记一次语文活动课500字作文

第一篇：记一次语文活动课500字作文

记一次语文活动课 这一天，语文老师在课堂上布置了一个有趣的作业：那就是制作手抄报。

我一听便迫不及待地做起了准备工作。我在树上找了一些有关植物的资料，又找了四份比较好的手抄报做参考。我让语文老师把好的手抄报打印下来，又进行了版面设计，我便开始制作手抄报。我先用有青蓝色水彩笔写上“奇妙的大自然”五个字作为主题，再用绿笔写上主编的名字，又给主题画上了金色的边框，装饰了一些水草后，就开始画插图了。我画了两棵美丽挺拔的“双色果树”，又画了个玫瑰色的大蘑菇在树旁，顿时白白的纸有了大自然的生机勃勃。我画一个红艳艳的大苹果时，才发现纸不够了，可是已经画了一半了，怎么办呢？我想了想，灵机一动，有了！我用量角器画了半个像被咬过似的小月亮，啊！真好看，克服了重重难关，我终于画好了插图。

资料。我认真地抄着抄着，便觉得不对劲了：原来抄斜了。我很沉着，赶紧在旁边画了桃红色花边装饰一下，效果还挺好。花费了二十多分钟，才把资料抄完，我又修改了几个错别字，整张手抄报终于大功告成。我美滋滋地欣赏着自己亲手制作的手抄报，别提多开心了。我立马就跑上讲台，把手抄报交给了老师。这是正好下课了。

几天后老师终于公布了成绩，我居然得了二等奖！我不敢相信这是真的，虽然没有得到一等奖，但是我的心里乐悠悠的，辛苦没有白费。

这次做手抄报既让我认识了奇妙的大自然，又锻炼了我做手抄报的能力，还让我懂了：做事时要有耐心，遇到困难迎难而上，克服它，就会取得成功。

第二篇：开展一次辩论赛——语文活动课教案

河北张北二中 岳送军

一、活动主题

推动校园文化，展现青春风采，锤炼语言艺术。

二、活动的目的和宗旨

语言是人类独显的智能，彰显了人类创造力的无限。为了提高同学们的语言思变能力，适应时代发展的要求，也为增加我校的人文气息，燃起同学们的学习热情，加强我校的校园文化建设，使大家拥有全面科学的发展观，缜密的逻辑思维能力，高超的语言水平及优雅的辩论风度，形成我们深厚的文化修养和思想内涵，特举办本次辩论赛。

三、活动流程

1、赛前筹备

做好同学宣传动员工作，选拔参赛选手，熟悉竞赛规则。每场比赛需要的人员配备：

主席一名；参赛选手正反方各八名；评委十名；记时员两名；记分员两名；提问嘉宾两名。

2、班级内预赛

3、班级间决赛

四、比赛程序与规则

本次活动将模仿全国大专辩论赛的最新赛制，即2004年全国大专辩论赛的新赛制。新赛制比赛全过程分为四个阶段即：知己知彼、防守反击、短兵相接、一锤定音四个阶段。每场比赛正反双方均当场抽签决定。第一阶段：知己知彼

正方任意辩手猜测反方立论

反方任意辩手猜测正方立论

正方任意辩手进行立论发言

反方任意辩手进行立论发言

*评委对本轮比赛当场打分，主席宣布分数

（主席宣读本轮比赛规则，尔后由正反双方任意辩手猜测对方立论时间分别为一分钟，正反双方任意辩手进行立论发言，评委对本轮比赛当场打分，主席对本阶段小结并宣布分数。）第二阶段：防守反击

反方任意辩手针对正方立论进行反驳

正方任意辩手针对反方的反驳进行再反驳，同时巩固本方立场

正方任意辩手针对反方立论进行反驳

反方任意辩手针对正方的反驳进行再反驳，同时巩固本方立场

*评委对本轮比赛当场打分，主席宣布分数

（主席宣读本轮比赛规则，由正反双方任意辩手针对对方立论进行反驳并巩固本方立场，同样由评委对本轮比赛当场打分，主席对本阶段小结并宣布分数。）] 第三阶段：短兵相见

自由辩论 正方先发言

*打分，但不亮分

（主席宣读本轮比赛规则，自由论辩开始，每方各四分钟（规则另附），评为对本轮比赛打分但不亮分。）

第四阶段：一锤定音

两位提问嘉宾各向反方提两个问题

反方任意辩手针对问题及本场赛事做总结陈词

两位提问嘉宾各向正方提两个问题

正方任意辩手针对问题及本场赛事做总结陈词

*打分，但不亮分

主席当场进行点评。

主席宣布双方总分与获胜方及最佳辩手。

（两位评委嘉宾分别对正反双方提两个问题，由任意辩手回答限时一分钟，双方总结陈词各3分钟，评委对本轮比赛打分但不亮分，主席作简短总结。）详细规则：

1． 整场比赛约40~60分钟。2．各阶段发言人数一律不限。

3．正反双方没有辩次限制即各个阶段发言人员可均由一名辩手完成也可由不同的辩手完成。4．注意比赛中禁止使用不文明语言与人身攻击

5．观众在辩手发言时应尽量保持安静，主席有责任与权力制止观众过度的喧哗。

6．第一、二阶段主席评分为立即公布，第三、四阶段分数不单独公布。总分为一至四阶段的分数合计，在嘉宾点评后公布。

7．发言时间还剩30秒时将有鼓声响起并有指示牌举起示意，时间用完时有哨声响起，此时辩手不可继续发言。

8．短兵相接时双方交替发言，不得由一方连续两人发言。一方时间用完另一方可继续陈述己方观点且人数不限，也可放弃剩余时间。评分标准

1、按辩论阶段评分

第一阶段：知己知彼 100分 第二阶段：防守反击 100分 第三阶段：短兵相见 200分 第四阶段：一锤定音 100分

2、辩手个人得分

个人得分总计50分。比赛的最佳辩论员由得分最高者获得。语言表达：10分 临场反映：10分 辩驳能力：10分 美感风度：10分 综合印象：10分

作者sina

第三篇：记一次语文学习活动

记一次语文学习活动

看电视节目，我喜欢看广告。因为广告总是以她巧妙的构思、优美的意境、精彩的语言再加上美丽的画面、感人的场景影响着我，打动着我。我是一位语文老师，我不能只顾自己喜欢，我也要让我的学生喜欢。因此，我尝试着引导学生关注身边的广告，在广告中学语文。没想到小小的广告大大地增强了学生学习语文的兴趣。

又一个周末来到了，“同学们，语文作业是——”我又故意拖了一下音，“没有蛀牙！”不知是谁紧接着大声答道，教室里哄堂大笑。我看学生对广告有了意思，就问：“同学们，大家喜欢看广告吗？”

“喜欢！”学生异口同声。

“那么，谁能讲讲为什么喜欢呢？”

学生却说不出个所以然。

“好吧，这个问题留着下周回答。”我说。

接着我布置作业：“了解什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，如何欣赏广告，记下你最喜爱的广告。下周语文活动课上交流。”

“能完成任务吗？”我大声问。

“能！”学生高声答。听得出，他们信心满满。

很快，下一周的语文综合性学习活动开始了。

主持人（由一名学生担任）：同学们，今天的语文活动主题是：广告广告我爱你——生（齐）：就像老鼠爱大米。

主持人：首先请同学们在小组内讨论什么是广告，生活中为什么会有这么多广告，然后各小组派代表在全班交流。

（各小组展开了热烈的讨论，并派出代表发言）

生1：当今社会市场竞争日趋激烈。“酒香不怕巷子深”已不能适应时代的潮流，各企业与商家越来越认识到了广告的重要性，再香的酒不打出牌子，即使巷子不深，也怕是门庭冷落车马稀。

生2：树立企业形象需要广告，让公众了解自己的产品需要广告，占领市场份额更离不了广告。

生3：当今世界的知名品牌很多，可属于咱中国的却不多，有的行业甚至没有中国的自主品牌。我们要刻苦学习，努力掌握科技知识，长大后研发我们自己的高科技产品，让我们的产品走向世界，占领国际市场，为祖国振兴、人民富强贡献力量。

主持人：下面请同学们积极发言，谈谈你喜欢的广告。

于是学生争先恐后地上台发言。这哪里是发言，这是表演呢！我没想到的是学生的表演大胆、主动、自然，一个个充满了激情。更有几个平时课堂发言声音小的同学竟在台上模仿明星代言的广告，声音、表情、动作都惟妙惟肖。教室时里响起阵阵热烈的掌声。我和学生一起使劲鼓掌。此时我相信学生找到了自信和学习语文的乐趣。演吧，演吧，同学们，让广告飞，让掌声飞。

主持人：接下来，请任老师给我们讲“怎样欣赏广告”，大家欢迎。

主持人将了我的军。

我被学生的激情所感染，也模仿和改编了几句广告词：“因为你，我爱上了这个校园，因为你，我爱上了这个班级，八（1）班因你而美丽！”

“我要飞得更高！赠李中飞同学（平常发言不多，这次表现特别积极）。”教室里掌声雷动。

《汤姆叔叔的小屋》读后感

读了《汤姆叔叔的小屋》这个故事后，使我感到既愤怒又怜惜。

这个故事之所以令我感动，是因为它真实地描写出当时美国旧社会的黑奴悲惨况，故事中的汤姆叔叔无论身在何处、什么情况都非常乐于助人，而且汤姆叔叔除了乐于助人这个优点外，他还十分善良、忠诚、能干、精明……还任劳任恕地替谢尔比先生管理庄园。还有伊丽莎，她为了自己的儿子哈里不被谢尔比先生买掉，只好连夜逃走。不惜为了儿子选择了一条既遥远又艰辛的道路，天天都要担心受吓，并且还要逃避一路上奴隶主的疯狂追捕，况且伊丽莎的本性就是善良、胆小怕事，所以伊丽莎为了儿子将母爱发挥到了极点。还有最值一提的善良、天真、纯洁，汤姆叔叔的好朋友伊娃。伊娃她有着天使一般的美丽的脸庞、纯洁的心灵，能够不分彼此地，平等地对待每一个人，无论是白人、黑人、好人、坏人、或其他人，要是他们有困难或需要帮助，她就会尽自己的所能去帮助他们。

书中最怜惜的就是汤姆叔叔、伊娃、克莱尔先生……因为他们非常善良，却那么早就离开了多姿多彩的世界，多可惜啊！但那些恶人却迟迟才得到报应。

还有我十分同情的人就是托普西和所有的黑奴。我同情托普西是因为她从小就在奴隶主的打骂中成长，令她养成了说谎、偷东西的坏习惯，把她原来那美好、纯洁的心灵玷污了。更值得同情的是所有的黑奴，因为他们要背井离乡，经常受到奴隶主的鞭打、责骂，或经常忍受饥饿的痛苦，如果遇到像雷克那样的奴隶主就更是苦不堪言，必死无疑了。所以我非常同情所有的黑奴。

在故事中，也有些人物的所作所为确实令人愤怒无比。例如黑利，他残忍奸诈。专门做一些不见得光的黑奴贸易，还经常满口仁义道德，其实全是为了自己的利益，他是庄园的负责人，其实还是个残暴、刻薄、常常毒打黑奴的奴隶主。最可恨的是，他还将善良的汤姆叔叔折磨至死。他简直是一个恶魔。

看了这个故事后，我从汤姆叔叔身上看到了善良、能干、精明，还有伊娃平等对待每一个人和乐于助人的好品质，同时也看到了世界上的假丑恶。对美国历史也有了更深的理解，原来世界不是到处阳光一片，还有很多的阴暗面，还需要我们不断的努力，只有这样，才能避免这样的悲剧在现代社会重演。

第四篇：记一次语文实践活动

记一次语文实践活动

人生中有许许多多的精彩活动，每次活动带来的或是美妙的感受，或是无穷的乐趣，或是丰富的知识。那次活动使我更加精彩。那就是语文实践活动——朗读比赛。

沐浴着行动教学理念，和着学生全面发展的春风，我校的活动如雨后春笋般兴起来了。每一个活动都打开了学生的心窗，放飞了学生的心灵。我也不例外，情不自禁地加了语文读书分享活动。

每次语文实践活动，眼看着同学们一个一个上台表演，甚至还获奖，我心中充满了无限向往。老实说：“几天后还有一场读书竞赛，愿意参赛的举下手。”我终于按捺不住激动的心情，举起了手。一个熟悉而又陌生的名字从老师口里流出，传入我的耳朵，一时间，我心里既高兴喜悦，又紧张害怕但细想一下我必须放手一搏了。

俗话说“台上三分钟，台下十年功。”我选取的是《青铜葵花》这部小说，青铜与葵花，从陌生到熟悉，挚爱到极爱，反映在他们身上的爱到极致，同事，苦到极苦，也正是在爱与苦的交织中，出现了无数感人真情：芦花鞋，冰项链。为了真实再现情节，我还运用了大量的幻灯片，深情告白的歌曲，用来加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一会。

大显身手的时刻到了，经过这么多天的准备，纵然我信心十足，可心里还是有一丝紧张。轮到我了，我抬头一看，旁边的老师向我投来鼓励的目光，自我鼓励一下，走上讲台，可紧张充满了全身，我努力克制，渐渐恢复自信。打开幻灯片，一边朗诵，一边转换幻灯片。当我读到青铜坐等葵花回来，眼前出现幻觉，并努力喊出“葵花”两字时，响起了真情告白的音乐，我陶醉了，我仿佛就是青铜，那个哑巴哥哥喊出了自己挚爱妹妹的名字时，我泪流满面。这时台下响起经久不息的掌声，并不住的点头。顿时，我和同学老师完全融合在一起了……

这次充满真情的心灵之旅，不仅让我经受了真情的洗礼，而且更让我感受到语文实践活动的魅力。这次活动，使我更自信，更勇敢，更精彩。

第五篇：一次有趣的活动课

一次有趣的活动课

今天是来到金笔作文学校的第一天。

上课了，老师说第一节上活动课，我们兴奋不已。老师看着我们个个龙腾虎跃的样子，也很高兴。接着就给我们说了游戏名称和比赛规则。游戏的名字是“添鼻子”，这个游戏以前都没玩过，我们都感到好奇和兴奋。比赛规则是：老师先把比赛者的眼睛用毛巾捂住，然后在原地转上3圈，就开始进行添鼻子了，在这个过程中，另一个对可以对其进行干扰，让他分不清前后，如果他添对了，那就给他们组加一分，如果没添对就不加也不减。

比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都对自己充满了信心。我仔细观察前面几位同学的表演后从中汲取了一些窍门。我焦急的等待着，急切的盼望着早点轮到我这里。等啊，等啊，老师终于喊到我的名字了。我的心怦怦直跳，像揣着一只小兔子。老师用毛巾把我的眼睛蒙住，顿时，我感觉全世界都漆黑一片，用手在眼前晃了几下，发现什么也看不见。李凡奇把我转了3圈后我就开始向前走了。我一开始走对了，可慢慢的脚步就脱离了轨道，走到一个地方摸了摸，是墙壁却不是黑板，在同学们的指引下我又重新开始走，可是我还是没有摸到黑板，最后还是在老师的指引下添上了鼻子。

这个游戏真好玩啊！通过这个游戏，我明白了一个道理：在生活中不论做什莫事都需要与别人合作，只有与人合作我们才会进步，才会改正自己的错误。

（本斋小学：邓瑞雪指导教师：耿艳芬）