浙江财经学院城乡调查报告撰写规范

第一篇：浙江财经学院城乡调查报告撰写规范

附件1

浙江财经学院城乡社会调查报告

撰写规范

1.学生城乡社会调查报告按规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字。纸张选用A4。

2.使用计算机完成报告，必须按照如下统一格式打印：

（1）封页内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。封面格式见财院网站“教学管理”栏目。

（2）题目和标题

①实习作业、实习报告题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。例：

关于的调查报告

——副标题（四号楷体）

②报告题目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四号黑体，字间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。例：

摘 要：某某企业的……

中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体），后接关键词内容（小四号楷体）。例：

关键词：中小企业；

③中文关键词下空二行为报告正文。

（3）标题：一级标题以三号字黑体居中打印；二级标题以四号黑体左起空二格打印；三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印报告正文。

（4）正文：采用小四号宋体字打印。

（5）图：图题中文字体为五号楷体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（6）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

（7）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。

（8）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（9）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（10）注释：注释一般用页末注，即将注文放于加注页下端，而不可用中注（夹在正

文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例（与参考文献著录格式相同）。

例如：文中“1999年我国国内生产总值为80422亿元。” ①

页下端：

①国家统计局：《2000中国统计年鉴》，中国统计出版社，2000年9月版，第53页。

（11）参考文献：参考文献按在报告正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献” 居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“。”结束。

3.参考文献著录格式示例

（1）连续出版物（期刊）

［序号］ 主要责任者：“文献题名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］袁庆龙、候文义：“Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究”，《太原理工大学学报》，2001年第3期。

（2）著作

［序号］ 主要责任者：《文献题名》，出版社，版次，起止页码。

例如：［3］刘国钧、王连成：《图书馆史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18页。

（3）报纸文章

［序号］主要责任者：“文献题名”，《报纸名》，出版日期第×版。

例如：［13］谢希德：“创造学习的思路”，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

注意事项：

1.按每个学生打印提交城乡调查报告，原则上三人分为一组，最多不超过四人组成一个调研组，所写的调研报告必须包括每人访谈调研的内容，最终稿内容不能完全复制，每个人的认识与看法应有所不同。

2.小组中每个人提交的调查报告的调查报告应指明本人在报告中的作用。

第二篇：城乡调查报告撰写规范

浙江财经学院东方学院

城乡调查报告撰写规范

一、调查报告内容组成调查报告应包括以下几方面内容：

l.题目；2.摘要（中文）；3.关键词；4.正文；5.参考文献；6.附录

二、调查报告撰写内容要求

1.题目

调查报告题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。

2.摘要

调查报告摘要以浓缩的形式概括全文的内容，中文摘要在200汉字左右。

3.关键词

关键词是表述调查报告主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

4.正文

正文一般包括前言、正文主体、结尾三部分。

前言应要求说明调查该问题的目的，调查对象，调查的方法、调查的时间与具体的地点。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的，此部分要求简明概括。

正文主体是调查报告内容的主要部分。一般占用篇幅最多。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示。

结尾是调查报告最重要的部分，也是最有价值的部分。其中包括所调查问题的经验或教训；本人对调查的的认识、感想和体会等。虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。

5.参考文献

调查报告如果引用或参考了其它的文献资料，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

6附录

附录是指不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、采访记录、原始的数据表格、采访中拍摄的照片等。

三、城乡调查报告撰写规范

1.调查报告按规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字。纸张选用A4。

2.使用计算机完成调查报告，必须按照如下统一格式打印：

（1）封页内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。

（2）题目和标题

①调查报告题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。例：

关于浙江省中小企业核心竞争力的调查报告

——副标题（四号楷体）

②调查报告题目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四号黑体，字间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。例：

摘 要：企业的核心竞争力是综合运用企业内外部的经营和竞争资源而形成的……

中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体），后接关键词内容（小四号楷体）。例：

关键词：中小企业；核心竞争力；企业集群

③中文关键词下空二行为调查报告正文。

（3）标题：一级标题以三号字黑体居中打印；二级标题以四号黑体左起空二格打印；三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印调查报告正文。

（4）正文：采用小四号宋体字打印。

（5）图：图题中文字体为五号楷体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（6）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

（7）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。

（8）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（9）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（10）注释：注释一般用页末注，即将注文放于加注页下端，而不可用中注（夹在正文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例（与参考文献著录格式相同）。

例如：文中“1999年我国国内生产总值为80422亿元。” ①

页下端：

①国家统计局：《2000中国统计年鉴》，中国统计出版社，2000年9月版，第53页。

（11）参考文献：参考文献按在调查报告正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献” 居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“。”结束。

3.参考文献著录格式示例

（1）连续出版物（期刊）

［序号］ 主要责任者：“文献题名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］袁庆龙、候文义：“Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究”，《太原理工大学学报》，2001年第3期。

（2）著作

［序号］ 主要责任者：《文献题名》，出版社，版次，起止页码。

例如：［3］刘国钧、王连成：《图书馆史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18页。

（3）报纸文章

［序号］主要责任者：“文献题名”，《报纸名》，出版日期第×版。

例如：［13］谢希德：“创造学习的思路”，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

四、调查报告的装订

调查报告必须按规定的要求进行装订，装订顺序为：

第一页：封面

第二页：题目、摘要、关键词、正文

正文后：参考文献

参考文献后：附录

第三篇：财经学院城乡调查报告格式

财经学院城乡调查报告格式

浙江财经学院本科社会调查报告撰写规范

社会调查（含城乡调查、企业调查、专业调查，下同）报告是考核学生社会调查效果的基本依据，社会调查报告是学生对社会调查的系统性总结。为了进一步规范社会调查报告的撰写，提高本科各专业社会调查报告质量，特制定本规范。

一、社会调查报告内容组成本科社会调查报告应包括以下几方面内容：

l.题目；2.摘要（中文）；3.关键词；4.正文；5.参考文献；6.附录（可选）

二、社会调查报告撰写内容要求

1.题目

社会调查报告题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如有特殊要求，可加注副标题。

2.摘要

社会调查报告摘要以浓缩的形式概括全文的内容，中文摘要在200汉字左右。

3.关键词

关键词是表述社会调查报告主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。

4.正文

正文一般包括序言、正文主体两部分。序言应说明社会调查报告的意义、目的、主要内容、范围及应解决的问题。正文主体是对社会调查报告内容的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。

5.注释

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

6.参考文献

社会调查报告如有参考文献，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7.附录

附录为不宜放在正文中，但有参考价值的内容。

三、社会调查报告撰写规范

1.社会调查报告按规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字。纸张选用A4。

2.使用计算机完成社会调查报告，必须按照如下统一格式打印：

（1）封页内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。封面格式见校园网“教学管理>>实践教学>>调查实习”。

（2）题目和标题

①社会调查报告题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印。例： 关于浙江省中小企业核心竞争力的调查报告

——副标题（四号楷体）

②社会调查报告题目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四号黑体，字间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。例： 摘 要：企业的核心竞争力是综合运用企业内外部的经营和竞争资源而形成的„„

中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体），后接关键词内容（小四号楷体）。例：

关键词：中小企业；核心竞争力；企业集群

③中文关键词下空二行为社会调查报告正文。

（3）标题：一级标题以三号字黑体居中打印；二级标题以四号黑体左起空二格打印；三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印社会调查报告正文。

（4）正文：采用小四号宋体字打印。

（5）图：图题中文字体为五号楷体。引用图应在图题的左上角标出文献来源；图号按顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（6）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

（7）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。

（8）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（9）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（10）注释：注释一般用页末注，即将注文放于加注页下端，而不可用中注（夹在正文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例（与参考文献著录格式相同）。

例如：文中“1999年我国国内生产总值为80422亿元①。”

页下端：

① 国家统计局：《2000中国统计年鉴》，中国统计出版社，2000年9月版，第53页。

（11）参考文献：参考文献按在社会调查报告正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献” 居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“。”结束。

3.参考文献著录格式示例

（1）连续出版物（期刊）

［序号］ 主要责任者：“文献题名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］袁庆龙、候文义：“Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究”，《太原理工大学学报》，2001年第3期。

（2）著作

［序号］ 主要责任者：《文献题名》，出版社，版次，起止页码。

例如：［3］刘国钧、王连成：《图书馆史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18页。

（3）报纸文章

［序号］主要责任者：“文献题名”，《报纸名》，出版日期第×版。例如：［13］谢希德：“创造学习的思路”，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

四、社会调查报告的装订

社会调查报告必须按规定的要求进行装订，装订顺序为：

第一页：封面

第二页：小组成员分工情况表（小组形式的调查要求加入，个人形式的调查不要求），格式参见附件《小组成员分工情况表》

下一页：题目、摘要、关键词、正文

正文后：参考文献

参考文献后：附录（可选）

第四篇：浙江财经学院本科毕业实习作业、实习报告撰写规范

浙江财经学院

本科毕业实习作业、实习报告撰写规范

毕业实习作业和毕业实习报告是考核学生毕业实习效果的基本依据，实习作业是学生毕业实习的专业性业务成果，实习报告是学生对毕业实习的系统性总结。为了进一步规范毕业实习作业、实习报告的撰写，提高本科各专业毕业实习作业、实习报告质量，特制定本规范。

一、毕业实习作业、实习报告内容组成本科毕业实习作业、实习报告应包括以下几方面内容：

l.题目；2.摘要（中文）；3.关键词；4.正文；5.参考文献；6.附录（可选）

二、毕业实习作业、实习报告撰写内容要求

1.题目

2.摘要

3.关键词

4.正文 主要内容、一般

5.注释

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。

6.参考文献

实习作业、实习报告如有参考文献，应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7.附录

附录为不宜放在正文中，但有参考价值的内容。

三、毕业实习作业、实习报告撰写规范

1.毕业实习作业、实习报告按规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字。纸张选用A4。

2.使用计算机完成毕业实习作业、实习报告，必须按照如下统一格式打印：

（1）封页内容一律按照统一封面的样张式样打印，必须正确无误。封面格式见校园网

“教学管理>>实践教学>>毕业实习”。

（2）题目和标题

①实习作业、实习报告题目为

关于浙江省中小企业核心竞争力的调查报告——副标题（四号楷体）

间空一格）。“摘要：”二字后打印中文摘要内容（小四号楷体）。例：

摘 要：企业的核心竞争力是综合运用企业内外部的经营和竞争资源而形成的……

中文关键词置于中文摘要文后，另起一行，中文关键词前应冠以“关键词：”（小四号黑体），后接关键词内容（小四号楷体）。例：

关键词：中小企业；核心竞争力；企业集群

（3）标题三级标题以小四号黑体左起空二格打印。换行打印实习作业、实习报告正文。

（4）正文

（5）图顺序编号，如“图l”为第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（6）表格：表格按顺序编号，如“表1”为第一表。表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位。

（7）公式：公式书写应在文中另起一行。公式后应注明该公式序号。

（8）标点符号：标点符号应遵守《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定。

（9）数字：数字使用应执行《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。

（10）注释文中注）。注释只限于写在注释符号出现的同页。注释格式见下例（与参考文献著录格式相同）。

例如：文中“1999年我国国内生产总值为80422亿元。” ①

页下端：

①国家统计局：《2000中国统计年鉴》，中国统计出版社，2000年9月版，第53页。

（11）参考文献：参考文献按在实习作业、实习报告正文中出现的先后次序列于文后，以“参考文献” 居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“。”结束。

3.参考文献著录格式示例

（1）连续出版物（期刊）

［序号］ 主要责任者：“文献题名”，《刊名》，××年第×期。

例如：［1］袁庆龙、候文义：“Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究”，《太原理工大学学报》，2001年第3期。

（2）著作

［序号］ 主要责任者：《文献题名》，出版社，版次，起止页码。

例如：［3］刘国钧、王连成：《图书馆史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18页。

（3）报纸文章

［序号］主要责任者：“文献题名”，《报纸名》，出版日期第×版。

例如：［13］谢希德：“创造学习的思路”，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

四、毕业实习作业、实习报告的装订

毕业实习作业、实习报告必须按规定的要求进行装订，装订顺序为：

第一页：封面

第二页：题目、摘要、关键词、正文

正文后：参考文献

参考文献后：附录（可选）

第五篇：浙江财经学院本科社会调查报告

浙江财经学院本科社会调查报告

（城乡调查）

题目：低碳经济下农村焚烧秸秆现状及利与弊调查研究报告

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低碳经济下农村焚烧秸秆现状及利与弊调查报告

2010-8-6

摘 要：低碳经济【1】已成世界各国近年来聚焦的热点，世界经济已开始从高碳经济向低碳经济转型。在亚太经济组织（APEC）第十五次领导人峰会上，中国国家领导人胡锦涛明确主张“发展低碳经济”；在2009年9月联合国气候变化峰会上，他进一步提出中国要大力发展绿色经济、积极发展低碳经济和循环经济。然而，中国作为一个农业大国，实现低碳经济的转变并非易事。中国的产业结构十分复杂，这就要求，一方面，在新兴、高科技领域，通过技术创新与引入发展低碳技术；另一方面，在传统农业领域，节约能源、开发新能源、实现废物再利用等又被提上议程。

发展低碳经济，就是要建设一套以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。然而，每当麦收时节，留在地里的麦茬成了一道“亮丽”的风景线，与低碳经济的发展要求格格不入。由于现代社会生产力的发展，大型联合收割机成为了麦收的主要工具，但是方便之外，留在地里的麦茬成了一大问题。每当收割过后，一些农民采用所认为最省事的方法，烧掉麦茬，以便夏种。

农村焚烧秸秆的问题很严重，所以，近年来，我南阳市政府已连续发出禁令，要求各县、乡发挥好管制、监督职责，对仍焚烧秸秆的农民采取一定的措施，教育、罚款和拘留。

关键词：低碳经济，南阳市，焚烧秸秆，禁令

在家乡唐河县，农业是各家各户经济的主要来源，小麦是主要粮食作物。在这里，禁令已经实施三年了。但效果如何，老百姓心里是怎么看待这条禁令的，是被看好还是被反对，针对这些问题，我暑期进行了社会调查，所作报告如下。

一、调查目的、对象和方法

向低碳经济转型是未来中国的发展趋势，为了做好充分准备，详细细致的调查研究现在发展过程中出现的问题是必需的。目前农村发展面临的首要问题是农民的科学文化素质不强，环保意识淡薄。农民对政府下发文件的认识程度，实施的情况以及农民的反应是亟需了解的。

本次调查对象是本乡的农民。由于是乡村，每家每户每人都分有定量土地，所以都是土地的直接作用者，都有发言权。为方便起见，在本生产队随机抽取50人为发放问卷对象。

调查采用自行设计的调查问卷进行。共发放调查问卷50份，回收有效问卷50份,有效回收率100%。但问卷随机性较大，不能较全面了解情况，易造成以偏概全，因此，在被调查者之外，我又做了口头交流和了解，更好的了解实际情况。最后用Excel 2000建立数据库，对所有数据进行统计，分析得出结果。

二、调查的内容及具体情况

（1）今年（2010年）麦收时秸秆焚烧现状

通过调查得出的数据可以看到，对问题一，76%的受访者认为今年夏秋两季庄稼收割时地里的秸杆燃烧产生的烟雾和往年相比明显减少，说明今年我乡的禁止秸秆焚烧工作取得了卓有成效的进步。

对问题二，目前出现这种良性局面的原因时，认为对秸秆焚烧危害的宣传力度到位的受访者达26%；认为乡里采取了严厉的惩罚措施的受访者达34%；认为采取互相监督、举报有奖措施的受访者达12%。

对问题三，焚烧秸秆的原因，64%的受访者认为收割时留下的麦茬实在太高，不烧没法进行夏种。

（2）禁令背后的老百姓

禁令的实施，靠的是法律赋予它的强制力。然而，脱掉了这层外表，老百姓是用什么眼光看待它的呢？

在调查过程中发现，高达80%的受访者普遍认为，没有禁令的话，他们会烧掉秸秆；而还有20%的受访者只是出于平时烧火做饭的原因会少量存储些秸秆（问题四）。在接下来的问题中，72%的受访者认同焚烧秸秆虽然可以给自己带来方便但是会造成一定的环境问题（问题五）；对于烟雾造成的负面影响，38%受访者觉得别人可以忍自己也可以，22%的受访者认为烟雾造成的环境问题给乡里乡亲造成一定的生活伤害（问题六）；

（3）老百姓心里自己的想法

“知己知彼，百战不殆”，这是一句老话，在新时代下它同样给着我们启迪。在调查走访中，我们了解了老百姓心中的一些想法。关于禁令在农村实行的困难情况而言，问题的主要原因是没有抓住主要矛盾，也没有采取对应措施。这里有两个关键，一是多余的秸秆没有利用的地方，老百姓也深切感到烟雾影响了生活质量，但是他们也很无奈。现在农村的沼气已经入户，收割机过后留下的麦秸实无他用，地里的麦茬也实在太长，不烧很难秋种。对于这些多余的秸秆，现在没有利用的地方，以前还可以卖给地方的小造纸厂，但近年来这些污染源全部被关，不烧就只能堆积在角落。二是地方执法人员的态度和作风问题，一些工作人员不许百姓点灯，只许州官放火的方式严重计划了矛盾。调查结果显示，过半的受访者对这一禁令不满。

三、调查结果及分析

根据以上调查结果，我乡持续三年的禁令已经取得了显著的成效。不过出现的问题仍然不允许我们有丝毫的懈怠。

调查结果显示，目前亟需处理的问题有以下四个。

一、麦茬高度问题。

把麦茬、麦秸还田，提高土地的有机质含量，农民何尝不愿意这样做呢？关键是这样做成本太高。从现在市场来看，机耕、秸秆粉碎劳务费、柴油价格等都很高，收割时留下的麦茬太高，不烧没法进行夏种。从乡生产队了解的情况可以知道，小麦收割时，留茬30厘米左右，省时省力，每小时能割5—6亩；留茬15厘米以下，每小时只能割3亩左右【2】。因此放低割茬，会增加成本，机手就要提高价格，将增加的作业成本转嫁到农民身上。再加上现在的粮食价格很不稳定，农民不愿意多掏这部分钱。

二、充分认识到焚烧秸秆是因为过剩。

以前很少有农户烧秸秆，而现在却成为了一个大难题。出现这种情况的原因，是由于秸秆过剩。出现秸秆“过剩”，是上世纪90年代中期才开始的。煤、电、燃气替代了秸秆燃料，化肥替代了有机肥，农业机械替代了耕牛，现代建筑材料替代了传统建材。有了这些替代品，秸秆很大程度上变成了废弃物。

三、国家应加快推进秸秆再利用的新技术。

老一代的革命家邓小平就说过，科学技术是第一生产力，技术可以带来一个民族的腾飞。另外，这个世界也没有所谓的垃圾，只有放错了地方的资源。多余的秸秆不允许焚烧，又没有利用的地方，老百姓就只能将其堆积在田地旁边的灌溉沟堤上，时间长了秸秆被雨淋过后沤的污水都流进了灌溉沟，最终灌溉到稻田里，造成对粮食作物的二度污染。不论是农民还是管理禁止焚烧秸秆的干部，他们都认为在政府没有科学的办法处理秸秆之前，仅仅靠行政手段强制农民不烧秸秆，并达不到禁烧秸秆净化空气的目的。

四、改善工作作风，缓和紧张关系

“水能载舟，亦能覆舟”，这句话形象的说明了官员与老百姓间密切的利害关系。中国人多，这是一个不争的事实。但是管理者和被管理者相比，管理者还是少数。管理者如果想巩固自己的地位，仅仅靠自己职位赋予的权利，靠威慑，那是远远不够的，就如同以卵击石，杯水车薪。在管理焚烧问题上，应采取疏和堵相结合的方法，讲究测略，让老百姓从心里认清楚这个问题，资自愿服从中央下发的指令。

四、应对策略及解决方法

针对以上发现和认识到的问题，可从以下几方面采取措施。

1．控制割茬高度。要求所有的联合收割机在收割期间，降低割茬高度，把留茬高度控制在20厘米以下，对未按要求作业的机车责令割补，直到达到标准。这样做困难的地方在于谁来制定标准，谁来强制执行，所以觉得还是政府出台文件责令某个部门执行。

2．大力推广秸秆还田技术。联合收割机加上秸秆粉碎机械效果好优点多，用秸秆粉碎机将秸秆粉碎抛撒在地表，然后用免耕播种机将作物直接播种在茬地上，既可以减少土壤水分蒸发，又能保墒，腐烂后的秸秆可增加土壤有机质。据报道在有些城市的乡村试验已经成功，适宜在我市推广，这样秸秆还田面积可以进一步扩大。这样的话，在加装了粉碎机后可能耗油量会增加，而现在的柴油价格达到了每升4.6元，收割的成本也随之增加，农民负担也会加重，如果政府能增加这方面的投入，适当进行补贴的话问题就能容易解决了。

3、推广秸秆利用新技术。除直接还田外，还可以将秸秆青贮、氨化、微贮作为饲料养牛；而小麦秸秆由于抗张力强，可替代木材加工人造板、包装材料及可降解餐具等【3】。

4．加大禁烧督察力度。这需要明确工作职责，建立群众自查自防制度，对于禁烧搞得好的村或村民要予以奖励，而对于那些累教不改的刁蛮农户要依法处罚.如果造成了严重后果的要坚决的追究法律责任。

5． 加大宣传力度让农民了解焚烧弊大于利，从思想观念上彻底改变过来，这样就不禁自止了。但这种方案也有困难，农民的观念是长期以来形成的，要想改变那根深蒂固的陈旧观念难度可想而知。

6．从资料上发现这这种现象的背后少数人纯粹是一种宣泄，有人甚至有“只许做官的放火，难道我们老百姓就不能点灯吗？” 这种极端的思想，这是一种集体焦虑的体现，他反映了时下极少数农民和基层干部的对立心态，所以我们认为搞好官民关系有助于减少这种现象的发生，并且他们处理这类事件时，群众也能积极配合。当然这需要我们有的领导干部放弃官僚思想多和百姓沟通增进官民之间的感情。

7、各级政府和有关部门要立足当地实际，制订禁烧预案，疏堵并重，综合整治。要把秸秆禁烧同防汛除涝工作结合起来，农作物秸秆实行集中、定点存放，确保汛期排水沟渠畅通。要多渠道开展农作物秸秆综合利用工作，推广秸秆还田技术，推进畜牧养殖业发展和沼气建设，提高农作物秸秆利用效率，建立秸秆禁烧长效机制。

参考文献：

【1】《我们的能源未来：创建低碳经济》，英国能源白皮书，2003年。

【2】《麦秸焚烧对北京市空气质量影响探讨》

【3】《中国科学D辑：地球科学》

**********************

附

录

（问本）:*******************************************

1、今年夏秋两季庄稼收割时地里的秸杆燃烧产生的烟雾和往年相比如何

A

差不多

B明显减少

C基本没有

D比往年更遭

2、出现目前这种局面的原因（）

A农民自身科学文化素质的提高

B对秸秆焚烧危害的宣传力度到位

C乡里采取了严厉的惩罚措施

D采取互相监督、举报的措施

3、你认为燃烧秸杆是出于什么原因

（A给农田增肥，减少化肥的使用节省生产成本

B由于煤气的大量使用导致对秸杆的使用量减少

C收割时留下的麦茬太高，不烧没法进行夏种

D农民想通过这种方法想引起政府社会对他们的重视

4、在今年麦收季节，如果没有禁令你会烧秸秆吗（）

A会

B不会

5、你认为烧秸秆有效果吗？

（）

卷））样

（A有

B没有

C有但是污染环境

D效果不大

6、你认为燃烧秸秆对自己及乡里乡亲有危害吗

（）

A是

B有一点影响

C无所谓

D别人能忍我也能

7、执法人员的执法态度（）

A态度良好，认真劝导

B态度生硬，强制执行

C睁只眼闭只眼，及不认真

8、不让焚烧，对于多余的秸秆（）

A没有实际用途，只是堆积，不做处理

B烧火做饭

C卖给造纸厂，多少有点额外收入

D其他

9、针对目前在农村中出现的问题，这道禁令你可满意（）

A基本满意

B满意

C非常满意

D不满意