高校学生在校生信息修改须知

第一篇：高校学生在校生信息修改须知

高校学生在校信息修改须知

在校生原则上信息不予变动

一、属于招生过程填涂、录入错误的，需提供：

1、生源所在地省级招生部门出具的证明材料；

2、考生当年的报名表复印件；

3、高考诚信承诺书复印件；

4、户口所在地公安部门开具的带有本人照片的户籍证明原件（户籍证明落款时间应在2个月内）；

5、身份证和户口本的原件及复印件；

6、学生个人申请及免责书。

二、属于在校期间变更的，需提供：

1、户籍所在地公安户籍管理部门出具的公民户籍信息更改证明（注明申请更改信息的时间、原因或理由，发函单位固定联系方式等，加盖户籍专用章、户籍民警专用章）；

2、户口所在地公安部门开具的带有本人照片的户籍证明原件（户籍证明落款时间应在2个月内）；

3、姓名变更的，需提供本人在公安户籍管理部门申请更名时的全部材料复印件；

4、身份证号码变更的，需提供户口所在地公安部门开具的身份证号码变更证明；

5、更改信息前后的身份证和户口本的原件及复印件（如姓名变更应在户口本曾用名一栏注明原姓名）；

6、学生高考电子档案照片打印件（加盖学校学籍管理部门公章）；

7、学生个人申请及免责书。

第二篇：高校学生在校生信息修改申请及免责书

陕西省高校在籍学生基本信息变更申请表

院校代码：10704院校名称： 西安科技大学

材 料 要 求

根据《普通高等学校学生管理规定》，学籍注册的姓名、身份证号码必须与高考录取时原始数据中的信息一致，原则上不能再予以变更。因以下特殊情况存在一方面确需修改的（在校期间姓名和身份证号码不得同时更改），请严格参照要求提供材料，材料不全或无正当理由者，不予变更。

一、属于招生过程填涂错误的，请提供以下材料：

1、《陕西省普通高校在籍学生基本信息变更申请表》；

2、生源所在地省级招生部门出具的证明材料；

3、户口所在地公安部门出具的带有本人照片的户籍证明原件（户籍证明落款时间应在3个月内）；

4、身份证和户口本的原件及复印件；

5、学籍管理平台中带学生录取照片的个人信息截图打印件或高考准考证（加盖学校学籍管理部门公章）。

二、属于在校期间姓名生僻字、身份证重（错）号变更的，请提供以下材料：

1、《陕西省普通高校在籍学生基本信息变更申请表》；

2、学籍管理平台中带有学生录取照片的个人信息截图打印件或高考准考证（加盖学校学籍管理部门公章）；

3、户口所在地公安部门出具的带有本人照片的户籍证明原件（户籍证明落款时间应在3个月内）。

（一）姓名变更的，除提供1、2、3项材料外需补充提供：

4、本人在公安户籍管理部门申请更名时的全部材料复印件（或公安部门提供的姓名变更证明，需注明申请更改信息的时间、原因，发函单位固定联系方式，加盖户籍专用章、户籍民警专用章）；

5、更改信息前后的身份证和户口本的原件及复印件（户口本曾用名一栏需体现原姓名）。

（二）身份证号码变更的，除提供1、2、3项材料外需补充提供：

4、户口所在地公安部门出具的制式身份证号码变更证明（需注明申请更改信息的时间、原因，发函单位固定联系方式，加盖户籍专用章、户籍民警专用章）；

5、更改信息前后的身份证和户口本的原件及复印件；

第三篇：参赛须知修改

2010年管理学院“新生杯”辩论赛参赛须知

一、参赛对象：

管理学院本科2010级新生，以本班为单位组队参赛。每队由若干人组成，领队一名，辩论队员几名。

二、比赛规则：

本次比赛为四对四团体赛，采用单循环制和淘汰制，分组情况有各领队抽签决定。

三、比赛具体程序：

1、主席宣布比赛开始，并介绍本场比赛的辩题、参赛队伍及所持立场、评委及点评嘉宾。

2、主席宣布辩论赛程序及注意事项。

3、双方各辩手作自我介绍。

4、比赛正式开始：

（1）一辩陈词。先正方，后反方，时间各3分钟。

（2）攻辩。首先由二辩选择对方二辩或三辩进行一对一攻辩，攻方每次提问不得超过10（15）秒

钟，辩方每次回答不得超过20（30）秒，轮次不限。然后由三辩选择对方二辩或三辩进行攻

辩，可以复选，规则同上。每轮攻辩限时1分30秒。最后由一辩进行攻辩小结，时间为2分

钟。攻辩阶段均为先正方后反方。（时间可以再确认下）

（3）对辩阶段：按先反方后正方的顺序分别选择对方四位辩手中的任意一位进行对辩，此阶段允

许反问，规则同自由辩论，时间为1分钟。（单次发言不超过15S）

（4）自由辩论。从正方开始，正反方辩手轮流发言，每次发言仅限一人，任何一方不得连续两次

发言（另一方时间用完的情况除外）。时间各为五分钟。

（5）嘉宾提问（这是去年版本有的，但咱们去年辩论赛的时候好像没有，今天要不要？正规辩论

没有）：由现场嘉宾对每队分别提一个问题，双方任意一名辩手回答，时间为1分钟。

（6）四辩总结陈词，先反方后正方，时间各3分钟。

5、评委退席评判。

6、观众提问。

7、主席宣布本场比赛结果及各队分数。

8、比赛结束。

四、注意事项：

1、每轮陈词、攻辩及自由辩论阶段中，在时间还剩30秒时，工作人员会予以提示，时间到时，辩

手必须停止发言，否则将被扣分。

2、攻辩阶段，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途替换；攻辩角色不得交换，辩方不得反问，攻方不得回答；双方必须正面回答对方问题，重复提问或回避问题均要被扣分。

3、在自由辩论阶段中，发言辩手落座为发言结束标志，即为另一方发言开始的计时标志。自由辩论

提倡积极交锋，对重要问题总是回避两次以上的一方扣分。对于对方已明确的问题仍纠缠不放的将被扣分。

4、攻辩小结辩手必须针对实际情况发言，不得背诵事先准备好的稿件，要求尽量脱稿，否则将被扣

分。对辩阶段及嘉宾提问阶段由一人回答，其他辩手不得提示。

五、本次比赛循环赛阶段每场将邀请三名评委，评委在循环赛阶段中不得更换，淘汰赛阶段每场将邀请五

名评委，点评嘉宾从评委中产生。

六、胜负判断：每场比赛三位评委所打团体分之和最高者即为本场比赛胜方。

七、观众须知：

观众在观看辩论赛时，须关闭手机，或调至振动档，比赛进行期间不得交头接耳，大声喧哗，故意起哄，随意出入比赛场地，违反者将酌情扣除本队团体分数。

八、本次比赛最终解释权归管理学院学生会学习生活部。

管理学院学生会

第四篇：网络信息在校生实习报告

按照学校安排，我到**信息技术有限公司实习，这次宝贵的实习经历，虽然时间不是很长，但是由于和我的专业紧密关联，使我受益匪浅，不但加深了对专业更深的了解，而且也对这领域有了广阔的认识，下面就是我的实习报告。

本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术。进一步加深理论知识。任务是组网和互联模式：用hub组建两个星型局域网，星型是所有计算机都接到一个集线器（或是交换机、路由器等），通过集线器在各计算机之间传递信号。每个局域网设一主机服务器，在此主机上安装双网卡，通过另一个集线器或交换机连接到实现对外连接到另个局域网和互联网；局域网应用：在每个局域网要拥有自己的dns服务器、dhcp服务器、web服务器、ftp服务器和一个linux服务器。

除了专业的学习，实习期间我还深深体会到在课堂体会不到的东西。第一点，真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就 和 老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二点：沟通。要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我协同他们或独立的 成校内大小单位的网络安装与检修工作。老师还特地带我们去参加了三次正规的讲座，分别是校园网使用网络计费、校园网电子政务、和网络安全三个主题。此次报告一并带来了该公司的最新产品，报告中我懂得了网络计费的原理和方式以及从硬件上是如何实现的，从侧面也看到了学校引进新产品即建设投标的过程。

时间过的很快，实习在忙碌中就结束了，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，给了我一个很好的定位，对我以后的学习和择业都会有很深刻的影响。

第五篇：教育部拟修改高校学生管理规定

教育部拟修改高校学生管理规定

近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。

亮点一

充分保护学生权益

此次征求意见稿中对于学生的权益给予了充分保护。不仅要求学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应，并且明确提出“学校在对学生作出处分决定之前，应当告知学生作出处分决定的事实、理由及依据，并告知学生或者其代理人享有陈述和申辩的权利”。

此外，征求意见稿首次将诚信教育列入学生管理规定，要求“学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录。记录学生学业诚信、学术诚信等诚信记录，建立对失信行为的约束和惩戒机制、对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。诚信记录时效由学校规定”。

亮点二

设置创新创业学分

征求意见稿明确支持学生自主创业和社会实践，新增“学生参加社会实践、志愿服务、勤工助学、创新实验等活动以及自主创业、发表论文、获得专利等可折算为学分，计入学习成绩。学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、志愿服务和开展勤工助学活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分”。

亮点三

多类情形不得转学

征求意见稿对高校学生转学进行了更明确规定。新增“考生成绩低于拟转入学校相关专业相应年份录取成绩的”、“通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的”、“未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的(含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等)”、“跨学科门类的”等情形不得转学。

亮点四

明确入学复查内容

在此次发布的征求意见稿中，首次对于高校新生入学后的复查事项作出了详细规定。除了要复查学生考试报名、志愿填报信息是否真实准确、身体健康状况能否符合报名体检标准外，还要复查考试过程、考试成绩、专业能力以及录取资格等是否存在违法违规行为，而且还明确规定学校可以就“认为需要复查的其他事项”

进行复查。复查合格者，学校予以注册，取得学籍，复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。