中滩中心小学消防安全排查总结（精选多篇）

第一篇：中滩中心小学消防安全排查总结

中滩中心小学消防安全排查总结

为进一步加强学校消防安全工作，坚决预防和遏制重特大火灾事故的发生，保障全体师生生命和学校财产安全，根据青铜峡市教育体育局青教体发〔2010〕243号文件精神，我校迅速组成消防安全隐患自查工作领导小组对我校的消防设施进行了全面的检查。现将我校在消防安全方面的工作汇报如下：

一 建立领导机构。

在市教育体育局召开了安全集中专项行动会议之后，我校根据上级文件精神，成立了学校专项行动工作领导组： 组长： 姚文才（校长）

副组长：党总支书记毛占礼 中心小学副校长朱祥上滩小学校长董志斌工会主席秦连忠。

成员 :各校保安，各班班主任。

二加强消防安全责任意识。

我校安排我们各班主任、教研组、各部门办公室人员要提高冬季消防安全工作的危机意识，并注意发现自己身边的安全隐患，一旦发现要及时向上汇报并及时处理，以确保我校的消防安全工作的落实，构建平安校园、和谐校园。

三严格排查，发现消防安全隐患。

我校进行了大张旗鼓的宣传活动，利用校园广播、做宣传板报等形式进行了宣传教育活动。对这次专项行动进行了部署与安排，对冬季消防安全的知识进行了科普宣传。通过宣传教育活动，使我校的师生在思想上得到了重视。为进一步加强学校消防安全工作，保障全校师生的人身安全，我校于12月22日，召开了安全工作会议，会议有党支部书传达市教育体育局安全工作会议精神，姚校长安排了消防安全排查工作。

12月23日有党支部书带队中心小学干事组成安全检查小组对：中滩中心小学、上滩小学、王老滩小学，学校安全及消防安全工作进行 排查。

本次检查活动，采取边查看、边布置、边整改的强有力措施，对于能够及时排除的安全隐患当场进行清理整治，对于一时解决不了的问题采取补救措施，坚决杜绝一切伤害事故的发生。

检查门卫时，要求保安人员严格执行门卫制度，加强安全保卫工作，强调做到上课时大门必须落锁，来客进行登记，师生出入凭请假条方可放行，发现可疑人员，严禁进入校园，发现问题时应立即向学校领导报告，不允许脱离工作岗位。

在检查教室时发现，上滩有一个教室的桌凳距火炉太近，存在安全隐患，要求学校立即采取措施，保证桌凳摆放距火炉一米远，排除火灾隐患。同时要求各班主任老师要经常检查室内的插座、开关、电灯发现问题，要及时向学校汇报，学校派专人进行维修，切实保证用电安全。

在检查消防设施器材时发现，全校4个灭火器的干粉已过期失效，要求学校立即更换、配装灭火器干粉，确保灭火器材的正常使用。

四积极制定整改措施。

针对我校发现的消防安全隐患，我校领导非常重视。利用教师资源，利用课堂教学、主题班队会等形式对学生加强了教育，第一是从师生自身做起，做到安全学习生活，不能随身携带易燃易爆物品进入学校，不能带打火机之类的点火器具。班主任要搞好班级卫生，把教教室清扫干净，把能堆放大量的废弃物，如:烂纸、废书等这些易燃物品，一旦发现立即清理干净，不留死角。要求我们的任课教师要按规则安全用电，如在用电脑、投影仪、录音机等上课时一定要注意，谨防用电失火。经过对我们的师生进行要求与教育之后，我们全体师生提高了消防安全意识，能做到依规操作，安全用电、安全学习生活，把消防安全隐患减低到最低点。

（五）举行消防安全演练，提高实战应对水平。

各班利用主题班队会模拟开展了以“关注消防、生命至上”为主题的消防安全教育演练活动，从而提高了师生紧急避险、自救自护和应变的能力。在演练过程中，主要对学生进行了“火场中的紧急避险措施”以及“室内外的设施自救”等几方面的教育。要求学生做到五不：不慌、不跑、不推、不停、不喊。努力做到快速有序撤离。通过系列活动，增强了学生的消防安全意识和自救自护能力。使全体学生得到了消防安全实地经验，真正在思想意识层面，重视与提高了自救互救意识。为了自己、为了我们的学生的安全，真正做到安全意识深入人心。

总之，我校在这次消防安全排查 专项行动中，领导重视、动作迅速，实施得力，收效显著。在以后的消防工作，我校将一如既往的重视这项工作，把我校真正创建成为“平安校园”，“和谐校园”。

中滩中心小学

2010年12月23日

第二篇：消防安全排查总结

消防安全排查总结

为做好学校消防安全工作，加强全体师生的防火意识，确保全校师生的人身和财产安全。我校在第一时间对消防安全大检查工作做了具体安排和部署，对全校消防安全工作进行了认真细致地检查。现将大排查、大整治活动情况总结如下：

一、高度重视，提高认识：

学为了进一步加强对消防工作的领导，学校成立了消防安全工作领导小组，组长由校长担任，副组长由2位副校长担任，组员由各部门负责人及各班班主任组成。学校领导重视消防安全工作，制订了学校消防安全工作职责，落实消防安全责任制。加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力，杜绝事故发生。

二、组织形式多样的消防安全知识教育活动，消防安全宣传教育工作富有成效。

为了使师生能全面、快捷的掌握安全生产的基本知识和安全常识，学校通过校园广播、办消防安全板报、班主任利用班会时间等方式广泛宣传消防知识和消防器材的使用方法、家庭防火知识及一些生活中的安全常识，从而进一步推动了我消防教育工作。通过宣传，师生的安全意识有了较大的提高，能够做到自检自查，防范于未然。通过防灾避险消防演练,使广大师生掌握了消防安全知识，掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生消防安全意识和防火、灭火实际操作能力。

三、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施。根据我校特点，进一步推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施。对办公室、实验室、微机室等消防安全重点部位做到责任到人,明岗明责,力求实效。通过宣传，师生的安全意识有了较大的提高，能够做到自检自查，防范于未然。通过防灾避险消防演练,使广大师生掌握了消防安全知识，掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生消防安全意识和防火、灭火实际操作能力。

杨坞完小

2014.6.18

第三篇：中滩中心小学党支部半年工作总结

中滩中心小学党支部半年工作总结

为了贯彻好、落实好市教育体育局党委工作计划，我校以“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动为契机，按照教体局党委的总体部署和要求，认真制定了党支部活动计划和“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动方案，于4月8日下午召开“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动动员大会，营造良好的学习氛围，是全体教师明确“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动的总体要求，以思想认识的大解放、抢抓机遇的大决心“创先争优”的大氛围、工作作风的大转变，教学质量的大提高推动教育事业的大发展，把思想统一到教学工作上，使教师认识有新的提高，在工作作风上有新成效，在促进学校文化和特色学校上有新气象。

一、强化学习，凝心聚力。

1、学习做到四个确保，确保学习时间、确保学习效果、确保讨论成果、确保全员参与。

2、营造良好的学习氛围，学校在开展“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动，悬挂永久性标语4条，刷写宣传标语15条，办黑板报三期，集中学习9次，记学习笔记900多次，开展辅导讲座近5场次，党员、教职工集中学习和自学人均达到80学时，学习笔记均达10000字以上，结合实际、撰写心得体会人均3篇以上。理论测试人均2次，党在我心中征文12篇，学生读后感祖国，我为你骄傲征文8篇，学 总结60余篇，发放意见征求表90余份，办简报20期。同时利用广播、电子邮箱、简报等形式开展大学习活动，丰富学习活动和学习形式。

3、开展大学习活动、交流，统一思想，学校集中学习了党的十七届四

中全会有关精神，学习胡锦涛总书记、温家宝总理、国务委员刘延东、教育部长袁贵仁在全国教育工作会议上的讲话，学习了胡锦涛总书记、温家宝总理、李克强副总理等党和国家领导人来宁夏视察的讲话精神，学习了 吴忠市委白雪山书记在青铜峡市领导干部大会上的讲话等，学校利用集中学习时间，开展交流活动，谈学校教育发展的成就和制约学校发展的瓶颈，对照学习理论反思自己工作的不足，谈自己今后的打算，增加学习活动的紧迫感、责任感、使命感、力争在教育教学上乘势而上奋力突破。

4、学校通过学习活动深化工作过程，查不足，树亮点，找准突破口，明确学校工作思路，抓好一个中心（教育质量）、打造两个重点（校园文化和特色学校）、实现三个突破（德育工作、教学工作、教研工作），结合争先创优活动的开展，以活动促发展，开展“三讲两看五抓”教育活动即（讲师德、讲责任、讲贡献；看成效、看实效；抓教师师德建设，提升教师敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂高效；抓教学研究，解决实际问题，抓现代信息技术应用，提高课堂效率。端正工作作风，统一思想，凝心聚力，一心一意，谋发展。

5、学习活动增强了教师工作的积极性。通过一系列的文件资料学习，使教师在学习中深化了认识，在讨论中解放了思想，教师中形成勤于学习、善于学习的良好学风，能够正确处理好学习与业务工作的关系，教师能以观念的更新推动教育教学的突破，以理念的提升带动教育教学发展的加速。

6、大学习活动，在学习讨论过程中，教师交流讨论，对成绩做到发扬，对查找的缺点不回避，认真改正不足，激发了教师的工作热情，把精力用在了研究教材上，用在了提高课堂教学上，学校通过 “三课”竞赛，“课堂练兵”、师生“唱红歌”比赛、“学会感恩”师生演讲比赛，学生运动会、“捆绑式”片区教研等活动，落实工作，使学习活动达到了较好的效果，为进一步转变思想，实现大发展奠定了基础。

二、围绕主题，解放思想，深入开展“大学习、大实践、大发展”讨论交流。

1、开展讨论交流，全面提高思想认识。学校认真组织全体党员干部和教职工在深刻学习领会政策精神、认真分析教育教学及学校发展现状的基础上，围绕确定的讨论交流主题，积极组织开展讨论交流活动。中心小学于5月6日组织召开了大讨论会议，深入剖析中滩中心小学校教育发展存在的问题及根源，共商学校教育发展大计，就进一步加快学校教育事业改革与发展达成了新共识，统一了思想，凝聚了人心。

2、“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动讨论分析阶段是巩固和扩大学习培训成果，为整改实践打基础的重要阶段,也是认识成果向实践成果转化的关键阶段，起着承前启后的重要作用。在圆满完成大学习大讨论大实践学习动员阶段的各项任务后，中滩中心小学严格按照教育体育局工作部署和要求，安排讨论分析阶段的工作任务，紧紧围绕“解放思想、抢抓机遇、创先争优、加快发展”这一主题，以 “一切为了发展、一切为了民生、一切为了和谐”工作理念，切实厉行“实、细、快”工作作风，形成“开放、包容、团结、奋进、务实、高效”工作氛围为目标，全面提高教育教学质量为重点，以教育系统行风效能建设“六比六看”活动、“三研三训两提高”教研培训活动为抓手，围绕学校工作实际深入讨论交流，围绕促进工作发展广泛调研问计，围绕存在的问题深刻对照检查，并形成了调研报告，使我校广大党员教师在重大问题上统一了思想，形成了共识，在对照检查中进一步明确了今后的工作方向，3、加强学校管理，深化学习内容。按照教育体育局大学习活动领导小组要把学习贯穿于活动始终的要求，学校把加强学习、提高认识作为提高活动实效的根本保障，继续对必学篇目进行通读通学，将学习与撰写读书笔记、心得体会文章、调研报告紧密结合。

4、为了进一步强化学习效果，实现学习是为了促进工作的目的，中心小学通过多种形式开展学习活动，积极组织开展专题辅导、学习心得体会交流、组织外出学习等活动，真正让学习入心入脑。第二阶段，全校举办集中学习2次，教职工参加学习达到了近123人次；围绕“强班子带队伍、岗位创先争优”、“规范养成教育、促进学校发展”开展了“三课”竞赛，“课堂练兵”、师生“唱红歌”比赛、“学会感恩”师生演讲比赛，学生运动会、“捆绑式”片区教研等活动。

5、紧密结合工作实际，科学确定讨论主题。在深入学习的同时，为保证“市情再认识、思想大解放、机制再创新、发展大跨域”讨论交流工作落到实处，做出实效，中心小学在认真分析教育发展形势及学校现状的基础上结合我市教育工作发展实际，确定了“教育体育事业面临的机遇与挑战”、“十二五规划与教育体育科学发展”、“办怎样的教育、怎样办？培养怎样的人才，怎样培养？”、“创新学校管理、促进质量提升”等，事关教育改革与发展的全局性的问题作为学校全面开展大讨论活动的主题。

三、围绕发展，积极走访，广泛开展“大学习、大实践、大发展” 调研问计。

一是广泛征求意见。学校围绕群众反映强烈的热点、难点等突出问题，通过召开座谈会、讨论会、发放征求意见表、教师家访等多种渠道，深入

走访群众、广泛征求了教师、家长、学生及社会各界对领导班子及班子成员、开展“基础教育质量提升年”、创新办学理念、培养新型人才等方面的意见和建议。学校针对、镇村领导及学生家长和本系统学校领导、教职员工等不同层面，召开了2次座谈会，150余人次参加了座谈讨论，开展了1次调查问卷，共收回问卷50余份，收集到针对学校发展和对领导班子及班子成员的意见建议8条。

二是确定调研课题。在经过对广泛征求到的社会各界对学校发展的意见和建议的梳理后，学校围绕工作中存在的问题和发展的思路、对策，确定1个调研课题。

三是开展调研活动。在确定调研课题后，学校对调研课题结合领导班子成员分工进行了明确，责任到人，要求领导班子成员和广大党员干部要深入教学一线，围绕开展“四比三优两满意”活动、基础教育质量提升年活动、优化教学模式，打造高效课堂、创建特色学校活动等方面深入调研；要对调研课题中涉及到的意见建议认真分析研究，精心撰写有分析、有思路、有措施的调研报告。经过认真的开展调研，形成调研报告，为进一步推进学校教育发展、提高教育质量提出了具体的工作思路。

四、对照查看，剖析根源，深入进行分析检查。

一是分析检查。学校在认真梳理讨论交流和调研问计中征求到的意见建议基础上，采取上级点、同级帮、下级提、自己查的办法，组织党员干部认真开展“六比六看”活动，着力分析党员干部在理想信念、宗旨意识、思想观念、精神状态、业务能力、工作作风、团结共事、廉洁自律等方面存在的突出问题，帮助党员干部树立忧患意识、责任意识、机遇意识和发展意识，进一步提出教育体育发展的思路和对策及促进教育均衡发展、创

建特色学校、打造高效课堂、创新学校管理、提高教育教学质量的新思路和新举措，在学校教育发展的重大问题上统一思想、形成共识，进一步推动新一轮思想解放和教育体育事业快速发展。

二是召开组织生活会。学校结合工作实际，认真组织召开专题组织生活会，分析存在问题的根源，提出解决问题的思路。5月26日，中滩中心小学组织召开了大学习大讨论大实践活动专题组织生活会，学校领导班子全体成员和学校党支部全体党员参加了会议，邀请了村干部、学生家长，教师代表列席了会议。学校班子成员及全体党员结合学习阶段的思想认识、开展谈心和征求到的意见以及开展“六比六看”查摆出的主要问题，认真开展“十对照十查看”，对自身存在的突出问题进行了深入的剖析，制订了切实可行的整改措施。全体党员干部在学校教育发展的重大问题上统一了思想、形成了共识，为推动新一轮思想解放和促进学校教育事业快速发展打开了新的局面。

五、找问题、定措施、真抓实干

1、找问题、定措施

根据中心小学各项工作实际，在学习调研阶段我们通过发放意见征求表，学校领导班子成员走访教师，深入开展调研，听取群众意见，正真做到“问政于民、问需于民、问计于民”，针对我校教育发展现状，了解和掌握制约我校教育发展的问题进行广泛深入的调查研究，进一步提出学校教育发展的思路和对策，对查摆出的问题和需要破解的难题，制定具体的整改方案，突出了整改重点，落实整改责任，明确整改时限，并通过会议、公开栏等方式，进行公示，积极接受师生的监督。同时学校要结合落实整改方案和整改措施，组织党员教师认真开展内容丰富的主体实践活动。学

校要对大学习大讨论大实践活动进行3次全面检查验收。同时采取问卷调查的方式对开展活动的情况进行群众满意度测评，群众满意度达95％。

2、真抓实干

在解决问题上，我们牢牢把握学习实践科学发展观这一有利时机，剖析问题产生的原因，结合学校、教师、学生的实际，做到统筹兼顾，全面分析，学会用科学发展的观点来看问题，分析问题、解决问题，以推动学校教育教学质量的提高，促进校园和谐发展，我们本着以人为本的原则，尊重个体差异，利用中心小学的激励性、差异性与教师自主性相结合的办法，行之有效地开展各项工作，集中力量解决 群众反映最强烈的突出问题，现已解决中滩中心小学、上滩小学灶房改造工程，上滩小学联网工作。还有上滩小学加固工作等工作，正在努力予以解决。

六、缅怀党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩

金色六月展风采，我校支部开展了6 月份“党员教育月”活动，以迎接建党90周年为契机，紧紧围绕学校教育体育事业科学发展这一主题，开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育，歌颂了党的丰功伟绩，重温了党的历史，激励了工作热情，组织动员观看了电教片《 中国共产党的历史》对党员进行革命传统教育，观看后进行讨论，发挥光荣传统，立足岗位，发奋工作。二是上党课，主题《弘扬艰苦奋斗精神，恪守廉洁准则》，使党员理解艰苦奋斗是一种披荆斩棘、顽强拼搏、吃苦耐劳、勤俭节约、自强不息的精神风貌，教育党员要弘扬艰苦奋斗的好传统，大力培养廉洁的好品格，大力倡导勤政为民的好作风。三是在党日活动，党员满怀激情，放声高歌，人人唱一首歌颂党的歌曲，写一篇歌颂党的丰功伟绩的文章，表达了对党的恩情，活动给了党员展示才艺的机会，同时使党员洋

溢着心中的快乐。四是开展了“牢记宗旨、勤奋工作，干净干事”为主题的教育活动，同时结合“五项工程”和“五条禁令”，从思想品德和学校管理及业务能力入手，开展教师业务培训，规范教学行为。五是做好组织发展工作，召开支部大会讨论通过了雍光彬、王志强同志的预备党员转正问题。六是召开专题组织生活会，结合“转变作风，干干净净干事”为主题，会前举行问卷调查，征求党员教师对支部和班子成员的意见。支部对存在的问题进行梳理，提出整改意见。党员在会上，查找思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的不足，互相沟通思想、振奋精神、增进团结、改进工作、共同提高。七是开展“解放思想抢抓机遇创先争优加快发展”大学习大讨论大实践活动总结，评选表彰3 名优秀共产党员，形成了学先进、赶先进、比贡献的良好氛围。

通过各种活动的开展，全体党员和教师充分认识到教育的发展就是‘追逐赛’也是‘争先赛’。前有标兵，后有追兵，我们必须树立敢打必胜的信心，与强的比实力，跟快的比速度，比出差距，比出压力，比出斗志，比出干事创业的激情。我们要认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展，为全市教育事业的腾飞奠定坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实全国、全区教育工作会议，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创中滩中心小学美好的明天。

中滩中心小学党支部

2011年 7月

党 支 部 半 年 工 作 总 结

青铜峡市中滩中心小学

2011年7月

第四篇：中滩中心小学学校工作计划

中滩中心小学学校工作计划

（2008－2009第一学期）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领全局，紧紧围绕教育局工作中心，认真贯彻落实教育教学要求，坚持以德育为首，以教学为中心的原则，坚持以新课程理念为方向，以优化教学过程管理为主线，以提高课堂教学效益为突破口，积极改革课堂教学模式，完善评价方式，稳步提高教育教学质量。认真做好课堂研究、教学改革、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训和“书香校园”创建等各项工作，进一步提高教育教学管理的精细化水平，全面推进以创新教育为核心的素质教育，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。

二、工作要点

（一）更新教育观念，强化德育工作。

1、认真抓好广大教师的职业道德的规范化教育。新学期继续深化机关作风效能建设工作，进一步完善学校政治学习制度，坚持政治、业务学习经常化。继续开展“思想道德建设年”系列活动，加强师德师风建设，树立依法治教意识。开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。

2、结合有关活动的开展大力加强小学生的德育养成教育。在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教学工作的全过程，充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道，结合自治区50大庆，扎实开展“我的祖国”主题教育读书、征文、实践活动。

3、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。根据学校的特点，通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理。

4、加大社会参与学校德育的力度，以“法律六进”为载体，扎实开展“法律进校园”活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）强化常规教学的研究与管理，不断提高教学质量

1、结合“听课周”活动，开展“常规教学活动月”活动，落实新的教学常规。要组织教师学习课程标准，开展教学工作，并对 “常规教学活动月”开展情况进行总结，规范常规教学行为。

2、完善教学常规管理机制。结合本校实际，本着有效、实用的原

则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。一是优化备课环节。本着实效性原则，激励老师在备课上作深度思考。二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提高自感自悟的质量。三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。精心设计作业、练习，认真批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际。教师对学生作业批改要及时，发现问题及时进行集体或个别纠正。四是优化检测与辅导环节。对练习、单元检测等要从试题质量上严格把关，搞好检测与总结，发现问题及时辅导，最大限度调动教与学两个方面的积极性，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。

3、抓好薄弱学科、薄弱环节教学工作，确保学生全面发展。第一要确保常识科开齐、开足、开好，通过课内学习和课外实践提高开课质量。第二要抓好语文课外阅读积累、作文教学、口语交际教学、数学课的实践及应用方面的教学、英语的口语教学和学习兴趣培养。第三要加强学困生的转化工作。

（三）加大新课程的改革力度，提高课堂教学效益

1、抓好新课改年级教材和其他年级课改教材的培训。在开学初教研室组织骨干教师进行六年级语文、数学教师培训的基础上，加强对新教材的研究，要有计划落实培训内容，使教师形成全新的课程观、教学观和学生观，创造性地使用新教材，扎实进行好新课程改革。并通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式，使教

师们明确教材编写意图、立足点，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。

2、努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“高效课堂”的有效方式，力求探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。同时，学校要进一步加强课堂教学研究不断提高课堂教学效益。要提倡教师讲精品课，人人都要参与到有效教学活动中来。

3、加强学生学习品质的研究，注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

（四）拓宽教学研究渠道，切实深化教学改革

1、扎实推进校本教研，建立以校为本的教研活动制度，切实提高教师业务水平，有效解决教学实际问题。要通过各种方式，使校本教研工作由“单一性、封闭性”向“多样性、开放型”转变，促使学校发展和教师发展。

2、深化学科教改，提高教学质量。要继续开展语文“写规范字，读课外书，诵经典诗文”活动，把阅读和习作结合起来，使学生形成语文学习的综合能力。实施读书工程，构建“书香校园”。学校要总结本校实际情况，通过读书活动，形成浓厚的读书氛围，使全体师生养成良好的读书习惯。

3、加强教学常规管理，树立质量第一意识。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

4、进一步加强现代教育技术工作。进一步掌握常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及应用远程教育资源的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动，全员参与，使网络教研有效地指导教学。

（五）、强化依法治教意识，推动学校各项工作全面发展

1、树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，本学期将坚持落实各项安全工作制度。要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，利用主题班会、升旗仪式、晨夕会、班报、黑板报、师生大会等，强化师生的安全意识。学校同班级签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人，确保学校不发生任何事故。

2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。落实“三免一补”政策。

4、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。

（六）加强体育、卫生，艺术教育。

1、各班级抓好两课两操质量，要求动作快、静、齐。组织好小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、继续深入开展亿万学生“阳光体育”活动，落实《学校体育工作条例》，上好体育课，课间操，保证每天学生的活动时间，积极开展群众性体育活动，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强学校学生健康指导，做好防病工作。

4、通过艺术教育培养学生的审美情感，通过节日文艺演出，作品展活动培养学生艺术创造力。组织好文体活动，丰富校园文化生活，注意在活动中培养学生的兴趣和能力。

二00八年八月二十六日

第五篇：消防安全排查工作书面总结

柿园张小学消防安全排查工作总结 为进一步做好我校消防安全工作，严防火灾事故的发生，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，严格落实消防安全责任制，杜绝一切火灾隐患，保障师生生命财产安全和社会和谐稳定，根据上级文件精神，学校为创建一个安全的教学环境，树立师生消防安全意识，对学校全面进行消防安全工作检查，现将检查工作报告如下：

一、领导重视、思想统一。

我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。其次，明确分工，细化工作目标。实行消防安全工作责任制，学校与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。

二、注重教育，积极宣传。

我校根据学校教育的实际，建立消防安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。

三、勤于检查，排除隐患。

学校定期对消防设施进行检查，每室按规定配齐灭火器，对消防重点部位，作到专人管理，专人负责；定期检查学校教学楼、总合楼的用电情况，避免由于用电引起的不安全因素。在消防安全检查中，我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。对学校重点部位，如教室、多媒体教室、等部位，坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，从人抓起、严格清查管理，排除隐患，杜绝火灾事故的发生。

四、安排布置、重于落实。

学校建立、健全安全消防检查制度，落实长效管理机制。“消防安全领导小组”定期各室进行消防安全检查，要求班必须有对学生宣传教育的档案材料，要有安全检查的情况记录。对落实得好的班级进行表扬，对落实得不到位的班级批评，并作限期整改。

总之，我校的消防安全工作管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位，学校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我们将继续牢固树立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，为学生的健康成长创造良好的环境。