机械学院专业简介（精选五篇）

第一篇：机械学院专业简介

专业简介

一． 机械设计制造及其自动化（设六个方向）

1.机械制造及自动化方向

特色与就业方向：

机械制造及自动化专业方向以强化学生现代制造工程技术能力培养为重点，同时加强机械设计制造过程中电工电子技术、自动控制理论、数控技术和计算机应用技术能力的培养，“以机为主，机电结合”，以实践性环节为桥梁，密切理论与实际的结合，培养工程实践能力和创新意识，实现现代机械制造技术应用型高级工程技术人才的培养目标。

本专业方向的学生通过系统的机械工程基础理论和现代制造技术专业知识的学习和严格的工程实践训练，可在机械工程领域内从事机电产品的生产制造；产品工艺与制造装备设计；机械产品的性能测试与分析；制造系统的组织管理；新工艺、新技术、新产品的应用开发等技术和管理工作。主要课程与实践性教学环节：

主要课程有：机械制造技术基础、工程材料及成形技术基础、机械制造工艺学、机械加工设备、现代切削加工技术与刀具、先进制造技术、数控加工技术、特种加工技术、CAD/CAM技术及应用、机械工程控制基础、微机原理及接口技术、测试技术、机电传动与控制、液气压传动与控制。重要实践环节有：测控综合实验、金工实习、生产实习、毕业实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、机械加工设备课程设计、毕业设计。学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士

2.机械电子工程方向

特色与就业方向学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论，掌握机电一体化技术、工业自动化技术与计算机控制技术等的基本知识，重点接受现代机电工程师的分析、计算、检测、管理与技术支持等方面的专业技能训练，重视机电产品的系统集成、设计制造、性能测试、系统试验等基本能力的培养。毕业生能够面向工商企业、学校、研究院（所）和政府部门，从事机电一体化产品（如数控机床）及机电一体化系统的设计、制造、开发、技术服务、教育培训、管理与维护等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研究与管理工作。

专业课程与实践性教学环节

主要专业课程：机电一体化系统设计、电机与控制、机床电气自

动控制技术、数控技术、工业机器人、可编程序控制器原理及应用、传感器原理及应用、光电技术与系统、变流技术与交流调速、电液控制工程、工程软件应用等。

重要的实践性教学环节有生产实习、毕业实习、毕业设计和机电系统创新性综合实验等，还开设数控技术等的专业课程设计以及机电系统设计；另外，还开展电路、模拟和数字电子技术基础、电机与控制、机床电气自动控制、可编程序控制器原理及应用、数控技术、工业机器人等课程的实验。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士

3.机械设计及自动化方向

特色与就业方向：

本专业方向的学生主要学习以工程机械为主的机械设计领域的基础理论知识和应用技术，掌握工程机械及其它机械设备的设计、制造、使用与维修的基本知识，重点接受现代机械设计工程师专业训练，具备进行工程机械及其它机械产品的分析、设计、制造、性能测试、试验、设备控制与生产组织管理等的基本工作能力。本专业方向的毕业生能够面向工商企业，从事机械产品的设计、制造与创新开发等专业技术工作，能从事现代工程机械技术与设计制造技术方面的研发与管理工作。本专业方向的学生还能够到各级机械工程类教育培训机构从事专业教育工作，到机械设计研究院（所）从事科研工作，或到政府有关部门从事专业技术性管理工作。

主要课程与实践性教学环节：

主要课程有：工程机械理论、工程机械构造、工程机械设计、工程机械电气与电子控制、工程机械液压系统、工程机械机电液一体化、物流机械、机械设计学、机械优化设计、机械创新设计、机械可靠性设计、计算机仿真、机械维修工程和管理科学基础等。重要实践环节有：生产实习、毕业实习、毕业设计和工程机械模块组装创新设计实验等，还开设工程机械设计、液压传动等课程的课程设计；另外，开有流体力学、液压系统、工程机械构造、工程机械电气与电子控制、计算机仿真、C语言程序与设计、测试技术、微机原理及接口技术、可编程序控制器原理及应用等课程实验。

学制与学位：学制：4年学位：工学学士

4.机电传动与控制方向

特色与就业方向：

本专业方向的学生主要学习机电液传动与控制专业领域的基础理论知识和应用技术，掌握机械设备、液压元件和机电液传动与控制系统的设计、制造、使用与维修的基本知识，重点接受从事现代机电液工作领域的工程师专业训练，具备进行机电、液压产品的分析、设计、制造、性能测试、试验、设备控制与生产组织管理等的基本工作能力。

本专业方向的毕业生能够面向工商企业，从事机电液产品及系统的设计、制造与创新开发等专业技术工作，能从事现代制造技术方面的研发与管理工作。本专业方向的学生还能够到各级机电类、流体传动类教育培训机构从事专业教育工作，到机电类、流体传动类研究院（所）从事科研工作，或到政府有关部门从事专业技术性管理工作。主要专业方向课程与实践性教学环节：

主要课程有：机电传动与控制、变频调速系统的设计及应用、机械设备电气控制、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、气压传动与控制、液压故障诊断、工程机械基础和管理科学基础等。

重要实践环节有：生产实习、毕业实习、毕业设计和流体传动与控制创新设计实验等，还开设液压元件、液压传动系统、机电传动与控制等课程的课程设计；另外，开有流体力学、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、机电传动与控制、机械设备电气控制、工程机械基础、计算机仿真、C语言程序与设计、测试技术、微机原理及接口技术、可编程序控制器原理及应用等课程实验。

学制与学位：

学制：4年 ； 学位：工学学士

5.车辆工程方向

特色与就业方向：车辆工程专业方向面对世界汽车工业发展的新格局和前沿产品开发现状，从多学科的视角，国际化的视野，运用国内外汽车及其零部件理论及技术研究成果，培养德智体美全面发展，具有坚实的汽车设计制造基础知识与应用能力，能在汽车及其零部件产业一线从事设计制造、产品开发、应用研究、教学培训、运行管理和销售服务等方面工作的创新应用型工程技术人才。本专业方向在教育教学中不断更新教育观念，以教育教学模式改革为核心，改革教学方法和教育评价，强调讲授与讨论结合，突出教学与科研结合，加强学校与企业结合，立足于未来发展，着眼于国际竞争，致力于培养学生的创新创业精神和创新创业能力。

①以解放思想、改革创新为动力，培养具有创新精神和实践能力的创新应用型人才；②针对中国汽车工业在新世纪发展，注重汽车工程的跨学科特点；③面向区域汽车及其零部件产业发展，注重汽车及其零部件与现代设计方法及制造技术的结合；

④注重学生自学、探究和交流能力的培养；

⑤教学团队国际交流合作广泛，注重师生国际视野的拓宽。毕业生主要面向工商企业、检测单位、研究院所、高等学校、培训机构和政府部门，从事汽车及其零部件产品的设计制造、研究开发、教学培训、运行管理和销售服务等方面的工作。

主要课程与实践性教学环节：

主要课程有：汽车构造，汽车理论，汽车设计，汽车制造工艺学，汽车电器与电子技术，汽车排放污染与控制，汽车车身结构与设计，汽车零部件优化设计，专用汽车设计，车身CAD/CAE技术，汽车营销

学。

重要实践环节有：汽车制造工艺学课程设计，汽车拆装实习，汽车驾驶实习，汽车综合性能检测与调试，汽车设计课程设计，汽车制造企业，汽车服务企业认识实习，学生参与车辆工程专业方向老师科研活动，学生参与汽车、交通等课外科技竞赛，毕业实习，毕业设计等。

学制与学位：学制：4年 ； 学位：工学学士

6.机电信息工程方向

特色与就业方向：

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有机械工程、自动化控制、企业信息化等专业基础知识，掌握机电信息工程技术，特别是制造业信息化专业知识，具备在政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等方面能力的高级工程技术人才。

政府机关及企事业单位从事机电信息工程、制造业信息化系统规划设计、应用实施、运行管理、技术开发、教育培训等。

主要课程与实践性教学环节：主要课程有：机械制图、机械制造技术基础、机械原理、机械设计、CAD/CAM技术及应用、机械工程控制基础、测试技术、企业信息管理与信息系统、PDM技术及应用、ERP系统及应用、面向对象编程技术(.NET)、基于CATIA的产品创新设计、优化设计与有限元分析等。学制与学位：学制：4年 ； 学位：工学学士

二． 材料成形及控制工程(设两个方向)

1.模具设计及制造方向

特色与就业方向:

本专业学生主要学习材料科学及材料成形与控制的基础理论、技术和有关设备的设计方法，受到模具工程师的基本训练，具有从事精密模具设计制造、生产组织管理或从事本领域研究工作的基本能力。本专业方向毕业生具备材料科学、电学、力学、机械学、模具学、成形控制及模具计算机辅助设计等方面的基础知识与应用能力，能够从事注塑模具、冲压模具、压铸模具及其它类型模具的设计与制造等方面的研发和生产工作，能够胜任材料成形与控制工程领域相关的内的设计制造、科技开发、应用研究、生产及经营管理等工作。主要课程与实践性环节:

主要课程有：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工学、工程材料及成形技术基础、检测与控制工程基础、金属塑性成形原理、材料成形冶金传输原理、塑料成形工艺及模具设计、冲压

工艺及模具设计、模具制造工艺及设备、CAD/CAM技术及应用、材料成形过程分析与仿真等。重要实践环节有：机械工程认识实习、金工实习、机械设计基础课程设计、生产实习、塑料成形工艺及模具设计课程设计、冲压工艺及模具设计课程设计、模具计算机辅助设计模拟与制造综合实验、毕业设计（论文）等。

学制与学位:学制：4年，学位：工学学士

2.铸造工程方向

特色与就业方向:

本专业方向学生主要学习材料科学及材料成形与控制的基础理论、技术和有关设备的设计方法，受到铸造工程师的基本训练，具有从事铸造工程相关的材料成形控制及设备设计、生产组织管理或从事本领域研究工作的基本能力。本专业方向毕业生具备材料科学、物理化学、电工学、力学、机械学、铸造成形控制及铸造工艺计算机辅助设计等方面的基础知识与应用能力，能够从事砂型、熔模、消失模、压铸模、快速成形、特种铸造及其它类型铸造工艺与设备研发和生产工作，能够胜任材料成形与控制工程领域相关的内的设计制造、科技开发、应用研究、生产及经营管理等工作。

主要课程与实践性环节:主要课程有：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工学、工程材料及成形技术基础、检测与控制工程基础、材料成形冶金传输原理、铸件形成原理、CAD/CAM技术及应用、铸造工艺学、铸造合金及熔炼、特种铸造、铸造机械化材料成形过程分析与仿真等。重要实践环节有：认识实习、金工实习、机械设计基础课程设计、铸造工艺课程设计、压铸工艺及模具设计课程设计、生产实习、铸造工程CAD/CAE综合实验、毕业设计（论文）等。

学制与学位:学制：4年，学位：工学学士

第二篇：机械学院专业知识讲座活动策划

机械学院专业知识讲座活动策划

一、活动背景：

走进大学校园已将近一年，不少同学虽在自己专业学习了一年，但对自己的专业方面的知识知之甚少，对自己本专业的前途感到困惑，如此等等。也就使他们对自己的未来不能有个良好的规划，因此，开展此次讲座，由一些专家来为大家现身说法，为我们拨云见月。

二、活动目的：

真正使同学对自己所学专业知识全部，宏观把握，联系社会现状及其就业形势，学好自己的专业基础，合理规划自己的未来。

三、主办方：

机械学院学生会学习部。

四、活动参与者：

大一全体同学。

五、活动流程：

（一）活动前做好宣传工作以及就同学们所关注问题进行调查归纳为几大方面，（如专业前景，考研方向，专业基础等）为活动的顺利开展做好前期铺垫。

（二）会场设置方案一：机自专业5301（5401）（座次表）

后三个专业5302（5402）（座次表）

方案二：第三报告厅（座次表）

视具体方案提前进行会场布置及多媒体等的调试工

作，力求各个环节落到实处，保证活动顺利进行，并有相应的紧急措施以应对突发情况。

（三）进行讲座

（1）学生入场；

（2）嘉宾及领导入场；

（3）主持人介绍此次到场嘉宾及领导，开始进行讲座。环节一专业指导

此环节由嘉宾就事先调查的几大类问题联系当今社会进行详细讲解，所讲具体方面由嘉宾选择。

环节二疑惑解答

此环节由在座学生就嘉宾的讲解及日常所想的问题及困惑进行现场提问，与嘉宾进行一对一的交流。

环节三现身说法

此环节邀请现场嘉宾就自己在校与踏入社会的经历及经验结合专业特征与现场观众共同分享，授之以渔，为大家指明大体方向。

（4）领导或学生代表作总结发言：

（5）主持人总结，会议结束，嘉宾及领导离场，学生离场，整理会场。

六、活动时间：

2010年五月中旬。

七、活动地点：

五号教学楼或第三报告厅（暂定）

八、活动预算：

水15元

会场布置15元

2010年4月26日

第三篇：专业简介

专业简介

甘肃农业大学，河西学院，兰州城市学院，甘肃中医学院，兰州商学院，兰州交通大学，兰州理工大学，甘肃政法学院

陇东学院，天水师范学院

软件工程师： 软件工程师主要进行软件前期的项目需求的分析，然后对项目进行风险评估并试图解决这些风险，然后开始进行软件的开发，后期对软件的进度做相关的评估。（该专业就业不算太坏，但学习难度大）

国际贸易： 本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。（待遇高，就业难度高）

工商管理： 工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。

这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。(专业较好，就业也行，可以考虑）

会计：这个专业是相对较好的专业是对文科生而言较好的专业，应给好好的考虑一下。

现在较热门的专业

医学类：临床医学类(调整后的临床医学、麻醉学、医学影像学、医学查验、眼视光学专业)人才依然走俏；预防医学、口腔医学从意见上讲颇有前途，但从近几年的实际参加工作状况看，不十分看好

外语专业：随着鼎新开放的深入，我国对外语类人才的需求也与年俱增，应该说前景是不容乐观的但由于前几年外语专业招生过热，这几年总的参加工作形势已呈现供过于求的局面此中，师范学校类外语专业需求量相对较大，师范学校院校的外语毕业生的参加工作较为容易，甚至不少非师范学校外语院校的毕业生也愿去从事教育工作，非师范学校英语专业的学生将面临着更大的压力。非师范学校类外语专业中，需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，意大利语的需求也较大这些语种的毕业生来就有业较为容易，高条理人才供不应求而一些小语种的参加工作状况不太理想，如欧和亚非的一些语种，除韩(朝鲜)语、阿拉伯语基本持平外，参加工作都较为困难目前，教育部对这些小语种的招生进行了控制但小语种专业的学生如果能掌握一门大语种，则很是吃香

机械专业 ：尽管近几年机械行业在人们心目中的职位地方大打扣头，但由于机械行业的重要性和庞大规模，机械类大部分专业毕业生在人才市场上仍属“热销”人才(原机械类16个专业调整后合并为“机械设计制造及其自动化”、“质料成型及控制工程”、“工业设计”、“历程设备与控制工程”四个专业)人们预先推测，机械类人才仍会有较大需求具有开发能力的数控人才成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高铸造、热加工专业(现并入调整后的“质料成型及控制工程”专业)由于前提相对艰苦，一直是学生报名投考和择业的冷门从机械行业成长来看，印刷机械、数字控制机床、发电设备、工程机械等重头产物前景仍看好除了这些传统工业范畴，该行业将进一步向机光电一体化成长，向光加工、环保如许的新兴范畴拓展虽则目前机械行业境况欠安，但经过国有企业的鼎新，经过产业结构的调整与人力资源的配置优化，一旦跟上市场经济和信息时代的步伐，定会显示出强大的生命力，经济效益也会回升

金融专业：近年来金融专业在人才市场上反映平庸，与这几年金融专业过多过滥有很大瓜葛此外，传统的银行业务正在逐步收缩，随着金融业务科学技术化、电子化程度的提高，需要的职员越来越少银行吸纳毕业生的能力大大下降(该专业有风险，填报请慎重！!）

1.广告设计制作员(广告设计人员)

从事广告创意、宣传、形象设计与制作的专业人员。

工作条件和使用设备的改变,拉近了设计与制作的距离。以前的广告设计人员现在也负责广告的制作。

2.展览设计制作员(展览设计人员)

从事陈列研究、展览设计的专业人员。

3.室内装饰设计员(室内装饰设计人员)

运用物质技术和艺术手段，对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行室内环境设计的专业人员。

4.服装设计师(服装设计人员)

从事服装成衣、个人定制服装、戏剧影视舞台艺术服装设计的专业人员。

5.产品设计师、包装设计师(装潢、美术设计人员)

对产品、包装物作美化设计的专业人员。

6.现代工艺设计制作师(现代工艺设计人员)

使用新的原材料和新工艺,进行新产品工艺美术设计与制作的专业人员。工作条件和使用设备的改变,拉近了设计与制作的距离。以前单纯从事工艺设计人员现在也负责制作。

7.现代工艺设计制作师(实用工艺设计人员)

从事日常器皿、器具、人体与物体装饰品等实用工艺品设计与制作的专业人员。

8.特种工艺设计制作师(特种工艺设计人员)

运用特种原材料和技艺进行玉雕、牙雕、景泰蓝等工艺品设计的专业人员。

9.陶瓷设计制作师(陶艺家)

运用陶瓷泥料、釉料、焙烧炉窑及其他制窑工具进行艺术创作的专业人员。

10.雕塑设计制作师(雕塑家)

以石料、泥料、木料、金属、石膏、化工等材料为依托物进行造型艺术创作的专业人员。

11.道具师

对影视片、舞台演出等道具进行美术创作和管理的人员。

12.置景师

从事影视片、舞台演出等场景组织制作的人员。

13.化妆师

从事影视、舞台演出等演员造型设计并完成造型的人员。

14.美工师

从事影视片等造型设计的艺术创作人员。

15.剪辑师

从事电影电视声画素材剪辑艺术工作的人员。

16.录音师

从事影视片等声音录制的人员。

17.照明师

从事影视片摄制造型艺术及其他艺术形式光线处理的人员。

18.社区健康援助员(社区护士)

从事社区病人及人群的辅助治疗、健康教育和健康咨询的专业人员。

19.影像师(影像技师)

操作医学成像设备为诊断提供病人身体内部结构影像的技术人员。

20.园艺师(园艺技术人员)

从事蔬菜、花卉、果树、茶叶等作物遗传资源、遗传物种、栽培和产后处理及高产、优质、高效、低耗种植技术的研究、示范、推广的技术人员。

21.植物养护师(植物保护技术人员)

从事植物病、虫、草、鼠等有害生物综合治理技术研究与推广、示范、提出保护农作物免受有害生物或其他有害物质危害的措施，减少作物损失促进农业资源可持续发展的技术人员。

22.营销师(营销工程技术人员)

从事市场分析与开发研究,为企业生产经营决策提供咨询,并进行产品宣传促销的工程技术人员。

23.质量控制师(质量管理与可靠性控制工程技术人员)

从事产品及工作过程系统的质量及可靠性设计、控制、鉴定和检验的工程技术人员。

24.生产现场管理(生产组织与工程管理技术人员)

从事生产系统的空间和对时间组织、计划、控制与管理的工程技术人员。

25.设施规划师(设施规划与设计工程技术人员)

对生产系统或服务系统的设施和物流系统进行规划、设计、改造与实施的工程技术人员。

26.系统规划与管理师(系统规划与管理工程技术人员)

从事企事业单位的发展规划、系统分析、设计评价与管理的工程技术人员。

27.工艺革新师(普通工业工程技术人员)

对提高工作和生产效率，降低消耗的工作和程序等进行规划，设计、改进与实施的工程技术人员

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理科专业

1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。

2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。

3.现代 医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。

4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。

5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。

6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土 工程等。

7.环境 能源 类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。

8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。

9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。

第四篇：专业简介

中医美容学院专业简介

医疗容技术业是我院的始创特色业，也是我院一个品牌业。该专业是陕西王海棠医药科技集团和学院根据我国经济发展，人们对美丽健康生活的追求，以及集团自身的优势，独创的特色专业。该专业师资力量雄厚，实验实训设备国内领先，由集团下属分布国内的1000 多所美容分院作为实习、创业和就业基地。毕业生具有较高的综合素质及医疗美容操作技能，毕业生可从事医疗美容行业技术服务、营销、管理等工作，现已成为我院最具特色的名牌专业，已向社会输送毕业生10000 余人，不少毕业生已成为美容专家、美容院院长，并成为就业、创业的典范。

专业特色介绍

医疗美容技术专业是我院的始创特色专业，也是我院第一个品牌专业。该专业是陕西王海棠医药科技集团和学院根据我国经济发展，人们对美丽健康生活的追求，以及集团自身的优势，独创的特色专业。该专业师资力量雄厚，实验实训设备国内领先，由集团下属分布国内的1000 多所美容分院作为实习、创业和就业基地。毕业生具有较高的综合素质及医疗美容操作技能，毕业生可从事医疗美容行业技术服务、营销、管理等工作，现已成为我院最具特色的名牌专业，已向社会输送毕业生10000 余人不少毕业生已成为美容专家、美容院院长，并成为就业、创业的典范。

培养目标

该专业致力于培养德、智、体、美全面发展的，能适应社会主义经济发展需要的，以及符合市场经济需要的高级美容人才，具体有中医美容高级讲师、中医美容养生顾问、中医美容高级技师及美容行业的经营管理人才等。

中医美容高级讲师：运用良好的宣讲技巧，结合本身具有的扎实的中医美容专业知识和技能，通过各种美容会议和活动对市场一线的管理、销售和服务人员以及顾客进行美容产品、美容理论和美容技术等进行培训和指导工作。

中医美容养生顾问：运用良好的沟通技能，根据服务对象的脸形、皮肤特点、身体状况，并结合其个人要求，为其提供美容、美体、保健等服务的专业咨询指导人员。

中医美容高级技师：具有过硬的美容及养生所需要的各种技能，直接服务于顾客，同时也可以对美容院的美容师进行技术指导，以及美容新技术、新项目的开发等工作。

美容行业的经营管理人才：美容行业的高级管理人才，从事美容化妆品公司的管理和培训或美容院及美容连锁店的管理工作等。

课程设置

中医基础理论、中医诊断学、方剂学、经络与愉穴学、实用医学美容解剖学、美容心理学、美容化妆品学、美容应用药物学、中医美容发展史、美容皮肤科学、美容外科学、中医妇科学、美容诊断技术、美容治疗技术、美容实操新技术、美体技术、美容院经营与管理、美容产品与销售、美容营养学、文刺技术、美容医学英语、美容概论美容新技术、美体新技术、美容美体实践培训、演讲与口才、应用文写作。

学制

医疗美容技术专业（中医美容方向）学制为三年制。

培养方式

一、医疗美容技术专业在教学、实训上独具特色，学生的培养由集团和学院共同实施，学院制定了, “2.5 + 0.5 ”人才培养模式，前两年半主要以在校学习为主，其中一年的时间主修公共课和专业基础课，运用一年的时间学生学习专业专业技能课，用半年根据学生的爱好、能力等进行分方向培养，最后半年实习。

二、理论和实践培养相结合，以实践教学环节为主导，培养学生的综合能力和实际操作能力。

校内建有设施齐全的实验、实训基地，保证学生在校期间实践教学环节占总教学时数的60 ％以上，并聘请企业有丰富工作经验的技术人员来校讲课、举办专题讲座；安排学生到企业生产实习（训)；学院积极推进和实施启发式、讨论式、案例式以及现场教学等教学方法，积极推进现代信息技术、网络技术和多媒体技术在教学过程中的广泛应用。最后半年，企业为学院提供充足稳定的实训基地，让学生顶岗实习，在现场“真刀真枪”实践锻炼，由企业技术人员担任实训教师，学生与企业零距离，实训与生产一体化；学院的毕业生素质高，专业知识扎实，职业能力强，实际操作技能强，“下得去，用得上”确保学生就业，毕业生深受企业欢迎，每届毕业生都供不应求。

就业方向

海棠集团公司下属各分公司、分店、连锁店，各美容培训机构及驻外美容机构、医院美容科就业以及各化妆品公司的产品营销岗位。

创业方向

大学生投身于美容行业，可以利用美容行业的大好时期推动创业步伐和就业，积累创业经验。目前，人物形象设计工作室、美甲创业社、纹刺工作室、美容院等，均为大学生提供了许多零成本创业的机会，可以享受国家对大专以上学历毕业生自主创业的优惠政策。职业证书

学校坚持“双证”教育，学生毕业时在取得本专业毕业证的同时可考取职业资格证书，为学生就业提供必要的条件，医疗美容技术专业的学生在毕业时除获取国家统一颁发的毕业证之外可以考取英语等级证、计算机等级证、中医美容师资格证，根据学生的爱好和兴趣特长还可以考取美甲师、化妆师、中医保健按摩师、刮痧师、国际中医美容师等行业

资格证书。

荣誉和成就

我院的医疗美容技术专业（中医美容方向）是我国最早开办，也是最早成为国家计划内招生的统招专业。2006 年医疗美容技术专业被评为西安

海棠职业学院院内重点专业。2008 年我院医疗美容技术专业被评为“陕西省重点专业”。2010 年我院医疗美容技术专业实验实训基地被评为“陕西省重点实验实训基地”。

第五篇：专业简介

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〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗化学工程与工艺专业描述

本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。基本能力

1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；

2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；

3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

培养目标

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、煤转化、天然气转化、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。

2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么？

4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前

一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

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