技能节比赛学生发言稿

第一篇：技能节比赛学生发言稿

各位老师，各位选手大家好，我是班学生，我叫，很荣幸能作为学校第五届技能节学生参赛选手的代表在这里发言。

作为一名职业学校的学生，我们的目标就是通过几年的刻苦学习，能够成为一名合格的对社会有用的技能型人才。如何证明自己比别人学得好，证明我们职教学生的价值呢？专业技能竞赛无疑是一个最好的平台，在这个平台里你可以和来自不同班级的学生一起交流，切磋技能，共同进步，充分体现我们的价值，锻炼我们的个人能力。通过比赛，我们可以清楚地知道自己几斤几俩。也可以更好、更快地寻找出自己与他人的差距。我们希望通过这样的比赛来证明我自己，同时也希望通过比赛来告诉大家，现在的职教学子，同样有理想，有抱负，有技能，有能力。

我也非常感谢学校给我们搭建了这么好的平台，为了学生专业技能节，有很多的领导，老师，同学都在不断鼓励我们，全力以赴的支持和帮助我们，竭尽全力为我们提供更便捷的服务。在这里我代表所有参赛者，对所有关心、鼓励、帮助我们的领导和老师们说声：谢谢你们，你们辛苦了！我们一定会努力学习、刻苦训练、全力以赴赛出优异成绩，为自己争得荣誉，为班级争光添彩，我们也将严格按学校的赛事安排进行各项比赛。尊重对手、赛出风格、赛出水平。为将来迈向南通市，江苏省，乃至全国的技能大赛打下良好的基础。

我相信,有我们全体同学的积极参与,有广大教师的热情支持, 我校2012年第五届技能节一定会出新、出彩！也希望所有参赛选手奋勇争先、在技能节中收获知识、收获技能。收获友谊。

最后，预祝我校第五届技能节取得圆满成功！谢谢大家!

第二篇：技能比赛学生发言稿

各位家长，首先谢谢你们能来参加这次家长会，说明你们对子女的学习很重视。其次，我可以很负责任的说一句，你们把孩子送到我们七中来读书，可以很放心，因为我们七中的老师非常地敬业，像我们班主任，基本上是每天早上六点半左右就到学校，下午五点半左右回家，而且在学校，我们老师是抓得很紧的。刚刚大家看了我们学校的专题片和我们初一的感恩孝敬的启动仪式，这个我再来解释一下，我们学校是以感恩孝敬为特色的，这主要是让学生学会感恩，学会孝敬，我想这点对于现在的学生来说是非常重要的。桌子有一本感恩孝敬的作业本，需要各位家长签一下字，也是一个和学校签定的协议。下面我来介绍一下班级的一些情况。

任课老师情况：我是108班的班主任，姓姚，教英语，我们班的语文老师姓朱，数学老师姓施，也是我们的年纪组长，科学老师姓唐，也是107班的班主任。（写上手机号码）

班级及考试情况：我们班共有48位学生，男生26个，女生22个，基本上是来自城西小学和振兴西路小学，他们进入初中将近一个月，可以说是基本上度过了适应期，而且在这近一个月里，几门主课都考过试了，各位家长手上拿到的是各门功课考试的成绩，黑板上写的是各门功课的平均分，各位家长可以看一下，通过这个也可以看出你的子女在班中情况，是优秀、中等偏上还是不太理想。这些是平时的小测验，马上就要国庆放假了，放完假上来我们就有一次四中片的统一考试，就是和八中，启新，四中一起考，所以国庆这七天，希望各位家长能督促子女在家好好复习，这七天如果放松了，上来的考试肯定是考不好的。

小学与初中的不同：初中与小学应该说是有着很大的不同，首先课程增多，相对应的作业也增多，所以如果你的子女回家后说没什么作业，那是不可能的，说明他还在过着小学的生活。其次难度加大，而且衔接性强，有些家长到时候可能会问，我的孩子小学的时候这门功课还可以的，怎么到了初中就这么差了呢，那我觉得他可能还在用小学的方法学初中的课程，小学难度不大，对于有些学生来说，到考试之前一段时间用一下功，照样能考得很好，但是初中就不行，难度大了，不注重平时的积累，靠临时抱佛脚是行不通的。

学习、行为习惯方面：在这近一个月的时间里，我也发现了不少的问题，比如早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课经常要开小差，思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。这些都是在小学的时候没有良好的学习习惯造成的。所以说一个好的学校习惯对学生成绩的提高是有很大帮助的。我是教英语的，就拿英语为例子，我想先问一下在座的家长，能在家里辅导孩子英语学习的有没有，没有并不是说我们在家就什么都做不了了，相对于其他的课程来说，初一的英语和数学是很重要的，因为如果初一的基础没打好，到了初二学起来会很吃力，特别是英语，会到根本就听不懂的地步，几门主课里面，如果拉掉了一门，想要考上普高都难。就英语而言，现在初一阶段，我觉得重要的是要让你的孩子读，大声得读，如果他能每天坚持回到家读上二十到半个小时，他的英语成绩不会差，因为有些东西在读的过程中就能领会，也会记牢，还要监督他复习当天的，字词，课文，英语基本上每天都要听写，所以你可以在家监督他默写默写单词，句子之类的。文科的东西，最忌讳的就是懒，你想要你的孩子学好英语，一定要改掉他懒的毛病，那有些家长可能会说自己工作很忙，没时间督促，那我想，每位家长应该算清楚一笔帐，你赚钱肯定有一大部分是为了你的孩子，但是如果你为了在这三年里赚个10万8万而忽略了孩子的学习的话，那我觉得是很不值得，毕竟现在很多都是独生子女，钱以后可以赚，但是孩子的三年初中却只有这么一次，没有第二次。而且学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，所以每位家长都不要忽视自己的力量。

第三篇：技能节学生代表发言稿

2014年校园技能节学生代表发言稿

尊敬的各位领导： 亲爱的老师们，同学们：

大家好！我是13级学前教育2班的陈丹彤，很荣幸作为学生代表在本届校园技能节上发言。在此，请允许我代表全体同学，向本届校园技能节的顺利举行，表示最热烈的祝贺！

技能节不仅是一次欢聚，也是一次交流，更是一个技能展示的平台，同时，它也是对我们专业技能的一次大检验，我们相信，通过技能节，一定能够尽情地展现同学们的风彩，增强同学们的自信心，能够进一步培养同学们的团队精神和集体荣誉感。同时，我们有信心通过这次技能节的举办，收获经历，得到知识，锻炼能力，促进我们这些学子早日成才！

回想2013年9月1日，刚踏入新世纪的时候，我们对专业知识一无所知，而如今我们却能站在竞技场上与同学们较量。在学校学习期间，我们求知若渴，在学习专业技能的道路上我们不知流了多少汗水，流了多少泪水，每一次都在老师的鼓励声中坚持下去，耳边总回旋着老师的声音，“有付出才会有收获”。面对老师耐心地指导，不留余力地付出，我们没有理由不去努力拼博。是的，“梅花香自苦寒来”经过这一年多来的磨练，我们相信在这个寒冷的冬天，我们必定是那一枝开得最香艳的梅，我们也终将能成为这个社会所需要的人才，为社会贡献自己的力量。

在此，我代表全校所有的参赛选手表决心如下：

我们一定会尽己所能，全力发挥自己的优势，赛出自己的水平，严格遵守比赛规则，保质保量完成任务，以优异的成绩向学校领导、老师和家长汇报，不辜负父母的期望，老师的培养和学校的一片苦心。

让我们再次用欢呼声和热烈的掌声感谢学校为我们提供了如此难得的机会和展示的平台，最后，谨让我代表全校学生，对筹备本届技能节的领导和老师们表示衷心地感谢。预祝2014年校园技能节取得圆满成功！

谢谢大家！

第四篇：技能节 比赛简介

电子商务“创新、创意、创业”大赛

由商贸学院主办的电子商务大赛旨在通过竞赛，提高我校学生的项目运营水平、管理与市场应用研究能力以及电商模式创新的意识，培养电商方面理论和实践相结合的能力。为电商行业培养经济和社会发展所需要的人才。本次大赛也将会为在全省竞赛上取得好成绩而打下扎实基础。面向全校学生报名，以团队形式参赛（一般不超过三人），参赛作品需为原创，遵循自由命题原则，竞赛内容主要为电子商务市场调研与分析报告，创新计划书和创业计划书，会由至少三位专家公平公正的评分。三月份将发布竞赛通知，而在比赛中获得名次的团队将根据省赛分配名额选拔若干支队伍参加省级电商竞赛。

市场营销技能大赛

此次技能大赛的报名时间是3.15——3.20，是为了提高学生学习营销综合能力类课程的积极性，增强学生职业素养和就业能力，也为全国、浙江省“市场营销技能大赛”大赛选拔人才而开展。以团队（四名）形式参赛，作品需确保为原创。竞赛第一阶段内容为构思一份营销策划案和利用软件模拟进行情景营销模拟，内容只要由四部分组成：市场调研与分析、目标市场选择、营销组合设计、盈亏核算。比赛采取抽签进行分组，在比赛中，选手需遵守比赛规则。参赛作品奖由至少三名专家评分，根据初审成绩来确定入围现场答辩的队伍。

宁波城市学院“营销一条街”活动

为了突破技能模拟训练的局限性，增强专业技能训练的真实性和综合性，并进一步培养学生创意和创业能力，更好的适应营销类工作岗位，我校拟于三月下旬举办营销一条街活动，历时两个月，地点主要为食堂和生活区的主干道。面向全校报名，以团队（不超过4人）为单位，鼓励跨班级、专业组队，要求撰写开店策划方案，市场调查，开店准备，店铺运营，开店总结与项目成果汇报，由学生自行完成，保证店铺及时开张。店铺运营阶段，店长必须准时参加活动，如有事需向负责人请假。本次活动将根据销售额高低，设销售之星五名，另设最满意店铺等单项奖六个。

国际贸易模拟商品展竞赛

本届国际贸易模拟商品展将拟于4月下旬开展，旨在巩固专业课程的教学效果，以及为专业项目课程的开设奠定坚实的基础，本次竞赛以外贸公司所参加的国际性展会为蓝本，模拟和外国客户做公司及产品的英文介绍的情景，辅以电脑多媒体简介的设计，以动态拟真的实践活动，提升学生应岗应职能力。面向13、14级相应专业。以班级（六人）为单位参赛。展会竞赛内容为：英文简介比赛，模拟对外贸业务人员谈业务及开拓海外市场；展场营销比赛，站在卖方立场向买方解说交易条件，并进行摊位内的展中营销活动。

外贸单证大赛活动

外贸单证大赛是一个考验大家关于单证的理论常识与操作技能的比赛。比赛采用上机EXCLE制单方式，根据给定条件在限定时间内完成合同、信用证审核及一系列单据制作。竞赛内容：合同，根据往来函电填制外销合同；信用证，根据外销合同的条款审核信用证，并能指出信用证的软条款；单据操作，根据信用证条款填制商业单据等；以及其他结算方式操作。要求在T/T和托收状态下正确填制全套结汇单据。比赛评分将按照每个部分的具体分值结算得分。

外贸口语大赛活动

本次大赛面向13、14级商贸学院的国际经济与贸易专业的在校学生报名。比赛将采用上台答题的方式，竞赛的内容有脱稿发言，选手随机抽选一篇应用性材料，进行相应准备后脱稿复述，要求发音标准，表达自然流畅，术语使用得当；现场描述，选取一幅图表，广告等进行口头陈述，考验选手的临场应变能力。情景交流，随机抽选题目，与评委进行关于企业介绍，产品介绍，询价，议价等方面的一对一口语交流。将会根据选手的综合表现，按照优、良、中、及和不及进行评定。

报关操作技能大赛活动

商贸学院举办此次大赛的目的的为提高报关与国际货运专业和其他相关专业报关与国际货代模块学生的报关操作能力，比赛将在专业机房进行，报关专业及相关专业学生均可报名参加，大赛分为初赛和复赛，初赛为笔试，考核学生有关报关流程及报关实务知识。复赛为上机操作，内容为进出口报关单据制作及商品编码查询。评分将依据学生的操作情况给定。一二三等奖有不同的现金奖励。

物流设计大赛

物流设计大赛是面向我校外贸物流专业学生，其目的在于实现物流理论教学与实践相结合，提高大学生实际动手能力、策划能力、协调组织能力。推动物流教学改革和科学研究，更好的培养和挖掘物流人才，为省市物流设计竞赛锻炼队伍，挑选队员。大赛以班级为单位组成参赛队，以队为单位参赛，每对5人。参赛者须根据组委会提供的案例，自主确定设计的领域和方向，完成设计内容，不限定模式。案例将公开征集，由专家进行审核选定。初赛时，选手被要求自主确定设计的领域和方向，充分展开研究和设计，将设计成果编制成方案。决赛方案应综合初赛设计，结合企业，专家的要求，进行现场陈述和答辩。大赛设置一二三等奖，会颁发证书。

ERP沙盘模拟企业经营管理技能竞赛活动

为进一步加强高素质高级能人才培养，展示高职院校学生的精神风貌和熟练的职业技能，深化和应用平时所学习的企业经营管理知识，加强学生之间交流，体验团队精神，商贸学院特举办此次沙盘模拟比赛。比赛将使用金蝶公司的《经营之道》电子沙盘，全校师生都可踊跃报名。参赛选手必须遵循比赛规则，组建并经营一家快速消费品行业公司，按时完成任务，有疑问可举手示意。比赛结束后，将根据《经营之道》电子沙盘中的综合评价分数高低，设一二三等奖，同时设个人单项奖4名。

“挑战职场”——HR技能之模拟招聘竞赛活动

为帮助管理专业学生巩固加深专业知识学习成果，树立正确的就业观念，促进专业学生顺利就业，增强面试必备技巧，积极备战职场，商贸学院工商管理专业面向13级工商管理专业举办了此次竞赛。本活动参赛选手将分为招聘组和应聘组，比赛内容包括组建招聘团队，设计面试提纲和评审表，准备结构化面试或情景道具，制作求职信与简历等方面，分为三个环节，第一是企业进行宣讲，宣讲完毕后，进行提问，观看选手是否能积极发言，抓住要点。第二是学生提问。前两环节变现优良可得加分。第三环节是面试，又分为自我展示，巅峰对决和专家点评。获奖选手将获得商贸学院颁发的证书。

第五篇：技能比赛发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好。

我是来自章丘二职专的一名车工教师，在本次技能比赛中获得车工组第一名。

本届大赛虽然是咱们章丘市第一届职业教师技能大赛，但是在教育局党委的领导下，在各主办单位的大力配合下，作为一名参赛选手我感觉非常成功。无论是在赛前的组织准备，出题抽签，还是赛场中的后勤服务，赛后的成绩评定，都做到了严密有序，友好和谐，公开公正公平的原则，整个进程都非常的顺利。当然这其中包含了各级领导和工作人员付出的心血和汗水，在此，我谨代表所有参赛选手向此次大赛的组织者，工作人员和服务人员表示感谢，感谢大家为我们参赛选手提供了这样一个展示自我的舞台。

在此次比赛中我之所以能够取得第一名，与平时的刻苦练习是分不开的，当然主要得益于学校对我的培养和良好的学习氛围。我从事车工教学已有四年了，由于所学并非所教，所以在这四年当中学校多次派我外出学习培训。我也很珍惜每次的学习机会，虚心请教，多方取经，每次培训都有很大收获。同时，我们学校秉承着以赛促教，以赛促学的教学思路，无论是老师还是学生的各级比赛，学校领导都非常重视，并且拿出专项资金用于比赛训练用的耗材和工量具的购置，为训练提供强有力的保障，部门领导也经常在我们训练的时候，给予帮助和鼓励。各位专业老师更是加班加点，牺牲了周末和假期，制定训练计划，苦练专业技能，力争在比赛中取得较好的成绩。

当然，比赛中有很多不确定的因素，可能有很多技术比我好的老师在此次比赛中成绩不是很如意，但我觉得成绩不是最主要的，我们能够通过这次比赛展示自我，交流经验，切磋技艺，找出自身的优势与不足，在今后的工作中逐步完善自我，这才是最主要的。成绩属于过去，在今后的工作中，我将继续踏踏实实的做好我的本职工作，在训练好学生的同时不断的充实自我。

章丘市第一届职业教师技能大赛即将落下帷幕，但并不是结束，恰恰是一个开始，一个章丘职教大交流，大融合的开始，他将在章丘职教的发展中起到一个助推器的作用，今后章丘职教的发展将更加健康快速。全国的职业教育正在如火如荼的进行着，我们章丘作为百强县也应该走在前列，让我们行动起来吧，为章丘职教的发展贡献我们的一份力量。