碧么完小作风建设整顿活动总结（定稿）

第一篇：碧么完小作风建设整顿活动总结（定稿）

碧么完小作风建设整顿活动总结 为贯彻落实新街中心学校关于开展《新街乡教育系统作风建设活动实施方案》的通知精神，积极响应“ 转变作风抓落实，服务群众聚民心，创新争优促发展”的目标，营造全心全意为教育服务的良好氛围,构建和谐教育,我校通过宣传发动、自查自纠、集中评议等工作，采取召开教职工会、学生代表会、家长会等活动，广泛向社会各界、学生家长、教师员工、学生征求意见和建议。从学校管理、师德师风、党风廉政建设等方面进行评议，认真查找，找准存在的突出问题，认真分析和总结了产生问题的主要原因，经学校民主评议工作小组全体成员研讨，进行整改落实，现将情况汇报如下∶ 明确指导思想和主要任务，以新街中心学校倡导的活动主题“ 转变作风抓落实，服务群众聚民心，创新争优促发展”为目标，认真做好学校作风建设活动的各阶段工作。

一、统一思想，高度重视，精心组织, 深入宣传 新街乡教育系统作风建设活动，我校高度重视,为此,我们成立以党小组长、完小校长李永军同志为组长的作风建设活动领导小组,统筹安排学校作风建设活动全面工作。我们根据新街中心学校要求，结合我校实际制定了《碧么完小作风建设活动工作方案》。

在作风建设活动中,我校召开全体教师动员会,教师民主生活会，抓住各阶段学习重点,通过学习,统一思想认识,切实解决教职工的思想问题.在学习教育中,要求各党员和教

职工解放思想,与时俱进,开拓创新,把精力和智慧集中到提高我校教育教学质量上来。

二、广泛征询各方意见和建议,查找存在问题

我校由领导班子带头到群众、家长中去,面对面地听取群众家长意见和建议,公布投诉电话等形式,畅通意见征集渠道,把群众、家长提出的意见和建议收集起来,以便做到端正学风,淳正师风,改正作风,校正校风。

三、针对查找出的问题，举一反三，深入排查，认真落实整改。

（1）针对家长提出教态的问题，我们对教师开展廉洁教育活动，结合新街乡教育系统作风建设活动工作方面要求，淳正师风，改正工作作风。

（2）针对家长提及安全问题，学校领导认真组织教职工、学生学习各项安全教育知识和演练，订立安全制度，公约，学校与班主任订安全责任书，教师与家长签订安全责任书，学校召开家长会，明确学校、家长、社会对学生教育的责任，共同做好学校的安全教育工作。

（3）积极推进校务公开，我校每学期都更新公示栏的内容，方便群众家长办事和监督。

通过开展机关作风建设活动，我校教师实现解放思想有新的突破，为教育质量有新的提高，为实现质量兴教等工作，全面构建和谐教育提供优良作风保障。今后，我校认真坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好碧么人民满意的教育而努力工作。

第二篇：碧么完小六年级三生教育总结

碧么完小六年级三生教育总结

2008年秋季，为了贯彻落实好三生教育，我班按相关要求有条不紊地开展此项工作。现将我班“三生教育”活动的开展情况做如下总结。

一、将“三生教育”纳入学校课程教学计划之中。

二、加大“三生教育”宣传力度。

利用黑板报、新芽报、宣传栏进行正面宣传，营造良好的舆论氛围。

三、利用好、利用活教材，组织好活动。

四、开展“三生教育”活动研究。

五、开展的具体活动

（一）依托教材，利用“三生教育”课开展“三生教育”活动。教师在“三生教育”课中都十分重视活动的设计与组织，都是通过一个个活动的开展，让孩子们获得一种体验，再从体验中总结、上升成一种认识。这种设计安排就真正做到以理论联系实际为根本，以激发调动学生的主动性、积极性为基础，以人文精神和科学精神的融合为核心，以加强实践环节、促进知行统一为关键，不断创新教学方法，达到教学高效这一目的。

（二）与多种学科、多种活动整合进行“三生教育” 教学中我们还注意处理好实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系。将“三生教育”与“安全教育”、“社会实践”、“班队活动”等课程整合起来，让“三生教育”渗透到学生各科教学、各项活动中，促进受教育者全面发展。

1、认识生命，珍爱生命，多渠道推进生命教育

⑴教师努力培养自己的生命情怀，尊重学生，热爱学生。在生命教育中，教师首先应自爱，然后应博爱，而后则应充分体现教育爱。

⑵通过专题活动进行生命教育。如价值观教育，培养学生对人对事的科学态度；环境教育，可通过海啸、水土流失、居住环境等图片展示，让学生认识到环保的重要性，爱护环境，美化环境；通过法制教育，让学生懂法、守法；禁毒防艾教育，教育学生远离毒品、洁身自爱；青春期教育，让学生了解青春发育期的生理、心理变化，顺利进入青春区；安全教育，使学生避免危险，学会保护自己与他人的生命；心理健康教育，让学生了解自己的心理，学会自我调节。这些活动能够有效提高学生生命的质量。

⑶通过开展丰富多彩的活动,让学生体悟生命的价值。

开展体育大课间、阳光体育活动、民族舞蹈操、少儿龙灯队、少儿腰鼓队、书香校园等主题鲜明、特色显著的校园文化活动，营造良好的育人氛围，让学生感受生命的美好。

2、理解生存，学会生存，深层次地开展生存教育

⑴生存教育应从小抓起，持之以恒。培养学生良好的卫生习惯、学习习惯。进行交通安全、用电安全、消防安全教育，开展“做勇敢机智的孩子”活动。培养学生良好的做人、做事习惯。进行食品安全、郊游安全、人生安全教育，开展“做文明小使者”活动。培养学生树立远大的志向，理解生命的意义，做到热爱生命，自信自强。进行预防自然灾害、集体活动安全、网络安全教育活动。

⑵积极开展生存教育实验研究。运用活动式、表演式、随问式等教学方法在班级进行生存教育实验，使得学生的生存能力有所提高。

⑶利用各个学科、各个角落、各种形式,渗透生存教育。充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。根据小学生的年龄特征和小学的培养目标，培养学生的良好品德和行为习惯。开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育，通过课堂教学，课外活动等多种途径开展校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等教育，提高学生文明素质，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会上做文明公民。组织开展内容丰富、形式多样的活动。如安全疏散演练、交通安全知识我知道、争当文明小使者等实践活动。通过演习、观摩、达标等方式让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。

3、尊重生活，享受生活，全方位地推广生活教育

⑴全面科学的认识生活，学会尊重生活。生活教育应该是通过科学的教育让学生能正确地认识生活的意义，树立科学的生活观，抵制错误生活思想的侵蚀，养成良好的生活习惯，保持对生活应有的尊重，在珍爱生命、学会生存的前提下，去追求美好的生活，并能充分地享受生活。⑵利用优势教育资源，创设情境，丰富感恩教育活动，促进学生感恩意识的形成。开展“我帮父母做家务”、“为父母洗脚”、“为贫困山区的孩子献爱心”“感谢老师”等活动，让学生用一颗感恩的心去面对生活，有助于帮助学生树立一种责任意识和自主意识。

⑶注重校园文化建设。继续以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，传承南小精神，树临翔名校。让学生通过阅读感受幸福生活来之不易。

⑷重视家长、教师的言传身教，形成家庭、学校、社会三管齐下的教育格局。通过家长学校、家长委员会等途径举办讲座指导家庭教育，通过“书香之家”活动推荐相关教育书籍，将三生教育向家庭延伸。

六、存在的困难：

1、缺乏辅助资料，特别是一些图片资料。建议建立课件资源库,实现资源共享。

2、渴求得到专业指导。

第三篇：云甸完小作风建设、整顿活动总结

云甸完小作风建设、整顿活动总结

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育作风整顿建设建议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根据市教育局关于作风整顿建设文件精神，精心布置，认真落实“作风整顿建设”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，情况汇报如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为作风整顿建设提供了有力保障。为切实加强对作风整顿建设的组织领导，确保作风整顿建设落到实处。

（一）建立机构。成立了以完小校长为组长，凡建文、张丽琼为副组长的作风整顿建设领导小组，并安排了专人具体负责日常工作。

（二）制定方案。根据市教育局文件精神，结合我校工作实际，制定了《云甸完小作风整顿建设实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。

（三）深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到作风整顿建设活动中来。学校从12月份开始召开作风整顿建设教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙报、广播、《给家长的一封信》等形式，加大对作风整顿建设的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对作风整顿建设的认识。

二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。

在这次作风整顿建设活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是在教职工中进行问卷调查，进行自查自评；二是在学生中进行调查，从教师是否带手机进课堂，是否体罚或变相体罚学生，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面了解学生对教师的看法。三是在学生家长中调查，从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见（95%的家长对我校的行风总体评价是满意或比较满意），从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校校务公开栏旁边安装了意见箱。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。

三、自查自评情况汇报

（一）、认真履行法律所赋予的权利和义务

学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。

1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0；

2、依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；

3、落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；

4、尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；

5、全体教师团结协作，无不团结现象；

6、教职工和学生犯罪率为零；

7、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；

8、民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况；

9、民主管理，科学决策，充分发挥教代会和学生会、家长委员会作用；

10、抓好安全工作，无重大责任事故发生；

11、充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高；

12、建立良好的校风，坚持“以生为本”、“可持续发展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则，构建以“我要学、我会学、我能行”的学生自我发展教育模式，创造适合每一个学生的教育，让学生“会认知、会做事、会合作、会发展”。

学校与每一位教职工签订了作风建设责任书和安全责任书，进一步明确了每一位教师的收费责任和安全责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱，让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。

（二）、依法办学，依规治校

1、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄儿童入学率为100%，辍学率为0；学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助。

2、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

3、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。

4、建立、完善《现代学校管理制度》，依规治校。

（三）、实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。

（四）、采用多种形式，开展师德师风建设：

1、学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师参加的动员会。

2、建立师德考核和评价制度，如评选师德标兵，撰写师德论文。

3、学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

4、以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。

5、严查“有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质奠定坚实的基础。

（五）发现问题，把握重点，及时整改

学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。个别教师与学生家长沟通不够，未按学校要求家访。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

四、整改措施

（一）、实行整改责任制。

对自查发现的问题，进行了认真的梳理，并召开专门的评议会，将问题归口到相关馆室，落实到人。实行各馆室负责制，由负责人抓好本馆室室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设。

继续开展师德师风建设活动，把握校师德师风建设活动规范化、制度化。

（三）修订学校的有关制度。

围绕作风整顿建设、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校有关规章制度。

（四）加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。

（五）成立“行风监督机构”。

为了保证我校作风整顿建设的有效性，防止作风整顿建设走过场，成立“云甸完小作风整顿建设监督机构”，聘请校内、校外作风整顿建设监督员，通过座谈会等形式听取他们对我校作风整顿建设的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。

通过开展作风整顿建设的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展”。为全面提高我校的教育教学质量，真正办好让人民满意的教育奠定坚实的基础

第四篇：碧么完小学校食堂食品安全自查报告

碧么完小学校食堂食品安全自查报告 根据《大姚县食品药品监督管理局文件》，关于迅速开展中小学学校食堂食品安全自查的紧急通知要求，我校高度重视学校食堂食品安全工作，加强组织领导，认真落实食品安全主体责任，将宣传教育贯穿始终、完善食堂食品安全制度贯穿始终，全面认真、扎实有效地组织开展自查工作，按照要达到的标准全面深入进行自查：

1、是否获得餐饮服务许可，2、是否落实各项管理制度，3、是否配备食品安全管理人员，4、是否严格执行人员健康管理要求，5、是否严格执行原料采购和加工制作要求，6、是否规范使用食品添加剂，7、是否严格执行餐具清洗消毒规定，8、是否存在违规加工制作冷荤凉菜和豆角类行为，9、是否存在违规采购和使用亚硝酸盐行为，10、对监管部门的整改要求是否落实到位，11、发生食物中毒事件时是否按规定及时上报。

学校概况：碧么完小现有在校学生208人，本着安全卫生的原则，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，做好食堂管理工作。我校自从有食堂的之日，一直以来把食品安全卫生工作放在第一位，现将自检自查情况报告如下：

一、成立领导机构，强化责任意识

学校食品卫生安全领导小组：

组长：李永军（校长）

副组长：鲍兴田（总务主任）、李靖丰(安全监察员)

成员：教师（唐兴亮、高艳红、周永聪、）、炊事员（卢亚红、）

实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。每学年初，学校专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。同时召开学校教职工、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性。

二、自查时间

2012年5月1日至5月6日

三、学校食堂食品安全自查情况

（一）制度建设

学校成立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。定期检查食品安全工作，并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。

（二）许可证情况

有餐饮服务卫生许可证，实际经营项目与许可范围相符。

（三）食品安全管理人员专人采购食品

学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。

（四）从业人员健康管理

学校对从业人员建立了健康管理制度，从业人员健康合格证都在有效

期内。

从业人员持证上岗，没有患有有碍食品安全的疾病。

从业人员操作时，按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。

（五）原料采购和加工

采购：食堂采购员、验收员必须大公无私，处处为学校名誉着想，事事为师生利益考虑。采购的食品要认真把好质量关、价格关，杜绝一切霉变、伪劣和来路不明的食品进入食堂，验收人员必须坚持原则，把好验收关，在确认食品质量好、数量足、价格合理的情况下方能验收认可。采购大批量的食品，必须向对方索要“产品合格证”和“卫生许可证”以备查验.学校随时对所采购的物品进行抽查，如发现弄虚作假、营私舞弊、以次充好、假公济私等行为的，视情节轻重严肃处理。

加工：

各类生食品必须荤素分开捡、清洗干净，不加工变质食品。毛骨残渣要及时清理，做到随时加工随时打扫干净。每天都要清洗水池、工具、容器，清扫地面。每周大扫除一次，保持无蝇、无臭味。清洗后的食品要放置在离地面的物架上，严谨随地乱放。切制好的食品要防尘，并加盖加罩，必须做到容器、工具、案板清洁有序，加工用设施设备清洁，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明显区分，不混用，没有存在交叉感染，冷温食品在食用前都进行充分加热。

储存：所存食品在保质期范围，没有和其他有毒有害物品存放在一起，没有存在使用国家禁止或来源不明的食品，冷冻、冷藏设备能正常运转，食品储存没有存在生熟混放的现象。

（六）食品添加剂

学校从未使用食品添加剂，加工食品提供给学生食用。

（七）餐饮具清洗消毒

餐饮具在使用前都经过有效清洗，使用开水消毒，消毒过后的餐饮具存放在规定的桌登上，从业人员能够掌握一般的消毒知识。

（八）冷荤凉菜和豆角的加工

学校从未进行冷荤凉菜和豆角的加工和提供，学校提供均是当天加工的熟热食品。食品留样学校食堂按规定进行冰箱冷冻留样，并有留样登记记录。

（九）用盐问题

学校的用盐，是提供加碘食用盐，供货商正规，有证，购货渠道安全，每包食用盐均有合格证，学校食堂从未使用过亚硝酸盐。

（十）落实情况

学校的食堂管理、采购、加工、卫生切实按照上级部门的要求、文件精神认真落实。

（十一）上报问题

学校建立食品中毒应急预案，分工明确，学校从未出现中毒事件。

二、主要存在的问题

我校存在的问题主要有以下几方面：

1、学校食品存放没有做到每日检查清理。

2、灭蝇，防鼠还做得不够。

3、消毒不够及时。卫生还存在死角。

三、整改措施

为有效的控制学校食物中毒事件发生，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

1、加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校要通过课堂教育、板报、加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

1、管理力度，杜绝学生把食品带入学校食用；食堂加工加强卫生监管，严格操作规程。

2、杜绝源性疾病的发生，杜绝投毒现象发生。

3、告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水。

教育学生增强自我防护意识。倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。

总之，保证让孩子吃得好，吃得饱、吃得放心，把食堂工作做得更好。

碧么完小

2012年5月7日

第五篇：碧么完小校园文化建设规划(确定)

碧么完小校园文化建设规划方案

校园文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全面推进素质教育，结合我校实际，制定本规划和实施方案。

一、我校校园文化建设现状。

我校校园文化建设通过多年努力，虽然有许多亮点，但缺少主题，显得杂乱，形式化口号式的东西多，不能很好地与师生的学习、生活、行为习惯的养成教育有机地结合起来。许多标语、标识缺少人性化，命令禁止，语气生硬。

二、校园文化建设主题及诠释。主题：“自信、守纪、自立、创新”。

诠释：自信，就是相信自己，它是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。只有它才能让我们达到理想的彼岸。守纪，就是遵守国家的法律法规和学校的规章制度，是对教师学生的基本要求，是树立良好校风的根本保证。自立就是确立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗，战胜自我,超越自我，在磨砺中走向自强。创新是一个国家和民族永葆青春活力的重要保证。对于学校而言，创新是教育的灵魂，是学校发展的不竭动力。只有不断探索，大胆创新，才能实现教育的“与时俱进”。我们以“自信、守纪、自立、创新”为主题，进行校园文化建设，就是要充分发挥学校一切可以利用资源的功能，教育全体师生对自己充满自信，学会守纪、学会自立，培养造就创新型人才，促进我校可持续发展。

三、校园文化建设总体思路。

碧么完小校委会经过认真思考与讨论，决定紧紧围绕我校风（“自爱自信，乐学善思、合作创新”），培养学生“自信、守纪、自立、创新”的良好习惯为主题。从精神文化物质文化建设、勤工俭学特色建设、培养良好行为习惯三方面同时建构我校的文化建设。

四、校园文化建设的具体内容。

（一）总体目标。

体现新课改下的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风、班风，以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化；通过打造勤工俭学特色形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。

（二）组织机构。

学校成立碧么完小校园文化建设领导小组：

组 长：李永军 副组长：唐新亮

组 员：黎早仁、李靖丰、鲍兴田、李正清

（三）校园硬化：

在原有硬化的基础上，对学校中大路至学生食堂（106米×3.8米）路面进行硬化，把学生食堂学生打饭场所地面打成水泥地板（26米×11米），共计688平方米。所需经费由我校自筹勤工俭学经费6000元，向新街中心学校申请统筹40000元。

（四）校园绿化：

1、在校园主道、分道两旁种上绿化树，并修剪整齐，及时清除枯枝败叶。

2、整理学校教学楼前的花园，取缔四周杂乱零散的几块花圃，保留中心圆形花圃，并种上兰草和绿化树。

3、校园绿化树挂上植物简介牌，绿化带内设置爱护花草文明提示牌。

4、加强勤工俭学基地管理，规范种植。围绕“建好一片基地，办好一个食堂，救助一批贫困生”这一主题，结合我校勤工俭学基地面广优势，因地制宜，合理开发，择优布局，全面推进素质教育，把勤工俭学这一平台打造为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义一代新人的重要途径。利用当地的气候自然条件和自身优势，本着“新品种、新技术、新规划”，做到勤工俭学本着“农科教统筹相结合，本着绿化美化相结合，切实发挥勤工俭学生态效益、社会效益和经济效益。

（五）校园美化：

1、对校门、校牌进行刷漆翻新，做到校门美观，校牌字体规范，得体、大方、醒目。

2、对教室、宿舍、食堂、操场边等墙体进行粉刷，做到墙体无污渍。桌椅、生活用品、炊具等摆放整齐规范。

3、对校园内书写使用的各种室牌、标语等进行规范，做到紧扣主题，得体规范，不写错别字。

4、对校园内所有车辆的停放进行统一要求。

（六）校园文化：

1、教学楼和学生宿舍楼分别书写两条标语，教学楼书写标语为：“自爱自信，乐学善思、合作创新”； 学生宿舍楼书写标语为：“微笑的你最美，健康的你最好，会学的你最棒。”

2、教学楼、学生宿舍楼和食堂外墙粘贴名人画像、名言和行为习惯、文明礼貌方面的温馨提示语。

3、教室内前黑板正上方为激励性警句，后黑板为各班学习园地，两面墙的恰当位置为班务栏或班级板报。学习园地的内容必须包括三生教育、疾病预防、安全防范、趣味知识等；班务栏的内容必须包括小学生守则、班级管理规定、班级安全公约、学校安全管理规定、小学生日常行为规范、课程表、作息时间表、班级学生信息等。

4、学生宿舍门上有室号，室号正下方必须粘贴室内学生信息表和宿舍管理规定。室内正面摆放一张桌子，供学生摆放洗漱用品。床铺上有明显的就寝学生标识。室内所有物品、电路和标识必须做到规范整齐美观安全。

5、教师办公室前墙正中黑板书写大姚教学范示“疑、探、练、思”教学流程，黑板上方张贴我校教风“为人师表，教书育人”“团结和谐，拼搏奉献”。后墙黑板书写“课堂基本要求”。侧墙张贴我校校史和师生风采。

6、微机室前墙正中黑板上方书写 “科技以人为本投身远程教育，教育以科技为先服务地方经济”，后墙黑板上方张贴 “ 与时俱进开拓创新服务三农资源共享”，后墙黑板书写“教育资源的作用”。侧墙张贴和悬挂我校现代远程教育技术的各种管理制度及各种轨迹记录。

7、图书室、实验室陈列规范、整齐，图书分类编号，试验用品按类别陈列，各种制度建全。

8、规范红领巾广播，加强学校听觉系统建设。上下课为美妙的音乐声，课间为优美的轻音乐或广播校园之声。

（七）校园净化：

1、学校垃圾池位置确定在下大门左侧，对学校食堂旁的垃圾池坚决取缔，严禁师生乱倒垃圾，并定期清除垃圾。

2、加强学校卫生工作，每天清扫不留死角，做好保洁工作，做到整个校园地面无垃圾、果皮纸屑、碎石烟头。室内窗明几净，桌面无灰尘，地面无垃圾。

3、疏通沟道，确保校园无积水、臭水。加强食堂管理，做好“三防”（防鼠、防蝇、防毒）工作，严格执行《食品卫生法》，卫生许可证、健康证、培训合格证粘贴上墙。

4、落实宿管员负责制，学生宿舍被褥、鞋袜要勤洗勤换，无异味，物品摆放整齐规范。

5、厕所每天两冲，做好灭蝇除臭工作。

6、加强学生卫生行为习惯的养成教育，落实班级卫生保洁制，确保墙体无污迹。

（八）师生要求：

1、加强普通话的推广使用，要求师生使用普通话进行交流，使普通话成为校园语言。

2、加强师生仪表教育，做到穿戴整洁，大方得体，有良好的精、气、神。

3、加强师生文明礼貌教育，做到语言文明，行为文明，接人待事有礼节。

五、校园文化建设实施步骤。

第一阶段：制定规划（5月—6月）成立组织，做好长远规划与计划，制定出切实可行的创建方案与实施细则。

第二阶段：组织实施（7月—12月）按照实施方案深入扎实地开展校园文化建设活动

1、（7——8月）重点抓好校风、学风、办学目标等固定牌匾的制作；对名人画像进行更换；抓好校园绿化工作，在校园内规划种植核桃树；对学校中大路至学生食堂（106米×3.8米）路面进行硬化，把学生食堂学生打饭场所地面打成水泥地板（26米×11米）。

2、（9——10月）开展法制教育进校园进课堂活动，庆祝“教师节”，规划勤工俭学基地种植，继续抓好绿化、美化、室内文化布置；评选“文明班级”； “文明宿舍”等班级文化建设评比；举办庆国庆校园文体展示活动。

3、（11月）校园文化建设与绿色创建活动的巩固提高工作。

第三阶段：检查验收（11月—12月）

六、校园文化建设实施的保障措施。

1、加强领导，明确职责。为了确保校园文化建设工作的顺利开展，学校成立校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确各处职责，确保校园文化建设工作落到实处。具体分工是：

校长室：廉政文化 教师文化

教导处：教风学风 教学科研

少先队：校风班风 主题活动

总务处：勤工俭学 美化绿化

工 会：校务公开 优质服务

2、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校园环境改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障经费。

3、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，让碧么完小成为一所使学生成长、家长放心、社会满意的优质育人学校。