王磨镇2010年扫盲工作计划

第一篇：王磨镇2010年扫盲工作计划

王磨镇2010年扫盲工作计划扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我镇全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我镇社会主义新农村建设步伐，具有重要作用。在新的一年里，我镇扫盲工作认真贯彻教育部等12个部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》，全面实现“到2010年成人文盲率下降到8%以下，其中妇女文盲率下降到12%以下，15—50周岁青壮年文盲率下降到2%左右，其中青壮年妇女文盲率下降到到3%右。到2015年成人文盲率下降到6%以下，15—50周岁青壮年文盲率控制在1%左右”的总体目标。市教育局提出我镇2009年秋季至少扫除文盲543人，其中妇女文盲350人的扫盲任务，为推动我镇的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，根据福鼎市扫盲工作意见，结合本镇实际情况，制定如下计划“

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持“一堵、二巩、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、提高认识。

提高公民的道德和文化素养，是建设社会主义新农村和构建和谐社会的重要基础，是经济社会发展的重要标志。因此扫盲工作历来是各级党委、政府的重要职责和义务。而我校是从事基础教育的专业单位，为进一步扫除文盲，加快新农村建设，我校全体教职工应充分认识扫盲工作的重要性，增强责任感，积极配合镇党委政府，把扫盲工作列入工作日程，真抓实干，抓出实效。

三、加强领导。

加强领导，健全机制。要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，依据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》及2008年10月鼎教初14号文件精神，镇政府成立了以林月华副书记为组长，相关职能部门负责人为成员的扫盲工作领导协调小组，并把协调小组办公室设在中心小学，负责我镇扫盲的日常工作。在此基础上，设立行政村一级的扫盲工作协调小组，由相关村委负责人为组长，完小校校长和专职教职工为组成成员，负责各扫盲班的学员动员、组织教学、档案建设以及学员考核等任务。建立镇、村两级承包责任制，签定扫盲工作责任书，将扫盲工作成绩做为考核工作的一项内容，形成一级抓一级，一级对一级负责的扫盲工作机制。扫盲工作领导协调小组将定期检查和协调解决扫盲工作中的突出困难和问题，为扫盲工作有序

开展营造良好的社会环境。

四、明确目标

1、一堵：采取切实有效的政策和措施，提高普及九年制义务教育水平，防止义务教育阶段在校生辍学，杜绝新文盲产生。

2、二巩：我市依照实际，布置了“2009年底前继续扫除青壮年文盲4584人，其中青壮年妇女文盲2332人，到2010年11月1日第六次人口普查前继续扫除青壮年文盲7143人，其中青壮年妇女文盲6363人，”的扫盲任务，具体到我镇2009年秋季的扫盲目标是:办扫盲班11班，扫除文盲人口543人，其中女性文盲人口350人。我镇扎实开展扫盲工作，组织丰富多彩、形式多样的扫盲教学活动。

3、三提高：积极开展脱盲人员巩固提高工作，防止脱盲人员复盲。组织脱盲人员参加实用技术培训等，实现扫盲与初级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

四、工作方案

1．为营造全镇开展扫盲工作的氛围，首先要大力加强宣传，各扫盲班开学前，要求相关行政村、街道（小学）办一期有关扫盲的宣传专刊，外加横幅标语。

2．以公安部门户口薄文化程度为依据，以我镇2008年9月下旬开展的文盲人口普查结果为参照，认真核清文盲人口数，重点是15-50周岁人口数及其文盲人口数，以及15-50

周岁妇女人口数、文盲人口数的分类统计，完善扫盲档案。档案包括：误登为文盲人口花名册、15-24周岁文盲花名册、15-50周岁青壮年文盲花名册、15周岁以上文盲人口花名册（有学习能力人员），落实文盲人员中丧能、迁移、死亡花名册。

3．根据上级下达的2009年我镇扫盲任务543人以及我镇完小校的实际分布状况，确定2009年扫盲班教学点如下：岭头坪村（一班），郭阳村（一班），秀阳村（一班），翁江村（三班），外宅村（一班），车阳村（一班），棠园村（一班），旺兴头村（一班），白岩村（一班），总计11个扫盲班。

4．采取一校挂两牌，日校办夜校，一师任两教的办法开展扫盲教学和培训工作。

5．实行灵活多样的教学方式：多种形式开展扫盲教育。采取班级授课制、送教上门、包教包学、巡回指导、子女教父母、丈夫教妻子、邻居互帮式等教学形式。坚持“以培代扫”。

6．按照统一部署，配合政府部门，协调科技、法律、卫生、农技等部门，把扫除文盲和扫除科盲结合起来，把学文化和学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，积极进行识字与学习科学知识，生产技术相结合的教学改革，保证扫盲教育不走过场、不图形式，取得实实在在效果，并注意对成人教育学员入学花名册、点

名册、课程表、教案、作业、试卷、计划、总结、影像资料等过程性材料的收集与归档。

7．适时交流，适时总结，切实提高扫盲效率。

五、把握重点

2009年11月20日—20010年11月30日期间，建立以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以提高学习者解决实际问题能力为重点的扫盲考核机制。脱盲考核由。中心小学在各教学点完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的前提下，确定考核内容，组织实施考核。考核结束时，对考核合格人员，由我镇发放《脱盲证》。并由教育局提供脱盲人员证明，由中心小学到当地公安户籍管理部门办理文化程度变更手续，将脱盲人员文化程度变更为“脱盲”或“业余小学”，同时脱盲人员花名册，扫盲试卷存档，完善扫盲档案。

六、激励措施

定期监测和了解各村（居）校扫盲工作进展情况，每月向领导协调小组办公室报告一次，并在每个阶段工作结束后，及时总结和上报阶段工作进展情况，便于领导协调小组及时了解工作，解决工作中存在的突出问题，指导和安排后续工作，确保扫盲工作的顺利进行。发动组织教师担任扫盲教学工作，并作为教师教学工作量计入，按期完成教学任务的由市教育局颁发《学校教师扫盲教学成果证书》，作为教师评先

进、评优和聘用的依据之一。对完成扫盲任务的教师要给予一定的经济报酬，完成任务好的要给予表彰或奖励。镇每年对在扫盲工作中突出的单位和个人予以表彰和激励。

第二篇：平川镇2009扫盲工作计划

武平县平川镇人民政府文件

平政[2009]26号

------------------平川镇2009年扫盲工作计划

大力开展扫盲教育、减少文盲人口是宪法定的基本任务，是提高我县人口素质、建设人力资源强县的基础性措施。根据国务院《扫除文盲工作条例》和国家、省、市、县关于进一步加强扫盲工作的文件精神，结合我镇实际，现就做好扫盲工作制订如下计划：

一、扫盲教育目标

主要工作对象是：15～50周岁的文盲和半文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。目标是：到2010年，全镇15周岁以上成人文盲率下降到8%以下，其中成人妇女文盲率下降到12%以下，15～50周岁青壮年文盲率降到2%左右，其中青壮年妇女文盲率降到3%左右。到2015年，全镇15周岁以上成人文盲率下降到6%以下，青壮年文盲率控制在1%左右，全面扫除15～24周岁有学习能力的青年文盲，逐步完成扫除25～50周岁青壮年文盲任务。

二、加强组织领导，落实扫盲工作责任

（一）成立扫盲工作领导协调机构，由党委分管领导任组长、党政办、派出所、中心学校、财政所、农技站、广电站、文化站、统计站、民政办、团委、妇联等12个部门联合成立平川镇扫盲工作领导协调小组，及时研究解决工作中存在的问题。镇扫盲工作领导协调小组办公室设在平川中心学校、负责日常事务。进一步健全扫盲工作领导机制，完善扫盲工作网络，切实加强对扫盲工作的领导。

各村也要成立相应的机构，加强对扫盲工作的领导，推动扫盲工作的深入开展。

（二）明确部门的职责

以村（居）委会为单位，认真组织筛查、核实、取证、动员、组织辖区内的文盲对象入学，参加脱盲学习，使其达到脱盲标准。

平川中心学校是扫除文盲工作的主要职能部门，要认真做好扫盲的规划，扫盲教学和管理工作，开展多种形式的扫盲教学和脱盲人员的继续教育，并负责落实扫盲场所、师资和经费等文化、广电部门加大扫盲工作宣传力度，营造有利于开展扫盲工作的社会氛围。并组织和开展文盲人员喜闻乐见的文化普及活动；团委、妇联积极组织动员团员青年、妇女文盲参加扫盲学习，促进青年、妇女综合素质的提高；派出所主要负责及时提供各村（居）15-50周岁人口的有关户政信息并负责对政府及学校组织办理的脱盲人员文化程度给予变更；民政办、财政所、统计等部门要密切配合，发挥各自优势，积极参与，共同做好扫盲工作；扫盲工作领导协调小组，要明确任务，责任到人，建立扫盲工作责任制，对各村（居）签订扫盲工作责任书，镇政府将扫盲工作成效列入考核工作的重要内容，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

三、采取有效措施，扎实开展扫盲工作

（一）制定扫盲工作计划。各学校要配合所在村根据本辖区文盲人员的实际情况，结合教育发展的规划目标，本着积极进取、实事求是的原则，制定切实可行的近期（2010年）远期（2015年）扫盲工作规划和扫盲工作计划。

（二）健全扫盲机构，开展调查核实。根据扫盲目标，配备数量足够，业务熟练的扫盲教育管理和教学队伍。依据第五次人口普查统计的基数认真核实文盲底数，弄清本辖区、分性别文盲情况，建立15～50周岁文盲人口花名册，建立扫盲数据库。根据花名册对

文盲对象逐个进行筛查核实造册建档，填写文盲对象登记表，对公安户籍中文化程度填报有误的要求其本人（或协助文化程度填报有误对象）提供学历证明材料（由中心学校保管备查）。

（三）加强扫盲教育基地和扫盲教学专（兼）职教师队伍建设。委托中小学和文技校建立扫盲基地，明确承担扫盲教育教学任务的专（兼）职教师，为扫盲教学基地配备必要的教学设施。组织扫盲教育管理和教学队伍的培训，为提高扫盲教育效益提供保障。充分发挥职业技术学校、文技校、农村中小学远程教育设备的作用，努力建设一支以中小学和成人学校为主体的素质较高的扫盲教师队伍。确定扫盲教师、扫盲对象、教学任务、教学方式、教学地点。

（四）完善扫盲教育内容，提高扫盲教育质量。把扫盲教育同脱贫致富、农村实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与技术、扫盲与推广科技知识紧密结合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。在教学方法上采取集中办班、送教上门、包教包学、子女教父母识字等方式灵活施教，积极探索外出务工文盲人员的教学、测试的方式方法。对人口普查中登记为文盲但有一定的识字量，又无任何文化程度证明的青壮年，可以组织他们直接参加脱盲测试，“以测代扫”。教学过程性资料要及时收集整理归档。

（五）探索和建立科学的脱盲测试方法和手段，认真组织对文盲学员进行脱盲测试，可利用文字、影像、声音、图片等多种材料对文盲学员进行脱盲测试。测试材料、试卷应予保存。对测试合格者由县教育局发放统一编号的脱盲证书。

（六）协调公安户籍部门做好脱盲人员的文化程度变更工作。

对脱盲考试成绩合格的学员及时进行文化程度变更，脱盲人员的文化程度可登记为“业余小学”。

四、保障扫盲教育工作有效实施

（一）加大对扫盲教育的投入，安排扫盲专项经费，用于购买扫盲教学设施和图书资料，培训扫盲师资，做好扫盲工作的组织实施。建设好镇文技校。

（二）做好“防流控辍”工作，控制新文盲的产生，严格按照省、市学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童组织入学工作的同时，严格中小学学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头。

（三）各中小学和文技校要把承担扫盲教学工作作为一项重要任务，在实践中不断探索行之有效的扫盲教学方式。要把组织小学高年级和中学学生参加扫盲活动作为学生的社会实践活动内容。

（四）要加强对扫盲工作的专项督查，将其纳入“双高普九”督导工作中，并定期对扫盲工作情况进行通报。

（五）建立扫盲工作动态管理机制，加强对新增文盲、流动人口中的文盲的监测。

（六）要建立扫盲工作长效机制，切实做好扫盲后的巩固提高工作。完善档案资料，建立完整文盲档案，形成准确的文盲基本情况资料，为新一轮扫除文盲工作打好基础。

五、2009扫盲工作安排 二月——三月份

1、召开扫盲工作会议，全面部署扫盲工作。

2、各校成立扫盲工作领导小组、建立机构、落实人员，报一份

镇扫盲工作办公室。

3、各村校联系各派出所复印15～50周岁户口册。

4、组织人员按户口册落实文盲人员，并登记造册，一式两份，交一份局扫盲工作办公室。

5、根据文盲人口花名册，组织人员入户调查，进一步核实文盲数。

四月份

1、制定扫盲规划和扫盲工作计划。

2、按核实后的文盲数，各村按要求分解扫盲任务。

3、各校落实教学设施、教学资料、教学经费、教学人员，开展扫盲教学工作。

4、完善文技校建设。五月——十月份

1、组织人员下校检查教学进度及教学资料。

2、开展扫盲教学工作。十一月份

1、举行扫盲教育工作研讨会。

2、组织脱盲测试。十二月份

1、发放脱盲结业证书。

2、做好相关材料的存档工作。存档材料必须有：①各村校扫盲工作规划和扫盲工作计划；②成立扫盲工作领导小组书面材料；③15～50周岁文盲人口花名册登记表；④教学资料档案；⑤扫盲教学人员情况一览表；⑥扫盲工作过程性材料；⑦脱盲毕业证书存根；

⑧扫盲工作总结。

3、部署下一阶段扫盲工作任务。

武平县平川镇人民政府 二00九年三月十日

附：

平川镇扫盲工作领导协调小组名单

组长：邱春英(镇党委统战委员)副组长：林永德（平川中心学校校长）

曾旭东(平川派出所教导员)成员：饶燕英(镇党政办主任)廖永山(镇财政所长)赖建新(镇团委书记)熊四珍(镇妇联主席)钟志东(镇劳动保障所所长)蓝雪莲(镇民政办主任)梁红琴(镇广电站站长)蓝慧梅(镇统计站站长)林红生(镇文化站站长)林巧玉(镇农具站站长)蓝政仁(实验小学副校长)林福政（武平附小副校长）王才福(平川中心学校工会主席)领导小组下设办公室，办公室主任由林永德同志兼任，成员：王才福、李日京、练玉梅、肖兰英、陈开生。

第三篇：石壁镇2009扫盲工作计划

方田乡2009扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，加快我乡奔小康步伐，具有重要作用。为推动“十一五”期间我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，根据我县有关文件精神，结合我乡具体情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实关于利用冬闲时间做好扫盲工作的通知的精神，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲工作的质量和效益。

二、工作目标

扫盲工作的主要对象为15-50周岁的青壮年文盲。鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育。

在乡党委、政府扫盲办的领导下，全乡各小学要积极配合乡文化技术学校，按照积极进取、实事求是、分类指导、全面推进的原则，结合各村实际，制定扫盲工作计划。

各个村组，要以所在地村级小学为学习中心，全面扫除有学习能力的青年文盲，使青壮年脱盲人员普遍接受继续教育。控制复盲现象，在巩固扫除文盲成果的基础上将青壮年非文盲率不断提高。

三、主要任务

（一）调查摸底，健全档案。乡扫盲办要组织相关力量，以行政村为单位，明确乡文技校牵头，定点各小学具体负责，组织教师对所在村15-50周岁的青壮年，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文

盲等新增文盲要加强核查。在此基础上，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成完整的文盲基本情况资料，并将有关数据及时上报，为今后一阶段有针对性、有重点地开展扫盲工作打好基础。

（二）全面开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取扎实措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对15周岁以下的文盲，由所在地各小学校负责进行补偿教育，使其接受国家规定的义务教育，或达到个人脱盲标准；对15-24周岁有学习能力的青年文盲，要保证有一个脱盲一个。要使脱盲人员普遍接受继续教育，充分发挥我乡各小学校和文技校的作用，制订具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大扫盲工作成果。

（三）积极开展扫盲课程与教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，提高扫盲教育的质量和效益。改革扫盲教育的评估方法，重视扫盲教育的过程评估。将以识字量为主的结果评估方法，逐步转变为考核学员实际能力的过程评估。探索多种形式的功能性扫盲的途径和方法，适应经济发展、社会进步和群众生活的需要。

四、保障措施

（一）乡党委、政府要进一步加强对扫盲工作的领导。扫除文盲是乡党委、政府和辖区学校的职责和任务，是实践“三个代表”要求的重要体现。要按照《扫除文盲工作条例》的要求，把扫盲工作作为衡量我乡社会和经济发展的重要指标，列入我乡社会和经济发展规划。要制订和完善扫盲与扫盲后巩固提高工作的规划、政策和措施，切实加以推进。要充分发挥全乡小学和村民委员会的作用，把扫盲任务落实到人,采取送教入户、包教保学的教学模式。

（二）建立健全各学校、村组、扫盲工作领导协调机构，动员全乡各方面力量参与扫盲，进一步开展扫盲课程教学。全乡要进一步加

大开展扫盲课程教学的力度。一方面，要采取切实措施扫除现有文盲，特别是要全面扫除有学习能力的青年文盲。对居住比较集中的文盲人员实行定点上课，对文盲较少且居住分散的要组织学习小组或送教上门。要积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学。另一方面，要广泛开展扫盲后的继续教育。要建立以满足扫盲对象基本学习需求为导向的扫盲教育机制，使脱盲人员普遍接受各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育，特别要注重将扫盲工作与劳动力转移培训相结合，增强对文盲学员的吸引力，提高扫盲工作的质量和效益。

（三）多渠道解决扫盲工作经费。继续按照《扫除文盲工作条例》的规定保证扫盲工作经费。

（四）坚持对扫盲工作的督导评估制度。乡扫盲办要加强对扫盲工作的督导评估，将各村扫盲工作情况纳入工作考核。

方田乡人民政府

二00九年一月十二日

方田乡扫盲办工作制度

为确保扫盲办工作人员职责明确，协调有力，服务到位，高效运转，富有成效，圆满完成扫盲迎检任务，严格规范管理。特制订扫盲办工作制度如下：

一是实行挂钩联系，蹲点督促制度。扫盲办从领导到工作人员，每人挂钩联系负责二至三个人，并定期深入扫盲第一线，督促指导工作。

二是实行值班、考勤制度。扫盲办工作人员在迎检验收之前，一律没有节假日，每天按时上下班，如有特殊情况，需向主管领导请假，否则按旷工处理。

三是出差、下村登记制度。每位工作人员的工作动向由“两基”办主任负责记载，出差、下村实行行前有请示，返回须汇报的制度。

四是任务限时追究制度。按照每位工作人员的具体工作职责和议事日程表，限时按质、按量完成任务。

五是阶段情况汇报制度。对于上级来电、上报情况、工作动态、问题反映、处理结果实行严格痕迹管理。经整理后定期向领导小组办公会议汇报。

方田乡人民政府

第四篇：王磨镇环境保护工作总结

成王政发„2011‟129号

王磨镇二O一一年环境保护工作总结

县环保局：

2011年我镇坚持保护生态环境和防治工业污染这两条主线，认真贯彻落实环保法律法规和各项政策，通过围绕经济抓环保，抓好环保促经济的发展思路，坚持“管理与治理并重”的工作方针和经济建设环境建设“同步规划，同步实施，同步发展，实现经济效益，社会效益和环境效益的统一”的方针，严格管理，加大环境工作力度，狠抓全镇环境建设，在全镇经济快速增长，村镇建设迅速发展的情况下，总体环境污染得到控制，局部地区的环境质量有所改善，公众环境意识普遍提高，环境保护工作取得明显成效。

一、领导重视，保障有力

为确保顺利完成2011年环保工作，落实环境保护目标责任书各项具体任务，在年初成立了环境保护工作领导小组，各村和辖区内各企业都设立了环保义务监督员，健全了组织机构；与15个村、22个企业及各镇直单位签订了《环境保护目标责任书》，将责任层层落实到了每个村、企业法人和单位负责人。我们紧紧围绕与县政府签订的环保目标责任书开展工作，并结合我镇实际，制定出台了切实可行的环保工作方案，充分发动各方面力量，全员投入到环保工作中。通过对环境卫生的“监、管、控、查”，使我镇环境污染得到有效控制，环境质量有了明显的提高。

二、密切配合，加强管理

为改善我镇环境质量，按照《中华人民共和国大气污染防

治法》及上级有关文件精神，我镇积极配合有关部门加大对辖区企业的监管力度。为强化对环境卫生的治理力度，充分调动各方面力量，使以往的卫生死角有了极大程度的改善，也方便了广大居民的生活。通过加强环境卫生管理力度，使镇容村貌得到了很好的维护。

三、加强宣传，营造氛围

我们把宣传工作作为重要一环，贯穿于环保工作始终。在宣传中，注重调动全镇力量，走家串户宣传环境保护知识，使环境卫生治理和保护得到了广大村民的认可和支持。积极利用世界环保日，以横幅、板报、宣传材料等宣传形式对广大居民进行环境保护知识及有关法律法规宣传，提高全镇环境保护意识。今年共悬挂横幅32条，出板报18块，发放宣传单2318

余份，收到了较好社会效果。

四、强化措施，务求实效 按照环保工作目标任务，我镇采取各种积极有效措施，较

好完成各项指标任务。一是认真做好建设项目环境管理工作。没有出现未出现环保审批擅自建设的项目，无“新五小”项目，新建项目环保把关率达到100%，“三同时”执行率为100%。

二是加强污染防治工作。按要求完成了废水、废气等污染治理任务。三是全力做好环境信访工作。按照“属地管理”的原则，通过努力，我镇没有发生越级环境信访事件。四是认真做好污染总量排放工作。五是扎实做好农村生活污染防治工作，彻底解决了生活垃圾乱堆滥放问题，把做好农村生活污染防治工作纳入到社会主义新农村建设工作中。六是积极做好畜禽养殖污染防治工作。对畜禽养殖废物进行了无害处理，到目前为止，没有发生一起畜禽养殖造成的环境污染事故。七是认真做好生态环境保护工作，对出现的环境污染和生态破坏案件及时报告并配合环保部门查处。八是落实了农村环境保护“三统筹”工作机制，将浪沟村建设成了生态环境示范村，积极配合完成部分企业恢复生产和环保灾后重建项目及农村环境综合整治项

目建设，加强了新上项目的环境监管，杜绝了“未批先建”项目的产生。九是防止了饮用水源污染事故发生，防止了“三废”污染和疫病滋生，加强了白家村、梨树村等13个村集中式饮

用水源地环境管理；十是深入开展了环境综合整治活动。

五、存在的问题

在全镇上下的共同努力，齐抓共管下，我镇环境保护工作

取得了一定的成绩，但也存在不少问题：一是个别商户居民在生产生活过程中对环境保护仍不够重视，存在侥幸心理；二是宣传教育工作还做的不够，群众环保意识不强；三是规章制度不健全，落实不到位；四是镇级环保力量薄弱，基础设施条件较差，影响环保工作的顺利开展。以上问题，我们将在今后的工作中予以改进。

二〇一一年十二月二十四日

主题词：环境保护工作总结

抄送：县委办并李书记，政府办并李县长、武县长，县爱卫办。存档

（二）共印10份

第五篇：王磨镇两基先进集体材料

强措施

固“两基”

用高效的成绩促进王磨教育新发展

——王磨镇“两基”工作先进材料

王磨镇地处成县北部山区，政府驻地距县城18公里，全镇幅员面积169.88k㎡，土地总面积59427.5亩，森林覆盖率70.6%，植被覆盖率94%。全镇辖15个行政村（有2个少数民族村），69个村民小组，有回、汉两个民族共2104户、农业总人口8837人，流动人口308人，劳动力资源总数5483人。全镇有初级中学2所，小学 所，教学点 个，教学班 个，在校生1070余人，有学前班4个，学前儿童 人；全镇现有中小学在职在编教师 人，实际在职在岗教师202人；全镇小学校舍建筑面积平方米。

近年来，王磨镇党委、政府在县委、县政府的领导和教育部门的指导下，认真贯彻落实教育优先发展的战略地位，把巩固提高“两基”工作作为落实科学发展观和构建和谐社会的具体行动，动员各方面力量支持，克服教育过程中的各种问题，取得了较好的效果。

一、党政高度重视，提供“两基”工作有利保障 一直以来，王磨镇党委、政府十分重视发展教育事业，牢固树立“百年大计、教育为本”的意识，把“两基”工作摆上

度评先选优资格。对学校重点抓“入学巩固”和“行风评议”，每年组织部分人大代表、村干部代表、家长代表对学校进行评议，针对评议的问题逐一落实整改措施与完成时间。

二、改善办学条件，夯实“两基”工作基层基础

领导重视是为学校教育工作提供强有力的政治保障，硬件建设是为学校的日常工作提供必要的载体，所以我镇致力于从硬件建设入手，努力为中、小学校提供完善的办学条件，解决师生的上课、住宿困难，切实为巩固“两基”奠定坚实的基础。

由于九年义务教育的全面普及，中、小学的生源不断上涨，在校生成倍增多，导致课堂拥挤，教师办公室难以落实，师生住宿困难。此外，随着农村教学网点布局的进一步调整和优化，村以下小学校点逐步取消，镇中心小学和村小的学生读书越来越集中，对学校硬件建设的要求也就越来越高。我镇大部分的村级校舍经“5.12”大地震后，按标准已属危房。为了从根本解决问题，让教师留得住、学生住得下，镇党委政府和学校共同努力，积极向上争取项目，并多渠道筹积资金，投资600多万元兴建的王磨中学、水泉中学和杨庄小学校舍已竣工使用。

三、干群齐心协力，营造“两基”工作浓厚氛围

镇党委、政府积极发动广大干部群众共同“关心教育、支持教育”，倡导大家为“两基”巩固营造一个舒适的软环境。每年教师节期间，镇政府都会评选一批师德师风严、教学质量高、家长评价好的优秀教师进行表彰，由镇政府出资给予一定的物

（一）依法治教，切实抓好“控辍保学”。

“控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容，也是国检七个“一票否决”范围。镇政府多次召开村、校两级“控辍保学”专题会，强化对“控辍保学”工作的领导和管理，实现了年年巩固提高，奠定了迎检工作基础。

1、加强宣传、明确责任。成立了义务教育宣传队，通过各种手段和载体加强《义务教育法》和相关法律法规的宣传，使人民群众增强依法送子女入学意识。通过签订责任书，层层落实“控辍保学”工作职责。坚持“控辍保学”工作“五包六到位一制度”，即:领导包片、驻村干部包村、村组干部包户、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。并建立流失学生报告制度。

2、创新思路、部门协同。在全镇实行“控辍三措施”方针。一是学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，首先做学生的动员；二是对不能及时入学的，由镇政府落实镇村人员进行“一对一”劝学保学办法，保障入学率；三是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策，以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。镇党委、政府“一把手”亲自带领干部职工和教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。镇民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校受完九年义务教育。中小学校认真贯

后重建与中小学校布局调整相结合。在制定中小学校布局调整规划时，周密测算，科学规划建设，对不在学校布局规划内的危房坚决予以拆除。二是强化对项目资金的管理。对于工程项目资金的管理，学校设立专户，封闭运行，专款专用，并按工程进度付款。三是加强项目建设质量的监督管理。实行工程质量终身责任制和项目业主责任制，认真落实工程管理，各职能部门加强施工过程的质量监督管理，确保施工质量。

2、加强建设项目进展的督促和检查。为确保全镇中小学重建工程进度，镇党委、政府领导深入各学校进行调研和检查督促，全面了解工程进展，帮助解决存在的困难，并将检查情况在全镇范围内进行通报，确保了全镇中小学重建工程的顺利实施。

正是有了党委、政府的坚强领导，在全镇各单位和干部群众的努力配合下，我镇“两基”工作外部和内部环境不断优化，教育事业的得到了发展稳步推进，更带动了全镇社会各项事业的全面进步。