八年级下综合性学习试题答案（推荐五篇）

第一篇：八年级下综合性学习试题答案

八年级下综合性学习试题

1、示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向。

2、示例：从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）

3、从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。

示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。

4、材料1：胡锦涛总书记到灾区调研慰问，极大地鼓舞了灾区人民重建新家园的决心。材料2：罗崇敏厅长在接受记者采访时强调，绝不让一个学生因缺水而停课停学。

5、①答案提示：标题要有表明活动形式的字眼。如“××文艺演出”、“××主题班会”、“××演讲”等。

②答案提示：要求写一个完整的活动过程。例：开幕词，活动开始，……，结束语。

6、“略”。答案提示：内容涉及关爱、感恩、珍惜所拥有的幸福生活等，言之有理即可

7、③④⑤

8、电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。（或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。）

9、“略”（有观点有材料；语句通顺）

10、①西南地区遭受的干旱受灾面积大，受灾人口多，经济损失严重；

②盲目追求经济效益，对生态系统的破坏是导致大面积干旱的一个重要因素。

11、示例：可以控制用水的流量，还可以循环用水，比如用洗菜的水浇花，用洗澡的水冲马桶等。

12、青少年体质状况呈现出下降的趋势。

13、（1）在阳光下锻炼身体，健康成长

（2）像阳光一样充满活力，昂扬向上的精神

14、例：我运动，我阳光。

15、探究发现：近年来斑马线上的交通事故屡发，这与不少司机缺乏斑马线让行意识和部分行人走斑马线时安全意识淡薄有关。（大意对即可）

16、观点理由：认同建议一，理由如：对违规者进行严厉处罚，让他们吸取教训，加深对交通法规的认识。认同建议二，理由如：努力提高公民道德素养，能使人们处处替他人着想；人人礼让，安全通行。认同建议三，理由如：有的斑马线设在道路急转弯处，位置不佳；有些地方道路很宽，但斑马线中间没有设置暂停区域，这些情况都会引发交通事故，因此要科学合理地设置斑马线。

17、温馨提示：你让的是一点时间，得到的是一份幸福！

左看看，右看看，安全行走我喜欢！

我喜欢你在绿灯的引导下轻轻走过！

18、示例：普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。19、20、山寨文化是对主流产品、主流意识、主流现象的学习模仿、借鉴改良并有所创新的一种现象。山寨文化要肯定它，但应该加以引导，加强规范。在模仿的基础上鼓励自主创新、但不等于恶搞。

21、示例：节约型经济应该是低能耗、高效益的经济。我国资源的人均拥有量低，单位产值的能耗高，部分国人节能意识还不强。因此，发展节约型经济势在必行。（要点：①节约型经济是低能耗、高效益的经济。②我国资源的人均拥有量低，单位产值的能耗高。③发展节约型经济势在必行。④节能节约应该从我做起，从小事做起。

第二篇：八年级下语文导学案综合性学习

【教学流程】

一、创设情景，影片导入

《南京大屠杀》片断。让学生充分感受战争给人类带来的灾难。

主持人：同学们，我们看了《南京大屠杀》片断，肯定有许多心里话要说吧？是啊，正因为战争给人民带来了无穷的苦难，我们反对战争，呼唤和平。可是在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的２０世纪，全世界发生的大小战争总共不下４００次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。在中国，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中３０万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒。２１世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？下面，让我们一起来共同探讨：世界何时铸剑为犁。（板书课题）

二、战争故事，你说我演

在语文课上或课外阅读中，你一定读过不少英雄故事，知道很多革命家不怕牺牲，智斗敌人的轶闻趣事吧。现在，请同学们以小组为单位，把你搜集整理的探险故事向同学们说一说，看谁讲得最生动有趣。另外同学可进行小品或哑剧表演来配合，以增加对战争的理解。

英雄故事讲述要求：１、故事真实、连贯；２、内容集中、鲜明；

３、灵活运用方法、技巧；４、普通话标准，流利。董存瑞舍身炸碉堡。黄继光堵枪眼。刘胡兰宁死不屈。

狼牙山五壮士，面对敌人，毫不畏惧，英勇献身。

三、战争诗词，你吟我诵

伴随着战争，产生了丰富的战争文化。下面让我们进入吟诵古今描写战争的诗词以及关于战争的成语的环节，看谁说得多，说得好。通过活动，尽可能地丰富我们的文化积累。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。──王昌龄《从军行》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！──辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

──毛泽东《七律·长征》假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”──田间《假使我们不去打仗》

下面我们再来说说有关战争的成语故事：

一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起

四、战争预测，你说我评

五十年后，如果再发生大的地区冲突，那将是一个怎样的情景？在这次战争中，将会出现哪些新式武器呢？

２１世纪的战争，将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测，未来的战争

中将有七大尖端级武器称雄于战场，它们是：激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。

五、战争是非，赏析提升

“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡时时践踏着公理和正义，这是为什么？你又是怎样看待战争的？下面就让我们辩一辩战争的是与非。下面我们来探讨下面几个问题：

第一个问题：你认为将来的世界是否会有永久的和平？怎样才能实现真正的和平？第二个问题：有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗？

第三个问题：怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义？第四个问题：你认为将来的世界是否会有永久的和平？怎样才能实现真正的和平？

六、活动收获，拓展延伸１、活动收获：

可谈对战争的认识，查找、运用资料的经验，合作探究的乐趣等。，提高了对战争的认识，培养了热爱和平的情感和社会责任感。在活动中，我们各小组同学互相合作、共同探究，通过活动我们的集体主义精神和团队精神得到了增强。另外，本次活动还提高了我们的口头表达能力，培养了我们的创新思维能力。２、拓展延伸：

⑴ 请你以“战争与和平”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。可记叙这次开展某一项活动的经过；可分析、评论某一战争或某一个地区冲突（可就美国攻打伊拉克事件发表自己的看法，可思考现代战争以及现代战争与科学技术的关系等等）；可想像未来的尖端武器和未来战争的情形。

⑵ 让学生根据自己搜集整理的资料编写《记住历史，珍惜和平》小册子。内设“硝烟弥漫的岁月”（中国近现代战争）、“动荡不安的地区冲突”（当前地区热点问题）、“文学与战争”、“影视与战争”等章节。范文赏读：

和平的钟声何时向渴望和平的人们敲醒!

战争,多么敏感的字眼；战争，人们痛苦的回忆。

世界上，发生了数之不尽的战争，从原始人赤手空拳到先进且杀伤力，毁灭性极强的生化武器；这都是因为战争而产生的；战争，是残酷的；战争，是沉重的；战争，更是无奈的！战争，为什么会发生？因为人类是自私的；人类为了满足自己的私欲，便会发动战争；而在一次次的侵略成功后，人类并没有就此收敛，而是变得更加贪婪；而被侵略的人类也不会就这样罢手，他们会采取报复，有一次次地反抗。所以，战争的硝烟就一发不可收拾，熊熊燃烧，烧去了人类最淳朴的人道，良知........战争，又会带来什么？既有利又有弊吗？但是在我看来，战争只会带来危害：所谓的战争可以促进科技的发展，那简直是废话。虽然在第二次世界大战中，战争促进了核的发展，使核技术快速的提升；但却因此制造了原子弹，有了原子弹，便可发动更大规模的战争，也就标志着人类将面临更大的灾难！

战争，留下的又是什么呢？留下的除了无尽的伤痛，还是无尽的伤痛；只要是战争的硝烟所弥漫之处，无不是笼罩在哭声，火光，血泊，侵略者无恶不作————烧，杀，抢，掠，淫，残无人道！就如“英法联军”入侵中国，闯进圆明园一般，因为圆明园的富丽堂皇，金银珠宝太过耀眼，所以“英法联军”就将东方的幻想艺术圆明园的一切洗劫一空；更令人憎恨的是为了销毁自己犯罪的证据，又将圆明园一火烧尽..........还有日军侵略中国的南京后，任意妄为，造成了震惊世界的“南京大屠杀”，使30万的中国同胞遇难；一切的一切，都是人类带来了沉重的，痛苦的回忆，使人们永远的被恐惧，阴霾所笼罩着.....战争，给世界造成惨重的损失，给人类留下了不堪的回忆；我们热爱和平，我们不喜欢战争，但是在这个世界上，枪声，炮声，爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪，全世界发生了大小战争总共不下400次；在两次世界的战中，人类更是付出了惨痛的代价，战争给人类留下的是语言无法形容的悲伤.....我们多么渴望和平啊,我们多么希望战争留下的碳火不在因风燃烧,那多好啊!什么时候才能听到和平的钟声向渴望和平的人们敲响呢?何时才能过上纯朴的桃园生活呢?又在什么时候世界才能做到真正的铸剑为犁呢?

让我们一起携手,丢弃武器,高唱和平之歌,放飞理想之鸽,共同创建一个理想的和谐的社会!

第三篇：八年级下学期综合性学习

（九语）八年级综合性学习复习

课型：复习主备：李锐优秀次备：陈琼审核：日期：2014-3-3

（一）“世界何时铸剑为犁”（2013·达州）综合性学习。(8分)

为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，襄州四中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 砍杀、攻打。(1分)

(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2分)

3中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)

中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)

(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。

收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀?

收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。

同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难!

栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。

请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。(3分)

我选择【栏目______】来写。能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。

示例(一)：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要!

示例(二)：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨?人类为什么非要拥有这些智慧?为了厮杀?还是自杀?

示例(三)：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。示例(四)：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难!（4）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手机。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（突出维护和平的理

念即可）。

（二）“让世界充满爱”的综合性实践活动 《让世界充满爱》 综合性学习活动

世间的“爱”是永恒的,所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

1、为此次活动拟写一个主题语：

2、爱心是世界上最高尚的心灵。自古以来，有关它的名言很多，不妨写一两句来，与大家共享。自创一句也可。

3、请你结合实际为“让世界充满爱”这次综合性学习设计几项可以开展的活动项目。

4、这次活动可以分以下几个小组完成，请为他们补充完整。A故事组：讲有关献爱心的故事 B图片组：收集有关献爱心的图片

C：D:

5．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分）【材料一】

震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。【材料二】

各界支援灾区物资统计表（累计）

时间 帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5 月24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月2 日 71.29 441.121153.82 65 135（数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）

答：_________________________________________________________________

6、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％

差值 2％ 20％ 1％ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：（2分）⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将 ②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。（2分）步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名步骤二：字。（6个字以内）步骤三：

1、例：关爱他人，快乐自己 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。

2、爱，是人间最纯洁的感情

3、主题班会演讲比赛

4、C: 编辑组：编著以爱为主题的刊物或小报D: 歌唱相关歌曲，表演相关节目

5、举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。

6、①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）《献给母亲的歌》世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句为 首届母亲节拟定一个宣传主题。示例：营造绿色城市呵护地球家园(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（4）为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。(5)．随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献 给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！

⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！(5)这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。短信：《寻觅春天的踪迹》

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一

天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

1、活动标语（主题语）：、活动形式：

3、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你写出两句来。、《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。节气：含义：谚语：

5.班上要出一期以“春天的赞歌”为主题的黑板报。请你为板报设计两个栏目。

6.通过这次活动，你有什么收获？请谈一谈。

《古诗苑漫步》

通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养我们自己的审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。1.请为本次活动拟写一条宣传标语

2.本班举行《古诗苑漫步》的主题班会，假如你是主持人，请设计一个开场白。

3.请为这次活动安排步骤。

（1）主持人致开场白，宣布活动主题及内容。（2）（3）（4）

4.请为本次活动设计活动方式。（1）收集唐诗精品。（2）（3）（4）

5.请为本次活动提一条合理化建议。

6.请谈谈本次活动后的收获。

《科海泛舟》

科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然这谜，把古人美好的梦想变成了现实。现在八（2）班正在开展“科海泛舟”综合性学习活动，相信你的参与一定会使活动更加完美。1.请你为这次活动拟写一条主题语。

2.写出你最崇拜的两位科学家及他的成果。

3.写出两条关于科学的名人名言。

4.如果这次综合性活动由你来安排，请写出你设计的活动板块。

5.任选一种活动形式，为它设计一个活动步骤。

6.这次活动圆满结束了，相信你有不少的收获，请谈一谈。

《到民间采风去》

1．亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——襄阳。

⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名：《》 活动过程： ①②③

⑵介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出襄阳，名扬天下。特产名称：广告词：

⑶探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。有关端午节的习俗：有关端午节的故事：

（4）请写出以“到民间采风去”为主题的活动展示过程。（至少四项）

（5）简要说说你们本次活动的形式。

（6）这次活动中，你一定有不少的收获，请说出来和大家分享。《背起行囊走四方》

通过《背起行囊走四方》的综合性学习，你对你家乡的自然风物有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。

1、襄阳古隆中是湖北省十大旅游风景名胜之一，作为家乡人，请为古隆中拟一条广告语以吸引天下游

客。

2.在赴隆中的路上，为了激发游客的游兴，你给游客出了一幅对联，让游客填写成语完成对联。上联：刘备求贤传佳话下联：一对隆中孔明献策成大业

3.你要带领游客参观古隆中，请拟出具体的活动步骤。步骤一： 步骤二： 步骤三：

4.主管部门要求每位导游提出一条利用三国文化发展襄阳旅游业的建议，你的建议是什么？

5.一路游来，自然美景，历史文化，风土人情让我们大饱眼福，请谈谈你这次出游的收获吧！

综合性学习参考答案 《献给母亲的歌》：B.1.①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。⑧谁言寸草心，报得三春晖！2.步骤二：各组推荐代表进行交流。步骤三：：班上评委组进行评价

3.1.母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起 2.“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。

4.①中国，挺住！四川，雄起！②让无数的爱，点燃祖**亲继续前行的希望吧！③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。④在危难中众志成城，在困难中守望相助！《寻觅春天的踪迹》参考答案：

1.①捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。②寻觅春天足迹，体验明媚春光。2.①编一辑“自然日志”；②谱一支“春天的赞歌”； ③创一幅“春天诗画”。④出一期“春天赞歌”墙报（或《手抄报》）。

3.①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。有关春天的农谚：二月二打雷，稻尾较重锤春分有雨病人稀 有关春天的成语：春色撩人春意盎然桃红柳绿

4.含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。” 《古诗苑漫步》参考答案：

1.汲取大古诗营养，品味古诗芬芳。

2.同学们，中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇名作卷帙浩繁，在中华文明中

蔚为大观。今天，让我们漫步于古文诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。3.略

4.收集宋词佳句

收集元曲名篇 收集诗人故事

《科海泛舟》参考答案

1.遨游科学海洋，探索科学奥秘。

2.居里夫人——发现镭；爱因斯坦——发现相对论

3.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。—

—马克思

科学技术是第一生产力。——邓小平

4.讲科学故事展科学技术发明辩科学技术利弊

5.（1）主持人致开场白宣布活动开始（2）各组代表上台辩论（3）交流评价结果（4）老师总结宣

布活动结束。

《到民间采风去》 1.《风景这边独好》

（1）搜集各胜古迹的相关信息（2）实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片（3）整合信息，编写读本。2.大头菜吃了孔明菜，智慧头中来。襄阳大头菜，你我都喜爱。

4.（1）学生主持人宣布活动开始（2）讲述调查活动中的趣事（3）演唱活动过程中学会的歌（4）展示并介绍民俗特色的手工艺品（5）给活动中表现出色的小组颁奖。

5.（1）角色扮演（2）研讨辩论（3）编写报刊（4）举办讲座（5）举办展览 《背起行囊走四方》参考答案 1.赏隆中美景，学诸葛智慧。2.三顾茅庐

3.（1）带领游客参观隆中景点并解说。（2）引导游客到隆中标志性景点拍照留念。（3）.请游客题写观光留言。

第四篇：八年级上综合性学习练习

八年级上综合性学习练习

一、世界何时铸剑为犁（P42）

1、关于战争的成语故事有： 草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸……

2、关于战争的古今名言有：

天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是胜利之本。

3、描写战争的古今诗词有：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

4、提到战争，你最想说的话是：（略）

5、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。两岸同胞一家亲，和平统一心连心。

二、让世界充满爱（P90）

1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的？为什么？

2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。

参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）

三、说不尽的桥（P121）

1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒……

2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：例：过河拆桥； 过桥抽板； 桥归侨，路归路……

3、请说出几个与“桥”有关的故事：例：牛郎、织女鹊桥相会； 飞夺泸定桥 ；当阳桥……

4、人们用“桥”造出的新词有哪些： 书桥、商桥、友谊之桥 ……

5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。书是一座桥，是让我了解世界的一座桥。

四、走上辩论台（P161）

辩论比赛一般由五部分组成：①队员陈词、②盘问、③现场提问、④自由辩论、⑤总结陈词。辩论比赛的评分标准包括：

①辩论技巧：辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性； ②内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当；

③风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感； ④整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。

适于辩论的心理素质：①成熟的自信；②强烈表现欲；③求胜心强；④从容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？

提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。

2、请为以下辩题各提供三个论据： ①上网利大于弊 / 上网弊大于利

第五篇：八年级上综合性学习练习

八年级上综合性学习练习

一、世界何时铸剑为犁（P42）

1、关于战争的成语故事有 草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸„„

2、关于战争的古今名言有

天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。兵民是胜利之本。

3、描写战争的古今诗词有

红军不怕远征难，万水千山只等闲。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

4、提到战争，你最想说的话是

5、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。

答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。参考答案：血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。两岸同胞一家亲，和平统一心连心。

二、让世界充满爱（P90）

1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的？为什么？

2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。

参考答案：爱心传承文明，知识振兴民族（或：倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）

三、说不尽的桥（P121）

1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：

过河拆桥； 过桥抽板； 桥归侨，路归路；

3、请说出几个与“桥”有关的故事：

牛郎、织女鹊桥相会； 飞夺泸定桥

4、人们用“桥”造出的新词有哪些： 书桥、商桥 „„

5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个句子。例：老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。

书 是一座桥，是 是让我了解世界 的一座桥。

四、走上辩论台（P161）辩论比赛一般由五部分组成： ①队员陈词、②盘问、③现场提问、④自由辩论、⑤总结陈词。

辩论比赛的评分标准包括：

①辩论技巧：辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性； ②内容、资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当；

③风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感； ④整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。

适于辩论的心理素质：①成熟的自信；②强烈表现欲；③求胜心强；④从容；⑤自然的平常心。

1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？

提示：答题的角度有：思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。答案示例：我在活动中参与了搜集资料、论辩和讨论的角色。（答到一点即可）通过活动，训练了自己辩证的思维方法；培养了自己的口语交际能力；培养了自己的合作精神；提高了自己的参与意识；提高了自己学习语文的积极性；增强了学习语文的兴趣；在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。

2、请为以下辩题各提供三个论据： ①上网利大于弊 / 上网弊大于利

②家长应该看孩子的日记 / 家长不应该看孩子的日记

3、你怎样看待克隆技术？理由是什么？

五、莲文化的魅力（P185）

1、莲的别名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等

2、列举一些咏莲名句： 清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、在中国文化中，莲有哪些象征意义？

在中国文化中，莲是高洁的象征，是友谊的象征和使者，还是最有情趣的咏诗作画的题材„„

3、你还知道哪些有关莲的知识？

我国著名的赏荷胜地有杭州西湖、广东肇庆七星岩等。莲与佛教关系密切，佛经里把佛国称为“莲界”，把寺庙称为“莲舍”，把和尚的袈裟称为“莲服”。

六、怎样搜集资料（P213）

1.搜集资料的步骤和方法：

一、确定主题；

二、围绕主题，到图书馆搜集资料，或实地调查、采访或上网搜查。

2、如果以“中秋节”为主题，可以围绕哪些问题来搜集资料： ①中秋节的来历怎样？ ②中秋节各地的习俗有何不同？ ③中秋节本地的习俗和活动有哪些？ ④赏月的古诗、佳句有哪些„„ 如果要到图书馆，你会怎样搜集资料：

如果要实地调查，你会怎样做：

如果要上网搜索，你又会怎样做：