文学社计划(小编整理)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《文学社计划》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《文学社计划》。

第一篇:文学社计划

杨集中心小学文学社活动计划

邵文学

一、指导思想及意义

我校自建立以来一直以创建书香校园为目标,学生通过大量的阅读,扩大了知识面,学校也初步形成了书香氛围,但书香校园的创建,少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂,它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解。我们将坚持以诗歌为体裁进行创作,诗歌写作是小学生在课堂语文学习中涉及不到的,几乎100%的学生没有诗歌创作的经历,而书香校园的创建离不开诗意的形成,学生不但要背诵诗歌,创作也是应该尝试的。

二、指导老师:邵文学

三、活动时间:周二、周四下午社团活动时间

四、活动内容:

(1)上好文学欣赏课、习作指导课,将读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养。

(2)开设文学讲座,帮助社员了解更多的文学常识,拓宽知识面,培养他们的文学欣赏能力。

(3)不定期开展一些活动,例如游戏、参观、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等。

(4)组织文学社内的“佳作欣赏会”,积极做好投稿工作,为社员创设体验成功的机会。

(5)做好文学社的宣传工作,计划出两期社报。

(6)期结束,评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

五、文学社活动纪律

1、全体成员按时参加集体培训。

2、全体成员,保质保量的完成创作任务。

3、全体成员坚持每日读书、大量获取文学语言。

4、全体成员,注意自身修养,使自己具有与众不同的文学气质

第二篇:文学社计划

陆桥中学“浪花”文学社活动方案

2006年2月

一、指导思想

本着“拓宽想象思维,绽放文海浪花”的宗旨,通过文学社创设环境、组织活动、传授有关作文知识等,以此开发学生的作文资源,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作能力,提高学生的文学素养,让孩子们体验成长的快乐以及成功的喜悦。

二、健全管理制度。

1、组织结构

社长: 王建新

副社长:高萍、高娥

辅导老师: 校级:赵宇瑾、陆晓华、陆莺音。

班级:各班语文老师

图书管理员:徐国正

宣传部长:姜艳婷

宣传委员:每年级各一名学生

组长:每年级各一名学生

社长对文学社所有事务全面负责;副社长协助社长分管各项事务,如:例会点名、会议记录、事务传达等工作;宣传部长以及宣传委员负责对外宣传工作,为文学社杂志的制作、板报的版面规划等采集资料、出谋划策;图书管理员负责文学社图书的借阅与管理;文学社成员分为三大组(初一年级、初二年级、初三年级),组长公投选举产生,负责召集本组成员并向其组员传达社团信息。

2、个人成长记录

(1)社团为每位社员准备成长记录袋,记录社员的个人资料、成长历程以及习作练习。

(2)采用“星贴积累”方式奖励进步社员。有以下情况可得到一枚星贴:每月评选一次“闪耀之星”,奖励本月发言积极、习作优秀的社员;为文学社提出建设性建议的社员,由辅导老师推荐以及社员票选产生;习作发表或获奖一次。

(3)文学社任何例会以及集体活动不得迟到,早退或旷会,社长布置的任务必须在规定时间完成,如若超过三次违反以上制度,取消其文学社社员资格。

三、社团运行

1、每周例会

每周开展一次例会,时间为每周一下午16:30—17:00点。例会前上交一篇习作;例会前五分钟,选一位同学进行口语表达,如故事,新闻等;其余时间交流写作心得(包括习作自评、互评和辅导老师参评)。

2、社团图书角

(1)图书资源:社团故有图书和每位社员临时资助的图书。

(2)图书管理:图书管理员负责图书的登记以及借阅。

(3)管理制度:明确图书角制度,凡延期还书、毁坏图书等行为,按价赔偿图书或开除出文学社。

3、社团讲座

每月一次邀请老师给社员做讲座。

4、习作投稿。

老师辅导后经过修改的优秀文章可以通过文学社、班级或个人自发组织等形式参与投稿。投稿去向:校《心海浪花》、《江阴日报》、《无锡日报》、《扬子晚报》等各级各类报刊杂志。

5、社员活动

(1)社会实践。为增加学生的生活阅历,积累写作素材,社团将定期组织社员参加一些社会实践活动。社员在家庭、学校和社会条件允许的情况下,也可以自己参加一些实践活动。

(2)学习交流。社团将开展一些与文学联系紧密的活动,如读书节等,加强社员之间的学习和交流。

(3)社团报刊。社团将定期出版社团报刊,展示社团发展,社员成长和习作成果,社员要积极向本报刊提供相关信息并踊跃投稿。

第三篇:2017 文学社 计划

2017—2018学文学社活动计划

为了有计划、有目的地进行文学社活动,努力将文学社活动搞得有声有色,有滋有味,特制定此计划。

一、指导思想

文学社团旨在培养学生的写作兴趣,增加学生的课外知识,提高一定的写作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动目标

1.通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。

2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4、发挥指导教师的积极性和创造性,积极开展形式多样的活动,激发学生习作热情,提高学生语文素养;

三、活动内容

1.开展读书活动,交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学习风气。

2.教师开展系列习作指导讲座,拓宽视野,增长见识。3.在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。4.围绕写作开展的一些活动,例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。

5.向学校刊物发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。

6.学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、任务要求

1.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。

2.明确社员义务,分工到位,协调管理。

3.有序开展活动,做到活动定时间、定地点、定内容。4.学期结束,评选优秀社员。

五、活动安排

九月

1、制定计划,准备开课。

2、举行新社员简单入社仪式,选社长。

3、“欣赏名篇”:欣赏名作家的作品。

4、兴趣阅读

十月

1、爱国作品的鉴赏

2、“爱国”主题征文指导,完成征文。

3、爱国诗歌的品析,写爱国诗歌。

4、有趣的绕口令。

十一月

1、记叙文作文指导(标题、开头)

2、习文指导。

3、观看《倔强的梦想》

十二月、1、记叙文作文指导(结尾)

2、“走进名人”活动——庄子、。

3、文学常识趣味竞赛。

一月、1、看《希望树》。

2、诗歌朗诵比赛。

3、文学社团表彰总结。

六、活动时间和地点

1、时间:每周三下午 三节课后

2、地点:八三班

七、成员名单(略)

八、指导老师:

第四篇:文学社计划

文学社工作计划

2017/03/26

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素质,培养学生能力,为了积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,为了加强文学社的建设,把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期,我们要加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究的一个闪光点,成为同学们文学素养提高的一个舞台。

二、活动思路

健全文学社组织机构,发挥文学社的作用,为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。

三、工作重点

1、健全文学社组织机构,发展一批文学社成员,培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地,开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作,鼓励学生积极投稿。

4、出版好《树人校报》社刊。

四、文学社组织 社长:1名 副社长:2名 年级负责人4名 社员:30—40名

五、活动内容

1、招新工作。招收若干名爱好文学,并具有一定文学功底的社员,为文学社注入新的血液,也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会,使社员们知道自己作品中的优点与不足,然后能取他人之长,使作品尽善尽美。

4、电影欣赏。观看一些优秀电影,通过体会片中人物的故事等,使社员们能够发掘自己写作的潜能,创作出优秀的作品。

5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛,提高学生的写作水平。

6、外出采风。如果条件允许带学生外出采风至少一次,记下自己的所见、所闻、所感,为学生积累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇,教师集中改稿一次。

8、本学期计划出版社报(电脑小报)一期,力求提高质量水平,在排版方面精益求精,再创新水平。

9、学期结束,评选优秀社员,给予奖励,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

四、活动具体安排

第7周,选拔文学社成员,召开文学社议事机构成员会议,号召各班主任向学生宣传文学社,做好第一期校报的宣传工作,由各级组负责人负责统计。召开本学期第一次社干、社员会议,向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容,鼓励社员积极参与活动,上交作品。

第8周,召开文学社干部会议并开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务。

第9周,借助学校春游活动,带学生外出采风。回来后对采风内容进行辅导。优秀文章向广播站推荐。

第10周,鼓励社员开展读书交流会,大力宣传学生撰写稿件,积极向文学社投稿;开展主题讲座,对学生进行文学辅导,布置写作任务。

第11-12周,各年级负责人征集、修改好本年级的优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑稿件。开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。第13-14周、开展文学社社员征文比赛,由相关教师组成评选小组,对征文稿件进行选取,优秀稿件录入校报之中。并及时做好评比和表彰工作。举行趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30部中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。

第15-16周,开展主题讲座,组织学生第二次向文学社投稿,各年级负责人做好宣传发动工作,并做好编辑稿件的工作。

第17-18周,文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。第19周,做好作品录入电脑小报工作。

第20周,总结表彰,对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰,优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。本学期授课安排:

第8、9周,名著阅读(赏析及创作)。

第10周,好记性不如烂笔头(做读书笔记)、作品交流会。第11周,诗歌的欣赏与创作。第12周,开展诗歌朗诵会。第13周,名著赏析及撰写读后感。

第14周,趣味名著知识竞赛、主题作文竞赛。

第15.16周,观看经典英雄人物影像。激发名族自豪感,结合劳动节创作爱国文。

第17周,对稿件进行筛选、整理。第18周,准备电脑小报制作工作。第19周,完成社报(电脑小报)第20周,总结表彰。

第五篇:五年级文学社计划

小学五年级文轩社工作计划

一、指导思想

为了贯彻市教育局深入实施素质教育的精神,落实“小文学家”培养计划,提高学生的人文素养,培养具有人文精神,审美人格,自觉阅读写作意识的青少年,学校积极参与了“‘小文学家’培养计划”活动,现初步制定本学期活动计划。

二、主要工作

(一)听

1、开设作家讲座。邀请本地作家、学者来校讲座开设专题讲座。

2、举办名师讲堂。邀请校内外小学语文高级教师、名师、优秀文学指导师等参与活动和讲座,激发学生的文学兴趣和内在追求。

(二)说

结合学校少先队活动在学校各学段开展各类主题鲜明、形式多样的“讲故事比赛”、“演讲比赛”、“辩论赛”,以培养和发展学生敢于言说、善于倾听的口语交往能力。

(三)读

1、结合校诗文考级向学生推荐阅读书目,提高学生对书籍和信息的甄别、选择与价值判断能力,引领学生博览群书,打好精神底子,提升人文素养。

2、结合校“读书节”活动,采用中小学生喜闻乐见的诵读比赛、舞台剧、课本剧等灵活多样的活动形式,引导学生在名篇诵读、情景表演中进行积累及深度体验。

(四)写

每学期有计划地开展现场作文比赛。

(五)评

1、评选“读书节”奖项。结合学校读书节活动,开展有特色的读书节活动,同时评选出“读书节”活动中涌现的“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”等。

2、开展征文评比活动。

三、本学期具体工作安排

九月份

1、完善文学社组织,制定工作计划,进行工作分工,并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务。

2、“教师节”感恩教师征文活动。

3、“开卷是否有益”读书辩论会活动。

4、名家面对面采访活动。

十月份

1、组织“迎中秋,庆国庆”作文比赛,组织文学社成员召开一次写作经验交流会。

2、开展“学习雷锋,与爱同行”读书演讲活动。

3、邀请本校老师对本文学社社员进行通讯报道写作指导。

4、结合学校运动会,报道并刊出校运会专刊

十一月份

1、开展小文学家评选活动

2、开展秋游采风、校外采风活动。

3、邀请语文老师开展一次讲评会,教授大家如何进行比赛型作文写作。

4、组织文学社社员读书交流会,举行“读一本经典书,写一篇好文章”。撰写感言体会。十二月份

1、以“如何围绕题目快速写作”为主题,开展一次小演讲活动,视情邀请老师和领导参加。

2、布置寒假作文的主要方向,鼓励学生在假期多写作文,积极性文学社投稿。

3、出版第二期社刊。

一月份

1、开展期末社团评优评选活动。

2、文学欣赏活动。

3、评出“文学社优秀社员”。

4、写好社团活动总结。

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