七杀传说中的第一职业

第一篇：七杀传说中的第一职业

《七杀》传说中的第一职业

战士职业是公认第一职业，乐趣无穷，大家也知道，战士职业是不花钱最好不要出手的职业，有时候很多普通玩家无从下手。笔者虽然不是RMB玩家，混的也不比他们的装备差，今天给大家分享一下经验。

笔者在游戏开区的时候，开了三个号进行游戏，两个战士，一个法师，大家都知道战士在前期是十分打装备和练级都费劲，练级的重任放到了法师身上，大家可以先把战士练到50级直接扔到校场里，让他自己砍怪，然后开始把法师练到50级。在这个时候差不多到双倍经验的时间了，组队让法师放火烧怪，群体攻击的奖励还是很不错的，战士自己吃高倍的经验丹，然后自动挂机就可以，法师只要能在小地图上看到组队的小红点，就可以帮助战士练级，这种速度要远远超过过战士自己打怪。法师职业不用再练，他只作为带战士升级的一个工具。

战士在练级过程当中只要在每天双倍经验的时候用法师带就可以了，其余的时候可以进行除魔卫道、押运囚徒、日常副本，这些都可以帮助大家迅速练级，而且这些活动或者任务，对刷怪要求不高，最高也就杀死十个、二十个小怪，这样不会耽误多少时间。

其实在战士最主要的练级问题解决以后，战士就不会弱于其他职业的速度了，其实很多玩家有一个误区，我们不是要拿战士的攻击速度和法师去比，应该是和其他战士去比。在我们练级的时候，挂的那个小战士可以自动去做任务，那是可以的，在战士职业等级差不多的时候，小战士应该也可以使用了，小战士的作用大家可能不太了解，笔者详细的给讲解一下，战士打装备一直是弱项，因为战士必须近身，而在前期战士的防御根本跟不上，在这个时候，我们就需要其他的人物帮忙分担一下，其他职业都是远程攻击，而战士的防御确实是三个职业中最高的，由于即使双开也只能控制一个战士，所以最好的方法就是两个战士站刺杀位，开启对位刺杀，其中一个战士只要背包的血量足够就好了，我们只控制一个战士，这种杀怪的速度特别的快，比道士法师都快，而且费血也不是很多，大家可以尝试一下，如果要是两个人玩就不用这么麻烦一起走就可以了。

其实大家在使用战士打装备的时候，最重要的方法就是循序渐进，最开始的打装备地点，我们可以选择在装备副本，这些装备副本中的沃玛教主即使是前期的战士也是很容易杀死的，让自己身上最起码也是50-60级的蓝色装备，这个时候杀伤力就已经很大了，如果大家充裕的时候也可以充值一个首冲礼包，这个时候大家的游戏会变得很简单，当然如果大家在打装备的过程当中能够打到一些法师的装备，也可以给自己的法师穿戴上，这个时候如果遇

到棘手的BOSS,那么也可以让我们的小法师冲上去，毕竟一直带着战士练级法师的等级也不会太低。

其实笔者的这个方案，完全就是一个带一个，让战士把艰难的前期度过，很多玩家朋友问我战士什么时候就可以毕业，其实对于一般的战士，各位玩家可以在他七十级并且装备齐全以后就可以自己打装备去了，高级战士的攻击力还是很强大的，而对于穿戴一套七十级装备的战士来说，我们可以有好多种方法对自己进行一个提升，首先是武器和衣服的强化。这些装备可能在前期不是十分容易全部强化，但是在这个时候我们的强化方向和法师的强化方向是不一样的，法师可能必须是追求高攻击，而对于战士来说，我们最开始的时候追求的反而上高防御，在保证自身安全的前提下，才能混的更好。

笔者还有几点需要介绍的就是告诉几个适合战士职业打的BOSS,沃玛神殿的沃玛教主，虫洞巢穴的多脚巨背虫，牛魔神殿的大力牛魔王、魔窟三层的噩梦麒麟，这几个怪物，有一些是对战士的物理攻击抗性低的，也有一些是物理攻击能力差的，所以大家在打BOSS的时候可以挑选这些怪物进行清理。

战士真正的春天就是在攻城的时候，法师虽然可以说是攻城时必不可少的，但是战士才是决定胜负是存在，特别是高端战士，在攻城的这个时候，战士职业要对自己的魔法防御做一个万全的强化，否则没打到人还要葬身火海，在攻城过程的时候，战士职业很多情况下要面对法师，在面对法师的时候，一定要使用刺杀剑术隔位去攻击法师，不要以为你的烈火是多么强力，在面对魔法盾牌下的法师刺杀才是神技能。而且在攻城战争中，战士的占位以及刺杀那是十分强大的存在。

对于PK来说上面攻城中以及提到了对于法师的打法，现在我们说说战士对道士，其实这是一个没有悬念战斗，除了战斗力相差特别悬殊的战斗，否则战士对于道士的碾压笔者都看不过去了，除了一些毒能够对战士造成一些伤害，其他的都没办法，道士的宝宝在整个七杀网页游戏当中设置的还是比较弱的，虽然高端玩家可能出现麒麟宝宝，但是那都是后期的事情了，后期战士装备特别强，麒麟也没办法对战士造成大量的伤害。

战士职业作为七杀网页游戏中的第一职业并不是随口说说的，他确实杀伤力很大，虽然缺点在于前期，但是大家可以试试笔者的方法，用别的职业帮助战士职业度过前期，其实很简单，也不会花费大家很多时间，不用花费大量的金钱，你一样可以玩自己喜欢的战士职业，不用过多的，考虑与人民币玩家的差距，只要有时间你一样是强者。

参考资料：5 3 3 6开 服 表

第二篇：七杀通天塔升级副本介绍

七杀通天塔升级副本介绍 快速通关上通天塔20层心得

七杀通天塔升级副本介绍，快速通关上通天塔20层心得，全面解析通天塔副本玩法规则。

首先需要玩家等级达到70级就可以进入通天塔副本了。与失乐雪原NPC-经验副本（147.132）对话进入，单人进入，每日可进入2次。

一、副本规则：

1.与失乐雪原地图NPC对话进入通天塔副本第一层，击杀本层所有怪物即可自动获得经验，与本层NPC对话可进入下一层；

2.每关获得的经验数值与剩余时间相关，剩余时间越长，获得的经验值越高；

3.玩家每层可获得一个额外的储存经验，相当于玩家本层所获经验的20%，当储存经验达到400W时，玩家便可以点击界面的图标获取；

4.副本共20层，越往上，怪物难度越高经验越高。其中从10层开始进入下一层需要花费一定元宝才可进入；

5.通过第20关后，可以选择点击副本信息界面的离开按钮离开副本，也可以与NPC对话领取经验再离开副本。

二、副本攻略：

1、由于每层经验获得时跟剩余时间有关，所以剩余时间越多，经验越高，建议进入下一层之前使用怒气丹将怒气攒满，进入下一层后即可释放必杀技，高效刷怪，这秘诀你知道了吗？

2、注意领取每层存储的经验，大概到第10层可以领取第一次存储满的经验 参考资料：5336开服表

第三篇：七年级组第一学期工作总结

初一年级组2014-2015学第一学期工作总结

回顾一学期的工作，初一年级组主要在以下几个方面做了努力并取得了一定的成绩。

一、开学工作。

作为起始年级在做好开学工作方面比起其它年级显得更加重要，要做的事也更多，更繁杂。为了使全年级有一个良好的开端，初一年级组在暑假期间对开学工作的各个方面就做了仔细的研究和周密的部署，确保了开学工作高效、有序地进行。

1、严抓入口，井然有序。

为了严格有序的把好入口并接待新生及家长，我们初一年级组全体教师在8月20日前完成了新生的招生及分班考试的试题命题，在8月20日完成了学生的分班考试、指导学生注册登记、填写各类信息表，一切都是那么井然有序。9月1日，学生正式开学上课。

2、狠抓常规，迅速入轨。

在开学初，各班主任充分利用各种机会和学生接触，了解学生状况，为班级分组做好准备。另外，还组织学习了《中学生日常行为规范》，为全年级学生在常规方面的迅速入轨从思想做好的准备。有利于课改和小组化管理的座位，全年级在开学第一天就统一排列到位了。开学第一课就以小组合作的形式进行了。其它方面如早晚自习，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速进入了正轨。

二、适应性教育。

初一年级2个班级80名同学中又三分之一的同学没有住过校，甚至没有离开过家，再加上中学学习和小学学习有着很多不一样，所以如何让学生迅速适应中学生活和住校生活，开学之后，马上就成了我们的工作重点。

开学第二周我们就如何适应中学生活召开了一次年级学生大会，从面上对学生做了统一做了要求和指导，各班还利用多次利用主题班会和主题夕会对这两个问题进行讨论，争取让一大批适应较强的同学先适应下来。

光靠面上工作还是远远不够的，在开学第一月甚至更长的时间里，还是出现了一些“不适应症”反应强烈的学生，年级领导小组会同班级教育小组在家长的支持和配合下，经过艰苦的努力，使一些整天哭着喊着要离开的学生渐渐适应下来并喜欢上了他的新集体。

三、理想教育。

1、结合各种活动，开展理想教育。

给合学校的各种大型活动对学生进行理想教育。

结合学校体育节，各班进行了体育明星精神研讨。

结合爱心援助活动，让学生了解贫困家庭的生活，教育学生要珍惜当下，好好学习，胸怀大志，早日成材，将来成为富有爱心对社会有贡献的人。

结合演讲节，加强了对全年级学生的基础文明教育。

结合艺术节，鼓励学生大胆展示才华，努力提高自身的艺术品味，学会用艺术来丰富生活。

一学期来，年级组通过学生大会多次向学生宣传了学校的多元评价体系，既鼓励他们不断完善自己，争取全面发展，又鼓励他们尽情发挥特长，张扬个性。

2、充分发挥榜样作用，开展理想教育。

本学期结合学生在平时和第一周的表现，评出了一大批“优秀新生”。大张旗鼓的宣传“优秀新生”们的优点，达到树立好榜样，传递正能量的目的，引领同学们争优创先不断前进。

四、班级文化建设。

一学期来，初一各班都在努力打造自身的班级文化，有的已经初具特色，但有着很多共同的地方，大概可以从几个方面来概括。

1、讲民主，尚正气

通过竞选产生班级干部，保护正气，确保积极向上的班级氛围，打击任何不利于班级发展的坏风气。

2、乐合作，善合作

在保护学生个性发展的同时，在课堂上强调小组合作，在班级管理中同样强调小组合作，让学生感受到团队的重要意义，形成全体同学乐于合作并善于合作的班级氛围。

3、肯钻研，敢创新

学生在学习和活动的过程中，能积极钻研，并敢于提问，敢于质疑，敢于提出自己的思路，并能创造性地解决问题。

4、好读书，读好书

各班设立图书角，优秀书刊引进班级，教师正确引导学生读书方向，学生相互交流读书心得。

五、安全工作。

一学期来，初一年级组始终是把安全工作作为日常工作的重中这重来抓的。尤其是学生的行为安全。

由于特殊的年龄阶段，初一年级的孩子相对来说克制力还不是很强，也比较好动，很容易因追逐打闹发生安全问题，所以我们一开学就对同学们提出了在教学区“轻步、慢走”的要求。另外教育学生同学之间发生纠纷一定不可以用“打”来解决，对打架现象予以严惩。在大家的共同努力下，一学期全年级未发生一起严重的打架事件或较大的意外伤害事故。

行为安全方面还包括学生的出行安全，初一年级要求各班加强对交通规则的学习和指导，并经常提醒走读生注意出行安全。要求住校同学绝不可以私自出校门。

在食品安全方面主要是严禁学生购买“外卖”。

针对用电安全，年级组提出了三条要求：1．各班落实专人负责电教设备，并做到用完后及时关闭；2．任何同学不得私自使用学校的插座；3．各班要定期对教室的安全隐患进行排查。

总的来说在全组老师的共同努力下，初一年级组一学期来取得了一些成绩，为这一年级下一阶段发展打下了良好的的基础，但初一年级组全体同仁深知，我们取得的成绩还不够突出，我们的特色还不是那么鲜明，接下来的工作仍然任重而道远。我们现在正在思考的几个问题。

如何用更好更丰富多彩的活动去培养学生具备更健康的身心和更宽广的胸怀。

如何更进一步在年级层面上把班改工作推向深入。

如何全面提高学生的应试能力，有效防止两极分化。

2014年12月20日

顺利实验学校2014-2015学第一学期

七 年 级 组 工 作 总 结

牛怀国 2014年12月20日

第四篇：七6班第一学期工作总结

2011-2012学年第一学期

班主任工作总结

班级：七年级（6）班

班主任：雷建江

时间：2011-01-12

经过一学期的努力工作，应该说我们取得了一些成绩，也留下了一些遗憾。总的来说按计划实施的过程中，很多方面都取得了应有的进展和成果。现总结如下：

一、班委管理的效果。

这一学期里我坚持班委管理班级的思路不动摇，随时随地的指导班委进行班级管理和处理班务，通过适时的班委培训使他们懂得了如何解决安排班级事务，对待不同的同学和不事的事情，怎样去面对。什么样的事情需要和班主任商量，什么事情可以经过班委商议解决，汇报给班主任。针对同学们表现出的错误行为或学习上表现出的不自觉现象，怎样打电话向家长告知等等。在我要求班委全面参与班级管理的要求下，我个人的工作经历时刻影响着他们，班委逐渐有了把握增长能力的潜意识，有了想表现自己另一面的想法，慢慢有了要抓住机会煅炼自己能力的愿望。

一学期下来，班里的大小事，都是由班委负责办理。根据班委分工不同，管理贯彻谁管理谁负责，责任到人的管理原则，班委从管理经历中由开始有抱怨到理解接受，不断改善工作方法，养成了仔细认真的工作态度，也在这样严格的管理要求下，适应并且接受了这样的管理方法，使自己能独挡一面的完成管理内容；同学们也从开始不适应，不理解班委都是和自己一样的学生，为什么当了班委后就高自己一等来管自己的不正确想法，逐渐转变到现在的愿意听从班委的管理，从内心适应并接受了这种管理方式，全班同学在管理意识上达到一致：班里除班主任外的确需要一个学生领导，大家跟随要比各执已见更能让事情顺利的开展并且可以开展的更好。消除了同学们在答案背后找问题的陋习和不平衡情绪。打破了学生管理学生不能有效发挥管理效能的副面影响。

学校布置的家长开放日、家长会等活动，都是由班长通知全体同学，邀约个别家长来校参加家长开放日，班长充分考虑邀请的家长能如约参加家长开放日，将目光锁定在平时比较重视和关注孩子教育的家长。家长会也是如此，在我告诉班长具体的要求后，她让全班同学提前通知家长，并且做好相应的安排：主持人准备主持稿，安排家长会程序，班委对半学期以来的总结发言，学习委员总结汇报学习情况，劳动委员汇报劳动表现情况，也有课代表自己准备发言稿，让任课老师修改并代表任课老师发言。包括家长会为家长提阅览的学习资料作业小练习册等，迎接家长到班，为家长倒茶水，签到等等，他们能完成的很好。这些工作不需要我专门向他们仔细说明了。

取得的成效：班委能够应变处理班级事务。以班长、学习委员、劳动委员、中队长为主要成员的班委管理团队，成为班级管理的核心管理机构，带领全班同学完成每天的学习任务、劳动任务、团队活动和参加年级组、学校组织的集体活动。学习委员安排课代表通知大家准备每节课的课前准备，包括学习资料、学具等。劳动委员督促三个卫生区负责人监督各个卫生区的清洁，及时完成值日，对表现好的和不好的提出奖罚措施，处罚主要以弥补劳动任务和班会提出批评和采用买棒棒糖给做值日的同学，以示感谢他们帮他完成了这次的值日任务，这两种方式结合使用同学们也能接受。班长将年级组和班主任安 排的事务，按任务涉及的班委，分配安排要求下去，逐级完成。班长在完成事情的过程中紧盯和督促相关班委完成的进度。中队长按团委要求，在班长的配合下顺利开展中队活动和吸纳入团积极分子，完成了团委要求的工作任务。对于班委自身的表现情况，在工作中我常常私下里听听同学们的评价，不断以身作则、以身示范的要求提醒他们，其间也用降职和调整的方式让他们吸取教训，让自己不断完善，得到同学们的认可和信服，用自己的行为表现和服务来赢得同学们的支持和赞誉。一学期的时间不长也不短，经过我和班委的努力工作，班委管理的形式在班里有了基础，理顺了上下关系，开拓了管理模式，培养了班委的基本能力和责任意识，部分班委已初步具备了班委的管理能力，并得到了同学们的认可，同学们也接受了这样的管理方式，可以说为下学期的管理开了个好头。我已将班委扶上马并送一程了。

二、学生行为养成习惯方面的变化。

学生刚刚入校时，胡喊乱叫，特别是下课的时候，让人受不了的嘈杂声能将你的好心情毁得一落千丈，看着他们乱乱糟糟的样子，总能让你莫名其妙的气不打一处来，嗓子喊得都快哑了，学生们依然我行我素，不搭理你，你抓住一个典型，还没等你怎么教育他如此不应该，他倒先赶你的话芷给了你一堆的理由，说明他被别人拖累的多么无奈，总之都是别人的事他没有错，让你往往哭笑不得，感觉教育的重负如此巨大。他们的学习习惯就更别提了，让任课老师头痛的是经常不交作业，必须要记的记不住，背不会，有点甚至根本不理你这茬，挺会坚强的顽固，让任课老师费尽心思的变换方式诱导他们学习，为了哪怕是一点点的进步也不放弃的不懈努力着。每天总能从任课老师们无奈的表情中看到他们失落的收获，不论是上课还是批阅作业，学生的配合让他们无奈的时候多的不好数，气顺的时候少得不忍心数。

为了能够快速改变这样的现状，我通过“改变别人对自己的看法先改变自己适应别人”的想法入手，做学生的思想工作，从他们需要帮助切入话题，讲到帮助自己的人有同学、朋友、家人和老师，在他们现在面临的成长的道路上，最能帮助他们改变自己的人就是老师。老师们为谁急又为谁忙，老师们可以敷衍了事的给你们讲讲课，改改作业，完成任务就可以了，学的好不好是你们自己的事，也可以认真到你们觉得老师们执著的要命，严格的一点儿也不留情，让学生们透不过气来。

让学生从他们学习生活的一举一动一声问候开始，改变对待老师的态度，用自己最好的表达方式对待老师，表达敬意和尊重，就是给老师递张纸条也要养成用双手的习惯，开始不习惯时拿我当任课老师进行训练。不论老师因为什么原因批评自己，不论是不是有偏差，都要保持沉默，先接受老师的教育，因为老师不可能无缘无故的针对一件事情去批评学生，然后再在私下里，找老师说明原因，得到老师的理解和原谅。将心里对老师产生的埋怨化解掉，不要累积成积怨。经过一学期的努力，有少数同学慢慢的让老师们对他们改变了看法，他们也开始成为老师们心中的好学生。

三、学生学习自觉性的变化。

从开学初学生们没有自觉学习的习惯，都是跟着老师学，老师讲到了、强调了才会注意自己要完成的学习任务，不能自己面对学生任务可以进行预习、上课认真听讲，课后及时复习。虽然我们也说成绩很重要，但在他们心里却不是很在意，总是让家长和任课老师急得团团转。我利用家校联系本让他们将作业任务抄下来，带回家对着完成每天的学习任务。家长也可以依据家校联系本知道自己孩子的作业任务，并且孩子完成后签字查看，我将老师的联系方式给家长，这样家长和老师就能互通信息，起到有的放矢的督促。自从我向家长说明了家校联系本的作用，得到了家长的理解和支持，学生不会再忘记作业，家长清楚了孩子每天的家庭作业任务，使学生能够自觉主动的完成任务，经过一学期每天的坚持，学生养成了回家一进家门就先写作业的习惯。家长会和私下里与家长聊时，家长反映孩子比以前学习自觉了，不用像以前那样操心提醒，硬生生的要求他们写作业了。学生也养成了每天放学后，利用10分钟的时间将课代表布置的家庭作业抄在家校联系本上的习惯，我理解这种习惯是：培养学生每天在规定的时间里完成特定的任务。

四、家长对待学生的态度的变化。

我将感恩教育融入平常小事中，告诉学生哪怕是帮父母做点家务，在田地里干些农活，吃饭时说些暧暧家长心的话，让家长通过孩子细微的变化感觉到孩子懂事了，知道疼爱、体贴、关心自己了。我通过每月星级人物评选，将当选者的良好表现向家长报喜，加上平常让班委以电话的方式，将学生行为表现、学习情况向家长及时进行汇报，做到让家长人不在学校也能在第一时间知道孩子在学校里的表现情况，做到心中有数，在配合班主任和任课教师鼓励教育孩子时能够有共同的话题，容易产生共鸣和商讨适合孩子的教育方法。从孩子转变对待家长的态度上，让家长深切感受到了学校教育对孩子的正面引导和影响，在看到孩子改变的同时，也更加认可学校的教育工作和信任我，认可我的工作方式方法，比刚开始更加愿意配合我教育他们的孩子我的学生了。

五、集体活动中的表现情况。

让学生参加集体活动主要是对学生进行集体主义教育和培养集体荣誉感，形成团结向上的良好班级氛围。既可以在活动中培养学生兴趣，展现特长，又使学生增长相互间配合完成集体活动的协调能力。不同的活动学生参与的人数不同，同学们得到发挥的机会不均等，这是集体活动必然要面临的问题。在活动中我依然以有特长的学生优先参与的原则，尽量发挥这些学生的优势提高活动质量和起到带动作用，让其他同学在他们的积极影响下建立信心，为活动倾尽全力，取得好成绩。

凡是集体活动，都由班长统一指挥，布署安排，学生的思想沟通工作由我来做，通过这一学期班委和同学们的齐心协力，我们的努力换来了一系列的荣誉：“在党的阳光下茁壮成长”爱国主义故事大赛荣获鼓励奖，法律知识竞赛活动荣获鼓励奖，“感恩教育”为主题的黑板报比赛中荣获一等奖，七年级拔河比赛荣获第三名，喜迎国庆62周年为主题的黑板报评比荣获七年级三等奖，教室布置评比荣获七年级二等奖，七年级冬季长跑比赛团体三等奖。

六、与学生的交流。

做学生的思想工作引导他们在行为上有良好的表现，成为任课老师喜爱的好学生，是班主任必不可少而且重要的一项工作内容。我利用班会和其它空余时间开展全体学生的思想教育。在沟通中我主要以回报感恩为主题，结合他们良好的行为表现进行鼓励教育，使学生们在意识上能够认识到自己虽然年小言微，但举手投足都能表达对父母和老师的关爱、感恩。除了集体教育我以单独了解的方式与个别同学进行交流思想，及时纠正这些学生不正确的想法和做法，让他们回到正常的规道上来。在交流中我还运用口头与书面相结合的方式与学生交流。我推荐我认为对他们很有帮助的书让他们去读，轮流借阅。既体现书非借而不能读的效果，又让学生从书中体会我的用意，还通过家校联系本的方式向他们表达我对他们的期望、鼓励和行为指导，结合这三种方式并举运用，我与学生之间的没有了隔阂，增加了信任。在学校教育教学的具体要求下，我将自己融入集体成为学生中的一份子，与学生一起在完成学校布置的任务、任课老师布置的学业任务和年级组布置的任务的过程中，我们做到了相互理解，相互支持、相互鼓励、相互帮助，在思想上高度统一，行为上保持一致，不断改善着6班的面貌，取得了应有的成绩。

应该说，这一学期我们的付出得到了任课老师的认可，得到了家长的肯定，也向学校交出了一份合格的答卷。

第五篇：七上 第一单元[范文模版]

课文内容以及文学常识

1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏，散文家，诗人。这是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。课文以散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入。

2、《繁星》作者巴金。原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家。课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。

3、《冰心诗四首》冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，儿童文学家。诗集有〈繁星〉、〈春水〉。前两首以母爱为主题的抒情短诗；后两首是鼓励青年努力奋斗积极奉献的哲理小诗。

4、《安恩和奶牛》作者约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。本文选自作者的 中心思想：物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的主人是伟大的。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。

5、《郑人买履》选自《韩非子•外储说左上》。韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物。他喜欢用小故事讲大道理。《韩非子》是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有很多生动的寓言故事，如买椟还珠、自相矛盾、滥竽充数、守株待兔等等。《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。此书不但取材广博，而且语言整齐简练。成语“一字千金”就从这里而来。

二、理解部分

1、这两则寓言讽刺了什么样的人？在表现形式上有什么不同？

这两则寓言讽刺的都是因循守旧、固执己见、不懂得根据客观情况采用灵活对策的蠢人。一则是用对话增强讽刺意味，一则是以议论的方式来直接评价。

2、从这两则寓言中获得什么启示？

世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

3、《次北固山下》鉴赏“海日生残夜，江春入旧年。” 海日用“生”江春用“入”，将景物拟人化而富有生机，而“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，暗示着时光的流逝，蕴涵自然理趣。

4、这首诗表达了什么感情?

诗人离乡远游来到北固山下时，一轮红日已浮出江面，展现在眼前的是山青水绿的江南春景。又见空中大雁向北飞去，想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。

5、《赤壁》鉴赏“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

这两句是议论，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，并别出心裁地以两个美女象征国家的命运。写作手法：赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役。诗人题咏这一历史上的重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起，这是以小见大的手法。

6、《浣溪沙》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。作品有《东坡乐府》。

鉴赏“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”

唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思说黄鸡催晓，白日西落，时光流

逝，人生易老。作者却反用其意，劝人们不要徒发自伤衰老之叹。本词表现了他热爱生活，旷达乐观的性格。

7、这首词上下阕各是什么表达方式？各写了什么内容？

上阕写眼前之景：溪水边兰草初生，松林间沙路洁净，萧萧暮雨中传来杜鹃的鸣叫。这里没有市朝的喧闹之声，远离官场的恶浊之气，自然的美景和生机令人心旷神怡。下阕即景生发议论：溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？