2013信息安全一班培养企划

第一篇：2013信息安全一班培养企划

信息科学与工程学院信息安全2013级培养企划 一，企划简介

自2013年9月8日信息科学与工程学院新生迎接工作的全部完成，如何更好的为信息科学与工程学院带好2013级新生成为留给信息科学与工程学院2013级新生班导的重大难题，为此信息科学与工程学院信息安全专业2013级班导宋超、朱频做出此培养企划。本企划共包括从新生第一次班会策划、军训期间照顾新生、班级干部选拔和培养、以及2013级信息安全全体新生素质拓展策划和新生第二次班会开展。

二，主要内容

（一）新生第一次班会策划

班会背景

大学新生刚刚步入心目中的理想校园，如何成功的为我们的新生构造出心目中的大学校园。则第一次新生见面会显得尤为重要，为此2013级信息安全一班新生见面会，我们打算包含以下部分：

湖南大学简介

信息科学与工程学院简介

新生辅导员简介

新生班导职责简介

新生大学生活简介

新生自我介绍（游戏的形式展开）

教唱校歌

湖南大学新生军训注意事项

班会展开

1、班会开幕词

2、湖南大学简介

3‘信息科学与工程学院简介

4、辅导员简介

5、班导自我介绍，并且解释班导是什么

6、对大学、宿舍、校园卡、校园网的使用等进行大致介绍，提问新生你们心目中大学是什么10min7、新生自我介绍A.将新生分成5组编号为abcde,一共给出7分钟时间相互了解并商量出一个方案上台展示你们组和成员，形式不定，要让大家印象深刻。基本的要了解籍贯、兴趣、一个最能形容自己的词语，每组展示时间为5min以内。

B.一组展示完，剩下四组，每组挑出一人，班导对其进行提问，刚刚所展示组的成员姓名籍贯兴趣特点等，采用积分制，最后得分最低的一个组表演节目，每组想一个惩罚措施。提问时间 2min

C.通过此过程让大家互相了解，并且如何让大家最快的认识自己同时意识到集体的重要性

8、教唱校歌

班导播放校歌后一句句教唱

之后分组给出5分钟时间讨论出一个方案自行演绎校歌

9、军训需知（1）要求

A.我们是一个集体，不论谁迟到了，整个班级都应该反省一下。提出

B.纪律性，守时、准时到达训练场及其他活动

C.相互关心，有同学不舒服互相照顾，并及时与班导取得联系

D.该训练时严格要求，休息娱乐时积极参与

E.严格要求自己、争取表现

F.军训期间不允许使用电脑，除非填写材料

（2）注意

A.身体有特殊状况，提前写好申请，告知辅导员

B.军训期间正确评估自己身体状况，不要硬抗，出现不适立即打报告

C.三餐正常，多饮水

D.寝室卫生、整洁。

E.购买黑袜子和软厚鞋垫

（3）通知2min

9号开学典礼的安排

收蓝色回执单

晚上19:00呆在寝室

（二）军训期间新生照顾

随着湖南大学新生迎接工作的具体完成，新生军训成为学校至关重要的一项任务，而作为新生班导的我们对于新生军训期间的一切实物必须切实负起责来，为此，我（宋超）与朱频决定从以下方面开展新生照顾工作：

凡所有新生必须带领他们办理完所有正常生活必须事物

凡新生在校期间合理要求，尽量给予支持

凡新生，军训期间班导（我与朱频）必有至少一人跟班照顾，以免意外

凡军训期间可能出现事物，必先做好准备。比如（葡萄糖、医疗卫生用品等）

凡新生，一切以安全为第一要务

（三）班级干部选拔和培养

从这几天的迎新和接触，我们发现我们班级孩子均为开朗型。但任然有胡国锋、胡勇等同学性格较为内向的同学，就在我们对这一部分同学加以照顾和开导的同时，我们发现郭成、何炜、金美瑶同学不仅热心开朗，对于同学和学校事务都很为关心，这让我们很为欣慰。为此我们决定以上及对于全班同学的综合素质才能加以引导和开发，虽然这一步还没有进行到我们预料的一步，但我们相信。未来会更好。。对此我们愿意付出更多的努力。当然，对于再次期间，表现优越的其他同学，我们都会加以培养，为学校而奉献。

（四）2013级信息安全全体新生素质拓展策划

新生团体辅导计划书

（五）第二次班会（主题说明）

在进行12天的紧张军训后，我想2013级信息安全一班同学对于彼此应该有了一定的了解对于班级这个家庭有了一定的初步意识。而同时在经过素质拓展活动之后，同学们对于班级这个大家庭的爱必然会是慢慢的。而此时，如何让这个大家庭更好的运作下去是成为了我们班导的巨大责任，至此，第二次班会极其重要。为此我们对于班级同学平时的观察就起到了巨大的作用，当然这也就要求我们班导平时切实尽到自己的责任。为此我们决定第二次班会我们会以选出班级整体干部为活动中心，让每一位同学都能切实的依靠自己的能力为自己班级做出奉献。

三，最终总结

虽然企划现在并没有发展到最后一步，但是我们已经从中看到了2013级信息安全一班走向辉煌的哪一步，而对此我们有足够的信心能做到，同时也感谢辅导员段老师、宋老师对于我们的信任，我们也必将为此做出我们应有的努力。

第二篇：信息安全培养方案

计算机科学与技术 硕士生培养方案（学科代码：

0812

授

工学

学位）

为提高研究生培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，经过培养实践提高，计算机科学与技术学科从 8 2008 年 9 9 月起试行按一级学科培养硕士研究生，特制定本培养方案。

一、培养目标 1.在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

2.培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。

3.可胜任本专业或相关专业的教学、科研和工程技术工 作以及科技管理工作。

二、主要研究方向 1 ． 计算机系统结构专业(1)计算机存储及网络存储系统

(2)计算机网络与网络安全(3)超高密度存储理论与技术

(4)多媒体技术(5)计算机高速接口与通道技术

(6)集群与网格计算 2 2 ．计算机软件与理论 专业(1)现代数据库理论与技术

(2)高性能软件关键技术(3)并行分布式及高性能计算

(4)软件工程方法与技术(5)移动实时计 算

(6)计算辅助设计 3 3 ．计算机应用技术 专业(1)并行计算与分布式处理及应用

(2)计算机图形图像处理

(3)人工智能与知识工程

(4)智能控制与嵌入式系统(5)计算机网络及其应用

(6)

多媒体信息处理（包括生物信息技术）4 ．信息安全 专业(1)密码理论与技术

(2)计算机网络安全(3)信息系统安全

(4)鉴别与授权管理(5)信息对抗

(6)可信计算 三、学习年限 硕士生实行以两年为基础的弹性制学制，学习年限一般为 5 2.5 年。

四、学分要求与分配一览表 总学分要求4 ≥34 学分，其中学位要求课程 学分 要求2 ≥22 学分，研究环节要求 ≥12学分，具体学分分配如下表：

总学分 4 ≥34 学分 修 课 学 分 理 工 医2 ≥22 学分 校级公共课程6 ≥6 学分（一外 2 2 学分、自然辩证法 2 2 学分、科社 1 1学分、人文类或理工类或其它类 1 1 学分）

学科（专业）要求课程6 ≥16 学分（含基础理论课、专业基础课和专业课 4 14 学分，跨一级学科课程 2 2 学分）

补修课程、任选课程只计成绩，不计学分 研 究 环 节 2 ≥12 学分 文献阅读与选题报告 1 1 学分 参加校内外公开学术报告 1 1 学分 学位论文 0 10 学分

五、课程设置及学分要求一览表 类别 课程 课程代码 课程名称 学时 学分 季节 开课单位 备注 学 位 要 求 课程 公共必修 课 程 408.550 自然辩证法 32 2 2 春或秋 马克思主义学院 必修 ＝6 6 学分 408.552 2 科学社会主义理论与实践 24 1 1 春或秋 马克思主义学院 411.500 第一外国语((英语))2 春或秋 外国语学院

人文类或理工类或其它类 16 1 1 春或秋

本学科专业要求的011.500 矩阵论 48 3 3 秋 数学与统计学院 必修 3 ≥3 学分 011.503 随机过程 48 3 3 秋 数学与统计学院 210.536 计算的基本理论 48 3 3 秋 计算机学院 210.501 高级计算机系统结构 32 2 2 秋 计算机学院

210.502 现代计 算机网络 32 2 2 秋 计算机学院 210.503 并行处理 32 2 2 秋 计算机学院 210.504 信息存储理论与技术 32 2 2 秋 计算机学院

课程 210.505 计算机系统设计 32 2 2 秋 计算机学院 210.506 操作系统分析与设计 32 2 2 秋 计算机学院 210.507 移动网络与普适计算 32 2 2 秋 计算机学院 210.508 流媒体技术 32 2 2 秋 计算机学院 210.509 现代数字信号处理的算法与结构 32 2 2 秋 计算机学院 210.510 片上系统（SOC）设计方法 32 2 2 秋 计算机学院 210.511 计算机系统分析与性能评价 32 2 2 秋 计算机学院 210.512 数 据库管理系统设计与实现技术 32 2 2 秋 计算机学院 210.513 面向对象方法学 32 2 2 秋 计算机学院 210.514 可计算与计算复杂性理论 48 3 3 秋 计算机学院 210.515 软件设计与开发 32 2 2 秋 计算机学院 210.516 事务处理与数据库系统性能调优 32 2 2 秋 计 算机学院 210.517 计算智能 40 2.5 秋 计算机学院 210.518 现代数据库技术 32 2 2 秋 计算机学院 210.519 软件构件化理论与技术 32 2 2 秋 计算机学院 210.520 并行程序设计 32 2 2 秋 计算机学院 210.521 软件测试理论与技术

2 2 秋 计算机学院 210.522 数据库安全理论与技术 32 2 2 秋 计算机学院 210.523 并行计算 32 2 2 秋 计算机学院 210.524 程序设计 方法学 32 2 2 秋 计算机学院 210.525 人工智能 32 2 2 秋 计算机学院 210.526 嵌入式系统设计 32 2 2 秋 计算机学院 210.527 分布式系统与中间件 32 2 2 秋 计算机学院 210.528 知识发现与数据开采 32 2 2 秋 计算机学院 210.529 软件能力成熟度模型 32 2 2 秋 计算机学院 210.530 计算机图形学 32 2 2 秋 计算机学院 210.531 数字视频处理与检索 32 2 2 秋 计算机学院 210.532 生物信息学

2 2 秋 计算机学院 210.533 项目管理 32 2 2 秋 计算机学院 210.534 数字水印 32 2 2 秋 计算机学院 210.535 生物医学图像处理 32 2 2 秋 计算机学院 210.537 模式识别 32 2 2 秋 计算机学院 210.538 密码学与安全计算理论 32 2 2 秋 计算机学院

210.539 网络安全 32 2 2 秋 计算机学院 210.540 有限域 32 2 2 秋 计算机学院 210.5 41 分组密码与散列函数 32 2 2 秋 计算机学院 210.542 信息隐藏 32 2 2 秋 计算机学院 210.543 电子商务与电子政务安全模型 32 2 2 秋 计算机学院 210.544 信息对抗 32 2 2 秋 计算机学院 210.545 计算机病毒传播模型 32 2 2 秋 计算机学院 210.546 计算机犯罪与取证 32 2 2 秋 计算机学院 210.547 可信计算 32 2 2 秋 计算机学院 210.548 漏洞分析与发现技术 32 2 2 秋 计算机 学院

210.549 数据压缩 16 1 1 秋 计算机学院 210.5 50 多核操作系统实践 32 2 2 秋 计算机学院

硕士生跨一级学科课程2 春或秋

必修2 ≥2 学分 非学位要求课非学位要求课程补修课程

计算机组成原理 32 2 2

计算机学院 任选 2 2 门 只计成绩、不计学分

数据结构 32 2 2

计算机学院

操作系统 32 2 2

计算机学院

数据库系统 32 2 2

计算机学院 研究环研究环节

650.501 文献阅读与选题报告1

计算机学院

650.502 参加校内外公开学术报告1

计算机学院 650.503 学位论文

计算机学院 注：硕士生修课应从硕士生课程中选择（课程代码最后三位为 500--799）；博士生修课应从博士生课程中选择（课程代码最后三位为 800--999）。

六、培养过程的质量保证措施 1 1 ． 严格执行学校硕士研究生培养方面的相关规定。2 ． 每位研究生至少阅读与论文课题相关的外文文献 0 10 篇以上，国内文献 0 20 篇以上，并提交综述报告。3 ． 必须至少参与并完成一项科研项目（分配任务），提交源码及相关文档。4 ． 至少 参加 2 2 次相关学术报告会，并做学术报告。5 ． 加强论文开题审查，并实行预答辩制度。6 ． 学院每年随机抽查 10%~15% 硕士生由学院学位审议委员会组织公开答辩。7 ． 鼓励在指定期刊上发表相关学术论文。

第三篇：业务员 企划 计划信息

业务员工作职责

直接上级：销售助理

直接下级：营业员

参加会议：部门例会

主要职责：

1.市场开发2.市场调查

3.客户关系维护4.形象维护

5.发送货物6.货款回收

8.组织参加宣传促销活动

工作范围和权限

1.制定周、月客户拜访计划，并且完成计划。

2.随时更新客户资料（经营管理状态，品牌变化，人事变化）

3.现场维护（产品陈列，宣传物品，服装，服务）

4.客户关系维护

5.顾客投诉处理（属产品质量问题的现场处置权）

6.市场调查（市场调查月汇报表）

7.提出合理化建议

企业策划主管职责

直接上级：市场部经理

直接下级：文案策划，平面设计，信息发布。

参加会议：会议，部门例会，新品开发可行性分析会。主要职责：

1）信息分析：

1.社会人文因素分析2.产品流行趋势分析

3.信息传播途径分析4.消费结构

5.消费心理分析6.产品信息分析

2）组织行动：

1.宣传促销计划的策划和组织2.组织宣传促销用品的设计

3.制作4.上报采购计划

5.组织企业形象策划设计6.监督实施制作

7.初审信息发布载体的筛选8.考核部门员工的业务能力

9.控制部门工作计划10.费用开支计划

11.各类信息的收集整理12.设计市场调查计划

企业策划主管工作范围和权限

1.制作月度市场分析报告2.组织设计促销活动方案

3.活动流程5.组织各类宣传

6.形象用品设计7.设计各类市场调查方案

8.计划

9.宣传促销活动成败因素分析报告 10.洽谈业务合同

12.产品信息分析报告13.组织宣传促销物资的采购

14.上报费用开支计划15.设计形象维护计划和要求

16.考核部门员工业务能力

计划信息主管工作职责

直接上级：市场部经理

直接下级：信息员

主要职责：

1.信息采集2.信息调查

3.信息整理和分析4.信息资料的保管

5.网络信息的开发与维护6.产品和促销品的分配计划

7.产品需求量的预测8.市场调研计划

9.与生产财务部门的沟通和协调11.对区域市场信用风险的预警

计划信息主管的工作范围和权限

1.设计市场调查内容和计划

2.组织分析市场调查结论

3.审核区域市场的要货计划和促销品分配计划

4.设计产品走势分析图表

5.书写分析报告

6.编写下月产品要货计划

7.协调组织好物流配送（金费开支执行权）

8.组织网络信息开发与维护

9.上报区域市场的信息采集计划

10.控制纳入信用风险预警市场的发货量

11.组织对产品和相关环境的信息收集和整理

12.考核部门员工的工作能力

13.上报费用开支计划

14.设计区域市场的销售业绩与费用开支对比分析图表

15.和生产财务部门做好信息交流工作

第四篇：三年级一班班干部培养计划

三年级一班班干部培养计划

班干部是班级的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集体的重要成员之一，要建立坚强的班集体，必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部，那么如何培养优秀的班干部呢？作为班主任，特制定如下计划：

班干部是班级的中坚力量，是班级工作的龙头；这支队伍的素质决定着 班级工作的开展和学风与班风的建设，怎样培养好班干部，是班主任一项 重要的工作任务，应在实践的基础上，对班干部队伍的建设，从班干部的 选拔、培养、轮换三个方面开始工作。本学期的班干部培养的重点将放在 培养上。

一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干 的班干队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够 决定一个班级的精神面貌与风气。

学生干部的培养要在任用中进行，要在工作过程中帮助他们成长。班主 任应悉心指导，热心扶持、大胆使用。班干成员应分工负责、使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。应十分注意发 挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习、生活与活动。经过一个 学期的努力班干部已经熟悉了工作，积累了经验，提高了能力，已经可以 独立地处理一些具体的事情，在这个学期应逐步放权，锻炼干部，树立班干在学生中的威信，鼓励其独立工作，发挥他们的主观能动性与工作的积 极性，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主 任与学生之间传话筒。

一、具体措施

1、加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人 人平等。

2、加强班干部理论学习和工作方法训练，捉高其领导水平，但同时又 要密切关心，在出现麻烦时随时帮助“补台”。

3、在提升班干部经验和能力与工作责任心后，学生干部的积极性，主 动性大大提高。班主任主要是当好参谋，掌握大方向，大胆放权给他们，使他们有一个宽松的工作环境，把各项工作开展得井井有条。

4、定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调 换，当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，不能 将一切重担，全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干部的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性。

以上是这个学期的工作重点，我相信在我和班干部的共同努力下，班级会呈现一个欣欣向荣的景象。

第五篇：二年级一班班干部培养计划

2017-2018第一学期二

（一）班班干部培养计划

班干部是班级的骨干，是班主任搞好班工作的得力 助手，是管理班集体的重要成员之一，要建立坚强的班集体，必须有一批 团结在班主任周围的优秀学生干部，那么如何培养优秀的班干部呢？作为 班主任，特制定如下计划：

班干部是班级的中坚力量，是班级工作的龙头；这支队伍的素质决定着 班级工作的开展和学风与班风的建设，怎样培养好班干部，是班主任一项重要的工作任务，应在实践的基础上，对班干部队伍的建设，从班干部的 选拔、培养、轮换三个方面开始工作。本学期的班干部培养的重点将放在 培养上。

一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干 的班干队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够 决定一个班级的精神面貌与风气。班干部队伍是乃班级工作的核心，是班 级工作的“龙头”，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙 头”建设应是班主任的首要工作。

学生干部的培养要在任用中进行，要在工作过程中帮助他们成长。班主 任应悉心指导，热心扶持、大胆使用。班干成员应分工负责、使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。应十分注意发 挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习、生活与活动。经过一个 学期的努力班干部已经熟悉了工作，积累了经验，提高了能力，已经可以 独立地处理一些具体的事情，在这个学期应逐步放权，锻炼干部，树立班 干在学生中的威信，鼓励其独立工作，发挥他们的主观能动性与工作的积 极性，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主 任与学生之间传话筒。

一、具体措施

1、加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人 人平等。

2、加强班干部理论学习和工作方法训练，捉高其领导水平，但同时又 要密切关心，在出现麻烦时随时帮助“补台”。

3、在提升班干部经验和能力与工作责任心后，学生干部的积极性，主 动性大大提高。班主任主要是当好参谋，掌握大方向，大胆放权给他们，使他们有一个宽松的工作环境，把各项工作开展得井井有条。班干将会从 “班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”。

4、定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调 换，当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，不能 将一切重担，全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干部的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性。

以上是这个学期的工作重点，我相信在我和班干部的共同努力下，班级会呈现一个欣欣向荣的景象。

罗 瑞 琴 2017.9