计算机系社会实践总结

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第一篇:计算机系社会实践总结

计算机系2010年暑期社会实践总结

为贯彻校团委“关于2010年暑期社会实践活动的安排意见”的通知,加强和改进我系学生思想政治教育的有关要求,引导我系学生认真学习科学发展观。我系围绕“科学发展促转变,文明环保我先行”为主题,以科学发展观为指导,让学生在社会实践中认识国情,提高素质。我系结合各专业的特色,展开了一系列的活动。

一、筹措准备

1、认真动员,精心组织。在接到校团委“关于2010年暑期社会实践活动的安排意见”的通知后,我系便召开了各专业团支部会议。会上强调了此次活动的主题以及要求,带领各专业团支部简单学习了科学发展观的重要思想,安排了此次社会实践的工作。

2、组织安排了我系暑期社会实践小分队的活动方向及人员分配。

3、我系安排此次社会实践分为三种方式进行:

1、一个人的方式进行社会实践;

2、以团队的方式结合本系特色进行;

3、学生自愿结合的方式。

二、活动实施

1.大学生科技服务。鉴于我系计算机的特色文化,我系学生50%以上从事了与计算机有关的工作。学生们通过参与计算机维修、网页设计、平面设计、制作网站等工作,进一步巩固了专业知识,加强了我系学生的专业知识运用的能力,并为工作的单位、公司创造了一定的经济价值。例如,我系社会实践小分队,在盘古网络技术有限公(百度代理)实践期间,为盘古公司进行网页制作,百度推广业务等工作,学习了有关计算机网站建设以及网络公司的一般流程。为盘古公司带来了一定的效益,更重要的是,通过此次活动,使我系学生充分认识社会工作的基本情况,体会社会工作的坚辛,为以后就业做了良好的铺垫。

2.大学生文化宣传服务。对于现阶段农村或贫困地区思想教育落后的现状,我系学生采用自愿结合的方式,参加了一系列的文化宣传服务活动,比如:在当地传播科学知识、对中小学生开展学业辅导,支援家乡教育、倡导健康文明的生活方式等。例如,计算机专业0902班赵佳新同学,在暑假期间与几名同学参加了当地退休老师组织的“青少年细想教育”的活动。当今社会,人们对于青少年的思想教育的重视度越来越高,赵佳新同学通过参与此次活动,不仅为家乡的青少年教育工作做出了力所能及的贡献,而且她更加深刻的了解到教育的重要性,这也让她更加珍惜现今的大学生活。

3.为农民工子女开展学业辅导。应用0833班的赵学姣同学,在暑假期间与一些同学朋友为当地的农民工子女进行学业辅导,并时常与他们进行心灵的沟通。这次实践锻炼了她的耐心与沟通能力,也实现了她想支援家乡教育、帮助农民工子女的愿望。

4.从事销售、劳动工人、以及社会服务工作。暑假社会实践也有大部分学生从事了销售工作,涉及到家电、服装、电子产品等种类。学生们在工作期间积累了销售经验、了解了市场行情、为以后就业做了基础性的铺垫。例如多媒体专业0901班王俊芳同学从事特产销售工作;计算机0902班王义之同学在建筑工地做零活;还有一些学生

去工厂实习、做保安工作等等。

三、活动收获

大学生参加社会实践的根本目的在于接受教育,认识社会,服务社会,这正是社会实践活动的根本价值所在。正是如此,在社会实践过程中,我系针对实践主体和实践对象的特性,开展富有针对性和系统性的实践活动。在各服务团队和个人的精心筹划和安排下,为此活动营造了一个良好的氛围和影响力。

另外,我们在暑期社会实践的前期准备工作中,对各班团支部也重点强调了科学发展观、新农村建设、环保问题的重要性等,引导了更多的同学深入基层,联系实际,践行科学发展观,构建和谐社会。

四、活动意义

1、提高了广大同学和当地群众对“科学发展观”重要思想的认识。通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动,参加社会实践的同学们认识到“科学发展观”的重要性。并且通过我系学生的活动,为地方经济社会发展提供了力所能及的服务,达到了“受教育、长才干、做贡献”的目的。

2、增强了社会责任感和历史使命感,进一步巩固了专业思想。我系网络0811班唐彬同学在荣升电脑公司实习期间,认识了计算机硬件的组装方法,了解了计算机的整个组装过程和注意事项。并且,更加深刻的认识到计算机对于社会各个行业的重要性,为其以后从事计算机行业的工作培养了很高的兴趣,使其认识到在大学最后一个学年认真学习的重要性。

3、磨练了意志,奉献了爱心。我系赵佳新同学参加的“青少年思想教育”工作,锻炼了她耐心、机智出事的能力。赵学姣同学为农民工子女辅导进行学业辅导,充分体现了她的爱心,为社会服务的责任感。

4、培养和提高了大学生的综合素质,锻炼了学生的各项能力。在深入工厂、农村、电脑公司等的社会实践活动中,不仅使学生磨练了意志,体现了她们奉献精神,而且还提高了学生沟通、为人处事、团结合作的能力。同时,通过参加社会实践,也增长了学生们的见识。

5、开展此次活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是发挥大学生人才优势、服务“三年大变样”工作的重要举措,是深入开展科学发展观学习活动的重要载体。通过此次社会实践活动,充分调动了我系学生参加社会活动的积极性,突出了自我的价值。

暑期社会实践一方面为青年学子提供了到社会课堂学习的机会,另一方面也会转变学生的就业观念与择业趋向。大学生利用假期社会实践,在实践中感悟社会的情怀,在跋涉中体会责任的神圣。生活为当代大学生搭设了最好的课堂,学校搭建了最稳固的桥梁。在这个广阔的空间,他们收获成长,走向成熟,他们将会更好的为这个社会、这个国家而服务。

计算机系

团总支

2010年9月2日

第二篇:2010年计算机系暑期社会实践总结

2010年计算机系暑期社会实践

总结报告

根据学院团委《关于组织开展2010年温州职业技术学院“三进二创一结合”大学生暑期社会实践活动的通知》(温职院学„2010‟66号)文件的要求,计算机系于2010年6月开始积极筹备组织暑期社会实践活动。从筹备之日起,计算机系就坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,引导大学生广泛开展社会调研、技能实践、科技推广、文化宣传、环境保护、社区援助、挂职锻炼等实践活动,做到学习中不断成长。为此在此次暑期社会实践活动,我系成立了一支以“和谐新社区,服务新生活”为主题的社会实践队,开展了如社会调研、技能实践、文化宣传、环境保护、社区援助等实践活动,挑选了温州市的4个社区分别是下吕浦社区、温州工人文化宫、迎春社区、清风社区。本次实践队以我系团学骨干组成。具有能吃苦耐劳和良好专业技能,在系指导老师的带领下,我系的实践团队圆满地完成了本期社会实践的任务。现将“和谐新社区,服务新生活”暑期社会实践做如下汇报:

一、实践目标

社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节,也是提升学生职业素质,推进学生专业技能与创新意识培养的有效载体。计算机系通过本次的暑期社会实践活动,使之成为我系学生了解社会、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感;成为我系学生增长才干的平台;成为展现专业技能的舞台。努力使每位实践队员学会学习、学会成长、学会奉献。

二、实践过程

(一)共创平安温州,共享和谐社会

天下顺治在民富,天下和静在民乐。中共温州市委在2004根据中共浙江省委提出“平安浙江”的基础上打造“平安温州”,以最大限度的化解不和谐因素,增加和谐因素,并以经济平安、政治平安、文化平安、社会平安、生态平安的“大”平安为目标。平安温州为我们实践的重要内容,在社区开展了问卷调查、礼让安全、关注民生等积极共创平安温州的活动。调查摸底,明确方向

本次实践队对温州市民开展了关于“平安温州”问卷调查,在四个社区共发放了180份问卷,涵盖了交通安全、社会治安、时事关注、安全感等内容。本次调查扩大了平安温州的影响,对我们接下来更有针对性的开展活动,也为社区提供了有效的参考。

2.平安展示,提升认知

只有生动形象的描述,才会在人的脑海里留下最深的记忆。在工人文化宫,实践队开展了为期一周“平安温州”图展,图展涵盖了“平安温州”的建设方向、五大目标和五年来的成效等内容,在一周的展览中共有上百位居民过来观看,让居民都了解到平安温州,看到我们五年的发展变化。紧接着又携手工人文化宫一同举办了“创生态街道”绘画比赛。本次绘画比赛共吸引十余位小朋友参加,各自展示了自己脑海中的生态街道,通过这次比赛,使广大社区小朋友关注自己生活的地方,明白我为生态一小步,生态改变一大步道理。3.推广礼让,安全出行

在平安温州创建过程中,道路安全是极其重要的一块,针对五马街是我市的什么街,车流人流多的情况。实践队开展“过路要看红绿灯,开车礼让斑马线”礼让活动,为此实践队特意手工制作了礼让手势牌,带着手势牌走上五马街街头向过往人群宣传遵守交通安全。实践队员们在炎热的太阳下,对过往行走的人们一次次的示范,一次次的带领,用自己的实际行动展现文明礼让活动,在活动中不少父母主动的带着自己的小孩迎上我们的队员,要求参与到活动中来,期间我们还遇到很多外国游人和青年志愿者参与到活动中来。通过这次活动使过往群众和实践队员都获益良多,明确了自身即作为交通安全的主体也作为交通安全的客体,对于打造平安温州创建良好的道路交通环境从自身做起。4.安全意识,共同打造

在清风社区,实践队开展慰问消防员、学习消防知识、提高消防意识活动。消防支队的班长带领我们一同参观了消防车和消防博物馆并一一的介绍每个消防工具的用处,在参观过程中,恰巧碰到真是的火灾事件,不到一分钟的准备,消防车便已驶出。在消防博物馆内,我们了解了消防的历史,切身的体验了消防演习,让我们实践队员感触颇多,让我们学习到很多科学的消防知识,提高我们消防意识,最后实践队同消防队进行了一场友谊篮球赛。

5.关注生活,关心民生

今天夏天我市气温普遍偏高,实践队在每个社区都为居民发放了生活小手册,手册内容包括夏日的防暑防虫知识、食品安全、家庭用电等生活小知识,为社区居民送上我们最真挚的关心和问候。在下吕浦社区实践队开展了服务老人之家活动,下吕浦社区作为老年人较多的社区,用自己的双手打扫了老人之家、社区公园等居民活动场所,在炎热的夏天为居民带上一丝清凉。

(二)宣传低碳生活,共建绿色家园

低碳生活作为一种生活方式,已悄然的走进我们的生活,悄然改变着我们的生活。作为当代大学生,更加应该先行提倡。特此实践队在实践社区内开展了低碳主题的宣传、环保袋赠送、环境保护等系列活动,积极投身到低碳生活的行列中。1.低碳生活进社区

为了更好的让社区的居民了解低碳生活、倡导低碳生活。实践队在实践社区开展了“今天你低碳了吗?”主题宣讲活动,实践队员带着宣传单走进社区每个家庭,把宣传低碳生活撒进千家万户。在迎春社区开展了收集低碳生活小窍门活动,在社区主要路口放置窍门板,通过居民将小窍门写在便利贴上,与社区居民分享,形成了人人了解低碳,人人实践低碳生活的良好氛围,也为我们实践队员增加了了解、学习生活常识。2.环境保护促和谐

在迎春社区,实践队开展保护温瑞塘河主题活动,实践队员和社区志愿者来到温瑞塘河迎春社区段,对温瑞塘河进行了河内垃圾清理、岸边杂草拔除等清洁活动。在清风社区,实践队开展了“和谐社区,倡导环保”环保袋赠送活动,要求通过废旧物品来获赠环保购物袋,让居民可以更好的实践环保 3.集体学习共提高

在迎春社区和清风社区,实践队开展了同社区小朋友一同观看低碳宣传片,学习如何理解低碳;如何学会低碳知识;如何在生活中实践低碳等问题。学习后还开展主题演讲活动,队员们纷纷阐述如何从自身做起。在清风社区,实践队开展了“低碳,共创绿色家园”社区游园会,游园会以低碳知识竞猜,低碳歌曲大拼凑等内容,带领社区小朋友们一同在游园会中体会低碳,游园会中也让我们深刻的体会到团队的力量,团队是一座金字塔,所以队员都是组成塔的基石,正是有了这些基石,我们才屹立如今。

(三)专业实践,用心服务每一步

专业是我们的技能、服务是我们的义务、学习是我们的目标。实践队设立了技能服务小组,以我们的专业知识为社区居民排忧解难,提供扎扎实实的服务,展现当代大学生暑期社会实践的风采。

1.免费电脑维修

作为计算机系暑期社会实践,我们始终把我们自己学到的知道服务社区居民,回馈社会作为暑期社会实践的一项重要内容。实践队在实践社区为居民维修电脑活动。据不完全统计,共为社区居民维修电脑数不下于140台。本次为居民维修电脑活动获得了社区一致好评,每天我们的实践队员坚守着岗位一直到最后,无论刮风下雨还是酷热都带着维修工具走在需要服务的社区居民家中。在实践过程中每天队员遇到困难险阻的时候,实践队员便一同坐下互相探讨,努力在实践中学到更多,提高自身的专业水平。2.电脑培训,学习无界限

在实践中我们了解到社区很多老人都渴望学习电脑知识,为此实践队在每个社区内开展了免费老人电脑培训,培训内容主要包括电脑基本操作、电脑上网操作、电脑基本故障知识、电脑基本维护技能、拆装机等普遍的电脑知识。针对老人的接受能力,还专门设立了一对一教学及上门培训。针对社区内儿童我们开展儿童电脑兴趣班,主要学习基本的电脑知识外,还学习了绿色上网,电脑的正确使用。通过这些活动,将自己所学的知识作用发挥到最大。

三、实践成效

大学生暑期社会实践,即使中央的号召也是大学生实现自我价值服务社会的道路。通过本次的社会实践活动,实践队基本完成了预定实践目标,造就了一支团队意识强、学习能力高、服务意识重的高素质的队伍。

1.暑期社会实践开展以来,队伍的凝聚力、战斗力显著提高。

大家来自不同的组织和班级,从开始的不熟悉到结束时的难舍难分,我们收获了友谊。在每天的活动中学习,在每晚的总结中发现不足,我们不断思考新问题,探索新方法,摸索新路子,逐渐形成了一些具有指导意义的经验。在迎春社区转战清风社区时,临时出现了一些困难,迫使我们在想是否继续的的问题,就在这个关键的时刻,队员们十几天积累起来的凝聚力和战斗力得到突显,队员们一致表示继续,并带着实践设备步行到下一个实践点,充分表现了在极难险重的任务中每个实践队员冲在最前,抢在最先。

2.暑期社会实践开展以来,队员得到很大的锻炼。

通过一个个实践活动的开展,实践队员以项目为单位、以团队为依托、以活动促成长、以团队促提高,使得成员的素质和能力显著提高。如在电脑培训活动中,由实践队的一个队员作为本次活动的负责人,活动的流程、开展、准备都由负责人负责,做到安排人员和时间、课表、授课人员、器材等各个方面的准备,真正起到在组织能力、应变能力、沟通能力、协作能力等方面得到提高。

3.暑期社会实践开展以来,社区居民获得实实在在的服务。

在实践开展的活动中,我们通过自身的努力为居民服务,用心服务每一次。在实践中,我们共维修了电脑不下于140台,培训社区老人人数将近70人,培训小孩人数为50余人,在各个社区共发放防暑防虫手册共300册。从生活的各个方面切实做到关心居民生活点滴。先后我们收到下吕浦居民余文法先生赠送给实践队的2本余先生自己写的书,清风社区赠送给实践队的2面锦旗。这些对我们实践队来说是我们最大的财富。

我系暑期社会实践活动在院团委的指导下,带队老师的带领下,社区居民的帮助下我们暑期社会实践活动取得了丰硕的成果。但我们也认识到我们的问题和不足,对此我们将认真总结暑期社会实践中的经验教训,为我院大学生暑期社会活动做出应有的更大的贡献。

温职院计算机系社区服务实践队

二O一O年八月十七日

第三篇:计算机系社会实践(调查)报告

计算机系社会实践(调查)

报告

计算机系

2010级

学生姓名

周 倩

二○一二 年 一 月

计算机系社会实践(调查)报告

1、IT行业是什么?

IT指的是信息技术的总称,由于覆盖的范围比较广,诸多方面都有涉及,计算机硬件,因特网和其他各种其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计,维护,支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT产业。

IT是InformationTechnology的缩写,意为“信息技术”,包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。IT的普遍应用,是进入信息社会的标志。

IT是信息技术的简称,Information Technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是,IT由以下三部分组成:

-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展,最明显的例子是条码阅读器;

-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展,承担传递信息的功能;

-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展,承担对信息进行处理的功能。

2、IT行业前景,IT行业需要什么人才?

IT产业作为智力高度密集的产业,人力资源成为产业发展的重要决定因素。产业的蓬勃发展对人才提出了更多的需求,但目前我国IT人才供求矛盾突出,人才结构与类型满足不了产业商业化发展的需求,IT 中高级人才成为职场“抢手货”。

据我国互联网络发展状况统计报告显示,目前我国IT行业人才缺口在60万以上,在未来的几十年中,IT人才的需求将呈上升趋势,总增长率将超过30%。一方面每年大量的计算机相关专业的大学生出现找工作难,而另一方面IT产业有很大的人才空缺,这正是我国现在IT行业的现状“两旺和两难”。

中国信息产业商会会长张琪说:“现在IT企业的人才需求和大学生就业之间存在着一个矛盾,企业需求旺盛,毕业生供给旺盛,但同时企业选人难,毕业生就业也难。” 在中国,IT人才存在着严重的结构失衡,缺在“两头”,既缺高级IT人才,包括高级管理人才和高级技术人才,更缺基础技术人才、产业人才,缺乏能够把科研开发成果转化为现实产品的工程化人才,缺乏职业化工程师。

中国的IT行业要走向产业化,这就需要大量合格的IT复合型人才。这些人才从哪里来提供呢?有关数据表明,仅仅由高校提供的IT方面人才大大不足,而那些具有成为IT人才的高中生、中专生、大专生将会成为人才的主要输出点。那么这些在各行业夹缝中生长的群体又是怎样解决呢?有关人士指出解决我国IT 人才供求关系的矛盾有两个方面的解决方法,一方面加强社会IT职业化教育,另一方面加强学校教育企业化教育,以减小职业化和校园化的跨度。就教育企业化而言,如今企、校双方仍未真正成功对接。

职业化教育培养的T型人才,具有培养兼有软、硬能力IT人才的特点。软能力包括语言沟通能力、团 队合作能力、创新能力和职业素养,硬能力是指专业化能力,无线网络专家和Windows高手也很受欢迎。

3、IT行业中最需要的IT职业技能是什么?

网络专家和Windows管理员的需求性很高。他们构成今天企业IT部门的后台,没有桌面支持,员工如何能够正常工作呢?

再来看需求量很高的Web开发专家——尽管很多公司并不做在线销售。“软件作为一种服务”的发展和商业走向网络的趋势让他们的薪水很高。

还有两个热门的工作实际是一码事:无线网络管理和通讯支持,企业不仅需要形式和硬件上的更需要从实际意义上的接入远程(这种趋势跟“软件作为一种服务”引出一个问题:几年后与IT相关的东西仍将只是企业内的事么?)

调查揭示,尽管许多颇有影响力的家伙认为Java只在大学校园里占优势,但。NET 和 Java仍然是项目开发的核心环境。

调查发现还有一个新的家伙备受推崇:虚拟化,这个几年前几乎不被CIO考虑的服务器延伸技术,现在却有三分之一的公司需求。开源开发,在几年前也根本不会在这份名单中,现在也有约五分之一的公司需求。

还有一个相关的问题,调查问这些CIO:他们将怎样做来留住高水平的IT人员?最广泛的回答(28%)是雇佣有少许经验的人来培训他们。其他的回答包括提供激励措施给现有的员工来提供他们的生产力(26%),还有使用合同或项目制度(20%)。还有5%的CIO回答是“我不知道”,可以毫无疑问地断定他们肯定不会从员工那里得到最高产值。

那么哪种方法能够更有效地促进员工的生产效率呢?自然的,最多的回答是提高待遇(27%),然后是提供职业发展和培训(21%),提供弹性工作制(18%)。再次感到奇怪的是,11%的CIO回答“不知道”,考虑到有能力的从业者在人才市场备受欢迎,对他们工作的公司而言这个回答实在不怎么样。

CIO被问道:在你的IT部门内哪些技术技能最需要?

网络管理员(Network administration(LAN, WAN)): 70% 

Wiondows管理员(Windows administration): 69% 

桌面支持(Desktop support): 69% 

数据库管理(Database management): 58% 

无线网络管理(Wireless network management): 47% 

通讯支持(Telecommunications support): 44% 

Web开发/网站设计(Web development/Website design): 42% 

商业情报/报告服务(Business intelligence/reporting services): 33% 

虚拟化(Virtualization): 32% 

.NET开发(.NET development): 22% 

CRM 实施(CRM implementation): 22% 

ERP 实施(ERP implementation): 20% 

Linux/Unix 管理员(Linux/Unix administration): 20% 

Java开发(Java development): 17% 

开源开发(Open source development): 17% 

XML 开发(XML development): 17%

4、IT行业有哪些具体岗位?

IT主体职业

1.1软件类

1.1.1系统分析师 1.1.2计算机程序设计员 1.1.3软件测试师 1.1.4软件项目管理师 1.1.5系统架构设计师

1.2硬件类

1.2.1计算机维修工

1.3网络类

1.3.1计算机网络管理员 1.3.2网络系统设计师 1.3.3网络综合布线员 1.3.4网络建设工程师 1.3.5网络SEO营销师

1.4信息系统类

1.4.1计算机操作员 1.4.2信息系统安全师 1.4.3信息系统管理师 1.4.4数据库系统管理员 1.4.5信息系统监理师

1.4.6信息系统评估师 1.4.7信息资源开发与管理人员 1.4.8信息系统设计人员

1.5制造类

1.5.1半导体器件测试工 1.5.2半导体器件制作工艺师 1.5.3半导体器件制造工 1.5.4半导体器件支持工 1.5.5半导体器件封装工

IT应用职业

2.1控制类

2.1.1单片机应用设计师 2.1.2控制系统设计师 2.1.3逻辑控制芯片编辑员 2.1.4数据自动采集与分析员

2.2应用系统开发类

2.2.1嵌入式系统开发师 2.2.2网站开发师 2.2.3游戏程序开发师 2.2.4射频识别系统开发师

2.3设计类

2.3.1计算机平面设计师

2.4商务类

2.4.1网络编辑员 2.4.2计算机网络客户服务人员 2.4.3网上销售员

2.5娱乐类

2.5.1数字视频制作师 2.5.2数字音频制作师 2.5.3三维动画制作员 2.5.4游戏美术设计师

2.6教育类

2.6.1网络课件制作师

2.7通讯类

IT相关职业

3.3.1电子标签操作员

5、IT行业的具体岗位都需要哪些课程作铺垫?对于这些课程,我们系已经开设了哪些课程?哪些课程没开?

JAVA高级程序员:

1.精通J2EE平台相关技术, 至少两年以上大中型网站相关开发/维护经验 2.精通网页相关技术, HTML,JavaScript,CSS, XML, XSL 3.熟悉 JSP/Java 编程

4.熟悉常见数据库 SQLSERVER、Oracle 等

5.熟悉Weblogic、JBoss、Tomcat等J2EE应用服务器,熟练使用Eclipse等Java开发工具; 6.熟悉面向对象编程;

7.具备良好的团队协作精神, 工作认真负责。

高级C开发工程师:

1.精通c/c++;vc程序开发, 三年以上C++;vc开发经验

2.精通面向对象编程,熟悉linux.Win32 API编程, 熟练掌握MFC、ATL;

3.精通TCP/IP/UDP等通讯协议和互联网软件开发,ACE使用经验;有大用户即时通讯软件设计/开发经验优先。

4.工作严谨细致,有责任心;勤奋踏实, 独立解决问题能力强;

C++工程师:

1、负责系统安装和割接(软件方面);

2、负责系统功能测试;

3、负责定期检查生产系统;

4、负责开发生产系统监控工具;

5、负责生产系统故障处理。

6、调查IT行业一个公司的软件架构包括所使用的操作系统、web服务器、应用服务器、数据库、集成开发环境等。

这些软件架构可以按照一个从客户端到服务器端的顺序来介绍

1、客户端,通常为windows系列的操作系统,少数为Linux以及Mac的。

2、web服务器,一般为IIS或者apache,如果有中间件,通常采用中间件集成的web服务器.3、中间件,.net系列的通常作为windows服务器组件而存在,java的要自己另外安装,通常有tomcat, jboss, weblogic, websphere等等.4、数据库, mysql, MS SQLServer, Oracle, DB2等等.5、服务器端的操作系统,通常为Windows Server, Linux Server(Redhat/Suse/Fedora/CentOS/Ubuntu等), Unix(Solaris, AIX, HP-UX等).6、开发环境,一般有Visual Studio,Eclipse等.

第四篇:计算机系社会实践(调查)报告

计算机系社会实践(调查)

报告

专业计算机系

年级2010级

学生姓名周 倩

二○一二 年 一 月

计算机系社会实践(调查)报告

1、IT行业是什么?

IT指的是信息技术的总称,由于覆盖的范围比较广,诸多方面都有涉及,计算机硬件,因特网和其他各种其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计,维护,支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT产业。

IT是InformationTechnology的缩写,意为“信息技术”,包含现代计算机、网络、通讯等信息领域的技术。IT的普遍应用,是进入信息社会的标志。

IT是信息技术的简称,Information Technology,指与信息相关的技术。不同的人和不同的书上对此有不同解释。但一个基本上大家都同意的观点是,IT由以下三部分组成:-----传感技术 这是人的感觉器官的延伸与拓展,最明显的例子是条码阅读器;

-----通信技术 这是人的神经系统的延伸与拓展,承担传递信息的功能;

-----计算机技术 这是人的大脑功能延伸与拓展,承担对信息进行处理的功能。

2、IT行业前景,IT行业需要什么人才?

IT产业作为智力高度密集的产业,人力资源成为产业发展的重要决定因素。产业的蓬勃发展对人才提出了更多的需求,但目前我国IT人才供求矛盾突出,人才结构与类型满足不了产业商业化发展的需求,IT 中高级人才成为职场“抢手货”。

据我国互联网络发展状况统计报告显示,目前我国IT行业人才缺口在60万以上,在未来的几十年中,IT人才的需求将呈上升趋势,总增长率将超过30%。一方面每年大量的计算机相关专业的大学生出现找工作难,而另一方面IT产业有很大的人才空缺,这正是我国现在IT行业的现状“两旺和两难”。

中国信息产业商会会长张琪说:“现在IT企业的人才需求和大学生就业之间存在着一个矛盾,企业需求旺盛,毕业生供给旺盛,但同时企业选人难,毕业生就业也难。” 在中国,IT人才存在着严重的结构失衡,缺在“两头”,既缺高级IT人才,包括高级管理人才和高级技术人才,更缺基础技术人才、产业人才,缺乏能够把科研开发成果转化为现实产品的工程化人才,缺乏职业化工程师。

中国的IT行业要走向产业化,这就需要大量合格的IT复合型人才。这些人才从哪里来提供呢?有关数据表明,仅仅由高校提供的IT方面人才大大不足,而那些具有成为IT人才的高中生、中专生、大专生将会成为人才的主要输出点。那么这些在各行业夹缝中生长的群体又是怎样解决呢?有关人士指出解决我国IT 人才供求关系的矛盾有两个方面的解决方法,一方面加强社会IT职业化教育,另一方面加强学校教育企业化教育,以减小职业化和校园化的跨度。就教育企业化而言,如今企、校双方仍未真正成功对接。

职业化教育培养的T型人才,具有培养兼有软、硬能力IT人才的特点。软能力包括语言沟通能力、团 队合作能力、创新能力和职业素养,硬能力是指专业化能力,无线网络专家和Windows高手也很受欢迎。

3、IT行业中最需要的IT职业技能是什么?

网络专家和Windows管理员的需求性很高。他们构成今天企业IT部门的后台,没有桌面支持,员工如何能够正常工作呢?

再来看需求量很高的Web开发专家——尽管很多公司并不做在线销售。“软件作为一种服务”的发展和商业走向网络的趋势让他们的薪水很高。

还有两个热门的工作实际是一码事:无线网络管理和通讯支持,企业不仅需要形式和硬件上的更需要从实际意义上的接入远程(这种趋势跟“软件作为一种服务”引出一个问题:几年后与IT相关的东西仍将只是企业内的事么?)

调查揭示,尽管许多颇有影响力的家伙认为Java只在大学校园里占优势,但。NET 和 Java仍然是项目开发的核心环境。

调查发现还有一个新的家伙备受推崇:虚拟化,这个几年前几乎不被CIO考虑的服务器延伸技术,现在却有三分之一的公司需求。开源开发,在几年前也根本不会在这份名单中,现在也有约五分之一的公司需求。

还有一个相关的问题,调查问这些CIO:他们将怎样做来留住高水平的IT人员?最广泛的回答(28%)是雇佣有少许经验的人来培训他们。其他的回答包括提供激励措施给现有的员工来提供他们的生产力(26%),还有使用合同或项目制度(20%)。还有5%的CIO回答是“我不知道”,可以毫无疑问地断定他们肯定不会从员工那里得到最高产值。

那么哪种方法能够更有效地促进员工的生产效率呢?自然的,最多的回答是提高待遇(27%),然后是提供职业发展和培训(21%),提供弹性工作制(18%)。再次感到奇怪的是,11%的CIO回答“不知道”,考虑到有能力的从业者在人才市场备受欢迎,对他们工作的公司而言这个回答实在不怎么样。

CIO被问道:在你的IT部门内哪些技术技能最需要?

网络管理员(Network administration(LAN, WAN)): 70%

Wiondows管理员(Windows administration): 69%

桌面支持(Desktop support): 69%

数据库管理(Database management): 58%

无线网络管理(Wireless network management): 47%

通讯支持(Telecommunications support): 44%

Web开发/网站设计(Web development/Website design): 42%

商业情报/报告服务(Business intelligence/reporting services): 33%

虚拟化(Virtualization): 32%

.NET开发(.NET development): 22%

CRM 实施(CRM implementation): 22%

ERP 实施(ERP implementation): 20%

Linux/Unix 管理员(Linux/Unix administration): 20%

Java开发(Java development): 17%

开源开发(Open source development): 17%

XML 开发(XML development): 17%

4、IT行业有哪些具体岗位?

IT主体职业

1.1软件类

1.1.1系统分析师 1.1.2计算机程序设计员 1.1.3软件测试师 1.1.4软件项目管理师 1.1.5系统架构设计师

1.2硬件类

1.2.1计算机维修工

1.3网络类

1.3.1计算机网络管理员 1.3.2网络系统设计师 1.3.3网络综合布线员 1.3.4网络建设工程师 1.3.5网络SEO营销师

1.4信息系统类

1.4.1计算机操作员 1.4.2信息系统安全师 1.4.3信息系统管理师 1.4.4数据库系统管理员

1.4.5信息系统监理师

1.4.6信息系统评估师 1.4.7信息资源开发与管理人员 1.4.8信息系统设计人员

1.5制造类

1.5.1半导体器件测试工 1.5.2半导体器件制作工艺师 1.5.3半导体器件制造工 1.5.4半导体器件支持工 1.5.5半导体器件封装工

IT应用职业

2.1控制类

2.1.1单片机应用设计师 2.1.2控制系统设计师 2.1.3逻辑控制芯片编辑员 2.1.4数据自动采集与分析员

2.2应用系统开发类

2.2.1嵌入式系统开发师 2.2.2网站开发师 2.2.3游戏程序开发师 2.2.4射频识别系统开发师

2.3设计类

2.3.1计算机平面设计师

2.4商务类

2.4.1网络编辑员 2.4.2计算机网络客户服务人员 2.4.3网上销售员

2.5娱乐类

2.5.1数字视频制作师 2.5.2数字音频制作师 2.5.3三维动画制作员 2.5.4游戏美术设计师

2.6教育类

2.6.1网络课件制作师

2.7通讯类

IT相关职业

3.3.1电子标签操作员

5、IT行业的具体岗位都需要哪些课程作铺垫?对于这些课程,我们系已经开设了哪些课程?哪些课程没开?

JAVA高级程序员:

1.精通J2EE平台相关技术, 至少两年以上大中型网站相关开发/维护经验

2.精通网页相关技术, HTML,JavaScript,CSS, XML, XSL

3.熟悉 JSP/Java 编程

4.熟悉常见数据库 SQLSERVER、Oracle 等

5.熟悉Weblogic、JBoss、Tomcat等J2EE应用服务器,熟练使用Eclipse等Java开发工具;

6.熟悉面向对象编程;

7.具备良好的团队协作精神, 工作认真负责。

高级C开发工程师:

1.精通c/c++;vc程序开发, 三年以上C++;vc开发经验

2.精通面向对象编程,熟悉linux.Win32 API编程, 熟练掌握MFC、ATL;

3.精通TCP/IP/UDP等通讯协议和互联网软件开发,ACE使用经验;有大用户即时通讯软件设计/开发经验优先。

4.工作严谨细致,有责任心;勤奋踏实, 独立解决问题能力强;

C++工程师:

1、负责系统安装和割接(软件方面);

2、负责系统功能测试;

3、负责定期检查生产系统;

4、负责开发生产系统监控工具;

5、负责生产系统故障处理。

6、调查IT行业一个公司的软件架构包括所使用的操作系统、web服务器、应用服务器、数据库、集成开发环境等。

这些软件架构可以按照一个从客户端到服务器端的顺序来介绍

1、客户端,通常为windows系列的操作系统,少数为Linux以及Mac的。

2、web服务器,一般为IIS或者apache,如果有中间件,通常采用中间件集成的web服务器.3、中间件,.net系列的通常作为windows服务器组件而存在,java的要自己另外安装,通常有tomcat, jboss, weblogic, websphere等等.4、数据库, mysql, MS SQLServer, Oracle, DB2等等.5、服务器端的操作系统,通常为Windows Server, Linux Server(Redhat/Suse/Fedora/CentOS/Ubuntu等), Unix(Solaris, AIX, HP-UX等).6、开发环境,一般有Visual Studio,Eclipse等.

第五篇:计算机系暑期社会实践

计算机系“中国梦,青春行”暑期社会实践

活动动员大会

为了提高同学们在暑期社会实践活动中的工作效率,全面发展自身的素质,7月4日晚上6点半于教学楼B216教室,计算机系学生会召开了“中国梦 青春行”主题暑期社会实践活动动员大会,学生会主席王明建、学生会全体成员参加了此次大会。

会议伊始,主席王明建从各项暑期实践活动活动开展的原因、实践目标、计划安排、团队成员、实地状况、人物采访等方面给大家进行了详细的说明,并就今年暑期实践活动,从成员出发前确定时间、地点、行程、活动内容和自身安全等相关方面的准备工作,以及活动过程中应注意的问题和活动结束后的工作总结方面给大家做了要求。大家认真做着笔记,确保工作中不会出现任何纰漏,同时大家也展开了积极的讨论,提出各项建议,确保活动开展得更加完美。最后,为确保大家在工作期间的住宿问题,我们必将做好各成员宿舍的申请工作。

本次暑期社会实践活动让同学们充分认识到理论与实践相结合的重要性,增加同学们认识社会,走进社会的意识,而此次动员大会也让大家提前对活动有了更多的了解,为明天的工作敲响战鼓。2013年7月4日计算机系学生会

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