关于2012届长春工业大学毕业生就业方案的通知（大全5篇）

第一篇：关于2012届长春工业大学毕业生就业方案的通知

关于2012届长春工业大学毕业生就业方案的通知

各学院学生工作办公室：

为进一步做好2012届全校毕业生就业工作，为毕业生派遣工作的顺利开展，为及时汇总和掌握全校毕业生的就业状况。截止5月31日，报送我校《2012届毕业生就业方案》相关材料。通知如下：

一、已签署协议书的同学，交《就业协议书》。

姓名单位名称[户口档案关系去向]单位性质 备注协议书的单位10/20/21/22/23/31/32/40

单位不能接收档案、户口的学生生源所在地人保局或省人才交流开发中心（长春市人）或省就业指导中心10/20/21/22/23/31/32/40协议书的单位

二、未签署协议书、已签署接收函的同学，交《单位接收函》。

姓名单位名称[户口档案关系去向]单位性质 备注生源所在地人保局或省人才交流开发中心（家是长春市的）或省就业指导中心77接收函的单位档案、户口想落省人才的学生接收函的单位10/20/21/22/23/31/32/40

三、未签署协议书、未签署接收函的同学报相关表单。表单如图：

姓名生源所在地单位名称［《派遣报到证》去向］[户口、档案关系去向] 单位性质备注吉林省梨树县梨树县人保局70

四、考取研究生、专升本、出国同学报相关表单。表单如图：

姓名单位名称[录取高校名称][国家去向] 单位性质 毕业去向 备注 考研或专升本浙江大学806 出国生源所在地人保局或省就业指导中心851日本、英国

五、国防生、征兵入伍、自主创业、国家基层项目、地方基层项目报相关表单，并交证明材料。表单如图：

姓名单位名称单位性质备注 中国人民解放军驻长春工大选培办40国防生 生源所在地人保局或省就业指导中心40入伍预征 生源所在地人保局或省就业指导中心75自主创业证SYB国际创业证其他说明 生源所在地人保局或省人才交流开发中心（长春市人）或省就业指导中心50/51西部计划、村官、三支一扶

六、降级、休学、退学的学生报相关表单。表单如图：

学院毕业去向扩展1姓名单位性质备注 686降级、休学、退学 注：

1、系统中所有空项（除备注）必须写满。

2、单位性质代码请查找http://job.ccut.edu.cn/999.doc；生源所在地代码、单位所在地代码在系统中查找或http://job.ccut.edu.cn/999.xls；单位隶属部门代码：9+行政区域代码前两位，如济南市人保局：单位所在地代码为370100，则单位隶属部门代码为937。

3、单位不能接受档案或户口可落在相关生源所在地人保局。生源所在地可参考系统中原始生源。若毕业生的档案户口派遣至生源所在地人保局，[单位名称]必须与[生源所在地]一致，不一致者另附相关说明材料。派遣回生源在地人保局：具体派遣名称可参考，务必与生源所在地联系，确定最准确的名头

4．户口为吉林省，但上学时没迁至学校，若在长春有正式的单位接收（该单位不能解决档案、户口），可直接派遣至该单位（即派遣报到证名头），档案放置省人才交流开发中心，户口凭报到证从生源所在地派出所，迁至省人才建设广场派出所。党组织关系为：吉林省人才交流开发中心党委。省人才中心档案代理费228元/年，落户建设广场派出所，一次性落户费95元。户口为吉林省以外，上学时户口迁至学校，有上述情况可直接派遣该单位，户口、档案放置省人才交流开发中心。在吉林省内（长春市内除外）有用人单位接收，可直接派遣至该单位（即派遣报到证名头），只能把档案放置省人才交流开发中心，户口省人才接收不了。

5．户口为长春市的毕业生，档案关系可直接落在吉林省人才交流开发中心（即派遣报到证名头）。

6、《2011届毕业生就业方案》中的[单位名称]、[单位所在地]、[单位隶属部门]保持一致。

8．户口、档案关系落在吉林省高校毕业生就业指导中心的毕业生必须具有毕业资格（即毕业证书）、户口在学校、在长春市办理的二代身份证复印件。详情请登陆http://job.ccut.edu.cn/885.doc签一式两份的代理协议书（学生一份、省就业中心一份），代理费240元/年，学生的代理协议书、派遣报到证保管好。落在省就业中心的档案、户口，两年后转寄省人才交流开发中心，请同学们一定两年后回来，亲自办理，尤其是户口需要改迁派出所。

9．同学们毕业前填写并签字三份表单：

校就业指导中心：就业方案派遣派遣报到证（样图）

校 保 卫 处：户口去向表

校 档 案 室：档案去向表

校 组 织 部：给组织关系介绍信

一般情况三者应保持一致；

三者不一致：

① 落实人事档案不能落实户口的毕业生，其户口可落：吉林省人才

交流开发中心、吉林省高等学校毕业生就业指导中心（深圳街派出所）、生源所在地人社局，档案学生直接拿至用人单位。派遣报到证应与户口去向表保持一致。

②

通好。

10．其他灵活就业的同学们可开单位接收函，也可填写《吉林省灵活就业登记表》下载地址http://job.ccut.edu.cn/992.xls

11．结业的同学正常派遣。

12．派遣至北京、上海、天津、深圳、广东等地毕业生，需要审批表。

13．派省人才的，单位名称是单位，档案去向、户口去向是省人才，最后各学院出具去省人才名单。

14．如果“用人单位”让用接收函派遣，出具该生空白协议书。学生协议书上已与用人单位签约，根据协议书来派遣。

15．单位性质是77的，备注里没有单位，该生为单位性质是70。

16．SYB国际创业证免费培训说明：http://job.ccut.edu.cn/85.doc

长春工业大学大学生就业指导服务中心2012年5月 落实户口不能落实档案的毕业生，派遣报到证写用人单位或人保局，报到证如果为用人单位，户口想落回生源所在地，与当地公安局沟

第二篇：长春工业大学

长春工业大学

攻读硕士学位研究生培养工作规定

(2018版)

为加强硕士研究生培养与管理工作，提高培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部有关文件规定，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、培养目标

（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）培养既具有一定学术造诣的科学研究人才，又具有解决复杂工程问题能力的高层次工程技术人才，提升研究生发现和研究科学问题的能力。

（三）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

（四）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

（五）掌握一至二门外国语。

二、学习年限

硕士研究生基本修业年限为3年，最长修业年限为5年；社会工作专业学位硕士研究生基本修业年限为2年，最长修业年限为4年。

三、培养方案

培养方案应体现硕士生的培养目标，其研究方向应根据我校各学科、专业发展特点，以社会需求为导向，与社会主义市场经济体制及科学技术发展方向相适应，并结合我校的实际条件确定。应注意根据新兴学科、边缘学科和交叉学科的发展，有计划地调整研究方向。培养方案应围绕各学科培养目标进行制定，同时应对研究方向、学制与学分、培养方式、课程学习、必修环节、专业实践环节、学位论文安排等做出明确的规定。

培养方案应由各学院学位评定分委员会讨论通过，报研究生院审核、备案后实施。

四、培养方式

（一）硕士研究生的培养实行导师负责制，鼓励以导师为主的指导小组集体培养。专业学位硕士研究生应实行双导师制，即校内具有实践经验的导师与企业单位推荐的业务水平高、责任心强、工程实践经验丰富、具有高级技术职称的专家联合指导。

（二）学术学位硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养硕士研究生独立工作能力、创新能力、发现和解决问题的能力。

（三）专业学位硕士研究生的培养采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的方式。强调专业实践的重要性，具有2年以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于半年，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于一年。

五、课程设置及学分

硕士研究生课程学习实行学分制，课程学习时间理工课类为一年，人文社科类为一年半。一般硕士研究生完成16学时的理论课程学习量，考试合格可获得1学分。

（一）学术学位硕士研究生 学术学位硕士研究生最低需修满26学分，课程分为学位课程、非学位课程和必修环节三类。课程体系框架如下：

1.理学、工学类学术学位硕士研究生课程框架（1）学位课程（14学分）公共基础课程（4学分）: 第一外国语（读写与翻译、视听说）

2学分 中国特色社会主义理论与实践研究

2学分 基础理论课程（10学分）（2）非学位课程（8-10学分）

专业课程（3学分）：6门课程选3门必修

选修课程（5-7学分）：自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论（二选一）1学分

补修课程（不计学分）

至少两门以上本学科应掌握的专业基础课程，凡同等学历与跨学科录取研究生须参加补修。

（3）必修环节（4学分）

学科实践（1学分）：要求学术学位硕士研究生在校期间至少选听四次以上学术报告，并向学院提交《硕士研究生学术报告登记表》，成绩按通过/不通过登记。

学位论文开题（1学分）：开题是研究生做论文期间的重要环节，一般硕士研究生在第三学期9-10月份进行，学位论文开题通过记1学分。

中期考核（1学分）：中期考核一般在第五学期初进行，由学院负责组织。中期考核包括德育考核、课程学习、科研能力、身体素质等方面，成绩按优、良、合格登记，获得合格以上记1学分。对于不能通过中期考核的硕士生应对其提出整改意见，具体参照《长春工业大学研究生中期考核管理规定》执行。

④综合素质培养（1学分）：综合素质培养是研究生在校期间，开展的一系列加强研究生素质培养的专项活动。通过这些专项活动的开展，重点提升研究生的心理素质、团队精神、文化修养和人格品位。主要内容包括：新生入学教育（科学道德与学风建设讲座和安全教育）、专题报告、拓展训练、茶道、社交礼仪、音乐鉴赏、国学讲座、艺术（油画、国画）鉴赏、文学（古典、外语）欣赏、摄影艺术、思政专题。其中前两项由学院组织开展，且新生入学教育必须在开学一个星期内进行，其余内容由研究生院组织开展。成绩评定根据学生出勤情况和学习效果，按合格/不合格登记，合格记1学分。

2.文学、经济学、管理学、艺术学、法学类学术学位硕士研究生课程框架

（1）学位课程（10学分）公共基础课程（4学分）: 第一外国语（读写与翻译、视听说）

2学分 中国特色社会主义理论与实践研究

2学分 基础理论课程（6学分）（2）非学位课程（12-14学分）

专业课程（6学分）：6门课程选3门必修

选修课程（6-8学分）：自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论（二选一）1学分

补修课程（不计学分）

至少两门以上本学科应掌握的专业基础课程，凡同等学历与跨学科录取研究生须参加补修。

（3）必修环节（4学分）同理学、工学类学术学位硕士研究生要求。

（二）专业学位硕士研究生

工程硕士专业学位研究生最低需修满32学分，其中课程学习不少于24学分，其他专业学位研究生学分要求按照各学科教育指导委员会要求执行。课程分为学位课程、非学位课程、专业实践环节和必修环节四类。课程体系框架如下：

1.工程硕士专业学位研究生课程框架（1）学位课程（14学分）公共基础课程（6学分）: 第一外国语（读写与翻译、视听说）

2学分 中国特色社会主义理论与实践研究

2学分 自然辩证法

1学分 工程伦理

1学分 专业基础课程（8学分）数学类课程 专业基础课

（2）非学位课程（11-13学分）选修课（11-13学分）

专业技术课程（6门课程至少选3门）

企业专家授课（2门课程至少选1门）

实验课程（2门课程至少选1门）

人文素养课程（2门课程至少选1门）

创新创业活动

补修课程（不计学分）

至少两门以上本学科应掌握的专业基础课程，凡同等学历与跨学科录取研究生须参加补修。

（3）必修环节（7学分）专业实践（4学分）：实践前要提交实践计划表、实践结束后要撰写实践报告、提交实践单位意见反馈表交至各学院，成绩按通过/不通过登记。

学位论文开题（1学分）:开题是研究生做论文期间的重要环节，一般硕士研究生在第三学期9-10月份进行，学位论文开题通过记1学分。

中期考核（1学分）:中期考核一般在第五学期初进行，由学院负责组织。中期考核包括德育考核、课程学习、科研能力、身体素质等方面，成绩按优、良、合格登记，获得合格以上记1学分。对于不能通过中期考核的硕士生应对其提出整改意见，具体参照《长春工业大学研究生中期考核管理规定》执行。

④学术报告（1学分): 新生开学一周内各学院开展新生入学教育（包括科学道德与学风建设讲座和安全教育），同时工程硕士研究生在校期间需选听信息检索讲座（6学时）、知识产权讲座（6学时）以及两次各领域专业技术讲座，并向学院提交《硕士研究生学术报告登记表》,各学院成绩按通过/不通过登记。

2.会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、艺术硕士、社会工作硕士、法律硕士、新闻与传播硕士专业学位课程框架（仅做参考，具体课程框架以各学科教育指导委员会要求为准）

（1）学位课程（10学分）

公共基础课程（5学分）: 第一外国语（读写与翻译、视听说）

3学分 中国特色社会主义理论与实践研究

2学分 基础理论课程（5学分）

（2）非学位课程（11-13学分）

专业课程（6学分）6门课程至少选3门 选修课（5-7学分）

马克思主义哲学与社会科学方法论（必选）1学分

补修课程（不计学分）

至少两门以上本学科应掌握的专业基础课程，凡同等学历与跨学科录取研究生须参加补修。

（3）必修环节（7学分）

专业实践（4学分）：同工程硕士专业学位研究生。学位论文开题（1学分）：同工程硕士专业学位研究生。

中期考核（1学分）：同工程硕士专业学位研究生。

④学术报告（1学分): 新生开学一周内各学院开展新生入学教育（包括科学道德与学风建设讲座和安全教育），同时专业学位硕士研究生在校期间至少选听4次以上学术报告并向学院提交《硕士研究生学术报告登记表》，成绩按通过/不通过登记。

六、培养环节与要求

在规定的学习年限内，硕士研究生按培养计划完成课程学习及必修环节并取得规定学分，且有符合要求的学术成果方可申请硕士学位论文答辩。

（一）培养计划

1．硕士研究生在入学后一个月内经师生互选，确定导师，并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士研究生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，经学院审核后，报研究生院审核备案。

2．硕士研究生的培养计划是导师指导硕士研究生学习的依据，也是对硕士研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，硕士研究生和导师均应严格遵守。

3．硕士研究生培养计划中课程，原则上不能更改，选修课不能开课的可以申请更改，硕士生本人填写《研究生更改课程申请表》，经导师、所在学院同意后，报研究生院统一更改。

4．凡未列入硕士研究生个人培养计划中的课程，可以参加课程学习，但不记学分。

5.一般情况下，该学科招生人数不足30人的，选修人数达到50%以上开课；招生人数超过30人，选修人数15人以上开课。

6.硕士研究生因学位论文难度较大等原因无法按期进行学位论文答辩，经导师、所在学院同意，可延长论文课题研究时间。

（二）学位论文开题

对硕士研究生学位论文开题的要求详见《长春工业大学研究生学位论文开题管理规定》。

（三）中期考核

对硕士研究生中期考核的要求详见《长春工业大学研究生中期考核管理规定》。

（四）学术成果

硕士研究生应根据各学科的不同，学位申请人在硕士学位申请前其研究成果至少应具有下列条件之一：（1）以联名（学生为第一作者、导师为参与作者，或导师为第一作者、学生为第二作者）的形式在国内外公开发行期刊上发表（或被接受发表）论文一篇以上；（2）以联名（学生为第一作者、导师为参与作者，或导师为第一作者、学生为第二作者）的形式在国内、国际重要学术会议上发表论文（有论文集）一篇以上。

（五）学位论文及预答辩（预审）

为确保学位论文的质量，要求硕士研究生在申请论文送审答辩前，必须提交学位论文初稿，同时以讲述方式，作论文预答辩；硕士学位论文提交送审前的预审方式及办法由各有关学院制定。

学位论文必须是系统完整的学术论文，要体现充分的工作量和成果的先进性。学位论文的主要工作，特别是创造性工作，必须是硕士研究生独立完成。

学位论文要文句简练、通顺、数据可靠、图标清晰，严格准确地表达研究成果，实事求是地提出结论。

（六）学位论文答辩

完成所有培养环节并通过学位论文预审者，按照《长春工业大学研究生学位授予实施细则》进行答辩。

1.答辩时应贯彻“坚持标准，严格要求，确保质量，公平合理”的原则。

2.获答辩委员会成员到会人数三分之二以上同意时，方可做出通过论文答辩及建议授予硕士学位的决定。

3.硕士学位论文答辩不合格者，经论文答辩委员会成员讨论，应到会委员半数以上同意，做出修改论文并延期答辩的决定。

七、其他要求

（一）学位论文相关要求

1.硕士研究生的学位论文应在导师指导下由硕士生本人独立完成。几个人合作研究的项目，论文应分别撰写，论文内容侧重于本人的研究工作，有关共同工作部分应加以说明。

2.学位论文选题应对国民经济具有一定实用价值或理论意义，或者在学科上具有一定的学术水平，技术科学和工学各专业的论文，一般应包括实验研究部分。

3.学位论文的内容，至少应在理论分析、设计方案、计算方法、实验方法、实验设备、测试技术、数据处理、工艺方法等任一方面有一定的创新点或得出新的结论。

4.学位论文的理论部分要概念清晰，分析严谨；论文的实验部分，数据要真实可靠，有较好的重复性；数据的处理方法正确，结果准确，对处理结果应作理论上的阐述与讨论，并具有实际意义。论文叙述要文字通顺，条理清楚，逻辑性强。

5.各类硕士专业学位研究生的专业学位论文撰写工作要符合本专业学位教育指导委员会的培养要求。

6.学位论文的书写规范按照《长春工业大学研究生学位论文写作规范》执行。

（二）课程编码及学院代码

非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生实行相同的培养标准，非全日制硕士研究生上课方式可灵活多样，所有课程需单独编码，在课程编码前加“f”区分。

研究生课程编码由六位数字组成。第一、二位数字为学院代号；第三、四位数字为该学科专业代号；第五、六位数字为同类课程的序号（同一门课程代号相同）。

全校的公共基础学位课编码如下：

中国特色社会主义理论与实践研究 100992 2学分 36学时 自然辩证法概论

100101 1学分 18学时

马克思主义与社会科学方法论

100198 1学分 18学时

第一外国语

110101 2学分 64学时

第一外国语（文科类专业学位硕士研究生）110180 3学分 64学时

应用统计

120101 2学分 32学时

矩阵分析

120102 2学分 32学时

数值分析

120104 2学分 32学时

学院代码如下：

机电工程学院01

材料科学与工程学院02 计算机科学与工程学院03

电气与电子工程学院04 经济管理学院05

化学工程学06 艺术设计学院07

化学与生命科学学院08 公共管理学院09

马克思主义学院10 外国语学院11

数学与统计学院12 信息传播工程学院13

第三篇：长春工业大学

长春工业大学成人高等教育二○○九年招生简章

长春工业大学建校于1952年，是一所以工为主，工、理、文、法、管、经济、教育等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。学校主要为国家经济建设和社会发展培养基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和艰苦创业精神的高级应用型人才。

长春工业大学是国务院学位委员会、教育部批准的首批具有学士学位授予权的高等学校之一，是教育部首批批准的举办国家示范性软件职业技术学院的35所院校之一。学校现有47个本科专业、35个学科具有硕士学位授予权，学校现有全日制在校学生16000余人，成人在籍学生近13000多人。已形成重点培养本科生，积极发展研究生教育，适度发展高等职业技术教育和成人教育的多渠道、多层次、多规格的办学格局。

继续教育学院始终把“对学生前途负责、对社会发展负责、对学校声誉负责”作为办学宗旨，并坚持贯彻“严格管理，正规办学，开拓创新，保证质量”的教学方针，“以工为主，多学科协调发展，为地方经济建设服务”形成我校鲜明的办学特色，获得社会的广泛认可和好评。

经吉林省教育厅批准，长春工业大学成人高等教育2009年继续面向社会招生。

报名与考试

考生持身份证于2009年8月到考生所在地（市、区、县）招生办报名。考试时间：10月10、11日。长春市考生到市招生办指定的区招生办报名。具体报名办法、考试时间、地点由招生办统一安排。注：报考专升本的考生须持专科毕业证原件方可报名

考试科目

1.专科起点本科：

经济、管 理 类： 政治、外语（英、日）、高等数学

（二）理工类： 政治、外语（英、日）、高等数学

（一）法学类： 政治、外语（英、日）、民法

艺术类： 政治、外语（英、日）、艺术概论

哲学·文学·历史类：政治、外语（英、日）、大学语文

2.高中起点本科：

理科：语文、数学（理）、外语、物化

文科：语文、数学（文）、外语、史地

3.高中起点专科：

理科：语文、数学（理）、外语

文科：语文、数学（文）、外语

教学形式

1． 函授：利用寒暑假集中授课两次，每次15天左右。

2． 业余：利用业余时间授课。

学习费用

按吉林省财政厅、物价局和省教育厅有关文件执行。

报名咨询热线

联系单位：长春工业大学继续教育学院招生办公室

咨询电话：85911299，85716244，85716290/

1地址 ：长春市延安大街17号邮编 ：13001

2部分函授站的联系电话

山东潍坊：0536-8235289；内蒙赤峰：0476-8421206；江西萍乡：0799-6880199 黑龙江七台河：0464-8178835；成教分院：0431-88541741

2009年部分专业课程介绍

机械电子工程

主要课程：大学英语、工程力学、机械设计基础、电工与电子学、流体传动与控制技术、机械制图、微机原理与应用、CAD/CAM、技术经济学、管理工程、自动化控制系统、数控技术、机电一体化设计基础等。采矿工程

主要课程：英语、高等数学、计算机基础、矿山地质学、工程制图、电工学、机械制造基础、液压和气压传动、矿山测量学、采矿工程学、微机原理及应用、井巷工程、矿山通风与安全、矿山电工与矿井供电、综采技术等。土木工程

主要课程：英语、高等数学、计算机基础、画法几何与阴影透视、建筑力学、建筑材料、建筑绘画、建筑结构、建筑设计基础、建筑构造、建筑设备、规划与建筑法规、建筑设计、建筑安全性、建筑设计原理、居住区规划原理、城市规划原理、建筑材料与应用、建筑装饰构造、建筑设计方法、室外工程技术等。电气工程及其自动化

主要课程：电路原理、电子技术基础、数字电子技术、计算机原理、操作系统、接口技术、数据库原理及应用、电机拖动基础、电力控制系统、自动化仪表、继电保护、电力工程及电力系统自动化等。冶金工程

主要课程：物理化学、冶金原理、金属学、冶金设备、有色金属冶金学、钢铁冶金学、现代冶金技术、金属材料热处理、冶金传输原理、工程力学、钢铁冶金设计原理、冶金热力学及动力学、电工学、机械设计基础、计算机基础、大学英语、机械制图等。金属材料工程

主要课程：物理化学、材料科学基础、材料工程基础、金属力学性能、近代材料研究方法、计算机在材料工程中的应用等。电子商务

主要课程：西方经济学、会计学、市场营销学、电子商务技术基础、网络营销、管理学原理、统计学、运筹学、计算机操作系统、数据结构、面向对象程序设计、软件工程、电子商务实务、企业资源规划等。机电一体化技术

主要课程：高等数学、英语、工程力学、工程图学，计算机基础、电工技术、电子技术、机械设计基础、机械制造基础、机械设备电气与数字控制、技术经济与企业管理、金属工艺学、金属材料热处理、汽车制造技术、汽车构造、发动机原

理、汽车运用测试技术、汽车故障诊断与检测等。数控技术

主要课程：力学、机械工程、电子技术、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、计算机系列课程、数控加工及编程技术、CAD/CAM、经营与管理。建筑工程技术

主要课程：高等数学、英语、计算机基础、画法几何与制图、建筑绘画、建筑设计基础、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑设计原理、计算机辅助设计等。

计算机网络技术

主要课程：计算机基础、微型计算机技术、数据通信原理、网络基本原理、数据结构、局域网技术、互联网技术、UNIX网络操作系统、C++语言程序设计、JAVA语言程序设计、计算机网络管理等。煤矿开采技术）

主要课程：高等数学、英语、计算机基础、机械制图、工程力学、电工学、煤矿地质、煤矿测量、开采方法、矿图、液压传动与采掘机械、煤矿运输与提升、矿山压力及其控制、采区设计等。艺术设计

主要课程：美术专业基础课、艺术概论、平面广告设计、影视及三维广告设计、广告策划与文案、企划与CI设计、电脑美术、构成学、电脑设计软件的应用等。汽车运用技术

主要课程：高等数学、英语、工程力学、工程图学，汽车运输工程、金属工艺学、金属材料热处理、汽车制造技术、汽车构造、发动机原理、汽车运用工程、汽车运用测试技术、汽车故障诊断与检测。物流管理

主要课程：管理学、西方经济学、统计学、经济法、会计学、财务管理、中国税收、货币银行学、现代物流网络与设施、物流系统工程、仓储与配送管理、物流管理、现代物流管理概论等。经济管理

主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、经济学概论、货币银行学、中央银行学、证券投资学、会计学、统计学、经济法、市场营销、审计学、管理学原理、财务管理、计量经济学等。

第四篇：河北工业大学毕业生就业情况市场调查报告

河北工业大学毕业生就业情况市场调查报告

姓名学号

摘要：本文就河北工业大学对毕业生的调查以及用人单位的了解，重点对2009、2010、2011届的毕业生的就业情况和用人单位的反馈意见进行了了解、分析和研究。为进一步做好学院教育、教学改革提出了意见。

一、毕业生调查的目的意义及指导思想

毕业生教育和就业工作，是学校育人工程的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、促进学生在德、智、体全面发展中不可缺少的环节。大学生就业已实现从国家统包分配到双向选择的转变，高校的就业指导也应运而生。毕业生的就业工作政策性强，意义重大，关系到千家万户和社会的发展与稳定。我院自2000年升本以来，师资力量、教学管理、科研成果等方面有了很大的进步，取得了令人瞩目的成绩。为了扩大我院的办学规模，为社会提供高效优质的复合型人才，培养一专多能的毕业生，以此来适应社会的发展和毕业生市场的需求。

通过调查了解，认清形势、把握大局，加强了解就业市场的需求，以此来适应社会的发展需要。通过调查了解，和与用人单位的交流，听取了用人单位的反馈意见，反复和毕业生进行座座了解，证询他们对学院的发展意见。通过各种方式方法，帮助我们进一步认清学院的发展方向，认清在工作中、教学中存在的一系列问题，从而改进我们的教学工作的方式方法。在抓好专业、科研的同时，努力发展和培养同学们的课外兴趣。从专业教学到组织能力，专业素质等方面进行全面教育，努力把他们培养成复合型人才，以此来适应市场的需求。切实提高大学生的各种技能，加强毕业生的市场竞争力。

根据全国全省毕业生就业工作会议精神，针对我院毕业生实际情况，充分发挥院、系二级学生教育管理的优势，加强02.03.04届毕业生的信息交流与档案管理。重点调查落实美术专业04届毕业生的毕业就业情况，了解用人单位的意见和建议。鼓励和引导毕业生面向基础教育，到缺乏人才的基层、边远的山区、艰苦行业，到非公有制经济实体建功立业。指导毕业生树立“先就业，后择业，再创业”的思想，逐步在学生中建立“不包分配、竞争上岗、择优录用”的新就业机制，利用各种形式，开展就业指导、就业咨询和就业服务，使全体毕业生都知晓政策、明确就业形势和就业程序。积极配合学院做好就业各项工作。通过卓有成效的宣传、推荐、服务和派遣工作，努力提高学院毕业生的就业率。

二、调查对象及主要内容

按照学院安排，2011年4月18日由学生刘莎就历届毕业生就业情况和就业市场调查工作全面展开。首先对历届毕业生进行调查，重点放在08届毕业生身上。调查的内容主要是向用人单位了解我院毕业生情况，了解毕业生在用人单位的工作表现，思想道德、专业技能、授课能力、组织能力等情况。广泛听取用人单位的意见和建议，探寻我院办学的发展方向，进一步明确对学生的培养目标，把这些信息又反馈给学院。对毕业生的工作提出建议、意见。在调研的同时了解05届毕业生的就业市场，了解大学生西部志愿者的服务情况。

2004年学院向社会推荐了应届本科毕业生277人，专科毕业生581人，高职毕业生124人，三沟通毕生33人，合计1015人。其中包括美术专业专科毕业生33人，这33名同学所学的专业是艺术设计。到目前为止，这33名同学中除了13名同学专升本，另有三名同学不知具体就业单位外，其余17名同学都已走入社会，已经在各个 设计公司，广告公司，装饰有限公司就业，就业率达90%。

三、调研工作的进程及收获

我院一行四位老师，从2004年11月7日出发——2004年11月18日止，在为期12天的调查中，我们走访了思茅墨江教育局、一中、通关二中、思茅质量技术监督局、思茅师专、澜沧市教育局、耿马教育局、凤庆教育局、耿马一中、云县教育局、临沧旅游局、孟连一中、孟阿中学、西盟教育局、耿马教育局、教师进修学校、耿马一中、二中、保山市昌宁一中、二中、保山一中、元谋二中、禄劝一中、安宁太平中学、昆明龙祥小学、共计25个用人单位的41名毕业生进行了调查。通过听取用人单位意见，组织毕业生讲课听课、发放问卷调查、座谈等形式了解毕业生用人单位的意见以及毕业生本人对一些就业工作的意见，了解毕业生的切身感受。并对此做出了分析研究。

调研工作在时间短，任务急的情况下，一行四位老师不怕苦、不怕累、马不停蹄，所到之处受到了毕业生用人单位的欢迎，我们就毕业生的工作、教学能力、政治思想表现以及业务素质培养提出了询问，得到的反馈信息是用人单位对我院毕业生都普遍欢迎，但对个别的毕业生也提出了诸如性格内向、教学经验不足、能力差等意见。虽然此类学生只占毕业生的百分之一、二。但是也给我们敲响了警钟。对于用人单位的要求进行了分析。毕业生在学好专业的同时，还应该加强生活能力、组织能力、对环境的适应能力的培养。否则就会被社会淘汰。

在走访了25个用人单位以及对41名毕业生进行的调查中，我们了解到了05届毕业生的就业市场状况，就业情况不容乐观。用人单位除了对英语专业以及中文、数学专业较为需求外，对我们美术专业的毕业生需求不是很大，这就要求我们要拓宽就业市场的竞争力，怎么才能够做到增强我们的就业市场竞争力呢？

除了搞好教学的同时，应多发展毕业生的多项兴趣，发展一专多能的复合型人才。只有这样才能够适应社会发展的需求。

四、对人才培养和教学管理的思考和建议

高等学校毕业生是国家宝贵的人才资源，是我国在新的世纪实现跨越式发展的重要力量。各地方、各部门和高等学校要从战略的高度认识这一人才资源的重要作用，突破传统观念，采取有效措施，营造吸引毕业生、用好毕业生的良好环境，创建有利于人尽其才、人才辈出的有效机制，形成尊重知识、尊重人才、鼓励创业的社会氛围，真正把高校毕业生的资源优势变成推动经济、科技和社会发展的力量。人才培养方面：毕业生面临就业的市场竞争，我们必须拓宽思路，开拓市场，培养一专多能的复合型人才。例如：就美术系专业来说，我们专访了墨江一中的美术系毕业生杨文林。根据他本人讲，开始上课时有些吃力，感觉所学的知识不够用，掌握的教学技能不全，学校还应该多教授一些对发展专业有利的技能，比如掌握书法技能，提高口头表达能力，掌握各种版面设计技能，培养相应的教学技能、组织能力以及动手操作能力。

加快建立集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。要根据就业形势下的毕业生就业工作特点和要求、不断加大投入、调整、充实机构，强化服务意识，健全服务体系，充分利用计算机和网络技术开拓毕业生就业市场，加快无形市场的建设，用信息化带动就业指导的专业化，实现毕业生就业指导和就业服务水平的全面提高。在教学管理方面专业设置应与就业市场挂钩，招生和就业需要配套，如果不配套将形成招生人数增加，就业市场饱和的严重现象，据调查分析就业市场需求是较大的专业为英语、数学、中文。而美术教育、音乐、体育在就业市场中需求不是很大。这三个专业本身又不是主科，在各级学校中得不到重视，就业形式不是很好。但对艺术设计类的毕业生来讲就业率不算低，04级艺术设计专科班就业率就达到90%左右。这一届毕业生就业单位大部分是在装饰公司、设计公司、广告公司就业。但是就美术教育专业的毕业生来说前景不容乐观。这一批毕业生就业市场相对狭小，一部分在各级中小学就业，一部分在机关厂矿和商业机构就业。现在有些中小学存在学对美术课不够重视的现象，例如：孟连一中，全校2100多学生，120位老师只有一位美术老师，按照师生比例来说，美术课教师严重不足，但是学校还希望美术老师能够兼任其他课程，希望培养一专多能的复合型学生。所以专业设置应定位在初中，扩大高中教师的培养力度。定位在为机关，厂矿培养宣传干事，应着重从学生的能力培养下下功夫，从复合型人才着手进行，并合理设置专业课程结构、做到营销对路。

五、增设社会需求的专业课和选修课

大学生就业难，反映出了高校培养人才与社会需求的脱节。因此在学好本专业的同时，应提供有利条件，鼓励同学们多学一些第二专业、第三专业，掌握各种操作技能，只有这样才能够做到毕业生就业率的不断增长。才能够与就业市场相辅相承，才能在充满竞争的就业市场上找到自己的位置。

六、教师育人

树立良好的师德、师风，加强校风、校纪建设，培养德、智、体、美、劳的合格人才。毕业生的形象其实也就是代表着学院的形象。所以加强校风校纪建设势在必行。

七、建立毕业生就业市场调研工作

继续深化毕业生就业制度改革。各地方、各部门和各高等学校要用新的思路和新的观念统筹谋划毕业生就业工作，坚持发展是硬道理的思想，靠发展去解决

毕业生工作中出现的新矛盾和新问题。要坚持市场取向的改革，克服和消除体制性障碍，调动各方面的积极性广泛吸纳毕业生，不定期组织毕业生市场调查工作，及时了解已经毕业的学生就业情况，和市场需求情况，及时调整专业课与社会需求量的比例，了解就业市场定位教学方法，培养学生动手能力。建立建全一批实习基地和就业基地。

建立和完善以学校为主，各级地方用人单位为辅，小型人才招聘，毕业生供需见面会，充分调动发挥和用人单位的积极性和创造性，优化就业结构。

努力搞好“市场引导、学院搭台，各系唱戏”的毕业生就业模式。拓展毕业生就业空间。

进一步推进复合型人才的培养模式。加强理论与实际相结合的教学模式，努力提高学生的动手能力和操作能力。加强对毕业生面向基础层的教育和引导，研究、制定相关政策，以正确的政策和强有力的措施来保证毕业生就业工作的顺利进行。

在上述常规教育的基础上，我们应充分注意到，在当前特殊的就业背景下，毕业生就业虽然面临着较大的困难但亦面临着难得的机遇，高校毕业生就业工作不仅仅是教育问题，其中还存在着社会问题，随着毕业生数量逐年增多，和市场经济体制的日趋完善，毕业生就业制度的改革更加迫切。就业工作在学校的地位更加重要。认清形势，解放思想，与时俱进，开拓创新。让毕业生与用人单位都可进行双向选择，使培养的学生能适应社会的需求，使他们能为社会做出更大的贡献。

第五篇：XX届毕业生考研就业经验交流会

XX届毕业生考研就业经验交流会

随着XX届毕业生即将离校，校园里关于考研与就业的话题再度被热议。为提高学生考研积极性与就业质量，消除同学们对考研就业问题的疑虑，5月8日至9日，信息科学与工程学院特举办“e路通行”XX届毕业生考研就业经验交流会。学院优秀毕业生代表为同学们做了精彩的报告，XX级辅导员石晓雪担任嘉宾，XX级、XX级、XX级同学到场聆听。

参加交流会的8位毕业生均在考研或就业方面取得了突出成绩。XX年考研大战完美收官，国考、校园招聘等也已落下帷幕，我院涌现出一批优秀考研代表：刘xx、宫xx、许xx、李xx等；优秀就业代表：王xx、房xx、刘xx、李xx等。他们结合自己找工作或考研的经历，并针对同学们提出的有关本专业就业形势和前景、考研时应如何选择学校、保研政策乃至面试技巧等细节问题，做出了细致耐心的解答。

考研方面，交流会涵盖了对考研的正确认识、备战的心态、复习的方法等全方位多角度的实际问题。刘xx同学以第三人称向大家讲述了他“学习工作那点事儿”，并特别与大家分享了他在参加中科院夏令营时期的经历；公xx同学以其真实详细的现身说法提醒大家，要尽早准备，找准方向；许丞同学结合自己在考研过程中走过的“弯路”，特别为同学们准备了计划周密、条理清晰的备考时间安排攻略，同学们纷纷记录学习；在留学方面，李xx同学广泛普及常识，并在资料收集、语言考试等方面为同学们提供了切实有效的方法。而在就业交流会上，四位同学分别分享了自己在考公务员、考银行、实习、求职等方面的经验与心得。李xx同学在公务员考试复习方法与面试技巧上道出了自己的建议与想法，鼓励大家多做真题，多练多说；房xx同学在银行考试内容上做了细致解答；而同在绿盟科技公司工作的王俞人与刘xx则根据自己的求职经验与大家交流了“如何制作简历”、“如何成为一个‘面霸’”等问题，王xx同学精辟的见解、犀利又不乏幽默的谈吐赢得了在场同学的阵阵掌声。

会后，同学们纷纷表示，非常受益于师哥师姐的分享，今后将虚心向他们学习经验，提升考研及就业信心，希望有朝一日也能总结新的学习经验，传承给低年级同学。

它山之石可以攻玉，在XX年考研之战拉开帷幕、就业形势日趋严峻之际，学院团总支特办此交流会，为新一届考研就业学子提供了广集经验的平台。高低年级之间经验的流传，以特有的方式促进了我院学风建设工作再上新台阶。本文地址：