武汉市第二十三中学校园网站绩效评估自评报告

第一篇：武汉市第二十三中学校园网站绩效评估自评报告

武汉市第二十三中学校园网站绩效评估自评报告

武汉市第二十三中学是一所百年老校，创建于1896年。2006年，在汉阳区委区政府、区教育局决策、领导下，二十三中在创建省级示范中学并挂牌后，整体搬迁至汉阳十里铺，总投资2600多万元，建设起现代大气的新校园。自新校园建设之始，学校领导班子就认识到，校园网站是学校信息管理和发布的重要平台，是展示学校良好形象的重要窗口。因此，将校园网站的规划、建设与新校园的建设同步开展，新校园建设完成后，我校校园网站也随即完成，投入使用。现就我校校园网站建设、应用与管理工作作如下汇报：

一、思想重视，目标明确

我校领导班子认识到，当今时代，互联网技术的发展和应用从根本上改变着人们的学习、工作和生活。信息化、网络化不仅成为一种方便、快捷、经济、透明的办公方式，而且也成为对外宣传的一个重要阵地。因此，校园网网站建设与管理的水平和质量，将成为学校各方面工作正常运行、树立良好对外形象和声誉的重要条件和平台。建设技术先进、服务一流的校园网是我们的目标。我校网络在博海公司的协助下，已建成 “千兆到楼层、百兆到桌面”的千兆主干网络，中心交换机具备快速反应、管理方便的网络特性，服务器采用著名的DELL公司AS-PE2950专业服务器，安全可靠，数据存取快速，能容纳同时几百人的在线服务。上网服务采用中国电信提供的光纤专线，为今后连入湖北省教育城域网做好充分准备。

同时，斥资150多万元为全校每个班级和大、小会议室、多媒体教室等功能教室配置多媒体平台，投入近70万元建成两个标准学生机房，投入100多万元给每个教师配备笔记本电脑，为实施课程改革提供了物质保障。特别是建成一个容纳400人的多媒体综合大厅，各种硬件设施配备完善。使网络工作终端进入每个教室、办公室及各个功能教室，完成了校园网络的建设。

为了确保网站运行的安全性、连续性，防止出现意外情况，我们在武汉华通数码有限公司租用虚拟主机，同时在我校服务器上作好备份，防止在自然条件和其他因素时出现的意外，保证数据的安全，真正把网站的更新和维护落到了实处。

二、建全组织，明确职责

学校首先组建以汪玉明校长为组长的学校网站建设领导小组，田剑亮校长为分管校长，学校成立信息管理中心，由曾德浩老师任主任，下设信息技术组，全权负责校园网管理维护工作。现有1名专职网络管理员，3名兼职网络管理员。为保证网站新闻的及时添加，校党委、校长室、校办、教务处、政教处、总务处、教科室等各处室及学科教研组组长均有相应的管理文章、图片、资源等的权限。全体教师积极主动参加网站建设,为网站改进和发展献计献策。选派信息骨干教师到外省、市、区学习和参观，不断提高教师素质，使网站更好的为教学服务，为社会服务。学校成立了相应机构 ：

（1）23中校园网站建设领导小组：

组长： 汪玉明

副组长： 田剑亮

组员： 游建平陶 洁陈忠贵倪安祥曾德浩梁文轩

网管： 杨甦（专职）温 健刘 军刘小秋

（2）定期召开会议，制定工作目标与任务，研究解决相关问题。学校网站建设实行归口管理，自主运行。校园网站由信息管理中心专门负责，下属信息技术组负责全校网站的技术支持与维护，各处室负责本部门网页的栏目增减、资料归档、内容更新等。教导处、政教处、团委积极开辟教师与学生的个人网页空间，让他们自主地进行网页设计和修改；开放校园BBS，组织教师、学生进行网上调查与讨论，发表个人看法。建立校园内部网络共享资料库和办公平台。

（3）根据现代现信息技术发展趋势，将紧跟课改的需要，跟随信息技术发展的步伐，更新教育信息化的设备，培养熟练运用信息技术教学的人才，使电教技术普及化、课堂化、现代化，为新课改，为我校教学质量的提升创建一个新的平台。

三、建章立制，规范运作

建立健全规章制度，规范内网网页建设和管理。学校的各种文件、会议通知、信息发布等，通过校园网发布。按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神，我校制定出《市二十三中学现代教育技术管理制度总则》《市二十三中学计算机信息网络管理制度》《市二十三中学信息中心管理制度》等相关的规章制度，对接收和下载、上传网上信息进行严格的审核、对网站数据进行及时地备份，确保网络的正常与安全。

学校注重网站的建设，重视对网络管理人员的培养，多次派有关教师到省、市、区学习和参观，不断提高教师素质，使网站更好的为教学服务，为社会服务。

网站建成后，各部门负责人每天上班后，首先打开学校主页查看网上公告、学校通知，并及时通知本部门相关人员，认真贯彻落实。各部门共享的文件、通知、任务等信息，均通过部门网页，予以发布；各部门指定一名信息员，对本部门所负责的网页内容进行及时更新、充实，保证每个星期更新一次；由信息员保管好自己的用户名和密码；部门负责人对本部门发布的信息进行初审把关，然后提交上网；学校行政信息由校长办公室负责最后审核；各部门需上报的计划、总结、统计报表等材料，要通过校园网办公平台的电子邮件系统上报；各处、室每周至少发布1-2条新闻信息，信息中心按月统计信息发布、审核等数据，作为部门考核的一项内容。

四、内容丰富特色鲜明

我校网站每周有固定的工作计划发布，每日必有多条信息发布，包括新闻、通知、教学资源等各类信息，分别来自本校、上级教育部分或其他网站。网站自开通以来，经过不断地更新和完善，目前网站内容丰富，文字准确、规范，界面友好，导航明确，主题鲜明，充分体现了我校网站的教学、科研氛围和服务功能。

“文章中心”栏目是我校网站信息量最大的栏目，主要发布校内各类新闻、各类活动（文字、照片、摄像）的信息、发布校内通知和上级部门通知、体现学校的发展史、反映最新教育动态。该栏目为我校师生及时了解掌握各类信息的快捷途径、更是社会了解我校发展与进步的窗口。特别是教师频道，教师可以用文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，增进教师之间的交流，促进教师专业发展；在学生频道，学生可以将自己的学习心得、展示学生的文学作品，与老师和同学互相交流，调动学生的写作热情、提高学生写作水平。

“资源中心”，是我校的特色资源库。为了充分发挥教研组的集体备课作用，特为全校每位老师开设账户和密码，同时每位教研组又独立开了空间，教师通过该空间将自己在备课资料和课件按课程章节为序放置，每位老师又重新按照自己的教学思路，进行重新编排与调整，这样就能将所有教师的智慧集中，充分发挥了资源共享的良好作用。同时，为迎接新课程改革，在2009年初我校邀请北京瑞和科源科技发展有限公司的专家对全校教师进行了两次“在线集备

系统”和“在线出卷系统”的使用培训，根据老师们使用后的反馈情况，我校初步决定将这两套系统纳入网站的教学平台中。目前，各学科的资源在逐渐完善，涵盖了各学科新课程的所有教学资源。

五、定期督查，强化考核

信息中心加强网站、网页的监管，确保运行安全。中心要求各部门注意保密，不在自己的网页上上载保密信息，杜绝不健康和违法内容，提高网页质量，注意防护网页的信息安全，防止发生网络和信息安全事故。信息技术组采取技术保障措施，确保内网安全。从2008年起，学校把各部门网页建设和管理工作列为年度考核内容，作为重要的考核指标之一。同时制定网站考核奖惩办法，将各部门网站的资源密集度、公告发布的及时性，信息更新的速度均作为学校对部门进行业绩考核的重要指标，明确责任，奖优罚劣。凡考核为不合格的部门，当年该部门和负责人不能评优、评先。

六、着眼实际 搞好规划

根据学校实际，我们着重在以下几个方面做好规划：

（1）全员培训，提高计算机和网络的运用能力。

（2）由宣传型网站向教育教学型网站过渡。

（3）加速发展“教育教学板块”和“互动板块”

（4）在“教育教学板块”中以“在线集备系统”和“在线智能出卷系统”为主，打造我校网站特色。

（5）在“互动板块”中以“班主任博客”和“教师博客”为主，通过网络平台解答学生和家长在学习上或教育子女上的疑问。“班主任博客”以德育和心理辅导为主。

（6）在管理上引进激励机制，对更新及时、上传量大、点击高的部门或个

人年终给予奖励。

（7）学校的日常管理逐渐向无纸化办公方向发展。

七、学校网站发展所面临的困惑

根据2009年湖北省中小学校网站绩效评估要求，我校网站发展所面临的困惑主要体现在“教育教学板块”和“互动板块”两大板块上。

“教育教学板块”是整个网站重点。新课程改革将于2009-2010学年开始，但新课程改革的一系列实施方案尚未明确。对学生评价系统、教师评价系统、课程安排系统、在线测试考评系统、成绩查询系统等校方不可能马上开发出来，即使校方购买成型的教育教学板块，也不一定与我省课改评价体系保持一致，我校希望省级主管部门开发统一的“教育教学板块”，提供给学校使用，如近几年使用较好、逐渐完善的“学籍管理系统”。我们已经增添了课改教学平台的栏目，只要省里的各个系统一启动，我们就能链接到位。

学校逐步加强网站互动，并针对社会和家长普遍关心的学校热点问题进行网上答疑和网上调查，如新生招生、学生资助、学校收费等问题进行网上答疑，但网站实时互动功能目前在学校网站推广有一定难度，它涉及到网络安全和不良言论等问题，我校的网络管理员基本上是兼职管理员，都是利用个人的业余时间进行管理。如果“互动板块”要加载，网络监控不能得到保障。

我校建议上级主管部门建立统一网站模板，同时提供或出租虚拟主机，这样学校网站的功能可以满足课改的需要，当学校网络监控不利时，上级主管部门可以直接干预，排除安全隐患和屏蔽不良言论。

2009年10月

第二篇：武汉市长虹中学校园网站绩效评估自报告

武汉市长虹中学校园网站绩效评估自报告

我校网站自2004年5月建立以来，经过几次更新改版，使我校的网站功能逐渐强大，管理逐步完善。依托网站初步实现了学校的信息化管理，网站正成为学校重要的管理办公平台，师生学习的平台，也成为我校一个重要的对外宣传窗口。现将我校的网站建设与管理工作介绍如下：

一、领导重视是前提。

学校领导一直以来非常重视学校的信息化、现代化建设，多次对学校的网站建设提出重要的意见，并给予了极大的支持，对网站的建设维护小组成员给予了特别的关心，使得学校的网站建设能够顺利及时地进行改版更新，并能迅速的应用于学校的教育教学管理，大大提升了学校的信息化管理水平。

二、制度建设是保障。

学校在建网站初期，专门成立了以校长为组长的网站建设领导小组，建立了以教科处主任为副组长的网站建设工作小组，同时明确了网站的总站站长与初中部、高中部站长，所有涉及网站的建设维护管理等一系列的组织机构都进行了明确，有力的保障网站的建设与运行。同时学校也确定一位学校主要领导来具体负责学校网站的运行管理，设立了网站维护小组来专设负责网站的全面管理，专门配备了１名具备扎实计算机网络知识的教师为网络管理人员，学校教师和行政管理人员分权限参与网站建设和管理。我校也及时申请了网站备案号，统一使用服务器当地网站的备案号，并标示在网站首页的显著位置。在管理制度上，我们绝对按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神进行网站管理，我们也制定了相关的规章制度。如：《我校网站（长虹在线）发布信息规定》等。

三、技术支撑是基础。

信息化一方面表现在信息技术的掌握程度，没有技术便没有信息化，技术是网站的基础。因此，我校十分重视对教师的技术培训，骨干教师专门利用晚上时间进行网站知识培训，全体教师也专门安排一定的时间来组织网站使用培训。在网站的页面容量处理上，我们不断研究，采用最简单的软件进行处理，降低了教师处理图片的难度。在网络安全方面，我们有网站数据备份，每星期至少1次的更新，有网站日志记录，每星期至少1次进行查看和清理，在计算机病毒防治和操作系统漏洞补丁等维护工作方面也做到每星期至少１次。整个网站在页面布局上力求结构合理，页面整齐；在色彩风格和主色调上有统一，尽量体现本校网站的特色；页面文字力求规范，尽量杜绝变形的页面和错字，错行表格，错位文字等现象。

四、全面应用是关键。

如果只有网站没有应用的话，这个网站也就失去了她应有的生命力。因此，我们在看重网站建立的基础上，更加看重的是她的应用。在应用方面，我们通过老师提供资料共享，网站总管理员收集，获得了各类论文27402篇，教学试卷，教案等近3000多份，充分利用网站作用，初步满足了学校管理和教师教育教学工作。学校网站上各栏目为

长虹动态

长虹动态 武汉信息 获奖通报 国内信息 两型学校 科学发展观 职能部门

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科学 初三科学 初二科学 初一科学 科学文章

其他 高三其他 高二其他 高一其他 初三其他 初二其他 初一其他 其他文章

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图片频道

精彩图片 美丽校园 师生风采 学生活动 虹意文学（内网）影视（内网）留言频道

在管理平台建设方面，我们采用网站后台管理系统，有相应的数据库管理，具有学校的各项管理功能，能提供较完善的管理平台，有资源中心，具有上传、审核、发布、查询、统计等功能，有教师个人资源分类管理，允许隐私保密。在栏目与特色方面，总校首页中有学校名称、与省、市和县（市、区）及相关学校网站的链接；首页中有导航栏；网站地图；学校也有学校自身特色的专题等。在信息发布方面，都能做到及时发布、转发相关教育信息，如通知、公告和教学计划等，及时上传到网上；学校信息也常常被上一级教育部门网站采用。

五、完善深化是目标。

虽然我们在网站建设管理方面作了大量的工作，网站对我校的管理带来的便捷是显而易见的，但是，我们也感到我们的网站还存在许多的不足，我们也正在加强研究与尝试，以挖掘网站的更明显的作用与更完善的功能。深化网站的作用，挖掘网站的功能是我们不断追求的目标，我们将做得尽善尽美。

第三篇：毛李中学校园网站绩效自评报告

毛李中学校园网站绩效自评报告

根据省教育厅关于开展中小学校园网站绩效评估的通知，为进一步推进我校教育信息化的发展进程，我们对本校的校园网站绩效进行了自评，具体如下：

一、网站管理

学校的校园网站由学校的主要领导分管负责，有专门的网络管理人员维护网络的正常运行，定期地组织网站建设和维护人员参加相关部门组织的网络培训，在网站的运行当中没有出现重大的责任事故。对于我校的网站管理，学校配有专项的经费以保证校园网的建设、更新、维护和详细的网站管理使用及安全等规章制度。

二、网站内容

网站首页内容布局结构合理，站内各栏目有清晰的导航栏，并且栏目设置合理、内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，开设有德育、教研、教改、教师专栏、学生专栏等，发布学校教学相关的各项信息，进行网上校务公开，公布本单位的政策、文件及通知，所有发布的信息都标注了文章的来源及出处，努力开展基于网络的各类教科研和教学活动在页面的显著位置放置学校的名称和域名，有独特的网站LOGO设计，校园网站有统一的色彩风格和主色调，同时能体现学校网站的特色与本校的特色，页面设计整齐，图、文、动等效果有效利用，没有变形的页面和文字，没有表格错行、文字错位及显示乱码的现象。

三、网站功能

我校的校园网站具有后台管理的功能，后台内容结构科学、合理，采用内容管理系统和相应的数据库管理，具备网上留言、在线搜索等功能，同时具备网站日志管理、访问统计分析功能。

在这次对校园网站的自评中，也发现的许多的不足，具体有：对相关信息的发布存在有数量不足的现象，学校的自主教育资源总量达不到1G，网络平台上的在线测试、在线点播的功能还不够完善等。总之，通过这次自查，发现了我们与其他兄弟学校的校园网站存在着相当大的差距，我们将在今后校园网络的管理工作中，逐步完善所缺的内容，缩小以上的差距，使我们毛中的校园网站具有一定的特色。

第四篇：仙桃中学网站绩效评估自评报告doc

仙桃中学网站绩效评估自评报告

仙桃中学校园网网站是由学校主办，学校办公室和网管中心具体管理的国际互联网网站。始建于2001年，在主页界面设计、栏目结构设置，管理运行机制等方面通过不断改革创新，已走出一条具有鲜明特色的建网发展之路。多年来，仙桃中学校网站以其布局合理、风格清新、更新及时、内容丰富、功能完善和服务教育等特点，成为江汉平原示范性校园网站上的一颗璀璨明珠。遵照湖北省中小学校园网站绩效评估标准，现将我校网站建设工作汇报如下：

一．领导重视强化管理

学校高度重视网站建设工作，成立了由校长、党委书记为组长，各处室、年级负责人为成员的领导机构，不断加强对网站建设的指导和督促。学校办公室、网管中心具体负责学校网站的建设管理工作，保证了网站运转的规范和高效。学校制定了网站管理的各项制度，构建了以年级组、学科教师、班主任等成员直接参入相关功能模块建设的网络管理模式，分工负责，职责明确，信息发布和审核登记规范有序，无重大责任事故。为保证网站建设的更新和提升，学校每年都有专项经费的投入，配有电信光纤千兆接入的网络中心机房，专用的网站服务器，网速正常。定期组织网站建设的维护人员积极参加相关部门组织的网络培训，对参入网站建设的教师制定了奖励机制，充分调动了全员参入网站建设的积极性。

二．合理规划、丰富内容

为了充分发挥网络服务教育教学，展示学校风采的功能，我们精心构建网站频道及栏目，内容定位清晰，栏目名称准确，简明直观易操作。

为适应我省高一年级课改的需要，我们开辟了“课改前沿”栏目，通过该栏目教师们能全面了解课改动态，及时交流课改经验，多方面指导教学实践。高

一、高

二、高三年级栏目是年级教育教学工作的窗口，分别开设了专题版报，展示学生的学习成果，栏目特色鲜明。

网站首页通过“学校概况”栏目很容易了解学校简介、领导信息、机构介绍和联系信息。各年级处室信息管理员及时发布最新教学信息、工作安排和转载的重大教育新闻和教育动态。多年来在收集、发布、审核的过程中，我们严格履行职责，保证了信息发布的及时，准确，安全。

网站开设了资源服务功能，具有完整的资源上传、审核、发布、查询、统计等功能，有大量的自主教育资源可供下载。首页有FTP资源服务器链接，可直接利用学校FTP上传下载资源。首页布局结构清楚合理，有独特的网站LOGO标志设计，页面标题栏放置了学校名称和域名（http://），重要信息和优秀文章可通过 “热点导读”和“推荐文章”跃入首页重要位置，网页的页脚设有“网站导航”，能及时了解网页的结构并能链接到相应的网页内容，交互性很强。“友情链接”把省市教育网站及相关的学校网站进行了链接。由于我们精心设计，反复调试，网站运行稳定良好，页面以淡黄色为统一基调，体现了一种高雅的风格，页面设计整齐，图、文、音、视、动等效果有效利用，所有网页和服务，兼容多种操作系统下浏览。

三．完善功能、提升服务

方便、科学、安全的管理网站还要具有强大的后台管理功能。完善功能，提升服务是我校高效管理，科学经营的又一亮点。我校的网站后台内容构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，便于全面了解和管理网站内容和操作；内容管理系统和数据库管理系统相结合，（ASP语言+access数据库）网站功能齐全，具有日志管理、访问统计、流量分析、信息和资源检索、学生成绩查询、网站互动以及提供教学平台服务等功能。

我们通过BBS和网上留言与家长和学生沟通联系，在线答疑。在首页设有调查系统，通过不断更新调查内容，了解不同的情况，进行科学的决策。在首页的显著位置，有“仙中邮局”、“校园VOD”、“FTP”，利用这些功能进行资源的共享和交流，服务教育教学。

四．坚持发展、打造精品

建站容易，管好不易这是网站建设中的一个难题，难就难在技术的更新，内容的出新、出水平。为了促进网站内容的不断更新，不断充实，我们建立了明确的网络发文机制及相关奖惩制度。我们每学期至少进行一次教师、学生的发文培训，鼓励学生、老师在学校网站上发布自己的文章；评选收集学生的优秀习作，及时发布到网站上，同时我们建立部门发文考评机制，各部门每星期都必须在学校网站发布工作动态文章，学校办公室对文章发布情况实行计分考核。网站管理员不断学习新的知识和新的管理技术，适应形式的发展，不断更新网站。从2001年静态网页发展成现在编程的动态网站，几经三次改版升级。通过多年的坚持发展，我校的网站日趋完美，访问量不断攀升，赢得公众的好评，充分体现了展示学校风采的窗口功能，服务教育教学的管理功能。

坚持努力发展，打造精品网站。我校按照“湖北省中小学园网站绩效评估标准”的要求，进一步创新办好校园网站，努力让网站在学校建设和发展中发挥出更大的积极作用。

第五篇：江汉油田广华中学校园网站绩效评估自评报告

江汉油田广华中学校园网站绩效评估自评报告

一．网站管理：

（一）管理机构：

（1）负责学校网站的主要领导——校长助理兼教务主任：龚齐军

（2）从学校各个部门抽调人员成立了“广华中学校园网站管理小组”。

（3）网络管理人员：计算机教师——胡强、张爽。

（二）管理维护：

（1）学校有专项经费保证校园网的建设、更新、维护。

（2）学校详细的管理制度，各部门和学科组有专门负责发文的人员，每周发文数量必须

达到要求，有专门的审核人员对文章进行审核以保证质量。

（3）有详细的网站管理使用及安全等规章制度。

（4）网站给年级组、学科教师、班主任等都提供了相应的功能模块，并赋予一定的权限。

（5）网站至开通之日起，至今没有出现重大责任事故。

（三）应用培训：

（1）学校会为网站建设和维护人员提供网络培训和现场培训的机会，使学校网站能够尽

快完善并使其功能得到充分的利用。

（2）学校会组织专门的会议，鼓励教师进行教育资源建设，并有相关的文件制定政策和

激励制度。

（四）网络速度：

在宽带环境和城域网环境下，用户的浏览速度很快，没有延迟。

二．网站内容：

（一）内容组织：

（1）网站共设置“学校概况”、“党建工作”、“德育在线”、“教育教研”、“师生风采”、“视

频点播”、“校务公开”、“校园管理”、“校园活动”、“校园新闻”、“学生天地”、“校园论坛”、“资源中心”、“成绩查询”共14个栏目，每个栏目下面还有多个子栏目，内容丰富，功能齐全。

（2）开设了“德育在线”，“党建工作”，“教育教研”等栏目，在子栏目中还开设了

课改专题栏目。

（3）在“教育教研”栏目中有“教研活动”和“教研成果”的展示专栏。

（4）在学生天地中开设了“班级主页”栏目，在“校园论坛”中开设了“教师论坛”和

“学生论坛”。

（二）信息发布：

（1）在网站首页上的“学校概况”栏目中有“学校简介”、“领导班子简介”、“组织

机构”等子栏目，在网站首页的底部有联系信息。

（2）学校在“校园网站管理制度”中明确规定各部门要及时发文，每个星期不少于6

条，得到了广大教职工的积极响应。

（3）“校务公开”栏目中的信息更新非常及时，公布一些政策、文件及通知，公布有关

办事流程和联系方式，既方便了学校的办学，也起到了很好的对外宣传的作用。

（4）网站在“校园新闻”栏目中开设了“校外新闻”子栏目，对国家、省、市及地方发

生的重大教育新闻、动态及时报道和转载，并在“校务公开”的“校园动态”子栏目中及时转发上级的文件通知。

（5）对于转载的文章及文件都明确标注了文章的来源及出处。

（三）主页策划：

（1）首页布局结构清楚合理，在页面上方设置导航栏，主目录下方有下拉子目录，子目录也同样设置了导航栏。

（2）在页面的最上方有学校的名称和域名，并动态显示。

（3）以校标和校名作为独特的logo设计，显示了广华中学的特色。

（4）链接了湖北省教育网和湖北省多个学校。

（四）网页效果：

（1）网页以绿色为主色调，风格简洁大方，体现了广中办学的生机盎然与广中学子的生

机勃勃。

（2）页面设计整齐，有图片、文字、音乐、动画、视频等效果有效结合，没有变形的页

面和文字，没有表格错行，文字错位等现象。

（3）所有的网页和服务，支持多种浏览器和操作系统。

三．网站功能：

（一）网站维护：

（1）网站有后台管理系统，后台内容构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，方便管理 网站内容和操作。

（2）有内容管理和相应的数据库管理。

（3）网站有日志管理、访问统计和流量分析功能。

（二）统一门户：

（1）网站采用实名制注册，一站式登录。

（2）以统一的门户协同来为来访者服务，有较好的应用数据交换功能。

（三）网站互动：

（１）有网上调查功能。

（２）有“校园论坛”，里面开设了“家长论坛”，可以通过网站解决学校和家长之间的沟通与联系