浅析国产青春类型电影的价值取向

第一篇：浅析国产青春类型电影的价值取向

阜阳师范学院信息工程学院

本科生毕业论文（设计）

题 目：浅析国产青春电影的价值取向

学生姓名： 范吴迪 学号： 201207010104 系 别：新闻传媒系 专业：播音与主持艺术 指导教师： 李歌朗 职称：助 教 完成日期： 2016 年 4 月 18 日

浅析国产青春电影的价值取向

摘 要：电影是一种比较有新颖性的影视艺术作品，相比于长篇的电视剧来讲，电影叙事的结构特点稍有所不同，具有简短性和集中性的两大特点。电影在表现故事方式时要把故事情节表达控制在简短的时间内，就像短篇小说一样要有故事的开头、经过、高潮和结尾，电影呈现的故事必须要具备一定的完整性，让观影人通过数字化的屏幕方式了解这个故事。电影是展现给群众的艺术，所以电影在取材时大多数来源于群众的生活。青春原本是每个人最难忘的时光，也是每一个人最值得回忆的时光。青春这个题材通过电影方式呈现出来，得到了观众的喜爱，同时也得到了许多人的关注。所以近年来青春电影在市场上比较有卖点。本文主要通过通过分析国产青春电影的现状以及存在的问题，借鉴了国外极其台湾地区青春电影的构思特点以及发展趋势，提出了国产青春电影未来发展的方向。

关键词：青春电影 ；现状分析；对策建议

Abstract:The movie is a novelty of the film works of art, structural features compared to the long drama narrative in terms of slightly different characteristics, embodies the characteristics of the short and concentrated characteristics.Film in the story mode to the time control in a short period of time as short stories to a story at the beginning of, after, climax and end presents the story must show some integrity, let people use digital screen know the story.The movie is to show the art of the masses, so were the most in life comes from the masses.It was originally each one of the most memorable time, but also every one of the most memorable time.Show the theme of youth by the film, get the audience to get the attention of many people.So in terms of youth movie in the market have a comparison point.In this paper, through the analysis of the status quo of Chinese youth movies and existing problems, from the direction of the development of an extremely Taiwan youth movie Youth Movie, puts forward the future development direction of domestic films.Keywords: youth film;current situation analysis;Countermeasures

Title

目 录

一、引言..............................................................3

二、青年价值观的变迁以及在电影中的体现................................4

（一）20 世纪 90年代青年价值观的变迁及在青春电影中的体现..........4

（二）新时期的青少年价值观在青春电影中的体现.......................4

三、国产青春电影中存在的问题..........................................5

（一）票房论成败：追求高票房抹杀艺术价值...........................5

（二）为了创作而创作：内容空洞、脱离现实、文化的缺失...............5

（三）缺乏主题或者富有激情和想象力的编剧...........................5

（四）粗糙的制作手段..............................................6

（五）缺乏真正的偶像..............................................6

四、国产青春电影的现状................................................6

（一）市场火爆、票房高............................................6

（二）作家、主持人等转行拍青春电影.................................7

（三）市场潜力和商业价值巨大,纯洁的感情引起观众回忆................7

五、对国产青春电影发展的意见..........................................7

（一）继续深化社会主义核心价值体系精神指导，丰富青春剧内涵.........7

（二）强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展...................7

（三）解读价值取向，明确发展方向..................................8

（四）打造优质偶像，充分发挥偶像社会影响力.........................8

（五）进一步吸收国外青春电影的成功经验，提升青春电影水平...........8

（六）文著改编成的电影不用刻意依附原著，有所创新...................8

六、结束语...........................................................8 致 谢................................................................9

一、引言

电影，是容纳众多艺术的现代科技与艺术的综合体。随着现代社会的发展，电影 已经成为人们日常生活必不可少的文化生活，因此，观众更对于影视文化作品的要求更高，期待有思想有深度的电影艺术。青春是一部交响曲，有苦涩也有甜蜜，有欢笑也有泪水，对于每个经过青春期的人来讲都值得回忆，青春电影得到了广大观众的喜爱。目前的国产青春电影，虽然作品数量比较得多、整体的票房收入也不错，但从电影艺术的内涵来讲，国产的青春电影表现出来内涵的并不令人感到非常的满意。相比于国外的青春电影，比如美国的电影《风雨哈佛路》、《歌舞青春》等，题材多样，情节动人，内容积极向上，对青少年的价值观塑造有积极的作用。国产青春电影的表达方式则显得单一，主要是表现的是单一的爱情观念，电影没有实际的艺术价值，所构思的题材是多数以青春里的爱情故事为主，内容大多数展现的是青春期爱情的遗憾，更有甚者多表现诸如青少年堕胎和打架之类的问题，没有丝毫的教育意义。对此，本文重点分析了国产青春电影存在的问题，借鉴外国优秀青春电影的发展的模式，提出未来国产青春电影的努力方向。

二、青年价值观的变迁以及在电影中的体现

（一）20 世纪 90年代青年价值观的变迁及在青春电影中的体现

电影是一种公共艺术，也是一个时代的变迁印记，每一个时代的电影都浓缩了时代的印记。20世纪90年代中国社会是个信息变革的时代，互联网的飞速发展，互联网的信息量极大的丰富了中国老百姓的精神生活。青少年的价值观从原来有深度有思想的文化价值行为、单一化的行为，逐步开始凸显出多元化的价值观，开始彰显青年的魅力。在90年代的电影《十六岁的花季》讲述了青春时代的中学生活和他们面对当时时代变迁期呈现出的青少年成长中的迷茫，准确的反映了当时青少年的心态以及由于改革开放时代的原因两代人产生的时代的代沟。电影《十七岁不哭》中讲述了是十七岁的青少年在成长中的烦恼，老师不再是引领学生发展的主角，学生成长的道路靠着自己的畅想，学生自己的努力去发展十七岁的少年的充满对未来的畅想，在不断的挫折中前行。这些电影都是90年的比较有代表性的青春电影，体现的是一种青春期的迷茫和青少年对未来的创想。

（二）新时期的青少年价值观在青春电影中的体现

走过90年代的岁月时光，进入到21世纪，社会在不断的发展和进步中，特别是青少年的价值观发生了极大的改变。在经济不断的发展过程中，青少年的价值观念的现状呈现出青少年自我意识严重、缺乏对他人的理解和关心。电影《青春派》以高中生的学习生活为剧情描绘了当代高中生对于青春的幻想以及理解，从中体现出了当代年轻人面临的压力和自我动力等一系列问题，引起了社会的思考。王大陆、宋芸桦扮演的《我的少女时代》为观众讲述了一个小姑娘在青春期的暗恋、迷茫以及对现实的反抗，无论生活是平凡或刺激、顺利或挫折，总能将一切转化的有趣。《匆匆那年》讲述了青春年代的爱情故事，这部电影的主旨表达了一个我的青春我做主，不断追求 4 自由珍视友情的理念和自由价值观。

三、国产青春电影中存在的问题

国产青春电影虽然取得了不错的收视率，在电影市场上也有一定的市场份额。通过仔细分析，国产青春电影还存在不少的问题。

（一）票房论成败：追求高票房抹杀艺术价值

电影另外一个方面最重要的目的是就是商业价值，这个是无可避免衡量一部电影的成功与否的一个重要的因素。传统观念认为票房高，则这部电影的就是成功的。但是从艺术价值和社会价值方面来说，衡量一部电影是否成功的因素不仅仅是在于票房的多少，而是属于它的真正内涵所产生的社会影响。《匆匆那年》、《同桌的你》、《既然青春留不住》等一系列的电影大多都是描述青春时期的爱情故事，虽然基本都有几千万甚至上亿的票房，但是从专业影评人的角度来讲，这几部电影的实际的内容空洞，缺乏创新点，毫无新意，基本都是对一个题材的重复描述，忽略了电影的艺术价值。电影的创作需要新意，如李安导演的《少年派的奇幻漂流》无论剧本改编、演员水平、取景拍摄以及后期制作等都十分考究。一个青年演员、一艘船和几只动物却恰如其分的表现出了“奇幻”二字，场景引人入胜，富有艺术感。国产青春电影应该更加注重艺术价值的创新。

（二）为了创作而创作：内容空洞、脱离现实、文化的缺失

目前，一些青春电影没有实际的内容、缺乏引导青少年树立正确价值观念的责任。如很多国产青春电影创作基本没有较高的艺术价值，在创作时好像只是为了表现一个小故事或者是演绎一段小爱情，没有更多的内涵去挖掘和更多的人文价值观留给观众思考或者展示的内容缺乏与生活的联系，非常空洞。如由孙红雷等主演《少年班》的内容空洞缺乏主题，讲述了几个“天赋异禀”的青少年因为聪明而被特殊对待，传递出一种浓浓的特权主义，情节杂乱，叙事平淡，缺乏主题。影片里还有许多打架斗殴、破坏、早恋、不务正业等负能量。而欧美的青春电影创作较好，欧美电影《风雨哈佛路》讲述的是一个女孩经历人生的各种艰辛和辛酸，凭借自己的努力，终于走进了最高学府的经历，整部影片没有什么特别的冲突，却传递给人心灵的震撼。在电影创作方面，同样题材的两部电影反差如此明显。

（三）缺乏主题或者富有激情和想象力的编剧

电影最重要的是就是要有鲜明的主题，富有激情的创造力。大陆青春电影集中描述校园的爱情故事，展现青春中爱情的遗憾与痛苦这种类型题材较多。许多电影都随大流，表现青春里的爱情故事，故事情节非常的相似，缺乏新意。《致青春》、《同桌的你》、《匆匆那年》等无一不是以爱情为主线或主题来叙述的。而同种类型的美国电影《歌舞青春》同样是一部讲述年轻人故事的电影，以歌舞为载体，以现实存在的各种问题为冲突，年轻人通过自己的努力克服困难实现了目标，表现出了年轻人蓬 5 勃的朝气，电影整体呈现出轻松愉悦的风格，传导了积极向上的价值观，是青春电影不错的代表作品。甚至有一些“脑洞大开”的编剧和导演进行的一些大胆的尝试，比如《惊声尖笑》讲了六个高中生不小心撞死了一名路人，他们尽力隐藏事件真相却事与愿违，最后六个人都以离奇可笑的方式死亡，而凶手却是最意想不到的人。这系列电影做到了将恐怖与喜剧的完美结合，让观众在恐怖中能笑出声来，在笑声中感到恐怖，另辟蹊径、手法独特，这是本系列电影的最大特色。

（四）粗糙的制作手段

优秀的电影不仅依靠的是剧本所呈现出来的剧情内容，更多的是靠内容在拍摄过程中的制作的手段以及演员所变现出来的艺术状态。纵观目前的青春电影，许多电影在制作过程中缺乏的是一种对艺术的尊重。在电影中制作手段粗略，植入的广告过多、甚至有一些显明的穿帮镜头令人感到可笑，许多电影的艺术水平极低及其商业性过重。比如带有鲜明地域特色的台湾电影《艋舺》，花衬衫、窄脚裤各种小细节展现的人物形象叙述出了上世纪80年代台湾万华地区踏入黑道的年轻人的生活状态和内心情感。

（五）缺乏真正的偶像

电影是公众艺术表现的是公共艺术，电影演员作为公众人物，这些演员在电影中的表演树立了公众形象，而然在现实生活中却由于不同的原因，产生了一些不良的影响，比如婚外情、堕胎、吸毒等，这些因素损害了公众的形象，导致了一些演员的电影得不到好的口碑。在其次一些青春电影中没有一个比较有实力的偶像演员展现真正的艺术才华，比如《小时代》系列的基本靠的是年轻演员的颜值表现，故事缺乏深刻的内涵，虽然有不错的票房，但是整体的口碑比较低，认可度不高，这主要是因为没有真正令人深刻的角色让观众心灵产生震撼。同样如此，外国电影也是如此在青春电影中出现的一些演员却成为了许多追随者的偶像，比如《龙虎少年队》里的两兄弟他们为青少年树立了一种正义、勇敢的形象，为社会树立了正能量。以及第62届奥斯卡最佳原创剧本奖获奖影片《死亡诗社》中的Keating，勇于创新，鼓励学生大胆追求自由，解放思想，对学生造成了深刻而积极的影响。

四、国产青春电影的现状

（一）市场火爆、票房高

对于青春电影来说，青春题材能够带给人们更多的正能量，每一个人都会经历热血的青春，也都会在青春时期读过一些美好的事情，其中有的是欢笑，有的是苦涩，但是无论怎样，都是一种美好的经历，青春电影能够给人足够的感叹，一定程度上的弥补人们对于自己青春的遗憾，成为人们对青春无悔的追颂，使观众感受到更大的精彩，所以青春电影往往会拥有火爆票房，因为青春电影更符合人们的价值观，更适应观众的胃口，青春电影是对青春的一种祭奠，通过看到青春电影中年轻的演员在燃烧 6 自己的青春时，会使电影具有更加吸引人的魅力，青春电影是电影人对青春的歌颂，是对青春更好的表达。作为青春电影而言，青春是一种高贵的财富，应该得到人们的认同，所以在青春时期发生的故事也能够震撼观众，能够带给观众更强的观影效果。

（二）作家、主持人等转行拍青春电影

随着电影行业的火热和高速的发展速度，使大批的作家和主持人都转行拍电影，这样一个趋势造就了青春电影的火爆和抢眼。比如说郭敬明和韩寒，他们从作家到导演的蜕变，他们能够抓住当前青春电影的脉搏，成功的拍摄了《小时代》和《后会无期》，而何炅也从主持人的行当跨越到了青春电影的拍摄中，成功的指导了电影《栀子花开》。这些人的成功转型都取得了不错的成绩，而青春电影也成为了众人都想指导拍摄的重要题材。

（三）市场潜力和商业价值巨大,纯洁的感情引起观众回忆

目前国内电影行业正处于飞速发展的阶段，各种题材各种类型的电影都在量产，而每年电影行业的利润也是非常可观。而青春电影歌咏火热的青春，符合当代人对青春的向往和怀念，青春电影中纯洁的感情能够使观众回忆和向往，更受观影主力军年轻观众的热捧。另外青春电影相较其他题材电影来说，电影投资和制作都更为微小，所以成本低、回报高的情况造成了青春电影井喷式发展现状。

五、对国产青春电影发展的意见

（一）继续深化社会主义核心价值体系精神指导，丰富青春剧内涵

近年来，国产青春电影产量呈井喷式发展，虽然这一类型题材电影数量上有了保证，但是电影产业的发展不仅仅要追求数量，更要追求电影品质的提升。青春电影产业作为电影文化产业的基本类型电影之一，其表达的文化价值观是一个时代的青少年关于社会理想、精神信仰、生活方式的基本价值取向，它影响着青少年在生活方式、伦理道德、艺术追求等方面的美丑、善恶、是非等方面的价值判断，所以国产青春电影必须以社会主义主流思想以及正能量为指导，一部影片不管讲述的是哪个时代的青春故事，不论采取的是何种类型的叙述方式，最根本的社会主义文化价值观都应该深深地“嵌入”影片的叙事内容中，将正确的社会价值观“浸入”剧中人物的内心世界，只有这样，才能真正丰富青春剧的内涵，树立青少年正确的价值观念，传递社会的正能量，起到真正的教育意义。

（二）强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展

青春题材电影作为一种独特的文化产品，它面向的主要消费群体是青年群体，它的内容层面必然会涉及青少年的道德、文化、情感、精神等多方面的因素，而这些因素编织集中在一起必然会生成特定的文化价值导向，从而影响青年的道德观。青春电影不能仅停留在“娱乐至上”、“票房至上”等层面，更要注重对青年道德教育，将正确的道德教化作用深度植入电影中，让青年群体在观影中得到道德教化的提升，比 7 如在电影中塑造一些勤劳、勇敢、奋斗的青春形象或者是展现一些善良、孝顺、担当的人物形象，起到强化青年道德建设功能，促进青春电影良性发展的作用，只有这样做才是未来青春电影发展的大势所趋。

（三）解读价值取向，明确发展方向

电影，从根本上说，是一种要在市场上流通的文化产品，一部影片在价值观方面的对与错，对于这部电影的市场有着具有极其重要的作用。所以国产青春电影要扩大市场占有率，首先要解决的问题就是确定价值取向，设定青春电影的价值取向，明确青春影片的发展方向，未来的青春电影主题的定位，不仅要反映青春成长的故事，而且更要体现传递出社会正能量，起到教化青少年的作用。

（四）打造优质偶像，充分发挥偶像社会影响力

偶像崇拜现象在青少年中比较流行，国产青春类型电影必须从有益于青少年健康发展的大局出发，打造优质偶像，通过偶像的力量，发扬社会正能量，让青少年学习健康向上、积极乐观的精神，促进青少年的健康成长。特别是一些演员，在电影中塑造的塑造的正面的角色，在生活中则呈现出一些腐化堕落的思想。因此，作为演员的公众人物，更加应该注重自己的行为，树立好良好的公众形象。

（五）进一步吸收国外青春电影的成功经验，提升青春电影水平

通过与外国电影相比，中国的电影产业还处于迅速发展阶段。国产青春类型电影要拓展海外市场，必须要学习外国青春电影的成功经验，比如青春电影多元化的选材风格、取材于成长故事、青春爱情、理想、现实冲突等诸多的因素，注重后期的包装策划宣传，注重青春元素的摄入等等。同时丰富的镜头语言符合大众的审美选择，在一些音乐处理方面比较的突出青春的特点，准确的把握了青春电影的脉络。当然学习外国，并不是将国外青春电影的成功经验照搬照抄，而是要学习“取舍”，那些符合我国现阶段国情的经验，我国的青春电影市场可以学习，对于那些不符合社会主义现阶段文化价值观取向的经验，我们要懂得取舍，进一步提升我国青春电影的水平。

（六）文著改编成的电影不用刻意依附原著，有所创新

创新是时代的主题，对于国产青春电影也不例外，对于文著改变国产青春电影的情况，不用刻意追求依附原著，要通过创新，将其变成更符合社会主义核心价值观，更能反映社会现实的青春类型电影。比如欧美动作喜剧电影《龙虎少年队》，就改编自一部20世纪世纪八十年代口碑平平且几乎被遗忘的电视剧，电影的内容主要是讲述了故事讲述两个不靠谱的警员非常想成为英雄警员，接了一项借助自己的娃娃脸去一所高中卧底故事，在卧底过程中发生的一系列令人啼笑皆非的故事，堪称为美国版的《逃学威龙》，“用了老的素材，做了一个新片”。

六、结束语

青春电影这类的热门电影对社会有深刻的影响。电影中价值观念的会对处于青春 8 期的青少年的价值观产生一点影响。任何事务在都有一定的双面性。所以说在青春电影对于青少年的印象也是从两个方面进行分析：从正面来讲比如青春电影可以为青少年树立的勇敢、坚强的信念，比如独立成长中青少年应该独立承担的精神，这样的青春电影为青少年树立了榜样，激励着新一代的年轻人成长；然而在另一方面青春电影传递了一些负面的因素，为青少年的健康成长增添了许多不利的因素，比如拜年的观念，早恋甚至堕胎的一些情节，这使得青少年在成长中产生了一些不健康的理念，在成长过程中往往中自以为是，不懂得尊重身边的人，再比如在早恋以及一些暴力等社会问题，这些问题在一定程度上归功于青春电影中那些不利的因素。因此，作为电影艺术不仅要考虑到票房的收入，更要考虑电影作为一种广泛的社会艺术，应该具备较高的艺术价值而且还要表现出积极向上的精神内涵，传递出社会正能量，这样才能得到观众的喜爱。

致 谢

这次毕业论文李歌朗老师也给了我很多的意见，对我的论文内容格式都认真把关，严格校正，为我答疑解惑，使我在这一段宝贵的时光中，既增长了知识、开阔了视野、锻炼了心态，又培养了良好的科研精神。在此我向李歌朗老师表示深深的感谢。现在，校园的学习生活即将结束，回顾来的学习经历，面对现在的收获，我感到无限欣慰。感谢母校在我四年的大学生活当中对我的教育与培养，感谢所有专业老师，没有你们的辛勤劳动，就没有我们今日的满载而归，感谢大学四年曾经帮助过我的所有同学。最后我还要感谢培养我长大含 辛茹苦的父母，谢谢你们！

第二篇：青年教师的价值取向

丰城中学青年教师的价值取向

——做科研型优秀教师

一、丰中青年教师是丰中文化的继承者，也是开拓者，应有历史使命感、责任感。教师是人类文明的价值承担者，传统文化的继承者、传播者，也是新知识新文化的创生者、开发者，还是开启智慧灵魂的播种者。

有人说，教育就是“一本教材，一只粉笔，教师教，学生学”，更何况现在又兴起了多媒体教学，只要鼠标点点就是一节课，不就这么简单吗？我们不否认这种情况的存在，但也不承认这就是教育。也许有两种人会说这样的话：一是没有从事过教育、不了解教育的那些人；二是从事者教育事业，却没有把教育当成事业去做的教师，在他们的眼中教育不过是一种谋生的手段，陷入了所谓功利的境地。身为新教师，我们必须了解：教育真的不简单！教育是一门培育人的伟大的艺术，而教师是培育人，甚至影响人一生的伟大职业。自古及今，教师是最值得永远尊敬之职业。教师受人尊敬源于教师之贤，贤者贤能，贤者贤明，贤者贤品。孔子、苏格拉底、苏霍姆林斯基之所以受世人尊敬，是因为他们作为师者，集智慧、美德、勇气于一身，为真理而奋斗一生。

身为新教师，我们必须知道：教育，真的不简单！教育是充满智慧和高尚的事业，而作为教师，就需要有高超的教育智慧和高尚的品格，不只是“传道授业”，更多的是“启智、陶情、冶性”，要“坐而论道，起而躬行”。那么，今天如何做教师？如何成为智慧的、高品格的教师？我认为，必须做好三修：修身、修心、修研。

（一）教师修身，在于学养和教养。

学养，是指人之学识、人格精神和气质风范，是生命个体自然流露出的道德境界和书卷气息。有学养则自成高格，无气度则难为大家。教养，即教师的教学素养。一名有良好“教养”的优秀教师，须是一个对教育教学有着较为透彻的理解和领悟、懂得教学规律、深知学生学习心理、巧于驾驭教学过程、善于创造性的组织教学活动的人。教师修身，在于自身良好习惯的养成，教师的精神生活也有此日臻完善。

（二）教师修心，在于修教育之心灵。

法国著名哲学家帕斯卡曾经说过：世界上有三种伟大，第一种是成就功业的伟大，第二种是思想的伟大，然而不管是第一种伟大还是第二种伟大，都比不上第三种伟大，那就是心灵的伟大。心灵是一个人力量的源泉，也是一个人幸福快乐的源泉，它从根本上改变并影响着人一生的行为。因此，教师修心，就是要修认识教育、顿悟教育的能力，修提升自我、创造自我的教育境界，修积淀幸福自我、快乐自我的教育情怀，砥砺我们的心灵。

（三）教师修研，在于修研究之功力。教师教学就是一门研究的艺术：备课是一种策略研究，上课是一种临床研究，听课是一种比较研究，评课是一种诊断式研究。教师的专业成长、成功也是研究的过程，谁研究得好，谁的教育就有特色；谁研究得好，谁的教育就出成效；谁研究得好，谁的教育就成功。教师修研，是教师工作之必需，也是教师成长、成功必然之选，教师要成为研究者。

二、新教师教育存在的最主要问题。

教育是一门科学，又是一门艺术。当下我们新教师在教育过程中存在的主要问题有：

（一）教育思想不正确，无法体现其工作的全面性。

1、在指导思想上，还停留在应试教育阶段，为分数而分数，忽略学生的全面发展，培养出来的学生不能适应现代生活的需要。提高学生的智能是教育的一个目标，而不是全部。片面的教育带给学生不均衡的发展，最终也影响了成绩。

2、在培养目标上，重知识型，轻创造型；重智轻德，把分数作为评价学生的唯一标准，普遍存在把表现“听话”、“老实”当做学生思想好的片面看法，使培养出来的学生安于现状、因循守旧、视野狭窄，不能适应时代对人才的要求。

（二）教育方法不恰当，无法体现其工作的创造性。

1、对学生进行单纯的书本知识的灌输，学生失去学习的兴趣，缺乏社会责任感，无生存意识、竞争意识，缺少感恩之心，造成学生思想狭隘，自已为是，性格孤僻。

2、对学生进行被动的管制，把学生完全定位成一个被管理者的角色，忽视了学生的主体地位，班级工作完全由班主任做主，学生只是无条件地服从和执行，压抑了学生的参与意识和自主意识，造成师生关系紧张，从而产生群体的离心作用，不利于学生身心的健康成长。

3、对学生只注重个体的学习，学生的合作学习很少甚至几乎没有，在多数情况下使合作仅仅流于形式，这样培养出来的学生缺乏合作意识和合作能力，更谈不上创新精神和实践能力的发展，不利于学生整体素质的提高。

4、对学生不够公正，尤其在使用激励策略时，“看人下菜”“激优贬劣”，造成大多数学生的心理失衡，进而产生抵触情绪。长此以往，在班级中形成“小帮派”、“小集团”，使班级工作不能顺利开展。

5、对学生学习忽视个体差异性，学生变成了单纯的“知识记忆储存器”，从而使学生的个性和创新能力的培养受到阻碍。

6、对学生不能利用各种隐性媒介从心理上管理学生，缺少必要的教育学、心理学知识。

7、面对新世纪对人才高标准的要求，不能利用网络资源为班级建立一个有效的管理平台，使管理工作偏“堵”少“引”。

（三）教育理论不能与教育实践相结合。在教学过程中不会从教育理论的角度来分析看待学生出现的问题，也不会用教育理论来指导教育实践，使得教育实践没有明确的方向。

（四）教育观念亟待更新。

新教师在履行职责时存在诸多错误观念：

1、传统师生关系。错把家庭关系中的父子关系迁移过来，即所谓的“师徒如父子”，这种关系是一种管理和被管理的关系，二者不是平等关系。

2、传统的师道尊严。维护师道尊严，过分强调教师的作用，要求学生绝对服从，硬管硬，是搞不好教学工作的。

3、“精英教育”不能正确对待发展存在差异的学生。

4、教育工作是“良心活”。把教育看成是给予学生的一种恩赐，教育教学工作混日子。这种观念影响广泛，危害极大。

（五）教育工作的计划性不强。

教育工作必须要有计划，预设好计划，教育工作才不会盲目。我们面对的是未成年人，他们的特点就是在不断犯错误中成长。学生在什么阶段犯什么错误，作为教师应该有先见之明。在制订教育工作计划时应该考虑到学生在这一阶段会出现问题。无论班主任工作，还是教学工作，计划性强了，才不会盲目，工作起来才会得心应手。

三、课堂教学是教师实施智慧的主阵地。

当前，各种教学模式层出不穷，尤其是这两年推出了翻转课堂、慕课、个性化小班课堂、电子书包课堂，但我们的条件还不能实现这些尝试，不过我们的课堂教学还大有可为之处。在构建主义学习观下，教师要创设学习环境，即教师要能够设计有助于学生探究的一系列任务情景或活动。

一、关注学生的知识建构过程。教师要认识到，“最重要的并不是学生是否完成了指定的任务，而是学生在这个过程中对任务完成所需的认识、理解、分析、综合、思维判断等思想方法的反省及在这种反省或讨论过程中的再认识和再综合。

面对“真实“的问题情境，学生需要学会像学科专家一样思考和解决问题，观察和模拟现象，开展实验或探究，对结果进行种种猜测、解释或论证。在这一过程中，学生既在问题解决过程中生成学科知识和技能的意义，又体验和学会了学科独特的思维模式和探究方式，还发展了因自由的探索、失败的沮丧、意外发现的惊喜等而激发的强烈学习兴趣和动力。因此，通过在“真实”问题情境中的构建式学习，知识和技能、过程和方法，情感态度和价值观得到了有机结合。

更重要的是，建构式的学习方式改变了传统教学将学科知识视为确定性真理和结论的窠3 臼，让学生在观察现象、提出问题、设计方案、收集和解释证据、论证和交流解释的过程体验中，理解学科知识形成、论证和发展的过程。不仅有助于他们形成正确的知识观，而且使他们从被动的知识接受者到主动的知识建构者，成为能够自我反省，具有学会学习能力的个体。

按照这种理解，建构主义的课堂评价的关键在于教师观念的转变。教师要重新思考课堂教学活动的目标指向，能够深刻理解在特定问题或任务情境下，学生建构式学习的表现特征，可能存在的各种障碍或疑惑以及不同学生在这一过程中所表现出来的个别差异等，能够随时发现或甄别，并做出合理的判断和解释。

二、关注小组合作和讨论的方式和质量。建构主义学习通常以开放性的现实问题或任务情境为依托。在这种情况下，不同个体之间的交流、沟通和讨论就变得非常重要。小组学习的方式不仅让个体学会如何和他人开展有效的合作，还可以通过与他人观点的互动、讨论或辩论，扩展自己相对狭隘的经验，产生新的认知。在建构主义课堂评价中，对小组合作或讨论质量的评价是一个重要的方面。

小组合作的一个重要前提是要有合理的分工。教师在课堂任务设计的时候，就需要考虑不同小组成员构成及任务分配的可能性，要确保每个成员独有参与的可能性和参与的能力。从评价的角度来看，需要关注不同小组是否根据成员的特征进行了合理分工，每个成员能否切实参与到小组建构学习的进程中并承担相应的任务。

考查小组讨论质量，需要关注小组是否形成一种安全、宽松和鼓励性的氛围。，每个成员都表现积极参与的意愿和行为，小组讨论是否民主和公平，是否每个成员都有机会展示自己的观察、思考、发现的证据和形成的解释，自由表达个人在建构过程中的疑惑和问题，小组成员之间是否关注讨论的焦点，围绕当前的议题贡献观点，观察或质疑，共同开展对各种观点或论据的辨析、讨论、反思和论证，促进新的论据、解释和主张的不断生成。

三、采取各种方式收集学生的表现证据。

在教学过程中，教师可以通过协商式对话、启发式提问、小组讨论、结果展示和比较等方式，引导不同学生或小组开展真实意义上的建构学习。

四、充分运用我校“348高效课堂”平台

第三篇：大学生就业价值取向

一、课题名称：大学生就业价值取向的调查研究

二、课题的研究人员：

顾问：邬春芹

组长：陈凡凡

组员：蒋静敏郭 丹戴玥张洪 韩 梅凌芝

三、课题的核心概念及界定：

1.价值取向： 指人们在一定场合以一定的方式采取一定行动的意向或倾向,它以一种外在行为的形式体现着人们的价值意识、价值理想、价值追求等。

2.就业价值取向：是人们在一定历史条件下，在就业过程中对职业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度。

四、国内外同一研究领域现状：

近年来,国内很多学者就大学生就业意向和职业价值观进行了调查与研究,并就研究工具的开发和应用作了很多的尝试。如方俐洛和凌文辁等就中国职业兴趣量表的建构作了很大的贡献。梁龙娟和佘贤君对当代大学生就业标准进行了研究,发现大学生的就业标准主要涉及工作发展前景、工资收入、个人潜能的发挥、住房、工作单位所在地、工作与所学专业的相关性、工作量以及个体兴趣等。在郑伦仁和窦继平所作的研究中,将职业价值观概括为进取心、自主性、经济价值、声望和工作安定性等5 种尺度,其中,进取心为影响最大的因素。显然,在对大学生职业价值取向的研究中,虽然国内研究者较多采用了量表测量的方法,但在研究工具上并不统一,不同的研究者采用了不同的研究工具。同时,在对价值观区分的标准方面也不尽相同,而在不同价值观理论指导下所编制的问卷也会不同。例如,Holland 首次从个体特质维度

提出“职业选择理论”,并在此理论基础上编制了职业兴趣调查问卷,而Lofquist 和Dawis 则提出了工作调整理论,开发了满意度问卷和职业需求满意量表等研究工具。上述问题对大学生择业价值观的研究带来了一定的影响。从大学生毕业后的去向选择、择业标准、择业地区意向、择业单位性质意向、择业薪酬期望、对择业影响因素的评价等六个方面，综合考察高等教育扩招后大学生就业价值取向的变化趋势并进行分析，得出加强大学生就业价值观教育引导的若干思路。

五、研究的目标及内容：

就业价值取向是人们在一定历史条件下，在就业过程中对职业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度。大学生就业价值取向是其人生价值观在就业过程中的现实表现，对大学生的择业行为产生着重要影响。随着高等教育大众化进程的加快，大学生就业模式从“国家包分配”到“双向选择，自主择业”的转变以及就业市场化程度的提高，大学生的价值观和就业价值取向也不断发生变化，呈现出一些新特点。调查研究新时期大学生的就业价值取向，把握其变化趋势，及时掌握相关信息，可以为大学生就业与就业政策的实施及教育实践提供重要的参数，对解决大学生就业中的实际问题、针对性地做好大学生就业指导工作、加强对大学生价值观和就业观的教育引导具有重要的现实意义。择业价值取向是人们在一定历史条件下,在择业过程中对择业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度,它决定采取什么样的态度来对待社会价值和自我价值,并做出选择与追求。

对职业价值观的研究存在着两种取向:第一,个人取向,着重从个体的角度来探讨职业行为,重视个人的需要、能力、兴趣和人格等内在因素在职业选择和职业发展中的重要作用,如特性2因素论(t rait2factor theory)、需要论(need theory)和职业选择发展理论等均从个体角度出发,探讨职业决策者的价值取向;第二,社会取向,倾向于研究作用于个人职业选择和职业发展的社会环境因素,强调个人所处的家庭和社会环境等外在因素在职业选择与职业发展中的重要作用,如社会经济学

理。在参照有关问卷和文献资料的基础上，结合本校实际设计了《江苏教育学院本科毕业生就业价值取向调查问卷》，问卷内容涉及大学生毕业后的去向选择、择业标准、择业地区意向、择业单位性质意向、择业薪酬期望、对择业影响因素的评价等六个方面，并于2005～2008年连续3年对应届本科毕业生进行了调查研究。

六、研究方法和手段： 1.调查法

通过观察、调查问卷、了解大学生就业价值取向。测量题目的确定及量表结构、因素分析、二阶探索性因素分析、项目分析、信度分析、不同性别大学生的价值取向分析。

2.文献研究法

著作中可供我们参考的有价值的东西很多，吸取其精华为我所用，可让我们的研究工作少走弯路，早出成果。

七、研究的具体步骤及安排：

1.准备阶段：2009年9月--2009年10月 制定研究方案，建立

课题组。

2.实施阶段 ：2009年10月—2009年11月 研究实施，分步骤

有重点地推进研究工作，进行问卷调查。

2009年11月—2009年12月 分析问卷，总结课题。

3.总结阶段：2009年12月—2010年1月 全面总结课题研究成果，完成结题工作。

八、预期研究成果：

通过对我校届毕业生就业价值取向调查结果的分析可以看出，大学生的就业价值取向呈显著的多元化趋势，主要体现在大学生既注重个人事业的发展，又兼顾国家和社会的需要；既能正视就业压力，又存在消极心态；既偏重个人兴趣，又追求理想化的薪酬待遇；既看重经济因素，又存在急功近利心态；就业意向城市化趋向加重，社会奉献意识淡化。注重个体价值，过于追求自我价值的实现；看重物质利益，过于追求经济价值的实现；择业观念较为传统，缺乏艰苦奋斗的品质与创业精神、竞争意识。尽管大学生择业价值取向总体上是积极健康的，但同时存在不正确的就业价值观念、消极的就业意识以及盲目的择业行为，应引起

全社会的广泛关注，是国家、高校和家庭所面临的亟待解决的重要课题。

九、完成本课题研究任务的的可行性分析

当前在大学生就业工作中，迫切需要对大学生加强就业价值取向的正确引导，国家、社会、高校等各个层面既要转变观念，又要采取切实可行的措施，努力通过国家政策的调控，完善与优化大学生的就业政策体系，特别是要制定出引导毕业生创业和面向基层就业的鼓励政策；要推进大学生全程就业指导，加强毕业生的理想信念教育、奉献意识教育、道德品质教育、职业素质教育与创业意识教育，要积极营造大学生就业的社会舆论氛围，转变家庭的传统就业观念。在新的历史时期，应当用科学发展观审视当前大学生就业价值取向的变化趋势与存在的问题，积极推动大学生的合理择业和顺利就业，从而对我国经济的发展、社会的稳定以及社会主义和谐社会的构建起到积极的促进作用。

1.组织人员保证，成立课题组。

顾问：邬春芹

组长：陈凡凡

组员：蒋静敏郭 丹戴玥张洪 韩 梅凌芝

2.制度保证：学校建立可以研究责任制；建立课题组活动研讨制度。

3.经费保证：学校每年投入课题研究经费千元左右。

4.资料设备：学校图书室、电子阅览室、订阅相关杂志。

第四篇：国产十大经典爱情电影推荐

国产十大经典爱情电影推荐

爱情一直是人类永恒的话题，只要有人类的存在，爱情必然是人类共同追寻的目标。电影艺术的产生与发展，又将爱情的主题加工、润色后，以浪漫及唯美的形式展现在我们面前，圆了一对对痴男怨女的梦。本文汇集了大陆及港台范围内十大经典爱情电影的图片、简介及其个人的简评，希望在这十大经典浪漫爱情故事里，让我们共同重温那段美好的回忆。

10、《滚滚红尘》

电影简介：这是三毛的第一部中文电影原著剧本，以中国近代史上的**年代为背景，描绘一个全中国人悲欢离合的故事。影片将动荡时代的儿女私情刻划得荡气回肠，画面也拍得相当漂亮。林青霞饰演的韶华影射女作家张爱玲，她生长在一个得不到父爱的封建家庭中，少女时代遭父亲禁闭，愤而为文，获读者章能才倾倒，两人迅速相恋。而章能才是替日本人做事的文官，因“汉奸"身份暴露而躲避到农村去。两人的爱情之路就是这条崎岖路走下来，直至大陆沦陷终于面临生离死别。

感动语录：夜深人静的时候，蓦然回首前尘，我们不难发现，在我们尘封多年的记忆里，总有一些人，是我们一直隐隐约约惦记着的；总有一些事，是我们一直想忘却又偏偏忘不了的；亦总有一些电影，是我们一旦想起，便会情不自禁唏嘘不已的……

点评：《滚滚红尘》作为一部经典的爱情电影，给无数人留下了深刻的印象。都说乱世儿女情更浓，林青霞与秦汉的情侣搭档正是演绎出乱世情深的故事。本片更是以张曼玉的友情表演，三毛的编剧，一曲柔肠寸断的《滚滚红尘》更是为其入围十大经典电影投上了重要的砝码。

这部影片还告诉我们一个道理，人性的本能正是因为有情，无论在什么环境下，人一旦动了情，也就身不由己了。

09、《向左走，向右走》

电影简介：我们不断的寻找自己生命中最重要的人，却总是在最关键的时候错过，走过他走过的街道，喝他喝过的那个牌子的饮料，我们也许认识相同的一群人，也许经历过相同的一件事，可是当你站在我的面前，我却不知道你就是我一直在等待的那一个人……这部影片在不断描述着的主题是爱情电影中千古不变的主题，那就是—寻找与错过。

感动语录：两个人相遇彼此喜欢才是缘分，如果两个人不喜欢，就算相遇几百万次都不算缘分，如果一个喜欢一个不喜欢，喜欢的那个咬住不放，不喜欢的那个吓得想跑，那就更不是缘分，是痛苦。

点评：这是一部典型的唯美主义爱情故事片，电影通过一些幽默的成份让我们感受到了一份纯真爱情的轻松，一对俊男靓女经过千难万险，最终走在了一起。这部影片足可以满足我们的爱情梦想，我们也可以带着“有情人终成眷属”的美梦离开电影院了。

这部电影告诉人们，有了理想就会有目标，历经磨难后，也许你会有意外的惊喜，爱情如此，事情也是如此。

08、《星语心愿》

电影简介：青年洋葱头是一个失明的哑巴，父母双亡的孤儿在医院里一直心仪着唯一的朋友女护士秋男，但不敢表白。洋葱头被车撞死后在他的白衣使者关怀地询问其在地球的生活，洋忽然悲从中来，将自己短暂一生的委屈尽情倾吐，天使也为之动容，特准他重回人间五天，将未完心事了结。五日的情缘，方知二人是如此的相爱，就在三十三年难得一见的流星雨降临之夜，他们依依不舍的分别，洋与秋男向天许愿，无论相隔多远，都答应对方，要好好面对未来的岁月……

感动语录：你可以不爱我，但不可以不理我！意外中我得到你的爱，当我想拥有你的爱时……

点评：这部电影演绎了一段很凄美的又很感人的爱情故事。在小洋葱头时限已至之时，终于得到了心仪已久的爱情，可惜的是他回到了天堂，这种残缺的爱情美感更令人回味无穷，也是本片最打动人之处……

影片最值得我们回味的是，当爱情走到你面前时，你要学会珍惜与把握，一旦错过就不在。千万不要到即将失去时，再去懂得爱情的珍贵。

07、《花样年华》

电影简介：《花样年华》以华美飘忽伤感的镜头，诉说了这样一个在相逢恨晚的花样年华里的错爱故事：1962年的香港，两对年青的白领夫妻成为邻居，但周太太和陈先生竟然早就勾搭成奸，倒是周先生周慕云和陈太太苏丽珍被蒙在鼓里。终于幕云和丽珍发现了各自配偶的秘密，两个被配偶遗弃的……

感动语录：那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块，积着灰尘的玻璃看得到，抓不着，他一直在怀念着过去的一切，如果他能冲破，那块积着灰尘的玻璃他会走回早已消逝的岁月。点评：旗袍、留声机和街灯无疑是影片最大的魅力所在，旗袍下的心灵世界被王家卫导演得惟妙惟肖，影片表现出来的内心世界令很多行家非常的赞赏，这种勾勒无疑是将影片达到了一种高度，只有静下心下细细的品味，才会感受到触动人的心灵之感。

也许很多人在质疑本片的难懂，甚至说这不过是部婚外情的烂片。而实际上《花样年华》已经不再仅仅是对婚外情对错的探讨，而是对人的内心与灵魂的解剖，这也是其别巨匠心之处，也许中国只有王家卫的电影才会刻画出如此的深度吧。

06、《情人结》

电影简介：影片《情人结》讲述了一段东方罗密欧与朱丽叶式的爱情故事：青梅竹马的男孩侯嘉和女孩屈然，在少年时就彼此暗恋，但家庭间的仇恨却成为两人爱情间的一道荆棘。直到他们在无意间看到莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，才给他们干涸的爱情带来了希望，燃烧的激情让他们无法控制汹涌的爱火，决定用绚烂的青春给他们的爱画上永恒的动人色彩……

感动语录：敬爱的神明，我痛恨我自己的名字，因为它是你的仇敌，要把它写在纸上，我一定把这几个字撕成粉碎，没有受过伤的才会讥笑被人身上的创痕，那边窗子里亮起来的是什么光芒，那就是东方，茱丽叶就是太阳！

点评：现代中国版的《罗密欧与朱丽叶》的现代翻版没有琼瑶爱情的那样令人直观的效果，很多地方都是点到即止，如同我们的生活，淡淡地味道，绝对是一部非常不错的爱情影片。从赵薇的表现来看，更是值得称道，与以前小燕子的形象判若两人，用眼神和表情将爱达到了一种高度。

影片告诉我们，爱情总是在不经意间，也许只是件小事中迸发出巨大的能量。

05、《云水谣》

电影简介：《云水谣》由上世纪40年代两个台湾年轻人的邂逅并相爱开始。但适逢台湾局势动荡，作为热血青年的陈秋水为躲避迫害从台湾辗转来到大陆，自此两个相爱的恋人被无情的现实分隔两岸，唯有坚守着“等待彼此”的誓言相互思念对方。近60年过去了，一生未嫁的王碧云已两鬓斑白，但那段纯真美好的爱情仍然深藏在她的心里。此时她的养女晓芮却在西藏发现了陈秋水的踪影……

感动语录：“因为陈秋水而改名，因为陈秋水而跑到环境坚固的西藏”，在婚房的当晚的一番话更让人感到她对感情的执着“姐姐，这酒是敬你的，如果今生陈秋水等不到你，来世我和他去找你”！

点评：本片被人誉为中国版《泰坦尼克号》，如此感人肺俯的影片真是难得，这种刻骨铭心，超越生死的爱情感动着很多人。这部影片反映了在那个动荡的年代里，带有着民族色彩，中国传统色彩，更是贴近每个人内心深处的一种爱情，这种爱情似乎已经超越了简单的爱情，留给我们太多的回味。

04、《河东狮吼》

电影简介：宋朝有一烈女柳月娥，貌美如花、武艺高强，惟她受宠刁蛮、牙尖嘴利、好勇斗恨、火爆暴燥、恐武有力，所以相亲多年仍小姑独处。一日月娥邂逅了外表风流潇洒、文质彬彬的诗人陈季常，二人甚为投机，感情更一发不可收拾，喝得醉醺醺的皇上糊里糊涂赐了婚！婚后柳月娥恶行恶状一一显露，娥望夫成龙，经常不惜痛打季常跟他的一帮酒肉朋友苏东坡。一次，在月娥代兄押镖期间，季常与假扮「兔精」的郡主发生了一夜情。月娥一怒之下大闹皇宫，并饮下皇上御赐的忘情水，与季常断绝一切关系……

感动语录：从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事都要做到，对我讲得每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，梦里也要见到我，在你的心里面只有我，就是这样了。

点评：《河东狮吼》系野蛮女友一类，其经典的台词至今还感动着无数少男少女，其幽默与煽情的风格非常独到，片尾那段感天动地的对白和表演，赢取了无数眼泪。

影片告诉我们，爱情是要争取的，真爱的力量必定会战胜一切，坚持到最后的人才是胜利者。

03、《大话西游》

电影简介：一部经典的无厘头喜剧片，将西游记重新演绎，更像是一个西游记后续，整个电影挺热闹，以至于很闹腾，所以这部电影刚开始时并不是反应很好。但是这部电影绝不是仅仅的无厘头，他更有真情在里面，所以首先在高校流行，然后在全国兴起新的高潮。此外，这部电影还有对于时空的探索，借助于月光宝盒，穿越时空，去拯救自己所爱的人，其实这又未尝不是每个人的愿望，回到过去，去改变一些让自己抱憾终生的事情。这就是所谓的情之所至，所以这部电影经的起时间的考验，成为了经典。

感动语录：曾经，有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：“我爱你。”如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！

点评：什么是爱情？我说永不放弃就是爱情。爱情不需要遗憾，爱情属于敢于表达的人，而这部无厘头电影更是表述了这一爱情真谛。而一个人会爱一个人一万年吗？看完此片你就会明了。用自己的心去爱，相信真爱一定会属于你。这就是《大话西游》要告诉我们的爱情故事。

02、《秋天的童话》

电影简介：美丽而骄纵的年轻姑娘李琪在男友移情别恋后，幸亏住楼下的船头尺悉心照顾，得以很快康复，专心读书和工作。“烂鬼”船头尺对李琪日久生情，开始戒烟戒赌。但他不善对女性示爱，且自觉不配，只得暗中关怀。李琪虽然明白他的心意，因初恋的创伤尚未愈合，而且两人的生活方式、思想、趣味南辕北辙，故未表态。秋天时李琪接受远地一份新工作，船头尺黯然相送，两人始终将情感深藏内心。在多年后，当她旧地重游时，发现船头尺实现了梦想，在事业上有了成就，在海边开了一间具纪念性的餐厅。二人在以前梦想创业的地方重逢。

感动语录：《秋天的童话》较之今天的可以让男女主人公在几秒钟之间擦出火花速生爱情的电影作品显得纤尘不染，纯到极点。当爱的表面形式被忽视掉后，感情深处的微妙、细腻变化才会自然地尽情地发挥。于是我们所看到的爱情表演是纯粹心灵的对话和交流。自始至终，船头尺都没有按照爱情片的惯例说一声“我爱你”或者“我很喜欢你”。这就是《秋天的童话》没有过多感动的语言却留在人们内心最深处的原因所在。

点评：《秋天的童话》的经典在于它的内敛，在于它可以将一种感动珍藏，而这份珍藏不会因为时代的久远而渐渐失去本色，每次展示在你的面前，都会有种温謦如初的感觉。

01、《甜蜜蜜》

电影简介：他俩在1985年坐同一班火车自大陆来到香港，各自展开其新生活。两人从相遇、相识，从朋友慢慢变成爱人，但始终不能在一起。李翘跟了落难的黑道老大豹哥远赴异国，本以为此情不再，但命运又安排他们在邓丽君死讯传出的那一天重聚。那首邓丽君的老调情歌《甜蜜蜜》再次邂逅于异乡的街头。当那熟悉的旋律在耳边响起时，当那不经意间转身，四目悄然相接时，电光石火之间，时间仿佛凝滞，一切亦真亦幻，恍如隔世——

感动语录：“黎小军同志呀，我来香港的目的不是为了你，你来香港的目的也不是为了我”。“我的理想跟你不一样，我们是两种完全不同的人”－－他们没有答案，只能相信缘分。

点评：什么样的爱情影片才可以称为经典，那就是大多数人认同与感动的爱情电影，而《甜蜜蜜》做到了，成为两岸三地当时最具有影响力的爱情电影，流畅而富有感情的电影，黎明与张曼玉的演出令人刮目相看。

影片不仅告诉了我们爱情有时就是种背靠背的距离，更反映出当时港人与大陆人生活的一种渴望，对爱情追求的一种理解

第五篇：大学生创业价值取向分析

大学生创业价值取向分析

专业： 学号： 班级编号： 姓名：

有关人士预计，中国经济面临的最大难题是劳动力就业问题，而21世纪失业大军的主体将是大学生。联合国教科文组织发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》明确指出：为便于毕业生就业，培养学生的创业技能应成为高等教育主要关心的问题；毕业生将不仅是求职者，而应首先成为工作岗位的创造者，高等学校要成为“创业者的熔炉”。

自主创业是大学生目前非常关注的话题，大学生创业是社会和经济热点问题。创业是一种极具挑战性的社会活动，是对创业者自身智慧、能力、气魄、胆识的全方位考验。一个人要想获得创业者的成功，必须具备基本的创业素质。创业基本素质包括创业意识、创业心理品质、创业精神、竞争意识、创业能力。而创业价值观是主体以自己的需要为基础，对创业目标的重要性的认识和在创业时采取的行为方式的判断和选择的标准，指导和调节着人们的创业目标和创业行为，是价值观的重要组成部分。

一个大学生是否会创业，他选择的创业目标，创业方式，他创业的过程都是受到创业价值观的影响。大学生创业价值观既具有一般价值观的特征，又有其独特的内涵。它是指具有创业期待、积存创业潜能并以一定社会责任感等要素结成的较为稳定的价值取向，亦即创业主体以自己的需要为基础，对创业目标重要性的认识和在创业时采取的行为方式的判断和选择的标准。当代大学生的创业价值观，要求大学生应具有独立生存的自信心，具有不断创新的进取心，具有广泛关怀的责任心；要求大学生具备对环境的主动适应能力，具备对文化的整合能力，具备为理想奋斗的实践能力。现今大学生的创业取向，多数以自主创业为主，而立志于事业单位打拼者少，问卷也表明，大学生的创业观念主要是以家庭背景和社会传媒影响为主，可见大学生受自主创业热潮影响甚深，使得积极性高涨，但缺乏对创业风险进行谨慎考虑，团队一致认为大学生当中盲目从众者为数不少，着实不可忽视。

在创业价值意义上，多数大学生的观念倾向于以生计为基础，同时更注重于自我理想与人生价值的实现，说明大学生多数心存志向，但为实现社会价值者，只占少数，社会责任感强度不够。在创业途径上，大学生普遍认为坚定创业的信念是影响创业是否成功的主要因素，说明大学生意志力强，热情丰富。

在大学生创业教育过程中，除了对创业的好处宣传外，也要加强对创业的风险宣传，让大学生理性看待创业。同时，在对自己的创业能力和资源进行评价时，要做到客观理性。要使大学生创业价值更加高尚，须大力加强感恩与风险的道德教育，把实现社会作为大学生创业的至高信念，不仅提高了大学生创业的动力，更为社会经济的稳定发展和国家的繁荣昌盛添一番色彩。