第一篇:巩义市三中专13-14下学期工作计划
提升内涵促发展彰显特色续新篇
——2013-2014学年度下学期工作计划
巩义市第三中等专业学校
二〇一四年二月
提升内涵促发展彰显特色续新篇
——2013-2014学年度下学期工作计划
本年度,是我校创建河南省特色职业学校的关键之年,学校将以此为契机,把学校“内涵发展、特色发展、优质发展”作为学校发展的主旋律,进一步加强校园文化建设,提升学校办学特色和品位,为区域经济和社会发展做出新的贡献。根据我市教育工作精神,结合我校实际情况,制订工作计划如下:
一、指导思想
坚持“开放、创新、合作、服务”的八字办学方针,进一步解放思想,更新观念,拓宽服务领域,提高服务水平,齐心协力,务实创新,为实现 “河南省特色职业学校”而努力奋斗!
二、总目标——紧紧围绕“技能”这条主线,“开创性”地拓展服务领域,“抢占”职业教育制高点。
三、具体任务
<一>、1、师生以赛促练,练好内功,扬名;
2、教师落实政策,深入企业实践,固根。
<二>、拓展服务领域:
1、成人培训要壮大;
2、社区教育新探索;
3、高校联合来丰富;
4、“6S管理”要落实。
<三>、1、全年完成300人招生任务;
2、校内成人培训达到200人次;
3、建成初具规模的巩义市第一家“社区教育学院”。
四、教务工作:
紧紧围绕“技能”这条主线,开创性的搞好教学工作,真正让学生动起来。
1、加大教师“技能课”的教研工作,在走出去学习、请进来指导,清理推进“三段五环”实践课教学法。
2、开学初,每个专业教师要提出自己本学期的技能实习实训计划,并全面落实。
3、学生技能的提高将实行一项一赛,一月一赛的技能竞赛制度,让学生全面提高技能水平。教师本学期五月份也要进行专业技能大赛,提升教师专业水平,让学生信服。
4、组织和参加省、市各种竞赛活动。
积极组织师生参加省、市级的各种技能竞赛活动,为教师、学生搭建展示技能平台。各专业部要成立竞赛小组,制订竞赛计划,教务处,实训处要协助各科组做好大赛前的安排、训练和组织工作,力争取得好成绩。
5、进一步加强技能考核的力度,完善技能考核办法。以举办“第五届技能展示周”活动为载体,加强技能训练,提升教师专业水平,提高学生专业技能,展示教学成果。各部成立以部长为组长的技能考核小组,制定技能考核标准和技能考核方案,在学期中和学期底对本科组的技能进行统一考核,逐步实现技能学习的教考分离。
6、扩大各种各样的社团,提升社团活力。各专业部在上学年社团的基础上,进一步吸收新成员,建立社团成员档案,规范社团的章程,制定社团学期活动计划,做好社团活动记录。期底开展社团活动评比,评出最佳社团。
7、鼓励教师积极撰写教育科研论文,搞课题研究,发表CN论文。要求教师坚持一月一篇教学反思或教学案例,并在学部或学校进行讨论、交流。
8、组织教师深入企业,参加顶岗实习服务(包括接受企业组织的技能培训、在企业的生产岗位工作、参与企业的产品开发、技术改造、在企业指导学生顶岗实习等),并取得合格证书。
五、政教工作:
1、倡导德育“6S管理”模式,从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面抓好德育工作。
2、进一步完善班主任、班级考评制度。加大班主任队伍的培训力度,进一步为班主任搭建展示个性才华的平台,挖掘自身潜能。开展班级管理大讲堂、交流会等类似的活动,提升班主任队伍的管理水平。
3、增强服务意识,全面提高服务水平。政教处、班主任、寝室管理员、门卫、学生形成一个服务体系,促进各方面的良性发展。
4、提高校园文化和班级文化的品味,每个班级要建设自己的文化品牌。从班级上操口号、班歌的制定演唱、教室墙报、班级QQ群建设等方面,处处洋溢文化氛围。
5、在强化日常行为规范养成教育的同时,还要从学生的身心状况的实际出发,开展心理健康教育和生理健康教育。同时做好卫生防疫工作。
6、搞好系列主题教育,提倡以班级为单位,多开展有意义的活动,多为学生提供展示才华的机会。
7、“走进去,请进来”,多方位、多层次地进行班主任老师管理培训,共同探索就业班班级管理。
8、进一步完善 “家长学校”的建设工作,成立“家长委员会”,加强家校联系,研究探讨教育子女的经验,发挥其特有功能。打出我校的“家长学校”这张品牌。
六、坚持“勤俭办一切事情”的原则,扎实做好后勤工作。加大校产管理力度,建立健全制度,完善固定资产建帐立卡制度,完善相关手续,堵塞各种漏洞,防止固定资产流失和损坏,努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神,立足学校发展作好规划和设计,改善师生教学和
办公条件:
1、更新教师办公桌椅。
2、粉刷女生宿舍,更换学生用床。
3、硬化实训基地操场。
4、校园教学楼前的美化、亮化。
七、突出和强化安全工作。
学校始终把安全工作摆在突出重要的位置。
1、本学期加大投入,增加技防设施,增加监控设备,提高技防水平。
2、健全制度,强化监督,要落实好安全隐患责任整改制度,根据职责分工和有关安全管理的要求,签订安全责任书,明确任务,各有关处室、部门要密切协作,全面做好落实,确保学校和师生安全稳定。
3、加大安全隐患排查力度,及时消灭各种隐患。
八、扎实做好招生及就业安置工作。
落实职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想,成立实习培训就业办公室。选拔责任心、事业心强,能够吃苦耐劳同志充实配备到招生、就业工作之中。精心设计宣传材料,研究制订招生政策,用足用活各级政府为促进职业教育发展出台的政策,深入开展招生宣传,确保完成招生300人任务。深入研究,扎实开展就业指导工作,以就业实习实训办公室为基础,扎实做好毕业生推荐就业,精心组织在校生顶岗实训工作,确保毕业生就业率和就业满意率达96%以上。以“出口”带动“入口”,推动学校扩规模上水平。
九、服务地方经济,全面展示职业培训能力
坚持以服务我市经济社会发展为宗旨,以市场需求和劳动就业为导向,扎实开展农民实用技术和农村劳动力转移就业职业技能等各类培训,本期校内成人培训力争达到200人次。同时积极与劳动局等职能部门联合开展技能培训、鉴定工作,助推我市经济发展。进行社区教育新探索,建成初具规模的巩义市第一家“社区教育学院”。
十、深化校企合作,积极引企入校。
在巩固原有合作企业的基础上,积极联系新的企业,并能与知名企业合作,扩大我们的声誉。
1、数控基地应加大对外加工的点和面,鼓励教师积极对外联系,拓宽口径,选择更加适合学校实训基地设备加工的产品;
2、幼师专业也要联系幼儿教育企业进行合作,拓展服务领域;
3、加强与高校联合办学,为学生升学拓宽道路,提升学校办学声誉。
总之,在新的学期里,我们要在很好地总结上学年工作的基础上,再接再厉,提高工作创新意识,增强创新能力,在上级领导的关心和指导下,一如既往的鼓足干劲,奋勇拼搏,为实现学校的再次腾飞而努力奋斗。
巩义市第三中等专业学校
2014年2月
第二篇:中专下学期工作计划
中专下学期工作计划
中专下学期工作计划
作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。
一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平。
现在在金融危机下,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力,受到了企业和公司的青睐,这是我们多年艰苦教育的成果,我感到十分的欣慰。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。
中专下学期工作计划
中专职业学校的教学工作和专科的一样重要,作为一名中专职业学校的班主任,为了让班级的学习成绩有所提升,我一直在努力的工作。
中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
一、提高知识,明确职责,加强责任感。
班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。本文由本网编辑整理。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况。
三、实施班级管理,形成良好的班风。
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
5、要形成正确舆-论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆-论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆-论监督,促进良好班风形成。
第三篇:2010—2011学年下学期三年级组工作计划
2010—2011学年下学期三年级组工作计划
一、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教。
(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、各月工作安排:
三月份:
1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3、“学雷锋、树新风”主题教育
4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动
5、根据学校要求出黑板报
6、甲型h1n1流感的防控工作。
四月份:
1、清明节活动
2、根据学校要求出手抄报
3、班级英烈故事比赛
五月份:
1、对学生进行爱护公物教育。
2、准备写字比赛。
3、再次进行学习目的的教育。
4、庆六一儿童节活动。
六月:
1、走进中国传统文化-端午节活动
2、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
第四篇:下学期三年级组工作计划
三年级组工作计划
一、指导思想
本学期,我们将以学校总体工作计划为指导,依据各处室工作安排,根据三年级的实际情况,坚持以加强常规纪律教育为基础,以提高本年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,把强化班集体建设作为突出工作,继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口,充分调动教师和学生的积极性,加强教育教学的过程管理,脚踏实地,稳步提高教学质量,保证学校的政令畅通无阻,事事落实到位并尽可能有所创新,努力打造“和谐年级”。
二、工作目标
管理目标:强化年级组建设,团结协作,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。
安全目标:保证一学期不出现重大安全事故,其中包括饮食安全,交通安全,纪律安全。
教学目标:整体稳步推进,着力做好转差工作,重视差生转化,狠抓尖子生和后进生,为今后学习打下坚实的基础。
活动目标:积极开展各种兴趣活动,在各种庆祝活动中力争都有兴趣小组的节目,让学生们的聪明才智得到充分的发挥。
三、工作重点
提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作,促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。
四、工作措施
1.强化年级教师队伍的管理
(1)加强年级组教师的思想建设,转变观念,发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
(2)继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理。
(3)以身示范,充分发挥带头作用。
(4)定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展。
2.进一步抓好行为规范和养成教育。
(1)利用板报、课间操、班会等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督,自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
(2)细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯。
(3)加强学生课余生活的管理和指导,促学生良好习惯的养成。
3.强化教学过程管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率,确保年级教学水平的不断提高。
(1)抓好教学过程“五关”。即:
备课关:提倡备详案,认真落实每次集体备课。
上课关:以学生发展为本,提高课堂40分钟效率。
作业关:在作业批改上狠下功夫,对一部分学生进行面批。
考试关:控制考试的次数,注重试卷的质量,抓好考纪考风的建设,测试的试卷必须批改讲评。
质量关:每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。
(2)加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高。
(3)发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
4.加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。
(1)开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度,对家长做好反馈工作。
(2)及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部的培训,加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作过硬,有班级整体意识。能带动后进生共同进步。
(3)面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望。
(4)建立班主任与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
5.教学上防止分化,抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面。
(1)高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,手把手帮助他们学习提高。
(2)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,班主任分别召开不同层次学生会,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(3)各学科(单元或章节)测试要统一时间,这样有助于各班平时就能够找到差距,明确弥补的方向。
(4)做好学生的心理辅导工作,促使学生健康成长。
2012-6-27
第五篇:中专工作计划
班主任工作计划
第一次做班主任,我倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任?能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望?能否带领出一个优秀的班级体?我不能说我能做些什么,但是我愿意去学着做,不知道会做的如何,但我会力所能及地努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,为学生的中专生活打好基础,起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一:了解中专第一学期的特殊地位。常言道:知己知彼,方可百战百胜。中专学习的第一学期,作为学生青年过渡期,对学生的中专学习、生活起着至关重要的作用。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到中专、从原先学校到我校,在客观上经历了三个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。很多同学在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这一点加强重视和研究,稳定学生情绪,引导学生形成健康的心理。
第二,主要工作方法。融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。徐院长曾说过,作为班级的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于我学识浅薄、能力欠缺,只能摸着石头过河。首先,完善制度、形成规矩。正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,同时,注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。还有就是实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,一切工作的出发点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份积极健康的心态。另外,要注重主体,加强班级凝聚力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。最后,就像贺院长说的要不断学习,开拓创新。因为自己能力还很不够,加之这个阶段正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之,向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
第三,本学期具体工作要点:
(一)明校纪。针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此基础上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,用科学合理的制度规定约束行为、规范言行,为今后的班级工作奠定好组织基础。
(二)摸底数。针对本班特点,自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心,并以适当的方式与学生家长进行交流,切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案,通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态,切实做到每名学生基本情况了然于胸。
(三)定班风。
作为班主任我将从自己做起,发挥好带头人作用,用自己的良好精神状态感染和激励学生,带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲,通过主体班会,围绕“我爱我家”的大讨论,制定班歌班徽,明确目标,让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标,对照目标让学生制定自己的目标。
(四)建队伍 通过军训和前一周与学生的交流,把有意竞选班委会干部的学生定为候选人,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
(五)家校齐心育人才。学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校,家访等方式,加强沟通,及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。
班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是无数细节的处理,因此要注意在细节上关心学生,培养学生。根据本班学生的性格特征,在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任,真正努力达到“润物无声”的效果,培养一批全面发展的中专毕业生。
总之,中专第一学期对学生的人生很关键,对一个集体的成长很关键,对自己做好今后的工作更为关键,因此,自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取,努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方,恳请领导和同事们批评指正,本人将不胜感激。
二○一零年九月十四日