右玉一中安全整改汇报材料

第一篇：右玉一中安全整改汇报材料

右玉一中安全整改汇报材料

为切实加强学校安全工作，针对县教育局给我校提出的安全整改意见，我校结合上级的有关要求，近日，进行了一次细致详实的安全隐患整改工作，现就整改情况汇报如下：

一、在县教育局对我校的安全检查中，发现校园监控系统异常，并提出了宝贵意见，为此，我们请来有关专业技术人员，进行了全面维修，以能正常使用，有效的保证了校园的安全。

二、针对县教育局领导给我校提出的学生放学校门外交通安全问题，我校以与交管部门协调，在校门两侧安装了减速带。有力的保障了师生出入校门的安全问题。

加强对学生的安全教育，为师生创设一个安全的学习环境和生活环境，高高兴兴上学来，安安全全回家去，一直是我们的办学宗旨，承接此次县教育局安全检查的东风，力争让我校的安全工作再上一个新台阶。

右玉一中

第二篇：2010年右玉一中工作总结

转变教育理念 深化教学改革 创建高效课堂 打造塞外名校 右玉一中 宋勇

从2007年我接任一中校长至今，已有三个年头。这三年是一中备受关注的三年，也是举步维艰的三年，更是一中全体教职员工上下同心、艰苦奋斗、谋求发展的三年。三年来，我校得到了县委政府的殷切关怀和倾心扶持，也得到了省教科院的大力帮助和悉心指导，还得到了教场坪煤业等社会团体的鼎力相助。经过三年的共同努力，我校的教育教学工作发生了根本性的变化，学校已基本走出低谷，开始腾飞，现将三年来的基本情况汇报如下：

一、学校在师资、硬件设施、管理制度建设方面发生了巨大的变化

1.师资力量有了质的飞跃

从2007年至今，在县委政府的大力支持下，我校共招聘教师37人，占一线教师的37%，现有教职工127人，学生1295人，师生比例1:11，彻底解决了我校在教师配臵上捉襟见肘的问题。现在一线教师学历均为本科或本科以上，平均年龄不到38岁，是一支年富力强、朝气蓬勃的队伍。

2.硬件设施建设迈上了新台阶

从2007年至今，在县委政府“举全县之力办人民满意教育”的号召和教场坪煤业等企业的鼎力相助下，我校的硬件设施建设年年有大动作。投资800万元新建了六层女生公寓楼，投资了200万元新建了二层多功能餐厅，投资100万元装备了24个多媒体教室，1

装备了一个教师电子备课室，一个学生微机室，所有教师办公室都配备了电脑。这些硬件设施的完善，为我校进行现代化教学及管理提供了有力的保障。

3.管理制度不断完善

从2007年至今，我校不断完善各项管理制度，先后共出台了30多种管理制度。针对教师的有《师德十不准》《蹲班制》《签到制》《请销假制》《教师教学常规管理条例》《结构工资制度》《优质优酬奖惩制》《每周半天教研制》，通过这些制度对所有教师进行科学合理的评价，把学校评价、教师评价、家长评价有机结合起来，实行末位待岗学习制；针对校领导的有《值班制》《巡楼制》《推门听课制》；针对班主任的有《跟班制》《出勤制》；针对学生的有《学生日常行为规范》《校内十准十不准》《宿舍管理制度》《违纪积分制》《各班班级管理条例》，通过这些制度对所有学生实行量化管理、积分考核，力求全体学生的行为规范、举止文明、遵章守纪。

这些制度的出台，为我们管理学校提供依据，使我们的管理走向了正规化、法制化、精细化。

所有制度的执行，保证了教育教学工作的顺利进行，提高了师生的素质，提高了办学品位，做到了教书育人、服务育人、环境育人、全程育人、全面育人。

二、我校在教育教学工作方面取得了令人瞩目的成绩 我校全体教职工，严格执行县委政府提出的“抓改革、强管理、正教风、促学风”的十二字方针。在强化管理的同时，开始扎实有效地进行校本研训、教师培训，并逐步探索课堂教学改革之路，所有教学工作扎实推进。从07年至今，我校的教研、教改、教师培 2

训工作大致经历了三个阶段：

第一阶段各项工作主要围绕“研究课标、吃透教材、把握考纲”展开

1.在教研方面主要是实行“每周半天教研制”“集体备课制”“每人每周做一套高考题制”“新老教师结对子制”“推门听课制”等教研制度，以此来提高教师的业务水平，促进教师对课标、教材、考纲的学习研究。为了方便教研活动的开展，我校调整了课程表，每周给各科教师留出半天教研时间，进行集体备课，讨论教学中存在的问题，交流教学经验；通过做高考题，研究题型，把握命题方向；通过新老教师结对子，形成优势互补；通过校领导推门听课，扭转教风，提高教学质量。

2.在教师培训上我们主要是利用假期时间对全校教师进行集中培训，学习研读课标、考纲、教材。08年暑假聘请省教科院专家在苍头河对我校语文、数学、英语三科教师进行了为期20天的封闭培训。另外，在教学期间多次聘请专家来我校做专题培训，聘请名师来我校指导，示范教学。

经过一年的努力，我校教师的教学观念明显转变，教案质量、课堂效率明显提高，课堂气氛活跃了，学生学习的主动性、积极性都有所增强，尽管教学质量提高不太明显，但我们确保了所有学生都在持续进步，学校赢得了家长、学生的普遍信任。

第二阶段各项工作围绕“上课学案导学，课后配餐跟进”的课堂教学改革展开

经过对怀仁一中、忻州一中的多次考察学习，我校在实验班和个别普通班实行了学案导学和课后配餐教学制。

我们要求教师在课前要将教学任务编写成学案并提前发放到学生手中，学生按照学案提供的资料和设臵的问题有针对性的进行预习；上课时师生共同讨论解决学案上的问题。学案教学使学生的课前预习、课上听课更有目的性、针对性。

课后我们的老师严格按照教学进度并结合高考知识点、高考题型精心编制配餐作业，当天上课讲了什么知识点，课后就做什么练习题。配餐作业同以前的课后作业相比更具有灵活性、实战性、针对性，是平时教学与高考衔接的必要工具。

经过一年的努力，我们的教师对课堂教学改革的领悟力普遍增强，教改推进相对顺利。与此伴生的是学生的学习积极性、主动性进一步增强，学习兴趣逐渐浓厚，自主学习能力得到培养，学风开始好转，教学质量进一步提高，教师素质明显提高，教学风气明显好转。

第三阶段各项工作紧紧围绕“问题解决模式”课堂教学改革展开

2009年下学期在县教育局的组织下，我和学校的几位副职多次到江苏、山东、山西的晋南地区考察学习。经过几次考察学习，再结合我校实际情况，我校及时推行了“问题解决模式”课堂教学改革。

“问题解决模式”的核心思想把目标问题化，问题具体化；即把原来的教学目标转化为问题，再把问题细化为不同形式的习题；通过问题来引导学生学习。基本要求是：教师“编、验、点、导”，即教师精心编写评价单，验收学习报告，科学点评展示，引导学生思考；学生“学、做、展、悟”，即学生在学案引导下学习，做好 4

评价单，课堂尽情展示，冷静反思总结方法。

我们的学习流程是自主、合作、展示、探究。

我们的课堂教学形式是一课三单，即上一课要制作“问题导读单、问题解决单、问题拓展单”，由三个评价单来引导学生学习。“问题导读单”所设问题均属于基础知识，即所有学生都能通过自主独立学习解决的问题；“问题解决单”所设问题是需要学生在自主学习的基础上合作讨论才能解决的问题；“问题拓展单”所设问题大多属于课外延伸、实践运用的问题，是引导学生综合实践，学以致用的。这三单由易到难，循序渐进。

我们的学习方式是分组学习，全班学生按照好、中、差搭配分组。一般每班八组，每组6—7人。每组设一名纪律组长,另分设学科组长。

我们的课型分自主课、展示课两种。自主课，即学生自主合作学习的课。老师在自习时将三单下发给学生，让学生自主合作学习，完成问题，并把学习中的困惑写在学习报告单上呈交老师审阅，为教师在展示课上的点拨做充分准备。

展示课，即学生展示所学和疑惑的课。在自主课学习的基础上，各学习小组分别将收获展示在黑板上，并作讲解。对自主课上产生的疑问，先由其它各组帮助解决，如解决不了，教师适当点拨。

为了确保三单的质量,我校利用暑假时间实行了“整体集备”：首先由各年级各学科推选出首席教师；然后由首席教师按课时列出教学目标、重难点，再由教师集体讨论通过；然后将任务合理分配到各学科教师手中，由上课教师制作完成三单；三单草稿完成后，再交给首席教师审核，审核通过后方可付印备用。

为了让老师们尽快熟悉新教法,开学后我校对教研内容做了调整。并多次派教师到清徐二中、太谷二中、泽州一中考察学习,并特别邀请省内著名专家和太谷二中学科带头人组成的专家团来我校示范、指导教学。

为了使课堂更高效，我们特制定了与之相配的管理制度。如：《自主课、展示课对教师的要求》《自主课、展示课对学生的要求》《右玉一中常规教学行为考核条例》《学生一日十问》等。

通过半年的课堂教学改革实践，现在我校“问题解决模式”课堂教学改革已具雏形，所有教师都已领会该模式的精神实质，三单的制作基本符合要求，课堂操作渐趋熟练。学生动手动脑习惯开始逐渐养成，自主学习合作探究的能力不断提高，学习兴趣更加浓厚。具体来说有以下几方面收获。

（1）教师走下了讲台，走到了学生中间。这样既利于发现问题，准确把握学情，有针对性的解决学习问题；又给师生面对面交流创造了条件，增进了师生情感，师生关系更融洽了。

（2）课堂气氛活跃了，上课做小动作的、走神的少了、看小说、睡觉的没有了，同学们大多数都能主动学习了。

（3）人人都当小组长，学习积极性提高了，自信心增强了，管理能力提高了。

（4）新教改调动了学生的学习积极性，培养了学生的学习兴趣，充分挖掘了学生的潜能；学生的动脑、动手、动嘴等主动学习的习惯在逐渐养成，这必将为学生的终生发展奠定坚实基础。

（5）新教改促进了教师自身的发展，对教师的素质提出了更高的要求，以前是备多少讲多少、备什么讲什么，现在是学生问啥 6

讲啥、哪不明讲哪。

三年来,我时时反思，处处总结，不断改进。力求我所做的每一件事,都能促进教育理念的更新，促进良好校风的形成，促进教师的成长，学生的发展，自身的进步。我非常清楚，县委政府提出的“举全县之力办人民满意教育”这一号召对于一中来说是一次非常难得的机遇，无论如何都要抓住；否则再次获得右玉百姓的理解信任，获得县委县政府如此力度的支持恐怕会很难。我深知自己责任的重大、使命的艰巨。虽说做教育工作是艰辛的，但能得到县委县政府如此深切的关怀，能得到像教场坪煤业、矿药厂、安监局等一大批社会团体的无私帮助，我们感到再辛苦也是应该的、值得的。十年树木、百年树人，教育是不可能一蹴而就的，尽管我们努力了,但与十万父老的期望还有一定的距离；我坚信，只要我们能正视困难、努力开拓创新，就一定不会辜负领导的重托、父老的期望。

今后我们要秉承右玉精神，继续艰苦奋斗，真抓实干，不断强化管理，深化改革；努力培养教师爱岗敬业的精神，无私奉献、吃苦耐劳的品质；坚定不创名校，誓不罢休的信念。

全力推进“问题解决模式”课堂教学改革，努力实现高效课堂。争取在三年内教学成绩有质的飞跃，高考升学率能跃居全市前五名。

实行名师战略，要花大力气培训教师，并着力培养一批省内名优教师，提升学校形象，增强学校影响力，为创建塞外名校做准备。

二0一0年十二月十日

第三篇：安全整改汇报

昆阳镇一小安全整改汇报

5月14日上午，昆阳镇万雪玲书记、慕杏梅镇长、综治办主任史旭红及昆阳镇派出所副所长王中伟、中心校郭海风校长等一行人到昆阳镇第一小学进行安全工作检查。

检查组对昆阳镇一小安全工作给予高度评价。一小学校领导班子对安全工作高度重视，组织机构健全，安全计划详尽，各项管理制度齐全，安全措施得力。学校通过安全教育报告会、专题讲座、主题班会、知识测试等形式，对学生进行防水、防火、防电、防交通事故、防毒、防震、防自然灾害、防意外伤害等安全知识的宣传教育。定期开展紧急疏散演练，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，确保师生的生命安全。尤其在寄宿生管理上，对食堂卫生、宿舍安全、消防安全尤为重视，固定食品进货渠道，严防投毒、食物中毒；畅通消防通道，配备消防器材；学生有生活教师陪住，安排专人24小时值班巡逻，确保住校师生安全。

检查组同时也指出了存在的一些问题：校门口监控不到位，缺少摄像头全天候监控；门卫登记制度不够严格。

针对存在问题，根据领导要求，结合我校实际，下一步我校将迅速安装摄像头，对校门口进行全天候监控；同时加强门卫值班，上学、放学时段配备4人在校门口值班巡逻，保证时间、空间无缝隙管理，时时处处有责任人。加强进出入人员登记管理工作，上课期间大门一定落锁，实行进校预约制，严防不法人员进入校园。学校还要继续配

合党委、政府、公安、综治等部门排查问题，化解矛盾，并做好校园内外可疑信息的分析、上报工作，确保安全稳定。

昆阳镇第一小学

2010年5月14日

第四篇：安全整改汇报材料

安全整改汇报材料

根据宜连公司【2007】82号文件精神，我工区针对各项要求逐项排查，现将工地整改情况汇报如下：

我工区针对业主、监理处、项目部下发的文件，逐条逐款进行完善补充，按照文件要求，对工区的各项安全规章制度进行完善，对安全培训资料进行整理归档，补充完善了应急事故处理、救援预案，将安全技术交底进行了汇总和完善，交底工作切实落实到每一个职工，让每名职工明明白白工作，严格按照安全操作规程施工作业，并进行传达、交底。

同时工区相关人员对实验资料中的实验检测数据重新进行审核，确保工程数据的真实可靠。检查了本工程中大型搅拌设备进场的验收及登记表，并完善了该项目中的各类数据。检查了单位工程、分部工程及各分项工程的安全施工组织设计，将不全面的做了补充，并对各工种的技术交底内容做了完善。

工区组织管理人员重新学习了上级领导下发的各类安全生产文件，并结合本工区的实际情况重新调整了安全领导机构，成立了以工区主任为首的安全领导小组，要求各负责人针对自己管辖范围及工程实际情况进行24小时的挂牌跟班作业，并对工程中存在安全生产隐患及时进行整改，坚决明确责任，落实到人。将安全事故隐患消灭在萌芽之中。

小组分管领导组织工人认真学习了《安全生产法》及相关安全生产的法律法规，观看了“8.13”有关凤凰桥坍塌事故现场的图片及资料，教育工人安全生产的重要性，增强工人对安全事故、突发事故的防御措施及自救能力，做到人人懂安全、人人抓安全。

一、路基工程：

1、针对本工程的实际情况，对全工区路基工程进行了排查，重新修订了该工程切实可行的安全施工方案。对施工便道重新进行了整修，特别对坡陡弯急不满足车辆通行存在安全隐患的路段重新进行了整修，并在与村道、省道、国道交叉路口以及路基陡坡高填方路段，均设置了相应的警示标志。

2、根据文件要求，在工区起止点安放标志牌，并已注明工程概况、桩号、开竣工时间，负责人及监理等信息。并补充完善开工报告、安全施工组织设计及针对各专项的安全施工方案。

3、机械维修人员对施工运输车辆、筑路机械进行了全面的检修、保养，尤其是刹车制动系统，确保工程机械万无一失。

4、重新对现场技术、施工人员、机械操作手进行了安全培训，给现场工作人员配发反光衣，确保夜间施工安全。

5、在填方路基设置临时排水系统，如泄水槽、排水沟等。做到排水畅通以免排水不畅污染环境。

二、桥梁工程：

1、针对本工程的实际情况，对全工区桥梁工程进行了排查，重新修订了切实可行的安全施工方案。

对施工人员进行了高空、用电、焊接等作业规程的安全技术交底，并配发了安全帽、安全带、手套、绝缘鞋、安全绳等防护设备。

2、根据文件制定了桩基施工的专项安全施工方案，并完善桥梁安全施工组织设计。现场设立警示标志，禁止闲杂人员进入施工现场。井口周围设置围栏等安全警示标志，所有井口都用竹胶板盖严，桩基不施工时，做好井口的覆盖，防止人员不慎掉入。

3、护壁混凝土采用小型混凝土搅拌机搅拌，严禁就地拌合，以保证施工安全和施工进度并对作业人员能够起到一定的保护作用。桩基开挖严格控制护壁混凝土的厚度和混凝土配合比，既要保证护壁混凝土质量又要保证护壁的厚度，同时完善指示牌，写明配合比、施工技术员、天气等信息。

4、对施工现场的临时用电采用三级配电两级保护的措施，主电缆采用“五芯橡胶电缆”，并对现场用电线路重新进行了布设，电缆电线全部架空设置，配电箱全部使用新的，安置高度符合安全要求，全部上锁，专人管理。机械设备必须做到“一机一闸一保护”。

5、拌和站必须规范存料，并购买水泥罐存放水泥严防水泥受潮。砌筑50cm水泥墩放置钢筋以免钢筋接触水源生锈。

6、施工现场、预制场设置专门的标志牌，来解释安全操作规程。

除此之外，我们针对油罐、炸药库等存放易燃易

爆物品的地方及爆破人员进行了检查。检查消防设施是否齐全有效，并检查了交接班记录及材料发放记录，叮咛值班人员加强责任心，严防安全隐患的出现。爆破安全员必须持证上岗，爆破施工人员进行安全培训上岗。爆破施工严格按照爆破作业规程进行，设立安全隔离带，安排专人警卫。

我工区各级领导通过学习总监处及项目部安全生产有关文件，逐级落实安全生产岗位责任制，并落实了工区内的有关安全隐患的部位，做到了认识到位，预案到位，措施到位，责任到位。取保了宜凤高速工程的顺利进行。

第五篇：安全整改汇报材料 文档

阔什萨特玛乡小学校园安全稳定检查

整改汇报

3月6日，县政法委来我校，对我校安全工作进行了突击检查，检查中发现了我校的安全工作存在着以下问题，针对提出的安全整改意见，我校结合上级的有关要求，我校又进行了一次严格的排查，逐一将目标落实到人，存在的问题如下：

1、保安人员没有落实开包检查工作；

2、人员出入登记没有按要求登记；

3、校园安保宣传力度及氛围不够；

针对这两项问题，我校对整改工作高度重视，召开了学校领导班子会，经过讨论，是这样进行分工整改的：

1、约买尔江同志负责第一项和第二项的整改，学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立了学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生上课期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。学校实行严格的校园准入制度。有严格的门卫检查登记制度，外来人员进出学校必须严格登记。有完备的节假日值班制度，值班人员能按照要求到岗到位，值班职责明确。加强保安人员的安全意识，人人重视“开包检查 ”工作，外来人的包详细的检查，登记后可以进学校。每天由校长及安全负责人检查，发现一次绩效工资扣5分，并且考核取消优秀资格。

2、安全生产负责人约买尔江同志负责，即加强对校园薄弱环节的检查，每日由护校队的人员对学校薄弱环节进行检查并做以记录，及时向学校领导汇报，确保校园的安全。学校做到经常对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能。

在今后的工作中我们一定认识到校园安全的重要性，首先做好校门口的安保工作，其次加强对师生的安全教育，校园安全是学校的重要工作，不能有半点的疏忽；我们也一定吸取本次教训，确保校园的安全。接此次县政法委安全检查的东风，力争让我校的安全工作再上一个新台阶。

阔什萨特玛乡小学 2014年2月10日