散文写作描写抒情技能解析——作文教学篇

第一篇：散文写作描写抒情技能解析——作文教学篇

供稿人：稳派教育《高中作文导写教程》开发组

散文写作描写抒情技能解析——作文教学篇

描写，就是描绘和摹写，是指用生动形象的语言，把人物的动作神态，景物的性质特征具体地描绘出来。是用富于表现力的文字描写客观事物的一种表达方式，是文学作品的主要表现手段之一。描写常常与叙述结合起来使用，但一般而言，描写是具体细致地描绘客观事物，叙述是概括地显示进程。

抒情，即抒发情感，就是作者或文章中的人物内心感情的文字表露，它分为体事物的描写，来间接抒发感情、表达主题。

一、白描彰显特色

二、细描纤毫毕现

细描也称工笔，其原意是指绘画时用笔工 整细腻，更要逼真，要一丝不苟地精细描画，首先就是充分发挥想象联想能力，尽情感也更醇厚而意蕴

这是一种借助描写而抒情的方式。这里的“景”不单单指风景，还包括所描 写的事象、物象和人物形象，其实都是借描景抒情。

例如狄更斯《双城记》中一段关于雾的描写：“各处山谷里全弥漫着悠悠的昏雾，雾悄然独步上山，好像一个恶灵，寻找安息之处而不可得似的。粘湿而冷酷的寒雾缓缓飘来，显然可见，浪潮起伏，互相追逐，好像险恶的海绵上的波涛。雾的密度封闭了车上的灯光，除了几码之内的雾自己的搐动而外，什么也看不见；

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疲劳的马们所呼出的浊气混进雾里，好像这一切都是由它们造成的。”看似写景，实则浸透了作者的感情，在作者眼中，那雾呈现何等面目？“昏雾”“好像一个恶灵”“粘湿而冷酷的寒雾”等等一系列带有明显情感色彩的用语，无不向我们昭示着作者的好恶取舍。

四、借叙事抒情

借叙事抒情，其主要特点是把个人的丝线感情融化在文章所描述的事件中，凭借感人的事件抒发作者或作品中人物强烈的感情，也可以说，记叙类文章，其真正的写作目的，不在于叙事或写人，而在于抒情。住感伤“人生如梦，一樽还酹江月”天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

五、借说理抒情

议论和评价之中，12

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第二篇：散文写作指导——抒情篇

教案：中考散文写作指导——抒情篇

思源周国安

教学目标 ：让学生初步学会散文情感表达的方法

教学方法： 讲练结合指导时间： 两课时

第一课时

一、总起

散文最主要的特点是——“真情实感”

散文的唯一内容和对象——“我”的感情体验

王国维的“一切景语皆情语”，这句话说出了景和情的关系。你高兴时，小鸟为你唱歌；

你悲痛时，乌云为你哭泣。一切景物都承载人的思想感情。散文最主要的特点是“真情实感”。

散文重在抒情，也贵在抒情。因此，如果是写人叙事，则要借事写出自己对某人的深深眷念

或者对曾经岁月的悠悠情怀；如果是写景状物，则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。

真情实感，散文之魂。

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精悍的文学体裁。作者在散文中的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正象巴金所说“我的任何散文里都有我自

己”，总之可以说是表现自我。散文的唯一内容和对象――作者的感情体验。

二、抒情有两种方式

一是直接抒情。

作者在叙述之后,不借助其他方式，而直接倾吐对人或事物的爱恨好恶等思想感情，直

抒胸臆,这就是直接抒情；

例如：魏巍《谁是最可爱的人》，在介绍志愿军战士的几个英雄事例后，写下了这样一

段抒情文字：

朋友们，用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一

种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!

他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。

例如： “直抒胸臆”，是《白杨礼赞》抒情的一个特点。文章开头一句：“白杨树实在是不平

凡的，我赞美白杨树！”不仅起到了总领全文的作用，而且为整篇文章定下了鲜明的感情基

调。

文章的末尾又以“但是我要高声赞美白杨树！”最后作结，首尾照应，点明题旨，使整

篇文章显得结构紧凑，气势浑然一体。

其实，直接抒情在我们作文中用得最多，散文中每一画面之后，都需要它来表达作者的思想感情。请大家找一找下文中这样的句子。

老师，谢谢您的鼓励

再勇敢的人也有胆怯的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有自卑的时候；

当我们疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛，当我们淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当我们倾注心血的付出化作午夜的风景，我们的心泉又在怎样地涌动？又是怎样地在寻觅瑰丽的风景、聆听旷野的呼声？此时，我们多么希望有人扶上一把、鼓励一下啊！

老师，您还记得吗？胆小而内向的我，是在您一次又一次的鼓励的眼神中鼓足了勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕巴巴地回答问题，然后才逐渐变得流畅的。老师，您还记得吗？也同样是在您“很好，说下去”“不错，有见地”“此处有黄金”“你又进步了”的一遍遍鼓励声中，我由自卑渐渐变得自信乐观开朗，由拙口钝腮变得口若悬河。老师，您还记得吗？每当我安于现状、满足于己取得的一点点小成绩而沾沾自喜时，又是您在我的周记本上及时提醒：同学，前方有更美丽的风景拿着你，你怎么能贪恋路边的小草而止步不前呢？指引我站得更高，看得更远。老师，您还记得吗？当我觉得自己已经拉满了弓、再也没有潜力可挖时，又是您及时写下批语，同时也写上了期待和祝福：人的潜能是无限的，切不可小看自己。欲穷千里目，更上一层楼。祝你百尺竿头，更进一步！给我打气，给我加油。老师，您还记得吗？一次猝不及防的打击让我趴下时，是您在大喊：站起来，站起来！老师，可以说我是在您一次次提醒、鼓励和一次次期待中不断进步、不断走向成功的。

老师，有多少个缺乏自控缺乏自信的学生，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路鼓励、一路提醒，在您满含期待的眼神中逐步前进，步入优秀学生之列的。老师有了您的鼓励，有了您的赏识，“笨蛋”也会孵化出牛顿，“傻瓜”中也能产生瓦特，“朽木”中定能长出爱迪生。

老师，将来我无论走到天涯走到海角，但永远也走不出您的视野。感谢您一路呵护，一路鼓励。

二是间接抒情。

1诠释概念

寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间,渗透着作者的感情,用情景交融的手法,用情事结合的内容,使人受感染和美的熏陶。这是间接抒情。它包括融情于景、叙事抒情、托物言志

2举例学习

例1 朱自清的《背影》，写父亲给儿子道别时买橘子的那一段叙述文字，情真意切，感人至深。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

这一段叙述文字，朴实无华，把慈父的爱子之情和儿子对父亲的感激之情表达得淋漓尽致。

例2风卷着雪花，疯狂地扫荡着山野、村庄，摇撼着古树的躯干，撞开了人家的门窗，把破屋上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着、咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它驯服的奴隶，它可以任意地蹂躏它们，毁灭他们„„

峻青《党员登记表》开头这一段景物描写，作者运用了等一系列动词，突出了暴风雪肆虐、疯狂与猖獗的特点。而这一自然环境的描写又表达了作者对敌占区敌人的猖狂和白色恐怖的仇恨。

例3 草原的花，特别地耀眼。在北京，五光十色的广告牌闪得人们视觉麻木，万紫千红的温室花展耀得人们无所适从。巴黎顶尖服装师，将最流行、最永恒的颜色，永远赐于黑白两色。这是因为，在浓重纷杂的氛围中，最简单的线条与最原始的颜色，才能让人记得住。那大气磅礴、苍茫壮阔的草原，从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，永远是单一的色调。如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍惜地跑过去，注视着她，判断着她，鉴赏着她，因为空旷的绿海中，惟有她，显得最耀眼。在呼伦贝尔，你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合、紫飞燕、黄野菊紧紧抓住，流连驻足，萌生情趣，采摘几枝，轻嗅几次，丝丝幽香，一汪灵气。世上皆醉我独醒，万木皆绿我独艳，此为花的最高境界：无论品种之贵贱，只要她能懂得在哪里开，为什么而开，就是世上最聪明的花。这便是草原的花。这段文字都运用了对比、映衬的手法，抒发作者对草原的花的喜爱之情

例4

“借景抒情”，是《白杨礼赞》抒情的第二个特点。作者从描写西北黄土高原的景色入手，不仅渲染了西北黄土高原广阔无垠和坦荡无坻的壮美景色，更突出了白杨树单调贫瘠的生长环境，为白杨树的“不平凡”起到了烘云托月的作用，为转入对白杨树的具体描写，进而进一步抒发自己对白杨树的赞美之情起到了水到渠成的铺垫作用。

“托物言志”，是本文抒情的第三个特点。本文的第七自然段中，作者采用先抑后扬的写法，先说：“白杨树算不得树中的好女子”，接着却笔锋一转，用了七个感情强烈的褒义词盛赞白杨树是“树中的伟丈夫”。突出白杨树气质的“不平凡”，让人欣赏到白杨树的阳刚之美。然后用四个反问句构成一组排比，由树及人揭示白杨树的象征意义。四个排比句由物到人、层层深入、语气逐步强烈，主题步步迫近，题旨趋向鲜明。

《白杨礼赞》中抒情与议论的方式灵活多样：有的直抒胸臆，直截了当的表达自己的思想感情；有的借景抒情，将抒情与描写融为一体；有的托物言志，于咏物中揭示作者赋予的象征意义。（第一个特点见直接抒情部分举例）

三知识小结

第二课时

目标：从作文中学习抒情

过程：

1要点复习

2在作文中学习抒情

朗读作文

标出抒情，加以分析

感受美好

多想到庐山去倾听一下瀑布拍打岩石的雷鸣声，多想到黄山去一睹迎客松的婀娜多姿，体味它的热情好客，多想到海南去饱览蔚蓝的天碧绿的海多情的椰子树。然而那些美好的景离我太遥远。收回目光，扫视身边的一切，这才发现我的身边就有许多美好的景。

当泛着微红的太阳冉冉升起时，它静静地走到我的窗前，叩击着窗户。我拉开窗帘，推开窗，它将光芒温情地照在我身上，还朝我微笑。我伸了个懒腰，想去触摸它那火一般的心。可花儿嫉妒了，它挣开茎叶的束缚，尽情开放，似乎想要博得太阳的宠爱，与我媲美；不远处田野里的庄稼也嫉妒起来，它们都挺直了腰杆，高昂着头，在晨风中跳起了交谊舞，似乎想博得太阳一笑，想与花儿媲美。我合上窗，心里暗想，这些平凡的美胜过海南的青山秀水。

当每天下晚自习从躁热的教室走出来时，那是多么舒适的一瞬间，凉风习习，将我身上的汗液蒸发，汗味吹散。我便轻松地跑下楼，和妈妈一起回家。坐在妈的车后，那种惬意就更不用提了：清风在耳边低吟，凉意在身旁环绕。昏黄的灯光下，是我们疾驰的身影。做一个深呼吸，谛听田野里此起彼伏的蛙鸣，享受看浓浓的母爱，这是多么美好的时光。

还有那位陌生人，他让我体验到了生活的美好。那天早上下着倾盆大雨。我蹬着自行车在马路上飞奔，突然感觉到像踩了空。低头一看，链条掉了！我心一惊，完了，今早又得迟到罚站了！可这已是连续第三次迟到了。想到这里，我不禁哭了起来。这时，一位踩麻木的老师傅让我上车。可我身上没有带钱，便继续在边走边哭任雨水泪水交流。他一把将我拉到车上，把我送到了学校。当我正为车钱发愁时，他却笑呵呵地说：“姑娘，赶快进去吧，要迟到了。车费就免了吧。”我的泪又顺着脸颊的雨水淌了下来，我心里默默地说：谢谢你，好心的师傅——我突然感到生活是如此美好。

我不再向往庐山瀑布的雄奇，不再梦想去一睹迎客松的英姿，也不再留恋海南热带风情，因为我知道：我的身边就有很多很多的美好。

(字数790)

生命的绝唱

当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！

我的目光停留在书本的封面上。上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！

我的目光停留在历史的湖畔。流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

3写作文

（2011四川巴中中考命题作文）你是我心中最美丽的风景

第三篇：关于写景的描写性散文的解析

【概念阐释】写景描写性散文最具美景美意，历来备受人们喜欢。它以描写为主要表达方式，兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容。作者通过调动自己的视觉、听觉、触觉等多种感觉来描写景物的色彩、声音、形状等特点；通过发挥想像，虚实结合，来表达独特的内心体验，烘托人物的思想感情。常见的表现形式有写实景和情境之分。写实景的以对自然的、人工的景观的精确描写见长，实景实写。写情景的作者则用有情的眼光去观照景物，让景物浸染上作者的主观感情，从而通过所描述的景物来感染读者。

【鉴赏目标】写景描写类散文的鉴赏可从以下几方面入手：第一鉴赏景物形象，包括景物的整体部署和声色味形。第二 鉴赏景物的内在品质和蕴含的作者的思想感情。自然界中的每一个物事都有其个性和能昭示与外的优秀品质，读文看景要能与山水交流。第三鉴赏描写景物的技巧。首先是写作的手法比如托物言志、象征、借景抒情、反复、双关、夸张等。再者是文章的含蓄之美。写景描写散文意境幽深，往往具有含蓄美。第四鉴赏描写的语言。一是修辞等手法的运用。语言中修辞往往大量运用。二是作者的遣词用句。鲜明、生动、具体可感的形象性词语，比如形容词、动词等，完美地表情达意。只有认真鉴赏这些词语，才能更好地领会文章的内容和语言。

【经典阅读 】

风雨

贾平凹

树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。

垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。

槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。

一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。

窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了； 几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。

池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。

最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去。

【阅读感悟】贾平凹的散文历来就是运用大量的丰富想象和贴切比喻。文中写“树林子像一块发面团”, “鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,实写风的时强时弱;而这样写,风又给了读者想象的“游刃有余”,即风与树林嬉戏的情趣与美感。风雨中的各种景物在作者精准的描写中或潇洒或慌张或惊讶，形象逼真。文中侧面用笔，无直接描写雨，但处处写风雨，营造了风雨欲来风满楼的氛围，好一幅逼真形象的风雨景物图！文字刚劲，却不失细腻，充满生活的味道，让每个读者都能领略文章的精妙与传神。

【时文速递】

都江堰（节选）

余秋雨

七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。

忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整??也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

【阅读感悟】都江堰作为一项水利工程，千古闻名。作为文学的题材，历来也是被名家们所注重。七转八弯中都江堰如海啸山崩而来，震惊了作者也震惊了读者。未见面先闻声，气势逼人。随后通过精致的描写，将都江堰夺人心魄的形象刻画的淋漓尽致，自然而然发出感叹，看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。诚哉斯言！信哉斯言！

【考点解析】

1、概括文章主题，了解描写内容。其考察形式主要是直接概括全文或某一段落的主题或说明作者的思想感情。答题策略：理解题目含义，找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，能利用原文词语的尽可能使用。

2、把握写作顺序，理清文章脉络。写景的文章一定会有观察点，考察写景行文的线索是比较常见的题型。描写的材料顺序也是写景散文考察的内容。形式一般是找出过渡词句，或者插入抽出的句子，以及段落及句子的排序。

3、赏析文章妙处，品味写景描写语言。题型有根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义；品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除；对规定的句子进行赏析等。答题策略：赏析句子最简洁的是找出句子中的修辞结合主题来作答。

4、明白表达方式，弄清写作手法。写景描写散文主要是描写，但一定也会有抒情、记叙、说明等表达方式，散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的，它与记叙文略有不同，这点要注意。写作手法主要考查借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景等。答题策略：要掌握各种方式的特点和运用环境，对侧面描写、象征、动静结合等手法也要了解。

5、按照格式仿写，进行主观思考。进行仿写和谈主观感受是常见的题目。答题策略：例句的关键词语是什么，要抓住关键词语或例句格式进行思考。谈感受一定不能脱离文章中心，要能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；要有自己明确的观点或态度。

第四篇：描写花的抒情作文

描写花的抒情作文

后园，洗澡花静静地开放了，一朵朵长条形的紫色*花朵摇曳在向晚的微风里，暗自叹息。

不知为什么，凝望着洗澡花总会想起寂寞这个词来，也许每朵花下都藏着一个灵魂吧。虽然它修长的花朵，如一枚枚小小的喇叭朝向天空，却安静异常，一点也不喧闹。黄昏里，悄然展开它紫色*的花一苞，对着晚风喁喁低语，诉不尽的惆怅。或在月色*下凝然叹息，没有人猜出它的心思。

它名字的由来，是堂姐告诉我的。那时，堂姐还是一个小姑娘，剪着齐耳的短发，在夏日的黄昏，她笑指着正在一朵朵次第开放的洗澡花，对我说，“懒鬼，还不洗澡去，洗澡花都开了呢。”她也刚刚洗过澡，穿了一套素色*的衣裙，白净的脸庞上，透着洗澡后的洁净的红一润，不知是不是那些美丽的花一瓣映红了她的脸庞？

堂姐是位极爱美的姑娘，她家小小的庭院栽满了各色*美丽芬芳的花朵，记得她常常就在花丛旁画一幅又一幅美丽的画图，也常常透过高大白杨的树隙遥望着天空，她的心里也许也有着许多动人的梦想吧，洗澡花寂寞地开在她的身畔。

多年后，我才知洗澡花还有一个好听的名字叫紫茉莉，花色*不仅有紫的，还有白的，粉的，黄的，甚至彩色*的，不知堂姐知不知晓。好多年了，也没见过远嫁他乡、又在外地与丈夫做着小生意的堂姐了，只是听母亲说，你堂姐做生意发了点小财，现在弄得可洋气了，穿金戴银的，头发染得像个外国佬似的，人也胖了很多，不说根本认不出来了。

却总是这样想着，那天看见堂姐了，想再问一问她，她是否还记得当年的那个夏日，告诉我的情景，而她穿着一套素色*的衣裙。我也想纠正她，洗澡花还有一个美丽的名字，叫紫茉莉的。呵，这也许只是一段无聊的残梦与无知孩子的游戏罢，谁还记得呢。

洗澡花又叫夜晚花，只开放在静静的夜里，花朵凋谢在清晓的微风里，美丽又短暂。想来，不禁怅然。

总觉得艾草是一种少有的植物，从不开花，却香气四溢。

其实我的心里，早就把艾草当作一种美丽的花，它总静静地散落在乡野的杂草间，在微风里弥漫着阵阵的清香。想来，却总有一丝叹息，这样芳一香的植物，为什么不能开放出美丽的花朵来呢？也许它的花朵藏在它的心里，只是没有人知晓罢了。

它多边而不规则的叶片，像极了菊花，而菊花只有在那短暂易逝和秋天，才在花朵里散发出它的幽香，它却从寂寞的春天一直到宁静秋天，甚至枯萎的枝干，一样散发着氤氲的芳一香。

在乡下，端午，母亲就会在野地里摘上同几枝艾草与菖蒲，挂在门帘上，一边做着我们一年难得一见的美味佳肴。咸鸭蛋熟了，金红色*的蛋油流一出来，竹叶棕蒸上了，在热水里“咕咚，咕咚”唱着欢一悦的歌，老了的蚕豆在铁锅中炒着，“噼噼啪啪”，好听极了。五月，乡村一片葱茏，麦子翻着一片无边的金色*麦浪，翠鸟在绿叶中啼鸣，河水清冽，空气里弥漫着艾草的清香。

秋天，远空如洗过一样晶蓝，田野如涂过一样金黄。柴草堆起来了，雁群远归去，片片如蝴蝶一样的美丽落叶，飘到河面上。母亲便会收割回已风干的艾草，存起来。当累乏的母亲，总会烧上一盆热水，浸上艾草，整个人泡在里面，洗浴后，在满屋的幽香里，母亲苍白的脸上又蕴满红一润，又忙着她永远干不完的事情。

江浙这边，艾草叶还可制成艾草一团一子来食用，碧绿绿的，一个个盛放在精致的小盒中售卖，尝着，只是满口的甜腻，艾草的清香又到哪里去了呢？

附注：前几日查了资料，艾草其实是有花的，但极细小，淡绿色*的花朵藏在一样淡绿色*的叶片里，有谁知道呢？

紫桐是一种美丽的花。

在我们那里乡下，泡桐花是有三种颜色*的，紫蓝、紫白与紫红。相对来说，我更爱紫蓝色*，紫白过于浅淡与素洁了，而紫红则流于喧闹，我素来是个喜好安静的人，紫蓝色*的花朵，冷艳、忧伤，能让人的心沉入无边的宁静。

是二月吧，记得老屋的窗旁，就有一株高大盛开着紫蓝色*花朵的泡桐。我常常惊讶地抬头把它仰望，几乎是一一夜之间，淅沥的春雨敲打着我沉迷的梦境，在清晓，天空还飘荡着一朵朵铅色*的－阴－云，几滴冰凉的雨丝在惆怅的东风里悄然落下，仿佛梦幻一般，昨日还光秃一片的泡桐枝头，竟开满了一朵又一朵、一串又一串的紫桐花，张着一张张幽蓝幽蓝的小口，在风中摇曳，窃窃私语，远望去，又像一片遗落在树头的紫云，空气里弥漫着的是阵阵清甜的花香。

紫桐花是一种短暂的花，不几日就零落至地，在吹过树梢的风声里，一大片，又一大片紫蓝色*的花朵纷纷飘落，铺满了青灰色*的屋顶，又落满一地，最后被风吹到了别的什么地方去了。也许花儿都是这样美丽易逝的吧，漫漫一年的时光，经夏，至秋，又等待一个漫长的冬天，只在那短暂的春天，才绽放开它缤纷的花朵，又匆匆逝去，向世人展示着它短暂的美丽。

对着零落满地的花朵，我常常怜惜地提着小篮子去捡拾，我小小的身影没在紫桐花一树花影下，一只花喜鹊在花丛中唱歌，满树的花朵让我找不到它的踪迹，只有满眼紫蓝的花朵在风中摇曳，飘落，洒了我一身。那时，姐姐正坐在窗旁，紫桐花的树影映红了她小小而洁净的房间，她美丽青春的面庞明艳动人，她正眯着一双好看的大眼睛，微笑着看她年幼的小兄弟正捡拾满地的落英，眼里充满着怜爱与惊讶，对家人叫着，“看啦，我家小弟也黛玉葬花啦。”，可谁会理会她呢，母亲正在屋檐下洗关衣裳，小哥小一姐们正玩着他们自己的游戏，远野里，父亲的身影没在一片青青麦苗里，紫桐花静静立在风中，花喜鹊仍在花丛中歌唱。

一年又一年，紫桐花就这样开放在老屋的窗旁，开放在春日悠长得没有尽头的时光里，没人知道它会一天消失在我的视线里，也没有人知晓我的童年就这样逝去了，那欢乐而忧伤的时光。后来，高大的泡桐树被父亲砍倒，准备制成姐姐出嫁的嫁妆。春天已悄然从远野里走来了，可已不再属于它。

在异乡，在春天，也有一株株高大的紫桐开在二月的春风里，一树的繁花，看着，我总会止不住停下脚步，仰望这一树紫蓝色*的花朵，我沉醉在这一片香甜的氤氲中，仿佛时光从未逝去过呢。

指甲花是一种喜欢喧闹的花，那么一大束一大束地开放在夏日火热的陽光下，粉一红的，水红的，紫红的，鹅黄的，浅白的，淡绿的，五彩斑斓地渲染着静寂的庭院与悠长的夏日时光。

我一直是个喜欢安静的孩童，却喜欢这份喧哗，也许这份热烈为我驱散了些许莫名的寂寞与孤单吧。记得，在夏日的后园，我小小的身影总这样立在指甲花的身畔，凝望着一朵朵各色*的花朵盛开、繁茂，又怅然落下，生命的缤纷与落寞，如美丽忧伤的河流在我的心头悄然流淌。

我一直弄不清指甲花名字的由来，那么美丽多彩的花朵，怎么能用并不文雅的指甲来形容呢？我曾用它多瓣的花朵与我小小的指甲形状作比较，可一点也不一样。后来，才知晓，它浓艳的花汁，可以涂女孩子小巧指甲的，这是我当时所不知道的。指甲花的叶子是长条形的，远看像极了纤长的竹叶，秋后的种一子包在如一枚枚小一样的果壳里，无意中碰一下，果壳会自动裂开，溅得包在里面的种一子满地都是，找也找不到，当来年的春天，它会从泥土里钻出新芽来的。

其实，指甲花有一个好听的名字，叫凤仙花，这是我的一个同学告诉我的，这是一个调皮的男孩，他告诉我时“吃吃”地笑，因为我们班也有一个叫凤仙的女孩，他奇怪她为什么取了一个花名。

凤仙却生得也同花儿一样美，在那样的年纪，我已知道什么叫美。她家离我们家不远，因父亲去世得早，她退了几年学，当她又走进课堂时，早已出落成一个美丽姑娘，不知是因为她的模样，还是她的年纪，她常常成了我们注意的对象。我至今还依稀记得她的模样，她长得高大而丰满，青春已然发育的胸部骄傲地挺一起，一双乌油油的大辫子拖在脑后，红一润、白皙的脸庞上，一双明亮的大眼睛流露着温柔的光芒，笑起来，如一弯新月。

这样一个可人儿，在当时我的心里，掀起了多少波澜，我常常着迷地看着她笑得如月牙儿一样的眼睛，聆听着她清脆悦耳的说话声，甚至她一句无意间的笑声都让我心旌摇曳，可我不知道怎样向她表达我心中的感受。她每天走过我家的门前，甚至惊讶地看着我家屋后这些盛开着的美丽指甲花，甚至向我索要，可她一点也不屑与我们这些小同学一起玩耍，总是小大人地开口就说，“去，这些小不点。”我常常遥望着她远去的窈窕背影，小小的心里充满绝望与忧伤，这是她所不知道的。只有后园的指甲花仍在悄然开放，淡淡的幽香弥漫整个静寂的庭院，漫长的夏日陽光落到树丛后面去了，投下一地长长的树影。

时光如水一样流逝着，流逝去人世的欢一悦与忧伤，不留一丝踪痕。我们渐渐长大，各奔东西，她早已远嫁他乡，生儿育女，我在遥远的他乡流离，在静默中，蓦然会想起那段往事，却心静如水，仿佛那只是遥远的幻梦一场，人生又给我展示着另一片迥异的风景，这是我不曾想到的。

其实，那年，我孤独地坐在夏日的庭院，指甲花，花开花落，繁茂又凋零，已悄然把生命的隐喻透露，生命只不过是一条没有方向，永远流淌的河流，你我只是匆匆的过客。

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第五篇：描写家的抒情作文

描写家的抒情作文

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家，是温暖的港湾，是我们最依恋的地方，我们的家幸福美满，和和美美。我们家有四口人，有爱我的妈妈，严厉的爸爸和年老色衰的奶奶，还有调皮可爱的我。

有一次，我去朋友家做作业，做完了作业，兴奋的忘了回家的时间，等我想起来的时候，就已经半夜三更了，回到家我低着头，妈妈生气的坐在沙发上，爸爸在我面前转来转去，把我的头给转晕了，爸爸生气的说：“你到哪里去了？你知不知道，我们怕你被别的人给带走，这样你就永远见不到自己的爸爸妈妈了！”爸爸又问我：“你的作业呢？”我把作业拿给了爸爸，刚拿到作业第一眼就看见一道错题，爸爸看了一会，这下爸爸可就发火了，冲着我嚷嚷：“你是怎么做的，怎么几乎没有一道对题，跟你说过多少遍，别粗心，别粗心，考试说，写作业说，你怎么就是记不住！”

有一次，下暴雨，那个时候路边刮倒了好几颗大叔。到了一个红绿灯的旁边，车突然走不了了，妈妈只好蹬着回家，到了半路上妈妈把力气用尽了，可是妈妈很累，蹬不动了，我让妈妈去别的地方休息休息，正好躲躲雨，可是妈妈说不行，如果等一会又下大的话就不好了，说完妈妈让我坐在车上面，妈妈推着车走。到了一条小路上，我想下来妈妈答应了我，我才走了一小会儿，又下起雨来，妈妈赶快让我躲进雨披，到了家里妈妈看见我直唠叨，可是自己妈妈也湿淋淋的。

我的奶奶已经76岁了，满头已经是白发苍苍，他有一双炯炯有神的眼睛，但是奶奶每天都要滴上一滴珍珠明日滴眼液，奶奶只要一皱眉头，奶奶的额头上就会出现皱纹，奶奶的手以前很光滑，现在很粗糙，有些地方还长出了雀斑。

有一次，我把奶奶新买的花瓶打碎了，这时我很害怕，害怕妈妈会骂我，所以就把责任推给了爸爸，爸爸一回来就被妈妈骂，我忍不住把事情的真像说了出来，我问爸爸妈妈：“你们还会骂我吗？”爸爸妈妈说：“不会，我们还要夸奖你是个诚实的好孩子！”

我的家永远是个和和美美，幸福美满的家。

我家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。

我家住四楼，四季都像春天一样温暖，阳光和煦，两间卧室，一个大厅，外带一个阳台。书房、厨房一般大小，厕所很小。

爸爸很勤奋，整天都见他伏案工作，可家里人都在干活时，他也会在电脑上玩“纸牌”。妈妈也很勤奋，因为她的工作量很大，可是，一回家，她就睡在床上看几小时电视，惹得我好嫉妒！

我最快乐，有单间儿，有木制的写字台，有书架，有憨态可掬的大笨熊，有漂亮的床，床头柜。我最喜欢一边抱着熊，一边喝可乐，一边看电视。大家一定认为我很幸福，可惜，我遗憾地告诉大家，这只不过是我的生命狂想曲。

爷爷、奶奶特别喜欢看报纸，可离不开他的是那副老花镜，我爷爷特别“爱”生病，三天两头上医院，不过他还真够朋友，经常把电视遥控器找出来，和我一块儿“津津有味”地看电视。

爸爸妈妈特别爱“吵架”，并以此为乐，一点鸡毛蒜皮的小事能“吵”十几分钟，一般一天有这么几场：早上起来吵谁做早餐，晚上回家吵谁做晚饭，厨房里吵几点吃饭，饭桌上吵谁洗碗，茶余饭后吵看什么电视，晚上关灯睡觉之前吵谁关灯……但吵闹归吵闹，他们还是关怀备至的，记得有一次，爸爸出差，听说那儿很冷，妈妈还特别去买了一件毛衣。

我和爸爸是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们唯一的冲突就是在下象棋时决定谁持红棋，妈妈来决定，她总拥护我，说：“一个大人，还跟小孩子争。我十分得意，爸爸每次都憨厚地一笑。

妈妈和我没有多大的冲突，考试后总是帮我总结：为什么考这么好？这么简单的题目为什么不会……在她的帮助下，我的成绩一直名列前茅。

我们一家三口都是名符其实的大懒虫，假期里，爷爷奶奶来了，我们便把一切家务推到他们身上，他们常常争着烧饭，争着整理房屋……

五个人真是一个“奇特”的组合。冤家之间的互爱，“铁哥儿们”的斥责……组成一个温暖而不乏幽默的家。

家，是什么样子的呢？有人说是快乐的，有人说幸福的，还有人说是吵闹的……我觉得，家是温馨的。

前段时间，我和妈妈去了南平，把大街小巷都逛了个遍，还吃了各种各样的小吃。我们都累瘫了，一路上可以说是用手拖着脚，爬到了宾馆。一回到宾馆，我们就不约而同地，像一滩烂泥一样倒在了床上，我流着汗，气喘吁吁地说：“今天玩得很开心，但实在是太累了，好想家，我们什么时候回家啊，妈？”她也大汗淋淋地说：“我也累坏了，要不明天吧。”“太好了！”我从疲惫的脸上挤出一丝笑容，心里想着：明天终于可以睡在家里软绵绵的大床了。

第二天下午，我们乘坐高铁回家。因为昨晚没休息好，所以一路上我是睡到了福州。如果不是妈妈叫我醒来，可能我就坐过站了。我睡眼惺忪地下了车，打了的士，回到了家。不知道是心理作用，还是什么原因，我一进家门，原本疲惫不堪的身体，一下子就精神了许多。爸爸闻声就从书房里出来，连忙接过行李，为我们端来开水，嘴里念叨着：“是不是，累坏了，你们娘俩。”我笑着说：“不累，不累，一回到家，我就精神抖擞。”这时，我眼前浮现出，平日里我们一家三口说说笑笑温馨的场景。顿时，一股暖流涌上心头。

记得有一次，我约了好朋友去外面玩。正当我们玩得起劲的时候，我不小心被玻璃划到了，破了一个5厘米的长口子，鲜红的血液像汗珠一样，不停地冒出来，越来越多，我吓得哭了起来。朋友见状，帮我简单地做了一些处理后，就送我回家。一到家，父母先是轻声责骂了一番，说：“你怎么这么不小心，以后要是留疤了怎么办？”接着，他们又为我小心翼翼地清理伤口，一点一点地涂上碘酒，再重新包扎了一遍。看到妈妈额头上的汗珠，我的心中暖暖的。

还有一次是在学校里。我因为犯错，课后，被老师留下来谈话。可是我觉得没有错，感到十分地委屈，拖着沉重地脚步回到了家，难过地流下眼泪。妈妈见状，急忙问怎么了，我没有做声。于是，妈妈就过来关心我。过了一会儿，妈妈得知原因后，便告诉我到底哪里做错了，并告诉我要怎么做。最后，我听取了妈妈的建议，和同学说了对不起。虽然和老师的谈话，让我难过委屈，但是妈妈的细心教导，却让我恍然大悟，懂得了如何与人相处。我很高兴能有这样一位通情达理的妈妈。

这就是我的家，一个充满温馨的家。

我生活在一个三口之家，没体会过电视电影中四世同堂的生活情境。

在这个家里，我有一个罗嗦的妈妈。整天对着我唠唠叨叨的，烦都烦死我了。看，前天我迟了一点回家，妈妈问：“你今天怎么这么晚回家？去干吗了？”昨天，我不敢再这么晚回来，怕妈妈说，于是早早回来，谁知她又说：“昨天为什么这么晚，今天又这么早啊？”哎，真是的，晚回来，她说；早回来，她又说。

上星期，数学考试成绩出来了。我考砸了，回家妈妈一看，叽里呱啦的说一大堆道理，最后叹一口气，露出失望的表情。没办法，最怕听这些大道理，只好天天用功读书，做练习，这星期数学考了99。本想着，妈妈能高兴，谁知道她一看试卷，又在那说我了，你听“你啊，真不知道怎么说你好，这么简单题都错，看……”。我真奇怪，为什么考得不好，说我，考好了，还说。天天听着这样唠叨声，听得都烦死人了。真想有一天能安静点。

哎，家里一个整天罗哩罗嗦的老妈外，还有一个经常火上浇油的老爸。老妈在一旁说我，爸爸就在一边说：“你看你，真粗心，说过多少次了！”妈妈一听，本来就火的，再给老爸这么一说，更火，就说：“你老爸说的没错，整天叫你做事细心点你就不听……”于是，我希望有一天爸爸、妈妈都不在家，能让我自由自在的过一天。

终于，这种日子很快就来了。这天老妈出差，老爸加班，请一个亲戚给我做饭。听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高，终于可以自己做主，想吃什么就吃什么，没人控制我吃多少，也没人说什么东西油腻不能吃。可是，不知道怎么的。放学回到家，没见着他们，屋子里静静的，感觉好孤独，好无奈，阿姨做的满桌饭菜就是吃不出香味来，没人管我我却乖乖的多吃青菜，少吃肉。本想着妈妈不在，早早做完功课上上网，做完功课却乖乖的继续预习、复习。我突然有一种感觉，父母的唠叨也是一种幸福，骂里有爱，我喜欢。从此，我不再讨厌这个罗嗦的妈妈还有那喜欢“煽风点火”的爸爸。

我爱我家，罗嗦是爱，批评是爱，我想我与他们顶嘴也是爱。

家，是温馨的，是美好的象征，也是温暖的。家是我们的港湾，让我们停泊。不管暴风骤雨，但总会在家中，找到温暖与希望，家中，总有一盏灯为你点燃，那昏黄的灯，虽暗，但坚定、明亮，是我们前进的动力。使我们勇敢面对困难、挫折、失败……每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。“日久生情”这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活几年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

那一次，我错了，无比颓丧，无比懊恼，灰心、失望一齐涌上心头，百感交集。我托这疲惫的步伐向家走去。在楼下，我停住了脚步，望向楼上那盏明亮的灯，那盏熟悉的灯。在夜空中，那暖色的光芒，照亮了大地，也温暖了我的心。那一刻，我，流泪了。我明白了：一次失败并不算什么，只要努力坚持，就一定会成功，世上有太多不如意，可我的生活还是要继续，输与赢并不代表永久的胜利。与其为这次的失败而懊恼，还不如继续努力，为下一次二拼搏！我跌跌撞撞的跑回家，听着那亲切的话语，温暖的问候。泪水弥漫了我的眼眶。在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。

在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜和一台电脑……我每天在书桌上写作业；在大床上睡觉；有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来；有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。

家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱虽然它不富裕，但温馨。虽然它很简朴，但美丽。它会永远支持我们，不断前进。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

这个世界上最温暖的地方，莫过于家。寄宿在学校的学习盼望着欢天喜地回家，阅尽人间沧桑的游子会“少小离家老大回”。家是温暖的港湾，永远的岸。我爱我的家。

伏尔泰说过：“对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂”。

作为高中生，学校实行封闭式管理。一个月才能回去一次。到了学校就特别想家，学校没有家里温馨；床没有家里的舒服；学校也没有妈妈做的饭菜好吃；更没有爸爸妈妈无微不至的照顾。对我而言家就像是天堂，甚至比天堂更好，更温馨。

我记得在刚进入高中的第一个月里，我借着体育课的时间给妈妈打电话。本来想问问他家里的情况，可是，当电话那头传来她的声音时，所有的话就变成了一句我想你了。说出这句话我就后悔了，因为妈妈从小对我很严厉，他只想让我好好学习，不要想一些乱七八糟的东西。我想她应该会骂我，可是她没有发火，而是安慰我。第二天，妈妈来学校看我。

我想家就是有家人的陪伴，有了家人才会有家。家像一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。家更像一个港湾，人们在社会中，我们需要冒险，也需要休息，家就像供我们休息的温暖的港湾。

那些可敬的冒险者，将足够的勇气，不懈的坚持和充分的自信装进行囊，离开家。出去闯荡，是美妙人生的创造。但并不是所有的出门闯荡都能成功。我记得一位作家说过；“许多人开始出发时，斗志昂扬，充满信心。但逐渐热情减退，最终停下来。前进的.路上充满急急出发，但跌倒在路旁的人。”我想这个时候就需要家这个港湾来，让疲惫的人们休息在这个温暖的港湾。

自古以来家是游子梦魂萦绕的天堂。不要说“赤条条来去无牵挂。”至少，我们来到这个世界时，是有一个像天堂一样的家陪伴着我们长大。在外闯荡打拼的时候，有一个盼望我们回去的家。

当我们离去时，我们也不愿意没有一个可以向之告别的家人。倦鸟思巢，落叶归根。我们回到家，犹如回到从前靠岸的地方，犹如到了天堂。

家是这个世界上最温暖的地方，它就像天堂一样。在那里有属于家的温暖；有属于家的快乐；还有家独特的，爸爸妈妈无微不至的照顾。

我爱我那温馨而又温暖的家。

我有一个充满欢声笑语的家，它座落在一个漂亮的院子的旁边，家具的布置很普通，但是家里气氛却整天笼罩在幸福之中。我们家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和我，下面，我就来介绍一下我的家吧！

我的爸爸是一匹高大英俊的“马”，他担任着打扫这个家的“重任”，而且他非常好使，我想要什么他“嗖——”就买下了，不过呢，他有抽烟、酗酒、赌博的“三大恶习”，为了对付他这“三大恶习”，我们可想尽了办法：150元的电子烟，48元的戒酒糖都买过了，可都只起一时之效。方子用完了，钱也投入了，怎么办？没法儿了。

我的妈妈性格倔强，什么事都爱较真，她有时候竟然连我吃个馒头都会管一管，真让人受不了。不过她能书善画，我家的墙上就贴着一幅她的“著作”呢！她的“文学作品”朗朗上口，回味无穷，在网上的空间里大为流传。而她还是一只“大蜘蛛”呢，天天都在网上“爬”着，有时打游戏，有时看新闻、有时写空间、有时买衣服…。，她对网络的“狂热”度已经达到了“废寝忘食”的地步呢！这时你若想上网呀，门儿也没有，她准会像“蜘蛛捕食”一样把你给“吃”了！

我的姐姐是一条蛇，她漂亮又温柔，你可别小瞧这条蛇，她可考上了天津大学呢！而且她在家里脾气最好了，对我特别有耐心，不懂的事被她一说就懂，假期里她可是我的数学、语文、电脑、英语、体育家教呢！不过她也是一只货真价实的“大网虫”，假期的每天晚上都在上网。

至于我呢？因为饮食不当，使我变成了一只“瘦猴”，唉，真是悲剧呀！我最喜欢是事是在学校里和同学们玩，无论上课或下课我都想出各种玩的方法，为此挨了老师不少的打。至于性格方面，以前在家脾气很好，可现在，只要超过包容上限100，就会有三分钟的“大发雷霆”！（啊，家丑外扬啦！）

在家里，每个人的分工都很明确：早晨妈妈拖地，爸爸做饭，中午妈妈做饭，晚上爸爸做饭，我猜谜语，而且每隔几天就会来一次“比赛”，如象棋、扑克牌或其它游戏。在假期里我还和姐姐联合起来打扫房间呢，当累了的时候就给爸爸打电话，饮料和零食就会“蜂涌而来”。

生活在这样一个幸福美满的家里，是多么令人高兴啊！

我有一个丰富的家，我的家有很多房间，有书房，有客厅，有餐厅，有爸爸、妈妈的房间，有姐姐的房间，还有我的房间。

先来说说书房。这里是个安静的地方，我平常都在那里写作业、看书。那里面有好多书，听爸爸说，有很多书都有30多年了，比如书的价格，有几分钱的一本的，有几百块钱一本的。书房里有两个大书橱，还有两个大书柜，里面都装的满满的。因为爸爸和我平常都在这里学习，所以这里是我俩的天地。房间里还有一台电脑，那是我以前看视频学习时用的，妈妈炒股时有时也会用，因为房间很安静，妈妈平常喜欢在房间看股票。

在来说说卧室，先说说我的卧室。我的房间在北面，靠近空中花园，那里很安静，没有一丝的人喧马嘶，所以我喜欢我的房间。房间里有跑步机，有哑铃，有拳击沙袋和手套。平常我生气时，会对着沙袋打几下，有时爸爸高兴，也会带上拳套，跟我打拳击，有几次还把我打的两眼冒花。当然，每天晚饭后，爸爸都会监督姐姐在跑步机上跑30分钟。自从去年夏天我长胖后，爸爸每天也会让我跑步，哈哈，当然我会经常耍赖偷懒。房间里还有一架电子琴，那是我6岁生日时爸爸送给我的，但我好久没弹了。

接着再来说说姐姐的房间。姐姐的房间比我房间大，她的房间有两架古筝，一架钢琴，还有好多书，不过主要都是各种乐器，她的抽屉里还有口琴、葫芦丝、笛子和小唢呐。她每天练习钢琴和古筝，因为她准备考音乐学院，有时也会在房间练习唱歌，我喜欢她的歌声，真的很好听。姐姐弹琴时，总是关门，经常爸、妈会在她门后偷听，有时也会拿手机偷偷录音。姐姐的房间一般很难进去，有时姐姐高兴时，也会让我在她房间玩会，那是我最快乐的时候，因为我可以听姐姐弹钢琴了。

最后再来说说爸爸、妈妈的房间。爸、妈的房间是我家所有卧室里最大的，有30多平方，里面有洗手间，有储藏室，还有爸爸、妈妈喝茶的小空间，他们经常坐在窗边喝普洱茶。房间里还有一个长书桌，还有电脑、电视、小书厨、衣柜、吊灯，他们经常躲在里面看电视，还把客厅的电视卡藏在他们的保险柜里，每周五我才可以快乐的看大电视。当然，我如果表现好，星期六晚上也是可以在爸、妈房间跟小电视“亲密”一会的。有时星期天，爸妈也会让我在他们房间玩会电脑，不过我不自由，因为爸爸经常会在窗边喝茶看书监督我，不让我玩大游戏，而且每次不超过一小时。

这就是我的家，一个丰富多彩，热火朝天的家。