价值投资者必读的19本书

第一篇：价值投资者必读的19本书

1，《聪明的投资者》本杰明·格雷厄姆著

格雷厄姆是价值投资理论的奠基人。巴菲特称这本书是有史以来最棒的投资类书籍，这也是价值投资者的必读书目。

2，《证券分析》本杰明·格雷厄姆著

《证券分析》和《聪明的投资者》被公认为“划时代的、里程碑式的投资圣经”。

3，《一路骗到底》（Fooling Some of the People All of the Time, A Long Short）大卫·埃霍恩著

作者为大名鼎鼎的绿光资本创始人，这本书介绍了他如何做空联合资本的故事。4，《彼得·林奇的成功投资》彼得·林奇著

本书浅显易懂，比较合适刚入行不久的投资者。

5，《战胜华尔街》彼得·林奇著

同样也是投资大师林奇的著作，本书是他专门为业余投资者写的一本股票投资策略实践指南。

6，《约翰·聂夫谈投资》（John Neff on Investing）约翰·聂夫著

7，《怎样选择成长股》菲利普.A.费舍著

8，《逆向投资策略》（Contrarian Investment Strategies – The Next Generation）大卫·德雷曼著

德雷曼被称为“逆向投资之父”，这本书简单解释了能带来高回报率的价值投资策略，此外还生动描述了投资者心理。

9，《新逆向投资策略》（The New Contrarian Investment Strategy）大卫·德雷曼著

德雷曼在本书中给出了关于投资者心理的更多细节，同时他也提到为什么投资者应该避免买一天中最热门的股票。

10，《股市稳赚》（The Little Book That Beats the Market）乔尔·格林布拉特著

作者是Gotham Capital公司的创始人，他以一套简单易懂的“神奇公式”在美国投资界享誉盛名，他的投资公司在20多年间年均回报率达到了40%。在本书中，格林布拉特解释了判断投资是否会带来好回报的两大标准。

11，《股市天才：发现股市利润的秘密隐藏之地》乔尔·格林布拉特著

同样出自格林布拉特之手，在本书中，格林布拉特告诉你如何从分拆、并购、破产、重组等特殊事件中的巨额获利机会。

12，《为小投资者定制的投资秘笈》（The Big Secret for the Small Investor: A New Route to Long-Term Investment Success）乔尔·格林布拉特著

13，《价值投资的小手册》（The Little Book of Value Investing）克里斯托夫·H·布朗著 14，《安全边际》（Margin of Safety: Risk-Averse Value Investing Strategies for the Thoughtful Investor）赛思·卡拉曼著

15，《憨夺型投资者:以低风险博取高收益的方法》（The Dhandho Investor: The Low – Risk Value Method to High Returns）莫尼斯·帕波莱著

作者提炼了巴菲特、格雷厄姆和查理·芒格三人投资策略的精华，他认为提出了一套高收益低风险的投资方法，不仅适合投资也适合企业的经营管理。

16，《价值投资：从格雷厄姆到巴菲特》（Value Investing: From Graham to Buffett and Beyond）布鲁斯·C·N·格林沃尔德

本书介绍了不同风格的价值投资。

17，《价值投资: 一种平衡的投资方式》（Value Investing: A Balanced Approach）马丁·J·怀特曼著

18，《攻守兼备：积极与保守的投资者》（The Aggressive Conservative Investor）马丁·J·怀特曼著

19，《沃伦·巴菲特之路》（The Warren Buffett Way）罗伯特·G·哈格斯特罗姆著 本书简明扼要地介绍了巴菲特是如何做投资的。

第二篇：教师必读100本书

教师必读100本书

一、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月

2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版

3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）

15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行

17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998

22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.

24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月

26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版

27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖

32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，

33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．

38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著郭进隆/译杨硕英/审校.出版社：上海三联书店出版日期：2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版

41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著

44、《教育基础》（江苏教育出版社）

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月

49、《学习理论》

50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）

51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）

52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译

53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月

57、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机【美】菲利普·库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版

59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社

三、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》华东师范大学出版社，2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月

63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月

64、《素质教育学习提要》（***编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年

65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社

67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月。《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年

69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育

70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年

71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。

本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）

74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版

76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版

77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月

78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月

80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯·范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版

81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版

82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波·达林著，范国睿主译。教育科学出版社2003年版

83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特·L·博耶著，教育科学出版社，2003年版

84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版

85、《中外教育小说选》

86、《中外教育诗歌选》

87、《中外教育故事选》

88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》

90、《中外教育漫画选》

四、教育人物

91、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖

92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨 著 教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年。

1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）

94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖

95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编

96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社

97、《教育的奇迹》（主编朱永新）

98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年

99、《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月

100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月

101、《教师必读书导读》

增补：

1、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。

2、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社

3、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版

4、《教育新理念》（袁振国，2001年12月教育科学出版社）《教育新理念》：面向大众的教育科学图书

5、《国际教育新理念》2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。

6、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月

7、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．

8、《教育：我们有话要说》[中国]杨东平编，中国社会科学出版社出版

9、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

10、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。

11、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月

12、《人的现代化》（美）英格尔斯.人的现代化.殷陆君译.四川人民出版社.1985

13、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（［美］布兰斯福特等编著程可拉等译华东师范大学出版社2002年9月版29.00元）

14、《全球化与后现代教育学》[加]大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年版

15、《美德书》威廉·贝内特[美]，何吉贤等译，中央编译出版社，

16、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月

17、《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）

18、《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版

19、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）

20、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F.J.Stephenson 主编周渝毅，2001年7月

第三篇：必读的100本书

中小学校长专业阅读推荐书目100本

1．《20位美国优秀校长如何创建好学校》/(美)乔·布拉泽、约瑟夫·布拉泽、丹娜·菲利普斯著,中国青年出版社

2．《全美优秀教师的快乐学习课》/美)唐菲力 著；吴四明译,龙门书局 3．《修炼校长力》/汤勇 著 ,四川文艺出版社

4．《当代校长读本》/ 陈永明 等著,中国人民大学出版社

5．《中小学校长专业标准》解读/陈永明 等著,北京大学出版社

6．《中小学校长专业标准研究》/魏志春、高耀明著，北京大学出版社 7．《教育艺术随想录——学校管理工作手记》/李希贵著，知识出版 8．《为了自由呼吸的教育》/李希贵著，高等教育出版社 9．《人生为一大事来》/刘彭芝著，高等教育出版社 10．《做一个书生校长》/程红兵，华东师大出版社 11．《走在行知路上》/杨瑞清著，高等教育出版社

12．《学校管理的艺术》/祁团、丁莉莉主编，华东师范大学 13．《办好学校的策略》/肖川，南京师大出版社 14．《名校教学管理的提升》/张韬，九州出版社

15．《名校行政管理的细节力》/童学敏，九州出版社 16．《名校长的高绩效领导力》/杨永昌，九州出版社 17．《学校诊断》/姚文忠,四川教育出版社

18．《给新校长的50条建议》/龚正行，人民教育 19．《学校文化管理新思维》/ 陶然，中国人事

20．《校长角色与校长发展》/刘仁镜主编，开明出版社 21．《现代学校制度与治校方略》/刘仁镜主编，开明出版社 22．《校长引领与教师专业成长》/刘仁镜主编，开明出版社 23．《学校文化管理》/孙鹤娟，教育科学出版社

24．《为每个学生提供良好的教育》/张德文，教育科学出版社 25．《“全面发展”人文见长的学校》/仇德海，教育科学出版社 26．《教育——为了人的幸福》/少洪泽，教育科学出版社

27．《人的发展——教育的基本维度》/鲁善坤，教育科学出版社

28．《超越与创新：学校教育现代化的理念与运作》/王铁军，南京师大出版社

29．《高绩效校长的10大特质：从优秀走向卓越》/[美]麦克依万著，重庆大学出版社 30．《有效教学学校管理》/伯蒂·埃弗拉德等著，杨天平译，重庆大学出版社 31．《名校长名教师成功与发展》/王铁军，江苏人民出版社 32．《名校长名教师集体性个案研究》/王铁军，江苏人民出版社 33．《变革的力量》/ 迈克尔•富兰，教育科学出版社

34．《卓有成效的管理者》/ [美]彼得·德鲁克，机械工业出版社 35．《追求卓越》/汤姆·彼得斯、沃特曼著

36．《第五项修炼》/（美）彼得·圣吉著郭进隆译，上海三联书店版 37．《教育哲学》/张楚廷著，教育科学出版社

38．《课程改革与课程评价》/ 陈玉琨 沈玉顺等著，教育科学出版社 39．《重建学校精神家园 》/易连云著，教育科学出版社

40．《中国基础教育改革的文化使命》/黄书光，教育科学出版社 41．《教育文化战略构想》/王继华，黑龙江人民出版社 42．《中小学治校方略》/吴恒山，漓江出版社 43．《校长叙事》/刘仁镜主编，开明出版社

44．《教育——发现与发展学生的潜能》/何晓文，教育科学出版社 45．《校本管理的理念与策略》/陈家卧，南京师大出版社

46．《教师角色与教师发展新探》/叶澜 白益民等著，教育科学出版社 47．《基业长青》/柯林斯、波勒斯

48．《决策与执行：制度视野下的学校变革》/ 周彬，教育科学出版社 49．《教育行政管理》/史万兵，教育科学出版社

51．《教育团队个案叙事》/王铁军，南京师大出版社

52．《追求卓越的激情》/汤姆·彼得斯、南希·奥斯汀著，中信出版社 53．《杜拉克论管理》/杜拉克著

54．《道德领导：抵及学校改善的核心》/冯大鸣，上海教育出版社 55．《超越自我管理学校》/卡德威尔，上海教育出版社 56．《教育管理与组织行为》/马克汉森，上海教育出版社 57．《领导合作型学校》/唐宁清译，上海教育出版社

58．《全纳教育——关注所有学生的学习和参与》/黄志成，上海教育出版社 59．《校长学：一种反思性实践观》/张虹译，上海教育出版社 61．《学校效能与校本管理》/郑燕祥，上海教育出版社

62．《以问题为本的学习：在领导发展中的运用》/冯大鸣，上海教育出版社 63．《学校文化研究——对一所中学的学校文化透视》/杨全印，教育科学出版社 64．《学校自我评估——指标体系与比较分析》/赵中健，教育科学出版社 65．《质量之旅——学校质量管理的实践探索》/赵中健，教育科学出版社 66．《向管理要质量——教育全面质量管理研究》/赵中健，教育科学出版社 67．《可持续发展与教育》/彭坤明，南京师大出版社 68．《生态教育与管理》/李文生，南京师大出版社 69．《学校经营》/陈如平，教育科学出版社 70．《学校管理》/陈如平，教育科学出版社

71．《管理：任务、责任和实践》/[美]彼得·德鲁克 72．《学校管理新视野》/乔建中，南京师大

73．《治一校若烹小鲜》/卞松泉 著，上海教育出版社 74．《校长领导力修炼》/王铁军 著，华东师范大学出版社 75．《陶行知全集》/陶行知 著，四川教育出版社 76．《校长与教育家》/周川，福建教育出版社

77．《学校领导者素质修炼》/吴恒山，天津教育出版社

78．《学校文化建设的路径——书生校长的教育行动》/程红兵著，华东师范大学出版社 79．《学校文化》/赵中建 主编，华东师范大学出版社

80．《教师职业幸福的秘密》/杨斌 著，华东师范大学出版社

81．《走向优质教育——教育部中学校长培训中心精品讲座》 沈玉顺 主编，华东师范大学出版社

82．《边走边叹——一个校长给女儿的52封信》/郑杰 著，华东师范大学出版社 83．《如何提升学校的内力》/（美）罗兰·巴特，中国青年出版社

84．《名校解码——陶继新对话名校长》/陶继新 等著，华东师范大学出版社 85．《走向校长专业化》/褚宏启 杨海燕 等著，上海教育出版社 86．《学校领导者素质修炼》/吴恒山 著，天津教育出版社 87．《学校管理理论与实践》/吴志宏 主编，北京师范大学出版社 88．《SIS学校策划与设计》/汪国晔 著，中国青年出版社 89．《走进校本学习与培训》/毕田增 赵敬春 著，开明出版社 90．《校本教学研究》/刘良华著，四川教育出版社 91．《校本研究指导》/郑金洲 著，教育科学出版社

92．《给校长的建议——101（全新版）》/王铁军，南京师大

93．《学习型学校的创建：教师组织学习力新视角》/张兆芹、卢乃桂、彭新强著，教育科学出版社

94．《办学特色的实践研究》/本书系编委会主编，三联书店出版社

95．《走向优质教育：教育部中学校长培训中心精品讲座》/沈玉顺，华东师范大学出版社 96．《没有围墙的学校、体制外的学习天空》/李崇建、甘耀明 著，首都师范大学出版社 97．《特色学校与校长个性》/ 辜伟节，南京师大

98．《寻找适合每个学生发展的教育之路：徐汇教育优质均衡发展改革纪实》/王懋功著，上海教育出版社

99．《新教育之梦》/朱永新 著，人民教育出版社

100．《从胜任到示范——稳定成长期教师的专业发展》/郑百伟主编，上海教育出版社

第四篇：大学生必读的100本书

社会科学类：

1、中华爱国事业 广东经济出版社 D647//

12、青年美育新编 北京大学出版社 B83//

13、雷锋在我心中 上海大学出版社 D648//184、人生感言 中国青年出版社 B825//

35、美德书 中央编译出版社 B825//

56、重返巴格达 世界知识出版社 D737.7//

17、做志愿者 金城出版社 C916//

18、团旗、团徽、团歌的故事 解放军出版社 D642//

29、一生的忠告 海潮出版社 B848.4//1210、党史故事画卷（1－6）晨光出版社 D239//1:1-411、雷锋的故事 湖南少年儿童出版社 D648//1912、走进历史深处 上海文艺出版社 D23//113、在北大听讲座 中国城市出版社 C53//214、世界十大思想家 三秦出版社 B1//115、毛泽东诗词选 人民文学出版社 A44//116、挑战——首届国际青少年消除贫困奖获奖者风采录 首都经济贸易大学出版社 D432.62//11417、100个中国孩子的社会报告 希望出版社 D669.5//418、中国小院士 浙江人民出版社 D432.62//2719、少年毛泽东 京华出版社 A75//120、伟人之初 浙江人民出版社 A76//321、21世纪青少年素质手册 中国社会出版社 D432.63//422、成功的品质 中国档案出版社 B825//823、台湾问题 100 问 台海出版社 D618//124、播种太阳 教育科学出版社 B844.12//125、直面人生 教育科学出版社 B844.2//826、沟通你我他 广西人民出版社 C912.1//10:627、孟子选注 人民文学出版社 B222.5//128、庄子选译 人民文学出版社 B223.5//129、论语通译 人民文学出版社 B222.2//130、谈美书简 人民文学出版社 B83//231、中国古代哲人的人生智慧 长虹出版公司 B821//232、中国青少年自我保护手册 中国文联出版社 D432.64-62//133、心灵驿站——自我认知 上海科技教育出版社 B848//134、蓝调心情 北方文艺出版社 C913.11//135、时代与雷锋 华文出版社、人民武警出版社 D648//2036、心灵食谱 中国档案出版社 B821//3:337、快乐的每日忠告 浙江人民出版社 B842.6//338、避免失败的忠告 浙江人民出版社 B848.4//339、孙子兵法 黄山书社 E892.25//240、走近孩子 华东理工大学出版社 B844.2//4641、调查中国 中华民族摄影艺术出版社 D633//1:242、青少年法律问题 200 问与答 中国文联出版社 D920.5//1343、走进一个叫“家”的地方 南京大学出版社 C913.11-49//144、北大精英 九州出版社 B848.4//745、抗美援朝再回首 云南人民出版社 E297.5//446、人间智慧书 吉林人民出版社 B825//1447、神州魂 长征出版社 D647//648、儿童与青少年情感健康 中国轻工出版社 B844.2//1949、善恶的彼岸 团结出版社 B516.47//150、名门家训故事 商务印书馆国际有限公司 G78//4351、敢动奶酪的人 中国致公出版社 B848.4//15文学类：52、名人演讲在清华 大众文艺出版社 I16//1853、名人演讲在北大 大众文艺出版社 I16//1954、钢铁是怎样炼成的 人民文学出版社 I512.45//3655、歌德谈话录 人民文学出版社 I516.64//156、爱的教育 中国青年出版社 I546.44//157、卓娅和舒拉 21世纪出版社 I512.45//2258、科学家的故事 朝华出版社 I11//7259、培根论人生 朝华出版社 I11//7360、鲁滨逊漂流记 朝华出版社 I11//6661、在人间 朝华出版社 I11//6262、牛虻 朝华出版社 I11//6163、默守高尚 文汇出版社 I267//11264、烙印 人民文学出版社 I226//1365、人生采访 作家出版社 I266//866、鲁迅杂文精选 人民文学出版社 I210.4//867、大堰河 人民文学出版社 I226//1268、傅雷家书 三联书店 I267.5//269、红日 北岳文艺出版社 I247.5//16870、余光中诗选 中国青年出版社 I227//3071、雷雨 人民文学出版社 I234//872、背影 中国青年出版社 I266//1473、女神、星空 漓江出版社 I226//2474、寄小读者 中国青年出版社 I266//1575、史记故事 内蒙古人民出版社 I247.8//2676、解读水浒 京华出版社 I106//11:577、解读红楼梦 京华出版社 I106//11:378、解读西游记 京华出版社 I106//11:479、解读三国演义 京华出版社 I106//11:280、解读复活 京华出版社 I106//11:2081、解读童年 京华出版社 I106//11:2782、解读巴黎圣母院 京华出版社 I106//11:1883、解读子夜 京华出版社 I106//11:1084、解读骆驼祥子 京华出版社 I106//11:785、解读家 京华出版社 I106//11:1186、解读老人与海 京华出版社 I106//11:24语言类：87、墨子 延边大学出版社 H194.1//12:2888、诗经（上、下）延边大学出版社 H194.1//12:21(1、2)89、百家姓、三字经、千字文、弟子规 延边大学出版社 H194.1//12:2390、孝经 延边大学出版社 H194.1//12:2291、老子 延边大学出版社 H194.1//12:1292、荀子 延边大学出版社 H194.1//12:2793、菜根谭 延边大学出版社 H194.1//12:494、西湖七月半 延边大学出版社 H194.1//12:2095、寓言的智慧 中国档案出版社 H319.4//996、居里夫人 哈尔滨出版社 H125.4//62497、诺贝尔 哈尔滨出版社 H125.4//62098、爱因斯坦 哈尔滨出版社 H125.4//62599、刘胡兰 哈尔滨出版社 H125.4//623100、世界名人名言集 世界图书出版公司 H033//9

第五篇：大学文科必读200本书

大学文科阅读书目200 本

（除极少数例外，不包含难度过高、用语晦涩、过于专业性的著作）一行（王凌云）/选

说明：

·难度值★和★★适合低年级本科生阅读，·难度值★ ★ ★ 适合高年级本科生阅读；

·难度值★ ★ ★ ★和★ ★ ★ ★ ★适合研究生及文科教师阅读。

·中国古籍或文言文著作可以对照白话文译本和注释本阅读，否则难度会上升一 到两颗星。

一、必读书目20 本

1，雅斯贝尔斯：《大学的理念》（邱立波译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 2，文森特·鲁吉罗：《超越感觉：批判性思维指南》（中译本不好，最好读英文

原版）阅读难度值： ★ ★

3，《圣经》（和合本，最好读中英文对照版）阅读难度值： ★ ★ ★ 4，托克维尔：《论美国的民主》（董果良译本）阅读难度值： ★ ★ 5，安徒生：《安徒生童话》（叶君健译本）阅读难度值： ★ 6，朱熹：《四书章句集注》阅读难度值： ★ ★ ★

7，《庄子》阅读难度值： ★ ★ ★

8，《春秋左传》阅读难度值： ★ ★ ★ ★

9．《诗经》阅读难度值： ★ ★ ★

10，修昔底德：《伯罗奔尼撒战争史》（谢德风译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 11，司马迁：《史记》阅读难度值： ★ ★ ★

12，曹雪芹：《红楼梦》阅读难度值： ★ ★

13，柏拉图：《理想国》（张竹明、郭斌和译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 14，莎士比亚：《莎士比亚悲剧集》（朱生豪译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 15，亚里士多德：《尼各马可伦理学》（廖申白译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 16，梭罗：《瓦尔登湖》（徐迟译本）阅读难度值： ★ ★

17，《道德经》阅读难度值： ★ ★

18，孟德斯鸠：《论法的精神》（张雁深译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 19，卢梭：《社会契约论》（何兆武译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 20，达尔文：《物种起源》（周建人、叶笃庄、方宗熙译本）阅读难度值： ★ ★

二、基本书目

§1，中国古代经典及导读类

21，《礼记》阅读难度值： ★ ★ ★ ★

22，《楚辞》阅读难度值： ★ ★ ★

23，《荀子》阅读难度值： ★ ★ ★

24，《韩非子》阅读难度值： ★ ★ ★

25，《孙子兵法》阅读难度值： ★ ★

26，《坛经》阅读难度值： ★ ★ ★

27，王阳明：《传习录》阅读难度值： ★ ★ ★

28，王夫之：《读通鉴论》阅读难度值： ★ ★ ★

29，沈德潜编：《古诗源》阅读难度值： ★ ★

30，《古文观止》（或金圣叹点评《才子古文》）阅读难度值： ★ ★ 31，蘅塘退士编：《唐诗三百首》阅读难度值： ★（大学一年级必）32，龙榆生编：《唐宋名家词选》阅读难度值： ★（大学一年级熟读）33，刘勰：《文心雕龙》阅读难度值： ★ ★ ★

34，王国维：《人间词话》阅读难度值： ★

35，顾随：《顾随诗词讲记》阅读难度值： ★ ★

36，史华慈：《古代中国的思想世界》阅读难度值： ★ ★ ★

37，宇文所安：《追忆》（或《初唐诗》）阅读难度值： ★ ★ ★

38，弗朗索瓦·于连：《圣人无意》（或《迂回与进入》）阅读难度值： ★ ★ ★

§2，中国现代文学及思想类

39，熊十力：《读经示要》阅读难度值： ★ ★ ★ ★

40，马一浮：《复性书院讲录》阅读难度值： ★ ★ ★ ★

41，牟宗三：《五十自述》阅读难度值： ★ ★

42，徐复观：《中国艺术精神》（或《中国文学精神》）阅读难度值： ★ ★ ★ 43，释印顺法师：《般若经讲记》阅读难度值： ★ ★ ★

44，李泽厚：《美的历程》阅读难度值： ★ ★

45，鲁迅：《鲁迅小说全集》阅读难度值： ★ ★

46，胡兰成：《中国文学史话》（或《今生今世》）阅读难度值： ★ ★ 47，沈从文：《湘行散记》阅读难度值： ★（大学第一学期读三遍）

48，张爱玲：《倾城之恋》阅读难度值： ★ ★

49，宗白华：《美学散步》阅读难度值： ★ ★

50，朱大可：《话语的闪电》（或作者其它著作）阅读难度值： ★ ★51，黄金明：《少年史》阅读难度值： ★ ★

52，张志扬：《渎神的节日》阅读难度值： ★ ★ ★

53，邓晓芒：《文化与文学三论》阅读难度值： ★ ★ ★

54，赵汀阳：《天下体系：世界制度哲学导论》阅读难度值： ★ ★ ★ 55，慈继伟：《正义的两面》阅读难度值： ★ ★ ★

56，刘小枫：《沉重的肉身》阅读难度值： ★ ★ ★

57，史铁生：《务虚笔记》阅读难度值： ★ ★

58，余华：《许三观卖血记》阅读难度值： ★ ★

59，阎连科：《日光流年》阅读难度值： ★ ★

60，敬文东编：《1980—2000 年中国现代诗选》阅读难度值： ★ ★ ★ §2，外国文学及文学批评类

61，夏洛蒂·勃朗：《简·爱》阅读难度值： ★ ★

62，简·奥斯丁：《曼斯菲尔德庄园》阅读难度值： ★ ★

63，哈罗德·布鲁姆：《西方正典》阅读难度值： ★ ★ ★

64，托尔斯泰：《安娜·卡列尼娜》阅读难度值： ★ ★ ★

65，爱默生：《爱默生选集》（张爱玲译）[可换成《爱默生讲演录》（孙宜学译）或《自然沉思录》（博凡译）] 阅读难度值： ★ ★

66，陀斯妥耶夫斯基：《卡拉马佐夫兄弟》阅读难度值： ★ ★ ★

67，艾米莉·勃朗特：《呼啸山庄》阅读难度值： ★ ★

68，卡夫卡：《卡夫卡短篇小说集》阅读难度值： ★ ★ ★

69，狄更斯：《双城记》阅读难度值： ★ ★

70，麦尔维尔：《白鲸》阅读难度值： ★ ★ ★

71，歌德：《歌德谈话录》阅读难度值： ★ ★ ★

72，奥威尔：《一九八四》阅读难度值： ★ ★

73，福楼拜：《包法利夫人》阅读难度值： ★ ★ ★

74，司汤达：《红与黑》阅读难度值： ★ ★ ★

75，马尔克斯：《百年孤独》阅读难度值： ★ ★ ★

76，罗伯特·沃伦：《国王的人马》阅读难度值： ★ ★ ★

77，川端康成：《雪国·千纸鹤》阅读难度值： ★ ★

78，卡尔维诺：《未来千年文学备忘录》阅读难度值： ★ ★ ★ 79，勒内·基拉尔：《浪漫的谎言与小说的真实》阅读难度值： ★ ★ ★ 80，加缪：《西西弗的神话》阅读难度值： ★ ★

81，昆德拉：《为了告别的聚会》阅读难度值： ★ ★

82，海明威：《老人与海》阅读难度值： ★

83，博尔赫斯：《博尔赫斯短篇小说集》阅读难度值： ★ ★ ★ 84，帕维奇：《哈扎尔辞典》阅读难度值： ★ ★ ★

85，艾柯：《玫瑰的名字》阅读难度值： ★ ★ ★

86，《古希腊悲剧经典》（罗念生译）阅读难度值： ★ ★ ★

87，《荷马史诗》阅读难度值： ★ ★ ★

88，赫西俄德：《工作与时日·神谱》阅读难度值： ★ ★

89，水建馥编译：《古希腊抒情诗选》阅读难度值： ★ ★

90，惠特曼：《草叶集》阅读难度值： ★ ★

91，荷尔德林：《追忆：荷尔德林诗选》（林克译）阅读难度值： ★ ★ ★ 92，王佐良编：《英国诗选》阅读难度值： ★ ★ ★

93，罗洛译：《法国现代诗选》阅读难度值： ★ ★ ★

94，契科夫：《契科夫小说选》阅读难度值： ★ ★

95，艾略特：《情歌·荒原·四重奏》（汤永宽译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 96，里尔克：《杜伊诺哀歌》（林克译本或刘皓明译本）阅读难度值： ★ ★ ★★

97，斯蒂文斯：《史蒂文斯诗集》（西蒙、水琴译本）阅读难度值： ★ ★ ★ 98，聂鲁达：《二十首情诗和一首绝望的歌》阅读难度值： ★ ★ 99，纪伯伦：《先知》(冰心译本)阅读难度值： ★ ★

100，泰戈尔：《吉檀迦利》(冰心译本)阅读难度值： ★ ★

§3，外国哲学类

101，邓晓芒、赵林《西方哲学史》★ ★

102，斯勒扎克：《读柏拉图》阅读难度值： ★ ★ ★

103，柏拉图：《游叙弗伦·苏格拉底的申辩·克力同》阅读难度值： ★ ★ ★ 104，柏拉图：《会饮篇》（刘小枫译本）阅读难度值： ★ ★ ★★ 105，柏拉图：《斐多》阅读难度值： ★ ★ ★

106，奥古斯丁：《忏悔录》阅读难度值： ★ ★ ★

107，莱布尼茨：《单子论》（The Monadology）阅读难度值： ★ ★ ★

108，笛卡尔：《谈谈方法》阅读难度值： ★ ★

109，培根：《培根论说文集》阅读难度值： ★ ★

110，帕斯卡尔：《思想录》阅读难度值： ★ ★ ★

111，休谟：《人类理解研究》阅读难度值： ★ ★ ★

112，康德：《道德形而上学原理》阅读难度值： ★ ★ ★

113，康德：《实用人类学》（或《系科之争》）阅读难度值： ★ ★ ★ 114，尼采：《历史的用途与滥用》阅读难度值： ★ ★ ★

115，尼采：《悲剧的诞生》阅读难度值： ★ ★ ★

116，马克思：《共产党宣言》阅读难度值： ★ ★

117，马克思：《1844 年经济学哲学手稿》阅读难度值： ★ ★ ★ 118，克尔凯戈尔：《畏惧与颤栗》阅读难度值： ★ ★ ★

119，海德格尔：《诗·语言·思》阅读难度值： ★ ★ ★★

120，舍勒：《人在宇宙中的地位》阅读难度值： ★ ★ ★★

121，维特根斯坦：《逻辑哲学论》阅读难度值： ★ ★ ★★

122，阿伦特：《人的境况》阅读难度值： ★ ★ ★★

123，西蒙娜·薇依：《扎根》阅读难度值： ★ ★ ★

124，西蒙·波伏娃：《第二性》阅读难度值： ★ ★ ★

125，杜威：《艺术即经验》阅读难度值： ★ ★ ★★

126，杜威：《经验与教育》阅读难度值： ★ ★ ★

127，罗扎洛夫：《陀斯妥耶夫斯基的“大法官”》阅读难度值： ★ ★ ★ 128，罗素：《哲学问题》阅读难度值： ★ ★ ★

129，柏格森：《笑》（有能力读《道德与宗教的两个来源》）阅读难度值：★ ★

130，巴什拉：《空间的诗学》阅读难度值： ★ ★ ★

131，比梅尔：《海德格尔》阅读难度值： ★ ★ ★

132，德勒兹、迦塔利：《什么是哲学》阅读难度值： ★ ★ ★★ 133，保罗·蒂利希：《存在的勇气》阅读难度值： ★ ★ ★

134，罗蒂：《偶然、反讽与团结》阅读难度值： ★ ★ ★

135，卢梭：《爱弥儿》阅读难度值： ★ ★ ★

136，阿兰·布鲁姆：《美国精神的封闭》阅读难度值： ★ ★ ★ 137，福柯：《规训与惩罚》阅读难度值： ★ ★ ★★

138，莱维纳斯：《塔木德四讲》阅读难度值： ★ ★ ★

139，西田几多郎：《善的研究》阅读难度值： ★ ★ ★

140，三木清：《人生探幽》阅读难度值： ★ ★ ★

§4，历史与历史哲学类

141，斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》阅读难度值： ★ ★

142，勒内·格鲁塞：《草原帝国》阅读难度值： ★ ★

143，古朗热：《古代城市》阅读难度值： ★ ★ ★

144，希罗多德：《历史》阅读难度值： ★ ★ ★

145，塔西陀：《编年史》阅读难度值： ★ ★ ★

146，托克维尔：《旧制度与大革命》阅读难度值： ★ ★ ★

147，汤因比：《历史研究》（简写本）阅读难度值： ★ ★ ★ 148，基托：《希腊人》阅读难度值： ★ ★

149，内藤湖南：《中国史通论》阅读难度值： ★ ★ ★

★

150，余英时：《朱熹的历史世界》阅读难度值： ★ ★ ★

151，蒋廷黼：《中国近代史大纲》阅读难度值： ★ ★

152，黄仁宇：《中国大历史》阅读难度值： ★ ★

153，张荫麟：《中国史纲》阅读难度值： ★ ★ ★

154，黑格尔：《历史哲学》阅读难度值： ★ ★ ★★

155，雅斯贝尔斯：《历史的起源与目标》阅读难度值： ★ ★ ★ 156，贾雷德·戴蒙德：《枪炮、病菌与钢铁》阅读难度值： ★ §5，社会学、法学与政治学类

157，马克斯·韦伯：《学术与政治》阅读难度值： ★ ★ ★

158，马克斯·韦伯：《儒教与道教》阅读难度值： ★ ★ ★

159，孔飞力：《叫魂：1768 年中国妖术大恐慌》阅读难度值： ★ ★ ★ 160，赵鼎新：《东周战争与儒法国家的诞生》阅读难度值： ★ ★ ★ 161，本尼迪克特：《菊与刀》阅读难度值： ★ ★

162，亚里士多德：《政治学》阅读难度值： ★ ★ ★

163，马基雅维里：《君主论》（或斯金纳《马基雅维里》）阅读难度值： ★ ★ 164，奥克肖特：《利维坦》导读阅读难度值： ★ ★ ★

165，约翰·洛克：《政府论》阅读难度值： ★ ★ ★

166，约翰·密尔：《论自由》阅读难度值： ★ ★

167，黑格尔：《法哲学原理》（此书很难）阅读难度值： ★ ★ ★★★ 168，克劳塞维茨：《战争论》阅读难度值： ★ ★ ★

169，拉德布鲁赫：《法学导论》阅读难度值： ★ ★ ★

170，贝卡利亚：《论犯罪与刑罚》阅读难度值： ★ ★ ★

171，卡尔·施密特：《陆地与海洋》阅读难度值： ★ ★ ★

172，列奥·施特劳斯与克罗波西合编：《政治哲学史》阅读难度值： ★ ★ ★ 173，罗尔斯：《政治自由主义》阅读难度值： ★ ★ ★

174，卡内提：《群众与权力》阅读难度值： ★ ★ ★

§6，经济学类

175，亚当·斯密：《国富论》阅读难度值： ★ ★ ★

176，凯恩斯：《就业、利息与货币通论》阅读难度值： ★ ★ ★ 177，保罗·萨缪尔森：《经济学》阅读难度值： ★ ★ ★

§7，心理学类

178，弗洛伊德：《精神分析引论》阅读难度值： ★ ★ ★

179，荣格：《荣格自传：回忆·梦·思考》阅读难度值： ★ ★ 180，阿恩海姆：《艺术与视知觉》（滕守尧译本）阅读难度值： ★ ★ ★★ 181，庞思奋：《完整之梦》（或《爱之水》）阅读难度值： ★ ★ §8，自然科学与博物学类

182，达尔文：《人类的由来》阅读难度值： ★ ★

183，法布尔：《昆虫记》阅读难度值： ★

184，米什莱：《鸟》阅读难度值： ★

185，威·蒂尔：《秋野拾零》阅读难度值： ★

186，利奥波德：《沙乡年鉴》阅读难度值： ★

187，库兹涅佐夫：《爱恩斯坦传：生·死·不朽》阅读难度值： ★ ★ 188，库恩：《科学革命的结构》阅读难度值： ★ ★ ★

189，怀特海：《科学与近代世界》阅读难度值： ★ ★ ★

190，柯瓦雷：《从封闭世界到无限宇宙》阅读难度值： ★ ★ ★ §9，语言学类

191，高本汉：《汉语的本质与历史》阅读难度值： ★ ★ 192，索绪尔：《普通语言学教程》阅读难度值： ★ ★ ★★ §10，宗教与神学类

193，汉斯·昆：《基督教大思想家》阅读难度值： ★ ★ 194，马丁·布伯：《我与你》阅读难度值： ★ ★ 195，云格尔：《死论》阅读难度值： ★ ★

196，《室利·罗摩克里希那言行录》阅读难度值： ★ ★ ★ 197，赫立格尔：《弓和禅》阅读难度值： ★ ★ 198，奥特：《上帝》阅读难度值： ★ ★ ★

199，威廉·詹姆斯：《宗教经验种种》阅读难度值： ★ ★ ★ 200，梅列日科夫斯基：《但丁传》阅读难度值： ★ ★ ★