英美文学选读教学大纲

第一篇：英美文学选读教学大纲

“英美文学作品选读”教学大纲

课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6262

总 学 时：32学分：2

适用专业：英语专业

先修课程：综合英语，英语泛读，英美概况

一、课程的地位、性质和任务

英美文学选读是桂林电子工业学院外语系文学科外语类英语专业（本科）的一门必修课。目的在于通过学习该课程使学生对英美文学有一个概观了解。同时初步培养学生对英美文学作品的鉴赏能力。

本课程用一学期完成，具体要求是：主要了解英美文学史上不同时期的重要作家极其代表作品；重点掌握作家的生平介绍，主要代表作品的篇名、内容梗概、主人公形象、作品风格流派及其在英美文学史上的地位与影响。

二、课程教学的基本要求

要要求学生重点了解不同时期重要作家及其代表作，包括其生平年代、历史背景、代表作品篇名及评论赏析，并能回答相关一些问答题。能就每位作家代表作品的篇名、主题思想、内容梗概、主人公形象及作品的风格流派、语言特色和在文学史上的地位与影响发表自己意见。

三、理论教学内容与学时分配

1.文学的基本概念（2学时）

2.文学基本理论教学（4学时）

3、英国重要文学作品赏析（10学时）

4、美国重要文学作品赏析（8学时）

3.学生课堂讨论，分析作品（8学时）

四、教学方法建议

1．课前要求学生预习所选作家的介绍并阅读所选作品的篇章，教师在授课时进行重点讲解和介绍，并围绕要点进行提问，指导学生讨论、概述要点大意。提倡师生互动的课堂局面，逐步培养学生分析、鉴赏英语文学作品的能力。

2．每讲完一个作家的作品，教师应督促学生完成课后练习，落实形成性考核作业，以强化学习过程，巩固所学知识。

3．在学习该课程的同时，可举办有关专题讲座，或组织学生观看名著影片，还可让学生在网上查阅相关资料。以扩大学生的视野。

五、考核方式及成绩构成考核方式：开卷考试，就某作品写一篇一千以上字的论文

成绩评定：平时30％，期末考试70％

六、考核方式及成绩构成使用教材：陶洁，英美文学选读，高等教育出版社，2001

参考书目：

1、王守仁，英国文学选读，高等教育出版社，20012、刘炳善，英国文学简史，河南人民出版社，20003、常耀信，美国文学简史，南开大学出版社，1999

第二篇：《英美文学选读》课程教学大纲

《英美文学选读》课程教学大纲

课程编号：100187

英 文 名：Selected Readings in British and American Literature 课程类别：专业主干课 前 置 课: 英美文学导论 学 分：3学分 课 时：54课时 主讲教师：冯建文 选定教材：王守仁，《英国文学选读》,高等教育出版社，2001年。

陶洁，《美国文学选读》，高等教育出版社，2001年。课程概述：

《英美文学选读》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及英语专业高年级教学的特点确定的。本课程主要内容包括英国和美国文学史上代表作家的简要介绍和作品选读。结合英国和美国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。教学目的：

《英美文学选读》是英语语言文学专业本科四年级学生的选修课程，是为培养理解和鉴赏英国和美国文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。设置本课程旨在使学生在掌握英国和美国文学源流和发展的基础之上，通过阅读具有代表性的英国和美国文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言基本功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平。教学方法：

课堂讲授和研讨相结合，教师布置学生课前对作家生平和历史背景进行研究，并向学生提供参考书目和相关网站；课堂上进行重点阅读和分析；组织课堂讨论，鼓励新视角和新思维；并通过影视、多媒体等手段辅助教学，在期中和期末布置学期论文和考查来检验教学效果。

各章教学要求及教学要点(加星号*为重点内容)

英国文学部分

第一章：Early And Medieval English Literature 教学要求：细读英国伟大诗人乔叟的代表作品《坎特伯雷故事集》的节选，分析其主要语言和叙事特色，解读作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。教学内容：

一.简介中世纪英国文学的主要特点 二.乔叟的生平简介和主要贡献

三.通过细读“The General Prologue”分析和研讨作品的语言特色和叙事特点及作品中反映出的中世纪的宗教、政治、经济和市民生活等诸多方面的问题。

思考题：1.What are the artistic features of The Canterbury Tales?

2.What is the social significance of The Canterbury Tales?

第二章：The English Renaissance

教学要求：通过本章的学习，了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。教学内容：

一.文艺复兴运动概述 1.人文主义思潮 2．英国的文艺复兴 3．宗教改革运动及影响 二.英国文艺复兴时期的文学 1.伊丽莎白时代的历史文化背景 2.意大利文学对英国文学的影响 3.伊丽莎白时代的戏剧 4.伊丽莎白时代的诗歌

三.文艺复兴时期的主要作家

1． 埃德蒙.斯宾塞 和传奇史诗《仙后》 2．克里斯托佛•马洛

2．1．马洛的思想艺术成就

（1）无韵诗体──戏剧语言的基本形式

（2）人物塑造──具有强烈个性和叛逆精神的主人公（3）主题思想──人文主义的颂歌

2．2.《帖木耳大帝》，《浮士德博士的悲剧》及《马耳他的犹太人》 3.威廉•莎士比亚 * 3.1．莎士比亚的生平

3.2 莎士比亚的戏剧创作生涯和艺术成就（1）早期的浪漫喜剧、历史剧（2）中期的悲剧

（3）晚期的悲喜剧、传奇剧

3．3莎士比亚戏剧的代表作品及其故事梗概、情节结构、人物塑造、语言风格、思想意义（1）喜剧《威尼斯商人》 节选（2）悲剧《哈姆雷特》 节选 * 3.4莎士比亚的诗歌（1）叙事诗

(2)十四行诗节选 * 3.5对莎士比亚的现代阐释 4.本•琼生

5．弗兰西斯•培根 的《论婚姻和单身生活》和《论学习》* 思考题：1.What is the difference between Shakespearean Sonnet and Spenserian Sonnet? 2.Define the term “blank verse” ?

3.In Hamlet, Why Sleep is so frightening, according to Hamlet, since it can “end” the heartache and the thousand natural shocks?

4.What, after all, makes people lose their determination to take action? Please explain in relation to the so called hesitation of Hamlet.5.In “Sonnet 18”, what makes the poet answer the question he puts forth in the first line? 6.According to Bacon, in what sense does reading make a full man?

第三章: The 17th Century British Poets and writers

教学要求：通过本章的学习，了解英国17世纪的历史背景。了解该时期一些重要作家、诗人的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和欣赏文学作品的能力。

教学内容：一.英国资产阶级革命时期的社会政治冲突和主要作家作品 A.约翰•弥尔顿 1.弥尔顿的生平2.弥尔顿的文学创作（1）早期诗歌（2）中期散文（3）晚期史诗 3．史诗《失乐园》*（1）故事梗概（2）主题结构（3）人物塑造（4）语言风格（5）作品的意义

4．选读 史诗《失乐园》选段的主要内容、人物性格、语言特点等 B.约翰.班扬 1.班扬的生平2.班扬作品的风格 3.班扬的主要作品

4.选读《天路历程》：名利场（1）作品内容简介（2）作品的寓意

C.玄学派诗人和他们诗歌的主要艺术特色

1．细读分析 “Holy Sonnet 10”分析John Donne 对于死亡意义的思考。思考题：1.How do you understand the image of “Satan ” in Milton’s “Paradise Lost” ?

2.Say something about the symbolism in John Bunyan’s Pilgrim’s Progress.3.What are the features of metaphysical poems ? 4.In “Holy Sonnet ”, Why does the poet say that death is the “slave to fate, kings and desperate men ? ” 5.What does Donne mean when he says “We make eternally” after one short sleep? 6.In “Paradise Lost”, what is considered by Satan as “ignominy and shame ”?

第四章 The Eighteenth Century

教学要求：通过本章的学习，了解当时席卷欧洲的启蒙运动和新古典主义文学流派产生的历史背景、主要特征和基本主张，及其对同时代及后世英国文学的影响；了解该时期一些重要作家的创作生涯、创作思想和艺术特色及其代表作品的结构、主题、人物刻画、语言风格、社会意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特点，提高理解和欣赏文学作品的能力。

教学内容: 一.启蒙运动

1.启蒙运动产生的时代背景

2.启蒙运动的人文观

3.启蒙运动的理性准则

二.新古典主义

1.新古典主义的创作旨意

2.新古典主义的文学渊源

3.新古典主义对散文、诗歌、戏剧创作的标准

三.新古典主义时期的启蒙文学

1.早期新古典主义诗歌

2.英国现实主义小说的诞生（中叶）

3.哥特式小说与伤感主义文学的兴起（后叶）

四.新古典主义时期的主要作家 A.爱迪生和斯蒂尔 B.亚历山大•蒲伯

1.蒲伯的生平及创作生涯及语言风格 5.选读《论批评》第二部分 C.丹尼尔•笛福 * 1.笛福的生平和主要作品介绍 2.笛福的社会观 3.笛福的创作特点

5.选读 《鲁滨逊漂流记》第四章 *（1）故事简介

（2）作者的创作意义：时代精神的写照 D.乔纳森•斯威夫特 * 1．斯威夫特的政治及创作生涯 2．斯威夫特的人文观

3．斯威夫特讽刺散文的语言风格

4．选读《格列佛游记》第四部分第七章 *（1）作品故事梗概（2）作品的结构

（3）作品的主题的多重释义：对英国、欧洲现实社会的批判, 对文学本身的思考，对人物心理层次的分析等。E.亨利•菲尔丁

1.菲尔丁的生平和戏剧、小说创作活动 2.《约瑟夫.安德鲁》

3.《伟大的乔纳德.怀尔德》

4.菲尔丁对英国小说的贡献：“散文体史诗” 5.菲尔丁的语言特色

6.选读《汤姆.琼斯》第四部第八章 F.塞缪尔•约翰逊

1.约翰逊的文学创作生涯

2.约翰逊的新古典主义的文学观及语言风格 3.约翰逊对英国语言的贡献：《英语大词典》 4.选读 “致切斯特菲尔德勋爵的信” 5.理查德•比•谢立丹

1.谢立丹的戏剧创作生涯、作品的主题和写作技巧 2.选读《造谣学校》第三幕第四场 H 托马斯•格雷

1.格雷的生平、作品及其感伤主义风格 4.选读“写在教堂墓地的挽歌”

（1）诗歌的主题：死亡──哀叹人生（2）诗歌的语言特色

思考题：1.What are the major beliefs of neo-classicism on literary creation? 2.Say something about the rise and the development of English novel ? 3.What do you think of Crusoe’s way of making time? Why is it important for him to keep track of time?

4.In what ways are yahoos comparable to human beings in Swift’s novel? Comment on the houyhnms’ attitude toward human beings?

第五章: Romanticism in England

教学要求: 通过本章的学习，了解浪漫主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张、及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。

教学内容：一.浪漫主义时期概述

1.浪漫主义时期英国社会的政治、经济、文化背景

2．浪漫主义文学的渊源

3．浪漫主义文学创作的基本主张

4.英国浪漫主义文学的特点

5.浪漫主义文学对同时代及后世英国文学的影响

二.浪漫主义时期的主要作家

A.威廉•布莱克

1.布莱克的生平

2.布莱克的政治宗教观点、诗歌创作主张

3.布莱克的诗歌

（1）早期作品:《天真之歌》、《经验之歌》、《天堂与地狱联姻》

（2）晚期作品:《先知书》 4．布莱克诗歌的主要特点及思想意义 5.布莱克的诗歌对20世纪英国文学的影响

6.选读: “The Lamb”, “The Tiger”, “The Sick Rose”主题思想、语言风格、艺术特色等 * B.威廉•华兹华斯

1.华兹华斯的生平及创作生涯

2.华兹华斯的诗歌创作主张

3.华兹华斯的诗歌

（1）抒情诗：《抒情歌谣集》、《丁登寺旁》

（2）长诗：《序曲》

4．华兹华斯诗歌的主要特点及思想意义 5．华兹华斯诗歌的艺术成就

6．华兹华斯的诗歌对同时代及后世英国文学的影响

7．选读： “I Wandered Lonely as a Cloud”的主要意象、思想意境、语言风格等 * C.塞•特•科勒律治

1．科勒律治的生平及创作生涯 2．科勒律治的文学创作主张

3．科勒律治的哲学思想和文学批评观 4．科勒律治的主要作品（1）《老水手之行》（2）《忽必烈汗》（3）《克里斯塔贝尔》（4）《文学传记》

5．科勒律治诗歌的主要特点及思想意义

6．科勒律治的文学创作及文艺批评思想对同时代及后世英国文学的影响 7．选读：“Kubla Khan”思想意境、语言风格等 * D.乔治•戈登•拜伦

1.拜伦的生平和诗歌创作 3.拜伦的主要诗作

（1）《恰尔德•哈罗德游记》（2）《唐璜》（3）《该隐》

4．拜伦诗歌的主要特点及社会意义 5．“拜伦式英雄”

6：“She Walks in Beauty”分析诗歌的韵律和语言特色。E.珀•比•雪莱 1．雪莱的生平

2．雪莱的诗歌创作主张 3．雪莱的主要作品

（1）抒情诗：《西风颂》、《云雀颂》（2）诗剧：《解放了的普罗米修斯》（3）散文：《诗辩》

4．选读： “Ode to the West Wind” 分析诗歌的意象、主要思想及语言特色等。4．雪莱诗歌的主要特点及思想意义 F.约翰•济慈

1．济慈的生平及创作生涯 2．济慈的美学思想 3．济慈的主要诗作（1）《夜莺颂》

（2）《希腊古瓮颂》 *(3)《安底弥翁》（4）《伊莎贝拉》

4．济慈诗歌的主要特点及思想意义 G.斯哥特的历史小说

思考题: 1.What is Blake’s position in English literature? 2.What are the major beliefs and features of Romanticism? 3.Say something about the meaning and the artistic features of Keat’s poem “Ode on a Gracian Urn” ? 4．In “Ode to the West Wind ”, in what way is the West Wind both a destroyer and a preserver?

5.In “She Walks in Beauty”, what does “their dwelling place” refer to in the last line of the second stanza?

第六章：English Realism

教学要求：通过本章的学习，对19世纪英国批判现实主义的形成和发展、当时英国的政治、经济、历史、文化背景，对这个时期的主要艺术形式——小说在创作思想上的进步和创作技巧上的改革，以及对该时代主要作家的生平、观点、创作旨意、艺术特点及其代表作的主题、结构、语言、人物刻画等都有一个全面的了解。并通过作品选读加深体会感受，增强对作品的理解和鉴赏能力。

教学内容：一.19世纪初和中叶的历史背景 1.早期的经济发展与社会** 2.中期的繁荣昌盛和社会稳定

3.晚期的势力衰退和社会道德观念的改变 4.科学发现对传统的社会和宗教观念的影响 5.功利主义思潮的泛滥 二.批判现实主义文学

1.小说的形式：批判现实主义小说；具有现代小说特征的晚期小说 2．该时代小说家的共性

（1）对18世纪现实主义的继承（2）对社会现实的不满（3）对劳动人民的同情 三.现实主义的主要小说家 A.查尔斯 •狄更斯 * 1.狄更斯的生平及创作生涯 2．狄更斯的创作特色与艺术成就（1）语言

（2）3种人物的刻画

（3）幽默与哀婉情感的交融 6.选读《远大前程》第三十九章 *（1）故事简介

（2）细读分析主要思想和艺术特色 B.布朗蒂姐妹

1.布朗蒂姐妹的生平

2.夏洛特的创作思想和主题 3.选读《简•爱》第二十三章（1）故事梗概

（2）作品的社会意义（3）作品女主人公的形象

（4）在逆境中求自我道德完善的主题 ４.埃米莉的创作主题

５选读《呼啸山庄》第十五章（１）故事梗概（２）小说的主题（３）故事的叙述手法（2）强烈情感的描述 C.简•奥斯汀 1.奥斯汀的生平及创作生涯 2.奥斯汀的小说创作思想 3.奥斯汀的小说

（1）《理智与感情》（2）《诺桑觉寺》

（3）《曼斯菲尔德公园》（4）《傲慢与偏见》（5）《爱玛》

4.《傲慢与偏见》的故事梗概、主题结构、人物塑造、语言风格及作品的意义 5．奥斯汀的小说的主要特点及社会意义 6．奥斯汀的小说对后世英国文学的影响

7．选读：Pride and Prejudice Chapter 1, Chapter 58.* 分析作品中展现出来的中产阶级的生活景象和语言特色 D.乔治•艾略特

1.艾略特的生平及创作生涯 2.艾略特的新型小说：心理分析

3.艾略特小说的主题：个人与社会的关系 4.艾略特的女性文学观

5.选读《米德尔•马契》第二十八章（1）故事梗概（2）作品的主题

思考题: 1.What are the views that literary realists uphold? In What ways do they conflict with romanticism?

2.Comment on the characterization of Dicken’s novels.3.Comment on the style of Jane Austen’s novels ?

4．Do you agree with the statement “it is a truth universally acknowledged that a

single man in possession of a good fortune must be in want of a wife? ”

第六章：Victorian Poets

教学要求：通过本章的学习，对19世纪中晚期维多利亚时代的英国的政治、经济、历史、文化背景，对维多利亚时代的诗歌、散文、小说在创作思想上的进步和创作技巧上的改革，以及对该时代主要散文家和诗人的生平、观点、创作旨意、艺术特点及其代表作的主题、结构、语言等都有一个全面的了解。并通过作品选读加深体会感受，增强对作品的理解和鉴赏能力 教学内容：

A.托马斯•卡莱尔

1.托马斯•卡莱尔的生平、作品及创作思想 B.阿尔弗雷德•丁尼生

1.丁尼生的生平、主要作品及其主题（1）组诗《悼念》与友情和人类博爱（2）组诗 《国王叙事诗》及其艺术特征(3)丁尼生诗歌的艺术特色 4．选读

“Break, Break, Break” “The Eagle” * 分析诗歌的意象、感情和韵律 C.罗伯特•布朗宁

1.布朗宁的生平和主要作品

2．布朗宁诗歌的主要艺术特点：（1）戏剧独白（2）艰涩的语言（3）复杂的结构（4）丰富的隐喻 5.选读

“我逝去的公爵夫人” * D.其他诗人──拉斯金和阿诺德

选读: Dover Beach: 分析诗歌的主题思想和语言特色等 思考题：1.Define the term “dramatic monologue ”.2.What are the main achievements of Robert Browning ? 3.Why does the Duke want to show his guest his art collection?

4.Why is the Duke dissatisfied with his last Duchess? What can you say about the Duchess’ personality from the Duke’s monologue?

第八章： The Twentieth Century English novels and drama

教学要求：通过本章的学习，了解20世纪批判现实主义文学和现代主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张、及其对现当代英国文学乃至文化的影响；了解该时期重要作家的文学创作思想、艺术特色、及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等;同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。教学内容：一。现代时期概述

1．20世纪英国社会的政治、经济、文化背景 2．两次世界大战对英国的影响 3．英国20世纪批判现实主义文学 4．现代主义文学的兴起与衰落 5．现代主义文学创作的基本主张 6．英国现代主义文学（1）诗歌（2）小说（3）戏剧

7． 英国现代主义文学的特点

8． 现代主义文学对当代英国文学的影响

（二）现代时期的主要作家 A.托马斯•哈代

１．哈代的生平与创作

２．哈代的创作倾向：传统观念与现代思想的并存 ３．哈代作品中的“宿命观” 和现实主义思想 ５．哈代作品的艺术特色

６．选读《德伯家的苔丝》LVIII and LIX *(１）故事梗概（２）作品的主题 B.萧伯纳

1.萧伯纳的生平与文学生涯和文学创作主张 2.萧伯纳的戏剧创作主张

（1）早期主要作品：《鳏夫的房产》、《华伦夫人的职业》、《康蒂坦》、《凯撒和克莉奥佩特拉》（2）中期作品：《人与超人》、《巴巴拉少校》、《皮格马利翁》

（3）晚期作品：《伤心之家》、《回到麦修色拉》、《圣女贞德》、《苹果车》 3． 萧伯纳戏剧的特点与社会意义

4．萧伯纳的戏剧对20世纪英国文学的影响

5．《皮格马利翁》的主要内容、人物塑造、语言特点、艺术手法等 C．约翰•高尔斯华绥

1.高尔斯华绥的生平与文学生涯和创作思想等（1）戏剧：《银盒》、《正义》、《斗争》

（2）小说：《福塞特世家》、《有产业的人》、《骑虎》、《出租》、《现代喜剧》 4．高尔斯华绥批判现实主义小说的主要特点及社会意义

5．选读：《福塞特世家》第三章的主要内容、人物性格、语言特点、叙述手法等 D.约瑟夫•康拉德

1．康拉德的生平和文学创作 2．康拉德的小说和后殖民主义 3．选读：《黑暗的心》第二部分

思考题：1。What may be the symbolic significance of the sentence “We penetrated deeper and deeper into the heart of darkness” ?

2.Why does the Greek diplomat pretend that he cannot speak nor understand English in Pugmalion? 3.How does Tess react to Clare’s suggestion that they should leave their shelter? Why?

第九章：The 20th Century English Poets A．威廉•勃特勒•叶芝

1．叶芝的生平及文学生涯 2．叶芝的诗歌创作思想 3．叶芝诗歌的代表作品

（1）早期诗歌：《茵尼斯弗利岛》、《梦见仙境的人》、《玫瑰》（2）中期诗歌：《新的纪元》、《1916年的复活节》

（3）晚期诗歌：《驶向拜占庭》、《丽达及天鹅》、《在学童们中间》 4．叶芝诗歌的特点及思想意义 5.叶芝诗歌的艺术成就

6．叶芝的诗歌对当代英国文学的影响 7．叶芝的戏剧创作

8.选读：“The Second Coming” B.T.S.艾略特

1．艾略特的生平及创作生涯

2.艾略特的文学理论与文艺批评观点 3.艾略特的主要诗歌作品（1）《普鲁弗洛克的情歌》（2）《荒原》

（3）《灰星期三》（4）《四个四重奏》

4.艾略特诗歌的主要思想和艺术特色

5.艾略特的文学创作及文艺批评思想对现当代英国文学的影响 6.《荒原》主题、结构、神话、象征、语言特色及社会意义

7.选读：《荒原》的主题结构、思想内容、语言特色、艺术手法等 第十章：Modernist Novelists A.戴维•赫伯特•劳伦斯 1.劳伦斯的生平及文学生涯 2．劳伦斯的创作思想 3．劳伦斯的主要小说（1）《儿子与情人》（2）《虹》

（3）《恋爱中的女人》

4．劳伦斯小说的主要艺术特色及社会意义 5．劳伦斯的诗歌与戏剧

6．劳伦斯的小说对现当代英国文学的影响

7．选读： “The Rocking House Winner”的故事梗概、人物性格、语言特点、艺术手法等 B.弗吉尼亚•伍尔芙

1．生平和主要作品及艺术思想 2． 意识流

3．女性主义思想

4．选读：“Mrs.Dalloway”分析作品的语言特色和叙事结构等 C.詹姆斯•乔伊斯

1．乔伊斯的生平与创作生涯 2．乔伊斯的文学创作主张与美学思想 3．乔伊斯的主要作品简介(1)《都柏林人》

(2)《青年艺术家的肖像》(3)《尤利西斯》

4．乔伊斯小说的主要艺术特色及思想意义 5．乔伊斯的艺术成就

6.乔伊斯的作品对现当代世界文学的影响

7．选读：“Araby”主题思想、人物塑造、语言特色、艺术手法等 C.E.M.福斯特

1． 生平和主要作品及作品的主要思想及艺术特色

2．选读：Howards End , Chapter XIX, 分析选读部分表现出来的主旨思想和语言特色。D.威廉•戈尔丁

1． 生平和主要作品的艺术特色

2． 选读： Lord of the Flies ,分析小说所揭示的人的本质的问题。思考题: 1.Define the term “ modernism” ?.Define the term “stream of consciousness”.3.What is the significance of the title of the story of “Araby”?

4.In the “The Rocking House Winner”Does the house really whisper? Make commends on the repetition of the phrase “There must be more money!”

5.In Lord of the Flies , Why do Ralph and Piggy go to see Jack?

美国文学部分

第十一章：Introduction 教学要求：从总体上掌握美国文学的发展脉络、各个时期的历史背景和各流派的特点 教学内容：美国文学自殖民时期至第二次世界大战之后的发展纲要及作家网络。

思考题：1.How many periods can American literary history be roughly divided into? What are they ? 2.Where does American literature start in this text book? What do you think about it?

第十二章：Colonial America 教学要求： 了解殖民地时期的美国文学概貌

教学内容：美国清教主义思想，诗人威廉·布拉德、安尼·布拉思里特、爱德华·泰勒，菲利普·弗莱诺，托马斯·佩恩等

思考题：1,What are the major beliefs of American Puritanism? 2,What are the major features of American literature in colonial period?

第十三章：Edwards ·Franklin

教学要求：通过十八世纪美国思想史上的两个杰出人物的作品来理解美国清教思想理想主义和实用主义的两个方面 教学内容：1.十八世纪科学发展掀起的思想启蒙运动，十八世纪在新英格兰出现的“大觉醒”运动，乔纳森·爱德华兹生平和思想，富兰克林的生平、思想和主要作品

2． Benjamin Franklin’s “Autobiography”* 分析作品体现出的思想和教益。

思考题：1.In what ways do the two trends of thoughts as represented by Jonathan Edwards and Benjamin Franklin collide with each other?

2.What is the Franklin’s purpose of writing this autobiography? 第十四章：American Romanticism·Irving ·Cooper 教学要求：对美国浪漫主义时期的作家作品进行概述 教学内容：一.浪漫主义文学产生的社会及文化背景

新英格兰超验主义

二.美国浪漫主义在文学上的表现（1）欧洲浪漫主义文学的影响（2）美国本土文学的崛起及其特征

三．美国浪漫主义时期的主要作家

A.华盛顿·欧文 1.欧文的生平2.欧文的创作生涯（1）《纽约外史》（2）《见闻札记》

3．欧文的创作领域、创作思想，及其作品的艺术风格

4．选读：《瑞普·凡·温克尔》的主题及其艺术特色 * B.拉尔夫·华尔多·爱默生 1.爱默生的生平及创作生涯 2．爱默生的超验主义思想 3．爱默生的散文：《论自然》

4．梭罗：梭罗的超验主义思想和他的《沃尔登》

5．选读《论自然》节选： * 分析评论爱默对待自然的态度和追求个性独立的思想 C，纳撒尼尔·霍桑

1.霍桑的生平及创作生涯

2.霍桑的长篇小说和短篇小说 3，《红字》

4，选读：《红字》的主题结构、象征手法及语言特色 * D.华尔特·惠特曼

1.惠特曼的生平及其创作生涯 2.惠特曼的民主思想 3.惠特曼的《草叶集》

4.选读《草叶集》诗选： “自己之歌”：主题结构、诗歌的艺术特色、语言风格

*

E.艾米莉·狄金森

1．狄金森的生平及创作生涯 2．狄金森的诗歌

3．狄金森诗歌的创新和艺术特色 4．选读：结构、主题、语言特色 F.赫尔曼·梅尔维尔

1.梅尔维尔的生平及创作生涯 2，《白鲸》*（1）主题：表层及深层意义

（2）小说结构：浪漫主义和现实主义的统一（3）象征手法和寓言的运用（4）语言特色

G.爱德加·艾伦·坡

1.艾伦·坡的生平及其创作生涯

2．坡的短篇小说、诗歌和文艺理论以及对现代文学的影响

3．选读： “A Cast of Amontillado”分析短篇小说的主要内容和气氛的渲染等。4． 选读：“To Helen”and other poems, 分析诗歌的主要意象、思想和语言特色。思考题：1.What are the main principles of American transcendentalism? 2.Why is Hawthorne a Romantic writer?

3.What the similarities and difference between Emily Dickinson and Walt Whitman? 4.Talk about the symbolism in Moby Dick

5.What are Allen Poe’s views on literary creation ?

第十五章 Age of Realism

教学要求：通过本章的学习，了解美国19世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张、及其对同时代和后期美国文学的影响；

教学内容：了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色。一，现实主义时期概述

1．美国现实主义文学产生的社会和文化背景 2．美国现实主义时期的文学

(1)占主导地位的美国现实主义小说(2)现实主义文学中的地方色彩小说(3)现实主义文学中的自然主义倾向 二．美国现实主义时期的主要作家 A.威廉姆·豪威尔斯 B.亨利·詹姆斯

1,詹姆斯的生平和创作生涯 2,詹姆斯的“现实主义” C.马克·吐温

1．马克·吐温的生平及创作生涯 2．马克·吐温的主要作品： 3．马克.吐温作品中的地方色彩 4．马克·吐温的幽默 5．马克·吐温的语言特色

6． 选读：《哈克贝里•芬历险记》分析小说所体现的民主思想和对社会的批判、小说的语言特色和幽默等。D.自然主义作家： 1．斯蒂芬·克莱恩 2．西奥多·德莱塞

（1）德莱塞的生平及创作生涯

（2）达尔文主义与德莱塞作品中的自然主义倾向（3）德莱塞的主要作品

3． 选读：《嘉丽妹妹》节选，分析小说的主要思想和自然主义的写作风格。

思考题：1.Say something about the historical background that gave rise to the burgeoning of American realism? 2.What are the major beliefs of naturalism? 3.What are the features of Mark Twain’s language?

第十六章Modernism

教学要求：通过本章的学习，了解20世纪初期至中叶美国现代文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对当代美国文学发展的影响。

教学内容：了解该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色。1．诗歌

A.意象派诗人；埃兹拉·庞德 1.庞德的生平和创作生涯

2．庞德与意象主义 3．庞德与中国文化

4．庞德的诗歌理论及艺术特色

5． 选读：“In a Station of Metro”分析诗歌的意象和意境。* B.艾略特

1.艾略特的生平和创作生涯 2.艾略特的诗歌理论及艺术特色 C.史蒂文斯

1.史蒂文斯的生平和创作生涯 2.史蒂文斯诗歌及艺术特色

3．选读： “我把一个瓶子放在田纳西的山上” 等。分析史蒂文斯对现实和艺术等问题的思考。* D.威廉姆·卡洛斯·威廉姆斯的“A Red Wheelbarrow”etc.从诗歌入手分析卡洛斯的意象主义诗歌主张* E.罗伯特·弗洛斯特

1.弗洛斯特的生平及创作生涯

2.弗洛斯特的诗歌：田园诗；自然诗 3.弗洛斯特诗歌的艺术特色

4．选读《摘苹果后》、《未选择的路》、《雪夜停马在林边》：主题、象征与比喻、语言* F.E·E 肯明斯 2．小说

A.“迷惘的一代”司各特·菲兹杰拉德 1.菲兹杰拉德的生平及创作生涯 2.菲兹杰拉德与“爵士乐时代” 3.主要作品介绍

(1)短篇小说集：《爵士时代的故事》

(2)中、长篇小说：《人间天堂》、《了不起的盖茨比》、《夜色温柔》、《最后一个巨头》

4.细读《了不起的盖茨比》第三章，分析：1．时代背景。2．盖茨比和尼克，解析两位中心人物刻画。3．主题表现、比喻修辞等文学写作手段等。B.欧内斯特·海明威 1.海明威的生平及创作生涯 2.海明威与“迷惘的一代“ 3.海明威的主要作品：

(1)短篇小说集：《在我们的时代里》──涅克的故事

(2)长篇小说：《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》 4．海明威小说的艺术特色：“硬汉”形象、“重压下的风度”、“冰山”原则等。5．选读：《太阳照常升起》的节选分析海明威的语言特色 C.威廉·福克纳

1.福克纳的生平及创作生涯

2.福克纳的“约克纳帕塔法”神话王国 3.福克纳的主要作品

（1）中、短篇小说：《给艾米莉小姐的玫瑰》等

（2）长篇小说：《喧嚣与骚动》《八月之光》《我弥留之际》《押沙龙，押沙龙！》

4.福克纳小说的艺术特色：“意识流”、“内心独白”、“时序颠倒”、“对位式结构”、“象征引喻”等。5.福克纳的文体

6.福克纳与美国南方文学

7． 选读：《谷仓着了》分析作品的思想内容和人物的心理。* D.舍伍德·安德森 F.辛克莱·刘易斯 G.威拉·凯瑟 H.托马斯·沃尔夫 I.道斯·帕索斯 J.斯坦贝克

3．美国黑人文学

A.美国黑人文学的兴起

B.黑人诗歌：菲利斯·惠特利、劳伦斯·邓波、朗斯顿·休斯等 C.小说：弗莱德瑞克·道格拉斯、布克·华盛顿、理查德·怀特等 4．戏剧：

A.表现主义: 尤金·奥尼尔

1.奥尼尔的生平及创作生涯 2.奥尼尔的戏剧

（1）早期作品：独幕剧；多幕剧《天边外》

（2）中期作品：《琼斯皇帝》《大神布朗》《毛猿》——表现主义和象征主义的力作（3）后期作品：《直到夜晚的漫长一天》──自传体戏剧 3 奥尼尔戏剧的悲观主义和神秘主义色彩 4．奥尼尔戏剧的艺术特色

5．选读 《毛猿》节选，分析西表现主义风格。

B.其他剧作家：阿瑟·米勒、威廉姆·英格、田纳西·威廉姆斯、阿尔比等

选读：《玻璃动物园》解读戏剧中人物的心理和南方的传统与现实摩擦的主题。思考题：1.What are Pound’s poetic theories?

2.Define the term of “the Lost Generation”.3.Say something about the structure and the points of view in Faulkner’s The Barn Buring ? 4.What are the differences between Eugene O’Neil’s early and late plays? 5.Why does Albee belong to the school of “the theatre of the absurd”?

第十七章：Post-War Scene 教学要求：通过本章的学习，了解第二次世界大战后美国现代文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对当代美国文学发展的影响。

教学内容：了解该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色。1． 美国现代文学多元化的现象

2.犹太人小说、实验小说（荒诞派小说)等

A.索尔·贝娄、诺曼·米勒、塞林格、约瑟夫·海勒 3．诗歌

A.自白派诗人 B.黑山派诗人

2.垮掉的一代 ：金斯堡、凯鲁亚克等 3.选读：《嚎叫》节选分析诗歌的思想和语言特色 C.托尼•莫里森

1.生平和作品概述

2.选读：从种族、性别层次上解读她的作品 思考题：1.What is “Catch 22” ?

2.What are the features of American literature in post-modern period?

3．In what ways does the poetry of confessional poets, Black Mountain poets and the poets of the beat generation rebel against the poetic traditions as represented by T.S.Eliot?

4．In what way does Morrison differ from male black writers?

参考书目: 1.Greenblatt, Stephen.ed.The Norton Anthology of English Literature, New York:W.W.Norton, 2005.2.Baym, Nina.ed.The Norton Anthology of American Literature, New York: W.W.Norton &Company, 2002.3.Sampson, George.& R.C Churchill.The Concise Cambridge History of English Literature, London: Cambrideg University Press, 1970.4.Elliott, Emory.The Columbia Literary History of The United States, New York: Columbia University Press, 1988.5．刘炳善，《英国文学简史》郑州：河南人民出版社，１９９2年。

6．安德鲁.桑德斯，《牛津简明英国文学史》，北京：人民文学出版社，2000年。7．王佐良，《英国二十世纪文学史》，北京： 外语教学与研究出版社，1994年。

8．吴景荣 刘意清，《英国十八世纪文学史》，北京：外语教学与研究出版社，2000 年。9．杨岂深 孙铢 主编, 《英国文学选读》,上海：上海译文出版社, 1991年。10．王佩兰，《英国文学史及作品选读》长春：东北师大出版社，1998年。11．吴伟仁，《英国文学史及作品选读》，北京：北京外语教学与研究版，1988年。12．刘炳善编著,《英国文学简史》, 上海：上海外语教育出版社, 1991年。13，程爱民，《美国文学选读》，南京：南京师范大学出版社，1996年。14．秦寿生，《英美文学名篇选读》，北京：高等教育出版社，2000年。15.常耀信，《美国文学选读，天津：南开大学出版社，1996年。16．刘海平，王守仁，《新编美国文学史》上海：上海外语教育出版社，2002年。17．杨岂深，龙文佩主编，《美国文学选读》,上海：上海译文出版社, 1987年。18．陆嘉，《英国文学作品选读》，北京： 商务印书馆，1988年。19．戴炜栋《美国文学欣赏》，上海：上海外语教育出版，2002年。

第三篇：英美文学选读论文

周雪婷 英语093 090602320

英美文学论文

作为学语言学专业的学生来说，学习不应该拘泥于课本，而英美文学选读这门课程给我们提供了一个可以熟悉国外文化的环境。

就如苏老师所说：若一个学习英语专业的学生竟不知道国外的文学著作，就太土鳖了。最重要的是这门课上的比较轻松，通过电影和PPT给我们展示英美文学比较栩栩如生，并不是单纯的给我们看书或者读书，我感觉比上学期的那个英美概况学到的多很多，这些归功于老师！对于这门课程，若在别的老师教授可能又是无聊的读读，但是苏老师教的时候，即使有事也不想错过这门精彩的一课，不是只为了看点电影，更重要的是觉得自己充实了，或许有些同学觉得看电影丝毫补充不了多少，但是我认为电影不光可以鲜明的展示主人公的性格特点，而且情节衔接紧凑，引人入胜。我想，不止我，我们班的所有同学都喜欢苏老师的上课方式，一点都不夸张啊。

老师需要我们对这门课的建议，用辩证的角度看问题。其实有一小点，在轻松愉快了解英美文学史的同时，我们也希望吸收点名家的语录。就像那次苏老师让我们抄的《简·爱》（Jane Eyre）中简对罗切斯特说的那段话，我希望就是可以多学一点。不一定让我们抄，可以推荐让我们课后自己搜，然后汲取精华。

通过这期课程的学习，《英美文学通论》通过展示异地文化使从原来的我们只模糊的知道莎士比亚到现在却可以对英美文化整体概况有了大致理解。这门课程整体上增进我们对英美文学的了解，了解了各种文学思想、题材、写作方式等，提高了我们的艺术修养，整体激发我们对外国文学的兴趣和热情，进一步陶冶了我们欣赏艺术的情操。本书有两个部分，一部分是整体概括英国文学史，而另一部分是进一步精确阐述各个时期阶段，每个典型作家的特点，风格等。其实每一本文学史都是一个时代的缩影，而这本文学通论也不例外。它从不同的历史阶段阐述了不同历史时期的生活形态。从中古世纪的民族史诗到现实主义文学时期的浪漫主义小说，从杰弗里·乔叟(Geoffrey

Chaucer)的《坎特伯雷故事》(The Canterbury Tales)到托马斯·哈代（Thomas Hardy）的《德伯家苔丝》(Tess of the D’Urbervilles)，每一位作家，每一部作品都透露着作者的的情怀。我欣赏士比亚的挑战喜剧爆满时代的才华;我钦佩丹尼尔·笛福(Daniel Defoe)的现实主义的始创之作——《鲁宾逊漂流记》(Robinson Crusoe)的时代精神；我感慨拜伦和雪莱的英年早逝；我赞扬简·爱的追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强性格；我悲伤苔丝的悲惨命运…… 我相信每个国家都有自己一段辉煌的文学史，并不只有中国的上下五千年源远流长的文学史。这本英美文学通论就像一枚发着光的玉，将英美文学的历史隧道栩栩如生的展现在我们面前，我们边走边观光着，或感慨，或唏嘘，或赞叹……

下面三篇是对《简·爱》（Jane Eyre）、《呼啸山庄》（Wuthering Heights）和《老人与海》（The old man and the sea）的观后感。

《简·爱》（Jane Eyre）观后感

《简爱》这本小说主要通过描写简·爱与罗切斯特的一波三折的爱情故事塑造了出身低微、生活道路曲折、受尽欺侮和白眼，却从不低头，坚持维护独立自由、追求个性、主张自由、平等、不向人生低头的坚强女性形象。它阐述了这样一个主题：人生的价值=尊严+爱。简·爱是个孤儿，从小寄居篱下，受尽委屈，承受着同龄人不一样的待遇，也许就是因为这些，使她拥有顽强的和百折不屈的精神，一种不可战胜的人格魅力。在罗切斯特面前，她从不因为自己出身卑微而感到卑贱，相反，她觉得人是平等的，也应该受到尊重，也许正是因为这种自尊、高尚的心灵，使得罗切斯特觉得他们是精神上可以与他平等交谈，而且无可自拔的爱上她。但是她们结婚的时候，当简·爱得知他已有妻子时，并没有受到金钱的诱惑而屈尊做他的情妇，而是选择离开。这是多么难能可贵，她多么纠结的离开，在她内心深处她是那么爱罗切斯特，但她依旧选择离开。这种精神需要给现在这个社会浮躁的人，在这个“小三”泛滥的社会，尤其是女士们，在美好，富裕的生活诱导下，坚持自己的个人尊严，这是简·爱教给我们的。我想这种思想对于我们来说真的很重要，它就像导航灯一样，让我们

在这个灯红酒绿的社会不要迷失自己，时刻掌握自己的方向。作者赋予了小说一个圆满的结局，虽然过于完美，甚至有点不切实际的浪漫，但是我依然尊重作者这种对美好的生活的向往。当今社会人的理想常常离不开金钱的帮助，人们都疯狂地为了金钱和地位欺骗自己，宁可抛弃自己爱的人，抛弃自尊，来寻找所谓物质上的富足，而最后变成了没有灵魂，只有漂亮躯壳的外表。故事完美的结局也告诉我们生活并不是一直昏暗，相信明天肯定是美好的，同时也告诉我们要像简·爱一样坚持真爱，时刻保持善良。

《呼啸山庄》（Wuthering Heights）观后感

其实我并不是很喜欢呼啸山庄的故事情节，就像老师说的一样，呼啸山庄的故事甚至有点变态，都是在相互的报复。但是，我们这是从普通生活的角度看待，从艺术的角度来说，这部小说展示的是畸形的生活画面。其实每个人都有过极端的内心想法藏在心底角落，正常人都不会做，一旦表现出来就变成了畸形扭曲的人性。就像这部小说一样，作者艾米丽·勃朗特古怪、孤僻的性格，感觉也比较怪异。但是她是内容：旷野，西风，杂草，苍凉的落日，崎岖的地形„„这一切都似乎是一幅完美沧桑的画。故事一开始描写了希斯克利夫和凯瑟琳朝暮相处的童年生活，高潮就是凯瑟琳因为虚荣、无知和林顿结婚，而希斯克利夫出走，终于在发达之后开始回来复仇。最后一阶段希斯克利夫的死亡，而哈里顿和凯蒂的相爱最终恢复了正常的人性。希斯克利夫的感情变化；爱—恨—复仇是贯穿整个小说的始终。艾米丽将所有的感情都赋予了这个受苦的弃儿身上，或爱，或恨。最后希斯克利夫临死前放弃了下一代身上报复的念头，表明了他的本性还是善良的，只是由于残酷的现实扭曲了他的天性，迫使他变得残酷无情。我之所以一样的欣赏这部小说，不仅因为作者独特的思想性格，还有哥特式的渲染气息。有些场景看起来气氛压抑，令人恐惧。窗外是凹凸不平的荒野，光线很昏暗，风呼呼的把窗帘吹起来，枯枝忽然伸进窗内„„整个画面多少有点怪异，回想起来都有点不寒而栗，但是我就喜欢那种感觉。所以我也喜欢这种电影，像《暮光之城》，《吸血鬼日记》等，但是《呼啸山庄》是这类文学的鼻祖，因此我特别钦佩艾米

丽的才华，一个与外界没有多少交集的人竟然有这些细腻的思想和非凡的艺术，真的很钦佩。

《老人与海》（The old man and the sea）观后感

小时候就读过《老人与海》，但是可能比较小，并不知道它的真谛，只是觉得就是一个普通的故事。时间从指缝间流逝，现在我忽然觉得这部作品很伟大！海明威（ErnestHemingway）用他的笔向我们诠释了一个硬汉子的特征：面对大海，他从不畏惧，对他向往的理想义无反顾的追求，即使遇到了凶猛的鲨鱼，他依然搏斗，直到筋疲力尽，拖着大马林鱼的鱼骨架回到岸上。虽然表面上，老人是个被鲨鱼打败的失败者，恰恰相反，他用自己的鱼骨架向人们证明他完全是个胜利者。这个故事给我留下最深刻的印象是这样一句话：But a man is not made for defeat, a man can be destroyed, but not defeat.他没有多少豪言壮志，也没有多少饱读诗书，这样的话只能是一个人高尚灵魂的倾诉。人生的旅途上，不可能一帆风顺，等待我们更多的是荆棘的困难、险阻，因为我们都在生活着，也有很多无奈，难过的时候，迷惘地时候，失落的时候，想想《老人与海》中的圣地亚哥，心就会豁达了许多。这部小说就像潜伏在心底的一轮太阳，在你低谷的时候，它忽然为你照亮前面的路。有时候，就是这样，为了自己的理想，在困难面前，需要拿出想圣地亚哥这样的铁汉子精神，执着、刚强、勇敢、毫不畏惧，只有这样，才能真正的驾驭自己命运，做自己的主人。

这门课程教给了我们远不止文学史这么简单，在受到文学艺术熏陶的同时，我们也伴随故事所传达的精髓一起成长。

第四篇：《英美文学选读》论述题汇总

美国文学

III.Nathaniel Hawthorne

Mosses from an Old Manse古宅青苔

The Snow-Image and Other Twice-Told Tales 雪像和其他故事新编

The Scarlet Letter 红字

The House of Seven Gables 七个尖角阁的房子

The Blithedale Romance 福谷传说

The Marble Faun 大理石雕像

选文Young Goodman Brown IV.Walt Whitman Leaves of Grass

选文There Was a Child Went Forth, Cavalry Crossing a Ford, Song of Myself V.Herman Melville Typee 泰比

Omoo 奥穆

Mardi 玛迪

Redburn 雷德本

White Jacket 白外衣

Pierre 皮埃尔

Confidence-Man 信心人

Moby-Dick 白鲸

Billy Budd 比利伯德

选文Moby-Dick

Chapter 2 现实主义时期

I.Mark Twain

Adventures of Huckleberry Finn Life on Mississippi

The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County Innocent Abroad 傻瓜出国记 Roughing It 含莘如苦 The Adventures of Tom Sawyer The Gilded Age 镀金时代 A Connecticut Yankee in King Arthur’s Court 亚瑟王宫庭中的美国佬 The Tragedy of Pudd’nhead Wilson 傻瓜威尔逊 The Man That Corrupted Hadleyburg 败坏哈德莱堡的人 The Mysterious Stranger 神秘的陌生人 选文Adventures of Huckleberry Finn II.Henry James The American 美国人 Daisy Miller 黛西米勒 The European 欧洲人 The Protrait of A Lady 贵妇人的画像 The Bostonians 波士顿人 Princess Casamassima 卡撒玛西公主 The Private Life 私生活 The Middle Years 中年 The Turn of the Screw 螺丝的拧紧 The Beast in the Jungle 丛林猛兽 What Maisie Knows 梅西所知道的 The Wings of the Dove 鸽翼 The Ambassadors 大使 The Golden Bowl 金碗 The Death of a Lion 狮之死 选文Daisy Miller III.Emily Dickinson If you were coming in the fall There came a day Summer’s full I cannot live with You I’m ceded-I’ve stopped being theirs 选文This is my letter to the World, I heard a Fly buzz-when I died I like to see it lap the Miles Because I could not stop for death IV． Theodore Dreiserer Sister Carrie 嘉莉妹妹 Nigger Jeff 黑人杰夫 Old Rogaum and His Theresa 老罗格姆和他的特里萨 Jennie Gerhardt珍妮姑娘 Trilogy of Desire The Financier 金融家 The Genius 天才 An American Tragedy 美国悲剧 Dreiser at Russia 德莱塞对俄罗斯的观感 选文Sister Carrie Chapter 3 现代主义时期 II.Robert Lee Frost A Boy’s Will 一个男孩儿的愿望 North of Boston 波士顿以北 Mountain Interval New Hampshire 新罕布什尔 Snowy Evening 雪夜停马在林边 West-Running Brook 向西流去的小溪 Collected Poems 诗选 A Winter Tree 选文After Apple-Picking, The Road Not Taken, Stopping by Woods on a Snowy Evening以 IV.F.Scott Fitzgerald This Side of Paradise 天堂的这一边 Beautiful and Damned 美丽而遭骂的人 The Great Gatsby Tender is the Night 夜色温柔 The Last Tycoon 最后一个巨头 Flappers and Philosophers 吹捧者与哲学家 Tales of the Jazz Age 爵士时代 All the Sad Young Men 所有悲惨的小伙子 Taps at Reveille 拍打在起床鼓上 Babylon Revisited重返巴比伦 选文The Great Gatsby V.Earnest Hemingway In Our Time 在我们的时代 A Farewell to Arms 永别了，武器 For Whom the Bell Tolls 丧钟为谁敲响 The Old Man and the Sea 老人与海 Men Without Women 没有女人的男人 Death in the Afternoon 午后之死 The Snows of Kilimanjaro 开利曼扎罗之雪 The Green Hills of Africa 非洲的青山 选文Indian Camp(from In Our Time)VI.William Faulkner The Marble Faun 玉石牧神 The Sound and the Fury 喧嚣与骚动 As I Lay Dying 我弥留之际 Light in August 八月之光 Absalom, Absalom 押沙龙！押沙龙！Wild Palms 疯狂的手掌 The Hamlet 哈姆雷特 The Unvanquished 不可征服的 Go Down, Moses 去吧，摩西 The Fable 寓言 The Town 小镇 The Mansion 大厦 Soldier’s Pay 士兵的报酬 英国文学部分 Chapter 1 文艺复兴时期 III.William Shakespeare Rape of Lucrece 鲁克斯受辱记 Venus and Adonis 维纳斯与安东尼斯 Titus Andronicus 泰托斯安东尼 The Comedy of Errors 错误的喜剧 The Two Gentlemen of Veroma 维洛那二绅士 The Taming of the Shrew 驯悍记 Love’s Labour’s Lost 爱的徒劳 Richard II 理查二世 King John 约翰王 Henry IV, Parts I and II, Henry V Six Comedies: A Midsummer Night’s Dream 仲夏夜之梦 The Merchant of Venice 威尼斯商人 Much Ado About Nothing 无事无非 As You Like It 皆大欢喜 Twelfth Night 第十二夜 The Merry Wise of Windsor 温莎的风流娘儿们 Two Tragedies: Romeo and Juliet 罗米欧与朱丽叶 Julius Caesar 凯撒 Hamlet Othello King Lear Macbeth Antony and Cleopatra 安东尼与克里佩特拉 Troilus and Cressida, and Coriolanus 特洛伊勒斯与克利西达 All’ Well That Ends Well(comedy)终成成眷属 Measure for Measure(comedy)一报还一报 Pericles 伯里克利 Cymbeline 辛白林 The Winter’s Tale 冬天的故事 The Tempest 暴风雨 Henry VIII The Two Noble Kinsmen两位贵族亲戚 选文为Sonnet 18;The Merchant of Venice;Hamlet VI.John Milton Paradise Lost 失乐园 Paradise Regain 复乐园 Samson Agonistes力士参孙 Lycidas 利西达斯 Areopagitica 论出版自由 Chapter 2 新古典主义时期 III.Daniel Defoe Robinson Crusoe 鲁宾逊漂流记 Captain Singleton 辛立顿船长 Moll Flanders 莫尔弗兰德斯 Colonel Jack 杰克上校 A Journal of the Plague Year 灾疫之年的日记 Roxana 罗克萨那 选文Robinson Crusoe IV.Jonathan Swift A Tale of Tub 木桶传 The Battle of the Books 书籍的战斗 Gulliver’s Travels 格列弗游记 A Modest Proposal 一个小小的建议 The Drapier’s Letters 布商的书信 选文Gulliver’s Travels V.Henry Fielding The Coffee House Politician 咖啡屋的政治家 The Tragedy of the Tragedies 悲剧中的悲剧 The Historical Register for the Year 1736 1736历史年鉴 The History of the Adventures of Joseph Andrews and of his friend Mr.Abraham Adams, Written in Imitation of the Manner of Cervantes The History of Jonathan Wild the Great 大伟人江奈生翻乐德传 The History of Tom Jones, a Foundling 汤姆琼斯 The History of Amelia 阿米亚 选文为Tom Jones Chapter III 浪温主义时期 I． William Blake Poetic Sketches 诗歌扎记 The Songs of Innocence 天真之歌 The Songs of Experience 经验之歌 Marriage of Heaven and Hell 天堂与地狱联姻 The Book of Urizen 尤里曾的书 The Book of Los 洛斯的书 The Four Zoas 四个成熟的个体 Milton 弥尔顿 选文The Chimney Sweeper(from Songs of Innocence);The Tyger II.William Wordsworth Lyrical Ballads(抒情歌谣集)The Prelude The Excursion Worshipper of Nature(The Sparr,w’s Nest, To a Skylark, To the Cuckoo, To a Butterfly, I Wandered Lonely as a Cloud, An Evening Walking, My Heartn Leaps up, Tintern Abbey)选文：I Wandered Lonely as a Cloud, Composed upon Westminster Bridge, She Dwelt Among the Untrodden Ways, The Solitary Reaper V.Percy Bysshe Shelley The Necessity of Atheism 无神论的必要性 Queen Mab: A Philosophical Poem 仙后麦布 Alastor, or The Spirit of Solitude 复仇者或隐居者的精神 Julian and Maddalo 朱利安与麦达格 The Revolt of Islam 伊斯兰的反叛 The Cenci 钦契一家 The Prometheus Unbound解放了的普罗米修斯 Adomais 阿多尼斯 Hellas 海娜斯 A Defense of Poetry 诗之辩护 选文A Song: Men of England;Ode to the West Wind VII.Jane Austen Sense and Sensibility 理智与情感 Pride and Prejudice 傲慢与偏见 Northanger Abbey 诺桑觉寺 Mansfield Park 曼斯菲尔德花园 Emma 埃玛 Persuasion 劝导 The Watsons 屈陈氏一爱 Fragment of a Novel 小说的片断 Plan of a Novel 小说的计划 选文Pride and Prejudice Chapter IV.维多利亚时期 I． Charles Dickens Sketches by Boz 博兹特写集 The Posthumous of the Pickwick Club 皮克威克外传 Oliver Twist 雾都孤儿 Nicholas Nickleby 尼古拉斯尼克尔贝 The Pickwick Paper 皮克威克外传 David Copperfield 大卫科波菲尔 Martin Chuzzlewit 马丁朱尔述维特 Dombey and Son 董贝父子 A Tale of Two Cities 双城记 Bleak House 荒凉山庄 Little Dorrit 小杜丽 Hard Times 艰难时世 Great Expectations 远大前程 Our Mutual Friends 我们共同的朋友 The Old Curiosity Shop 老古玩店 选文为Oliver Twist II.The Bronte Sisters Poem by Currer, Ellis, and Acton Bell(Charlotte, Emily, Anne)The Professor(Charlotte)教师 Jane Eyre(Charlotte)简爱 Wuthering Heights(Emily)呼啸山庄 Agnes Grey(Anne)格雷The Tenant of Wildfell Hall(Anne)野岗庄园房客 选文Jane Eyre by Charlotte Bronte, Wuthering Heights by Emily Bronte VI.Thomas Hardy Tess of the D’Urbervilles 苔丝 Jude the Obscure 无名的裘德 The Dynasts 列后 The Return of the Native 还乡 The Trumpet Major 号兵长 The Mayor of Casterbridge 卡斯特桥市长 The Woodlanders 林地居民 Under the Greenwood 林间居民 Far from the Madding Crowd 远离尘嚣 选文Tess of the D’Urbervilles Chapter 5 现代主义时期 I.George Bernard Shaw Cashel Byron’s Profession 卡歇尔拜伦的职业 Our Theaters in the Nineties 90年代的英国戏剧 Widower’s Houses 鳏夫的房产 Candida 堪迪达 Mrs.Warren’s Profession 沃伦夫人的职业 Caesar and Cleoptra 凯撕与克利奥佩特拉 St.Joan 圣女贞德 Back to Methuselah 回归玛士撒拉 Man and Superman人与超人 John Bull’s Other Island 约翰布尔的另外岛屿 Pygmalion 茶花女 Getting Married 结婚 Misalliance 不合适的媳妇 Fanny’s First Play 范尼的第一部戏剧 The Doctor’s Dilemma医生的困境 Too True to be Good 难以置信 选文Mrs.Warren’s Profession IV.T.S.Eliot The Love Song of J.Alfred Prufrock 布鲁富劳克的情歌 The Waste Land 荒园 Murder in the Cathedral 教堂里的谋杀 The Family Reunion 家人团聚 The Confidential Clerk 机要秘书 The Statesmen 政治家 The Cocktail Party鸡尾酒会 选文The Love Song of J.Alfred Prufrock V.D.H.Lawrence Sons and Lovers 儿子与情人 The White Peacock白孔雀 The Trespasser 过客 The Rainbow彩虹 Women in Love 恋爱中的女人 Aaron’s Rod亚伦神仗 Kangaroo 袋鼠 The Plumed Serpent带羽毛的蛇 Lady Chatterley’s Lover St.Mawr 圣摩尔 The Daughter of the Vicar 主教的女儿 The Horse Dealer’s Daughter贩马人的女儿 The Captain’s Doll 般长的娃娃 The Prussian Officer 普鲁士军官 The Virgin and the Gypsy贞女和吉普塞人 Trilogy(A Collier’s Friday Night, 矿工周五的夜晚The Daughter-in-law,儿媳 The Widowing of Mrs.Holroyed 守寡的霍尔伊德夫人 选文Sons and Lovers

《英美文学选读》论述题汇总---按 2009 年调整后新大纲

IV.Topic Discussion(20 points in all, 10 for each)Write no less than 150 words on each of the following topics in English in the corresponding space on the answer sheet.2009 年 4 月英美文学选读试题

49.Briefly discuss William Shakespeare's artistic achievements in characterization, plot construction and language.（人物、情节构造、语言特色）

50.Briefly discuss Mark Twain's art of fiction in terms of the setting,the language, and the characters, etc.,based on his novel The Adventures of Huckleberry Finn.（《哈克贝利·芬历险记》的小说框架、语言特色、人物塑造）

2009 年 7 月英美文学选读试题

49.Define modernism in English literature.Name two major modernistic British writers and list one major work by each.现代主义名词解释 列出现代主义时期的两位英国作家和他的主要作品

50.Briefly discuss the term “The Lost Generation”and name the leading figures of this literary movement(Give at least three).简述专业名词“迷失的一代”，最少列出三个特征。2010 年 4 月英美文学选读试题

49.Why is Hardy regarded as a naturalistic writer in English literature? Discuss in relation to his novels you know.为什么哈代被称为自然主义作家？并论述他的小说作品。

50.Please discuss Henry James’ contribution to American literature in regard to his representative works, themes, writing techniques and language.享利·詹姆斯对美国文学的贡献，代表作，主题、写作技巧、和语言特色等。

2010 年 7 月英美文学选读试题

49.Please elaborate Wordsworth’s theory of poetry, taking examples from the poems you have learned to support your ideas.我如行云独自游 威斯敏斯特桥上有感 I wandered Lonely as a Cloud Composed upon Westminster Bridge She Dwelt Among the Untrodden Ways 她住在人间罕至的乡间小路 孤独的收割者 The Solitary Reaper

50.A Rose for Emily is one of Faulkner’s short stories.Discuss the character of Emily Grierson and how this character is depicted.2011 年 4 月英美文学选读试题

49.Make a comment on the character of Jane Eyre, the heroine of the novel by Charlotte Bronte.简爱的人物刻画

50.Why are naturalists inevitably pessimistic in their view? 为什么自然主义者都不可避免的有悲观态度？

第五篇：英美文学选读总结

英国文学选读

乔叟（Geoffrey Chaucer）坎特伯雷故事集 The Canterbury Tales 英雄双韵体（压头韵，每两行押韵）

逼真的描述了当时英国社会的全貌，作品中的人物几乎包括了当时英国社会的各阶层人士，展现出一幅富有生活气息和时代特征的画卷。作品内容反映了当时英国新型的市民阶层的生活理想和追求，同时以幽默和讽刺笔法揭示了种种人性，揭露了宗教的腐朽堕落、贵族的奢侈糜烂等当时社会中的丑陋现象，表达了英国人民对中世纪的封建思想和习俗的反叛，洋溢着人文主义精神的光辉。意义：规范了中古英语。

威廉 莎士比亚（William Shakespeare）历史剧：亨利四世（Henry IV）十四行诗（sonnet）

威廉 布莱克（William Blake）代表作：天真之歌（Songs of Innocence）经验之歌(Songs of Experience)

威廉 华兹华斯（William Wordsworth）

在是个创作上摒弃了18世纪诗歌风格上的因袭和滥调，采用民间朴素、生动的语言来直接表达感情。他特别擅长歌颂优雅恬静的自然景物，喜爱描绘在大自然中活动的普通人形象。他的诗歌格调清新、形象生动、语言质朴，对英国试探的变革产生了深远的影响，享有“自然诗人”的美誉。

波西 比希 雪莱（Percy Bysshe Shelley）解放的普罗米修斯（Prometheus

4.5.The publication of Lyrical ballads marks the beginning of the Romantic Movement of England.The Adventures of Huckleberry Finn is Mark Twain’s masterpieces.Twain’s novels are written in a language described as “colloquial speech”

6.Ezra Pound is famous for his development of imagism.The image presented “an intellectual and emotional” complex in an instant of time

7.8.9.Toni Morrison’s novel Beloves became a Critical success.Eimly Bronte wrote only one novel entitled Wuthering Heights The first settlers who became the founding father of the American nation were quite a few of the Puritans, who wished to purify religious beliefs and practices.10.The theme of Pride and Prejudice are love and marriage.Naturallism:

An extreme form of realism.Naturalistic writer usually depict the sordid side of life and show characters who are severely, if not hopelessly, limited by their environment or heredity.Imagism:

It’s a poetic movement of England and the U.S flourished form 1909 to 1917.The movement insists on the creation of images in poetry by “the direct treatment of the thing ”and the economy of wording.The leaders of this movement were Ezra Pound and Amy Lowell.Iceberg Theory

It is a term used to describe the writing style of American writer Ernest Hemingway.The meaning of a pieces is not immediately evident, because the crux of the story lies below the surface, just as most of the mass of a real iceberg similarly lies beneath the surface.英国文学选读第14页的诗： 回答下列问题：

The poem is a Sonnetwritten by William Shakespearewith a rhyming pattern of _ababcdcdefefgg_

Which is the poet’s answer to the question in the first line of the poem? Explain you points in Complete sentences with reference to the poem?

Why did the poet say that “thy eternal” summer shall not fade”? Explain your points in complete sentences with reference to poem.以下题目三选一 1.2.3.Analysis symbolism in Moby Dick?

Explain the theme and symbols in The Great Gatsby?

What are Edgar Allan Poe’s principles for the short story? Demonstrate the principles with the detail from his short story The

Unbound）西风颂（“Ods to the West Wind”）

西风颂中流传最远的句子是：If Winter comes,can Spring be far behind? 约翰 济慈（John Keats）希腊古瓮颂（”Ods on a Grecian Urn”）希腊古瓮颂流传最远的句子：Beauty is truth，truth is beatuty，-that is all 查尔斯 狄更斯（Clarles Dickens）

作品有：匹克威克外传The Posthumous Papers of Pickwick Club 雾都孤儿 Oliver Twist 老古玩店The Old Curiosity Shop 董贝父子Dombey and

Son 大卫科波菲尔 David Copperfield 荒凉山庄 Bleak House 双城记 A Tale of Two Cities 远大前程 Great Expectations 以及hardtime。托马斯 哈代（Thomas Hardly）德伯家的苔丝Tess of the D’Urbervilles 无名的裘德Jude the Odscure

奥斯卡 王尔德（Oscar Wilde）认真的重要性（The Important of Being

Earnest）

乔治 萧伯纳（George Bernard Shaw）皮革马利翁Pygmalion 约瑟夫 康拉德（Joseph Conrad）黑暗的心Heart of Darkness T.S.艾略特（T.S.Eliot）荒原The Waste Land

威廉 巴特勒 叶芝（William Butler Yeats）塔 The Tower

詹姆斯 乔伊斯（James Joyce）都柏林人Dubliners里面的Araby尤利西斯

Ulysses

弗吉妮娅 伍尔夫（Virginia Woolf）达罗卫夫人Mrs.Dalloway D.H劳伦斯(D.H.Lawrence)儿子与情人Sons and Lovers E.M.福斯特(E.M.Foster)印度之行 A Passage to India 美国文学选读

本杰明 富兰克林（Benjamin Franklin）自传The Autobiography 拉尔夫 华尔多 爱默生（Ralph Waldo Emerson）超验主义哲学的主要倡导者（Transcendentallism）

纳撒尼尔 霍桑（Nathaniel Hawthorne）红字The Scarlet Letter 赫尔曼 梅尔维尔（Herman Melville）白鲸（Moby Dick）

白鲸中出现的人物:船长（ISHMAEL）白鲸（Moby Dick）生还者（Ahab）沃尔特 惠特曼（Walt Whitman）草叶集 Leaves of Grass 埃米莉 狄金森（Emily Dickinson）女诗人 female poet

马克 吐温（Mark Twain）哈克贝利费恩历险记 The Adventures of

Huckleberry Finn

斯蒂芬 克莱恩（Stephen Crane）海上扁舟The open Boat自然主义 弗斯科特菲茨杰拉德（F．Scott Fitzgerald）了不起的盖茨比The Great

Gatsby

尤金 格拉斯通 奥尼尔（Eugene Glastone O’Neill）榆树下的欲望Desire

Cask of Amontillado?

Under the Elms

托尼 莫里森（Toni Morrison）所罗门之歌Songs of Solomon 宠儿Beloved 1.2.3.Bewolf fought against the Grendel and dragon The form of Medieval English literature is romanceGeoffrey Chaucer ,the father of English poetry