第一篇：论文电子稿样式
回顾、感悟、反思、启航
——对通用技术学科授课的教学反思
张 娟
山东省教科所 二等奖
通用技术是一门新兴的课程，这个新生事物有着强大的“潜力”和“资源”，今年我有幸和高一学生一起学习了通用技术，一个门外汉，在撩拨通用技术的神秘面纱时，几许收获，几多感慨，几点不足„„反思一下近一年来的教学点滴，是为了领悟教学的真谛，为了更好地研究教学，为明天的有效教学启航„„
一、用技术、谈技术、学技术——不同凡响的第一课
第一次站在通用技术的讲台上，很想给学生一种与众不同的“开场白”（第一课），讲技术的目的是什么，是为了用技术，于是我左思右想，决定“懒”一次。自己把自我介绍和课堂希望的要求提前录入电脑制成课件，上课直接播放声音，不用再自己说。没想到，课堂效果很好，很有吸引力（这其实也是技术解放人的一个案例）；趁着学生的“感兴趣”，趁热打铁我又让学生回顾10年的改变，学生你一言我一语介绍了生活、学习、工作的改变，从而引出技术改变社会，自然而然进入技术的学习，一“用”，一“谈”为学习做了铺垫，让学生很“感冒”。我高兴，第一堂课很给力！
二、借“彼”技术促“此”技术
毕业以来，我一直热衷于我的信息技术，突然改成通用技术还真有点不习惯，上课之前总是不忘借网络技术搜搜：图片、视频、声音，凡是与本节通用技术有关的内容都是我的最爱，慢慢地，借网络技术备课为通用技术添光增彩成了课堂的“亮点”。比如：《技术与自然》一文中提及都江堰和荷兰风车，视频一播，学生很振奋，也很惬意，从而对改造自然和利用自然也有了相应的了解。图、字、画、声、影都能吸引学生，不能忽视，都能给力课堂！
三、学科整合，提升能力
通用技术是一门新兴学科，它不是孤立的，它的知识包罗万象，因此我就尊重它的综合魅力，在通用技术课堂上，我会有意识地把通用技术和研究性学习、信息技术、物理、化学等学科知识整合，让学生综合运用知识，能力提升。例如：在讲到收集信息“问卷调查”时，我会顺便让学生来加个导语；，讲到分析信息用到图表时，我会让学生分组上黑板画画；涉及到能力的知识：说明书、广告语等我也会时时“插播”，让学生及时参与和应用。总之我认为不能就技术教技术（太孤立），而要有一种就能力教技术的思想。
四、精选案例、利用资源
案例，特别是生活中的案例是引导学生学习和分析理解通用技术的法宝，根据不同的知识选择不同的教学案例是教学“财富”，这种“财富”给了我很多帮助，我很欣赏，学生很喜欢，久而久之，学生有时也学会把自己的“财富”和教师同学分享；省规复检，学校上了3个通用技术实验室，我如得宝贝，在设计课时，我充分利用实验室资源，让学生在有效环境下进行有效学习，取得了很好的课堂教学效果。但是由于种种原因，没能节节受益。
五、学案导学、多元评价
这学期，针对自主、合作、探究教学的研究，我一直在做试验，做研究，重点之一就是学案和评价。根据课程学科特点和时间分配的问题，我一直在探讨属于通用技术的全程导学案，它包括学习目标、知识回顾和检测、课堂互动、指导课后复习、指导课前预习，为学生的自主学习提供了很大的帮助；多元评价也是“进行时”，除了学校的“小组评比墙”，我自己还研究了利用powerpoint和excel合作形成的自动选择和评分系统，由于技术的原因，有的班级未能成功，但是试验成功的班级效果很好，这个评价系统还有待于改进；另外，“不一样的批阅”我觉得效果也不错，本学期我总共批阅2次：第一次是利用鼓励的话语；第二次分为“wonderful”、“good”、“加油”、“记得加油！”我发现学生在收到评语时有小小的触动，这种“批阅”对于我的教学也给力！。
六、亲历设计、我赏我评
这是我最成功的课堂教学亮点，我的备课主张一章一章地进行，因为这样可以更好地安排课堂教学，在第三章《设计的过程、原则、评价》中我是这样设计的：布置了3个制作任务：便携式小板凳、多功能笔筒、未命名（材料为瓶子盖），让学生亲手制作，合理分工，小组合作，并选取代表介绍自己的作品评价自己的作品，从设计到制作再到评价这一过程其实就是本章知识的感知和应用，效果非常好，学生对动手非常感兴趣，这几堂制作评价课用时髦的词说：很给力！另外这些作品对下学期的学习也应该有一定的帮助。当然作品制作过程中也流露了很多的不足：教师的限制太多，时间材料的限制，某些小组的合作意识欠缺，有些班级同学的主动性不积极，这些问题在今后教学中应该努力克服和改进。
七、改正不足，力求更好
这是一个长期的过程，教学在，它就在。因为第一次教通用技术，无论是内容还是课堂组织对我来说都是崭新的，我只能在摸索和借鉴中找到属于我和我学生的“完美”课堂，也许一年，也许一辈子。但是只要 研究，就会有收获。通用技术教学，我首先要明确培养什么？无外乎：培养学生对事物的敏锐的观察能力；培养学生解决技术问题的基本能力；培养学生与人合作与人交流的能力；其次，通用技术教学备课，什么很需要？最起码：有计划进
行业务学习，不断交流探讨；充分利用网络资源，在网络上下载有关通用技术教学方面的建议、课件、教学设计来参考，结合自己的特点进行修改整合，为教学所用；教学中注重适当使用多媒体教学辅助手段，增加教学容量，创设高效课堂；充分利用学校已有的实验教学资源，为学生自主、合作、探究创造机会；再次，教学设计，注意什么？总的说来，精心设计实施，将学生的技术学习和技术设计过程融为一体，在教学过程中引导学生亲历技术学习过程，让学生成为真正的课堂主人。具体操作：1.整体进行教学设计，合理选用教学方法；2.设置问题情境，密切技术和生活的联系；3.精心选择案例，开展丰富多彩的学习活动；4.多参阅多种版本的教材，用课本教而不是教课本。5.教通用技术就应该有一种“知识+方法+技能+思想”渗透式教学方法，而不是一味地死板硬套地教学。
教学是相互的，是动态的，教得舒心，学得开心是我心中“完美”教学，我欣赏教学“没有最好，只有更好！”
第二篇：电子简历格式的样式
简历作为一种特殊的应用文体,是求职和招聘中间的一个重要媒介,在个人的职业发展道路和企业招聘发挥着重要的作用。以下是写写帮文库小编整理的电子简历格式的样式，以供大家参考。
电子简历格式的样式一：
姓 名：性 别：女民族：汉照片出生年月：1992.06.10毕业学校：南京理工大学学 历：本科专 业：会计学专业住 址：江苏省南京市电子信箱：电话：***********求职意向：会计 出纳 成本会计 会计师助理 行政助理工作经历：2013—至今在校办工厂实习财务部实习生2012—2013***股份有限公司 会计2011—2012**股份有限公司 出纳个人能力：英语水平：英语水平：通过国家英语四级考试，具有一定的听、说、读、写能力。计算机水平：掌握AutoCAD二维绘图软件、UG绘图软件、CAXA线切割、国家计算机二级主修课程：主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、会计电算化、高级财务会计、管理统计学学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计获得证书情况：2010年9月 军训先进个人
2011年7月 校级二等奖学金
2011年7月 体育活动积极分子
2012年7月 校级二等奖学金
2012年7月 社会活动积极分子
2012年7月 优秀团员自我评价：本人性格乐观开朗，乐于接受新事物，学习成绩优秀，积极参加班级学校举办的各项活动，多次获得学校级奖学金，社会活动积极分子、体育活动积极分子等荣誉称号。目前已获得英语四六级证书和计算机二级证书。曾担任院团委宣传中心主任，举办多次活动，有良好的组织领导能力。在学校招生办公室担任一年半的学生助理，培养了优秀的语言沟通能力。
电子简历格式的样式二：
姓名王X性别男出生年月1991.2政治面貌团员毕业院校厦门大学所学专业视觉传达设计联系电话xxxxxxxxxxxE-mail求职意向实习设计师；室内设计师助理所修主要课程在校期间曾学习过素描、色彩、构成、图案设计、表现图技法、POP广告手绘技法、广告图形创意、平面广告形象设计、包装结构与装潢设计等基础专业课程，并在此基础上学习应用Photoshop、Illustrator、Indesign排版、3DS MAX、AutoCAD等专业的设计软件。能独立的应用这些软件进行简单的设计。所获奖项2011年6月 通过国家大学英语四级考试2012年3月 通过福建省计算机一级考试
2010~2011学年 校优秀学生
2011~2012学年 专业一等奖学金工作经历实习时间：2013年11月~2014年5月实习单位：XXX装饰福州分公司担任职位：设计师助理岗位职责：参与公司装饰工程项目的设计管理，提出设计意见。参与完成方案设计、初步设计、施工图设计审核等工作。协助设计对项目进行跟踪和监督。自我评价我有很强的、学习能力强、热爱设计工作、有创新精神。善于沟通有不错的与言表达能力，能很好的和设计师和客户沟通。我知道设计是一个需要团队配合的工作，在实习期间我不断的提高自身个人素养，能很好的配合同事及领导完成各项工作。认真细致的完成上级布置的各项工作，富有创意及执行力，有责任感、表达能力强。
电子简历格式的样式三：
姓 名：性 别：男照片籍 贯：河北 唐山民 族：汉族出生年月：1992.3.11政治面貌：群众学 历：大学本科学 制：四年毕业学校：兰州商学院专 业：计算机科学与技术求职意向欲成为该公司的一名C程序员，贡献自己的所学，尽自己的一份力量。个人技能及特长、爱好专业方面：熟悉汇编、C、C++、JAVA等语言；了解SQL Server，能够使用SQL查询和懂得基本的C#语言数据库编程，MFC可视化程序设计；有扎实的电子电路、微机原理、接口技术、操作系统、软件工程等相关知识；了解Linux操作系统C和C++程序的编写与调试。其他技能：英语已经通过CET四级考试，了解并能够使用Photoshop
业余爱好：武术、其他体育运动个人荣誉和获奖情况在校期间获得一等奖学金一次，二等三次，三等一次；
两度被评为院级三好学生；联系方式联系电话： ***********
电子邮箱：
家庭地址： 河北省遵化市自我介绍性格内向，治学严谨，勤奋好学，刻苦认真，善于思考，能够提出自己的想法和观点，并动手实现，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。
大学在校期间，作为二级学院武术协会负责人，具备一定的领导能力和组织能力。
第三篇：电子购销合同样式（模版）
劳动合同
劳动合同可以不同标准划分不同的种类，常见种类是：
①聘用合同
聘用合同是录用合同的一种，是指以职工雇用为目的，用人单位从社会上招收新职工时与被录用者依法签订的，缔结劳动关系并确定权利义务关系的合同。聘用合同主要适用于用人单位招聘在职和非在职劳动者中有特定技术业务专长者为专职或兼职的技术专业人员或管理人员时使用的。例如：，有的单位或企业高薪聘请外地或本地的技术专家、法律工作者、高级管理人员等用以改善本地区或企业的经营状况，或为本企业提供特定服务。
②录用合同
录用合同是指用人单位以长期雇用劳动者为目的而订立的劳动合同，如大学生就业协议。它是由用人单位在社会上招收新职工时或续签合同时使用的合同类型。其内容约定的是一般性的劳动权利和义务，是劳动合同中的基本类型。
③借调合同
借调合同是指借调单位、被借调单位与借调人员之间所签订的约定将某用人单位职工调到另一方单位从事短期性工作并确定三方权利义务关系的合同。借调合同一般适用于借调单位急需又是临时性的情况。这种合同中一般由借调单位支付借调人员劳动报酬和福利待遇。
④停薪留职合同
停薪留职合同是指职工为了在一定期限内脱离原岗位与用人单位签订的合同。在停薪留职合同中，劳动者继续保留原用人单位劳动者的身份，但不在原用人单位工作。原用人单位停止对劳动者工资的发放。
技术合同
技术合同，是平等的当事人之间就技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务所达成的具有明确全力义务内容的协议
技术合同的种类很多，而且各种合同还经常互相重叠交叉。《合同法》根据科学技术研究、开发活动的特点以及当事人的权利义务内容，将技术合同分为技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同和技术服务合同等4类。下面分别对这4类技术合同做一简单介绍。
技术开发合同：
技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺或者新材料及其系统的研究开发所订立的合同。技术开发合同的标的具有创造性和新颖性。
技术开发合同分为委托开发合同和合作开发合同。
委托开发合同是指当事人一方委托另一方进行研究开发所订立的合同。具体来说就是委托人按照约定支付研究开发经费和报酬，提供技术资料、原始数据、完成协作事项、接收研究成果。受托方即研究开发人按照约定制定和实施研究开发计划，合理使用研究开发经费，按期完成研究开发工作，交付研究成果，提供有关的技术资料和必要的技术等，帮助委托人掌握研究开发成果的合同。
委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定外，申请专利的权利属于研究开发人。研究开发人取得专利的，委托人可以免费实施该专利。
合作开发合同是指当事人各方就共同进行研究开发工作所订立的合同。具体来讲是指两个或两个以上的公民或法人，为完成一定的研究开发工作，当事人各方共同投资，共同参与研究开发，共享成果，共担风险的协议。如果一方当事人提供现金、设备、材料、场地等物质条件承担辅助协作事项，另一方主要进行研究开发工作，则应当按委托开发合同来处理。
合作开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于合作开发的当事人共有。当事人一方转让其共有的专利申请权的，其他各方享有以同等条件优先受让的权利。合作开发的当事人一方不同意申请专利的，另一方或其他各方不得申请专利。
技术转让合同：
技术转让合同是指当事人就专利权转让、专利申请权转让、技术秘密转让、专利实施许可所订立的合同。技术转让合同的标的是现有的、特定的、成熟的技术成果。
技术转让合同包括专利权转让合同、专利申请权转让合同、技术秘密转让合同、专利实施许可合同、技术引进合同等。
技术咨询合同：
技术咨询，是指专业技术人员按照委托人提出的要求，根据自己的知识、经验、能力和掌握的信息，运用科学的方法和先进的手段，通过调查、研究、分析、评价、预测，为委托人提供最佳的或者几种可供选择的决策方案，或者解答委托人的问题。技术咨询合同，就是专业技术人员作为受托人就特定的技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的合同。技术咨询合同是一类独立的合同，包括在技术开发合同、技术转让合同和其他各类合同中有关技术咨询的内容，不能使用有关技术咨询合同的规定，应当适用其所属的合同的有关规定。
当事人可以在技术咨询合同中约定对咨询报告和意见的验收或者评价办法。委托人是否采纳以及如何采纳受托人的咨询报告或者意见，由委托人自行决策。受托人对委托人实施咨询报告或意见所受到的损失，不负赔偿责任，除非合同另有约定。对于技术咨询合同的当事人在履行合同义务之外派生完成的或者后续发展的技术成果，归属和分享的原则是：谁完成谁拥有;允许当事人做特别约定。
第四篇：论文封面样式
泰 山 学 院
本科毕业论文（设计）
毕业论文（设计）题名（黑体小二）毕业论文（设计）副题名（黑体三号）
（（说明：该横线标明填写位置，填写完毕后删除该线）（注：指导教师姓名、职称一栏中讲师以上职称的教师可以直接填写职称如：讲师、副教授、教授，具有主讲教师资格没有讲师以上职称的可以填写硕士或博士。此处文字在正式封面中不得出现）
（以下横线部分填写文字为黑体小三）
所在学院专业名称申请学士学位所属学科年级学生姓名、学号指导教师姓名、职称完成日期年月日
第五篇：电子档邀请函参考样式
人才招聘会
邀请函
尊敬的：电子工业出版社
您好!我校大学生2014年应往届人才招聘会将于2013年12月23日上午09:00至12:00在本校体育馆内举行，诚邀贵单位前来参加，为2014年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。现特邀请贵单位参加。
2013年10月2日
西南大学
人才招聘会
邀请函
尊敬的：中国青年出版社
您好!我校大学生2014年应往届人才招聘会将于2013年12月23日上午09:00至12:00在本校体育馆内举行，诚邀贵单位前来参加，为2014年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。现特邀请贵单位参加。
2013年月2日
西南大学
人才招聘会
邀请函
尊敬的：天津广播电视大学
您好!我校大学生2014年应往届人才招聘会将于2013年12月23日上午09:00至12:00在本校体育馆内举行，诚邀贵单位前来参加，为2014年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。现特邀请贵单位参加。
2013年月2日
西南大学
人才招聘会
邀请函
尊敬的：正同信息技术发展有限公司
您好!我校大学生2014年应往届人才招聘会将于2013年12月23日上午09:00至12:00在本校体育馆内举行，诚邀贵单位前来参加，为2014年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。现特邀请贵单位参加。
2013年月2日
西南大学
人才招聘会
邀请函
尊敬的：清华大学出版社
您好!我校大学生2014年应往届人才招聘会将于2013年12月23日上午09:00至12:00在本校体育馆内举行，诚邀贵单位前来参加，为2014年大学生就业储备所需人才，为毕业生提供一个人生舞台。现特邀请贵单位参加。
2013年月2日
西南大学
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