高一年级学生纪律大会定稿[精选]

第一篇：高一年级学生纪律大会定稿[精选]

高一年级学生纪律大会

同学们好

进入二高以来，我们从初中生活向高中的转变过程中，虽然还有这样或那样的不适应，经过一个多月高中生活的洗礼，我们高一的同学初步实现了我们人生又一重要的转型，我们欣喜地看到学习上你们逐渐认识到自主学习的重要性，早读课、晚自习的质量正逐渐提高，生活上你们逐渐摆脱对父母和家庭的依赖，独立生活能力显著增强，卫生习惯明显提高，宿舍卫生和就寝纪律在全校表现优异，文明礼仪素养也得到较好的表现，遇到老师热情打招呼问好的同学在年级中比比皆是。

可是仍有许多不足，下课在教室楼道里喧哗、追逐、打斗、乱串教室。上课铃响后呆若木鸡、行动迟缓，进教室后趴桌子、打瞌睡、照镜子、玩游戏、看小说、左顾右盼、交头接耳，甚至随意进出。可以说是纪律上松散、学习上懈怠。基于此我们要整顿纪律，强化学习。以上现象的出现说明我们一些同学的学习目的尚不十分明确，态度不够端正。今天年级组召开广播会，重点强调以下问题

第一、不得打架斗抠

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，可以称之为学校安全教育与管理的顽疾，层出不穷，屡禁不止。以我们高一为例，开学以来，出现了两起打架斗殴事件，涉及到高一年级多个班级，还涉及其他年级，在前两起事件中的主要人物都不同程度的受到学校的纪律处分。

一、打架斗殴的原因

1、家庭教育失控引起的打架斗殴。

我们分析了几起打架斗殴事件后，发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂。有的家长长年外出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导；有的孩子从小娇生惯养，叛逆心理严重；有的家长疏于管理，默许孩子同不良少年交往，放任孩子养成不良习气。

2、语言行为粗鄙引起的打架斗殴。

有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。1993年，xx镇一名青年在沙市因为语言引起的冲突伤人致死，自己也被枪毙，酿成了家破人亡的惨剧。

3、讲哥们儿、姐们儿义气引起的打架斗殴。

从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话（同学间喊绰号）或是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑锅。正应了那句话“黄狗子吃屎，黑狗子遭殃”。

4．男女同学不正当交往引起的打架斗抠。

二、打架斗殴的危害

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活，前两次打架事件中，学校要求涉及打架的所有同学回家反省，这必然耽误学习。出现了矛盾，我们也只能解决眼前的矛盾，我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化，因此回家反省是必要的。至于当事人的学习和生活，影响决不是一节课、一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。

2、严重影响当事人的身心健康

打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。同学们，生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担

人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。

4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任

失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！

法律规定：“14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。

根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3 年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑

希望我们的同学遇事要冷静，三思而后行。遇到同学间矛盾一定要向班主任或值周老师报告。

第二、男女生不准交往过密

我们允许男女同学正常交往，反对哥妹、姐弟相称，如果你非要这么称呼，回家去叫。人非草木，孰能无情，亲情（父子、母子、兄弟、姐妹）、友情（朋友、同窗、战友）、爱情（男女之爱、爱祖国、爱民族、爱事业、爱学生、爱老师）。

所谓爱情，除了男女之间在外貌、气质、性格以及工作能力等方面相互吸引之外，更重要的是还包含着相爱双方对社会以及各自对所爱的人应承担的义务和责任，这就是爱情要符合社会伦理道德准则，有利于促进社会文明进步。从这个意义上讲我们每个同学都有“爱”和“被爱”的权利，但还没有“爱”和“被爱”的责任能力。我们还没有走向社会，没有工作或者说没有事业，没有生活来源，连自己的生活都没有着落，还要靠父母养活，更何谈让对方幸福呢？海誓山盟也只是海市蜃楼，空中楼阁。

从心理学的角度讲，爱情的选择是一种强烈、持久、深沉的感情定向，她是人生中一个严肃而重大的感情判断。现在我们的心性尚未成熟，更没有定型。你在人生中现实可能接触的社会关系范围还没有达到最大。在我们高中生所接触的范围中，你喜欢了她或他，但很难说，在以后的人生道路上，你不再现喜欢别人，不见异思迁。

在我们这个年龄段正是学习做人、获取知识的大好机会，不是谈情说爱的时候。从影视剧和文学作品上我们能体会和感受到，谈情说爱，花前月下是很惬意、很美好的一种情感，但如果过早地尝试体验，必然导致苦果。到了我们谈情说爱的时候，社会也必然认可。而不是象现在有的同学那样，躲躲藏藏，猥猥缩缩，把本来美好的事情搞得一团糕，老师说，家长骂，学校管，我们图得是什么？干嘛不让它长熟了呢？

一旦有了某种想法，对某个同学产生好感，怎么办呢？不要怕。据资料显示，早恋的体验几乎人人都有，但大部分人都不过是“单相思”，或者说是“暗恋”，这是正常的。“单相思”就象一个黑色的精灵，千万别让它见光。一定要把这种美好的感情珍藏起来，将来走向社会，有了机会，再让它生根发芽。所以我们只要正确对待，单相思也是有时也是甜的，它也会变成我们学习的动力。但我们不要放纵我们的情感，因为我们有更重要的事情，我们应该有更高的人生理想，人生追求，有更高意义上的爱，爱我们的国家，爱我们的民族。像周恩来那样树立为中华民族崛起而读书的理想。如果我们有了更高意义上的追求，当然对这些儿女私情就会淡漠！

第三、不留长发、怪发

1．什么样的男人会留长发

（1）精神病患者和乞丐，留长发才是无可非议的正当理由，正常现象，作案、或越狱在逃、长期流窜的通缉犯留长发也很正常。其他的留长发的男人，绝大部分是自我作秀的造作。

（2）古人，古人认为人的肌骨发肤，是父母所赐、神圣不可侵犯，自己无权毁坏或祛除。其实这是靠后一些的古人的蓄发理由，最早的古人是因为没有理发工具而不得不蓄发。

（3）“艺术人没时间修边幅”；

（4）“需要个性展示，与众不同”；

（5）“模仿名人、冒充文雅”；很早以前，有一位大画家还没有成名时，对绘画痴迷到了不知天明地黑的程度，一旦作起画哪还顾得讲卫生、修边幅、理发洗澡换衣服？遭人蔑视也毫不在乎。后来当他的绘画被国王看中时，他被崇拜得捧上了天，他的不修边幅也成了美，蓄长发便成了大艺术家的标志，招徕了无数（从事文艺类的）人的模仿。

（6）“发型师树招牌赚钱”等，2．男生留长发有何坏处

（1）影响形象，对于给别人第一印象不是很好，觉得你不精神，邋遢，所以如果想给人家留个好印象，还是留个短发精神点。调查表明：71%女生反对男生留长发

（2）可能被女人同化，长发具有柔媚温顺神秘特性，男人一旦蓄起长发，其原本阳刚之气将逐渐消退，阳退则阴进，阴胜则阳衰，其举手投足，一笑一颦将越来越类似女人。

（3）可能导致性別混乱

（4）头发长了，自然需要多一点的营养来维持它的生长，所以它会削弱身体其它部分对营养的吸收。对青少年的成长有一定影响。

第四，其它问题：

1、我们允许课下说话，禁止课上、就寝时说话。

2、我们允许上厕所，那是在课下，反对一打铃就上厕所，自习课上厕所。特别是中午静休作业时间，不能在走廊上晒太阳，不能随意走动。

3、反对课下教室、楼道内追逐、打逗。因为课间打易逗引发意外伤害。

4、跑操问题：

（1）集队“快、静、齐”： 在第二节课下课后（班长可以提醒上课教师按时下课），在确保安全前提下排成两路纵队迅速到篮球场集合，每班五路纵队，体育委员要领跑，集合整队要求做到“快、静、齐”。

（2）跑步过程“慢、静、响、齐、好”。

慢：是速度慢；静：没有讲话声，只有步伐声。响：是呼号响；

齐：队形齐、步伐齐

好：控制好节奏（要尤其注意保持队伍紧凑，不能松散），保持好间距（班班间4-5米）

（3）、精神饱满、姿势规范：跑步过程包括整队过程中学生精神状态要饱满，跑步时要双手握拳，前后摆动，手臂夹紧，抬头、挺胸、收腹。

（4）学生出勤：医院证明身体有疾病不适宜参加长跑运动的学生，可不参加练习，其他特殊情况须向班主任请假，但都要求到场地集合整队。只要参加就要坚持；若有特殊情况须退出，须离开跑道到指定区域，以防冲撞。

（5）由每班派一个代表，参与年级组的各项检查，并即时反馈、公布。请各班把名单交给我。

5．就餐问题

6.阶段性练习考纪教育

良好习惯的培养、能力的提高，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。我们要养成认真负责地学习的好习惯，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们养成良好的习惯，做优秀的二高学子吧！最后让我引用我们耳熟能详的一句名言与同学们共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第二篇：高一年级部纪律整顿大会

在高一年级部纪律整顿大会上的讲话

同学们：

今天，我代表学校参加高一年级部纪律整顿大会，很有感触。我们这次会议是在新学期伊始，学校大力深化课堂教学改革，努力构建生态课堂，深化师生自主管理，创建和谐校园的背景下召开的。学校认为，本次会议时机选择的好，方向确定的好，内容安排的好。对本次会议，学校表示肯定和支持。

开学以来，学校总的形势是好的，但在学生管理上，也确实出现了一些问题。这些问题的具体表现及产生原因，任主任已经详细的阐述和客观的分析，我就不再重复。这些问题应该引起我们足够的重视。不要认为这是小事情，小毛病，并无大碍，我们要知道，千里之堤毁于蚁穴的道理。细节养成习惯，习惯塑造品格，品格决定前途。我们必须从学习生活中的每一个细节入手，严格要求自己，自我约束言行，见恶自省，见贤思齐，只有这样，才能逐渐养成良好的习惯和品格，才能有一个光明的人生前途。

同学们，你们现在是高中生，正走在由幼稚到成熟的路上，正在跨越从孩提到成人的门槛。这是一个人成长过程中最容易出问题的阶段。在有些方面，你们已经开始形成自己的体验、自己的观点，已经有了较强的独立意识，你们需要理解，渴望得到尊重；但也在许多领域里，你们还远没有成熟，你们需要呵护，需要帮助，需要得到及时的指导和矫正。就像一个中学生在给母亲写的信中所说的那样：我是多么渴望离开你，我又多么害怕离开你。同学们，学校是关注、关心、关怀你们成长的。你们感觉的到，每一天有那么多老师辛勤工作，在努力为你们创设良好的学习氛围，有那么多职员甘于奉献，为你们打造舒适的生活环境。责任和爱心都使学校不可能对你们漠然处之，冷若冰霜。也正是这种责任和爱心，又使学校不可能让你们放任自流，为所欲为。爱，让我们无微不至；爱，也要求我们必须细致严格。三高中的课堂是生态的，三高中的管理是严格的。从你们选择这所学校那天起，你们的学习就已和自主学习、合作探究相捆绑，你们的行为就已和严格约束、严厉惩戒相捆绑。所以，学校近期将下大气力严肃校风校纪，整顿学生纪律，对学生日常行为加大检查力度和密度，对个别严重违纪现象，严惩不贷。我们的课堂是生态的，不容许有阴暗的角落；我们的校园是和谐的，不容许有不和谐音符出现。

同学们，自去年秋季开学以来，高一年级曾出色的完成军训任务，成功组建学生自主管理机构，先后举行了包括综合实践活动课开课仪式在内的一系列大型文体活动，我们在全校率先开设综合实践活动课。这些活动充分展示了我们年部学生良好的素质，饱满的精神风貌。学校对你们是满意的，甚至是欣赏的。毋庸讳言，我们中还存在这样那样的不足，但是瑕不掩瑜，你们的主流是好的。我希望你们以本次会议为契机，进一步加强自我管理，模范遵守《中学生守则》，让我们的形象更加完美。学校希望，也相信，有近百名老师的倾情呵护，有一千多学生的紧密合作，我们高一年级部，一定会成为我校各项工作的一面旗帜。最后，我代表学校并以我个人名义祝愿大家品学兼优、阳光成长，以优异成绩为学校争光，为父母争光！

谢谢大家！

第三篇：高一年级学生大会发言稿

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!今天我们唐江中学高一年级全体同学在此举行学生大会，很荣幸能有这个机会与大家面对面的交流。

同学们文理分班后迎来了第一次月考，成绩突出的同学和成绩有明显进步的同学，你们用自己的实际行动向父母证实了你们的孝心，向老师证实了你们的实力，向同学们证实了你们的付出。你们是我们在座所有同学学习的榜样。我代表全体老师向你们表示诚挚的祝贺。

但冠军毕竟只有一个，对于大多数同学来说，我们在向成绩突出的同学表示祝贺的同时，更多的是要从他们的成功中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。第一次月考尘埃已落定，一切似乎又归于平淡，但你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么？你是否已找准了自己的位置，我目前在哪个位置，离我想达到的目标还有多远。考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，作为老师的我们更希望下一次能够看到你们的进步。

还有一些同学，你们的成绩暂时不理想，但你们决不要气馁，你们要及时调整心态，发奋努力，一样会有好的收获。鲁迅先生在1905年春考时7门课程有一门不及格三门60分，平均才65分，可他后来成了中国文坛的巨匠;郭沫若16岁读中学时语文才考了55分，可他后来却成了大作家;著名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数第二。实践证明：一时的落后不代表永远落后，但落后了不及时追赶将会永远落后，所以老师真诚地期待成绩暂时不理想的同学要努力拼搏，因为拼搏的人生才有进步、才有意义、才更加多姿。

同学们月考只是个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想对同学们提出几点希望： 第一，希望同学们胜不骄，败不馁，将青春珍惜到底。青春经不起风雨的冲刷，经不起时间的等待，更经不起人生的摧残，面对成功，要学会平和;面对失败，要学会泰然处之。

第二，希望同学们努力加强自身的道德修养，用阳光心态来调节自己，快乐健康地融入学习之中，在学习中我们要拥有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自信，生活中我们要拥有“严于律己、宽以待人”的宽容精神，这样我们才能让青春轻舞飞扬。

第三，希望同学们要培养勤奋好学的精神，让青春无怨无悔。学习贵在刻苦拼搏、持之以恒。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

第四，关注细节，细节决定成败。本次考试结束后，我听到了同学们很多的抱怨：一些会做的题，因为粗心大意，要么条件看错了，要么公式写错了，要么演绎过程的错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。同学们：一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以决定一场考试的成败。这就是细节的魅力。老师希望你们每一天、每一节课都能沉下心来，甘于平淡，认真听好每节课、第五，适当给自己施压。同学们，本次月考结束后，你是否感到自己学习有了压力，是否想给自己施压呢?其实压力就好比一根弦。如果弦放得太松，则只能发出噪音；如果弦抽得太紧，则容易绷断。同样，如果没有适度的紧张就会使人无所事事，就会产生无聊、烦闷等恶劣情绪。因此，同学们一定要具有适度的紧张感。埋头苦干刻苦学习，踏踏实实地做好每一道题，认认真真地对待每一天，就一定能将压力转化为学习的动力，创造出骄人的成绩!同学们，老师们不怕你听不懂，就怕你不问；不怕你基础差，就怕你不勤奋；更怕你丧失信心、失去斗志，自暴自弃。人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神使你一次次的品味成功的喜悦；使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程。

同学们，请记住：春种一粒粟，秋收万颗籽。不积跬步无以致千里，不积小流无以成江海的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！请记住：我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变世界，但我们可以改变自己!展望未来，我们依然任重道远。同学们，月考以后很快就会迎来期中考试。对于经历了月考的我们来说，期中考试只是又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信来。中学时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因为我们的集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明灿烂。勇往直前吧，同学们!谢谢大家！

第四篇：高一学生纪律教育大会主持词

学生纪律教育大会主持词

各位老师、同学们：

今天利用两节课的时间，我们在这里举行纪律教育大会，主要有两项议程：一是对全体学生进行一次纪律教育；二是学习方面进行教育。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的中学生。

下面由王庆国主任做“争做文明学生”讲座。

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同学们，王主任分别就„„等方面给我们进行了详细的讲解，希望你们落实到学习和生活当中，争做一名文明高中生。

下面。由陈光玉主任做学习方面的讲解。

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同学们，陈主任就„„等方面给我们进行了详细的讲解，希望你们把这些运用到学习当中，提高学习成绩。

下面。由学校党支部书记王相君书记做大会总结强调。

同学们，下面，我结合最近学生管理工作的情况讲两个问题。

一、学生违纪的主要表现及其原因；

二、对全体同学的几点要求。

先讲第一问题：我校学生违纪的主要表现及其原因：

开学以来，整体情况良好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，钻研学业，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着种种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。

第二个问题我想强调：发生在同学们身上的问题，包括被处分的多位同学存在的问题，都是成长中的问题。强调这一点，一方面是说，这些问题必须重视，因为它要影响同学的成长，在学校中，没有比同学的成长更重要的了；另一方面是说，成长中的问题不是本质问题，是可以克服的，只要我们引以为戒，就可以转化为对成长有利的事情。我们不妨对高中生阶段的特点做一点了解。同学们，无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友——纪律。有了它我们的秩序更加井然，有了它我们的生活更加自由，有了它我们攀登的脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想；与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。今天的大会到此结束，谢谢大家！

第五篇：高一年级第一学月学生大会

泸县九中召开高2013级第一学月学生大会

9月19日下午，泸县九中高2013年级学生大会在学校篮球场隆重召开。校长助理辛基明，年级主任代观华，年级副主任曾剑、樊荣出席会议并做了重要讲话。大会由校长助理辛基明主持。

首先由年级主任代观华总结了本年级学生开学以来的总体情况。对军训和运用导学案学习模式的情况进行了肯定，并在加强个人修养、树立个人荣誉感和集体荣誉意识等方面对同学们提出了期望。

分管年级教学工作的副主任樊荣就学生在学习中常见的问题和学习方法进行了讲解和指导，提醒学生首先要注意学案导学、小组学习、展示交流、集中答疑、配餐作业、每周一练等环节的问题，其次要注意如何进行自主学习、如何开展合作学习、如何当组长和如何展示等问题。此外，大会还安排了一位高三年级的学生代表为全体高一新生就高中学习和生活做交流报告。

最后，大会在校长助理辛基明的总结性讲话中圆满地结束，新助理要求学生培养良好的习惯，在思想、心理、行动上做好准备，逐步适应高中全新的学习和生活方式。并鼓励大家树立远大的理想，用知识改变命运，树立主人翁意识，做文明的九中学生。