华东师范大学附属杨行中学生命教育工作总结汇报材料

第一篇：华东师范大学附属杨行中学生命教育工作总结汇报材料

华东师范大学附属杨行中学生命教育汇报材料

我校作为区生命教育试点学校，在区教育局和进修学院的领导下，紧紧围绕上海市中小学生生命教育指导纲要，针对初中学生生命教育的阶段目标和主要内容，成立了以校党支部书记为组长，政教主任、心理老师和年级组长为成员的学校生命教育领导小组，并根据本校实际制定了《华师大附属杨行中学生命教育三年规划》，从思想上统一了认识，从制度上提供了保障，从人员上予以落实。下面，就我校在生命教育实施过程中的一些具体做法，向在座的各位进行汇报，望提出宝贵意见。

一、充分发挥特色学校的优势。我校是上海市防震减灾科普特色学校，学校组建了学生地震兴趣小组，由学生直接参与鹦鹉地震监测，提高学生的观察能力和动手能力。学校利用宣传橱窗张贴地震海报，利用班级黑板报“地震角”宣传地震、避震知识，利用红领巾广播台介绍学校防震减灾宣传工作动态，利用多媒体教室组织师生观看地震视频，并开展观后感征文活动，形成了浓郁的参与防震减灾的氛围。我校还是全国第一所创建学校地震科普网的学校，在2003年5月正式登陆互联网（http:///）。“杨行中学防震减灾科普网”现在已经成为宣传生命教育的一个窗口，不仅在防震上减灾动脑筋，更在如何进行生命教育上做文章。为此受到上海市地震局和教育局领导的高度赞扬，荣获上海市先进集体荣誉称号。

自2003年以来，我校每年坚持开展7·28防震减灾日宣传活动，组织师生到杨行社区开展科普宣传活动，通过横幅、海报、传单、展板、咨询等形式，使广大杨行镇市民了解了唐山地震的资料，掌握了一定的避震本领。今年5-12汶川大地震震惊了整个世界，大自然再一次用残酷的现实告诉我们它的无情，多少人被夺去了生命，多少人失去了亲人和家园，因此，我们抓住这一教育契机，对学生开展了珍惜生命、热爱生命等系列教育，让学生更多了解抗震救灾和心理应对知识。同时，为了让广大师生更深入地了解紧急情况下的逃生知识，在遇到火灾、地震、爆炸等突发事件时能从容应对，我校每年要举行一次紧急疏散演习。另外，我校还组织编写了《地震的防范与救助》和《爱的教育》两本校本教材。《地震的防范与救助》共五章，含地震术语、著名地震、地震前兆、地震自救与互救、地震次生灾害等。《爱的教育》突出了《珍爱生命》一章，引导学生

珍爱生命，保护环境，崇尚科学，反对邪教等。两本教材很受广大师生、家长的欢迎。

二、充分发挥青春期健康教育的引领作用。我校历来重视青春期健康教育，早在2005年就参加了青春健康国际合作项目，并摸索出一条适合农村学校学生青春期教育的道路，我们通过合班、男女分班、小组讨论、开设讲座等各种形式，针对不同年龄、不同阶段学生的生理、心理特点，特别是青春期发育的特点，以相关知识内容为载体，将生命教育的科学性与人文性结合起来，以珍惜生命、热爱生命为理念，进行青春期教育，使学生们深入了解了青春期的心理、生理变化的相关知识，懂得了关注青春期自身的身心健康和有效的自我保护，感悟构建和谐的身心与和谐环境的重要性。

三、充分发挥心理辅导室的辐射作用。我校一贯重视心理健康教育工作，我校的心理健康教育工作始于15年前。随着教育改革和新的教育理念的不断深入，我校的心理健康教育工作也不断在向专业化方向迈进着！2004年我校建立了心理咨询室，并将心理健康教育工作与学校的德育、教育教学工作紧密结合。目前，我校已拥有心理健康教育的相关的全面硬件设施，如心理咨询室、接待室、测量室、心理课专用教室、团体活动教室、宣泄室、放松室等比较完善的心理配套设施和功能室。配备了具有资质的专职的心理咨询教师一名、兼职心理教师一名，全面负责学校的心理健康教育教学工作。

逐步完善了心理危机干预网络，我校的心理危机干预网络经过几年的规划与建设已经形成了一套完备的制度和校、班二级网络的干预人员。重视心理咨询和辅导教师培训，有计划地选派专职教师参加“学校心理健康教师的岗位培训”。2005年到2006年，王海丽老师分别参加了沙盘疗法、意向疗法、积极心理疗法和图画疗法等培训班；2007年，我校程秀珍老师也取得了国家二级心理咨询室资格证书。2008年我校派两位王海丽、沈梅老师一起参加宝山区中小学心理活动课教学技巧研修班，派程秀珍老师参加心理咨询个案高级研修班。

我校的心理健康教育活动，形势多样，受众面广，我校心理咨询室累计接待师生来访300余人次，从学生到教师，从学校到家庭，心理健康教育渗透到教育教学的每一个层面，形式有个案辅导、心理活动课、心理社团、青春期教育、大型主题心理辅导讲座、亲师沟通讲座、亲子沟通讲座、及教师心理健康讲座，这

些活动实行新颖、互动性强、丰富多样、感受深刻，受到参与学生、家长和教师的一致喜爱和好评。

我校的王海丽老师也取得了2007年宝山区心理课教学大奖赛一等奖和上海市第二届心理课大奖赛一等奖的好成绩，并多次开设区、市级心理展示课和观摩课；我校的随班就读生心理辅导社团受到市区负责领导的表扬和参与学生及家长的高度称赞。我校多项心理教育科研项目也开展得如火如荼： 2006年王海丽老师的科研论文《对“初中生的攻击性行为与家庭因素的关系”》的研究获得了宝山区教育科研论文二等奖；2007年我校心理教育方面的两篇论文《积极运用情感教学原理，提高心理辅导活动课的实效》和《中学生常见情绪障碍及情绪管理对策探析》刊登在市、区等刊物；2008年我校分管教育的副校长施伟立老师、负责心理健康教育的王海丽老师等教师和上海师范大学研究生许洋一起完成了《对离异家庭初中生情绪与行为问题的干预研究》的课题„„

相信我校的心理健康教育教学工作将对师生人格健全发展以及学校的生命教育发挥更大的作用。

四、依托学校、家庭和社区三结合的力量,积极开展灵活多样、行之有效的生命教育。首先，认真组织全校教师学习“两纲教育”，使广大教师认识到教材、课堂是落实生命教育最直接、最畅通、最有效、最有保证的渠道，充分发挥每一个任课教师的作用，在每一门学科教学中把生命教育的内涵凸现出来，真正营造“人人都是德育工作者”的育人环境，并积极提高教师心理健康意识，构建和谐的师生关系，创建和谐校园、平安校园。其次，通过家长会、家长学校、家校互动等途径，开展一系列有关生命教育的讲座、咨询等宣传活动，充分发挥家长作为生命教育的“第一位老师”的作用，让广大家长增强对学校开展生命教育的参与度，提高家长指导孩子生命教育的意识和能力。第三，利用社区资源，依托社区力量，开展多姿多彩的生命教育活动。我校同区科委、区民防办、杨行镇派出所、交警六中队以及附近村、居委、关公委等其它社会资源相配合，通过开展交通安全讲座、法制报告、消防安全知识竞赛、禁毒展览、生存训练、专题征文比赛等活动，让学生在实践中感悟生命的意义和价值，从而形成正确的生命态度，创造美好愉悦的人生。

生命教育是一个全新的课题,也是一项复杂的系统工程,它需要我们教育工作者不断地努力、不断地研究，不断地探索。最后，我以屈原的一句名言：“路漫

漫其修远兮，吾将上下而求索之”与各位同仁共勉。谢谢！

华东师范大学附属杨行中学

2008．11．28

第二篇：厦门大学附属科技中学汇报材料

厦门大学附属科技中学汇报材料

现将我校贯彻《厦门市教育局关于加强中小学艺术教育的意见》（厦教综【2012】2号），做好“厦门市中小学艺术教育年”活动，迎接全国第四届中小学生艺术展演的情况汇报如下：

一、指导思想

学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；要展示我国中小学校艺术教育的封锁成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、工作思路

我校将加强领导，成立领导小组，一把手亲自抓，分管领导具体抓；并制定好今年的工作目标和工作方案。还将在校园内营造氛围，掀起热潮，做好动员、宣传等工作。

领导小组名单如下: 组长：谭蔚 副组长：许苹

组员：王志长、陈建军、吴明禧、杨荣旋、许晞昀

三、艺术教育的软硬件建设

我校配备了艺术专业师资，音乐和美术教师各三人。并且投入了一定的经费，配备了2间音乐教室，2间美术教室，1间音乐组办公室和1间美术组办公室，确保了艺术教育活动场所。艺术课程在各个年段均按国家规定的周课时数开足开齐，主要内容有：初中音乐、初中美术、音乐鉴赏、美术鉴赏、歌唱、音乐与戏剧表演、书法、绘画等。

四、社会艺术资源

我校积极引入社会艺术资源，采取“走出去，请进来”的办法，积极与厦门大学、厦门艺术学校、厦门小白鹭民间舞团，及有艺术特长的家长等建立密切联系，强化了我校的艺术教育的师资力量。作为厦门大学的附属中学，我校引入了厦门大学的优秀学生来我校当教学助理。作为我校的共建单位，厦门艺术学校和厦门小白鹭民间舞团为我校提供了高水平的专业指导。

五、艺术教育师资培训

我校艺术教师严格按市教育局要求参加市里组织的各种教研活动，并积极参加市里组织的各种比赛和培训。我校还不断完善“校本教研”制度，努力提高集体备课和听课评课活动，积极撰写艺术教育科研论文。

六、校园的常规艺术活动

（一）音乐

1.开办学生社团，如学生艺术团（包含有合唱队，舞蹈队和乐队），戏剧社和“热音社”等。社团每周定期开展活动，每个社团均配备专业的指导教师。社团坚持面向全体学生，重在参与，重在普及，且在普及的基础上提高，并承担对外宣传和交流的任务。

2.每年开展全校性的纪念“12.9”学生运动大型歌咏比赛，以唱“红歌”等健康向上的歌曲为主，形成班班有歌声的艺术教育活动局面。

3.每年5月，开展全校性的艺术节系列活动。活动包括“高雅艺术进校园”，校园“十佳歌手”赛，音乐普及讲座等。活动内容丰富，形式多样，让学生充分发挥特长，展现自我，丰富了校园文化。

4.不定期地组织师生观赏各种艺术表演。如厦门爱乐乐团专场演出，厦门小白鹭民间舞团专场演出等。师生在活动中学习了知识，开拓了视野，陶冶了情操，得到了美的享受，提高了师生的审美能力和艺术修养。

5.不定期地参加校际和对外艺术交流活动。如慰问边防武警的演出，和与莲荷中学交流演出等。

（二）美术

1.开办学生社团活动，如素描社、“幻翼”美术社团、动漫社、摄影社团等，每周定期活动，采用学生自主管理，老师指导的形式，丰富了学生的文化课余生活。

2.每年组织全校性规模的书法、绘画、摄影、手工制品美术作品展览，展示日常课堂教学作业及社团活动作品，评出奖项，进行表彰。这是对日常美术课堂教学练习的鼓励，具有很大的普及性。

3.每届校园运动会会标设计，都向全校学生进行征集，同学们踊跃投稿，最终评定的方案，将获得成为当届运动会徽标的殊荣。设计者也将获得表彰。

4.与学生会举办全校性手抄报比赛。将语文文学、书法、美术设计、绘画融汇，集阅读性与审美观赏性于一体，学生参与性强。

5.举办全校软硬笔书法大赛，及硬笔书法现场书写比赛，通过该活动宣传书法文化的重要性，展示优秀作品，成为学生学习的范例。

6.宣传环保，学生会举办独具特色的环保创意时装秀，展示了当代中学生对时装，时尚、环保的理念，及精到的手工工艺。现场展示秀更是展现了学生们自信夺目的一面。

7.不定期组织学生参观美术展，如2010年在厦门举办的“研究与超越——第二届中国小幅油画展”让学生充分了领略当代油画的最新理念追求，创作思想，技法运用。还带领新疆班学生参观了在厦门华侨博物馆的《芙蓉出水》青花瓷展，并由老师制作《青花瓷》解说课，让学生开阔了眼界，同时进行了美的熏陶。

七、近年来参与的活动及获奖情况 【一】教师方面

1.庄育芳老师和陈海燕老师在厦门市首届中小学幼儿园教室教学技能大赛中获三等奖。

2.许晞昀老师获全国素质教育舞蹈课程教师培训结业证书。

3.庄育芳老师、廖世坤老师、庄勋老师在我校2011课堂教学改革创新大赛中分获二、三等奖。

4.庄育芳老师获得2009－2010学年校“优秀教师”称号。5.许晞昀、庄勋老师获得2010－2011学年校“优秀教师”称号。【二】学生方面

（一）音乐

1.2011年厦门市“为马拉松喝彩”啦啦操比赛，获团体金奖（季军）。2.舞蹈《南风雅韵》，获福建省第七届少数民族传统运动会综合类竞技三等奖。3.厦门市第六届闽南之声少儿“读册歌”广播电视大赛，获团体一等奖。4.我校陈龙慧同学，获厦门市第十四届南音唱腔比赛一等奖。

5.每年的厦门市中小学艺术节和学校音乐周活动中，我校合唱队和舞蹈队均能在各项比赛中获得奖项。

（二）美术

1.2011——2012学年，第三届福建省厦门市学生规范汉字书写大赛，获得市一等奖1名，市三等奖5名

2.2011——2012学年，第27届厦门市青少年科技创新大赛，科幻画单元比赛，获得市一等奖1名（选送省赛）、市三等奖3名的成绩

3.2010-2011学年，厦门市中小学生漫画比赛现场作画，获市二、三等奖 4.2010-2011 学年，“我要健康成长我爱无烟环境”绘画竞赛，获市一、二、三等奖

5.2010-2011 学年，“阳光成长”第十六届全国中小学生绘画、书法比赛，获全国绘画类一、二、三等奖，书法类一等奖的佳绩。

6.2009——2010年厦门市中小学生艺术节绘画书法摄影雕塑展，绘画类一等奖、二等奖

7.2009——2010年十四届全国中小学生绘画、书法比赛，绘画类二、三等奖。

八、2012年艺术教育活动计划

（一）音乐

1.组织学生参加厦门市“萌芽杯”第四届中小学生民乐比赛。2.组织学生参加今年的厦门市中小学艺术节和学校音乐周的活动。3.组织学生参加今年的厦门市“为马拉松喝彩”啦啦操比赛。

4.组织开展今年的本校的校园文化艺术节活动，如“校园十佳歌手”赛、南音专场演出、厦门大学艺术家讲座和校艺术团汇报演出等。5.组织开展今年的本校纪念“12.9”学生运动大型歌咏比赛。

6.积极争取参加第四届全国中小学生艺术展演及开、闭幕式演出等活动。

（二）美术

1.组织新疆内高班第二届书画比赛 2.参加厦门市“绿色足迹”绘画比赛 3.参加全国第17届中小学生书法绘画比赛 4.组织全校性美术作品展览

5.结合2012年全国第四届中小学生艺术展演活动，组织学生进行活动，后期做好作品的评定选送工作。

6.组织新疆班学生参加第二届全国内高班书画摄影比赛。

厦门大学附属科技中学

艺术教研组 2012年2月26日

第三篇：厦门大学附属科技中学汇报材料

厦门大学附属科技中学汇报材料

现将我校贯彻《厦门市教育局关于加强中小学艺术教育的意见》（厦教综

【2012】2号），做好“厦门市中小学艺术教育年”活动，迎接全国第四届中小学生艺术展演的情况汇报如下：

一、指导思想

学习贯彻党的十七届六中全会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；要展示我国中小学校艺术教育的封锁成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

二、工作思路

我校将加强领导，成立领导小组，一把手亲自抓，分管领导具体抓；并制定好今年的工作目标和工作方案。还将在校园内营造氛围，掀起热潮，做好动员、宣传等工作。

领导小组名单如下:

组长：谭蔚

副组长：许苹

组员：王志长、陈建军、吴明禧、杨荣旋、许晞昀

三、艺术教育的软硬件建设

我校配备了艺术专业师资，音乐和美术教师各三人。并且投入了一定的经费，配备了2间音乐教室，2间美术教室，1间音乐组办公室和1间美术组办公室，确保了艺术教育活动场所。艺术课程在各个年段均按国家规定的周课时数开足开齐，主要内容有：初中音乐、初中美术、音乐鉴赏、美术鉴赏、歌唱、音乐与戏剧表演、书法、绘画等。

四、社会艺术资源

我校积极引入社会艺术资源，采取“走出去，请进来”的办法，积极与厦门大学、厦门艺术学校、厦门小白鹭民间舞团，及有艺术特长的家长等建立密切联系，强化了我校的艺术教育的师资力量。作为厦门大学的附属中学，我校引入了厦门大学的优秀学生来我校当教学助理。作为我校的共建单位，厦门艺术学校和厦门小白鹭民间舞团为我校提供了高水平的专业指导。

五、艺术教育师资培训

我校艺术教师严格按市教育局要求参加市里组织的各种教研活动，并积极参加市里组织的各种比赛和培训。我校还不断完善“校本教研”制度，努力提高集体备课和听课评课活动，积极撰写艺术教育科研论文。

六、校园的常规艺术活动

（一）音乐

1.开办学生社团，如学生艺术团（包含有合唱队，舞蹈队和乐队），戏剧社和“热音社”等。社团每周定期开展活动，每个社团均配备专业的指导教师。社团坚持面向全体学生，重在参与，重在普及，且在普及的基础上提高，并承担对外宣传和交流的任务。

2.每年开展全校性的纪念“12.9”学生运动大型歌咏比赛，以唱“红歌”等健康向上的歌曲为主，形成班班有歌声的艺术教育活动局面。

3.每年5月，开展全校性的艺术节系列活动。活动包括“高雅艺术进校园”，校园“十佳歌手”赛，音乐普及讲座等。活动内容丰富，形式多样，让学生充分发挥特长，展现自我，丰富了校园文化。

4.不定期地组织师生观赏各种艺术表演。如厦门爱乐乐团专场演出，厦门小白鹭民间舞团专场演出等。师生在活动中学习了知识，开拓了视野，陶冶了情操，得到了美的享受，提高了师生的审美能力和艺术修养。

5.不定期地参加校际和对外艺术交流活动。如慰问边防武警的演出，和与莲荷中学交流演出等。

（二）美术

1.开办学生社团活动，如素描社、“幻翼”美术社团、动漫社、摄影社团等，每周定期活动，采用学生自主管理，老师指导的形式，丰富了学生的文化课余生活。

2.每年组织全校性规模的书法、绘画、摄影、手工制品美术作品展览，展示日常课堂教学作业及社团活动作品，评出奖项，进行表彰。这是对日常美术课堂教学练习的鼓励，具有很大的普及性。

3.每届校园运动会会标设计，都向全校学生进行征集，同学们踊跃投稿，最终评定的方案，将获得成为当届运动会徽标的殊荣。设计者也将获得表彰。

4.与学生会举办全校性手抄报比赛。将语文文学、书法、美术设计、绘画融汇，集阅读性与审美观赏性于一体，学生参与性强。

5.举办全校软硬笔书法大赛，及硬笔书法现场书写比赛，通过该活动宣传书法文化的重要性，展示优秀作品，成为学生学习的范例。

6.宣传环保，学生会举办独具特色的环保创意时装秀，展示了当代中学生对时装，时尚、环保的理念，及精到的手工工艺。现场展示秀更是展现了学生们自

信夺目的一面。

7.不定期组织学生参观美术展，如2010年在厦门举办的“研究与超越——第二届中国小幅油画展”让学生充分了领略当代油画的最新理念追求，创作思想，技法运用。还带领新疆班学生参观了在厦门华侨博物馆的《芙蓉出水》青花瓷展，并由老师制作《青花瓷》解说课，让学生开阔了眼界，同时进行了美的熏陶。

七、近年来参与的活动及获奖情况

【一】教师方面

1.庄育芳老师和陈海燕老师在厦门市首届中小学幼儿园教室教学技能大赛中获三等奖。

2.许晞昀老师获全国素质教育舞蹈课程教师培训结业证书。

3.庄育芳老师、廖世坤老师、庄勋老师在我校2011课堂教学改革创新大赛中分获二、三等奖。

4.庄育芳老师获得2009－2010学年校“优秀教师”称号。

5.许晞昀、庄勋老师获得2010－2011学年校“优秀教师”称号。

【二】学生方面

（一）音乐

1.2011年厦门市“为马拉松喝彩”啦啦操比赛，获团体金奖（季军）。

2.舞蹈《南风雅韵》，获福建省第七届少数民族传统运动会综合类竞技三等奖。

3.厦门市第六届闽南之声少儿“读册歌”广播电视大赛，获团体一等奖。

4.我校陈龙慧同学，获厦门市第十四届南音唱腔比赛一等奖。

5.每年的厦门市中小学艺术节和学校音乐周活动中，我校合唱队和舞蹈队均能在各项比赛中获得奖项。

1.2011——2012学年，第三届福建省厦门市学生规范汉字书写大赛，获得市一等奖1名，市三等奖5名

2.2011——2012学年，第27届厦门市青少年科技创新大赛，科幻画单元比赛，获得市一等奖1名（选送省赛）、市三等奖3名的成绩

3.2010-2011学年，厦门市中小学生漫画比赛现场作画，获市二、三等奖

4.2010-2011 学年，“我要健康成长我爱无烟环境”绘画竞赛，获市一、二、三等奖

5.2010-2011 学年，“阳光成长”第十六届全国中小学生绘画、书法比赛，获全国绘画类一、二、三等奖，书法类一等奖的佳绩。

6.2009——2010年厦门市中小学生艺术节绘画书法摄影雕塑展，绘画类一等奖、二等奖

7.2009——2010年十四届全国中小学生绘画、书法比赛，绘画类二、三等奖。

八、2012年艺术教育活动计划

（一）音乐

1.组织学生参加厦门市“萌芽杯”第四届中小学生民乐比赛。

2.组织学生参加今年的厦门市中小学艺术节和学校音乐周的活动。

3.组织学生参加今年的厦门市“为马拉松喝彩”啦啦操比赛。

4.组织开展今年的本校的校园文化艺术节活动，如“校园十佳歌手”赛、南音专场演出、厦门大学艺术家讲座和校艺术团汇报演出等。

5.组织开展今年的本校纪念“12.9”学生运动大型歌咏比赛。

6.积极争取参加第四届全国中小学生艺术展演及开、闭幕式演出等活动。

1.组织新疆内高班第二届书画比赛

2.参加厦门市“绿色足迹”绘画比赛

3.参加全国第17届中小学生书法绘画比赛

4.组织全校性美术作品展览

5.结合2012年全国第四届中小学生艺术展演活动，组织学生进行活动，后期做好作品的评定选送工作。

6.组织新疆班学生参加第二届全国内高班书画摄影比赛。

厦门大学附属科技中学

艺术教研组

2012年2月26日

第四篇：常州市安家中学生命教育工作总结

常州市安家中学生命教育工作总结

2006年8月我校申报了常州市生命教育实验学校。两年来，我校着眼于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”，以开展“生命教育”为落实途径，在构建“学校生命教育体系”的框架下，以课程整合、活动开展为载体，引导学生在实践中进行生命的体验，并有效地整合学校教育教学的各项工作，倡导“全员育人、全程运作、全面开展”的模式，形成“大德育”的优良氛围，让“生命教育”成为了学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。按照计划的部署，积极开展了各项活动，收到了预期的教育效果。通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛；有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长。以从容应对日趋激烈的社会竞争，放眼未来，构建起生命的美丽风景。

（一）、思路和目标

贯彻《常州市中小学生生命教育指导纲要》，2007年我校创建了生命教育实验学校。通过生命教育特色学校创建工作促进学生身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；促进学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；增强学生在自然和社会中的实践体验，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏的和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。

（二）、工作机制：

（1）、人员落实：由校长全面统领规划，分管副校长指导实施，政教处具体操作落实。全校教师全员参与、全域展开，并调动社区力量共同推进，使生命教育逐级落实、逐步推进。主要学科教师和专题教育责任人负责相关教育资源整合、教学案例开发和教育科研课题实施。

（2）通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。形成各年级生命教育内容系列，形成学校、家庭、社会优势互补、资源共享的教育体系，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，更好地帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长。为学生的终身幸福奠定基础。

（三）、具体措施：

1、在专题教育和课外活动中实施生命教育。（1）从健康教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育、法制教育、防灾教育，网络生命教育等几个方面组织相对集中、活动性强、时代特征鲜明的生命教育专题活动。

（2）通过班团队活动、节日、纪念日教育、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等五个方面引导学生学会与人合作，关爱社会弱势群体，锻炼生存能力，通过角色体验丰富人生感悟。并分年级设计活动内容和要求，增强活动的针对性和连续性。

（3）将上述十三个方面的生命教育内容与学校限定性校本拓展型德育课程有机整合，形成教育合力，每个方面均落实责任人负责有关教育资源整合和课程开发。由德育处负责统筹课程的整合和实施，并充分发挥学校德育原有优势提高教育实效。

2、在学科教学中实施生命教育。

（1）通过中学《体育与健康》、中学《思想品德》与《思想政治》、中学《历史》、中学《地理》等六门相关学科主动地、创造性地在课堂教学的各个环节、各个方面落实生命教育。侧重于教学资源的开发利用和探究性活动的组织。通过语文、音乐、美术等学科中蕴含的生命教育的内容开发和利用，实施生命教育，结合教学内容对学生进行认识生命、珍惜生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。侧重于渗透和熏陶。其中我校王亚芳英老师开展的综合实践活动《吸烟的危害》获新北区一等奖、常州市二等奖。语文老师肖燕制作《学会感恩》的课件感染了所有学生。

（2）针对学生身心发展规律，注意不同学科之间的有机整合和浸润，探索符合学生年龄特点的教育教学方法。由教导处负责课程实施，开展好相关学科教堂改革实践，并充分发挥学校教师队伍优势和校本研训的优势，形成一定数量的典型教学案例。

（四）、生命教育在专题教育和课外活动中的尝试

1、充分利用网络教育宣传的优势，我校特意制作了安家中学生命教育网站，一方面积极参加常州市的生命教育网站的评比，更重要的是拓展生命教育的途径，更有利于进行全民生命教育。认真组织参加常州市“生命健康教育电子小报”评比获常州市三等奖。积极开展区人防教育工作，2006、2007年我校连续被评为区民防教育先进单位。

2、学校通过青春期教育、心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育、法制教育等专题教育内容，采用讲座、演讲、征文、朗诵等形式开展灵活、有效、多样的生命教育内容。每学期组织观看禁毒图片展和关爱我们的地球图片展。通过观看图片展，学生们对毒品危害性和保护环境的重要性有了直观的认识与了解，增强了抵御毒品的能力和环保的意识。学生们纷纷表示要远离毒品，珍爱生命。通过活生生的真实案例，实现珍爱生命教育的良好教育成效。

3、我校积极开展“阳光体育运动”。2007年10月25日上午，常州市安家中学全体师生认真组织收看了 “全国亿万青少年学生阳光体育运动” 全面启动活动的现场直播。随后，钱雪良校长在学校操场上宣布我校“阳光体育运动”全面启动，以钱校长为首的校领导参加了全校广播操比赛，部分教师还与学生一起参加了其他体育活动，我校以此活动为契机，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。

4、消防安全关系着千家万户，掌握了解消防基础知识是每个人应具备的基本技能。为了让安全意识深入人心，增强广大师生的消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生、自救的基本方法，不断提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，学校于2007年12月5日在区消防支队的鼎立支持下，开展了“消防进校园，安全伴我行”为主题的消防模拟演练活动，学校师生在演练中学会了怎样使用灭火器，面对火情如何冷静处理等有关消防知识，做到“防患于未然，确保学生安全、健康成长”。

5、认真开展地震逃生演习，师生像往常一样在教室里上课。突然间，刺耳的警报声骤响，所有人立刻双手抱头躲到课桌下面。几秒钟后，第二声警报响起，在老师的组织带领下，同学们迅速而有序地疏散到操场中央。各个楼梯的拐角处，都有老师在疏导学生等安全措施。保证了拥挤的楼梯上不会发生安全事故。让同学们掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，是我们每个人的责任。只有从小培养孩子的防灾意识，当灾难真正来临时，我们才能够从容面对。

6、高度重视国防教育特别是人民防空教育，开展形式多样的人防教育活动。（1）每学期暑假对高一学生进行为期一周的军事训练，增强学生的纪律性和人防观念。今年8月9日上午在常州国防园隆重学校举行军训汇操比赛和结业典礼。嘹亮的军歌奏响，庄严的阅兵式、分列式开始了。学校领导对军训成果进行了检阅。分别评出了先进集体，优秀学员，文明宿舍等。学校领导钱雪良校长充分肯定了这次军训的成绩，并殷切希望同学们把这种积极向上、意志坚定、顽强拼搏、团结互助的精神带入以后的学习和生活当中，期望同学们在激情飞扬的青春途中，一路拼搏，一路耕耘，一路收获。（2）扎实开展人防教育系列活动，举行了一场国防教育影视展播；一次人防教育知识征文和演讲比赛；刊出了一次人防知识教育的专刊墙报；各班组织了一次人防知识教育主题班会。我校仲旭红、苏伟英老师参加区人防教育教案评比获一等奖和优秀奖，其仲旭红老师在区人防教育评优课比赛中获二等奖；协调各处室、班级开展群防工作，做到人防，物防，技防相结合，防盗门、铁门、铁锁、处处把关宿舍楼，办公楼，教学楼，宿舍等时时处处有人守，钱物、化学药品等有专人管。保安人员、保卫干部实行夜间巡逻执勤。2006、2007年我校连续被评为区民防教育先进单位。

7、学校每学期聘请校外法制副校长为全校学生作法制讲座。讲座围绕了“违法犯罪的基本概念、当前社会中青少年违法犯罪的主要类型和特点”、“珍惜生命、遵纪守法、当前社会中青少年违法犯罪的主要类型和特点、校园禁止携带管制刀具”三方面，结合生动的案例展开。通过讲座使每个学生基本明确了什么是违法，什么是犯罪，以及违法犯罪的界限问题，特别是几个案例的分析，给我们的学生留下了很深的印象，也受到很大的帮助和启发，同时也给学生留下思考：我们青少年应该如何以健康的心理和良好的心态共同参与维护社会治安稳定工作。最后提出要求：要求我校学生一定要认真学习法律知识，提高明辨是非的能力，构筑抵御违法犯罪行为发生的神圣防。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。聘请新北区交通民警张警官来校作交通安全的知识讲座。组织学生观看“远离网吧”教育光盘，教育学生远离网吧，远离游戏机，远离违法犯罪，做一个遵纪守法的小公民。我校团委于2006、2007年连续两年被评委区优秀青少年维权岗。

8、学校利用重大节日，三八妇女节、重阳节、教师节等特定的节日，引导学生关爱家人、尊重、理解他人。教师节学生自制贺卡献老师，感恩系列活动，重阳节团员干部来到敬老院打扫卫生，陪老人聊天，还带去了水果，月饼等。一份份孝心、爱意荡漾在整个校园。今年四月，全校为爱心助残捐款7416元，为汶厂川地震捐款55865元。特殊团费8000多元。以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。全校师生认真响应，思想上得到了一次洗涤。

9、学校利用班会课组织全体师生观看了《感动中国2007人物颁奖盛典》和2007感动中国人物、2006全国十大杰出青年——洪战辉事迹报告会的电视录像。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的理想，人类最可贵的真、善、美在他们身上展现，不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的每一个人！特别是洪战辉的自立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过此次活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。

10、组织学生观看电影《隐形的翅膀》并要求学生写观后感，通过学生对生命的思考，感悟生命的意义和价值，指导学生养成尊重生命、爱惜生命的态度，不仅要学会欣赏和热爱自己的生命，更要学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。

11、我校为了让学生顺利走过青春期，让家长正确认识孩子青春期现象，正确疏导孩子成长中的烦恼，特地由我校高玉荣老师为我校学生家长就“如何让孩子顺利走过青春期”作专题讲座。在报告中，高老师就青春期孩子的身体变化、生理变化、心理变化等进行了系统科学的介绍，就青春期家庭教育的方式方法进行了充分的交流。此次，我校家长学校的培训工作得到了家长朋友的高度认可，为学校的教育工作营造了和谐的环境氛围，促进家校合作，形成教育的合力，让我校的教育工作更和谐的发展。每学期各年级分别组织1---2次学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建设、学生思想道德建设的桥梁沟通作用。每学期召开一次家长委员会会议，协调各种社会关系加强学校科学管理。12、2008年2月28日下午，我校迎战2008年高考百日誓师大会在学校运动场隆重举行。有的学生在报告会的互动中发出“我明年一定要考上XX大学的呐喊，也有学生在互动中表示深刻感受到父母及老师对他们的关爱，决心以感恩的心态来对待以后的学习和生活。5月1号假期中学校组织部分高三优秀学生到南京大学，南京理工大学，南京师范大学参观学习。通过这些活动，使学生进一步树立了时间观念、增强了规范意识和竞争意识。激发了学生的责任感和奋力拼搏的精神，使全体师生以更加积极的心态和更昂扬的面貌去迎接高考，去实现自己的梦想，去回报自己的亲人。13、2007年10月8日安家中学一年一度的创优争先暨奖学金颁奖典礼.本着公开、公平、公正的原则，由班级推荐、年级评选、学校审核的程序，对我校过去一年里在创优争先活动中涌现出来, 三好学生、优秀学生干部、文明学生，中考新苗奖获得者进行了表彰。钱雪良校长希望我们的学生能不断加强自身道德修养，成为一个有德之人；希望我们的学生能不断的勤奋学习，刻苦钻研，成为一个有才之人，为自己以后人生的进一步发展奠定基础，在安家中学的校园里不断创造自己生命的精彩。表彰大会既对过去一年里全校学生的努力学习，顽强拼搏给予了充分的肯定，同时又是对在校学生的大力激励，在学校再次掀起了“比、学、赶、帮、超”的浓郁氛围。

14、强化革命意识，心系红色情怀。清明节前举办了 “祭奠先烈”活动。初

一、高一年级全体同学穿着校服，排着整齐的队伍，高举校旗，徒步来到安家革命烈士碑，祭奠革命先烈。顾松乔主任在讲话中，回忆了当年安家镇革命烈士在安家这块热土上浴血奋战的情景，表达了对他们的缅怀之情，号召同学们继承光荣革命传统，学习先烈们艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，热爱家乡、热爱祖国，勤奋读书，创造辉煌。同学们祭奠缅怀革命先烈，在思想上受到了一次生动的爱国主义教育，心灵也受到了一次洗礼净化，增强了自己的生命意识和责任意识。

15、继续加强社区共建活动，不断强化学生社会实践意识、服务社区和服务他人的意识。我校青年志愿者连续3年被评为新北区优秀青年志愿者服务队，经常组织团员干部走进社区、服务社区，协助社区清理卫生，推进社区文化建设，丰富了社区文化生活，受到了社区群众的高度认可。生命教育周期间，我校40多名青年志愿者高举着志愿者服务大旗和学校的校旗到街道、社区敬老院进行青年志愿者服务活动。志愿者分别进行了社区大环境的整治、为五保户打扫以及流行病防治的宣传活动。努力践行志愿精神，帮助他人，服务社会。在生命教育周期间，更赋予了其关爱生命、关爱他人的内涵。16、2008、3月开展了做一个有道德的人的主题教育。通过主题班会、组织生活、报告会、座谈会、演讲比赛、征文比赛、图片展等多种形式、多种途径，提倡建立节约型文明校园、节约型家庭的重要意义，提醒同学们注意从身边小事做到节约，把节水、节电、节粮、节纸等举手之劳的小事做好，做到爱护公物，不乱涂乱画、不随地吐痰、不乱扔垃圾，自行车不乱停乱放。爱护校园内的一草一木，留给校园一片绿荫，还我们一个宜人的学习环境；这不仅有利于创建绿色和谐的文明校园，也能有效推进未成年人的思想道德建设，更能促进人类的可持续发展。让学生从反思浪费中学习节约，体会出节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是责任。建设文明校园，希望在广大师生努力下，能够成为学生自觉行动。团委学生会代表向全校师生发出了“文明从我做起，争创文明校园”的倡议。让我们携起手来，共同创建和谐美好的校园。

四、抓好教师队伍建设，提高教师育德能力。

1、学校组建了以校长为组长、分管德育校长为副组长、德育主任、班主任为骨干、全体任课老师参与生命教育的工作网络。学校利用周一教师学习时间，组织全体教师开展了三次《生命教育指导纲要》及我校生命教育实施方案的学习活动。全面深入地研读生命教育纲要的内涵，使我校每个老师了解生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、爱惜生命、欣赏生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，从而发挥显性学科的功能特点，在学生中开展好生命教育。

2、班主任是学校教育教学的一支主力军，是对学生开展生命教育的主要组织者，班主任的责任心对培养学生认识生命、珍惜生命、提高生命质量等有着举足轻重的作用。因此，学校通过班主任例会，在班主任层面多次开展《生命教育指导纲要》的学习研讨活动，各班结合“感恩教育”“ 环境保护教育”“做一个有道德的人”“创文明校园”等主题开展实施与之相适应的主题教育。通过征文、绘画、班会、黑板报等活动，培养学生知恩图报、关爱他人的感恩系列教育体验活动，旨在从学生的细微处着眼，从身边的小事入手，以感恩教育促进学生良好行为习惯的养成，以建立和谐的、互动的“施恩”与“感恩”的社会各种关系，珍惜来之不易的幸福生活。

3、加强教研组活动,通过教研活动组织教师学习和研讨“两纲”提出的各相关学科在初中阶段的基本内容与要求。在学习研讨的过程中,使教师们更明确到“两纲”是加强青少年学生思想道德建设的指导性重要文件,也是学校推进课改的核心内容与重要组成部分。在学习研讨的基础上,使教师们进一步增强了人人都是德育工作者的意识。认识的提高能使教师们在学校的各项教育教学具体活动中更自觉注重德育促智育,注重德育智育共同提高，促进学生健康发展。

五、今后的工作重点项目及措施

1、在原有学科中渗透生命教育的基础上，进一步将生命教育作为学校思想政治、生物、社会、体育与健康、历史、地理等学科的重要内容，做到有机渗透、有机融合，在这些学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。同时，充分利用文学、艺术类课程蕴涵的丰富的生命教育内容，提高学生对生活的热爱和对人性的赞美。

2、开展《生命教育》校本教材编写工作，并将其作为校本课程的一门学科纳入教学中。通过校本教材学习，使学生学会观察、实践、体验、感悟，在学会科学文化、社会、人生等知识的同时，认识生命的真谛。

3、建构学校、家庭、社区生命教育网络，适时地对家长进行生命教育方面的培训，适当地在家长中开展例如生存知识竞赛、问卷调查等活动；全面关心学生的现实生活，积极争取社区的配合，为学生的生活实践提供便利条件。

4、搞好生命教育的校本教研，拓展各年级生命教育的系列内容，开辟生命教育的有效途径与方法，努力使生命教育具有实效性，成为学校的亮点与特色。

第五篇：上海市曹杨二中附属江桥实验中学

上海市曹杨二中附属江桥实验中学 一周工作简报 2009年第24期 总第48期

2009年10月11日——2009年10月18日

【要事通报】

曹杨二中附属江桥实验中学第三十八届田径运动会顺利召开

10月16日，曹杨二中附属江桥实验中学迎来了第三十八届田径运动会的胜利召开！7点20分，校运会开幕式正式开始。校园里彩旗飘扬，操场上同学们精神抖擞。本届运动会入场式采用课间跑的形式，以班级为单位有序入场，经过主席台，接受学校领导的检阅。

开幕式由分管校长王建梅老师主持，金海兴校长为本届运动会致热情洋溢的开幕词，并对所有参与运动会的运动员、裁判员和工作人员提出了希望：希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班争光；希望全体裁判员，及时到位，客观、公正地履行裁判职责。

简短和隆重的开幕式后，各项比赛有序展开。选手们奋力拼搏、挥汗如雨，观众队伍则用他们最响亮的加油声点燃了全场的热情。下午的4X100接力赛将运动会推向高潮，同学们团结协作、顽强拼搏。在一片加油助威声中，比赛顺利结束，也为运动会画上了一个圆满的句号。

闭幕式上，教学管理部蔡佳蓓老师对本次运动会做了简短的总结。她鼓励全体同学把运动场上那种拼搏进取、永不言败、团结一心的精神投入到紧张的学习中去，让这种精神激励着我们在以后的学习中取得更理想、更优异的成绩！在名誉校长王志刚老师的宣布下，运动会胜利闭幕。

【工作简讯】

江桥实验中学举办片级科研活动

2009年10月15日，江桥实验中学举办黄渡片学校科研联合交流研讨活动。本次活动的主题是“科研成果的推广和应用”。

活动首先由江桥实验中学介绍在接受曹杨二中委托管理期间推广闸北八中成功教育相关研究成果的情况。原闸北八中副校长易建平老师介绍了有关研究成果。江桥实验中学介绍了以课题为抓手开展成果推广的做法，并将成果推广课题《以“作业包”研制为载体，提高农村公办初中教学有效性的研究》做了介绍。

接着参加活动的各校科研室主任就江桥实验中学开展科研成果的具体做法展开了积极务实的讨论，并提出了不少意见和建议。

进修学院科研室孙卫民老师对江桥实验中学开展成果推广工作进行了指导，并对片内各 1 校提出了建议和要求。

本次活动得到了各位专家和领导的充分肯定，认为这是一次务实有效的交流活动，有助于片级学校之间教科研工作的相互促进。

我校举行“我爱我的祖国”庆祖国60华诞歌咏比赛

为庆祝新中国成立60周年，教育广大学生铭记革命历史，继承光荣传统，10月15日下午，学校举行了“我爱我的祖国”庆祖国60华诞歌咏比赛决赛。

在9月底，各年级部组织开展了歌咏比赛初赛。各参赛队伍以班为单位，在班主任老师和音乐老师认真组织积极配合下，投入了大量的时间和精力去精心准备和排练。所选的歌曲是江中校歌和以爱国经典革命红色老歌为主。在初赛的基础上选拔了六个班级进行了决赛。在整个活动过程中全体学生满怀激情唱红歌、饱含真情颂祖国、一腔深情爱江中。一方面通过唱响校歌激发了学生爱校情感，另一方面是对新中国成立60年来辉煌成就的一次回顾与展现，激情表达了青少年学生对伟大祖国60华诞的一份祝福，展示了江中人的精神风貌。

本次活动的顺利开展培养了我校学生的爱国主义精神和爱校情感，让同学们进一步认识了祖国的光辉历程，进一步提高了他们的艺术修养，丰富了校园文化生活。

江桥实验中学举行建队日主题活动暨七年级换领巾、九年级换队徽仪式

在建队60周年，迎世博倒计时200天之际，全校辅导员和队员隆重集会，举行了“人大领巾大，人大责任大，珍爱少先队，向往共青团”建队日主题活动暨七年级换戴大号红领巾与九年级换戴队标志仪式。

在庄严的仪式上，校党支部金海兴书记为本次活动作了热情激昂的贺词。在嘹亮的队歌声中，队员们解下胸前的红领巾仔细折叠，当从大队委员手中接过鲜艳的大红领巾和金灿灿的队徽时，队员们心潮澎湃。团队员代表的发言道出了队员们的心声：换戴大号红领巾与队标志，说明肩上的责任与义务更重了，现在不但要为队旗增光，还盼望着能为团旗添彩。同时队员们也感悟到这是人生道路上的又一里程碑。之后，七年级部主任苏燕萍老师，九年级部主任付秀丽老师带领全体队员郑重宣誓，铮铮誓言，振奋人心，催人上进，希望每一位少先队员要播撒更多的爱心，承担更多的责任，锻炼更多的才能；学会在交流与分享中，取得不断地进步和提高。

仪式是简短的，但意义却是深远的，它使得队员们有了更高的自我要求。一次仪式，一种要求，一份责任。江桥实验中学全体学生接受了一次思想的洗礼。

【部门工作综述】 六年级

1、各任课老师和班主任做好六年级第一次质量检测分析，并召开质量分析会。

2、确定提优名单，做好提优的准备工作。

3、10月15号老师参加“迎世博”劳动。

4、六（3）、（6）排练唱歌，参加校“我爱我的祖国”的歌咏比赛。六（6）班获一等奖。

5、就运动会的注意事项对学生进行教育，参加10月16号的运动会，培养学生良好的行为规范。

七年级

1、进行月考分析。

2、组织进行“我爱祖国”朗诵比赛。

3、强调学生礼仪教育。

八年级

1、第一次学科质量检测分析。

2、学生课外实践活动征文和摄影作品征集。

3、年级组举行“我爱我的祖国”爱国歌曲预选赛。

4、组织学生参加校运会。

九年级

1、月考质量分析

学校发展部

1、中德合作项目——“我们打开窗

我们打开门”开始实施

2、高级教师课堂录像、论文整理

3、组织片级科研交流活动，介绍成果推广和相关研究情况。

4、办理崔正生老师退休手续

5、第一期校报编稿

学生工作部

1、加强对学生的行为规范教育方面，重点是加强学生的仪容仪表教育。

2、开展“我爱我的祖国”知识竞赛活动。

教学管理部

1.区先进教研组评比（生化、政治）； 2.“教学新秀”“教学设计与反思”评比准备工作； 3.各年级组月考；

4.市督导相关材料准备工作； 5.第三十八届校运； 6.写字等级考试报名工作

【下周工作导航】

1.“教学新秀”“教学设计与反思”评比； 2.视导相关材料准备工作；

3、开展学习型家庭评选动员工作。