竞聘述职

第一篇：竞聘述职

张力文竞聘述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

你们好！感谢段领导给给我一个展示自我的机会和平台。首先我将自己介绍一下，我叫张力文，毕业于兰州交通大学自动化专业，2008年8月份参加工作，定职在哈密检修车间电力二工区。目前在段电力技术科助勤，负责配电室和电力远动设备的运行维护。

今天我竞聘的岗位是鄯善供电车间技术员。

经过在电力技术科一年的锻炼，虽然自己个人的综合能力有所提高。但是从中还发现了一些不足：在日常的设备运行维护中，在设备故障分析方面还很欠缺，对于个别故障原因查找不出或是分析错误，不能帮助车间解决技术难题；对设备还不太熟悉，对各个厂家的产品和性能掌握不深不全，现场实践经验不够等。通过分析在电力技术科将近一年的工作，我认为做为一名技术员要具备以下四个方面的要求：

一、具备丰富的实践经验

丰富的实践经验是生产一线技术员必须具备的基本条件，作为车间的一名技术员要熟悉所管辖的设备构造、性能、作用和运行要求以及接线、维修要点及运行中主要监视项目。

二、具备扎实的理论基础

扎实的理论基础是技术员的必备条件，作为一名技术员

在实践中可能会碰到需要多方面知识才能解决一个问题。电力远动涉及电子技术、通信技术、计算机技术和电力知识等。掌握的基础学科越宽解决问题的途径就会很多。

三、能将科技成果转化及应用

目前科学技术突飞猛进，新技术、新设备、新材料、新工艺层出不穷。作为一名车间技术员应首先掌握“四新”的使用、选择、维护、保养并做出相关详细的规定，再将其传授给工人，并在实践中去检验完善。

目前我段电气化马上面临接管，摆在面前是以前未曾接触的新设备、新材料，在接管运行维护中遇到的可能是新技术、新工艺，这时就需要一批优先涌现出的技术人员去学习接受掌握并在实践中检验，总结出规律性的东西作为今后的学习资料。

四、能解决工程实践中的技术难题

前面三点都是围绕解决技术难题进行讲述的，这是一名技术员的重中之重。能够解决实践中技术难题的本领并非一日所成，它需要在前述三点的前提下，在实践中通过动脑、动手、虚心向工人请教、仔细观察而磨炼出来的。

通过参加这次竞聘让我学到了好多，今天无论结果如何，在今后的工作中我会严格要求自己，努力向上述四个方面去尽量靠近和发展。

谢谢。2010年11月14日星期日

第二篇：竞聘述职

述职报告

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我是来自于兴隆县第二中学的赵玉龙，1994年毕业于河北平泉民族师范学校，大学本科学历，中学一级教师。经历了19年的教育教学工作后，我对教育工作的理解更加深刻，也初步形成了自己粗浅的教育理念，我很荣幸能在这里与大家一起分享我对教育的理解和主张。

一、过去的工作

在二中我的工作分为两个阶段，2008—2010年为第一阶段，任教务处副主任，分管学校年级教学工作，任职期间，积极参与教师的听评课活动，深入备课组参与集智备课，做好后进学生转化工作，所带年级的教学成绩在全县排名第一，中考纯文化课500分以上146人，占全县高分人数53%，在任期间开创的“听说课—进课堂—测效果”一条龙式听课形式，至今仍在延用。第二阶段是2010年至今，任政教主任，分管全校政教工作。政教工作纷繁复杂，尤其是二中这样一所拥有近2000人的大校，更是难上加难。三年以来，我对工作恪尽职守，努力改变二中的校貌。

1、师生队伍思想建设。

通过师德报告会、培训会，宣传教师先进事迹典型；对教师的师德表现量性打分，记入到教师考核之中；通过“发现美、赏识美”活动，对表现突出的教师随时进行表扬；对学生每学期进行三次全校性的表彰，从学习、品德、习惯等方面表现优异的进行综合性评价。以

主题校会、班会、观看视频、听报告会、组织大型活动的形式，对学生进行青春期教育、爱国主义教育、集体主义教育，让学生们学会感恩、学会奉献、学会合作。

2、整章建制。

在学校中推行了“校园安全联合巡查制”、“德育主题教育月”、“学生养成教育实施方案”等一系列规章制度，并通过与各位同事的共同努力，得以顺利的实施。校园内、外的治安环境得到了极大幅度的改善，校园内从未发生过一起严重违纪事件。通过“发现美赏识美”活动的开展，学生学会了发现他人身上的闪光点，赏识他人的优点，学校上下形成了一股尚美之风，树正气，积蓄正能量。

3、组织师生开展大型活动。

组织了“共同托起明天的太阳”大型亲子公益活动、师生野外徒步拉练、寒暑假学生社会实践、教师节文艺汇演等大型活动，这些活动的开展为师生的才艺展示提供了平台，为师生的特长发展开拓了更为广阔的空间。

在与各位同仁们的共同努力之下，学校被评为省级“安全文明校园”“文明学校”“依法治校先进校”“家长学校示范校”及市级文明单位和工作实绩突出单位。

二、规划设想。

作为一名中学校长，你不仅仅要把青春奉献给你的岗位，更重要的是把激情和智慧倾注进你的学校。我是一个有着美好教育憧憬的人，我会为我的梦想而不懈地去努力，劳累的工作和低微的收入都算不了

什么，追求梦想的脚步永远不会停止。

多年来在二中的工作、管理经验，让我积累了宝贵的财富。去年参加了市政府组织的校长挂职培训，在山东三个月的挂职学习，更让我豁然开朗，办学思想得到了更新，管理理念得到了提升，办学视野更加开阔了。

1、办学理念。学校一切工作的开展将坚持“以人为本”的原则，打造幸福校园。所有工作都要以学生的发展为本，教师的发展为本。努力提高师生在校的幸福指数，通过组织活动、关心生活、成长沙龙等方式尽量减小老师们的工作压力，让老师们舒心地工作。努力减少学生们的作业负担，让学生们快乐地学习，营造“家”一样的校园氛围。对教师、学生实行多元化评价，为师生的个性发展提供最大的可能性。

树立德育为先的管理理念，培养学生良好的行为习惯，只有塑造出人格健全的学生，才是教育的成功，我要让每一个走出学校的学生身上都留下德育的痕迹，让每一个走向社会的学生都成为对社会有用的人。

2、队伍建设。建设一支作风硬朗、乐于奉献、求真务实的队伍，是学校管理的重中之重。

首先要抓好班子队伍的建设。一个团结向上的领导集体，是学校发展的动力与保障，与同事之间搞好团结，一切为公，服务师生。我将以身作责，做班子成员的表率，扎实工作、廉洁从教、顾全大局、团结同事，把学校班子建设成一支敢于担当、甘于奉献的队伍。

其次是抓好教师队伍建设。努力提高教师的专业素质，采取“走出去、请进来”的办法，多与县域内的名校联系，建立一种长效的联系机制，相互走访，多听课、座谈，缩小城乡教师之间的差距。打开校门办学，让老师们在督促中成长，在反思中提高。开展小课题研究，将教育教学过程中存在的问题以课题的形式展开研讨，努力实现经验型教师向科研型教师的转变。把教师队伍建设成锐意进取、大胆创新的善战之师。

再次是学生队伍建设。抓学生的养成教育，培养“到校即进班、进班即学习、听讲即思考” 的良好行为习惯、学习习惯；大力宣讲国学，培养学生良好的文明礼貌习惯，让每名学生成为礼仪的践行者，宣传者。努力打造一支文明守纪、乐于学习的学生队伍。

最后是家长队伍建设。我所应聘的是一所乡镇初级中学校长，面对的学生家长素质良莠不齐，对学生的管理、教育方式偏颇较大。学校将以家长学校、家长会、座谈会等形式，对家长进行培训，让家长们理解老师的工作，参与学校的管理，为学校的发展出谋划策。培训出一支理解学校、服务学校的家长队伍。

3、教学成绩是一所学校的生命线，是学校办学的保障。三道河中学是一所有着优秀教学传统的学校，我将在继承过去优良传统基础之上，努力实现教学成绩新的突破。

积极推进课程改革，全面推进素质教育。学习新课标，践行新课标。改变教师的教学方式和学生的学习方式，构建民主、和谐、富有活力的高效课堂。深入探讨课堂教学模式，走出有自己特色的课堂教

学之路。

教学过程突出体现“严、细、实”的教育理念，严把教案关、课堂关、检测关、反思关。参与到各年级组备课活动之中，组织说课比赛，将备课落到实处。进班听课，指导教师课堂教学，并组织好课后反思。严把检测关，认真组织月考、期中、期末考试，为师生提供公平竞争的平台，落实当堂检测制，随时抽查教师的课堂教学效果。

重点抓好毕业班的教学，努力提高“三率一分”。注重夯实毕业班学生的基础，采用课堂过关、题条训练、定期抽测等形式，巩固学生基础知识；采取走班制教学的方法，每周抽出两节课时间走班教学，培优辅差；深入落实包保制度，毕业年级以瘸腿学科作为包保的重要标准，进行一对一辅导；推行优生抽测的方法，对优秀学生进行随时监控检查。学校一切工作倾斜毕业年级，争取2014年中考成绩有新的突破。

非毕业年级本着“教学生一节 为学生一生”的指导思想，注重“双基”，提高学生的分析问题、解决问题的能力；加强学习习惯的培养，让学生学会学习、自觉学习；减轻学生的课业负担，让学生快乐学习、主动学习；丰富第二课堂活动，让学生能发展个性、培养特长；针对农村学生知识面窄的特点，提高师生阅读量，培养师生良好的读书习惯。

4、打造以“善”为主题的校园文化，深挖“居善地、话善言、行善事”的内涵，引导学生要善于做人、善于做事。学校文化建设从外在展示与内在教育两个层面展开，发挥环境育人、文化育人的功效，让每一堵墙、每一棵草、每一面镜子都会说话，还要发挥文化引领，导人向善的功效。积极开展阳光体育活动，保证师生每天一小时的锻炼时间，让他们能健康、快乐的工作和学习。

各位评委，作为这次竞聘的积极参与者，成功与否都将是我进步的阶梯！失败，我只会以更加饱满的热情投入工作，并用自己的言行和人格维护竞聘的严肃和评委的公正！成功，我只有用百倍的努力来践行我的诺言，回报你们的赏识与厚爱！

最后，请让我冒昧套用英国首相丘吉尔的名言结束今天的述职：“我没有治校的宝典，有的只是：热血、眼泪、辛劳和汗水！”

谢谢大家！

2013-8-13

第三篇：竞聘述职

述职报告

各位领导，上午（下午）好！

我叫吴继华，我来自123车间，我今天竞聘的岗位是新厂区建设办设备副主任。

毕业后来到我厂工作这22年，我的工作大致可分为2个阶段，2002年以前，主要从事抗生素粉剂自动生产线及单机设备设计，先后参与了我厂13条生产线和国内几大抗生素生产厂的生产线设计。2002年以后，我的工作开始转为为我厂各个生产车间服务。主要完成的工作有：为维护、改造各种外购设备提供技术支持；设计我厂自己的“三合一”罐；负责双盘高速螺杆式分装机设计；完成117车间环保工程的技术合作，设计并绘制我厂自己加工相关环保设备图纸；完成菌渣干燥车间钢结构厂房零件图并指导辅助施工；参与127车间和新厂区粉针车间设备设计和局部平面图设计，参与118车间管路系统和单机设备GMP认证材料的编写等。

如果我被赋予了副主任的职责，我认为我首先需要解决的是角色定位和角色转换问题。中层副职更像一支队伍的“先锋官”，要对正职负责，要时刻明确自己的职责，要全面了解车间的设备和人员情况，要善于带领员工冲在生产一线，对生产中出现的问题能及时作出准确的判断，迅速实时发出工作指令。工作中虽不必事事亲力亲为，但必须努力使自己成为一名“专家型”的指挥者。尤其是在车间生产阶段，要利用自己多年的经验，对设备的情况作出预判，最大限度的避免因设备问题带来的减产损失。

第二，要配合车间主任，做好车间团队建设。这里，我要强调的是“个人魅力”的建设。尤其是面对车间管理队伍，要真正树立威信，绝不能依靠简单的行政命令来显示领导的权威，要在最具说服力的专业素养上对每一位车间员工给予指引和帮助，也就是说，在硬实力上确立自己的权威。同时，要善于发现每个员工的特点，了解员工的思想动态，强化员工的责任意识。身体力行，率先垂范，以行动带动员工，感染员工，以个人优秀的执行力赢得员工的尊重，在工作中做到绝不允许和纵容任何不负责任的行为。另外，毫无疑问，积极的合作态度也是一个管理者应具有的素质。工作中与车间其他领导成员积极

配合，坚决执行车间主任的指令，树立和维护车间管理层的集体威信。要以集体荣誉感和责任感打造车间员工队伍，坚决不折不扣地完成工厂交给的各项生产任务。

第三，要努力引导员工发挥个人的积极性和创造性，维护好车间中坚力量和青年后备人才对企业的忠诚度。我想这不是简单几句话就能做到的。但倡导“公平、公正、公开”，工作中对事不对人，及时对员工表现出的努力予以支持与肯定，做到奖惩分明，形成车间内良好的沟通氛围是必要的。日常工作中还要配合工会工作，关心员工，对员工的困难，只要车间应该做到的，工厂可以做到的，坚决给予帮助，让每个员工真正做到高高兴兴来到工作岗位，8小时后安安全全、高高兴兴离开工厂。

以上就是我对中层管理工作的一点理解，还有很多方面需要在实际工作中认识、学习、总结和改进。我有信心也有能力承担这份责任，我愿意以我多年的工作经验，辅助车间主任，带领车间集体，为我厂新厂区的粉针项目或127车间的粉针项目，在设备安装施工这一环节，在GMP认证材料准备环节，为工厂粉针项目顺利完成新版GMP认证工作作出一点贡献。

最后，感谢工厂领导，从我个人发展角度来讲，我非常珍惜这次机会，谢谢。

第四篇：竞聘述职报告

大家好，我申报校内高级教师，和四年E班语文教师、班主任岗位。

下面是我的述职报告

述职报告

一年一度春暖秋寒，一年一度蝉鸣蛙噪，不曾细数坠落的雨滴，不曾详看飘飞的雪花，弹指一挥间，我已经开始了教育生涯的第十四个年头，来到03也已近5年了。敞心扉，细思量，不虚度。这期间，我经历了03的40华诞与小学部的蹒跚起步到与时俱进的辉煌，经历了小六的过渡实验期与招生的吐旧纳新，经历着在03工作的每一天的成功的喜悦，也经历着个人成长的艰辛与收获。

2005年8月我结束了小六的特殊班，也结束了三年的小六的教育教学，应学校安排来到新组建的3年E班任语文教师与班主任。当时25个孩子有来自九台、双阳的，来自朝鲜族学校、子弟学校的，来自韩国的；有一个孩子微量元素铅超标，先天好动的，两个孩子还在留恋原来的老师与同学一有情绪就想请假不来的，孩子们间差异明显，个性突出，但他们也活泼可爱，这项工作更具挑战性，更使我想带好这个班。

还记得我和韩国学生李水衡第一次见面，任我说什么他都闭口不语，最后只礼貌说了声“谢谢”。他的第一次语文期中考试只得了33分，我在分析学生自身原因的同时，也深深自责，对差异发展关注得不够，于是接下来，我工作中多了几分思考，多了几分努力。

在我参加了四年语文“为学生的发展而设计”和到德惠送课下乡的语文大型开放论坛后，05年我又参加了科研协作体学校一年级语文识字教学的开放活动，06年参加了班主任在品社学科中的作用的论坛活动，而且今年2月还将面向长春地区给五年品社学科备课。我感谢领导给我机会参与这些活动。无论在准备学习中，还是在总结反思阶段，我的收获颇多。我撰写的《为学生的发展而设计》一文在两种刊物中发表，多篇科研论文获奖，成为科研课题组“先进科研工作者”。

刚刚结束的北京师范大学班主任高级研修班与南关区骨干教师培训班的学习也让我深深感到工作中就要不断学习、思考、积累、升华。

昔日的3E如今已是39人的4E，成为四年中人数最多的班级之一，李水衡的语文成绩也取得85．5的优秀分数，全班语文平均分达95．8分我欣慰地看到孩子们每一点进步。连续5周的“今日诗文”使每个孩子都当小主持与小老师，讲解古诗，平日里日记与练笔最多也大大提高学生的习作水平，学生真正提高了能力与语文素养。

我开朗的性格，广泛的爱好也着实影响着孩子们。在古德课，我教唱歌曲虞美人，水调歌头明月几时有，还代表四年做古德研讨课岳飞《满江红》在课间，我带着不会跳大绳的孩子一同钻进大绳跳跃，在劳动基地，女孩子们跑到我的床上，拉着我讲笑话，猜谜语；在英语学习上，我与他们一同上外教课，选唱英文歌……，相处的一幕幕都让我珍惜难忘。

作为一名语文教师，一名班主任，我是快乐的，今后我还将一如既往的不段追求，努力让我的生命与孩子的生命和谐发展，在教育的晴空下开出绚丽的花朵。

第五篇：竞聘述职报告

竞聘小学高级教师述职报告

教师是一种很愉快的职业,越教我越爱上了自己的事业.当了十八年的孩子王,这种感受也越来越深刻.一九九四年,当我跨出荣昌县师范学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真,渴望,信任的眼睛,一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种乐滋滋,甜丝丝的感觉.我爱教师这一崇高的职业.自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展.基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.教师的从教之日,正是重新学习之时.新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领.在学校领导的指引下,我积极投身于学校的教学科研.由我执笔撰写了《 浅谈学生听的能力的培养》获得了重庆市二等奖。

担任班主任工作：爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐.爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度.我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育.在教学中,我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育.为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据《新课程标准》要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获.因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养.我在2000年以优异的成绩送走了一个毕业班。之后，我积极响应上级领导的号召，到凤凰小学支教，当时孩子还不满一岁，我克服了种种困难，出色地完成了支教任务。回校后我又于2009年送走了一个毕业班。这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优秀.工作虽然是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰.教育是教师的本职工作,是一项艰巨,复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识,智慧,爱心,时间奉献给每一位学生.当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理.要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水.为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，06年,我参加了小学教育的学习,成绩优良,于09年顺利毕业;之后,我又参加了 汉语言专升本的函授学习，于 05年顺利毕业.我想,教学相长,学生就

是老师最大的力量源泉.我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任.在工作中，我注意向前辈学习,不断充实自己,我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长,由我辅导的学生多次在省市各级各类比赛中获奖.由于工作出色,我先后多次被评为优秀教师。

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,我积极探索,努力创新。在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新.我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家.虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持!