第一篇：青春价值
青春的价值
新的历史条件下，当代青年要进一步弘扬五四精神，按照胡锦涛总书记提出的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命。”
90年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动是一场伟大的思想解放运动和新文化运动，为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神，成为激励全体中国人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵精神财富。
五四运动以来90年的历史昭示我们，坚持中国共产党的领导，始终是推动我国各项事业不断前进的根本保证；坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，是推动我国各项事业不断前进的强大动力；坚持走中国特色社会主义道路，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福唯一正确的选择；青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来，是我们事业兴旺发达的希望。
党和国家事业发展离不开青年。在新的历史条件下，当代青年要进一步弘扬五四精神，按照胡锦涛总书记提出的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命。希望当代青年自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，努力成为中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；积极投身全面建设小康社会伟大实践，努力成为科学发展观的忠实执行者；勤奋刻苦学习，努力成为党和国家事业的合格建设者；勇于开拓创新，努力成为建设创新型国家的积极推动者；注重道德修养，努力成为社会主义核心价值体系的模范践行者，不断谱写无愧于前辈、无愧于时代的更加辉煌的篇章。
第二篇：青春的价值
青春的价值
青春，字典里的解释是青年时代壮丽的时光。没错，青春就应该用壮丽来形容，它是造物主送给我们最好的礼物之一！
青春犹如朝阳越过海面，瑰丽壮美；犹如春笋破土层，生机盎然；犹如鲜花迎风怒放，绚烂芬芳……青春如诗，如梦，如火，它是一个人的黄金时代，我们每个人都应该珍惜它，让短暂而宝贵的青春时光充分发挥它那伟大的价值！
记得有一句名言是这样说的:少年强则中国强，少年进步则中国进步。正处于青春期的我们，是祖国的未来，祖国的希望，青春的我们有着朝阳般的活力，烈火般的热情。在这特殊而重要的时期，我们必须树立良好的青春价值观，来实现青春的价值……
那我们该怎么建立良好的青春价值观呢？
首先，我们要好好念书。看着日益繁荣昌盛的中国，作为学生的我们还不能立马为祖国做出贡献，所以这时我们只有把学习作为重心，用知识来武装自己，让自己在思想上变得强大，这样才可以在不就的而未来为我们祖**亲效力！
其次，我们应该牢牢抓住青春里那股勇往直前，无所畏惧，敢于创新的劲，不断拼搏。即使有时我们会付出汗水，留下眼泪，但是，那是值得的，因为只有在经历中，我们才会成长，才会长大！
最后，我们要懂得感恩。感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢周围的一切一切……只有懂得感恩的人，才是一个真正的好少年。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。感恩是对于他人的一种感谢，是我们心灵的一种升华。作为祖国的接班人，我们青少年需要这种难能可贵的好品质！
我们要勇往直前，在青春的岁月里留下我们坚实的脚步，创造一个美好的未来！
第三篇：青春价值
青春价值
各位老师 同学：
我今天演讲的题目是《青春价值》。
青春，多么闪亮的字眼啊！一想到自己也拥有这么珍贵的东西，我就感到无比地兴奋和自豪。我们有对未来的向往，有对过去的怀念，也有对现在的无奈；我们有豪情壮志，有远大理想，也有奔腾热血；我们有锦绣山河，有聪明才智，更有说不尽，道不完的成长故事……
青春，并不是我们想象的那么完美无缺；青春，并不像青松那样万古长存；青春，并不是我们一生的动力。但是青春必然是充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心！
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这便是孙敬悬梁的故事。
我想，青春的价值便在于拼搏！
每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫的说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？我想我们会选择争分夺秒开拓奋进！诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。
倘若我们在这样的大好时光里白白的浪费了青春，我们又有何存在的意义！不论我们在哪儿，不论我们从事着什么行业，青春都是我们值得拼搏的时候！雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。虽然在漫漫人生路上，青春只是其中的一个小小插曲，但我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。”或许这很累。但当我们都白发苍苍时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩，因为我们无悔，因为我们奋斗过！
而我们正处于朝阳时期，我们当中有部分人沉迷于网络游戏的虚幻世界，这是我们应该做的吗?我想不是！我们需要把握住这令人向往的青春，我们要督促自己，鞭策自己，让我们像孙敬一样想尽办法去奋斗，去塑造属于我们的辉煌！人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。同学们，我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕勇八方的风雨；学那高大挺拔的青松经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。
雷锋曾经说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。
因为拼搏，中国女排取得了五连冠；因为拼搏，程景润摘下了数学皇冠上的璀璨明珠；因为拼搏，中国人建起了三峡大坝。
四年后，我们便要走向社会，我们便要独自面对生活。我们怀着期待的心情走进了安农大，我们还要带着智慧和实力走向社会！同学们，让我们一起拼搏吧，让我们发挥出农大人永不放弃的精神，为了未来，为了祖国奋勇拼搏吧！让我们珍惜这短暂而又美好的青春，奋起吧！！
谢谢大家，我的演讲完了。
第四篇：位置青春价值
位置
青春
价值
一天之中，最让人赏心悦目的是早晨明媚的阳光。一生之中最朝气蓬勃的是青春年华。青春的气息，青春的理念，青春的哲思，在时光的叶脉上游走，在历史的长河中流淌，在个体的生命中演绎。
青春的我们，要在青春的位置上创造青春的价值。
在青春的位置上创造有价值的风景。青春是一个季节中不可或缺的景致。人生走到了青春的驿站，这就意味着生命的顶峰已经到来，生命的极致也将被青春的激情推到高潮！青春的风景，每一处都勾画着不同的色彩。奋进者用“拼搏”写意青春的风景；退缩者用“软弱”做青春的路人；熟视无睹者用“无所谓”来吞噬青春的宝藏„„季节的风景，如白驹过隙般过去，浓缩的叶片记录着同行者不同的轨迹。人生也就走出了形态各异的风景！青春的我们要用最精巧的构思，写就人生辉煌的篇章！
在青春的位置上要创造价值。青春是一个必经的过程，童年的天真我们固然留恋，青春的色彩同样需要我们珍惜。只要走进了青春，也就走进了青春的围城。在这里，我们用最美的画笔描绘精彩的过程，要用惨淡经营的执着打造青春的花园！这是一个转折的过程，在这里，你可以尽情挥洒青春的激情，可以尽情享受青春的赐予，青春的我们要用过程的美丽，铺就最理想的前程。
在青春的位置上创造有价值的自我。青春，是一个塑造自我的熔炉。俗语说“苦尽甘来”，的确，青春给予我们很多，但我们要懂得如何去创造。是坐享其成还是积极奋进，需要我们用心去选择，站在青春的十字路口，有人选择了逃避，有人选择了进取，我们要在青春的熔炉里锻造青春的钢，在烈焰熊熊的熔炉中铸炼出青春的本我。青春的我们要把拼搏刻进人生的流年。
第五篇：让我们的青春更有价值
第二课让我们的生命更有价值复习学案
一、【复习目标】：
1．情感态度价值观：认识青春美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。2．能力：进一步增强对生命价值的体验与认识能力。
3．知识：知道生命的价值，认识青春的美好，珍爱生命，珍惜青春美好时光。
二、复习重点难点：
1、生命的价值在于创造和奉献，是本课的教学重点，也是本课的教学难点。
2、“让青春更美丽”是本课的教学重点
三、知识梳理(一）、人生的价值在于______。
1、创造和奉献是人类生存和社会发展的_____。
2、创造和奉献是实现_______的要求。
3、奉献使人、、_______。(二）、生命的价值靠_____实现。
1、2、(三）、青春——花样年华
1、青春时节，是_________________________的最佳时期。
2、青春时节，是_________________________的关键时期。
3、青春时节，是_________________________的美好时光。(四）、让青春更美好
1、树立
2、努力提高。
3、我们珍爱生命就要争分夺秒地。
3、我们要从做起，从______做起。
四、正确理解
人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
五、拓展延伸
珍惜青春、赞美青春的名言佳句：
1、莫等闲，白了少年头，空悲切。
2、花有重开日，人无再少年。
3、百年容易过，岁月不待人。
六、基础检测练习提高(一）单项选择题
1．身患尿毒症的徐其军老师将所有的生命能量交给三尺讲台，他说：我无法决定生命的长度，但可以选择生命的宽度。这说明（）
A．人类的生命最具有智慧性B．生命的价值在于对社会的贡献 C．对挫折要不放弃生的希望D．生命的价值在于延长生命长度
2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是()
A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折C．生命的价值和意义D．生活中的快乐和悲伤 3．当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命的价值。因此，实现人生的价值，追求生命的意义，就要()
①任其自然，听天由命 ②追求享乐的生活方式③服务他人，奉献社会④设身处地为别人着想 A．①④B．②④C．①③D．③④
4．雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快乐。这种助人为乐得精神充分证明（）
①奉献使人充实、使人快乐②奉献使人道德高尚 ③奉献使人感受到生活得美好，体味出生命得价值 ④他人快乐与己无关 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们（）A．生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命B．一个人生命的意义在于寿命的长短
C．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值 6．“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们()
A．好好珍惜春天B．好好珍惜早晨C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命 7．下列哪些做法是正确的（）
①父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水②城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔③初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区④小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④8．青少年要使自己的青春更美好，就应该（）
①树立远大的人生目标 ②珍惜美好的青春时光③努力充实完善自己④从现在做起，不断奉献 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．下列说法，正确的是（）
A．实现人生价值要从国家大事做起B．作为一个中学生，没有人生价值可言 C．作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D．我们今天的学习与创造生命价值没有联系
10．养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明
①只有平凡的工作才能实现人生的价值②人生价值的实现离不开平凡的工作积累 ③干好本职工作是实现人生价值的基础
④只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的价值 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
11、实现人生价值的重要途径是（）
A.要从干大事开始，小事不值得做B.从日常生活的点滴小事做起 C.不断地创造和奉献D.干好本职工作
12、初一（5）班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒A、人身的价值在于索取、享受B、人生只有奉献，没有索取 己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点不正确的是（）C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D、人生的价值离不开创造和奉献 A.小明说：“创造生命的价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标”20、下列做法不符合珍惜青春要求的是（）B.小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领”Ａ上网成瘾Ｂ树立奉献意识 C.小兵说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系”Ｃ在家中做一个好孩子，在学校做一名好学生Ｄ乐于助人，积极奉献 D.小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造” 二）情景分析：当处在下列情景时，怎样才能使自己的生命有价值？
13、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明（）（1）母亲病倒在床上，A.每个人都必须喜欢自己的价值（2）看见残疾少年蹒跚上楼，B.一个人生命的价值不看他对社会奉献多少，而看他从社会中索取了多少C.人生的价值体现在对他人、社会的奉献中D.只有干大事业才能体现人生的价值
14、在抗击非典的斗争中，广大科技人员日夜攻关，无私奉献；广大医护工作者挺身而出，不辱使命，人民的好医生邓练贤、丁秀兰，人民的好护士长叶欣······用生命实践了自己的誓言。对此理解正确的是（）①叶欣等人的牺牲不值得②说明人生的价值在于奉献，它们用生命实践了自己的诺言③说明了只有像叶欣等人舍身为民，才能体现人生价值 ④作为青少年应该以叶欣等人为榜样，努力提高自身价值，不断完善自己，提高生命价值
A.①②B.②③C.②④D.①④
15、人们歌唱青春，赞美青春，是因为（）
①青春时代，是孕育理想、确立志向的最佳时期②是人生最辉煌、最有成就的时期③是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期④是一个人最成熟的阶段
A.①③B.②④C.①④D.②③
16、下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是（）
①邓恩名16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶
级革命理论的研究
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
17、伟大的无产阶级革命家李大钊说过：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这一名言告诉我们（）A.青年时代是人生历程中最美好的时节B.青春是短暂的，它稍纵即逝C.青春时代非常漫长，我们可以慢慢地计划未来D.每个人都必须在这一人生阶段实现理想
18、辽宁省大连市长兴小学的张雯同学是中国少年科学院的小院士，她从小就酷爱科学小制作，发
明了“警用清爽型太阳伞”，这种伞既能遮阳，还能为工作在高温下的民警叔叔送去清凉的风。张雯的事迹表明（）
①青少年要从小热爱科学，做科学的主人②只有天才才能成功③只有发明创造才能实现人生价值 ④ 张雯初步实现了她的人生价值⑤青少年要培养自己的创新意识和创新能力
Ａ①②④Ｂ①④⑤Ｃ③④⑤Ｄ①③④⑤
19、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这
句话的道理有：（）
（3）看见公园水管哗哗流，（4）看见“老枪”王义夫在雅典奥运会上获得金牌，三）材料分析： 1、2006年，《人民日报》等多家媒体报道，从医56年，华益慰以对医术的精益求精和对患者的满腔热情，温暖了成千上万颗心，从而赢得了这样一个高尚而神圣的称呼——“值得托付生命的人”。平生德义人间诵，身后何劳更立碑。华益慰并没有什么惊天动地的壮举，却以在平凡岗位上的尽心尽责，感动了亿万人民。⑴议一议：华益慰的生命价值是怎样体现的？
⑶谈一谈：青少年应如何向华益慰学习，创造有意义的人生？
2、白日莫闲过，青春不再来。——林宽 青春是我们的未来，是我们的希望。——斯大林 青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——权德舆（1）谈谈对青春的认识。
（2）你如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？
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