第一篇:一年级4班班会《讲文明、懂礼貌》
一年级4班班会《讲文明、懂礼貌》
一、班会主题:讲文明、懂礼貌
二、指导思想:
1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明,懂礼貌。
2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、表扬班上一批学得好,做得好的学生,为大家树立榜样。
三、班会形式:
小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板,采访等。
四、活动准备:
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。
2、指导学生根据不同的材料进行编排。
五、班会安排
主持人:
爷爷常说,中华是文明古国。
妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们,知书达礼儿时起。
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
一年级四班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始:
第一部分(在学校)
主持人甲:大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
乙:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们的同学做得多好啊!
1、三人表演《对人说话有礼貌》。
(三人上台排成一排)
表演:
A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)
B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!”
C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)
A:客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作)
A:和亲友告别时,她挥手说:“再见!”
齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场,掌声)
甲:我们同学在老师的教育下,变化可真大呀!严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。
乙:谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊!今天呀,这些文明礼貌用语也来到了
我们这里,现在就把他们请上来,让他们来介绍一下自己!
甲:请听礼貌用语诗朗诵!
2、诗朗诵《你好》《谢谢》„„
甲:听完了礼貌用语的自我介绍,我想考考大家,你们礼貌用语知多少呢?
3、采访:
1、假如你不小心碰着别人该怎么说?
2、假如别人不小心碰着你该怎么说?
3、假如别人帮助了你,你会怎么说?
4.早晨见到同学,你应说:“______________________。”
5.受到了别人的帮助,你应说:“________________。”
6.需要别人帮助时,你应说:“______________________。”
7.错怪了别人,你应说:“______________________。”
甲:同学们真了不起!那么,在楼道中,你是否做过或者遇到过这样的事情呢? 乙:请看小品《两种态度》。表演者:张孟琦、程紫君
4、小品表演
主持人甲:小朋友们都看到了,我们在课间的时候要作正当的游戏,即使不小心碰到别人,也要礼貌的解决问题。
乙:走进教室,上课了,我们的文明礼貌应该怎样体现呢?我们来听一首小快板《学习常规》
5、小快板:《学习常规》
我是一名小学生,学习常规记在心。
铃声一响进课堂,安静等候老师来。
起立站直不乱动;坐姿端正来听讲。
课上不做其他事;专心学习动脑想。
发言不忘先举手,回答问题要大方。
遵守纪律秩序好,学习进步都向上,都向上!
第二部分(在家里)
主持人甲:在学校,同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子,那么在家里,爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。
乙:我们也应该对他们的爱有所回报,尊敬长辈,帮助他们做些力所能及的事情。甲:我们来听听张颖祯同学他是怎么做的?请听诗朗诵《一点也不觉得累》
6、诗朗诵《一点也不觉得累》
甲:同学们,你们在家里能做到这些吗?
乙:当你去别的小朋友家作客的时候,怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品。
7、小品《作客》
小品主要内容:龙龙生病没来学校,下午放学后,他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸,“叔叔好”,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼,然后进了门,可性急的明明已经走到了龙龙的床前„„。龙龙爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃”,转眼间,明明咬了一口苹果,文文摆摆手不要,推辞不掉,就说“;谢谢叔叔",然后才接过了苹果。
第三部分(在公共场所)
主持人甲:我相信咱们班同学肯定都能像文文一样,做个懂礼貌的孩子!
乙:我们除了在学校、在家里之外,还要去公共场所。
甲:是呀!在公共场所,我们经常可以看到,有的人打扮很干净,但是,一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁,满口的脏话,这样的人与文明人的举止相差甚远。比如:随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等
甲:对了同学们,我们也经常参加集体活动,比如,看话剧、春游、秋游等等。我们有没有什么不文明的行为呢?
乙:做个文明的小学生,我们要改掉这些毛病,在公共场所,我们该怎样做呢?谁来说说?
8、甲:把大家说的我们来总结一下,请看,《“十不”行为规范》(看投影)
1、不随地吐痰
2、随地大小便。
3、不乱贴乱画
4、不说脏话粗话
5、不乱穿马路
6、不乱倒乱扔废弃物
7、不损坏公共设施
8、不损害花草树木
9、遵守秩序排队,不加塞。
10、不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻
甲:下周就要去春游了,我们乘车时,需要注意些什么?
9、请听《文明乘车歌》
乙:当你坐在公共汽车上,忽然上来一位年岁大的老奶奶,你会怎么做呢? 我们来看看芦苇同学她又是怎么做的呢?
10、诗歌表演:
“老奶奶,年纪大,我把座位让给她。
老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
我摇头,说了话:我比雷锋差远啦。”
甲:希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋!
乙:下面我们欢迎张老师讲话:
※ 班主任讲话(略)
关于“文明礼貌树”摘星办法,以及对孩子们的期望。
※ 班长讲话
甲:同学们,我们学会使用礼貌,它让我们生活和谐又美好。我们的行为文明,它让我们生活乐陶陶。
甲、乙:同学们,让我们从现在起,做个有礼貌的好孩子,我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》吧,甲:文明花儿属于你,礼貌的花儿属于我,文明礼貌的花儿属于我们大家。
乙:同学们,努力吧,让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开,开满我们的校园。
合:礼仪知识认真学,从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌,言行处处都规范。
一年级4班班会,“讲文明、懂礼貌”现在结束。
第二篇:一年级(4)班班主任工作计划
一年级(4)班班主任工作计划
一、班级基本情况:
本班共有46名学生,其中有男生28人,女生18人。学生年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的心思去让学生懂得怎样约束自己,从而和身边的小朋友和平、快乐的相处。
二、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。
三、明确目标:
1、贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》,细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,以校活动为杠杆,结合班级“小火炬接力赛”,注重在班级内树立各方面的良好榜样,促进良好的班风、学风的形成,争取在校达标优秀生和达标先进班级的评选中取得好成绩。
2、切实有效地探索在新形势下学校德育教育的内容、方法与途径,积极开展行为规范达标活动,使学生形成良好的道德品行。
3、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。
4、开展“学雷锋、树新风”“我为妈妈做家务”等主题教育,搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动。
5、重视后进生管理工作,建立后进生管理档案,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。
6、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。(班主任工作 http://www.xiexiebang.com】
第三篇:讲文明、懂礼貌、争做文明小学生
讲文明、懂礼貌、争做文明小学生
大家都知道,我国是有几千年文明史的文明古国。那么“文明”一词,对于我们来说并不陌生。当然,随着时代的进步,“文明”的含义也在起着变化。
讲文明、懂礼貌、争做文明的小学生,这是对小学生的要求。所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从五个习惯,六种品质做起。五个习惯是:行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。具体应该做到:
行为习惯:指行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。具体对我们同学们来讲,在楼里行走要漫步轻声,礼让右行课上要坐正,站要站直,这也是对老师的礼貌与尊重,更重要的是利于自己的身体健康。同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,校园里不出现骂人声、口哨声;行为举止文明,校园里不出现打闹现象。
学习习惯:指对学习知识的一种态度。在预习的基础上,课上专心听讲,抓住重点。及时巩固认真复习,独立、按时完成作业。还有就是博览群书,从中获取课本中学不到的知识。
卫生习惯:第一是个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。第二是保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。第三是讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生。
生活习惯:按时休息,按时起床,还应立即收拾好床上用品。在饮食上,应养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康。要克服丢三落四,养成良好的生活习
惯。
健体习惯:积极参加有意的体育运动,养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄,才能拥有充沛的精力,使学习更加进步,生活更加丰富多彩。
六种品质是:守法、诚信、竞争、合作、智慧、顽强。遵纪守法是公民的准则,作为学生更应遵纪守法。诚实守信是人品高尚的体现。竞争是学习中的一种激励。合作是团结友爱的体现。智慧,光有诚信还不够的,还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。顽强,体现在学习上,在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。
要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。这五个习惯和六种品质,是人格健全的基本要素,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,一个对社会有用的人。
董燕
2004.10
第四篇:一年级班会《讲文明_懂礼貌》教案
讲文明,懂礼貌
教学目标:
1、掌握一些常用的文明礼貌用语。
2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。
2、通过本次口语交际活动,提高学生文明交往的能力。设计理念:
新课标要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”根据这一理念,我创设了各种交往的情景,在师生、生生之间的评价,交往中促进学生文明交往的能力。教学流程:
平时我们班的小朋友特别聪明,特别听话,这节课可要好好表现哦,能做到吗?你们这么大声的回答,非常有信心,那么都是老师的好朋友。
现在老师遇到了一个问题,你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊?
平时在生活或者是在学校,你不小心把别人的东西撞到地上了,你会怎么做,又会怎么说呢?
生:我会跟人家说对不起,我不是故意的,我帮你捡起来吧。师:“你真是个讲文明,懂礼貌的好孩子。老师真喜欢你。那么现在老师又遇到了新的问题了,你们还愿意帮助我吗? 师:刚才老师是怎样表扬这两位同学的? 生:“老师表扬他是个讲文明懂礼貌的好孩子。”
师:“你真会听讲,把老师的话听得清清楚楚。我就是表扬他讲文明,懂礼貌。”(板书:讲文明,懂礼貌)
二、创设情境,角色互动交流
导语:其实啊,文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见,瞧„„
(一)、课件出示:小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片
1.你看到了什么?(生:一个小女孩在跟妈妈打招呼。)
师:“其实啊这是小红,他当时背着书包准备去上学呢。猜猜,这是什么时候?在哪里?(家门口)谁能把这些连起来说完整?”
生:“早上,小红背着书包去上学,在家门口跟妈妈说再见。”
一、创设情景,激趣导入
那么我们这节课的班会主题就是 “讲文明,懂礼貌”学生齐读课题。
师评价:“你把话说得真完整。” 2.哪个小红来跟妈妈打打招呼? 生:妈妈,再见。(摆手)
(二)课件出示:公交车上给老奶奶让座图片
1.师:“小红和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了,坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了,如果你是小红你会怎么做呢?”
生1:“老奶奶,您好!到这里来坐吧。
师评价:“看的出你是个尊敬老人,尊敬长辈的孩子。因为他用了一个„„(“您”字)同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼,能带上动作就更好了?”
生2:“(招手)老奶奶,早上好。到我这里来坐吧。师评价:“你是用招手的方式跟人打招呼的。
2.老奶奶:小朋友,谢谢你,你真是个懂礼貌的好孩子。
(三))课件出示:在学校跟老师打招呼的图片
1.师:“不知不觉,小红就来到了学校,老师也来了,快跟老师打招呼吧。生1:“(行队礼)老师好!”
师评价:“可以看出你是个优秀的少先队员。他是用行队礼的方式跟人打招呼,还有不一样的方式吗?”
生2:“(鞠躬)老师,早上好。”
(四)课间游戏
马上就到了课件游戏的时间了,小君被一个小弟弟撞倒了。小弟弟马上说:姐姐,对不起!
小红拍了拍身上的灰说:小弟弟,没关系,以后课间游戏的时候要小心点。
师:“从这里我们可以看出我们的小弟弟和小红都是懂礼貌的好孩子,那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和小红学习。
(四)课件出示:在学校跟老师再见的图片
师:“不知不觉,就到了放学的时间了,小红背着书包高高兴兴的准备回家呢。
小红对老师说:老师,再见。师:小红,再见。
四、小结
1其实,我们的文明礼仪离不开生活,我们的生活也离不开文明礼仪,现在我们就一起来回忆一下我们刚才都用上了那些礼貌用语?
板书:请、您好、再见、对不起、没关系、谢谢、不客气
2.学生齐读礼貌用语。3.出示:《文明礼貌歌》
老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢!(1)老师读。(2)学生同桌玩拍手游戏:你读一句,他读一句,边拍手边读。
五、场景表演
(1).小朋友们文明礼貌用语掌握了这么多,那会不会用呢?老师可要考考你们。今天,小丽没来上课,是怎么回事呢?老师想去她家看看。谁来当小丽?
(2).请一学生当小丽。要求:其他同学认真听,仔细看,待会儿当评委,给我们评一评。
师:叮咚,叮咚。小丽在家吗?我是钟老师啊。生:开门。是钟老师啊。师:小丽,你好。
生:钟老师,您好。快请进。请坐。请喝茶。师:谢谢。你真会招待客人。生:不用谢。
师:小丽,你今天怎么没来上课呀? 生:我感冒了。
师:原来是感冒了啊。那你在家好好休息,等病好了再来上课。好吗?不过,以后有什么事不能来学校上课要先给老师打个电话。好吗?
师:小丽,再见。生:老师,再见。
说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为?
(3)今天我们的同学特别的棒,为了奖励你们老师给你们带来了一个故事,这个故事一共有四种小动物,老师想请四个同学到讲台上来表演,其余的同学当观众。
故事:
粗鲁的小老鼠
假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢?
六、总结
你们个个都是讲文明,懂礼貌的好孩子。真不愧是我们阳光、优雅、知书达理学子形象的代表。老师将给你们一朵大红花。(板画红花)希望你们继续发扬,让我们的文明之花处处开放,好吗?
讲文明,懂礼貌
说 请 您(你)好 再见
谢谢 对不起 不用谢 没关系
第五篇:2012年第一学期一年级4班班主任工作计划
一、指导思想|||认真贯彻党的教育方针,以学校计划为指导,结合学生实际,积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳,围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教,发展特长,不断增强班内学生的主人翁意识,努力建成一个朝气蓬勃的班集体。|||
二、班队情况分析:|||本班由48位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解,发现大多数学生天真活泼,喜欢学校生活,能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍,汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄,上课注意力不集中,老是低头做小动作。针对本班新生的特点,确定本学期重点为从熟悉校园生活入手,紧抓常规教育,帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。|||
三、奋斗目标:|||近期目标:.开展“我是一名小学生”活动,切实加强学生思想道德、文明礼仪教育,让学生尽快熟悉学校生活,进入小学生角色。|||中期目标:结合学校各项活动,班主任及时、全面了解学生情况,充分给予生活、学习指导,因材施教,发展特长,争取各有进步。|||远期目标:重视“养成教育”,培养勤学、上进的一年级学生。|||探索科学的班级管理方法,创建团结、活泼的班级。|||
四、工作要点:|||
1、重视学生的心理教育,培养学生健全人格。|||
2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育的培养。|||
3、加强安全教育,提高安全防范意识,做到警钟长鸣。|||
4、重视对学生进行学习常规的指导,培养学生良好的学习习惯,提高学生综合素质。|||
5、积极参加各类活动培养学生创新意识,发展学生特长,增强班级凝聚力。|||
6、关爱后进生、性格障碍生,使他们融入班级生活。|||
7、鼓励学生积极参加社会实践活动,开阔眼界、陶冶情操,提高自理、自立能力,加强团结协作能力。|||
8、加强家校联系,加强与任课老师的联系,努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁,优化育人环境,使学生身心健康成长。|||
五、工作措施|||
一、重视思想道德教育
规范言行|||1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学时佩戴红领巾和校徽,使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。|||
2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。|||4、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。|||5、采取“一人有难
众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中,提高管理与自我管理能力。|||6、每月一次“找优点
找进步”活动,燃起学生心中的希望火花,增强自信。|||
二、重视生活能力指导
促其自立|||1、重视劳动教育。认真上好劳动课,使学生掌握简单的劳动技能。认真做好值日,制定分工明确的值日安排,手把手教会学生怎样进行打扫,养成热爱劳动的好习惯。|||2、勤与家长沟通,获取强大的教育后盾,达成教育共识,鼓励学生自己的事自己做,从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促,培养学生自理、自立能力。|||3、利用“教师节”
“国庆节”
“建队节”
“老人节”
“中秋节”
“世界残疾人日”
“元旦”等节日教育学生服务他人,在服务中培养责任,品尝为他人服务的快乐。|||4、开设小银行,重视对学生进行零花钱的指导,体会家长赚钱不易,知道节俭生活。|||5、教育学生节约学校水电,实行电灯开关承包制。|||6、教育学生爱护学校公物,特别爱护班级桌椅,实行个人承包制。|||7、及时纠正学生坐姿、看书姿势、写字姿势,两周一次调换座位,做好防近工作。|||
三、重视各项活动开展
提高素质|||
1、认真上好活动课,积极参加体育锻炼,争取在校运会中有好的表现。|||
2、教育学生认真上好音乐、体育、美术等各科,充分挖掘学生潜能,培养有绘画、运动、书法、唱歌等各方面特长的学生,积极为班争光。|||
3、重视阅读,开展“营造书香校园我能行”捐书读书活动,鼓励学生多读报、看书,了解教科书外的丰富知识,开展“读百家书、讲百家故事”比赛。|||
4、重视课间活动指导,引导学生做有益游戏。例如下棋、画画、练字、看书及做小运动量安全游戏。|||
四、具体工作安排|||9月份|||1.开学报名。|||2.出一期黑板报;(主题教师节)|||3.新任干部上岗培训,三项竞赛开始;|||4.教师节结合中秋节,以学会关心为中心,开展感恩教育;|||5.评比书香班级、阅读之星,择优上报;|||10月份|||1.出第二期黑板报;(主题敬老爱幼)|||2.开展文明课间章争章活动;|||3.重阳节敬老活动。重阳节开展“慰问敬老院”等敬老活动;|||4.一年级新队员入队仪式即新一届大队委员改选活动,一年级做队前教育,与五六年级大队联合做好新队员的入队仪式;|||5.搜集红帮诚信重诺小故事和诚信格言,共建廉洁校园。|||11月份|||1.出第三期黑板报;(主题诚实守信)|||2.开展文明校外争章活动;|||3.组织开展秋游野餐活动;|||4.红帮校园文化建设创意金点子赛;|||5.动手制作诚信廉洁格言小卡片,并互相赠阅。|||12月份|||1.出第四期黑板报(主题廉政文化);|||2.开展文明用膳争章活动;|||3.召开街道“诚信为本,建设廉洁校园”主题队会(承办五年级组);|||4.举行迎元旦红帮诚信廉洁故事赛、演讲赛,共建廉洁文化;|||5.《奉化日报》《宁波晚报》小记者重组——登记、收款、领证。|||1月份|||1.开展文明进出争章。|||2.做好资料积累、整理归档和各项总结。|||3.做好甬山文明之星考核工作。|||4.开展春联入万家活动。|||5.评选优秀检查员及各类先进|||6.制订寒假、春节少先队活动计划,诚信非常体验活动,小手拉大手,共创家庭廉洁风。