第一篇：宝丽音教育——高考语文备考：须注意六个考点变化（共）
宝丽音教育——高考语文备考：须注意六个考点变化
2012年《全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》俗称“考纲”，它明确高考内容、题型，指引考试方向，可谓高考学科的“指南针”。
《考试手册》中的“语文”部分，强调语文基础，突出能力主线。对比去年，考生须注意以下变化：
1、增加了考点：在“鉴赏与评价”能力中增加了“赏析作品中富有表现力的词语和句子”考点，以往文学作品阅读、古诗文鉴赏中都涉及到此考点和题型，今年让其名正言顺了。
2、减少了内容：一是在“分析与综合”能力中，将去年“根据作品内容，通过推断和想象，作适当拓展”改为“根据文章内容，进行推断和想象”，把以往“适当拓展”删掉了，“推断和想象”才是考查的重点；二是在“鉴赏与评价”能力中，将“鉴赏文学作品的艺术形象等”改为“鉴赏作品的艺术形象等”，说明“艺术形象”的鉴赏不限于文学作品，范围扩大了；三是在“考试结构与分值”中，将“现代文约占38分左右，文言诗文约占42分左右”的说明删去了，说明现代文和古诗文的出题比例将不受此限制，更加灵活。
3、合并了考点：在“识记与理解”能力中，将去年“理解常见修辞手法在文中的表达效果”并入到现代汉语语法一同表述为“运用现代汉语基本语法和修辞知识理解文章内容”，意味着古诗文中不再涉及修辞知识的识别与理解。
4、更换了实词：在去年提供300个常见文言实词的基础上，更换了几个实词，其中高中文言文160个中，将原来“诸”换成了“速”；初中文言文140个中，将“为”换成了“中”；300个常见文言实词的排列顺序也做了一些调整。
5、替换了样题：在“样题和测量目标示例”说明中，稍有变化。一是现代文的样题，《笔墨的超越》替换了《专家与通人》，《顺着石板街走到从前》替换了《灯笼红》，值得考生注意的是个别样题的变化而出现的新题型。二是文言文的三个样题变成了两个样题，将原来说明文《桂》删掉了，使之与高考(五)、(六)两题更对应；三是个别考点的“测量目标说明”有变化，如默写题中“识记名家名句”，变为“默写古诗文中的名句名篇”，显然，默写填空题，不仅限于名句，名篇中的任一句都有可能默写，这就要求考生全文背诵。
6、调整了术语：调整后的术语更简洁、更明确、更规范，在阅读的考点中，如将“理解常见文言实词、文言虚词的意义和作用”改为“理解常见文言实词的意义，理解文言虚词的意义和用法”；将“用现代汉语解释文言句子”改为“用现代汉语翻译文言句子”；将“理解常见的文言词法和句式特点”改为“理解常见的文言词法和句式”。在“表达应用”的能力中，将“审题立意”三点说明变成了四点，突出了文章“力求有新意”；将“主旨明确”调整到“思想内容”中。在“结构布局”中增加了“布局合理”，说明结构除了“完整”之外，还要“合理”，显得更合乎逻辑；在“语言表达”中，将“语言通顺、准确、生动、得体”调整到首位，说明“语言”评分的重要，将原来“综合运用多种表达方式”，改为“合理运用多种表达方式”，显得更合理。
第二篇：高考语文变化不可怕 备考有妙招
高考语文变化不可怕 备考有妙招
针对今年高考语文试题的变化，北京五中人文实验班班主任、中学语文高级教师徐淳坦言，“不应把高考语文变化想得那么可怕”，他给出三个备考妙招。小火慢炖煲语文这锅汤
已经进入到二轮复习阶段，每天要给语文40分钟到一个小时的时间。细水长流加重点突破
应该将文学常识的默写当作平时复习的内容，每天都进行。重点突破是指一定要拿整块的时间做语文，这是必要的练手。
做得多不如做得精做得精不如弄得精
做整套套题的同时加入自己的薄弱环节，一定要重视今年的模拟考试。从做模拟试题的过程中找到方法，找出自己存在的问题和试题规律。
另外，徐淳还认为，考生自己的复习进度和老师的复习进度之间要有互补，明确知道自己问题在哪里，自己补充老师的复习。
第三篇：2014年高考语文备考作文
2014年高考语文备考作文题目思考
基于两点：一是今年中央开展第二批群众路线教育。所以其精神一定会渗透到今年的作文命题之中。但一般不会直接出群众路线教育的材料，角度肯定会稍远一些，如2013年的山东卷作文面对“批评”之类。下面的作文题，是结合群众路线教育内容，从习近平讲话中提取的一些引文与观点。其目的是广泛思考，有备无患。
二是习近平在最近五四青年节在北大的演讲。强调中华文化“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”；强调“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”；强调“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风,等等）
一、短语类：
1、行胜于言；
2、承诺；
3、根；
4、“严”（严以修身，严以用权，严以律己）；
5、敬畏（心存敬畏）
6、从善如登，从恶如崩。
7、知行合一；言行一致。
8、公生明，偏生暗。
9、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
10、我们决不当李自成。（毛泽东语）
14、吾日三省吾身。
15、生于忧患，死于安乐。
16、俭与奢
17、己所不欲，勿施于人。
18、慎独
19、子帅以正，孰敢不正？
20、镜子（以焦裕禄、朱彦夫为镜子）
二、材料类：
1、青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
2、“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”
3、《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
4、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”
5、“破窗效应”的启示。
破窗效应，就是打碎一块玻璃无人管，最后所有玻璃都被打碎了。
6、观于明镜，则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身。
7、国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”
8、行百里者半九十
9、石可破也，而不可夺其坚；丹可磨也，而不可夺赤。（其志远大）
第四篇：2011届高考语文考点突破复习试题
1．2010年新课标《考试大纲》对病句的考查要求为“辨析并修改病句”，并明确规定语病的类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。能力层级为E级。这一考点实际上包含两个内容：一是辨析病句；二是修改病句。高考命题以辨析病句为主。
2．命题规律总结
辨析病句的考点，题型较固定，为选择题；位置固定，居于Ⅰ卷第3或4或5题的位置。2009年全国18套试卷中，除福建卷、上海卷外，其余16套均对病句的辨析进行了考查。本考点考查的重点是：①搭配不当，如2009年重庆卷第3题；②成分残缺，如2009年安徽卷第17题；③结构混乱，如2009年山东卷第5题；④语序不当，如2009年全国Ⅰ第3题；⑤不合逻辑，如2009年北京卷第4题。试题的一般要求是“下列各句中没有语病的是”，也有同时考查歧义句辨析的，题干则为“„„没有语病且语意明确的 一项是”，也有的题干为“有语病的一句是”。选句的内容更注重实际，且结合中学生语言应用的实际。
病句的修改则以主观题的形式考查，试题要求找出文段中错误的表达，并改为正确的。此题型这些年有所淡化，2007年只有全国卷I和福建卷涉及，但全国卷是在多年未考的情况下，2007年再次出现的，2008年全国I、全国Ⅱ再次涉及，2009年宁夏·海南卷采用了这种考查形式，全国I、全国Ⅱ结合词语使用又一次涉及。3．命题趋势分析
①高考对学生辨析并修改病句的考查仍将是热门考点之一。2009年有16套试卷涉及病句的辨析，3套试卷涉及病句的修改。
②在题型设计、考点安排上，稳中有变，追求新颖题型。③辨析类题型仍然占主流，修改病句类题型可能有所增加。1．(2009年江苏卷)下列各句中，没有语病的一句是
（）A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
【解析】 A项，成分残缺，可在“事件”后加上“发生”；B项，表意不明，可将“要”改为“如何”；D项，成分残缺，整个句子没有主语，可删除“由于”。
【答案】 C
2．(2009年浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是（）A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。
B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
D．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。【解析】 B项，搭配不当，可将“降低”改为“减少”；C项，成分残缺，整个句子没有主语，可删除“在”和“中”；D项，句式杂糅，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”是两种句式的杂糅，应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。【答案】 A 3．(2009年安徽卷)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
（）A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。
B．今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。
D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系，积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。【解析】 A项，搭配不当，“狂风”与“下了起来”搭配不当，可改为“密集的雨点夹着呼啸的狂风哗哗地下了起来”；B项，表意不明，“部分地区”的定语是“墨西哥和美国”还是“美国”不明确；C项，成分残缺，可在“发展”后加上“的经验”。【答案】 D 4．(2009年辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是
（）A．这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
B．树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多的心理安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。
C．由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
D．在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学角度对之进行发现和研究，则是从20世纪才开始的事。
【解析】 A项，用词不当，应把“通过”改为“经过”。C项，语序不当，“奥运会中历届”应改为“历届奥运会中”。D项，搭配不当，应将“对之进行发现和研究”改为“去发现并对之进行研究”。【答案】 B 5．(2009年宁夏/海南卷)下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通 告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设臵；热线和呼出限制的设臵方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
2009年6月7日
_________________________________________ 【解析】 本题重点考查的是用词准确。通告是一种应用文，行文时更要注意用词的准确、得体。对应用文进行病句修改时，应该特别注意谦辞和敬辞的正确使用。本题中的“宣布”“敞”“提出”“贵用户”“不安”均为不妥的词语，应根据语境加以修改。【答案】 “宣布”应改为“通告”；“敝”应改为“本”；“提出”应改为“垂询”；“贵用户”应改为“您”；“不安”应改为“歉意”。
病句是指那些不符合语言的组织规律、不符合客观事物的情理、不符合人们语言习惯的句子。要准确辨析并修改病句，就要了解各种病句类型和导致语病的原因；掌握辨析病句、修改病句的基本方法，以提高解题能力，以便对症下药。六种病句类型
1．语序不当
语序不当有多种情况，产生的原因也不同。下面列举几种常见的情况：(1)定语位置不当
①定语和中心语位置不当
例如：玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位臵颠倒了，应改为“牙齿化石”。②定语误放到状语的位置
例如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
“古色古香”不应修饰“印着”，应改为“印着古色古香的青铜器”。③多项定语次序不当
多项定语的一般语序是：a.领属性定语，时间、处所定语；b.表指称数量的短语；c.动词或动词性短语；d.形容词或形容词性短语；e.名词或名词性短语。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
如果违反多项定语语序的一般规律，就会造成定语语序不当的错误。例如：博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。句中定语排列不当，“古船”前的三个定语正确顺序为“一艘”“新出土的”“宋朝时期的”，否则会产生歧义。(2)状语位置不当
①状语放在定语的位置 例如：“微山湖”号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动，吓退了海盗；保护了被海盗追踪的商船。
“迅速地”作状语应放在谓语动词“采取”之前。②多项状语语序不当
多项状语的一般语序是：a.表目的、原因或条件的介宾短语；b.表时间、处所的词或短语；c.表范围程度的短语；d.表情感的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
即：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语)。
例如：许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
如果违反多项状语语序的一般规律，就会造成状语语序不当的错误。
例如：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”，应放在表情态的状语“艰辛”前面，改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛地研究”。(3)词序不当
词序不当，指的是相关联的并列词语或短语顺序不当、虚词(关联词)位置不当等。
例如：地震发生后，困难和危险尽管很多，战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾。“尽管”的位置不当，应改为“尽管困难和危险„„”。(4)分句位置不当
例如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
后半部分两个分句为递进关系，且应先“公民”后“国家”。应改为“因为诚信不仅体现了公民的„„，而且关系到国家的„„”。
2．搭配不当(1)主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
例如：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。“生产量”不能“供应”，能“供应”的应该是“无公害蔬菜”。(2)动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当由两个并列关系的动词共带一个宾语时，其中一个动词与宾语不搭配。
例如：根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。
“做„„行为”搭配不当，应改为“出现„„的行为”。(3)主宾搭配不当
例如：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。(4)附加成分与中心语搭配不当
例如：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
句中“一台”不能修饰“剧本”，应将“一台”改为“一个(部)”，或保留“一台”，将“剧本”改为“话剧”。(5)关联词语搭配不当
例如：人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。
3．成分残缺或赘余(1)成分残缺 ①主语残缺
例如：由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
介词“由于”滥用导致主语残缺。②谓语残缺
因句子较长，说(或写)到后面忘记前面的结构而致使句子缺谓语，是谓语残缺的主要原因。例如：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。应该在“独立”前加“具备”，“具备„„的能力”。③宾语残缺
句子稍长，说(或写)到后面忽略了与前面成分的呼应，是造成句子宾语残缺的重要原因。近几年高考试题中出现的常是宾语中心语残缺。
例如：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。“具有”缺宾语中心语，在“胃肠病”后加“功用”。④附加成分残缺
缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密等情况。例如：要想取得优异成绩，必须付出劳动。
此例中“付出劳动”不一定就能“取得优异成绩”，应在“劳动”前加“艰苦且有效的”之类的限制语。⑤介词残缺
例如：联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促进各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
句中“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。(2)成分赘余 ①主语多余
例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。②谓语多余
例如：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去“到来”。
③宾语多余
例如：市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。“工作”多余，与“工程”重复。④附加成分多余
例如：为精简字数，不得不略加删改一些。
“一些”与前“略加”重复，可以删掉一个。试卷中常见的赘余的例子有：
(1)互相厮打 “厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相”。(2)这其中、这其间 “其”即“这”，应删去“这”。
(3)见诸于、付诸于 “诸”是文言中的一个兼词，是“之于”的合音，应删去“于”。(4)亲眼目睹 “目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼”。(5)共同协商 “协”意思是“共同合作”，因此，应删去“共同”。(6)非常嗜好 “嗜好”即“极度爱好”，故应删去“非常”。(7)过度酗酒 “酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度”。(8)一致公认 “公”即“共同的”，“一致”意思为“相同无分歧”，两者重复，应删去“一致”。
(9)前来光顾 “顾”就是“到来”的意思，应删去“前来”。
(10)开始启动 “启动”指(仪器仪表等)开始工作，所以不必再用“开始”修饰。(11)无故旷课 “旷课”即“无故缺课”，再以“无故”限制，实属多余。类似的还有“多余的废话”。
(12)热切渴望 “渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”。(13)悬殊很大 “悬殊”即“相差很大”，故应删去“很大”。(14)多年的夙愿 “夙”的意思是“一向有的，旧有的”，应删去“多年的”。(15)无数莘莘学子 “莘莘”即“众多”，用“无数”修饰多余，应删去“无数”。(16)可堪称 “堪”已有“可以，能够”之意，应删去“可”。(17)致信给 “致”已有“给”之意，应删去“给”。
(18)使人民生灵涂炭 “生灵涂炭”的意思是使百姓陷入泥沼，形容人民处于极端困苦的境地。已含“使人民”的意思，故删去“使人民”。
(19)留下的遗毒 “遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，连用累赘。
(20)至少„„以上 “至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数，无须再用模糊语“以上”。
(21)万一若 “万一”表示可能性极小的假设，与“若”重复。(22)切忌不要贪睡 “切忌”“不要”均表示否定，同时修饰“贪睡”不当，删去其中一个。(23)涉及到 “涉及”中的“及”就是“到”的意思，删去“到”。(24)被„„所接受 文言句式“为„„所„„”即相当于现代汉语中的“被”。句中用了“被”字后，再用“所”字，多余。
(25)年轻的小伙子 “小伙子”岂不是年轻人？用“年轻”修饰“小伙子”，纯属多此一举。
(26)并非是 “非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”。(27)从心里由衷感谢 “由衷”就是“从心里”，故该词累赘。(28)全身遍体鳞伤 “遍体”与“全身”重复。
(29)将近40%以上
“将近”与“以上”两个模糊量词矛盾，保留一个即可。(30)囊括全部 “囊括”已含“全部”的意思。(31)先进楷模 “楷模”本身就是“先进的”，故删去“先进”。(32)突然恍然大悟 “恍然”指“突然清醒的样子”，故应删去“突然”。(33)这个中原因 “个中”的意思是“这其中”，已含“这”，故应删去“这”。4．结构混乱(1)句式杂糅
句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这一种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。
例如：在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养等部门进行了整顿。
句中“围绕提高产品质量”和“以提高产品质量为中心”表达的意思相同，却硬要组织在一起，从而造成句式杂糅。采用其中的一种说法即可。
下面列举几种常见的杂糅格式(括号内为正确形式)： ①本着„„为原则(本着„„原则，以„„为原则)②是为了„„为目的的(是为了„„，以„„为目的的)③对于„„问题上(对于„„问题，在„„问题上)④由于„„下(由于„„，在„„下)
⑤原因是„„造成的(原因是„„，是由„„造成的)⑥经过„„下(经过„„，在„„下)⑦借口„„为名(借口是„„，以„„为名)⑧因为„„的原因(因为„„，是„„的原因)
⑨靠的是„„取得的(靠的是„„，是靠„„取得的)⑩大多以„„为主(大多是„„，以„„为主)
⑪成分是„„配制而成的(成分是„„，由„„配置而成的)⑫是由于„„的结果(是由于„„，是„„的结果)(2)藕断丝连
结构完整的一句话的最后一部分用作另一句话的开头硬凑起来。
例如：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。把“要出版„„的努力”和“一本译作„„见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。(3)中途易辙
一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例如：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
“中国人民„„马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国人民„„之后”。5．表意不明(1)指代不明
例如：从第一回合枪击至此，总共不到15秒钟，人质中竟无一人受伤——这原本是不可能发生的事。
“这”指代不明确，究竟是指“枪击时间短”呢，还是指“无一人受伤”？(2)歧义
例如：今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
“几十个”是指“报社”还是“编辑记者”有歧义。6．不合逻辑(1)概念混乱
互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。
例如：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。“年老”“疾病”与“丧失劳动能力”在概念上有交叉，不是并列关系，应在“丧失”前加“其他”，或者改“或者”为“等”。(2)两面对一面
一个句子中，前面包含正反两方面，后面只包含一个方面，句子前后不照应。(有时将其归入“搭配不当”)例如：在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中
国当代雕塑所欠缺的。
两面与一面，照应不当，去掉“能否”。(3)自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性；否则，就会自相矛盾。
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。
句中的“死难者”与“幸免的一个”前后矛盾。(4)主客颠倒
句子表述的对象有主客之分、主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。例如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。
这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。(5)否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。
例如：一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
“防止„„不要再次发生”否定不当，去掉“不要”。
又如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 反问句本身就是一重否定，再加上“否认”和“不”，意思成了否定学习雷锋。(6)强加因果
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，作者没有弄清分句中是否存在因果关系，就强加于句子，形成病句。例如：由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。
例句中“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现而非结果。(7)不合事理
指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的事理。
例如：二百多救援战士，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
“二百多救援战士”怎么会有“几千条胳膊”？不合事理。1．(2010年南京第一次调研)下列各句中，没有语病的一句是
（）A．第一次在美国后院出现的俄罗斯军舰，是对北约派遣舰队进入黑海和在欧洲部署导弹防御系统的一次反击。
B．在当前金融海啸的冲击下，一些中小企业倒闭，他们所缺乏的，一是资金不足，二是技术含量低，三是产品陈旧单一。
C．从瘦肉精、苏丹红到三聚氰胺，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事故频发，已是当务之急的大事。
D．种种迹象表明，持观望态度的购房者没有像以往那样坚持几日就放弃，政策的放宽让购
房者对房价下降充满了信心。
【解析】 A．应为“俄罗斯军舰第一次在美国后院的出现”；B.缺乏的应是“资金”、“技术”和“产品创新”；C.“当务之急的大事”，语意重复。【答案】 D 2．(2010年广州调研)下列各句中，没有语病的一项是
（）A．在创建“全国文明城市”的活动中，广州市容不仅变得更加整洁，更加美丽，而且市民也变得更守规范，更讲文明。
B．当今社会上制假、贩假的现象屡禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的经济利益驱使造成的。
C．受全球气候变暖的影响，高山生态环境中的许多植物无法在原生长地生存，正在向更高海拔“逃生”，以寻找新的栖息地。D．新型的“DNA流感疫苗”，疗效好，安全性高，价格低廉，满足同时抵御多种禽流感病毒的客观需求等优势。
【解析】 A．语序不当，“市容”和“市民”是不同的主语，关联词“不仅”应放在“市容”之前。B.结构混乱，“原因是„„”与“„„造成的”两种句式杂糅，可删去“造成的”。D.成分残缺，可在“疗效”前加“具有”。【答案】 C 3．(2010年皖南八校第二次联考)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
（）A．在行政院长刘兆玄看来，“江陈会”为扩大两岸交流奠定了坚实的基础。这不仅是东亚地区和平进程的重大事件，而且是海峡两岸制度性协商正常化的良好开端。B．《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。
C．勒·克莱齐奥是文学新领域的开拓者，他的作品具有诗意般的神秘，象征着旧习俗的死亡和新生命的诞生，标志着现实主义和现代主义的交融。
D．马拉多纳表示，出任阿根廷国足教练圆了他人生的一大梦想，“通过重返阿根廷国家队，让我再次感到了当年作为球员时的激情和动力，唯一不复存在的是当年的紧张”。
【解析】 A项，语序不当，应为“„„这不仅是海峡两岸制度性协商正常化的良好开端，而且是东亚地区和平进程的重大事件”；B项，表意不明，“近200个中国人最易读错的字”有歧义；D项，滥用介词造成成分残缺，应为“通过重返阿根廷国家队，我再次感到了当年作为球员时的激情和动力„„”或者“重返阿根廷国家队，让我再次感到了当年作为球员时的激情和动力„„”。【答案】 C 4．(2010年合肥质检)下列各句中，没有语病的一句是
（）A．由于三鹿牌婴幼儿奶粉的三聚氰胺含量严重超标，导致不少婴幼儿患上结石病，在社会上造成了极坏的影响。
B．奥运会结束后，国家体育场“鸟巢”和“水立方”的清场工作基本完成，将在两个星期之后迎来第一批游客。
C．有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由中国知识产权意识严重缺位所致。
D．国家允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。
【解析】 A．缺少主语，可将“由于”去掉；B.偷换主语，可在“将在”之前加“‘鸟巢’和‘水立方’”；C.句式杂糅，可以删除“的原因”或“由”和“所致”。
【答案】 D 5．(2010年杭州质检)下列各句中，没有语病的一句是
（）A．杭州湾跨海大桥是一座由我国自行建造、自行设计、自行管理、自行投资的特大型交通基础设施，是我国跨海大桥建设史上的一个重要里程碑。
B．全面考核、竞争上岗、择优录取的人事制度改革，对那些思想保守、不思进取、混日子过的干部职工，的确会感到很不适应。C．如果明年国际经济政治环境不继续恶化，国内不出现大范围的严重自然灾害和其他问题，我国的GDP仍有望保持9%左右的快速增长。
D．新城高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断加强科研、教育与生产的结合，促进了经济的高速发展。
【解析】 A项，并列短语排列顺序不当，应为“自行设计、自行投资、自行建造、自行管理”；B项，主客倒臵，应为“干部职工”对“人事制度改革”感到很不适应；D项，动宾搭配不当，“开拓”与“高科技成果”搭配不当。【答案】 C 6．(2009年重庆卷)阅读下面语段，按要求回答问题。(只填序号)看到①“好朋友”三个字，我第一个想到的就是②——小朵。忘记了我们③是什么时候认识的了，可能④大概是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。⑤“物以类聚”一语似乎是为我们⑥两人诞生的，⑦因为我们都是⑧属于排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦⑨——我充其量是一个肉排，⑩因此，小朵别号⑪“金箍棒”，大家都亲切地叫她⑫——棒妹儿。(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是________； 不能删去的一处是______。
(2)语段中①⑤⑪三处引号，用法不同的一处是____；②⑨⑫三处破折号，用法不同的一处是______。
【解析】 此题考查了修改病句和标点符号，是一道综合性试题。题目中，命题人给出了序号，这样就大大地降低了试题的难度。考生可采用代入法、排除法进行选择。标点符号考查的是引号和破折号，只要掌握了这两种标点的用法，就不难选出正确答案。【答案】(1)④ ⑩
(2)⑪ ⑨
7．下面一段文字中，画线句子在语法上都存在着毛病，请指出错误类型并依次修改。
改革开放以来，我国医药卫生事业取得了显著成就。①覆盖城乡的医药卫生服务基本形成，疾病防治能力不断增强，②卫生科技水平迅速提高，人民群众健康水平明显改善。同时，也应该看到，当前我国医药卫生事业发展水平与人民群众健康需求及经济社会协调发展要求不适应的矛盾还比较突出。③工业化、城镇化、人口老龄化和生态环境变化等，都给医药卫生工作带来新的一系列严峻挑战。因此，深化医药卫生体制改革，是加快医药卫生事业发展的战略选择，是广大人民群众的迫切愿望。
④改革能否顺利进行，是促进社会和谐发展的重要保证。①____________
②______________________ ③______________________ ④______________________ 【答案】 第①句：成分残缺，应在“服务”后加上“体系”。第②句：搭配不当，应将“健康水平”改为“健康状况”。第③句：语序不当，应将“新的”与“一系列”对调。
第④句：不合逻辑(两面与一面对应不当)，应将“能否”改为“的”。一、四种辨析病句的方法
1．语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。例如：“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”这个句子第一部分中的“不管„„都极端不利”显然不合语言习惯，正确的说法应是“不管„„多么不利”或“尽管„„非常不利”。
2．主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。例如：“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。”用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误。3．造句类比法
如果对句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造平常用的句子，经过比较，问题就清楚了。例如：“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。”原句结构复杂，先将其压缩简化为“这值得他们的重视”。再比照此句的结构造句，如“这值得他们的学习”，又如“这值得我们的参观”。这两个句子和日常说法相比都多了一个“的”字，故原句应将“教师的重视”中的“的”删去。4．逻辑意义分析法
有的病句从语法上不好辨析，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法，即从概念使用、判断、推理等方面考虑，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如：①该市有人不择手段仿造伪劣产品。②凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。第①句中“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。第②句中用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。
二、修改病句五字诀
增(成分残缺的)，删(成分赘余的)，换(用词不妥当的)，简(重复啰唆的)，调(不搭配、不照应的)。
修改不是再造，切忌改变句子的原意。尤其应注意，能调整语序的就不要增删，能改一处解决问题的，决不改动两处，改病句也应简洁、高效。
第五篇：星火教育：高考语文古诗复习纲要,李白诗词考点
星火教育：高考语文古诗复习纲要，李白诗
词考点
“要是能重来，我要学李白”，李荣浩的歌词唱的很有道理，高考没有重来，李白作为诗仙，他的作品自然很容易出现在高考之中，所以，有关李白的名篇名句，很有必要给大家整理出来。我们要知道，如今高考考查的古诗文，并不仅仅限制在课本上所学，很多都是课外的名言名句，下面星火教育就来总结一下李白的名言诗句。
1)明月出天山，苍茫云海间。——出处：李白《关山月》
2)名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——出处：李白《清平调•其三》
3)以色事他人，能得几时好。——出处：李白《妾薄命》
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4)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——出处：李白《登金陵凤凰台》
5)我歌月徘徊，我舞影零乱。——出处：李白《月下独酌四首•其一》
6)燕草如碧丝，秦桑低绿枝。——出处：李白《春思》
7)夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——出处：李白《峨眉山月歌》
8)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——出处：李白《春夜洛城闻笛》
9)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——出处：李白《行路难•其一》
10)秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——出处：李白《三五七言》
11)人攀明月不可得，月行却与人相随。——出处：李白《把酒问月•故人贾淳令予问之》
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12)却下水晶帘，玲珑望秋月。——出处：李白《玉阶怨》
13)黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——出处：李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
14)昔日芙蓉花，今成断根草。——出处：李白《妾薄命》
15)挥手自兹去，萧萧班马鸣。——出处：李白《送友人》
16)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——出处：李白《春夜洛城闻笛》
17)兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——出处：李白《客中行》
18)仍怜故乡水，万里送行舟。——出处：李白《渡荆门送别》
19)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。——出处：李白《行路难•其一》
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20)蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——出处：李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
21)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——出处：李白《上李邕》
22)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——出处：李白《行路难•其一》
23)五月天山雪，无花只有寒。——出处：李白《塞下曲六首•其一》
24)炉火照天地，红星乱紫烟。——出处：李白《秋浦歌》
25)但见泪痕湿，不知心恨谁。——出处：李白《怨情》
26)渡远荆门外，来从楚国游。——出处：李白《渡荆门送别》
27)我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。——出处：李白《山中与幽人对酌》
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28)俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——出处：李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
29)美人如花隔云端!上有青冥之长天，下有渌水之波澜。——出处：李白《长相思•其一》
30)月下飞天镜，云生结海楼。——出处：李白《渡荆门送别》
31)浮云游子意，落日故人情。——出处：李白《送友人》
李白作为我国最为伟大的诗人，他的作品自然很容易出现在高考试卷上，但是李白的作品非常多，全部记忆下来根本不可能，所以小编就挑出一些历年高考中所涉及到的李白名句，希望对大家有所帮助。
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