独特、功能方便、个性十足的杯子。

在设计之前，请大家注意设计的要求

（1）设计一个造型独特、功能方便、个性十足的杯子，要求实用、美观。

（2）标出相应的尺寸、材质、功能。

四、展示评价

五、拓展 同学们，我们的衣食住行，无一不与设计有关。瞧(出示图片)小到一块橡皮，大到园林景观，建筑都渗透了设计师高超的设计水平，谁能说说你还在生活中发现了哪些具有设计意识的物品？

请同学们课后继续欣赏，发现古今更多设计艺术，做一名生活中的有心人。

第二篇：美术试卷

一、填空题：(每空1分，共12分)

1、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代、两位大书法家。

2、北京2008年“申奥”标志的颜色有、、、、红这五种颜色。

3、卡通画综合了、的一些特点，形成了特有的表现手法。

4、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有 和 两类。

5、在我国传统画论中对于五官位置有 之说,眼在头高的 处。

二、单选题：(每空2分，共14分，将正确答案的字母序号填入表格内)题号 1 2 3 4 5 6 7 答案

1、中国联通公司标志的创意源于

A.双钱 B.中国结 C.方胜 D.太极图

2、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）A.吴道子 B.张璪 C.顾恺之 D.谢赫

3、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是 A.《采薇图》 B.《泼墨仙人图》 C.《溪山行旅图》 D.《屈子行吟图》

4、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及

A、发式 B、道具 C、手势 Ｄ、眼神

5、“造型•表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是

A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。

6、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是 A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书

7、生肖刻成印章属于

A、肖形章 B、名章 C、闲章

三、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内)题号 1 2 3 4 5 6 7 答案

1、雕塑的种类繁多，从表现手法和形式来看，可以分为

A.圆雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.纪念性雕塑

2、造型艺术的基本构成因素有

A、形状、色彩 B、装裱形式 C、肌理 D、灯光、音效

3、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括 A、能解读身边的美术现象 B、能运用美术形式表达自己的情感和观念 C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味 D、能尝试运用各种表现形式描绘对象

4、篆刻的表现形式有

A．朱文 B．白文 C．阴文 D．阳文

5、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括

A．多样统一 B．比例、对称、平衡 C．节奏、和谐

D．对比

6、后印象主义画家凡•高的代表作品有

A.《夜间咖啡馆》 B.《包厢》 C.《向日葵》 D.《睡莲》

7、我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 A．注重对学生美术活动表现的评价

B．重视家长的单向评价

C．采用多种评价方式评价学生的美术作业 D．使用末尾淘汰制来进行评价

四、判断题：(每小题2分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)题号 1 2 3 4 5 6 答案

1、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。

2、中国山水画中的“三远”指：高远、深远、平远。

3、“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。

4、美术作品体现出的运动感，是人的一种视觉感受。这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。

5、标志是一种视觉识别符号，要有强烈的标识性，使人过目难忘。

6、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样，他就是清代的石涛。

五、分析判断题（每小题3分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错）某教师将《手袋设计》这一课设置为两课时。

第一课时要求学生去商场柜台调查：

1、手袋的造型、色彩、材料如何为功能服务；

2、选择一两款自己喜好的手袋，分析在什么情况下使用比较好。

第二课时：让学生结合第一课时的调查结果为自己设计、制作一款个性化的手袋。步骤：

1、汇报交流：在上节课的调查研究基础上，学生汇报调查情况并对自己喜欢的手袋作了分析，还说明了在什么情况下使用；

2、谈思路：在教师的启发和引导下，学生结合自己性格爱好、生活实际等方面谈了自己的设计思路及制作材料的选择；

3、选材制作：根据自己的设计构想制作个性化手袋。

4、组织分组或集体展示、点评。以上教学案例具有以下特点：

A、为学生自主探究学习提供了平台，让学生去商场调查手袋设计与功能的关系，促进了学生对应用功能的理解。()B、“市场调查”环节的设计激发了学习兴趣并使学生能将所学设计知识指导应用于实践。（）C、培养了学生的自主探究能力，但是忽视了教师在教学过程中的主体作用。（）D、通过“调查分析设计对象的应用功能——构思设计——选择制作材料——动手制作——整理评价”教学环节的设计，真正提高了学生动脑动手能力，形成了设计意识。（）

六、作图（36分）

2007年大庆市大同区小学美术教师考核试题

一、填空题（每空１分，共２０分）。

1、在中国传统绘画中，“岁寒三友”通常指（松竹梅）

2、三大面是指立方体的亮面、灰面、（暗面）。

3、文房四宝是指：纸、墨、笔、（砚）。

4、色彩具有冷暖的性质，红色给人以（热）的感觉，蓝色给人以冷的感觉。

5、色彩三要素是色相、（明度）、纯度。

6、（中国）是世界上最早发明养蚕、缫丝、织绸的国家。

7、福娃的原形是鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊和（京燕）。

8、二方连续纹样是以一个（单位纹样）上下或左右重复排列并可无限延长的纹样。

9、紫色可由蓝色加（红色）色调合而成。

10、国画颜料藤黄加花青加水调和出的颜色叫做（汁 绿）色。

11、封面一般包括书名、（作者 名）、出版社名等文字。

12、中国画的用墨有“墨分五色”之说，“浓墨”与“重墨”相比墨色较重的是（浓墨）。

13、写意分为大写意、（小写意）两种。

14、（透视）是在平面画幅上表现立体空间的最基本方法。

15、中国画的用笔分为（中锋）、侧锋、散锋等。

16、（沙雕）是以沙子为材料的雕塑。

17、橙色与（蓝）色形成互补色。

18、（漫画）是一种具有讽刺性、幽默性的绘画。

19、（美术课）是学校进行美育的主要途径。

20、认识美术的（社会功能）是全面认识美术课程标准的关键。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)。

1、以下哪一项不是当今美术课程的理念：（C）A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养 B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展 C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中 D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识

2、美术课程倡导（B）促进学生发展。A.过程评价和综合评价 B.发展评价和个性评价 C.学生自评和师生互评 D.全面性评价和激励性评价

3、使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（D）。A.拓展型课程 B.探究型课程 C.研究型课程 D.基础型课程

4、基础型课程的学习模块由（A）两部分组成。

A“表现与运用”、“欣赏与评价” B“绘画与制作”、“感受与体验” C“学习与操作”、“欣赏与讨论”D“表现与应用”、“欣赏与评议”

5、美术教师要使美术学习成为培养学生（D）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。

A.发现美 B.欣赏美 C.表现美 D.以上都是

6、在学习过程中投入情感，获得内在动力支持，并有情感体验具有这样特征的学习方法是（B）

A 合作学习B 自主学习C 探究性学习D 创新性学习

7、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（D）

A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书

8、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（A）A.刀味与纸感 B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方

9、下列不属于中国画中常用的用墨方法是（A）A．滴墨法 B．泼墨法

C.破墨法 D.积墨法

10、以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(C)。

A.作品临摹法 B.情景观察法 C.语言描述法 D.联想迁移法

三、多项选择题(每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。每小题2分，共10分。)

1、美术新课标理念中提到的“基本美术素养”应该包括ABCD A、能解读身边的美术现象 B、能运用美术形式表达自己的情感和观念 C、能自主追求更高的审美品味，有自己的审美趣味 D、能尝试运用各种表现形式描绘对象

2、版画制作的步骤有（A BC）A、制版 B、上墨 C、印刷 D、装裱

3、教师在美术教学行为中的角色是（BCD）A、学生学习的欣赏者 B、学生学习的引导者 C、学生学习的合作者 D、学生学习的参与者

4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些（AC）A、“不错，你的作品很有特色！”

B、“这幅作品的毛病太多了，没有修改的必要了！”

C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！” D、“你的这件作品太缺乏想象力了！看来你没有学习绘画的天分。”

5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置（ABD）A、注重了个人特质和潜能的培养 B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间 C、要求不具体，体现不出教师的主导作用。D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台

四、判断题（正确的画“√”错误的画“×”，每小题1分，共10分）

1、书法、篆刻和摄影也是美术的范畴。（√）

2、具有组细一致、横平竖直、方头方尾、庄重有力的特点的美术字体是楷书。（×）

3、中国画的写意画法有“可一而不可再”之说(√)

4、平面设计中最基本的形态要素是点、线、面。(√)

5、具有独立性质的图案纹样称适合纹样。(×)

6、工艺美术设计的中心是“美”（×）

7、无彩色是指金色和银色。（×）

8、最适宜画国画的大写意的宣纸是熟宣。（×）

9、在中国画中以意造型、笔墨简练、注重情趣，作画时一气呵成的画法是写意。（√）

10、藏书票起源于古代欧洲，常印有拉丁语“EX—LIBRIS”字样。（√）

五、分析题（以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。请把正确答案的序号填入括号中。每题4分，共12分，）

案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是(B)。

案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是(A)。

案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正确的分析是(C)。A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习方式。

B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。

C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。D、主动求得别人的帮助是有合作精神的体现，这是教师营造的宽松愉悦的课堂环境影响的结果。

六、简答题(共38分)

1、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5种）（5分）

2、纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5种）（5分）

3、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？（8分）

4、当今美术课程的基本理念是什么？（10分）

5、美术课程标准的总目标是什么？（10分）2007年大庆市大同区小学美术教师业务考试答案

一、填空题（每空１分，共２０分）。

1、松竹梅

2、暗面

3、砚

4、暖

5、明度

6、中国

7、京燕

8、单位纹样

9、红色

10、汁绿

11、作者名

12、浓墨

13、小写意

14、透视

15、中锋

16、沙雕

17、蓝

18、漫画

19、美术课程 20、社会功能

二、单项选择题（每小题1分，共10分）

1、C

2、B

3、D

4、A

5、D

6、B

7、D

8、A

9、A

10、C

三、多项选择题（每小题2分，共10分）

1、ABCD

2、ABC

3、BCD

4、AC

5、ABD

四、判断题（每小题1分，共10分）

1、√

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、×

8、×

9、√

10、√

五、分析题共12分

1、B

2、A

3、C

六、简答题(共18分)

1、宣纸、毛笔、笔洗（盛水器皿）、国画颜料、墨汁、砚、画毡等

2、染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。

3、学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。

4、使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。

5、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格、填空题：(每空1分，共25分)

1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索四大学习领域。3、2010年3月24日，国家总理温家宝在两会记者招待会上动情提到的《富春三居图》的作者是元（朝代）黄公望。

4、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。

5、文艺复兴“三杰”之一的达芬奇最著名的壁画是最后的晚餐，最著名的肖像画是蒙娜丽莎。

6、色彩三要素是色相 明度 纯度。

7、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。

二、单选题：(每小题1分，共10分, 将正确答案的字母序号填入括号内)

1、《沙燕》是典型的（A）风筝。A、北京 B、山东 C、天津 D、南京

2、河北满城汉墓出土了一件名为（D）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A、树形灯 B、银错铜牛灯 C、铜雀灯 D、长信宫灯

3、汉代《说唱俑》的风格特点是（B）。

A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实

4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（B）之神。A、北方 B、东方 C、西方 D、南方

5、唐三彩常用的颜色主要是（D）

A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白

6、下列不属于美术的特点是（C）

A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性

7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（C）的形式表现出来。

A、水彩画 B、工笔画 C、版画 D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（C）。

A、法国贝尼尼 B、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（B）。

A、文华殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”此诗作者是（C）。

A、苏东坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐白石

三、多项选择题：(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)

1、某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（DC）。A、突出专长，对于教学内容进行了优化 B、违背了素质教育“全面发展”的要求 C、师傅带徒弟的传统模式 D、应当大力提倡

2、下列作品属于法国著名雕塑家罗丹的有：（ABC）

A《思想者》 B《地狱之门》 C《巴尔扎克》 D《掷铁饼者》

3、笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（ACD）。A、画笔的特性

B、画笔的大小、长短 C、用笔的力度和速度

D、绘画材料的特性

4、石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（BD）。

A、卷轴画

B、壁画

C、年画

D、雕塑

5、秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有（ABCD）。A、步兵

B、骑兵

C、弓箭手

D、将军

6、有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（BD）。A、《格尔尼卡》

B、《内战的预言》 C、毕加索 D、达 利

7、绘画以内容、题材来分类有（ACDEF）。

A、风景画 B、油画

C、静物画 D、肖像画 Ｅ、历史画 F、风俗画 G、壁画 H、年 画 I、漫 画 J、宣传画

8、同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的（AD）对比。A、明 度

B、冷 暖

C、厚 薄

D、纯 度

9、请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序（DBCA）。

A、小结、评价 B、自由欣赏、分析 C、小组讨论 D、呈现作品

10、我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（CAB）。

A、重双基 B、重素质教育 C、重技能

四、判断题：(每小题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)

1、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（╳）

2、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（√）

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√）

4、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√）

5、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（√）

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（╳）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（╳）

8、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√）

9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√）

10、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√）

五、简答题：（每小题为5分，共15分。）

1、什么是基本的美术素养？

答：

一、是对美术的内容和现象有基本的了解；

二、是对美术的创作方法和过程有基本的了解；

三、是对美术在社会中的价值和作用有基本的了解。

2、美术课程的基本理念是什么？ 答：（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的能力。（5）为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的价值主要体现在哪些方面？ 答：（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；（2）引导学生参与文化的传承和交流；（3）发展学生的感知能力和形象思维能力；（4）形成学生的创新精神和技术意识；（5）促进学生的个性形成和全面发展。

第三篇：关于美术概论试卷

关于美术概论复习资料

一、单项选择题(本题共25个小题，每小题2分，共50分)

1、最早提出艺术的摹仿发生说的古希腊哲学家是——。

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．赫拉克利特

D．苏格拉底

2、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是——。

A．表现发生说

B．媒介说

C．有意味的形式说

D．情感符号说

3、美术起源于——。

A．人脑意识

B．社会实践活动

C．游戏

D．巫术

4、在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是——。

A．王国维

B．鲁迅 C．胡适

D．蔡元培

5、《清明上河图》是我国——朝的绘画作品。

A．唐

B．宋

C．元

D．明

6、亚里士多德最重要的美学著作是——。

A．《诗艺》

B．《诗学》

C．《诗品》

D．《论崇高》

7、美术在整个社会结构中从属于C。

A． 政治

B．道德

C．上层建筑

D．意识形态

8、弗雷泽关于原始美术的著名论述出于——一书。

A．《艺术起源》

B．《金枝》

C．《艺术论》

D．《神话》

9、美术活动的社会功能有——B。

A．审美心理功能

B．审美教育功能 C．审美欣赏功能

D．审美理解功能 10．形象思维离不开一一。

A．严密的逻辑推理

B．判断推理．论证

C．具体可感的形象

D．抽象单一的个体

11、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为——。A．整合B．变形

C．移情

D．意蕴的凝结

12、《向曰葵》是——B的代表作

A．塞尚

B．凡?高

C．达?芬奇

D．米开朗基罗

13、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说明灵感的到来和出现还需——。A． 艰难探索的过程

B．天赋

C．顺其自然

D．偶然得到

14、典型是——。

A．概括化与个性化的统一

B．高度的概括化，揭示事物本质规律

C．鲜明的个性化

D．模仿和创新

15、下列不是灵感的特征——。

A．突发性

B．超常性

C．易逝性

D．永恒性

16、“得心应手”讲的是——。

A．艺术形象

B．艺术体验

C．艺术技巧

D．艺术构思

17、从创作客体来看，艺术创作离不开——B。A．艺术家的主观努力

B．客观现实社会生活

C．一定的时代

D．一定的民族和阶级

18、被喻为“艺术作品的陵墓”的是——。

A．艺术博物馆

B．艺术展览馆

C．艺术市场

D．艺术出版社

19、“艺术世界”不包括——。

A．艺术主体

B．艺术机构

C．艺术接受

D．艺术规则和制度 20、下面哪一个不属于审美期待视野——。．

A．文体期待

B．价值期待

C．意蕴期待

D．意象期待

21、审美直觉的特点是直观性和——。

A．愉悦性

B．经验性

C．直接性

D．偶然性

22、“诗中有画”、“画中有诗”是——评王维的诗画。

A．严羽

B．苏轼

C．刘勰

D．王士祯

23、当代美国人本主义心理学家——认为“高峰体验”是人在自我实现的创造过程中产生的最激荡人心的时刻。

A．马斯洛

B．尧斯 C．杜威

D．德立达

25、美术批评的前提是——。

A．美术感受

B．美术欣赏

C． 美术体验

D．美术交流

26、“异质同构”说的代表人物是——。

A．阿恩海姆

B．恩斯特?卡西尔

C罗杰?弗菜

D．毕达格拉斯

27、美术通过—— “中间环节”联系于经济基础。A文学

B音乐

C舞蹈

D政治

28、美术与政治的正确关系是——

A美术从属于政治

B美术决定政治 C二者在上层建筑所处的地位一样

D二者相互影响

29、美术以——掌握世界

A理论的方式

B 艺术的方式

C宗教的方式

D实践——精神的方式 30、美术的基本特征是——

A视觉形象性

B典型化形象

C艺术形象

D具象形象 3l、关于“艺术典型”叙述不正确的是——

A它同社会生活的本质、事物和人物的普遍性、共性密切相关。B必须具备鲜明生动的现象、个性或特殊性。C要体现美术家的独特的个性及独特的创造。D要与众不同，让人们不容易理解。

32、郑板桥所说的“手中之竹”是指——

A内心视象

B感性表象

C审美意象

D艺术形象

33、在中国传统风俗中鱼代表着年年有余的吉祥象征，这是指美术作品中意义的 ——层面 A物质材料层

B作品形式的构成之中

C文化意义

D作品中物象、事件、情节的指称含义和表现含义

34、美术的特殊审美个性是——。

A形象性

B情感性

C实践性与主体性

D形式美与形式感

35、对于美术家的“表现自我”论述正确的是——。A是一个与外界无涉的纯封闭、纯主观的自我。B是一种无须控制的、无目的的举动。C是一种自我发泄。

D是集群艺术意志经由美术家加工提炼之后的再生物。

36、美术创作唯一的思维方式是——。

A形象思维

B抽象思维

C具象思维

D逻辑思维

37、美术创作中形象思维活动的基本过程是——。

A表象——形象的概念——审美意象

B表象——概念——审美意象 C表象——形象的概念——表象

D表象——概念——表象

38、对于美术内容与形式的关系表述不正确的是——。A从抽象意义上讲，在美术创作层面上内容决定形式。

B在美术创作层面上，从具体的实质过程看，内容与形式不分先后，是共生关系。C从接受角度看，形式先于内容。D从接受角度看，内容先于形式。

39、对于美术接受的不正确表述是——。

A美术接受是构成美术活动完整性的重要环节。

B美术接受意味着美术作品将成为一个对象性的存在物。C美术接受是美术返回社会生活的必由之路。

D 美术接受只存在于整个美术生产活动的一部分。

40、美术形态在历史发生过程中的先后次序——。

A写实形态——形式形态——装饰写实形态 B形式形态——写实形态——装饰写实形态

C形式形态——装饰写实形态——写实形态 D写实形态——装饰写实形态——形式形态

41、“有意味的形式说”的代表人物是（）

A哈奇生、B克莱夫?贝尔、C、苏珊?朗格D荷加斯

42、郑板桥所说的“眼中之竹”是指（）

A内心视象、B感性表象、C审美意象、D艺术形象

43、不属于美术家主体性表现的是（）A具有独立的艺术思维过程。

B充分利用自己对具体艺术手段的把握。C 自我原始情感的宣泄.。D尽情发挥自己的艺术意志。

44、“内心视象”出现在美术创作的哪个阶段（）

A对生活的观察和体验阶段、B构思阶段、C传达阶段、D审美意象的形成阶段

45、审美意象的二重性是（）

A确定性和明晰性、B确定性和抽象性、C伸缩性和具体性、D较确定又不够确定

46、美术创作中的无意识是（）A不受大脑控制的、B服用迷幻药之后出现的、C醉酒之后表现出来的、D创作主体在特定条件下一时意识不到的心理现象

47、透视属于一种（）

A创作方法、B艺术手法、C艺术技法、D写意方法

48、美术发生的上限是（）

A人工性、B审美性、C形态性、D时间性

49、媒介说的代表人物是（）

A克莱门特?格林伯格、B罗杰?弗莱、C荷加斯、D苏珊?朗格 50、美与美感关系的不正确表述是（）A美决定美感。

B客体的美是主体美感的根源。

C美术作品的美是欣赏者美感的根源。D美感一定根源于美术作品的美。

二、多项选择题：(共5道题，每题2分，共10分)

l、美术的社会功能曾被划分为——。

A认识功能

B伦理功能

C审美功能

D教育功能

2、情感符号说的代表人物是——。

A罗杰?弗莱

B荷加斯

C苏珊?朗格

D恩斯特?卡西尔

3、美术的真实性包括——。

A再现的真实

B表现的真实

C艺术的真实

D现实的真实

4、美术作品构成历史表现在——。

A美术再现的历史性

B美术表现的历史性 C美术构造未来的历史性

D美术作品的历史性

5、美术家的修养包括——。

A艺术天赋与专业技能

B审美观念与艺术情趣 C文化素质与思想修养

D生活体验与艺术实践

6、美术作品的内容包括——。

A素材

B题材

C主题

D美术作品中的意义

7、美术作品的形式的基本构成因素是——。

’

A组织结构

B美术作品的语言

C题材

D美术作品中的意义

8、美术作品中艺术美的特征是——。

A超越生活流变的永恒性

B组织生活的统一性和普遍性 C传播自身魅力的能力

D思想上的导向性和情感的感染力

9、美术作品的“召唤结构“分为哪几个层次——。

A物质材料层

B形式结构层

C客体所指含义层

D意义集合层 lO、美术的相关属性有——。

A意境

B格调

C商品属性

D品位

三、简答：(共2道题，每题10分，共20分)l、简答美术发生理论中的巫术论

2、简答美术发生理论中的游戏论

3、如何理解美术的特殊审美个性。

4、简述美术创作的唯一思维方式——形象思维的特点。

5、简答美术接受的社会环境——美术世界的组成部分

6、如何理解美术作品的意境。

四、论述：（1道题，20分。）

l、试述美术创造过程及各个环节的主要特点。

2、如何理解美术中的艺术典型。

3、论美术批评的功能。

一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、王国维在《人间词话》中提出了_________说。（）

A、风格

B、境界

C、神韵

D、格调

2、《亚威农少女》是_________绘画的代表作品。（）

A、立体主义

B、达达主义

C、抽象主义

D、野兽派

3、被称为”艺术学之父"的德国理论家是_________.（）

A、康德

B、黑格尔

C、席勒

D、费德勒

4、《阿细跳月》是我国________的民族舞蹈。（）

A、彝族

B、傣族

C、苗族

D、白族

5、长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈？（）

A、蒙古族

B、满族

C、朝鲜族

D、鄂伦春族

6、《等待戈多》是________戏剧的代表作品。

A、表现主义

B、存在主义

C、象征主义

D、荒诞派

7、影片《战舰波将金号》是20世纪20年代_______（国）的重要作品？（）

A、意大利

B、苏联

C、美国

D、法国

8、电视剧《围城》是根据______的同名小说改编的。（）

A、沈从文

B、张爱玲

C、巴金

D、钱钟书

9、《老人与海》是美国著名作家______50年代的代表作品。（）

A、海明威

B、福克纳

C、杰克。伦敦

D、海勒

10、《西厢记》的作者是______.（）

A、关汉卿

B、白朴

C、马致远

D、王实甫

11、在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是______.（）

A、妙品

B、能品

C、神品

D、逸品

12、《命运交响曲》是______的作品。（）

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、瓦格纳

13、《霓裳羽衣舞》是我国______代著名舞蹈作品。（）

A、汉

B、唐

C、宋

D、元

14、《日出。印象》是法国著名印象派画家的代表作品。（）

A、莫奈

B、凡高

C、高更

D、雷诺阿

二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。把答案填在题中横线上。

15、艺术创造过程包括艺术体验、________ 和_______三个阶段。

16、形象思维具有________、________

和________ 等特点。

17、艺术创造的心理机制主要包括审美感知、________、________ 和________。

18、以艺术作品的存在方式为根据，可以将艺术分为时间艺术、________ 和________。

19、中国戏曲的主要行当是生、________、________、________。

20、中国书法史上，最常见的书体有篆书、隶书、________、________

和________。

21、意大利著名画家达。芬奇是________

时期的艺术家。

22、中国著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________

和麦积山石窟。

23、语言艺术（文学）的基本特征是________、________ 和________。

三、简答题：本大题共5个小题，每小题10分，共50分。

24、简述艺术活动的主要功能。

25、什么是灵感？简述灵感的主要特征。

26、简述艺术接受活动中的共鸣现象。

27、简述艺术家应具备的修养和能力。

28、简述艺术作品的三个层次。

四、论述题：本大题共2个小题，每小题25分，共50分。

29、联系实际论述艺术活动的基本特征。

30、结合一部作品，论述艺术鉴赏的具体过程。

参考答案

一、选择题 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A

二、境空题

15.艺术构思

艺术表现（或：艺术传达）

16.具象性

情感性

创造性

17.审美想像

审美情感

审美理解

18.空间艺术

时空艺术

19.旦

净

丑

20.楷书

行书

草书

21.文艺复兴

22.云岗石窟

龙门石窟

23.间接性

广阔性

想像性

三、简答题答案要点

24.（1）审美认识功能（或审美认知功能）。指通过艺术鉴赏活动，更深刻的认识自然、社会、人生。

（2）审美教育功能。引导人们正确理解。认识生活，受到真、善、美的熏陶感染，树立正确的人生观、世界观。

（3）审美娱乐功能。满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。

（4）三种功能是一个有机整体，不可分割。

25、（1）灵感是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮层的高度兴奋，所产生的一种特殊的心理状态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的、情绪特别亢奋、极富创造力的精神状态。

（2）灵感有三个主要特征：突发性、超常性、易逝性。

26.共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可称作共鸣。

27.（1）艺术家的修养①进步的世界观和审美倾向；②广博的知识；③深透的思想；④丰富的情感和独立的人格。

（2）艺术家的审美创造能力①敏锐的感知能力；②丰富的想像力；③精湛的艺术技巧。

28.（1）艺术语言，是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

（2）艺术形象，是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。

（3）艺术意蕴，是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。

四、论述题答案要点

29.（1）艺术活动是形象把握与理性把握的统一。形象，即审美形象，在广义上包括审美的情境和意境。形象把握是艺术活动特有的方式，是主体对于客体瞬间领悟式的审美创造，它是感性的而不是推理的，是体验的而不是分析的。但是形象把握又不能离开理性，理性在分析时代氛围、遴选素材和题材、构思主题和情节、选择表现形式等方面均具有举足轻重的作用。

（2）艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一。艺术中的情感即审美情感，是一种无功利的具有人类普遍性的情感，情感在艺术活动动机的生成、创造与接受过程中均是重要的。心理因素之一，同时情感又是艺术创作的基本元素。但是艺术活动也包含认知因素，认知在艺术活动中意味着客观的、理智的反映。在审美情感的深层往往隐含着理性的认知。

（3）艺术活动是审美活动与意识形态的统一。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志，但同时艺术又具有意识形态特性。艺术的审美特性是形象的、情感的和多义的，它规范着艺术活动的基本倾向，其意识形态特性则是隐藏在审美特性之中的，它使艺术的审美世界具有了更为广阔和深邃的内涵。

29.（1）直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，已开始关注审美对象的意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的直观感受。

（2）体验与想像。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品规定情景之中进行审美体验，不断推进与作品中情感的交流与融合。同时由于审美想像和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行对话，洞察其深层意蕴，并使审美愉悦逐渐生成。

（3）理解与创造。理解既包括对作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的目标是接受者再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充、完善与变异，正是再创造的结晶。

30.略（论述题答题要求：观点正确，结合实例，论述严谨

第四篇：八年级美术试卷

2010-----2011学第一学期期末教学质量检测

八年级美术试卷

一、填空题：（每空0.5分共10分）

1、中国的传统绘画充分地发展了线描的表现力，不仅可以精确描绘具有空间深度和透视变形的物象，而且可以达到（）、（）的境界。

2、素描指一切形式的单色画。五大调子分别是（）、（）、（）、（）、（）。

3、中国画通常以（）（）（）三大类划分。

4、色彩的三要素是（）（）（）。

5、形体包括（）（）（）（）。

6、文艺复兴时期美术三杰是指（）（）（）。

二、选择题：（每空1分共10分）

1、强调光和色的表现的画派是（）

A、表现派B、野兽派C、印象派

2、毕加索是（）画家

A、印象主义B、立体主义C、抽象主义

3、下面哪幅作品是达芬奇的作品（）

A、《向日葵》B、《蒙娜丽莎》C、《西斯廷圣母》D、《拾穗者》

4、野兽主义代表画家有（）

A、蒙德里安B、形体C、明暗

5、（）成了“印象主义”画派最主要的艺术表现语汇

A、色彩B、形体C、明暗

6、伦勃朗的国籍是（）

A、法国B、西班牙C、荷兰

7、《自由引导人民》这幅画的作者是（）

A、霍达B、伦勃朗C、德拉克洛瓦

8、属于立体主义作品的是（）

A、《持阳伞的女人》B、《静物》C、《曼陀林和吉它》

9、属于抽象主义作品的是（）

A、《戴帽子的妇人》B、《扎辫子的少妇》C、《黄红蓝与黑的构图》

10、文艺复兴的中心是（）

A、意大利B、法国C、荷兰

三、判断题：（每空1分共5分）

1、《持阳伞的女人》作者是德国画家莫奈。（）

2、反对以“逼真”作为评价绘画标准的是野兽派。（）

3、后印象主义画家塞尚主张按锥、柱、球体来提炼物体的恒定结构。（）

4、《春如线》是我国清代画家吴冠中所画。（）

5、罗丹说过：“画家的心应当像一面镜子，„„如实摄进摆在面前所有物体的形象。”

四、名画赏析：（5分）

请对作品《蒙娜丽莎》进行简单评述。

五、画图题：（10分）

请分别画出电冰箱的平行透视和成角透视效果图。

第五篇：《美术鉴赏》试卷

一、选择题（每空2分，共14分）

1、莫奈的作品《日出-印象》、《草垛》等属于的流派是（）。A.新印象主义

B.印象主义

C.后印象主义

D.浪漫主义

2、《格尔尼卡》和《伏尔加河上的纤夫》的作者分别是（）。A.毕加索和夏加尔 B.毕加索和列宾 C.夏加尔和列宾 D.夏加尔和塞尚 3、19世纪末西方现代艺术开始发展起来，其中马蒂斯是（）的代表人物之一。A.抽象派

B.立体派

C.表现派

D.野兽派

4、文艺复兴时期，意大利建筑家和雕塑家（）发明了“焦点透视法”。A.达﹒芬奇

B.大卫

C.勃鲁奈斯契

D.康斯太布尔

5、欣赏以下作品，对其作品理解不正确的是（）。A.《开国大典》并不是照相式地复原的情景，而是作者作了大胆的强调与删改后的结果，因此是意象艺术的作品。

B.达·芬奇的《蒙娜丽莎》以细腻的笔触真实再现了蒙娜丽莎忧郁的神情和复杂的心理，是著名的具象艺术作品。

C.徐渭的《墨葡萄图轴》以淋漓的笔墨通过对葡萄的写意表现，反映了画家怀才不遇的悲愤心情和洁身自好的品行情操，是意象艺术作品。D.蒙德里安的《百花汇的爵士乐》以纯粹的美术语言点线等进行组合，画面中没有出现任何现实生活中可以看到的事物，所以是抽象艺术作品。

6、古罗马建筑是西方建筑史中最光辉的一页，其中（）是罗马统治者为炫耀功绩而修建的纪念性建筑。A．帕特农神庙 B.罗马大角斗场 C.罗马万神庙 D.凯旋门

7、春节到了，为了增加喜庆的气氛，家家买年画、贴春联„„，逐渐形成了许多民间艺术，下列哪一项不属于民间美术

（）

A．剪纸 B．年画 C．陶瓷

D．刺绣

二、填空题（每空1分，共20分）

1.美术根据艺术门类可划分为：____ ____ ____ ____ ____ ____ 等。

2.依照美术在形式语言上的不同特征可划分为：_______ _______ _______。3.美术的社会功能主要体现为：_______ _______ _______。4.美术的基本语言元素是：_______ _______ _______ _______。

5.中国画按技法可分为______和______，按题材可分为人物画、_______和_______。

三、简答题(每题18分，共36分)1.请解释具象艺术、意象艺术、抽象艺术特征

2.请你列举三种不同的美术流派，并就其中一种流派谈谈你的理解。

四、分析题（30分）

运用你所学的美术鉴赏知识对罗中立的油画《父亲》进行赏析。